助讲任职期间工作总结

第一篇：助讲任职期间工作总结

助讲任职期间工作总结

交通技校 王雯波

任职以来我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

六、积极推进素质教育。教学要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己的奉献。

2003.8.20

第二篇：助讲个人业务总结

2011年技工 院校教师职称评审

个人业务工作总结

姓 名： 单 位： 申报职称： 助理讲师

二〇一一年九月二十三日

时光荏苒，转眼间，步入教师这个行业已经2年了。从一名见习老师到一名实训专业课老师，经历了种种磨练，使我逐步成长为一名能够在完成教学任务的同时，积极培养管理能力的专业老师。教师这个行业，确是需要我不断奋发学习、不断进步，促使我的不断发展与成熟的。我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取，回顾2年来的工作情况，现就具体工作做一总结。

一、提高政治素质，严守师德规范

无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员先进性教育活动，深入学习“三个代表”的重要思想、科学发展观战略。牢记“两个务必”，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚守在教书育人的岗位上。

对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，晓之以理，动之以情，从学生的实际情况入手，以顺利解决各种问题。

二、加强业务素质，提高教学质量，培养管理能力 教学方面：

1.教学准备。基于实训课程的特点，主要从理论和实操两个方面

来准备教学。

首先，理论知识的准备。充分利用课余时间，广泛阅读电工相关知识书籍，了解最前沿的科技信息，掌握技工专职教育电工学科的教学方向，提前了解清楚学生的专业知识底子，根据不同情况，对已制定出的理论基础知识讲授部分作出相应的调整，以让学生能够尽快进入实训状态为目的。

其次，实操的准备工作。主要包括对于实操中用到的实习材料、实习工具、实习仪表等的准备。

2.教学方法。

主要采取直观演示法、优秀成果展示法、工作任务派发法、多媒体教学法等教学方法，力求让学生更直观、更近距离的认识实训课题，明确实习目的，先动脑，后动手，首脑并用完成课题任务，最后通过小组间讨论、总结来完善实训过程中的不足。

3、课堂情况

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的实训课堂气氛，不断提高语言表达能力，使教学思路更具逻辑性、严谨性。走出传统教学的模式，形成教学互动，在实操中努力践行一体化教学，讲练结合。淡化老师在课堂上的主体地位，让学生明确学习任务、学习目的，主动参与到实训过程中来，以小组为单位，培养他们的团结友爱精神，在共同完成课题的过程中，锻炼他们的专业能力、方法能力、社会能力。

3、此外我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。

教学无止境。随着社会的发展，科技的发展，固守只会落后，为人师者，必须专注自身的专业能力培养，学无止境，持之以恒。同行老师间的交流学习，这一过程是必不可少的，这无疑是一种能够让自己快速认识到自身不足，从而迅速提高自身业务能力的方法，而且能够取长补短、相互借鉴，共同提高教学质量。

4、注重培训学习。

专业技术人员要具备不断学习的能力，以求在自身岗位上能开拓前进。我每年积极参加省里组织的继续培训及考试，例如职业教育学与法律法规、教育心理学、计算机应用、教学法等，这些课程确实是让我们从职业素质方面不断提高自己，对于自身素养的提高是显而易见的。此外，2011年暑期，我由学校推荐参加了国家人力资源和社会保障厅主办的“2011高技能人才师资培训项目”的培训，主要是学习电气设备自动化的“一体化”教学。此行受益匪浅，不仅开拓了眼界，认识到了学校各个方面的不足，更加学习和认识到了一体化教学的真正含义。在本学期教学工作中，结合实际教学场所，教学设备，教学对象，逐步探索，一步步践行一体化教学，这像是给我打开了一扇窗，让我在教学的海洋里能够扬帆。

管理方面： 5、2011.9受聘为机电1103班班主任。作为一名好的教师只是在教学上有所突破还是不够的，我们的教学是建立在师生关系的基础之

上，为了能够更好地做一名称职的老师，我主动向学校申请带班，积极参与到学生的管理工作中去，学会应对和处理更重事件、问题，在实践中更好地培养自己的管理能力。

当然，“金无足赤，人无完人”，加上自己又是新老师，刚刚步入教师这一行业，在教学工作中难免有不足之处，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，进而容易造成课堂的枯燥；对教学方向的把握不是太好及课堂上渗透的知识点不够等。

“学为人师，行为世范”，教师这个行业是一个精神教育的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年教师，我将以提高中华民族的素质，促进祖国的发展为己任，发扬“蜡烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

电工电子教研室：

2011年09月25日

第三篇：青年助讲培养制度具体

青年教师的基本要求和导师的职责

一、青年教师的基本要求：

1、树立正确的世界观、人生观、价值观和先进的教育教学理念，忠诚于教育事业，遵守高校教师职业道德和行为规范要求，遵守学校规章制度，认真履行教书育人职责。

2、虚心向指导教师和其他教师学习，尽快掌握教学各个环节的基本要求和方法，了解教学管理和运行的规章制度，明确人才培养的目标、规格要求和学校办学定位，掌握教学计划的基本结构、课程构成等。

3、完成指导教师指定的学习任务，随堂听取指导教师讲授的课程，并参加与课程相关的辅导答疑、批改作业、实验指导及其他教学相关工作，全面接受教学基本技能训练。

4、助讲教师原则上不单独安排教学任务，确因专业需要安排上课的，须在指导教师指导和旁听下试教一门课程的部分教学任务（限缺编学科），按指导教师要求认真备课、撰写教案及制作多媒体课件。试教前与指导教师沟通试教内容、要点及主要教学方法，试教后征求指导教师意见，及时改进教学中的不足，且授课时数一般不超过6学时/周，指导教师听课数不少于12学时，学院安排相关教学专家、督导专家听课作为授课质量的补充监控。

5、积极参加专业建设、课程建设、教学团队建设和教学研究等教研活动。

6、参加岗前培训，参加高校教师教育理论培训并取得合格证书，参加现代教育技术培训并取得合格证书，按专业需要参加动物实验技术培训并取得合格证书，完成《温州医科大学培训专项活动实施办法（试行）》所规定的新教师培训项目的研修任务。

二、青年教师培养的相关要求：

1、导师制（核心）：青年教师与导师一对一结对指导，观摩学习教学的每一环节，从备课、撰写教案、制作课件，到课程答疑、批改作业、实验指导等，积极参加专业建设、课程建设、教学团队建设和教学研究等教研活动。

2、学分制：新入职教师第一年参加培训不少于144学时，助讲培养制度完成计72学时（以下1、2、3、5项合计≥72学时）。

（1）听课：听导师课或导师指定的课≥15次，2学时/次。（2）讲课：有上课任务的教师导师听课≥12学时，计12学时，上传课件、教学设计文本或教学视频，导师提出修改意见建议的可折合听课时数，每上传评价1次计2学时；未上课的教师，上传课件、教学设计文本或教学视频不少于4个，导师须对每个教学设计、课件、视频提出修改意见建议。（3）参与专业、课程、团队建设和教研活动等：一年不少于4次，每次计2学时。

（4）专项培训：教师教育理论培训（64学时）、现代教育技术培训（12学时）、动物实验技术培训（8学时）（5）其他培养：各类讲座、教学研讨等，学时按规定执行 现有项目：专家讲坛、教师工作坊、午餐沙龙、在线培训（http://wzykdx.cnjiaoshi.net/）、专题培训班、岗前培训、教学咨询等。中心在网站（http://jsfzzx.wzmc.edu.cn/cn/）公布活动信息，网上报名。搭建咨询交流平台，通过面对面、电话、网站、QQ群等多渠道提供咨询服务。

3、试讲制：教师新开课、开新课实行试讲。

4、考核制：教师教学发展中心会同教务处、人事处组织专家考核。考核合格颁发证书，作为职称评审的依据。

5、激励机制：青年教师经考核成绩优异者可缩短为半年。指导老师计教学工作量，发放工作补贴。在推荐硕导、博导及评选先进中优先考虑指导教师。

三、担任青年教师导师应履行的职责：

1.关心青年教师的思想状况和师德修养，培养青年教师严谨的教学态度和对学生高度负责的执教精神。

2.充分发挥导师的传帮带作用，从教学的各个环节（包括听课、备课、编写教案或讲义、试讲、辅导、答疑、批改作业、实验、见习与实习等）入手，对青年教师进行认真具体的指导。有上课任务的青年教师导师听课不少于12学时（如一年上课不满12学时的，对青年教师上传的教学设计、课件、教学视频提供修改意见可折合计算，每上传评价1次计2学时。），第一年没有上课的青年教师，导师对青年教师上传的教学设计、课件提供修改意见不少于4个。

3.指导新教师参加专业建设、课程建设、教学团队建设和教学研究等教研活动。一年不少于4次。

4.指导青年教师制定培养计划、填写教学评价、教学反思、教学研讨、培养期满报告以及参与专业建设、课程建设、教学团队建设等内容。所有指导评价内容均在系统填写。5.参与或承担青年教师助讲培养考核，对青年教师是否具有开课能力提出意见和建议，推荐优秀青年教师缩短培养期，对达不到培养要求的青年教师提出延长培养期等建议。

第四篇：青年教师助讲培训__个人小结

转眼间，从2013年6月份参加工作至今已近一年，有幸参加学校的青年教师助讲培训，经过这一年的努力工作和不断学习，受益匪浅。在本次的培训中让我意识到了教师这个行业是要求我们有操守的行业，通过这次培训也使我感受到了育人的艰辛和欣慰。我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识、开阔了视野。于是也有必要总结一下，及时发现自己的不足，也为未来的进一步发展与进步有所参考。

这次培训，最主要的收获就是“坚持自己的理想与信念，提高自身的职业素养”。教师的地位是举足轻重的，提高教师的素质，重视师德的修养，懂得如何正确对待学生，提升自己的专业素养，引导学生的正常学习良好的成长具有重要的意义，更重懂得如何去与学生沟通；而不是站在自己的角度一味的批评指责学生。作为教师，对待学生要有爱，要尊重学生的人格。以学生的立场看问题，走进学生的心灵，才能把教书育人的工作做好。

教育学生不是演戏，贵在真诚。真诚是内心自然的流露，如果教师戴着一副面具与学生交流，学生感到老师和他们之间有一道无形的强，很难到达心灵的沟通。要处理好教师与学生的关系，应加强与学生的沟通和交流，真正的爱学生尊重学生的人格，理解他们，鼓励他们。教师自认也要树立教师的职业操守，公正对待每一名学生。良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的动力。所以，教师要努力的把自己培养成具有良好师德的人。

成为一名新教师，由理想变成现实，我觉得要做的就是要热爱自己的职业，珍惜每一次学习的机会，新教师助讲培训就给了我这个进一步学习的机会。通过学校的集中培训与学习，我渐渐适应了学校环境、适应了工作。内心也由初来乍到时的慌乱转为日趋成熟；在学校领导与同事们热心真诚的帮助，指导老师悉心的指导下，我的工作慢慢走上正轨，教学方法也变得熟练起来：学习有效的教学方法。求真、务实、创新成为我的工作座右铭。我的教师素养在这样的和谐的人文环境中得到加强和提升，努力使得我的教学业务能力能收到学校领导和各位老师的肯定。

在工作中，培训班的老师给了我们新人很大帮助，学校也给予了我这个新人很多学习的机会；并且与指导老师多交流，师徒结队，我都积极参与老师的课程—辅助学生答疑、批改作业、随堂听课等。把培训班学到的理念应用到工作实践中是我的追求，来树立起我正确的职业观念。在工作中要不断提高自身的专业化水平和自我调试能力。在学校领导的关怀下，学校听课让我自己的教学经验的学习也经历这样一个理论到实践，从别人的经验到自己亲身体验的过程。一年下来，我觉得获益非浅。感谢新教师培训班创造了这么多的机会帮助我们跨越教师道路上的第一道门槛，我们没有理由不努力做一个合格称职的大学教师。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

xxx 2014.6.

第五篇：任职工作总结

任职工作总结

教师：冯静英

我于1999年08月参加工作，大专学历，现任教于开阳县第三小学，至今已工作十六年了，自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身的教育理念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。特别是自2003年被聘为晋升为小教一级教师以来，更是让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。现将自己任职以来的的工作总结如下：

一、思想政治方面

坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线和方针，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行党的教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从领导的安排，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平，以学生为中心，使每位学生都学有所得，学有所长。

二、班主任工作方面

班主任工作是一件责任大而繁琐的工作，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信心和勇气，树立良好的班级学风，部分学生品行缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增强他们的纪律观念，从而形成良好的班风。平时，我从生活和学习上等方面关心爱护学生和学生打成一片，做学生的良师益友，一份最崇高的爱是爱别人，一个教师最伟大的爱是爱每一个学生。像前苏联教育家苏霍姆林斯基说的“热爱、关怀、相信是教师在教育素养中起决定作用的品质，是教学艺术的基础”。因此，我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心、家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。

三、教育教学工作方面

1、在语文教学工作中，我认真研究教材，力求把握重点，难点，坚持认真备课，备课中我不仅备学生的学习层次和情况而且也备教材资源，做到优化。备教法时，力争做到每个学生都能对语文学习有兴趣。认真写好教案，每一节课都做到“有备而来”，课前都做好重逢的准备，课后及时对该课作出反思，写出总结。

2、认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的培养和发挥，发散学生的思维，注重学生语文综合素养的培养，有意识的培养学生的思辨能力，训练其思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课都有质有量。

3、认真布置和批改作业，布置作业做到精度精炼，有针对，有层次。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际情况自己设计题目，同时对学生的作业及时批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题在课堂上做出分析、纠正和总结；进行科学的讨论和透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、针对基础薄弱的“希望生”，有步骤有计划的加强小组帮扶和课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时的给予鼓励。在注重个别学生的辅导的同时，注重分层教学，在课上练习时间或在课后，以满足不同层次的学生需求，避免了一刀切和吃不饱的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使他们乐学且学有所得。

5、几年来，我特别注重培养学生的道德品质的，要求学生养成良好的习惯，树立远大的志向，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。用爱、用心去教育好每一个孩子。

四、取得的成绩和今后改进的方向

几年来，我所任的语文学科，在期末检测中都名列前茅，深受学校领导和家长的好评，同时也博得学生对我的喜爱！但我深深地知道，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。成绩的取得只代表过去，面对新形势的职业教育，任重而道远；很多的不足、缺憾还在心头荡漾，但我相信付出就有回报，前方任然是晴空万里！

2015年7月31日