平安威宁工作总结

第一篇：平安威宁工作总结

威宁县国土资源局创建平安威宁工作总结

我局在县委、县政府的正确领导下，围绕巩固深化“创建平安威宁”创建成果目标，进一步把维护社会稳定和 “平安国土”建设摆上局工作的重要议事日程，建立健全平安建设责任制，积极开展法律法规宣传教育，加强国土执法监察和资源的保护与治理，做好地质灾害防治工作，切实维护被征地农民和用地者的合法权益，认真排查国土资源各种矛盾、纠纷，扎实推进安全文明小区和挂钩村平安建设步伐，努力为我县经济发展和社会和谐作出新贡献。

一、加强领导，落实责任

为了贯彻落实好县委县政府的要求，我局牢固树立“发展第一要务，稳定第一责任”的理念，健全社会稳定分析会、矛盾纠纷排查调处、内部安全防范、平安创建挂钩联系点和考核奖惩等制度，成立了“综治平安建设”领导小组，由局长亲自任组长，副局长任副组长，形成了强有力的领导机构，把社会治安综合治理和平安建设工作摆上重要议事日程，纳入年度工作计划，与业务工作同部署、同实施、同落实；同时，结合国土资源管理工作实际，及时制定《威宁县国土资源局创建平安威宁责任书》，层层落实目标责任制：一是明确各股、所、直属事业单位负责人为第一责任人，负总责、具体抓。二是把综治平安建设工作列入干部职工岗位目标管理责任制考核的重要内容，作为干部考核晋职晋级、奖惩的重要依据，规定各股、所、直属单位如果出现因管理不力，致使工作人员出现违法违纪或妨碍社会政治稳定行为的，要严肃追究第一责任人责任，实行综治一票否决制。三是认 1

真贯彻落实国土资源系统行政为民“十项措施”和工作人员“五条禁令”，牢记 “立党为公、执政为民”的宗旨意识。

二、加强教育、强化宣传，努力完善各项工作机制。

1、积极开展科学理论武装工作，努力提高党员干部队伍思想政治水平。今年来，我局坚持用科学理论武装党员干部职工的思想，继续组织党员干部职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，特别是认真组织党员干部学习党的十七大精神，要求全体干部职工要把握科学发展观的深刻内涵和全面建设小康社会奋斗目标的新要求，明确坚持中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设“四位一体”的总体部署，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，牢固树立宗旨意识、群众意识、服务意识，增强做好创建平安威宁的责任意识，为做好平安国土建设打下了良好的基础。

2、加大干部队伍的培训和普法力度，努力提高干部职工依法行政水平。（1）围绕“完善体制、提高素质”主题，开展大规模培训干部工作。制定培训方案，教育全体工作人员在八小时之内要依法行政，严格执法，正确行使人民赋予的国土资源行政管理权，教育全体工作人员在八小时之外遵守法律和社会公德，不参与敌对势力、法轮功、非法宗教邪教组织等社会滋事活动，不参与各种不利于社会稳定的违法违纪行为，并教育好自己的家属、子女和亲人，不讲不利于稳定的话，不做不利于稳定的事。（2）抓住世界“地球日”和全国 “土地日”等有利契机深入开展国土资源法律法规宣传，不断增强各级领导、全体干部职工依法用地的意识，努力使国土资源国策意识进一步深入人心，家喻户晓。（3）认真组织全体执法人员参加建设法制政府网上考试和 2

全县年度普法考试，增强全体执法人员依法行政水平。今年来，我局干部职工均无发生违法违纪和到社会上滋事行为。

3、加大软环境建设力度，努力达到“标本兼治”的效果。以开展基层国土资源所规范化建设为契机，继续加大软环境建设力度，组织干部职工认真学习党风廉政建设责任制的有关规定，积极实施反腐倡廉“六个机制”，建立健全了机关工作十八项内部管理制度，完善了《依法行政责任制》和《工作人员执法过错责任追究规定》，实行政务公开制度，坚持重大事项集体会审机制，建立了绩效考评体系，努力用制度管人管事。同时，健全依法行政制度体系，认真贯彻执行国土资源部、省国土资源厅《国土资源听证规定》、《经营性国有土地使用权和采（探）矿权招拍挂规定》等法规，努力提高国土资源执法工作的透明度，逐步建立依法行政制度体系，切实做到标本兼治。

三、依法管理，维护稳定

今年来，我局继续坚持“保护资源、保障发展、维护利益、服务社会”国土资源管理总方向不动摇，严格依法管理，依法行政，实现国土资源的可持续发展，为改革开放、社会稳定和经济发展提供有效的资源保障。

1、加强土地管理。（1）建立健全基本农田保护区的巡回监查制度，深入宣传《土地管理法》，切实加大责任区巡逻，确保企业用地合法、合理。（2）严格执行占用耕地补偿制度，确保耕地占补平衡。（3）严格依法查处违反土地管理法律法规行为，坚决制止无规划、滥建、有法不依的现象。（4）完善征地补偿和安置制度，健全征地程序，推行公示制度，维护被征地农民和用地者的合法权益。

2、加大矿产资源的保护与治理力度。认真贯彻执行在保护中开发，在开发中保护总原则，采取“事前防范、事中监督、事后查处”的预防为主、防查结合措施，加强矿产资源管理，全面整顿和规范矿产资源开发秩序。（1）定期对全县所有矿点进行安全大检查。全面贯彻执行《安全生产许可法条例》，认真排查隐患，限期整改。对无证开采或非法采矿坚决给予取缔。签订矿山安全生产责任书，开展安全生产专项检查。（2）加强地质灾害预防预报工作。建立地灾预警预报和群防群治的工作网络，对全县的重点地灾点实行监控，及时发放防灾“明白卡”，做好汛期值班工作，实行24小时轮流值班制，确保人民群众生命和财产安全，维护社会稳定。

3、加大国土资源信访调解工作力度。创新工作机制，在全系统组建了国土资源调解委员会和调解小组，认真排解县重点工程建设和征用农民土地引发的矛盾纠纷案件，对于群众信访的土地纠纷及时给予调处，化解矛盾，有力促进社会安定、稳定。

四、加大创建文明小区力度，努力构筑“平安国土”新格局

（一）搞好文明服务，推进发展软环境建设。我局在办公楼大厅设立政务公开栏，将各项业务流程、办理程序一一上墙公开。设立去向栏、监督台，全体工作人员挂牌上岗。同时，我们认真实施“首问责任制”等六项工作制度，用“一张笑脸迎送、一句文明用语问候、一只椅子让座、一杯茶水请喝、一个实在答复”接待群众，让群众一进小区，就立即处处感到温暖和方便。

（二）加大创卫力度，认真做好小区卫生保洁工作。坚持天天一小扫，每周一大扫，各股、队分片包干，时时保持小区的整洁有序，同时，加大花园式小区建设步伐，广种花草，美化环境。

（三）加强安全防卫工作。建立小区值班室，聘请小区管理员，实行２4小时值班。同时，加强重点部位安全防范，做到防盗、防火设施齐全。设立“值班员”制度，加强日常安全检查和督查，一发现不安全隐患，立即整改。

总之，经过全局上下共同努力，我局实现了县委县政府《责任书》规定的各项目标，全局政治稳定，治安稳定，平安国土创建取得了新的成效。

威宁县国土资源局

二○一一年十一月十六日

第二篇：威宁二小2013年工作总结

威宁二小2013年学校工作总结

在全体教师的共同努力下，2013年圆满完成了各项任务。“以威宁县新课程改革‘三出发优质课堂’等为重点，遵循教育规律，打造学校特色，全面提高办学水平和教育质量”，按照新课改的要求，学校确定了课改主题：“快乐学习，幸福成长”即践行“三出发”、实现“五个转变”；强化教研活动，创建自主课堂，让学生想学、会学、乐学，实现“生生互进、师生共进”；打造精彩课间、开设多彩课程、彰显校园文化；让学生勤思考、敢探究、善创新，为自己的精彩人生奠基。围绕主题，确立了“阳光心态精气神、和谐团队精斗志、强化教研精发展、自主课堂精质量、精彩课间精体质、多种课程精素质、文化校园精特色”的七“精”工作思路。建立了领导小组，分工明确，各负其责，相互协助。

在这一年多的时间里，我校各方面取得了明显的进步，现总结如下：

一、教学教研工作再创佳绩

全体教师教研工作成为常态化，各学科、各教研组紧紧围绕新式课堂有方向、有重点地进行，同课异构筑理念、集体备课显力度，并分别在两种不同的备课基础上磨课——示课——再磨课——再示课，同一课题的磨课次数，有的老师达六次之多。在此力度的教研环境中，自主课堂、有效课堂的新课程观念深入教师思想深处，引领学生自主学习、合作学习、探究学习的学习方式成为教师课堂教学设计追求的目标。不同年龄层次的教师在专业发展水平上均有所突破。上学年，在全县语文优质课比赛中，我校推荐的三名教师均获得一等奖的好成绩。在全县举行的音乐和科学两个学科的优质课比赛中，我校两位教师分别获得了音乐和科学的第一名，且代表县参加市级优

2014年1月13日

质课竞赛，音乐获一等奖，科学获得二等奖。很多教师认真钻研教学，改进教学方法，认真备课和批改作业，转变学困生，教学质量逐年提高。如三率第一的教师有17个。年级均分相差在十分以上的有： 人。实验教学图书做到柜卡、明细账、总账，实物相符，做到“四懂，三熟悉”。把所有的图书全部上柜，有较规范图书保管室和阅览室，各班已按规定借阅图书，并达到相关要求。

二、教师专业成长显著提高

我们按照教育局的“五个转变”，开展各种活动，提升教师专业知识。（1）我校组织学科带头人到玉龙中心校和炉山落溪小学进行课堂教学研讨活动，通过教学探讨，说课、评课环节，教师在教学方法上相互促进，取长补短，同时促进了教师的专业成长。

（2）我校通过校本培训老师专业知识提升，自开展新课改以来，我校除“送出去”外，还根据学校及教师的实际情况，开展了各门校本培训，听课、评课等有效地促进了教师专业知识的提升。

（3）“青蓝工程”促进年轻老师快速成长，学校鼓励骨干老师对年轻教师进行帮教、指导，在近两年的努力下，使部分年轻教师在专业适应、工作经验方面都有了明显提高。在获得优质课一等奖的五名教师中，就有两名是通过开展“青蓝工程”成长起来的。

三、大课间活动显精神

我们确立了“七彩童年”大课间，即阳光七彩、人生七彩、童年更应是七彩的。通过“旭日东升”武术健身操、《乌蒙欢歌》民族舞、《感恩的心》手语舞、歌曲《最美的歌唱给妈妈》、经典诵读《少年中国说》、“五心”诵词、各班自编节目等活动，丰富学生课间生活，增强学生体质，使学生的童

年更精彩。

在大课间活动中，为确保学生“每天锻炼一小时”和教育局“六个起来”即“笑起来、诵起来、唱起来、跳起来、舞起来、美起来”的要求，我们在组织学生活动前，先对全校教师进行了培训，并坚持每天一节课的活动锻炼，每位教师都能熟练地和学生一起活动。且举行了全校的大课间活动比赛。学校大课间活动形式多样，内容丰富，真正达到了阳光、健康、快乐的大课间活动。学校成立了音乐、美术、书法、武术等兴趣小组，学生得到了全面发展。

四、校园文化建设有特色

在校园文化建设方面，我们结合学校实际，组织班主任和骨干教师到贵阳小河二小参观学习，回来以后，各位班主任想方设法搞好班级文化建设，各班都有富有自己的特色文化氛围。我们努力抓好学校的走廊文化建设，按一月至十二月，结合节日，每月有具体的要求，楼梯间两旁布置有学生作品、小学生守则、古诗、名言警句，提升学生的课余文化品位，开拓学生探索知识的视野。学校的文化建设不仅仅是几块展板、几幅图画，在全体师生中，已经形成健康、积极向上、富有自己的特色文化氛围。

五、德育工作

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《威宁二小班主任评估考核方案》。强化主题班队会作用，规定主题班队会必须达到30分钟以上。

2、加强红领巾监督岗检查力度，每日做到“三查”，即查学生出勤、查到课间活动、查班级清洁卫生。每天对学生的日常行为规范进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布各班获星颗数，并把考核结果纳入班级量

化考评，收到了较好的效果。上好每周一的班会课及各种主题班队会。要求主任教师认真上好每周班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交思政处。

每年的9月份，是学生行为习惯养成教育时间。随着新生的入校，学生中就好出现一些新的问题。为此，学校从《威宁二小班主任评估考核方案》、《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下:（1）少先队大队部对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

(2)通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。培养学生爱校，爱班级的良好行为习惯。

（3）利用开学典礼，每周一的升旗，班队会课，组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。(4)强化学科渗透德育、法制工作。每个教研组期初按照学科渗透点做好工作计划，并按渗透点进行教学。

教育不仅仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透根据学科渗透点，把德育工作和法制教育工作渗透在教育教学中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校少先队、升国旗仪式、德育教育园地等教育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。

六、少先队工作

1、加强对学生常规教育的检查力度。值周中队在值日老师的指导带领

下，每天对各中队的教室卫生、课间纪律、两操、仪表等日常行为规范进行认真检查、监督并做好记录完善班级管理制度。每天对学生的日常行为规范进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布各班获星颗数，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

开展“校园之声”广播站每天中午两点准时播音，大队部认真做好播音员的选拔工作，在队员自主申报的基础上进行现场选拔，确定人选，并指定老师对播音员进行培训。本期“校园之声”广播开设“每周一歌”、“科学知识”、“诗朗诵”、“佳作欣赏”等栏目，通过一系列有特色的节目，既起到了宣传教育作用，又增加了队员才干。

坚持规范升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了教育，少先队每次的旗下讲话都由大队部审核、保存，突出活动的连续性和教育性。

2、以组织各种活动为载体，丰富校园文化生活，提升学生的综合素质。

七、信息工作

信息处对全校多媒体计算机、计算机教室、梦想教室等各办公室电脑等设备的认真管理与维护。

为了保证信息化设备的正常使用与高效使用，学校经常性的开展信息技术与教育教学整合方面的培训。本学年，我校先后开展电子白板的使用培训，班班通的使用培训，多媒体除尘培训，做到了人人参训，现在年轻教师都能熟练掌握绝大部分信息化设备的使用，中老年教师至少能熟练使用班班通进行教学活动。通过这些培训，提高了信息设备的使用率，提高了教学质量。

八、总务工作

严格按县财会中心规定进行的财务、会计制度实施管理，依法按章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”的原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。严格执行收费政策，自觉接受社会、学生家长的监督。

加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报账调整工作。为教学提供良好的设施，管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。新建教学楼，按照设计要求，严格把好工程质量，做好工程记录，做到专款专用。

保障教师工资按时、按要求、按规定发放，及时对教师考核工资晋升，三十年教龄荣誉证书等进行办理。做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕，总务部门对各个年级教室的教学设施、教师办公室教学设施及生活用品进行全面的修整及部分设施的更新，保证教育教学工作顺利开展。

做好后勤保障工作。学校的公开课、新课改推进课、期中、期末考试各项活动，学校全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，学校都能力所能及地加以处理好，本着节约的原则，自己动手做些小修理。如：门窗、门锁、点灯线路维修等，做到随叫随到。及时维修，更换。

九、安全工作

加强学校校园安全工作，加强对学生的安全教育，加强学校警务室管理，加强社会治安综合治理。对学生进行防火防震演练，对各班发放禁毒、防邪教、防洪、防雷，交通安全等各种资料。本未发生重大安全责任事故。

十、党支部工作

1、继续开展基层组织建设和“创先争优”活动。

2、学习贯彻党的十八大精神，深入开展党的群众路线教育活动；加强党的先进性和活性教育活动，认真组织开好党团民主生活会。

3、签订党风廉政建设责任书和党员承诺书，加强思想政治工作，认真践行“威宁精神”严格整治“庸、懒、散、慢、浮”的不良风气。

十一、工会工作

1、认真开展工会工作，加强基层工会阵地建设，加强“教工之家”建设。

2、认真抓好校务公开工作和教代会工作，促进了学校民主管理进程。

3、认真抓好“关工委”工作，加强青少年思想道德建设，促进了青少年的健康成长。

十二、开展的各项活动

按教育局的要求，本学期承办了全县小学实验校的新课改推课活动。各中队每个星期开展的“每一周一主题”班队会活动外，今年10月13日建队节，我校举办了“红领巾相约中国梦——庆祝中国少年先锋队建队60周年，一年级新生入队仪式”大型主题队会。一年级是小朋友在这一天加入了光荣的少先队组织，五年级的老队员为一年级的新队员佩戴上红领巾，并送上了一句真切的祝福。五（3）中队还为新队员表演了舞蹈、诗朗诵、武术、合唱等丰富多彩的表演。

在2014年来临之际，学校大队部组织各中队开展“庆元旦”主题班队活动，让队员们通过各种活动展现自己，畅想未来。

大课间活动也是有声有色。为认真贯彻落实上级教育主管文件的精神，为确保学生每天锻炼一小时，要求全体学生走向操场，走进大自然，走到阳光下。积极参加体育锻炼。为确保“大课间活动”落到实处，学校把开展“大课间操”活动作为一项重要任务来落实。大课间活动开展了“跑步舞蹈”、“武术健身操”、“乌蒙欢歌”、“最炫民族风”、“感恩的心”、读诵等室外大课间活动，如果遇到雨天，室内开展了“手指操”《感恩的心》大合唱、诵读，还有老师们精心准备的各班的多种多样的自由活动。

9月10日，举行了主题为“中国梦，我的梦”的全校教师师德演讲大赛。9月份开展美德少年评选活动，通过认真组织评选推荐亢严国、蔡梦雅二位同学参见威宁县美德少年评选活动。

11月份，根据威教发（2013）78号文件精神开展了五星教育“内化于心外践于行”工作。

11月—12月，举行了主题为挫折教育、青春期教育、自我保护教育、安全教育的主题班队会，活动旨在提升学生思想道德素质，锻造学生品质和意志，增强学生安全意识。

十三、取得的成绩，计部完的统计

学校党支部获省、市、县“五好”基层党组织称号。学校工会获县总工会“模范教工之家”和“基层工作示范点”称号。

岳玮、周桂平两位老师指导的《爱在人间》在“颂歌献给党”歌词大赛中活动全县一等奖；

岳玮老师指导的集体朗诵《诵读串烧》在“中华经典优秀童谣”诵读大赛中获得全县一等奖；

卢凤岚老师指导的《我有一个梦》在“中华经典优秀童谣”诵读大赛中获得全县三等奖；

陈建宣老师指导的六（2）班王梅同学作文《家乡的苗族婚礼习俗》在“多彩贵州美丽家乡”诗文大赛中获全县二等奖；

2013年在“在由教育部语言文字应用管理司指导、国家语言文字报刊社主办的‘世界金榜杯’全国校园文化系列活动—感恩书信大赛活动中”，共有四名学生获奖，其中特等奖一名、一等奖一名、二等奖两名；

2013年4月9日被草海镇人民政府评为“平安学校”；

2013年4月被威宁县总工会授予威宁自治县二0一二“模范职工之家”；

2013年6月28日被中共贵州省评为“五好”基层党组织。（黔党建发【2013】3好）；

2013年7月被中共威宁自治县评为“五好”基层党组织；

2013年7月被中共毕节市委评为“五好”基层党组织。（毕节发【2013】11号）；

2013年7月3日（毕节科协办发【2013】19号）。第28届贵州省青少年科技创新大赛科技实践活动三等奖，项目名称：尾兰的水土保持研究。指导教师：白世芬、崔同富、田桂仙。

2013年7月3日（毕节科协发【2013】19号）。第28届贵州省青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画三等奖两个：

(1)、项目名称：神奇功能转化机。指导教师：谢娟；（2）、项目名称：空气净化房子树。指导教师：谢娟。

2013年7月3日（毕节科协发【2013】19号）。第28届贵州省青少年科技创新大赛辅导员科技创新成果三等奖，项目名称：光的折射演示实验改进。获奖教师：陈兴贵。

2013年8月获威宁自治县教育局举行的“童心向党”歌颂比赛一等奖。2013年8月获威宁自治县教育局举行的“中华经典”诵读比赛一等奖。2013年8月获威宁自治县教育局举行的“中华经典”诵读比赛三等奖； 2013年11月获毕节市第一届科技创新大赛科幻绘画二等奖；项目名称：《新型能源》。指导教师：白世芬；

获毕节市第一届科技创新大赛科技实践活动二等奖，获奖教师：白世芬、田桂仙；

获毕节市第一届科技创新大赛科技辅导员创新项目三等奖；获奖教师：白世芬。

2013年11月舞蹈《悯农、春晓》荣获贵州省第四届中小学生艺术展演活动艺术表演类小学甲组三等奖。

本学年，在相关老师的努力下，我校教师积极参加2013年中小学现代远程教育论文、优质课、课件制作比赛活动。其中，论文获一等奖1人、二等奖2人、三等奖4人；优质课获二等奖2人、三等奖1人；课件制作一等奖1人、二等奖3人、三等奖2人。

十四、存在的问题

1、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方。需加强学校卫生保洁工作的管理，来提高卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。

2、加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其它部门工作。

3、加大对用电、用水、消防的检查、督查力度，把各项工作做实、做细、做到位。

4、增强服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次、力求在最短的

时间内为大家的问题及困难，做到为提高教育教学质量保障。

5、学生常规教育力度不够，行为习惯的养成教育有待加强。

6、学生心理健康问题较严重，下期有待加强班级心理辅导活动和心理健康辅导工作。

7、部分教师认识不到位，有的对多媒体、实验等怕麻烦。如：没有用多媒体教学、实验开出率和实验教学效果不够规范，影响实验教学的效果。

8、实验教学仪器配备的部配套。由于班额大、班级多，不同教师上同一课题，学生分组实验器材数量较少，有的班分组就无法开展。

今后，我们会沿着以下思路进一步展开工作：

一是加强理论学习，认真学习课标，转变教学观念，课标是开展教学活动的依据和归宿，我们准备开展课标学习知识竞赛，把课标入脑入心。使每节课做到有节放矢。

二是改进课堂教学形式，按照教育局“五个转变”，努力提高课堂教学艺术，做到深入浅出，努力提高教学质量。

三是运用现代教育技术激发学生的学习兴趣和主动参与学习的积极性，我们学校百分之九十的班都安装多媒体，达到教学资源共享，积极利用先进的教学手段和教学资源，激发学生的学习积极性。

四是加强对课后反思的常态化，每位教师通过课后反思，总结经验找出不足，改进教艺，全面提高教学质量。

五是积极推进新课程改革，扎实开展好大课间活动，努力提升专业水平，提高教学艺术，不断提高教育教学质量。

总之，在今后的工作中全体教职工团结一致，克服困难，提高专业水平改进教学质量，虚心学习，任劳任怨，按照威宁精神扎实工作，积极推进新

课程改革，扎实开展好大课间活动，全面开展好有益于学生行为习惯养成、思想道德水平提高、身心健康发展的各项活动。把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德师修养和专业技能、课堂艺术、大课间活动作为学校重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生更健康快乐、全面发展。为二小的美好未来做出我们应有的贡献。

第三篇：威宁自治县人民政府

威宁自治县人民政府

关于印发《威宁县廉租住房出售管理实施办法》的

通

知

各乡镇人民政府，县人民政府有关工作部门：

现将《威宁县廉租住房出售管理实施办法》印发给你们，请认真遵照执行。

二0一0年六月四日

主题词：廉租住房 出售办法 印发通知

威宁自治县人民政府办公室 2010年6月4日印

共印80份

威宁县廉租住房出售管理实施办法

为切实解决我县“双困”家庭的住房问题，进一步深化城镇住房制度改革，建立和完善廉租住房分配方案，回笼廉租住房建设资金，扩大建设规模，根据《贵州省城市低收入家庭廉租住房管理试行办法》（黔府办发[2008]33号）和《贵州省建设厅关于廉租住房出售的指导意见》（黔建房改发[2008]275号）文件精神，结合我县实际，制定本办法。

一、目的和意义

实施廉租住房出售是为了增加廉租住房建设资金的筹集渠道，以低于成本价的价格出售给保障对象，逐步减少保障对象，一劳永逸地解决保障对象的住房问题，使保障对象拥有自己的房产，减轻政府的负担，节约政府住房保障部门管理成本。

我县属国家级贫困县，廉租房保障对象面广人多，财力单薄，资金困乏。目前在国家廉租住房建设专项资金不多，缺口资金较大，地方财力也不足的情况下，工作难以全面推进，无法落实国家让更多住房困难的低收入家庭充分享受廉租住房保障政策的施政方针。通过推进廉租住房的出售工作，可以合理地循环使用有限的资金，是实现在较短时间内解决政府资金投入不足导致廉租住房房源短缺这一根本问题的有效方法。

二、基本原则

出售廉租住房本着“以人为本、积极稳妥、因地制宜、自愿购买、完善管理”的原则，逐步实现低收入住房困难家庭“居者有其屋”的目标。

三、组织实施

由县住房保障部门（县房产事业局）在县人民政府的领导和监督下，界定产权人的权利，具体负责廉租住房的出售和管理工作，发改、财政、国土、民政、统计、物价、税务等部门按照职责分工，做好相关工作。

四、售房范围

1、政府出资修建的廉租住房；

2、政府收购用于廉租住房的房屋。

五、出售对象

申请购买廉租住房应同时具备以下条件：

（一）以户口为依据、家庭为单位进行申请，同为一个户口的配偶、子女、父母视为一个完整家庭。家庭人口为两人（含两人）以上的主申请人须年满18周岁，并具有民事行为能力和完全民事权利能力；

（二）家庭人均收入属低收入标准内。我县城镇居民最低收入标准为人均月收入700元，即申请人人均月收入低于700元。

（三）申请家庭及家庭同住成员均无自有住房，或者虽拥有自有住房或租用政府公房，但家庭人均住房建筑面积不足15平方米（含15平方米）。

（四）申请家庭及家庭同住成员在申请之日起前3年内没有购买，出售房产或以其他方式转移房产。

（五）申请家庭及家庭同住成员之间具有法定的抚养、赡养、扶养关系。对空挂户人口和与户主无法定抚养、赡养和扶养关系的人员，不视为家庭成员。

（六）申请家庭中的申请人为威宁县草海镇居民户口，正在求学或在外地务工不在本地居住者，暂不列为保障对象。

六、申请购买廉租住房，应提交以下材料

（一）《威宁县廉租住房申请表》，由县房产事业局根据实际情况统一印制；

（二）申请人及同住家庭成员户口、身份证（审原件、交复印件）。

（三）申请人及同住家庭成员所在单位或居住地街道办事处出具的住房状况证明（原件），租房居住的无房户附加租房合同及房主身份证复印件，拥有自有住房的申请人附加房产证复印件（审原件）。

（四）申请人及同住家庭成员所在单位或居住地街道办事处出具的收入证明（交原件）。

（五）申请人及同住家庭成员婚姻情况证明，如结婚证、离婚证（审原件、交复印件），达到法定结婚年龄的未婚者，应提交计生或民政部门出具的未婚证明（交原件）。

（六）其他证明材料，如低保证、残疾证、下岗证等（审原件、交复印件）。

七、申请程序

（一）申请廉租住房保障的家庭，应当向户口所在地街道办事处提出书面申请。户口与实际居住地不一致的申请家庭，应同时出具居住地所在街道办事处证明。

（二）街道办事处应当自受理之日起30日内，就申请人的材料齐全情况、申请人的家庭收入、住房情况是否符合廉租住房保障标准进行审查，提出初审意见并张榜公示（公示期为七天），材料不齐全的申请人，退回补充材料。公示期满后，将申请材料和初审意见一并报送当地乡镇人民政府，经复核符合条件的移送民政部门。

（三）民政部门应当自收到申请材料之日起15日内，就申请人的家庭收入是否符合廉租住房保障标准提出审核意见，并反馈县住房保障部门。

（四）县住房保障部门应当自收到申请材料之日起15日内，就申请人的家庭住房情况是否符合廉租住房保障标准提出复核意见。

（五）经三级审核，家庭收入、家庭住房情况同时符合廉租住房保障标准的，由县住房保障部门予以公示，公示期限为15日。对公示无异议或者异议不成立的，确定为廉租住房保障对象予以登记，对不符合廉租住房保障标准的，由住房保障部门书面通知申请人，并说明理由，申请人对审核结果有异议的，可以向县房产行政主管部门申诉。

八、销售程序

对廉租住房保障标准的申购家庭，由县住房保障部门本着“特困优先、无房优先”的原则，具备以下条件之一的，优先安排购买廉租房。

（一）申请人或同住家庭成员中有烈属、残疾的。

（二）申请人为60岁以上无儿无女孤寡老人的。

（三）申请人同住家庭成员中有65岁以上老人同住的。

在廉租住房房源暂时供应不足的情况下，不属于上述特困情况的申购家庭，将采取轮候、分批次、抽签的方式确定购买资格。

在确定申购家庭的房屋楼层和房号后，由住房保障部门与购房人签订《廉租住房销售合同》，合同中应明确购房款支付方式、上市交易约束条件、申购家庭权利和义务、售后管理、违约责任、产权证办理等事项。

九、售房价格和优惠政策

廉租住房的出售价格实行政府定价，按照建筑成本价70%的原则制定出售价格。

申购家庭可以选择一次性付款，也可以选择分期付款，但分期付款的期限不得超过三年。

1、一次性付款的，可享受总房款10%的优惠。

2、分期付款的，首付50%售房款后即可入住，余款按比例在三年（36个月）内付清，在余款未缴清前，按未交房款产权比例缴纳廉租住房租金。

3、享受廉租住房租赁补贴的保障对象，申购新建廉租住房的，在房屋建成或投入使用前，住房保障部门可将每月发放的租赁补贴转入住房保障部门在银行开设的个人购房账户内，转作申购家庭购房款，自房屋交付当月起，该申购家庭不再享受租赁补贴。

4、享受实物配租的保障对象，申购现租住的廉租住房，住房保障部门可将其已缴纳的租金作为购房款，但计算租金的截止时间为第一次缴纳房款之次日。

十、售房资金管理

住房保障部门收取的购房款，除预留5%作为公共部位维修资金，3%作为廉租住房管理经费，2%作为住房保障工作经费外，余款必须全额存入廉租住房保障资金专户，专项用于廉租住房建设，不得挪作他用。

十一、物业管理

1、出租或出售的廉租住房应按照《物业管理条例》的规定实行物业管理，住户应按时交纳物业管理费。

2、已出售的廉租住房应按照《住宅专项维修资金管理》的有关规定建立健全维修资金制度，按售房款总额2%交纳的维修资金。政府按售房款5%补助的维修资金，只能用于廉租住房共用或公共场地和设施的维修。廉租住房维修资金实行专款专用，专户储存，统一由住房保障部门在保障对象购房时代扣代管，按规定程序专款专用。

十二、严格上市准入

1、申购家庭缴清购房款和维修基金后，由住房保障部门协助其办理《房屋所有权证》，但须在《房屋所有权证》“附记”栏中注明“廉租住房”和“有限产权”字样。

2、已出售的廉租住房实行上市准入制度。购买廉租住房的保障对象在办理《房屋所有权证》后十年内不得上市交易，包括出售、出租、转让、继承、捐赠等。办理《房屋所有权证》后居住满十年的，可按届时同地段经济适用住房价格考虑折旧因素后，补足土地出让金和所有税费，即可上市交易。将所购廉租住房上市交易的家庭，不得再次申请保障性住房。十年内确有特殊原因需上市交易的，由住房保障部门按原售价扣除折旧后回购，作为廉租住房房源。

十三、抵押和财产继承

1、获得完全产权的廉租住房，产权人可自由行使抵押权。

2、购房人将所购廉租住房抵押，到期后无力偿还债务，银行将廉租住房拍卖或变买时，政府享有优先购买权。

3、对于所购廉租住房已取得完全产权的，办理相关手续后，其合法继承人可依法继承。

4、对于所购廉租住房未取得完全产权，且继承人不符合廉租住房保障标准的，政府可通过回购方式，将被继承人所占廉租住房的份额折价补偿给继承人。

5、购房人死亡且无人继承居住权的，由县人民政府按照原价格并考虑折旧和物价水平等因素进行回购。

十四、退出机制和监督管理

申请购买廉租住房的家庭有下列情况之一的，由住房保障部门做出取消保障资格的决定，收回已出售的廉租住房，同时责令其按市场平均租金补交房租：

（一）未如实申报家庭收入、家庭人口及住房状况的。

（二）提供虚假材料，出具虚假证明的。

（三）家庭人均月收入连续一年以上超过廉租住房保障标准所确定的人均月收入的。

（四）擅自改变房屋用途的。

（五）将承租的廉租住房转借、转租、转让的。

（六）连续或全年累计六个月以上未在廉租住房居住的。

（七）连续六个月以上不缴纳物业管理费用的。

县住房保障部门做出取消保障资格的决定后，应当在5日内书面通知当事人，并说明理由。享受实物配租的家庭应当将承租或购买的廉租住房在三十天内退回。逾期不退的，县住房保障部门可以依法申请人民法院强制执行。

县住房保障部门或者其他行政管理部门工作人员，违反相关规定，在廉租住房出售工作中利用职务上的便利，收受他人财物或者其他好处的，或者发现违法行为不予查处的，依法给予行政处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

十四、本办法由县住房保障部门（县房产事业局）负责解释。

第四篇：威宁的变化

浅谈威宁当今的发展变化

威宁因特殊的海拔和光照等自然条件成为贵州种植苹果的最适宜区。近年来，黑石、龙街等乡镇广泛建设优质苹果基地，使当地果农逐渐走上了致富的道路。

在千里乌江源头，在海拔2200多米的广袤高原，威宁140多万干部群众实践了“同心聚力、自信自强、排难前进、创新跨越”的威宁精神，以敢闯敢试敢为人先的精气神、穷则思变奋发进取的自信心实现了威宁日新月异后发赶超的新变化。威宁，率先闯出了一条喀斯特地区扶贫开发综合治理的成功路子，成为国家喀斯特地区扶贫开发的成功样板。

敢闯敢试敢为人先的精气神 威宁从一个“问题大县”浴火重生，是所有参与并推动发展的各级各部门、干部群众凝心聚力、奋力拼搏的结果，是威宁人民敢闯敢试、敢为人先的精气神创造的“奇迹”。“威宁物华天宝，极具优势。同样，威宁也满目疮痍，百业待兴，像一个渴盼良药医治的病人。”2010年1月15日，市委副书记、自治县委书记杨兴友到了威宁，通过走访、调研，抓住了制约威宁发展的症结和瓶颈，毫不犹豫掀起一场场风暴，大刀阔斧开展整治行动。

掀起发展环境大整治风暴，营造良好的政治氛围。掀起社会秩序大整顿风暴，营造良好的治安环境。掀起作风转变大整治风暴，营造良好的招商环境。掀起发展瓶颈大破解风暴，营造良好的扶贫开发环境。2010年春天，威宁一场“解放思想，抢抓机遇，真抓实干，为实现威宁经济社会跨越发展而努力奋斗”的“三级干部解放思想动员大会”召开，全县1200多名县、乡、村三级干部思想如沐春风，投入到“威宁试点”的建设中来。

“四在农家”破难题。“五心”教育提素质。“六风”建设促和谐。“七个坚持”谋发展。“四五六七”的工作思路，目标清晰。

为真正做到全民思想大解放、全民参与扶贫，县领导班子垂范亲力亲为，“干”字当头不折腾，凡有利于发展生产力，有利于促进和谐共生，有利于脱贫奔富的事，一律甩开膀子大干快上。通过一系列的工作，威宁广大干部群众的思想得到空前的解放，广大人民群众全面参与到扶贫开发工作中来，干部群众集中开展了677个县、乡、村和部门（行业）发展规划的编制工作（其中1个县级总规划、31个部门子规划、35个乡级规划、610个村级规划），路线图清晰可为。

实施“强农稳县、扶贫助县、项目立县、工业富县、旅游强县、科教兴县”“六大战略”。深入推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设“五大建设”。建设富裕威宁、平安威宁、生态威宁、开放威宁、文明威宁、和谐威宁。

精神和价值取向的高度一致，从根本上提振了威宁干部群众的精气神。为迅速改变威宁贫困落后的面貌，全县上下扭成一股绳，万众一心、铆足干劲，全力向“一天一个样、三年大变样”发起冲刺，以“工作创一流、目标争第一”的志气，凝结了威宁的时代精神。穷则思变奋发进取的自信心,雄浑、辽阔、美丽、贫困。多年来，威宁的历史一直伴随着与贫困鏖战的坚韧故事。昔日威宁，朗朗乾坤锁雾中，春风不渡最高峰。干部干事创业的激情不够，群众穷不思变，民族家族耗斗不休，负面名声远扬，“鲜花与杂草并存，风铃与鸦啼交融，文明与愚昧同在，富有与贫困联袂”。

2009年9月，原毕节地委调研组的专题调研报告指出了威宁存在的10大问题：安全生产形势严峻；人口计生工作被动；社会治安状况恶化；农村贫困程度较深；基础设施建设薄弱；结构调整进度缓慢；社会事业发展滞后；投资环境问题突出；村级组织工作软弱；干部精神状态不佳。在威宁的外地人摇头诋毁，在外地的威宁人耻于自己的籍贯。

据此，威宁干部群众穷则思变、奋发进取、坚定信心，在乌蒙之巅奏响了“乌蒙天险何所惧，换天改地铁骨铮，向贫困宣战，向愚昧抗争”的奋斗壮歌，全县上下变“等靠要”为“急争抢”、“敢拼闯”，干成了许多过去不曾想、不敢干、干不成的事情。

治乱入手。逐一破解非法盗采、社会治安综合治理、信访维稳、整脏治乱、计划生育等“疑难杂症”，重塑了威宁形象。

基层优先。通过关怀机制极大地夯实了基层基础，调动了广大基层干部的内生动力。

民生至上。广纳民意、关注民生，以实实在在的民生工程增加群众幸福，赢得了各族群众的广泛支持。创新为本。通过机制体制、措施手段的创新与探索，落实来自多方的关心与支持，使之迅速转化为推动发展的现实成果。“怀感恩之心，立奋斗之志，举发展之旗，聚团结之力，提速发展，提前脱贫，经济倍增，加快转型，奋力实现威宁经济社会的大发展、大繁荣、大跨越”，成为威宁经济社会发展的主基调。

三年来，威宁通过深化“开发扶贫、生态建设、人口控制”主题，统领经济社会发展，积极主导改革向纵深衍化，着力于扩大开放，敢于先行先试，大胆探索实践，辩证的提出和实践了“农村的文章从城市做起”、“农业的文章从工业做起”、“贫困地区的文章从发达地区做起”的新观点，加速了“在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化”，在改变贫困面貌的发展设计中，同时确立了现代农业的科技化发展转型，为威宁已初具规模的草地生态畜牧业、马铃薯产业、烟草产业、特色农业注入了现代科技的内涵„„威宁的城乡面貌发生了显著变化，人民群众的生活水平显著提高，各项工作取得了突破性进展，为贵州边远贫困地区的科学发展、后发赶超做出了颇有价值的示范。在三年的提速发展中，“威宁试点”犹如持续不断的东风，催生了“喀斯特地区扶贫开发的威宁试点”这一内涵丰富的开发扶贫模式，更为重要的是使威宁的经济社会发生了深刻的变化。威宁大地，每一个自信的威宁人都拥有了新的梦想。日新月异后发赶超的新变化 如今的威宁，今非昔比。

三年来，“威宁试点”让威宁政通人和、县富民强、和谐有序，50多项工作荣获全国、全省、全市第一名或一等奖，获称“全国粮食生产先进县”、“全国绿色能源示范县”。创建了“省级卫生县城”。

2012年底，威宁各项经济指标同比2009年均实现翻一番以上，经济发展综合测评从2009年全省第54位分别上升至21位、13位、18位。原本不是黑牌就是黄牌的“牌牌威宁”，连续三年在全市综合考核中获一等奖，先后获得23项国家级表彰，有103项(次)工作获得省级表彰，全国、全省分别有3个和23个现场会在威宁召开。先后迎来了36位省部级领导、200余名地厅级以上领导干部深入调研指导。

目前，威宁城区扩容7.8平方公里，在县城开通了公交线路，新建了污水处理厂和垃圾填埋场，对198条背街小巷进行了硬化，卫生状况从全省第77位上升到第26位。投资89亿元的威宁至毕节高速公路今年3月可实现全线通车。威宁机场建设前期工作进展顺利，选址报告已通过内审，即将由民航部门专家进行初审。新修通乡油路和通村公路1777公里，实现了乡乡通油路、村村通公路，硬化农村通组路和串户路1463公里。投入资金6.6亿元，大力实施水利工程，解决了476个村的饮水安全问题，水利基础设施明显加强，农村生活用水条件明显改善。按“四在农家”建设标准，改造完成66533户农村危房，新农村覆盖率达30%，建成了迤那、东风等一批特色小集镇。投入8.35亿元，对全县35个乡镇农村配电网进行了改造，结束了偏远农村无电户的历史，用电量从2009年的3.2亿度增加到6.4亿度。

由于试点工作成效明显，威宁被外界评价为“取得了翻天覆地、脱胎换骨的变化”，一个崭新的威宁正在乌蒙高原迅速崛起。

实践证明，在威宁这片充满希望和活力的热土，威宁人民不自甘垫底、不消极等待、不瞻前顾后，全县人民提气鼓劲、创先争优、增比进位，加快赶、全力转、奋力超，完全可以改变贫困面貌，冲出“经济洼地”，创造美好未来，铸造属于威宁的“中国梦”。

第五篇：威宁二小2013年新课改工作总结

推进课程改革，加强自身修练

威宁二小崔同富

得到教育局的厚爱，我校被列为新课改实验校。对我校来说，既是压力，又是一个契机。我校紧紧抓住这一契机，全面投入到课程改革工作中来。

“以威宁县新课程改革‘三出发优质课堂’等为理论指导，以新课改先进地区和学校做法为经验借鉴，遵循教育规律，打造学校特色，提高办学水平和教育质量”是我校课改的指导思想，在此思想的引领下，学校确定了课改主题：“快乐学习，幸福成长”即践行“三出发”、实现“五个转变”；强化教研活动，创建自主课堂，让学生想学、会学、乐学，实现“生生互进、师生共进”；打造精彩课间、开设多彩课程、彰显校园文化；让学生勤思考、敢探究、善创新，为自己的精彩人生奠基。围绕主题，确立了“阳光心态精气神、和谐团队精斗志、强化教研精发展、自主课堂精质量、精彩课间精体质、多种课程精素质、文化校园精特色”的七“精”工作思路。建立了领导小组，分工明确，各负其责，相互协助。

在这一年多的时间里，我校各方面取得了明显的进步：

一、教学教研工作再创佳绩

先在12个示范班级中带头示范，先试先行，带动全校。全体教师教研工作成为常态化，各学科、各小组教研紧紧围绕新式课堂有方向、有重点地进行，同课异构筑理念、集体备课显力度，并分别在两种不同的备课基础上磨课——示课——再磨课——再示课，同一课题的磨课次数，有的老师达六次之多。在此力度的教研环境 1

中，自主课堂、有效课堂的新课程观念深入教师思想深处，引领学生自主学习、合作学习、探究学习的学习方式成为教师课堂教学设计追求的目标。不同年龄层次的教师在专业发展水平上均有所突破。上学年，在全县语文优质课比赛中，我校推荐的三名教师均获得一等奖的好成绩。在全县举行的音乐和科学两个学科的优质课比赛中，我校两位教师分别获得了音乐和科学的第一名，且代表县参加市级优质课竞赛，音乐获一等奖，科学获得二等奖，都代表市到省参加比赛；省市、县组织的综合实践优质录像课评比中，学校有三名教师参赛，一名推荐到市评比中获一等奖，并推荐到省参赛。在本次新课改评比研讨交流活动设置的八个一等奖，我们学校获得了五个。

二、教师专业成长显著提高

我们按照教育局的“五个转变”，开展各种活动，提升教师专业知识。

（1）我校组织学科带头人到玉龙中心校和炉山落溪小学进行课堂教学研讨活动，通过教学探讨，说课、评课环节，教师在教学方法上相互促进，取长补短，同时促进了教师的专业成长。

（2）我校通过校本培训老师专业知识提升，自开展新课改以来，我校除“送出去”外，还根据学校及教师的实际情况，开展了各门校本培训，听课、评课等有效地促进了教师专业知识的提升。

（3）“青蓝工程”促进年轻老师快速成长，学校鼓励骨干老师对年轻教师进行帮教、指导，在近两年的努力下，使部分年轻教师在专业适应、工作经验方面都有了明显提高。在获得优质课一等奖的五名教师中，就有两名是通过开展“青蓝工程”成长起来的。

三、大课间活动显精神

我们确立了“七彩童年”大课间，即阳光七彩、人生七彩、童年更应是七彩的。通过“旭日东升”武术健身操、《乌蒙欢歌》民族舞、《感恩的心》手语舞、歌曲《最美的歌唱给妈妈》、经典诵读《少年中国说》、“五心”诵词、各班自编节目等活动，丰富学生课间生活，增强学生体质，使学生的童年更精彩。

在大课间活动中，为确保学生“每天锻炼一小时”和教育局“六个起来”即“笑起来、诵起来、唱起来、跳起来、舞起来、美起来”的要求，我们在组织学生活动前，先对全校教师进行了培训，并坚持每天一节课的活动锻炼，每位教师都能熟练地和学生一起活动。且举行了全校的大课间活动比赛。学校大课间活动形式多样，内容丰富，真正达到了阳光、健康、快乐的大课间活动。学校成立了音乐、美术、书法、武术等兴趣小组，学生得到了全面发展。

四、校园文化建设有特色

在校园文化建设方面，我们结合学校实际，组织班主任和骨干教师到贵阳小河二小参观学习，回来以后，各位班主任想方设法搞好班级文化建设，各班都有富有自己的特色文化氛围。我们努力抓好学校的走廊文化建设，按一月至十二月，结合节日，每月有具体的要求，楼梯间两旁布置有学生作品、小学生守则、古诗、名言警句，提升学生的课余文化品位，开拓学生探索知识的视野。学校的文化建设不仅仅是几块展板、几幅图画，在全体师生中，已经形成健康、积极向上、富有自己的特色文化氛围。

五、存在的不足及改进的方向

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。课改中，我们还面临着很多困难与迷惑，如大课间活动，全校仅有二千多平方米的活动场地，2340多名学生就在这么狭小的地方活动，给大课间活动带来了很大的局限，大课间活动班额较大，动作不够规范整齐；课堂上小组交流效果不够明显，有的班级小组合作没有真正落到实处，在导学案、学生展示中，面太小，导致有的学生不动手等。

今后我们会沿着以下思路进一步展开工作：

三学一忌要调动：

三学：学名师，学同行，学教法；一忌：忌教师不能一讲到底，以讲为主；要调动学生自己愿意学习、合作学习、探究学习的积极性和主动性。

三注意：注意安排学生自学自悟；注意指导学生合作交流；注意做好学生的汇报展示工作；

五改正：改正对学生兴趣的激发不够；改正给学生自主支配时间不够；改正对学生的信心的培养不够；改正给学生交流的时间不够；改正对学生能力的指导培养不够。

六努力：

一是努力加强理论学习，认真学习课标，转变教学观念，课标是开展教学活动的依据和归宿，我们准备开展课标学习知识竞赛，把课标入脑入心。使每节课做到有的放矢；二是努力改进课堂教学形式，按照教育局“五个转变”，努力提高课堂教学艺术，加大集体备课力度，做到精讲多练，深入浅出，努力提高教学质量；三是

努力运用现代教育技术激发学生的学习兴趣和主动参与学习的积极性，我们学校现百分之九十的班都安装了多媒体，达到教学资源共享，积极利用先进的教学手段和教学资源，激发学生的学习积极性；四是努力加强对课后反思的常态化，每位教师通过课后反思，总结经验找出不足，改进教艺，全面提高教学质量；五是努力加大大课间活动训练力度，形式多样，努力达到“六个起来”的具体要求。六是努力探索适合学校发展的全方位的管理，做到科学、合理、民主，向管理要质量，向管理要成果。

总之，新课改不是一朝一夕就能完成的，需要坚持两个字“常长”，制度常态化和工作长期抓，方能见成绩。无论面临怎样的困难，我们都会尽力做好各项工作，为威宁的新课程改革贡献自己的一份力量。相信威宁的新课程改革一定会出现“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的大好局面!

威宁县第二小学

2013年11月1日