2016年校园足球发展计划、总结

第一篇：2016年校园足球发展计划、总结

巴中市高级中学

2016年度校园足球工作计划

根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,贯彻国家体育总局和教育部《关于开展校园足球活动的通知》精神，推动我校校园足球活动的开展，创建校园足球特色学校，特制定2016年度校园足球工作计划：

一、指导思想：

以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平；以体辅德，提高道德素养；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

二、领导机构

组 长：刘永跃（校长）

副组长：杨廷前（分管体育副校长）

赵治宇（党委副书记）许家勇（副校长）王 礼（工会主席）陈劲松（纪检组长）

成 员：胡竣森（体卫主任）李 婧（政教主任）

彭仕明（教务主任）

程明光（办公室主任）

王 伟（财务科长）

王仕鸾（后勤主任）

王伟明（保卫科长）

任 明（校足办主任）

职 责：负责策划、筹备足球各项活动与内容，经费申请、协调全校师生足球活动开展等。

竞赛组组长：任 明 副 组 长：钟义翔

成 员：体育教师、各班班主任

职 责：负责组织实施全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球赛的竞赛、裁判工作及裁判培训。

三、工作方针：

坚持学校领导班子成员全员参与，全体教师通力合作。学校领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色实验活动创选必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

四、工作计划

1、在校园足球领导小组的领导下设置“校园足球办公室”，专门负责校园足球的开展和推广工作；

2、由钟义翔老师负责，积极组织初中女子足球队的训练，制定科学、合理、持之以恒的训练计划；

3、积极承办巴中市第二届中小学生校园足球比赛；

4、组织我校初中女子足球队参加巴中市第二届中小学生校园足球比赛，争取保3争2望1。

5、认真落实初高中每周一节足球专修课；

6、认真组织第二课堂的足球选修； 7、4月认真组织开展巴中市高级中学首届校园足球班级联赛，并做好网上报名，宣传，资料收集工作（钟义翔）；

8、在足球必修课上组织班内小组足球比赛；

9、积极争取学校对校园足球开展的经费支持；

10、在本区域内帮扶1——2所小学发展校园足球；

11、每月开展至少一次的足球专题教研；

12、每学期开展一次足球的优质课评选；

13、大课间普及足球操，完善足球操的内容；

14、做好校园、班级的足球文化建设；

15、争取校代表队多与兄弟学校足球代表队进行切磋；

16、认真做好2016年度的校园足球资料收集、归档工作。

2016年是我校创建足球特色学校的关键年，无论是首次校园足球班级联赛的开展，还是参加第二届市级校园足球比赛都不能掉以轻心。一定要成功、安全的开展收集校园足球班级联赛，争取在巴中市第二届校园足球比赛中获得更好的成绩，这都将大大提升我校形象，将离“校园足球特色学校”的创建更进一步。

巴中市高级中学体卫处 二0一六年二月

巴中市高级中学

2016年度校园足球工作总结

在各级领导的大力关怀下，在我校教师的通力合作努力下，2016年度校园足球工作圆满地画上了句号。为了贯彻国家体育总局和教育部《关于开展校园足球活动的通知》的文件精神，推动我校校园足球活动的开展，创建校园足球特色学校，在2016年度里我们做了很多的工作，现将我校这一年里校园足球工作开展情况做如下总结：

一、指导思想：

以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，培养青少年拼博进取、团结协作的精神。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

二、领导机构

组 长：刘永跃（校长）

副组长：杨廷前（分管体育副校长）

赵治宇（党委副书记）许家勇（副校长）王 礼（工会主席）陈劲松（纪检组长）成 员：胡竣森（体卫主任）

李 婧（政教主任）

彭仕明（教务主任）

程明光（办公室主任）

王 伟（财务科长）

王仕鸾（后勤主任）

王伟明（保卫科长）

任 明（校足办主任）

职 责：负责策划、筹备足球各项活动与内容，经费申请、协调全校师生足球活动开展等。

竞赛组组长：任 明 副 组 长：钟义翔

成 员：体育教师、各班班主任

职 责：负责组织实施全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球赛的竞赛、裁判工作及裁判培训。

三、工作成绩

1、在校园足球领导小组的领导下设置了“校园足球办公室”，专门负责校园足球的开展和推广工作；

2、由钟义翔老师负责训练的初中女子足球队在巴中市第二届校园足球比赛中获得冠军，并代表巴中市参加了在四川德阳实验外语学校举办的四川省校园足球总决赛。

3、积极承办了巴中市第二届中小学生校园足球比赛，获得社会各界好评，后勤保障工作得到了同行及兄弟学校的认可；

4、认真落实了初高中每周一节足球专修课；

5、认真落实了第二课堂的足球选修课； 6、4月成功举办了巴中市高级中学首届校园足球班级联赛，钟义翔老师在整个比赛中做到了科学规划、积极工作；所有的体育老师都积极配合，此次校园足球班级联赛得到了社会一致好评；

7、学校根据校园足球的教学和训练的开展，不断添加所需的器械，满足教学和训练的需要；

8、我校足球专项老师钟义翔利用周末及课外活动时间对中坝小学的女子足球队在我校进行了基础训练，并取得了巴中市第二届中小学生校园足球比赛小学女子组第四名的好成绩；

9、我校足球专项老师任明利用周末时间每周坐车到柳林小学指导训练男子足球队，并获得巴中市第二届中小学生校园足球比赛小学男子组冠军；

10、每月足量开展了至少一次的足球专题教研，并做好记录备查；

11、大课间普及足球操，完善了足球操的内容；

12、学校利用展板、广播对校园足球进行宣传和报道；

13、各班级黑板报开辟专栏对足球知识进行普及；

14、本年度我校女子足球队分别与巴中中学、三中、五中、四中进行了校际友谊赛；

15、争取校代表队多与兄弟学校足球代表队进行切磋；

16、我校又引进一名足球专项教师——杨德新，使我校足球专项教师队伍得到补充达到4人（任明、钟义翔、王家毅、杨德新）。

17、对2016年度的校园足球开展情况进行了资料收集、归档工作。

四、不足及改进措施

1、校园足球工作推进还需循序渐进，有领导有序组织,工作方案仍需完善，力争更科学合理。

措施：一项工作的推进不是哪一个人能够做好的，需要上下级共同努力方能成功。

2、足球经费不足 措施：需向上级争取更多的专项经费，保证教学、训练的需要。不断配齐教学、训练所需的器械。

3、校园足球文化建设不足

措施：每年除了校园足球班级联赛外组织一次校园足球文化艺术节，通过黑板报、手抄报、足球啦啦操、队旗队徽制作、足球漫画等方面，对足球文化进行普及和推广。

4、足球科研不足

措施：组织老师积极参加校级、市级的足球相关课题，论文进行发表，校本教材的开发需要更进一步。

5、大课间足球操过分单调

措施：大课间活动中的足球操过于单调，需要改进，已达到相应的锻炼身体的目的。

2016年是我校创建足球特色学校的关键年，我们做了很多，但是依然远远不够。国家战略的推进，政府资金的扶持，学校领导的重视，全校师生的共同努力，我相信利用开展校园足球带动其他体育项目的构想是正确的，也必将取得成功。我校的校园足球开展，“校园足球特色学校”的创建也一定会成功！

巴中市高级中学体卫处 二0一七年一月

第二篇：2017年校园足球发展计划、总结

巴中市高级中学

2017校园足球工作计划

历经了近两年的校园足球推广，我校在“校园足球特色学校”的创建工作中已经取得了很好的成绩，校代表队由首届联赛的第三名到第一名；校园足球班级联赛的顺利开展；校园足球文化在学校的普及，使全校师生对足球的认识更进一步。如今无论是课上课下，还是上课期间周末都可以看到绿茵场上总有一群群男生女生在追逐足球奋力奔跑。为了使校园足球的开展更深入开展，特制定2017校园足球工作计划。

一、指导思想

为进一步推进校园足球工作的深入开展，增强学生体质，培养学生团结协作和拼搏精神，让更多的青少年参与到校园足球活动中来，促进学生全面发展，顺利通过“校园足球特色学校”验收。

二、领导机构

组 长：刘永跃（校长）

副组长：杨廷前（分管体育副校长）

赵治宇（党委副书记）许家勇（副校长）王 礼（工会主席）陈劲松（纪检组长）

成 员：胡竣森（体卫主任）

李 婧（政教主任）

彭仕明（教务主任）

程明光（办公室主任）王 伟（财务科长）

王仕鸾（后勤主任）

王伟明（保卫科长）

任 明（校足办主任）

职 责：负责策划、筹备足球各项活动与内容，经费申请、协调全校师生足球活动开展等。

竞赛组组长：任 明 副 组 长：钟义翔

成 员：体育教师、各班班主任

职 责：负责组织实施全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球赛的竞赛、裁判工作及裁判培训。

三、工作方针：

坚持学校领导班子成员全员参与，全体教师通力合作。学校领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色实验活动创选必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

四、工作计划

1、在校园足球领导小组的领导下完善“校园足球办公室”，专门负责校园足球的开展和推广工作；

2、由钟义翔老师负责，积极组织初中女子足球队的训练，制定科学、合理、持之以恒的训练计划；

3、积极承办巴中市第三届中小学生校园足球比赛；

4、组织我校初中女子足球队参加巴中市第三届中小学生校园足球比赛，争取卫冕冠军，并能代表巴中参加省中学生足球比赛取得好成绩；

5、在初中女子足球队的基础上组建高中女子足球队，形成梯队建设，并参加巴中市第三届中小学生校园足球比赛；

6、认真落实初高中每周一节足球专修课；认真组织第二课堂的足球选修； 7、4月认真组织开展巴中市高级中学第二届校园足球班级联赛，并做 好网上报名，宣传，资料收集工作（钟义翔）；

8、在足球必修课上组织班内小组足球比赛；

9、积极争取学校对校园足球开展的经费支持；

10、继续帮扶中坝小学、柳林小学校园足球的开展和竞赛的参加，争取在今年的联赛上取得好的成绩。

11、每月开展至少一次的足球专题教研；

12、开展两次足球的优质课评选；

13、大课间普及足球操，完善足球操的内容；

14、做好校园、班级的足球文化建设；

15、争取校代表队多与兄弟学校足球代表队进行切磋；

16、积极组织迎接上级对我校“校园足球特色学校”创建的验收工作。

17、做好2017校园足球资料收集、归档工作。

总之，2017年是校园足球推进的关键之年，也是“校园足球特色学校”验收之年，我们需要继续保持前两年的校园足球开展的良好势头，对前面所做的工作查漏补缺，积极创新，争取顺利通过“校园足球特色学校”的验收工作。

巴中市高级中学体卫处 二0一七年二月

巴 中 市 高 级 中 学 2017年校园足球工作总结

2017已经结束，对比年初的计划，我们完成了很多，但是还有很多不足和尚未完成的任务，为了总结经验，利于后期工作的开展，和“校园足球特色学校”的顺利创建，对2017校园足球的开展情况作如下总结：

完成部分：

1、在校园足球领导小组的领导下完善了“校园足球办公室”，专门机构负责校园足球的开展和推广工作；

2、由钟义翔老师负责，积极组建了高中女子足球队并制定了科学、合理的训练计划，并参加了6月份在南江举行的巴中市第三届中学生校园足球比赛，虽小组未出线，但是获得了宝贵的经验，为来年的比赛做好铺垫；

3、由杨德新老师负责的初中女子足球队参加了6月在南江举行的巴中市第三届中学生校园足球比赛，并获得了亚军，这是我校初中女子足球队连续3年参加市级足球比赛并获得前三名；

4、认真落实初高中每周一节足球专修课；认真组织第二课堂的足球选修；

5、4月认真组织开展巴中市高级中学第二届校园足球班级联赛，并做好网上报名，宣传，资料收集工作（钟义翔）；

6、在足球必修课上组织班内小组足球比赛；

7、积极争取学校对校园足球开展的经费支持；

8、继续帮扶中坝小学、柳林小学校园足球的开展和竞赛的参加，争取在今年的联赛上取得好的成绩。

9、每月开展至少一次的足球专题教研；

10、本学期开展了两次足球的优质课评选；

11、大课间普及足球操，完善足球操的内容；

12、做好校园、班级的足球文化建设；

13、本学期我校初中女子足球队与4中、6中女子足球队进行友谊赛；

14、积极组织迎接上级对我校“校园足球特色学校”创建的验收工作。

15、做好2017年上学期校园足球资料收集、归档工作。不足之处：

1、足球老师教案缺失；

2、足球老师参训心得及回校二次培训不足；

3、足球课缺乏时效性；

4、足球队训练缺乏更加科学合理的计划、总结；

5、赛事举行的安全预案、总结未及时完成；

6、资料收集未及时。整改措施：

1、明确分工；

2、细化足球课教案、总结；

3、训练制定更加科学、合理的计划；

4、领导机构发挥应有的作用；

总之，2017年是校园足球推进的关键之年，也是“校园足球特色学校”验收之年，我们需要继续保持前两年的校园足球开展的良好势头，对前面所做的工作查漏补缺，积极创新，争取顺利通过“校园足球特色学校”的验收工作。

巴中市高级中学体卫处 二0一七年十二月

第三篇：校园足球总结

足球兴趣小组活动总结

连中体育组

蒋高易

2018.1

在本学期我担任了连州中学校园足球女子队（高

一、高二）的训练工作，感谢学校领导的信任，同时自己也意识到自己的责任有多重。

我想开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练,使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。

训练时间是从2017年9月7日开始到2018年1月4日结束，每周四下午第9节课。通过一段的兴趣培养和实际训练，学生对于足球运动非常有兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。

兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚内侧扣球、颠球等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动有了自信心。

通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些基本技术，也能够把握并且能做的较好。但对于每项动作的要领(如：个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度等)不能够较熟练的掌握。由于队员年纪小，有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真。由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住(如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向)，动作不规范等等。并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。通过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。并没有介绍战术方面的内容。当然这里也有本人自身的原因(如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等)。这些方面的原因都需要我和学生们一起努力，加强训练，逐渐进步。

一、平时经常性地对足球技术，训练的方法，运动队伍建设与管理等情况进行分析讨论，加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的的训练，对于部分学生家长担心训练影响学习成绩而不支持学生参与体育训练的情况，教师们经常性地通过家访与电话联系耐心、细致地与家长沟通取得家长的理解与支持。

二、开展科学有效地训练是提高足球水平的前提保证。根据校园足球的要求，有目的、拓展性体育课中根据高中女生学生特点投入了大量课时，在学生学的基础上，发展学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸，在训练中做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。

一个学期以来，学校的体育工作及足球传统项目的管理、开展、训练都取得了一定的成绩，而学校体育的整体水平的攀升需要在摸索中不断调整与完善，相信我校的校园足球工作能在不断的成长中走得更好。

第四篇：2017校园足球留法总结

拾光等待，定有启程

陕西师范大学奥林匹克花园学校--马睿凯

国际往来中法人文交流不仅符合时代潮流的务实行动，也是富有远见的凝心工程。促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，构建人类命运共同体。中法关系处于历史最好水平，从夯实世代友好的社会民意基础出发，推动科技创新合作，打造教育、体育、旅游等人文交流新品牌，挖掘历史文化资源，促进文明交流互鉴，为中法关系发展注入新的动力，让中法友谊参天大树根深叶茂、硕果累累。

2017年中国校园足球教师（教练员）赴法留学项目是来自全国选拔的校园足球教师（教练员），赴法国马赛大学进行为期三个月的学习生活。作为中法人文交流机制的重要成果之一，“校园足球教练员赴法国留学项目”受到了全国各界的广泛关注，该项目与法国大学生体育联合会进行合作，分别由六所法国知名大学组织实施相关课程（艾克斯马赛大学、图卢兹大学、蒙彼利埃大学、波尔多大学、里昂大学、鲁昂大学）；同时本期培训还引入了法国足球协会作为合作伙伴，共同为学员们提供相关培训课程。顺利完成全部课程并通过考核的教练学员，将获得由法国足协及大体协颁发的相关等级证书。来到马赛之后，从使馆领事到学联组织的亲切慰问，细心地从留学管理、外事纪律、学校简介等方面为教练员们介绍了解，帮助学员们深入了解赴法留学的有关规定和注意事项。

校园足球教师赴法培训是培养足球人才长征的第一步，中国校园足球整体发展的战略高度已经走在了前列，可见本次留法的重要性与深远意义。时刻不能忘记“未来中国足球历史性的飞跃，依靠的就是奋战在一线的、勤勤恳恳工作的体育老师、教练员。我们要把这国外学到的现代足球的精髓带回国，不断提高校园足球水平，振兴中国足球的发展。”2017年校园足球赴法留学课程接近尾声，从结业到考核评价讲师更多的指导每位学员要以教练员身份在比赛中选取训练素材服务训练。当和每一名讲师合影我们都知道要到说再见的时候了;留学的这段时光太多的同学趣事、苦乐见闻用文字表达显得生涩，但这份友情深深印记难以忘怀。经历总是这样，生活在左岸，右岸便是明天。经历了重重艰辛来到右岸，短暂的欣喜过后，才发现其实左岸的风景已是流逝的昨天。转眼间三个月的留学生活就要结束了，还记得刚来时心情的忐忑，生活的不便，上第一节课时的激动紧张，随之而来的中期检测和期末考核学习任务紧促而充实。学习课程也由有球“控球推进”“失衡射门”阶段进入到无球“阻碍延缓”“保护球门”阶段。所涉及的内容结合实践，学员们根据自己对足球的理解畅所欲言，向法方老师提出自己的问题和看法，一起交流碰撞出思想和智慧的火花。

实践课的教学多数是以启发式的情景教学和适应性的技术练习为主，教练根据不同的内容和场区，设置了相应的条件进行练习，对抗强度加大，这对参与其中的每位学员的体能和意志都是一种极大的考验。通过实践体验，学员们也将自己的体会和理解与法方教练交流，更好的借鉴吸收。每一天大家身体身心虽然都很疲劳，但为了更好的了解法国足球，法足协、大体协每周除了周三例行观摩俱乐部青训外，周末法方也安排观摩法甲法乙各级比赛。以利于掌握赛事编排竞赛规章等环节的处理。通过这段时间的观摩，我们对法国足球的竞赛体系有了更深的了解。不同级别的比赛，保证了不同年龄和水平的队员的需求，将完善的足球理念和教学方法紧密衔接，注重球员感知、理解、决策和执行，以及身体、技术、战术、心理是训练的最重要因素。从体育课到俱乐部让孩子们能在比赛中迅速成长。

作为校园足球教练在平时的技能、战术教学中会比较单一化，不能够很好地调动球员的兴趣。通过这次培训学习到法国的足球理念及教学方式方法在教学中良好运用，使球员们提高积极性更加快乐的去踢足球享受足球运动。随着时间更替，足校的改变真是越来越好，无论在赛场、设备等硬件设施还是服务保障等各个方面，都会有很大提高。从校园足球框架的整体设置，到青少年校园足球的平稳落地，法国足协在其中发挥了重大作用。为了更好的推动校园足球运动的发展，我们可以借鉴法国足协、教育部两者相互配合，互为补充。足协为符合条件的学校提供资金和技术支持，学校为推动足球普及打下了坚实的基础。

在法国校园足球统一机制强调最多的是实现个人的价值：快乐、尊重、投入、宽容、团结。法国校园足球从开展伊始就没有把培养足球运动员作为校园足球的终极目标。他们希望通过足球运动提高学生的五大能力，即通过规律运动保持身体健康的能力；发展运动机能并学习用身体表达自我的能力；通过运动能够掌握一些学习方法的能力；遵守共同规则，完成角色和承担责任的能力；内化为一种运动性和艺术性的体育文化的能力。他们想要培养的是明智的、有文化的、独立的更加具有社会适应性的公民。校园足球的开展不在于培养了多少个足球明星，而在于将足球运动所蕴含的足球精神融入到学习生活的各个环节，使每个孩子都能成为明道理、知礼仪、懂规则、有毅力的足球少年。态度决定命运，成功源自细节，我会认真学习法国足球的先进理念，不断学习法国足球的精髓，在今后的学习工作中更加注重细节，为我国校园足球的腾飞贡献自己的力量！

第五篇：校园足球成果总结

校园足球工作成果总结

学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。学校将足球工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校工作计划和学期工作计划之中，纳入到学校日常的议事日程之中。

健全工作机制。本校校园足球领导小组的组长由校长韩本秀直接担任，分管教学的副校长王会议担任副组长并直接领导，教导处主任、德育处主任、后勤处主任、体育组教师组成的校园足球工作领导小组。下设安全保障组（德育处分管）、后勤保障组（后勤分管）、师资培训组（主管艺体卫副校长分管）、体育教科研组（教导处分管）、校园文化建设组（少先队分管）、医疗保障组（后勤分管）等组织。各组织之间互相协调管理到位。

条件保障措施：

建立完善的规章制度。学校制定校园足球工作组织实施、队员选拔、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。具体工作由教务处安排实施。

配齐配强体育师资。本校现有体育教师17人。学校每年提供至少一次体育师资参加培训机会，定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。

完善体育设施。本校建有足球运动场1个（占地8000㎡、足球门3副）。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求。同时，学校积极购进足球以及和各类足球相关器材若干，足球训练设施安全到位。

落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练活动都计入教学工作量。按要求派出体育教师参加足球专项培训。

学校体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费，纳入学校经费预算，保证体育和校园足球工作的正常开展。学校还计划为参加足球训练的学生购买意外伤害险，并为参加比赛的运动员新增购买运动伤害险。

教育教学工作：

本校体育教学理念是：深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。为了提高足球训练水平，本校图书室、阅览室向全体教师开放，并为体育教师订购了体育方面的相关杂志。鼓励和支持体育教师们外出参观学习。

保证体育教学时间。本校应按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园阳光体育活动；学生身体健康检测，检测率达在校学生的百分之百，合格率达百分之九十九。学校规定把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学。

科学开发足球课程资源。根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。让足球教学成为学校校本课程和校外活动的重要内容。

进一步营造校园足球文化。经常开展以足球为主题的校园文化活动，确立了”加强校园足球活动，增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，普及足球知识和技能，形成校园足球文化“的办学理念。利用互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。

足球训练活动和比赛：

培养学生积极向上的拼搏精神，增强学生竞争意识，发现和培养高文化修养、高综合素质、高运动水平的足球运动人才，学校把加强足球重点校的建设作为学校的重要工作，注重采取形式多样的方式方法，使得学校的足球事业得到了长足的发展，学生的足球竞技水平得到不断提高。

成立足球组织。针对各个年级的学生特点，积极开展课外足球兴趣班。从培养学生足球兴趣出发，针对一二年级学生的特点，组织他们进行运球练习并开展射空门比赛；三、四、五年级学生有了一定的足球基础，组织他们开展五人制或七人制的趣味比赛，让学生在比赛中学会传球、学会交流；对于五年级学生针对孩子们逐渐有了配合意识的特点，组织各班成立足球队参加学校联赛。从四五两个年级严格选拔学生，组成学校足球队，多达50名学生，身体素质都是比较好的，对足球运动充满了热情，训练非常刻苦。足球队每天坚持1个小时的常规化训练，每两周举行一次比赛。

制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。邀请校外专业教练员提供技术指导。鼓励有天赋、有潜力的学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

目前，本校体育和足球配套设施齐全，各项制度完善。校园足球活动开展的红红火火，为了提高足球训练水平，教师不断努力学习，提高自身业务素质。通过训练，学生身体素质得到较大提高，足球技能快速提升，竞赛经验逐步丰富。体育工作取得显著成果，学生身体健康检测，检测率达在校学生的百分之百，合格率达百分之九十九。

中心小学体育教研组 2017年6月