英山畈中心小学礼仪教育与“大家唱,大家跳”活动阶段小结

第一篇：英山畈中心小学礼仪教育与“大家唱,大家跳”活动阶段小结

英山畈中心小学礼仪教育与“大家唱，大家跳”活动阶段小结

自去年秋季学期省教育厅“两课”暨“大家唱，大家跳”艺术教育推进视频会和中心学校三届三次教代会召开后，我们英山畈中心小学及时传达了这两次会议的会议精神，高度重视礼仪教育与“大家唱，大家跳”活动。春季学期开学以来，我校这两项工作扎实推进，初显成效。现将我校这两项工作向大会作具体汇报。

一、以礼仪教育为主的德育工作实施情况：

1、思想认识到位。

元月16日，在全镇中小学开展礼仪教育的决议在全镇三届三次教代会上通过后，我校利用期末总结会的时间，组织全体教职工学习了该决议，并将曹校长所作的辅导报告的主要内容作了传达。本学期期初，校委会就此项工作做了专门分工：政教主任夏远华分管礼仪教育活动实施工作，教务主任鄢水文分管品德与社会课课堂教学工作、副校长王俭阳分管礼仪教育后勤保障工作。在2月3日的开学典礼上，曾校长向全体师生作了《开展礼仪教育，构建文明校园》的专题讲话，夏远华主任作了礼仪教育辅导报告，会上表彰了学校首批18名“文明之星”，正式拉开了我校新学期礼仪教育的序幕。在此后的多次集会、国旗下讲话时间、教师例会上，我们又多次向师生宣讲礼仪教育的必要性和基础礼仪知识，促使师生对此项工作的重视，并积极参与其中。

2、及时制订各项礼仪规范、制度，让师生学有所依。

由于我们对礼仪教育工作高度重视，在开学后的这20多天里，我们根据学校实际，制订了《英山畈中心小学礼仪教育实施方案》《英山畈中心小学学生礼仪常规》《英山畈中心小学学生文明承诺》《英山畈中心小学文明就餐公约》等一批规范、制度。下一步，我们将着力研究礼仪教育长效机制和教师礼仪教育考核机制，使礼仪教育在我校能扎实、深入、有效地开展。

2、营造文明礼仪校园氛围。

我们坚持环境育人。开学至今20多天的时间内，我们进一步优化校园环境建设。将通过教师例会、国旗下讲话、学校网站、品德与社会课等多种形式营造文明礼仪教育的校园氛围外，还投资近五千元更换、添置了各类宣传牌、黑板报、文化墙、文化标语。将礼仪教育主题宣传到每一位教师，每一个学生，营造浓厚的文明礼仪的校园氛围，掀起学校礼仪教育的高潮。

3、以开学工作迎检为契机提高教师文明素养。

本学期开学不久，教育局领导对我校进行了开学工作检查并提出了整改意见。我们及时组织召开了教师会，会上发出了“礼仪教育从教师做起，从教师的案头和讲台做起”的号召，要求全体教师举一反三，规范自己的言行，为学生树立一个良好的礼仪榜样。

4、开展了多个礼仪教育主题活动。

围绕礼仪教育这一主题，开学以来，我们开展了首届“校园文明之星”评选活动、“师生齐动手，校园净化、美化活动”、“戴红领巾、讲文明话”活动、学生文明承诺活动。

通过一段时间的努力，我校礼仪教育初显成效。一是久违的“老师好！”的问候语又回到了校园，骂人的现象少了；二是学生举止、行为文明，乱丢垃圾、疯跑、做危险活动的学生少了；三是学生的形象变了，戴红领巾，认识到自己是一名少先队员的学生多了。

下一步，我们将着力研究：

1、教师礼仪教育的考核方式，并在适当的时候将教师对学生礼仪教育情况与学校奖惩制度挂钩。

2、学生文明礼仪表现与星级班级、文明路队、文明寝室评选整合方式。

二、“大家唱，大家跳”活动开展情况：

开学第三天，我校开始推广武术操。元宵节后，我校开展推广校园集体舞。上周，我们又投资了数百元，购买了一批体育器材，规范了“大课间”活动。同样是在上周，我们结合小学生的特点和我校的实际情况，教导室组织召开了音乐教师会，向全校学生推荐了35首红歌歌目。目前，各班教师正利用音乐课和课外时间组织学生学习红歌。

下一步，我校准备利用3月份的学校运动会和“六一”活动对全校各班“大家唱，大家跳”活动作督查和评价。

第二篇：大家唱_大家跳活动总结

“大家唱 大家跳”活动总结

为了全面实施素质教育，提高我校学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，贯彻落实市教育局关于在全市中小学广泛开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知精神，全体师生积极参与了“合唱、校园集体舞和广播操”三个主要内容的活动项目。现将我校活动的开展情况总结如下：

一、领导重视，全员参与。

接到市教育局组织开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知以后，学校马上组织召开了全体校领导会议，成立了以陈世华校长为组长的领导小组，制定了切实可行的实施方案。随后，又召开了班主任会议，全体教师会议、学生广播会，让全体师生全面地了解这次活动的重要意义及相关要求。这次活动由学校德育处牵头，班主任、科任老师全员参与具体负责组织实施。会后，各班迅速行动起来，开始了训练活动。

二、组织培训，加强指导。

学校德育处分别组织了三次大型的培训活动。一是对音乐教师进行了培训，采用了“请教同行，上网学唱”的形式组织音乐教师学唱各年级选唱的歌曲曲目。二是组织校园集体舞的培训，利用课余时间组织全体班主任学跳集体舞。三是组织了广播操的培训，在体育教师的指导下，组织全体教师进行学习，先学后教，做学生的榜样。

三、分段训练，注重实效。

学校根据活动的有关要求，采取了分阶段训练的方法。第一阶段主要训练大家唱的推荐歌曲，音乐教师利用音乐课组织学生进行学唱。学校利用课外活动的时间组织全校学生集体演唱。班主任下班教学生唱，采取了齐唱，小组唱，男女比赛唱等多种形式学习演唱，取得了较好的训练效果。各班级也组成了合唱队，在校园里唱响了一首首动人的歌曲。第二阶段重点对校园集体舞进行了训练。大课间学校集中训练，组织跳得好的班级在旗台前展示，其它班级一起伴着音乐的节奏边学边跳。班主任对跳舞的情况进行小结，对不规范的动作及时纠正。教师指导到位，学生练得有效。课外活动时各班级分散训练，校园集体舞跳得不熟练的班级加强练习，提高了训练实效。第三阶段切实抓好广播操的学习和训练。广播操的学习，学校高度重视，本周一布置了教学任务，各班主任组织学生进行学习。大课间学校组织在大操场集中学习，由体育教师统一教学。体育课由体育教师指导学习，班主任下班督阵。课外活动各班级积极训练，班主任、科任老师齐上阵，目前有部分班级的广播操已基本学完，学习进度很快，学习效果很好。

四、检查督办，总结评比。

学校德育处自启动“大家唱 大家跳”艺术教育活动以来，对各班级活动的开展情况每周至少检查一次，并将检查结果全校通报。本周二对开展广播操的训练情况进行全面的检查，并组织了一次大型的评比活动。学校评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动最佳班集体分别是：六年级、三年级、五年级。评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动先进学生10名。这次评比活动进一步激发了同学们参与活动的热情，进一步推进了我校“大家唱大家跳”艺术教育活动的深入开展。

现在全校掀起了一股“大家唱 大家跳”的热潮，学校正集中时间、集中精力进行强化训练，努力开创“人人会唱歌，个个会跳舞”的良好局面。

高石碑镇蚌湖小学

2014年11月

第三篇：大家唱,大家跳活动总结

许家畈小学“大家唱、大家跳”教育活动总结

为了全面实施素质教育，提高我校学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，贯彻落实市教育局关于在全市中小学广泛开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知精神，全体师生积极参与了“合唱、广播操”两个主要内容的活动项目。现将我校活动的开 展情况总结如下：

一、领导重视，全员参与。

接到市教育局组织开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知以后，学校马上组织召开了全体校领导会议，成立了以李儒校长为组长的领导小组，制定了切实可行的实施方案。随后，又召开了班主任会议，全体教师会议、学生广播会，让全体师生全面地了解这次活动的重要意义及相关要求。这次活动由学校德育处牵头，班主任、科任老师全员参与具体负责组织实施。会后，各班迅速行动起来，开始了训练活动。

二、组织培训，加强指导。

学校体艺组分别组织了两次大型的培训活动。一是对音乐教师进行了培训，采用了“请教同行，上网学唱”的形式组织音乐教师学 唱各年级选唱的歌曲曲目。二是组织了广播操的培训，在体育教师的指导下，组织全体教师进行学习，先学后教，做学生的榜样。

三、分段训练，注重实效。

学校根据活动的有关要求，采取了分阶段训练的方法。第一阶段主要训练大家唱的推荐歌曲，音乐教师利用音乐课组织学生进行学唱。学校利用课外活动的时间组织全校学生集体演唱。班主任下班教学生唱，采取了齐唱，小组唱，男女比赛唱等多种形式学习演唱，取得了较好的训练效果。各班级也组成了合唱队，在校园里唱响了一首首动人的歌曲。第二阶段抓好广播操的学习和训练。广播操的学习，学校高度重视，本周一布置了教学任务，各班主任组织学生进行学习。大课间学校组织在大操场集中学习，由体育教师统一教学。体育课由体育教师指导学习，班主任下班督阵。课外活动各班级积极训练，班主任、科任老师齐上阵，目前有部分班级的广播操已基本学完，学习进度很快，学习效果很好。

四、检查督办，总结评比。

学校体艺组自启动“大家唱 大家跳”艺术教育活动以来，对各班级活动的开展情况每周至少检查一次，并将检查结果全校通报。本周二对开展广播操的训练情况进行全面的检查，并组织了一次大型的评比活动。学校评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动最佳班集体分别是：六年级、四年级、三年级；评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动先进学生40名。这次评比活动进一步激发了同学们参与活动的热情，进一步推进了我校“大家唱大家跳”艺术教育活动的深入开展。现在全校掀起了一股“大家唱 大家跳”的热潮，学校正集 中时间、集中精力进行强化训练，努力开创“人人会唱歌，个个会跳舞”的良好局面，取得了良好的效果。

年 月 日

第四篇：尚市镇中心小学“大家唱大家跳”汇报材料

随县尚市镇中心小学“大家唱大家跳”艺术教育活动

情况汇报

为了贯彻落实《省教育厅关于在中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》文件精神，我校把开展“大家唱大家跳”活动作为推进素质教育、提高学生艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活的重要活动载体，逐步在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的局面，展示小学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现“向真、向善、向美和向上”的校园文化特质。我校积极组织全校学生开展了“大家唱、大家跳”活动。现将我校开展落实活动的情况汇报如下：

一、强化组织领导，落实相关保障

收悉县教育局转发的《省教育厅关于在中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》后，校领导高度重视，认真学习、深刻领会《通知》精神，迅速启动筹备工作，召开全体师生动员会，多次组织召开专题会议对相关工作做出安排部署。一是成立了校长王珺同志任组长，副校长刘安军任副组长，校委会成员为组员的“大家唱、大家跳”艺术教育活动领导小组，组建了副校长刘安军为组长，教务主任为副组长，体育教师、音乐教师和班主任为成员的工作专班。学校对领导小组和工作专班的工作任务进行了明确分工，领导小组负责总体组织协调、拟定活动方案、制定项目评分标准，提供人力物力财力保障，检查工作专班工作。工作专班负责师生骨干的培训、活动训练与展演，检查指导各班活动开展情况，向领导小组汇报工作。形

成“主要领导亲自抓、专班人员具体抓”的上下联动，既分工负责又协调配合，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，为本次活动提供强有力的组织保障。二是健全责任体系。将“大家唱、大家跳”活动列入学校教育教学工作评价内容，列入校长工作目标责任状，列入科室领导包年级责任工作范畴，校长与年级组长、年级组长与班主任签订责任状，层层落实工作责任。三是制定奖惩办法。从课程开设、活动质量、普及率等方面制定“大家唱、大家跳”活动考评细则，实行单项考核，考核结果与学校教育教学评价、校长、科室领导、年级组长绩效工资发放紧密挂钩。

二、加强全面宣传，营造活动氛围。

学校利用黑板报、手抄报、宣传橱窗、红领巾广播站对“大家唱、大家跳”活动进行宣传，营造出热烈的活动氛围，激发全校师生参与活动的热情。同时，将学校 “大家唱大家跳”活动开展情况及时呈报中心学校网站、教育局网站、《校园风》《随州日报》等相关媒体、进行宣传，掀起学校“大家唱大家跳”活动的高潮。学校组织全体师生针对“大家唱、大家跳”这种艺术教育活动形式展开大讨论，让活动深入内心深处。召开全体教师会议，积极动员广大教师参与到这项活动中来，与学生同唱，同跳，力争在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的局面。

三、强化师资建设，夯实活动基础

大力加强师资队伍建设，确保学校“大家唱、大家跳”活动有人教、教得好。学校首先抓骨干培训，利用教师业务进修和举办学生艺

术教育活动等机会，组织音乐和体育教师参加有关艺术培训和研讨活动，提高“大家唱、大家跳”艺术教育活动指导教师的思想素质和业务水平。

学校周一、周三晚上在大会议室对师生“骨干”进行合唱训练，周二、周四在工会活动室师生“骨干”进行校园集体舞培训，并培养优秀学生担任“小老师”，做到教师传授学生骨干，学生骨干带学生积极分子，学生积极分子带动全体学生，最终实现师生同唱同跳。

学校把“大家唱、大家跳”艺术教育活动列入教育教学整体计划，保证每周有时间开展艺术教育活动。学校充分利用湖北教育网台《空中音乐课堂》教学平台，积极开展合唱和集体舞互动教学活动。同时，以劳动节、儿童节、教师节和国庆节等节日为契机，开展形式多样的“大家唱、大家跳”艺术教育活动，为全校师生提供展示交流的机会，使“大家唱、大家跳”艺术教育活动形成制度，落到实处。

四、强化活动训练，提高普及质量

立足课堂教学，狠抓课间训练，开展专家指导，构建起 “课内点睛、课外训练、辅导提升”的活动体系。一是明确活动内容。将省厅推荐的100首合唱曲目和校园集体舞作为“大家唱、大家跳”活动训练内容，要求学生每学期至少唱会5首合唱曲目、跳会1支校园集体舞。二是保障活动时间。明确规定把“大家唱、大家跳”活动列入教育教学整体计划，学校每周至少保证1个课时，将训练内容纳入课堂教学。各班级的音乐、体育科任教师要在音乐课、体育课组织专门训练。充分利用早操、课间操、大课间、课外活动等时段，通过集体

活动、兴趣小组、游艺竞赛等多种形式开展训练，做到人人有项目、班班有活动。三是抓好活动指导。学校选定8名优秀艺术教师组成专家指导组，定期深入各班进行巡回指导，就合唱指挥、演唱技巧和校园集体舞队形编排、动作要领等内容进行重点辅导，不断提升“大家唱、大家跳”活动专业水平。四创新活动形式。改进教法、学法，让学生在规定的时间内，迅速唱会跳会。“大家唱”让学生通过独唱、合唱、重唱、轮唱、比赛唱等形式，校园集体舞采用对舞、组舞、竞赛舞、表演舞等形式，做到人人都会唱，人人都爱跳，营造出“大家唱、大家跳”的氛围。五是着力做好代表队集训。通过节目展演，挑选出能代表学校实力的班级，对其演唱的曲目和校园集体舞进行强化训练，提高表演质量，争取在参加各级各类的展演活动取得优异成绩。

五、强化督导检查，确保取得实效

为推进活动深入持久开展，我们切实加强督导检查，不断巩固普及成效。一是严格要求。在艺术教育展演活动中，要求全校13个班级全部参加，班级学生人人参演，班主任担任领队，学生出任合唱指挥和校园集体舞领舞，学校领导全员参与展演活动的组织管理、现场裁判、成绩统计。二是专项督办。每学期组织一次由校长带队的专题督办活动，深入班级，走进课堂，随机抽查活动开展情况，督促各班加强培训、落实课程、改进薄弱环节，对于存在的问题限期整改，并在期末时间进行第二次检查验收，切实提高活动实效，推动学校艺术教育再上新台阶。三是集中展演。把集中展演作为督导检查的重要抓手，学校每学期组织一次以班级为单位，以合唱、校园集体舞为主要

内容的校级展演，评选出单项奖和综合奖，评选出优胜班级，并将展演活动报中心学校评审。四是考评结账。年终组建考评专班，采取走访学生、现场测评等形式对各校活动开展情况进行认真考核，将考核结果在全校会议上进行表彰奖励。对优胜班级给予物质和精神奖励；对检查不合格的班级全校通报批评，并相应扣减相关人员奖励性绩效工资。五是健全机制。学校要把普及和开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为创建课外文体活动工程、开展学生阳光体育运动的重要内容。学校教务处要在领导小组的安排下，加强督查工作，做好记载，做到每周一通报。

六、收集音像资料，及时评比表彰。

根据各班开展情况，进行“大家唱大家跳”评比展示表彰活动，将评出优秀班集体十二个，优秀教师十名，优秀学生若干名（各班人数的百分之五）。对展演活动中富有特色的节目资料及影音资料进行收集归类，并对整个活动进行小结，对于展演活动中优秀的节目和班级进行全校通报表扬。

通过 “大家唱、大家跳” 艺术教育活动的开展，使校园文化生活更丰富，老师精神更饱满，学生身心更健康，教学质量更提升。今后，我校将进一步健全工作机制，创新方式方法，狠抓工作落实，促进“大家唱、大家跳”活动制度化、常态化，提高学生艺术修养，推进素质教育发展。

第五篇：大家唱 大家跳活动总结

好歌大家唱 好舞大家跳

——鹿头镇中心小学“大家唱 大家跳”活动总结

为了全面实施素质教育，提高我校学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，贯彻落实市教育局关于在全市中小学广泛开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知精神，全体师生积极参与了“合唱、校园集体舞和广播操”三个主要内容的活动项目。现将我校活动的开展情况总结如下：

一、领导重视，全员参与。

接到市教育局组织开展“大家唱 大家跳”艺术教育活动的通知以后，学校马上组织召开了全体校领导会议，成立了以熊中国校长为组长的领导小组，制定了切实可行的实施方案。随后，又召开了班主任会议，全体教师会议、学生广播会，让全体师生全面地了解这次活动的重要意义及相关要求。这次活动由学校德育处牵头，班主任、科任老师全员参与具体负责组织实施。会后，各班迅速行动起来，开始了训练活动。

二、组织培训，加强指导。

学校德育处分别组织了三次大型的培训活动。一是对音乐教师进行了培训，采用了“请教同行，上网学唱”的形式组织音乐教师学唱各年级选唱的歌曲曲目。二是组织校园集体舞的培训，利用课余时间组织全体班主任到电教室学跳集体舞。三是组织了广播操的培训，在体育教师的指导下，组织全体教师进行学习，先学后教，做学生的榜样。

三、分段训练，注重实效。学校根据活动的有关要求，采取了分阶段训练的方法。第一阶段主要训练大家唱的推荐歌曲，音乐教师利用音乐课组织学生进行学唱。学校利用课外活动的时间组织全校学生集体演唱。班主任下班教学生唱，采取了齐唱，小组唱，男女比赛唱等多种形式学习演唱，取得了较好的训练效果。各班级也组成了合唱队，在校园里唱响了一首首动人的歌曲。第二阶段重点对校园集体舞进行了训练。大课间学校集中训练，组织跳得好的班级在旗台前展示，其它班级一起伴着音乐的节奏边学边跳。班主任对跳舞的情况进行小结，对不规范的动作及时纠正。教师指导到位，学生练得有效。课外活动时各班级分散训练，校园集体舞跳得不熟练的班级加强练习，提高了训练实效。第三阶段切实抓好广播操的学习和训练。广播操的学习，学校高度重视，本周一布置了教学任务，各班主任组织学生进行学习。大课间学校组织在大操场集中学习，由体育教师统一教学。体育课由体育教师指导学习，班主任下班督阵。课外活动各班级积极训练，班主任、科任老师齐上阵，目前有部分班级的广播操已基本学完，学习进度很快，学习效果很好。

四、检查督办，总结评比。

学校德育处自启动“大家唱 大家跳”艺术教育活动以来，对各班级活动的开展情况每周至少检查一次，并将检查结果全校通报。本周二对开展广播操的训练情况进行全面的检查，并组织了一次大型的评比活动。学校评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动最佳班集体分别是：一（1）班、二（2）班、三（2）班、四（1）班、五（2）班；评出了“大家唱 大家跳”艺术教育活动先进学生90名。这次评比活动进一步激发了同学们参与活动的热情，进一步推进了我校“大家唱大家跳”艺术教育活动的深入开展。现在全校掀起了一股“大家唱 大家跳”的热潮，学校正集中时间、集中精力进行强化训练，努力开创“人人会唱歌，个个会跳舞”的良好局面，力争在枣阳市“大家唱 大家跳”艺术教育展演活动中取得优异成绩。

鹿头镇中心小学

2010年6月