二级学院专业审核工作总结大会的报告

第一篇：二级学院专业审核工作总结大会的报告

二级学院专业审核评估工作总结大会的报告

董存田

各位同仁：

根据校评建工作方案的的安排，经过周密设计，广泛动员，我校2015年10月12日-12月4日，学校评建工作领导小组组织专业审核评估专家组对全校12个二级学院分别进行为期一周的专业审核评估工作。参加评估专家组的专家共61人、104人次。各专家组听取了各学院院长汇报，召开学院领导班子、专业负责人、骨干教师及学生的专场座谈会193场，随堂听课395节，抽取课程试卷421门次，567份毕业设计（论文），117门课程的过程性考核材料以及其他教学管理、课程建设等各类文档材料808份次，实践教学文档材料791份次，对302名学生进行了实践能力抽测，检查了12个实验室，考察了校内实验实训场所，走访了17个、电话采访了1个校外实习基地，对部分教师和200名学生进行相关问卷调查，并及时对审核评估结果进行了反馈。随后，各二级学院，各专业，有关职能部门都进行了积极的整改。

这项工作的开展，检验了我校开展迎接教育部本科教学审核评估和落实“八项工程”以来在教学领域取得的成果；发现了教学工作中的一些创新举措，特色亮点和先进典型；查出了专业建设和教学运行中存在的诸多问题；向广大教师寻求了教学建设，教学管理和教学改革的智慧；也让广大教师，教学管理人员以至于评估专家经历了一次培训，为我们反思教学管理中的问题，找准改革发展的着力点，规划今后一年半迎评促建工作奠定了良好基础。活动得到了广大师生员工，管理工作者的广泛认同，在校内外产生了一定的影响。

一、成绩与特色

（一）大部分专业的办学目标与人才培养定位比较准确。各学院高度重视本次评估工作，不断落实学校各项制度与规定，并结合各学院情况，持续加强教育教学工作，逐步推进各项教学工作，如数理学院的《大学物理》、外国语学院的《大学外语》等基层教学组织建设规范有效，将过程性教学管理落到了实处；艺

术学院工作室制教学特色明显。

（二）各学院重视教育教学改革，人才培养模式改革初见成效。各学院在长期办学过程中积累了办学经验，形成了自身特色，并且在各种人才培养模式方面不断积极创新，逐步提高人才培养的质量。如计算机学院“3+1”的人才培养模式，机械学院“学士—技师”的应用性人才培养模式，化工学院的循环实验教学模式，汽车学院“本科+汽车营销师”、“本科+汽车估损师”的应用型人才培养模式，商学院的“农夫山泉班”、“拉朗尼班”，人文社科学院“港中旅学院”，机械学院的“中天钢铁班”，材料学院的“劳士领班”等校企合作项目拓宽了教学渠道。又如数理学院、外国语学院对公共基础课，计算机学院、机械学院对不同生源类型的分型培养成果较为明显。

（三）部分学院实践教学体系比较完善，硬件条件较好，有力保障了实践教学开展。如电信学院长期坚持专业大类平台课建设、大面积组织学生创新实践和竞赛培训；汽车学院、艺术设计学院的理实一体化教学，效果明显；商学院由教师自发组成的“会计技能研究与教学团队”，实践教学效果在省内有一定影响；教育学院的毕业设计管理严密，指导到位，质量上乘；大学物理实验室开放，师生互动，严把质量关形成了传统，使学生受益匪浅。

（四）大多数教师有较强的敬业精神和良好的专业素养。面对学生人数多，教学任务繁重的现状，教学态度认真，责任心较强，关注学生成才成长，具有较高的课堂教学水平，体现了对大学基本使命的忠诚与坚守，通过教风带学风。如教育学院教师具有较高的课堂教学水平，充分展现科研对教学的促进作用；外国语学院的青年教师培养成效显著；材料学院教师在科研促教学，教风促学风方面形成了好的风气。

大多数二级学院领导和相当一部分教师对我校教学质量的提高，管理制度的改进和管理绩效的提高抱着强烈期盼。

二、问题和不足

本科教学工作审核评估，既是对我校教学工作的一次系统检验，也是对我校整体工作水平的全面审计，更是促进我校发展建设的一次难得的历史性机遇，因

此，我们没有任何理由不把这项工作完成好。但是，目前我校仍然存在着一些较为棘手的问题，使得我们的审核评估工作艰巨而严峻，表现在以下几个方面：

第一，在思想上轻视教学的现象依然存在，教学中心地位不够巩固。很多二级学院对教学的重视程度不够，对现代高等教育规律研究不深，对人才培养面临的形势和条件缺乏深透的分析，对人才培养质量没有一个清晰客观的评价。表现在对专业定位、师资队伍建设、教学研究与教学改革、教学基层组织建设、实践教学体系构建、教学质量保障与提升等方面认识不够深入，缺乏对在现有条件下提升办学水平与人才培养质量的有效措施。从各学院汇报和座谈来看，存在“四多四少”问题——成果条目多，内含阐述少；列规章文件多，举落实效果少；讲亮点“特色”多，谈问题不足少；讲客观因素多，究主观因素少。反映出了我们的学风和工作作风问题，这是一个深层次的问题，必须予以足够重视、充分研究、彻底根治、全面改观。

最严重的危机是部分教师对教学的精力投入不足，责任心不强，质量意识欠缺。表现在教学纪律涣散，课堂教学随意，实践教学缩水，考试标准弱化，课余指导乏力。人们认为：学生学习质量在下降，优秀学生没有得到应有的指导，学习困难学生没有得到应有的关心，教学建设计划性差等等。就我校而言，责任心的影响比起教育理念、教师水平、培养方案、设施条件等都大。有一些教师包括“双肩挑”人员将完成教学任务视为一种负担和累赘，很多时候往往敷衍了事，导致人才培养方案陈旧、课程教学大纲流于形式、课堂教学质量下降、教学质量缺乏监控。

第二，对人才培养目标、定位认识不清，课程体系与社会经济发展需求的契合度仍有较大差距。

目前，国家大力推进创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，产业结构调整与转型升级进程在不断的加快，《中国制造2025》颁布与创新驱动战略的实施，经济社会发展进入“互联网+”时代的“新常态”，为高等教育的内涵建设提出了新的要求。面对严峻的发展态势，我们还准备不足。部分专业的人才培养目标还比较笼统模糊，很多专业负责人和骨干教师还不能做到“想的明白，说的

清楚，建的到位，做的满意”。专业建设系统性强、费时费力，是专业性极强的学术工作，但许多人对专业建设兴趣不高，动力不大，致使部分专业从师资队伍建设、课程建设、实践教学体系建设等均长期处于薄弱边缘。

一些专业还没有形成教学内容的本专业目标要求，没有掌握本专业课程和学院平台课程的平衡关系。与企业联系较少，企业导师上课、联合编写教材、毕业设计（论文）欠缺，考核评价机制不科学；实践环节占用学时多，但效果差，学生的工程实践能力不强，应用型人才培养特色没有落到实处。工科学院在国际工程教育专业认证方面动作迟缓，推进力度不够，显得信心不足、底气不硬。

第三，基层教学组织建设薄弱，教学方法与手段较为陈旧。

基层教学组织活力不够，组织涣散，活动不正常，没有系统的制度保障，教学研究活动开展不够，缺乏针对教学中关键问题的研究，难以发挥教师团队优势，未能把教师的力量充分凝聚成有效教学的力量。系部主任和专业负责人缺乏以保障专业人才培养质量为使命的权威。系主任的职责多停留在事务性工作层面，以日常工作布置为主，对领导组织专业建设、教学运行、教学改革、教师发展等方面，缺乏系统的制度保障。在教学基层组织层面没能把教师的力量充分凝聚成有效教学的力量。课程组建设材料多为听课记录、课程资料，解决实际教学问题的集体研讨活动不足，一般教师的参与度不高。系主任的责、权、利不对等，导致工作缺乏自主性、积极性和创造性。部分教师投入教学工作的积极性不高，把科研作为借口（很多事把别人的科研作为自己教学不负责的借口），把教学当成软任务，没有自觉保证教学质量的责任意识，不愿为教学做自认为多的付出。一个在有监督的教学工作中表现出随意、散漫的人，他在相对独立状态下做出的科研成果的可信性会有多少？

第四，教学管理效率低下，基本教学规范存在严重问题。

各类专业教学文档缺乏规范性、有序性和发展性，毕业设计（论文）、试卷和过程性考核等存在较多不规范问题，课程教学大纲、教学进程表等基本教学文档格式混乱，必须进行全面整改。课程建设浮于表面。毕业设计（论文）总体质量不高，缺乏有效的过程性管理。课程试卷系列文档问题众多，令人触目惊心。

问题主要表现在：有的命题随意，忽视大纲。有的审核随便：试卷命题审核、试卷评阅审核、试卷分析审核等流于形式。有的成绩评定随意：其一，过程性考核缺乏标准，次数较少、成绩偏高，平时成绩给分随意、登记不规范；其二，部分试卷批阅严重失范，缺乏规范性的批阅标记，特别是主观题、分值高的答题给分随意，不少试卷出现统分错误，很多课程未做到流水阅卷。有的试卷分析缺乏深度，浮于表面,将责任简单推诿于学生，缺乏有效的教学改进措施。

部分教师的责任心缺乏，导致日常教学管理部门忙于枝节问题的要求、检查；本来很敬业，很有创建的老师也要忙于迎检、迎评，即使评估专家也花费大量精力去检查规范、形式问题，仍停留在比较浅层的水平，如检查教师是否到位、学生是否缺勤、文档签名是否确实、文档时间是否错乱、考试分数加减是否正确、格式是否规范等。影响了对深层次、高水平的办学问题的思考，如人才培养方案中人才培养目标定位、培养规格，办学理念等，拖累了办学水平的提高。轻慢，随意，应付的教风在学生中传导、放大，导致学风不佳。

第五，教师的教学能力和教学效果有待进一步提高。

许多教师教学方式单一，很多教师仅仅采用单一的讲授法，学生主体性不突出。对“互联网+”时代对教学方法变革认识不清，一些教师虽尝试启发式、探究式、问答式等教学方法，但更注重形式，效率不高，教学效果不明显；教学手段单一，过多依赖PPT教学，PPT制作质量不高，文字偏多，重点不突出，易读性不高，妨碍学生思考。有的老师上完一门课不认识几个学生，没有留过几次作业，教学总结年年拷贝，没有持续改进的痕迹。

青年教师的培养工作极其低效，不足以支撑年轻教师在教学方法、技能等方面培养培训指导，青年教师教学导师制因为不能真正落实，往往不能发挥实实在的“传、帮、带”效用，因此，很多年轻教师在写教案、备课、教学设计、课堂教学、指导学生等方面没有底子，这个关键期一旦错过，很难再得到弥补。我以前讲到过，新引进的博士教师要做到“三个一”，其中就有“上好一门课”，是一个教师的基本要求，通过这次评估可以发现，不少青年教师现在还难以达到这个基本要求。

三、2016年迎评整改工作

要贯彻落实我校党代会提出的目标任务，大力提升本科人才培养质量，促进学校事业改革发展，提高学校的声誉和影响。务求：资源性指标努力达标；形成性指标科学优质；人才培养质量和学校特色指标显现优势。

显然，我们在2016年面临的任务艰巨而繁重。

（一）落实方案，以评促建

根据我校《本科教学工作审核评估方案》，2016年进入第三阶段：建设提高阶段（2016年1月—2017年1月）。主要工作：预评内审：在校内组织开展审核评估工作，完成迎评准备。分三项：

1.分析评价：组织采集教学基本状态数据，更新本科教学基本状态数据库；撰写发布本科教学质量报告。据此对各个相关职能部门进行评估，组织撰写我校本科教学审核评估自评报告。

2.院系评估：各院系根据评估要求附件2（二级学院本科教学审核评估任务清单）要求提出第一轮报告材料，再组织一次针对基层教学组织、课程和教师的评估。

3.培训提高：

“学校用自己的尺子量自己”。我们自己要做明白人，要组织不同层次的研讨、学习、培训、考试等活动，让全体教职员都了解评估的意义和任务。

核心是：“五个度”：

（1）学校人才培养效果与培养目标的达成度，重视成果，突出个性；（2）学校办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度，定位准确的客观性，检验方法的直接性；

（3）教师和教学资源对学校人才培养的保障度，满足度，科学性；（4）教学质量保障体系运行的有效度，制度的科学性，执行力，效果验证；（5）学生和用人单位的满意度，加强调研。接受检验，真诚反思。目前正在进行的中层以上干部审核评估知识考试，意在推进理念提升，意识增强，并征集经验和课题，征询改革创新建议，希望他们认真对待，寒假后交一

份满意的答卷。

全体员工都应认识到，评估是施展才能，建功立业的机会。人人置身于内，找准自己的贡献点，守住自己的岗位，严把质量关。

（二）推进改革，改进管理 1.人才培养模式改革

形成培养方案和教学大纲两个层次的标准文件，体现现代大学教育理念，彰显应用型人才培养特色，重点在国际工程教育专业认证、师范类专业认证和现代职业教育体系的技术技能型培养体系等有所突破。用“五个度”来评价方案的科学性，来检验执行的有效性。

2.健全教学管理规章制度

召开学校教学工作大会，汇聚全校智慧，梳理教学管理规章制度，出台相关教学管理文件，形成全套新的制度汇编，形成依法治校，从严执教，鼓励创新的依据。各级管理者要注重对规范制度的解释工作，让人们做到知表知理，明确导向（以学生为中心，以学生发展为目标），用心做事。

3.抓好教学改革项目

大力推行本科人才培养质量提升工程项目建设工作，实施校内品牌专业、网络教学平台、开放课程；省级重点教材、开放课程、教研项目、优秀毕业设计等重点工程。与此同时，梳理并不断丰富四个清单（特色亮点，经验案例，存在问题，改革建议），通过教学工作典型案例，特色亮点展示，为局部改革创新提供素材。推动改革，激励奋进。借助学校新的教学科研业绩考核办法的实施，做好教师和教学组织的教学业绩考核、认定制度创新（典型推介，自证贡献，成果认定），让在教学建设中做出真贡献，取得真成果的老师有名、有位、有利。

4.推进实验室开放

积极推进大型仪器设备开放共享，以实验室管理系统平台建设为契机，推进建立校院两级、实体与虚拟相结合的学校大型仪器设备开放共享平台，完善大型仪器设备管理及其开放共享、绩效评价的办法。组织开展新建实验室效益评估，扎实推进实验室开放制度，为实验室开放提供必要的物质保障，让老师、学生充

分使用到学校的教学科研设施。

（三）执行规范，端正风气 1.基层教学组织建设

教学基层组织是教师发展的载体，是学生培养的基地。必须充分发挥专业系、课程组、教学团队等基层教学组织的作用。加强集体教学研究，注重教学改革实践，培育实质性的、高水平的教学成果，并在教学实践和学生成长中发挥作用。在这方面要做好考察调研，制度设计，评选推介。

2.教学专项检查。

2016年将重点进行以下项目的专项审核评估工作：（1）试卷系列文档，（2）毕业论文系列文档，（3）实践教学文档，（4）重要课程建设标准化文档（校重点以上课程、专业主干课程、公共必修课程等），（5）教学研究活动文档。关键是二级学院要成为管理主体，加强检查和督查，让教师在教学过程中严格执行，让敷衍塞责，轻慢规矩，随意签字者受到诫勉甚至处罚，保住教学规范的底线。职能部门要强化业务指导，并严肃问责，支持二级学院的工作。

3.加强学风建设

“大学教师是个苦差事，大学生是累角色”，本来是个常识，但却被一小部分教师和相当一部分学生误解了，我们既然做出了这份选择，就要用苦和累的实际行动达成我们的职业或学业目标。教学、科研、学工、实验室系统加强联系，大力推进教师的学风建设，借以传导到学生的良好学风，即“科研促教学、教风带学风”。继续推进“n+1”过程考核，每门课程都要给学生以动力和压力，让学生主动或被动去读文献，写文章，查手册，做演算，调仪器，用软件，操工具，做实验，制产品，搞项目。要用好网络教学平台，提高课程效率和学生的参与度。同时，不断加大学生参与科技创新的覆盖面。

各位同仁：

教学审核评估工作是学校也是每个人发展进步的重大机遇。评估给我们提供了权威的来源，改革的动力，质量的导向，提升的机会。通过评估，我们必将有效落实“教学中心地位”，做好科学定位，彰显特色，进一步深化教育教学改革，切实提高教学管理水平，为提升人才培养质量夯实基础。

第二篇：二级学院2016年年终工作总结

篇一：学院上报2015年工作总结和2016年工作计划通知 学院上报2015年工作总结和2016年工作计划通知 学院上报2015年工作总结和2016年工作计划通知

中乒院、二级学院、处（室）、直属单位、竞校：

年末将至，请各单位认真做好本的工作总结，做好下一工作计划，并按以下时间和要求上报。

一、提交时间

2015 年12月18日（周五）17:00前

二、提交方式

书面形式（盖章后）交到学院办公室；

电子版请发至xx。

三、总结主要内容

（一）2015工作总结

1.完成学校工作要点情况（含下半年重点工作补充意见）； 2.特色增量工作； 3.其他常规工作情况

（二）2016工作计划 1.重点推进工作 2.常规工作

四、总结材料要求

1.总结要简明扼要，请参照“

三、总结主要内容”的具体要求，能量化的以数据和表格形式统计，重点突出，数据清晰；

2.请各部门按质按时完成上报工作。

特此通知。

学院办公室

2015 年12月3日篇二：2016年年终工作总结与明年规划 2016年年终工作总结与明年规划

时光荏苒，2015年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千„„回首望望走过的一 年，虽没有轰轰烈烈的战绩，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。感谢公司给我提供这个成长的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与才能，回首过往，公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段，使我懂得了很多，领导对我的支持与关爱，令我明白到人间的温情，在此我向公司的领导以及全体同事表示最衷心的感谢，有你们的协助才能使我在工作中更加的得心应手，也因为有你们的帮助，才能令到公司的发展更上一个台阶，在工作上，围绕公司的中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务。

在没有进公司之前我是一个没有销售经验缺乏专业知识的人，仅凭对销售的热情，到公司之后，一切以零开始，一边学习产品知识，结合销售学习，通过不断学习和努力，收取同行之间的信息和积累市场经验;转眼2015即逝，不知不觉中，我在本公司做领班兼外采已经快2年了。

这段时间，在公司领导的关心支持下，我认真以岗位职责要求，以饱满的热情投入到工作中去，以谦虚的态度虚心向其他同行学习，开括创新，扎实工作，转变思想，积极投入到实 1践中去。非常感谢采购部积极支持和领导的支持与关心，现将这一年是以来的工作总结如下：

一、存在的缺失：

1、对市场了解得不够深入，主要是冬装的备货不及时，没有细心注意天气突变，以至于引起一连串的反应，令业绩位能达到最佳状态。

2、一年来我做了一定的工作但跟领导的要求还有不少差距，专柜的纪律管理执行力不够，影响整个买场形象。

3、服装区的没资料的旧商品的处理问题没能够得到合理的处理意见。有时候看问题看得不够通彻，容易把问题理想化，容易导致和实质情况产生一些偏差。

二、部门工作总结：客观上的一些因素虽然存在，在工作中的其他一些做法也有很大问题，主要表现在：

1、销售工作最基本的会员信息维护，信息反馈，一些老会员积分转新卡未转入等等导致很多顾客未能及时得到一些优惠活动信息。门店也常收到顾客投诉旧积分未转新卡。

2、沟通不够深入。销售人员在与客户沟通的过程中，不能够把我们的产品的情况十分清晰的传达给客户，了解客户的真正想发和意图，对客户提出的某个建议不能做出迅速的反应，老员工的流失，新员工的专业知识有待加强。明年计划：

21、建立一支熟悉产品，而相对稳定的销售团队。人才是企业最宝贵的资源，一切销售业绩都起源与有一个好的销售人员，建立一支具有合作精神的销售团队企业的根本。

2、完善会员制定，建立一套明确的专人管理办法。

3、销售目标：以每月区域目标，每日的销售目标分配到个个销售人员身上，完成各个时间段的销售任务。并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。

我认为公司明年的发展与员工综合素质，公司的指导方针，团队的建设是分不开的，提高执行力的标准。

新的一年里我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。明年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能只限于自身周围的小圈子，要着眼于*局，着眼于今后的发展。我也会向其它同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步。3篇三：2016个人工作总结汇报 2016个人工作总结汇报

xx年从部队安排到地方上班，转眼间就是三年，第一次写个人总结，提起笔来，思绪万千。首先从部队到地方，就是一大跨步的考验，也就是说重新再次踏上社会学校的门槛。很庆幸来到本单位，一是：我的直属领导袁凯霖同志，她办每一件事情都是以她聪明的智慧和冷静的头脑来一一处理，大部分的工作也是她毫不保留的传授，在此，我非常感谢她。二是：上级领导的人格魅力、领导风范也使我受益匪浅，收获甚丰。三是：向同事学习。值得一提是叶玉玲同志，她勤勤恳恳的工作态度值得我向她学习。虽然她学东西不快，但是有笨鸟先飞的精神。“三人行，必有我师”，虚心学习，积极求教，实践经验的缺乏必将成为制约个人工作能力发展的瓶颈，我将虚心向他们求教，将自身的素质和能力不断提高。在本单位工作三年来，没有给部队丢脸，军人的雷厉风行的办事风格也尽显在其军人妻子的身上，无论是敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都有了很大的进步，较好的完成了本职工作。11年忙碌紧张的工作又临近年尾。年终是最繁忙的时候，也是我心里最踏实的时候。现我将我个人工作作以汇报：

一、业务方面：

1、报装水表：要求客户提供有效证件复印件填写“申办供水协议书”，按有关条款一一填写后，并嘱咐客户看清协议条款并签名。再按步骤一一安排下去。

2、水表增容与水表暂停及水表注销。

3、资料变更：首先要求客户提供有效证件复印件，填写“用户资料变更表”，经有关部门及经手人签字方可有效，再输入电脑存档。

4、窗口业务咨询：以微笑的面孔面对客户一切的业务咨询，并有耐心的解答其提出的一切问题。此工作让我深知：作为营业厅的一名骨干，就是领导身边的一个兵，言行举止都要注重约束自己，对上级和领导，做到谦虚谨慎，尊重服从。对同事做到严于律已，宽以待人。对客户做到坦荡处事，自重自爱。努力做到对上不轻漫，对下不张狂，对外不卑不亢，注意用自己的一言一行，维护各级领导的威信，维护水司的整体形象。

5、客户的投诉。此项工作比较有挑战性。作为急性子的我有时处理得不够好，遇到蛮不讲理的客户，我有时也不能控制自己的情绪。在今后的工作中，我会多多注意，加以改善。

二、统计工作：

1、水务公司的当日票据的统计，并与系统与出纳核对一致。(附统计一年的数据分析图)

2、村级水厂的水费与排污票第一联的统计。基于本人工作量繁重，现在安排邓柳娟输数，以便我日后一次性的统计工作。

三、月底上交报表：

1、交袁凯霖：每月票据使用情况表、地税材料费的汇总、每月上报发票、每天的工作日记汇总、收费员的工作日记汇总(附数据分析图)、每月材料票的汇总、收费月统计表。

2、交财务欧阳添：排污票的使用情况汇总表、财政票据使用情况汇总表。

四、票据管理：

1、首先将所有票据的使用量统计出来，按量计划订购票(包括水务公司的用票量与村级水厂的用票)。

2、使用后的票据第一联的回收，排污票统计后上交财政，收据归类入票据房。年底将所有票据整理入库，上交该交的报表予财政。以上四大项是我个人工作简明汇报。

在四五六月份开始，根据东莞市物价局与城市管理局“东价[xx]76号”文件的实施精神，我们推出《东莞市居民生活用水阶梯式计量水价制度实施方案》。此项前瞻性、战略性较强的工作各部门都付出了汗水，我们营业厅还经过口试与笔试一一过关，在领导正确的指导方针政策下，我们的工作取得了可喜的成绩，至此现在能顺利的进行阶梯式收费了。

通过三年的磨练，自己不断的努力，使我个人的耐心、细心程度及对工作的合理安排得到了锻炼，学会了在繁忙之中找条理，危难之中找希望。感谢领导对我们军嫂特殊性的照顾，作为一个外地人，能被领导提拔为业务骨干，我能有今天，离不开领导的关爱，我惟一的报答方式就是努力地工作，工作不仅是我谋生的手段，更是我回报领导和同志们的最好方式，也是一个人实现人生价值的惟一选择。今年向党递交了入党申请书，还在党组织的审核之中，我会用行动来让党组织批准，准许我更早的跨入党的大门。

总体说来，对于领导交给的任务，我都比较顺利、较好的完成了。

希望临近的2016年，我会更加努力、认真负责的去待每一项工作，我有决心、有信心在领导们的正确指导下，能够解决思想、奋力拼搏、同心同志，为水务公司经济的腾飞贡献我的力量。

第三篇：二级学院学生会工作总结

重庆文理学院教育科学学院学生联合会 2010—2011学年第二学期工作总结

新学期伊始，带着满腔热情我们再次投入到紧张的学习和工作中来，这都使我们面临新的挑战。面对新的挑战，我们心潮澎湃,我们意气奋发,我们齐心协力。相信我们在集体的力量下一定可以在本学期做得更好，更出色。在这个学期即将结束时，我们对这学期的工作做出以下几点总结：

一、日常管理工作

1.日常公文处理的工作。每天注意浏览学校网站上各部门的通告并做好整理。对于学校颁发的文件通知及材料要及时送达有关领导,传达到老师和同学当中，保证公文作用的正常发挥，并根据通知要求及时做好反馈工作。

2.做好学院学生干部管理工作。加强对学生干部的管理工作，从而正确引导各部门有序的开展各项常规工作。

3.日常管理工作还包括财务管理、公章管理、考勤管理、会议通知、会议记录、各种请示报告的起草以及迎来送往等等。在这些工作中尽量做到公平公正、耐心细心，积极主动、多请示多汇报，接人待物要热情大方，谦逊有礼。

4.协助工会做好各类活动、如运动会，各种球类比赛等的组织工作，迎新晚会和周末文化广场的策划准备工作，还有寝室文化月建设的相关工作等，组织好这些活动可以凝聚和团结我院同学，使大家体会到团队精神和领导关怀。

5.做好学院的其它工作，使学院常规工作得以正常有序的进行。

二、做好领导的参谋助手

1.在院领导的直接领导下，协助院领导调查研究、深入实际、收集信息、掌握第一手资料,准确、及时、全面地向领导传达信息。

2.准确掌握学校各方面的政策和信息，及时掌握两委会工作中存在的思想问题及需要学院解决的问题，随时提供领导参考，为领导的决策尽可能地提供具体的、切合实际的、成熟的参考。

3.领导做出决策后，应根据具体情况，积极主动地做好落实、督促、检查和反馈工作，对各项任务的落实情况进行跟进、追踪, 促使其真正得到实施，其中包括上级的重要指示、文件、决策, 领导的决策、批示、交办事项, 以及师生员工积极反映的问题等。

4.落实工作要抓住重点、难点，正确理解领导意图，不怕困难，不推卸责任。有高度的责任感、实事求是，积极主动，提高工作效率。

三、做好综合协调工作

1.协调好与领导的关系, 发挥承上启下的作用。主席团的工作是为领导服务的与领导是上下级关系,处于领导的从属地位、被支配地位所以就要努力当好领导的参谋和助手，听从领导的安排和指挥, 积极迅速地完成领导交办的各项工作任务并及时汇报任务完成的情况。

2.协调好与其它学院的关系。创造一个宽松的外部环境，为学院各个工作的开展提供方便。

3.学院各部门之间的协调。主席团与学院各部门之间沟通好关系，使政令畅通，促进部门之间精诚合作，防止推诿扯皮等不良现象的发生。妥善处理好教职工反映的问题，消除不稳定因素。

4.协调工作要本着局部服从全局、全院的总体目标实际出发、实事求是、相互尊重、平等协调以及本着为广大师生服务的原则去处理问题。

四、加强服务意识

主席团事务繁杂、工作辛苦, 有时还要被批评、埋怨和误解。因此, 作为学生会领导人还需要有宽阔的心胸和甘于奉献的精神, 在被误解和埋怨时, 保持宽松平和的心态, 始终以一流的工作态度、一流的工作成果为领导、师生提供优质高效的服务。

五、提高工作能力

1.提高思想素质。作为对外代表本学院形象, 对内直接为领导及师生服务并起着一定表率和监督作用的同志，必须具备高尚的思想品质和政治素质。我们要有坚定的社会主义信念和爱岗敬业的精神，要有正确的政治方向立场和观点，要有敏锐的政治洞查力，树立科学的世界观人生观和价值观, 自觉抵制享乐主义和极端的个人主义。有强烈的事业心和责任感任劳任怨，默默奉献，不争名利。

2.文化知识的学习。在日常工作中，我们经常会碰到有关本学院专业知识的咨询，因此要了解本学院专业知识，加强有关专业知识的学习。此外还要加强心理学，公共关系学，哲学，历史，管理学等知识的学习，只有全面提高文化素质，才能视野开阔, 思维敏捷，提高管理水平和文字处理能力，提高办公室工作效率。

六、本学期主要活动

1.本学期我院顺利开展了全院的学生技能大赛系列活动，如：演讲比赛、教师基本功之三笔字比赛、教师基本功之简笔画比赛等等系列活动。通过这些活动同学们在比赛中学习经验，提高自己。

2.本学期由我院承办的周末文化广场也在第14周顺利结束。此次周末文化广场充分展现了我教育科学学院全体同学的青春风貌，将一个团结向上、充满青春活力的集体展现在了全校同学的眼前。

3.本学期，我院10级的同学成功地举办了两场文娱晚会，充分展示了他们的技能和才艺。此次活动得到了领导、老师的高度重视和表扬。本次活动无论是节目编排还是舞台布置，都在一定程度上反映了我院同学的综合能力，向外界展示了一个正在茁壮成长的教育科学学院。

重庆文理学院教育科学院学生联合会

二〇一一年六月十二日

第四篇：二级学院简介及特色专业介绍

二级学院简介及特色专业介绍

乳品与农牧技术学院

学院开设有食品加工技术（乳品工艺）、设施农业与装备、畜牧兽医、畜牧兽医（宠物医疗与美容）、制冷与空调技术、食品加工技术（制糖技术）六个专业。有近60余年的办学历史，实验实训设备总值1800余万元，专任教师50余人。乳品与农牧技术学院坚持以学生成才为宗旨，以市场需求为导向，走农牧乳全产业链综合育人的发展之路。通过精心设计、严谨教学，为国家培养了大批专业人才，被誉为“中国乳业的黄埔学校”。★食品加工技术（乳品工艺）（自治区级品牌、示范、重点建设专业）

主要教学项目：乳与乳制品检验技术、液态奶生产技术、发酵乳生产技术、冷冻饮品生产技术、干酪生产技术、乳粉生产技术、民族乳制品生产技术、乳制品研发技术等。

★制冷与空调技术（自治区级品牌专业）

主要教学项目：制冷设备、食品冷加工工艺、制冷测控技术、制冷工艺与运行管理、制冷的基础知识等。★畜牧兽医

主要教学项目：畜牧兽医概论、畜禽养殖、畜禽疾病诊疗、宠物诊疗与美容、兽医实用新技术、现代畜牧新技术等。★设施农业与装备

主要教学项目：植物育苗技术、植物花果管理技术、插花花艺设计、设施农业生产技术、园艺植物景观应用技术等。★食品加工技术（制糖技术）

主要教学项目：甜菜栽培与贮藏技术、甜菜制糖工艺前工段、甜菜制糖工艺后工段、甜菜制糖设备、甜菜制糖工业分析、甜菜制糖综合利用等。

自动化学院

学院开设有机电一体化技术、电气自动化技术、机械制造与自动化、数控技术、工业机器人技术和飞机机电设备维修六个专业，在校生2400多人，实验实训设备总值4300多万元，专任教师60人。机电一体化技术为自治区品牌、示范、重点建设专业；机械制造与自动化、数控技术为自治区品牌专业；电气自动化技术为学校特色专业；与区内外七十多家企业建立了良好的用人关系。

飞机机电设备维修专业由学校和北京东方祥云航空科技有限公司合作，企业100%保障就业，毕业生在全国民航企业机务维修类岗位就业，薪资待遇高，就业前景好。

★机电一体化技术（自治区级品牌、示范、重点建设专业）

主要教学项目：电工基础、机械制图、电机电气控制、可编程控制技术、机械设计基础、机械制造基础、液压与气动技术、传感器技术、自动化生产线安装与调试、运动控制技术、工业机器人典型应用等。★机械制造与自动化（自治区级品牌专业）

主要教学项目：机械工程图样识绘、机械加工基础、电工电子技术、机械制造工艺制订、车削加工技术、铣削加工技术、焊接方法与操作、机械产品造型与虚拟装配等。

★数控技术（自治区级品牌专业）主要教学项目：机械工程图样识绘、零件手工制作、使用普通机床的零件制作、数控加工工艺编制、使用数控车床的零件加工、使用数控铣床的零件加工、机械零件质量检测、典型机械结构的拆装与调整、产品造型与虚拟装配、使用CAM软件的数控编程等。★电气自动化技术

主要教学项目：电路基础、电子产品组装与维修、维修电工、电气安装规划与实施、可编程控制器应用技术、工业信号检测与控制、自动化生产线安装与调试、集散控制系统、自动控制技术等。★工业机器人技术

主要教学项目：工业机器人技术基础、可编程控制器应用技术、运动控制系统安装与调试、工业组态与现场总线技术、工业机器人离线编程、工业机器人示教编程、工业机器人系统集成、工业机器人典型应用等。★飞机机电设备维修

主要教学项目：电工基础、机械基础、机械制图与CAD、飞机构造、航空仪表、飞机供电系统、飞机电子系统、飞机发动机原理与构造、航空电气设备与维修等。

互联网技术学院

学院开设有计算机网络技术（网络工程师）、计算机应用技术(软件工程师)和云计算技术与应用三个专业。现有师资43人，其中副教授15人，双师型教师22人，鹿城英才1人，市级职业技术能手2人，市级岗位能手1人。聘请企业专家10人，在校生726人，各类实训室10个。学生在全区专业技能比赛中多次获奖。学院以人才培养为中心，校企合作成效显著，就业岗位在IT、云计算中心等企业。

★计算机网络技术（网络工程师）（自治区级品牌专业）

主要教学项目：网络综合布线、网络设备互联、网络服务器配置、企业网络构建与维护、网络安全等。

★计算机应用技术(软件工程师)主要教学项目：C语言程序设计、PHP网站开发、网页设计与制作、Java应用软件的开发、数据库的开发与应用、工程实战实训等。★云计算技术与应用

主要教学项目：云计算概论、Linux 操作系统、云计算解决方案、虚拟化运维、存储技术与实践、云计算安全及管理等。

检测技术学院

学院开设有工业分析技术(产品质量监控与管理)、环境工程技术(环境监测与治理技术)、食品检测技术等专业。现有1个自治区级教学团队，3门自治区级精品课程，5门优质核心课程。现有专职教师30人，其中副高级以上职称8人，中级职称16人，高级技师1人，技师16人，硕士研究生15人。拥有超过4000平方米的综合型实验实训室，实验实训设备总投资约2000多万元。

★工业分析技术(产品质量监控与管理)（自治区级品牌、示范、重点建设专业）

就业方向：主要面向食品、乳品、制药、环保、清洁能源、煤化工等行业，从事产品质量检验、质量监控、技术监督与管理工作。★环境工程技术(环境监测与治理技术)就业方向：主要面向各级环保局、环境监测站、企业环境监测部门，从事环境监测、大气、土壤和水质分析、污染治理以及环境评价、企业环境治理与技术咨询、环保设施运行与管理、环保产品的设计、制造、销售、安装、调试与维护等工作。

汽车服务学院

汽车服务学院开设有汽车运用与维修技术、汽车营销与服务、新能源汽车技术三个专业。现有专任教师15人，合作企业上海中锐教育集团、北方国际汽车教育集团派驻有企业经验的优秀教师21人。学院现有校内实训基地场地面积近3500平方米，目前拥有教学设备220台套，资产总值约为500万元。先后与上海中锐集团、北方国际汽车教育集团、包头北奔公司等50余家用人单位建立了良好的校企合作关系。★汽车运用与维修技术

主要教学项目：汽车维护与保养、汽车装饰与美容、汽车发动机机械系统故障诊断与维修、汽油发动机管理系统故障诊断与维修、柴油发动机管理系统故障诊断与维修、汽车转向行驶与制动系统故障诊断与维修、汽车底盘控制系统故障诊断与维修、汽车自动变速器故障诊断与维修、汽车基础电器系统故障诊断与维修、汽车安全舒适系统故障诊断与维修、汽车综合故障诊断与维修。★汽车营销与服务 主要教学项目：汽车商务礼仪、汽车维护与保养、汽车构造、汽车服务顾问实战、汽车销售顾问实战、汽车保险与理赔、二手车鉴定评估及贸易、汽车维修企业管理、汽车市场营销。★新能源汽车技术

主要教学项目：新能源汽车电工电子技术、新能源汽车电机与控制技术、新能源汽车维护与保养、汽车构造与检修、汽车电器与辅助电子系统故障诊断与维修、动力电池管理及维护技术、纯电动汽车动力系统构造与检测、新能源汽车底盘技术及检修、新能源汽车电控技术、新能源汽车综合故障诊断与维修。

电子商务学院

电子商务学院放眼“互联网+”商业未来，开设有电子商务、工商企业管理、物流管理、市场营销四个专业。学院以服务学生、适应市场、提高就业质量为宗旨，采用教学做一体化的人才培养模式，先后与阿里巴巴、苏宁云商、京东、德邦物流等近百家大中型企业签订合作协议，为学生搭建了良好的校外实训与就业平台，为社会培养了大批“懂管理、会经营、善沟通、有创新、能创业”的商科类人才。毕业生就业率连年达到98%以上。★电子商务

主要教学项目：电子商务实务、网络营销、移动营销、自媒体渠道运营、电子商务物流配送、产品定位与数据分析、跨境电商、摄影技术等。

★工商企业管理

主要教学项目：人力资源管理实务、连锁经营管理实务、连锁企业门店运营与管理、活动策划与管理、企业战略与运营管理等。★物流管理 主要教学项目：仓储管理实务、配送中心运营管理、采购与运输管理实务、供应链管理实务、客户服务等。★市场营销

主要教学项目：市场营销理论与实训、市场调研项目、市场营销策划项目、网络营销、网络广告设计、新媒体营销等。

化工学院

学院开设有应用应用化工技术（天然气生产及应用）、煤化工技术两个专业。现有正教授3人，副教授10人，硕士博士12人，双师型教师占90%。拥有各类专业功能实训室19个。其中应用化工技术专业为教育部、财政部重点建设专业。毕业生主要就业于神华、新奥、伊泰等大中型现代煤化工企业。★煤化工技术

主要教学项目：煤炭及其深加工产品检测、DCS控制系统、水处理技术、煤炭气化制甲醇技术、煤炭液化制燃料油技术等。★应用化工技术（天然气生产及应用）

主要教学项目：天然气生产技术、DCS控制系统、天然气应用技术、天然气输配技术、DCS控制技术等。

金融财务学院

金融财务学院现有会计、金融管理、互联网金融三个专业，其中会计专业已有60年的办学历史。专任教师35名，聘请企业实践指导教师15人，在校生1300余人，拥有7个专业实训室，可开展近20多个技能项目的模拟培训，与30多家大中型企业建立校企合作关系。学院坚持“技能+证书+素养”的人才培养模式，就业率连续保持在98%以上。★ 会计

主要教学项目：会计实务、会计信息化、税费计算与申报等。★金融管理

主要教学项目：银行实务、证券实务、保险实务、理财规划等。★互联网金融

主要教学项目：互联网金融运营与推广、互联网金融风险管理、移动新媒体营销与实践等。

食品药品工程学院

学院开设有食品生物技术、药品生产技术、药品生产技术（药品生产与营销）、食品加工技术、食品营养与检测五个专业。现有自治区级品牌专业2个，自治区优秀教学团队2个，专任教师37人，其中自治区级教学名师2人，副高职称以上12人，校级专业带头人5人，骨干教师12人，具有硕士研究生及以上学历26人，其中博士8人，已建成30余个校内实验、实训室，2个校中厂，与国内40余家大中型企业建立了校外实习、实训基地，在校生800多人，就业率稳定在96%以上。

★食品生物技术（自治区级品牌专业）

主要教学项目：微生物技术、酒的品评与勾调、酒品生产技术、生物发酵技术、生物制品精制与提取、食品安全质量管理、综合实践训练等。★食品加工技术（自治区级品牌专业）主要教学项目：焙烤制品生产技术、乳制品生产技术、肉制品生产技术、食品检测技术、食品安全质量管理等课程。以现代学徒制为主的授课方式。★药品生产技术

主要教学项目：生物制药专业基础、青霉素发酵生产技术、生物分离与纯化技术、药物制剂技术、药品分析检测技术、现代生物制药技术等。★药品生产技术（药品生产与营销）

主要教学项目：营销心理学、药品营销学、OTC市场营销与管理、医药市场调查与营销策划技术等课程。

★食品营养与检测

主要教学项目：实验基础训练、食品理化检测、食品添加剂检测、食品综合检验、食品营养学、食品安全质量管理、综合实践训练等。以现代学徒制为授课方式。

艺术设计与传媒学院

学院开设有数字媒体艺术设计、广告设计与制作、会展策划与管理、建筑室内设计等专业。现有专业教师50人，其中，副教授以上职称8人，全区技能大师3人，在校生近千人。专业特色鲜明，学生创新能力强，各专业毕业生就业率均在95%以上。学院与北京东方智业、凤凰卫视·凤凰教育集团、包头市国家广告产业试点园区等多家单位合作办学。★建筑室内设计

主要教学项目：设计基础、辅助图形设计、别墅方案设计、软装设计、材料与预算等项目教学，建有苹果电脑实训机房、材料展示实训室、表现技法实训室、成品制作实训室等。★广告设计与制作

主要教学项目：图形创意、LOGO设计、版面设计、企业形象设计、新媒体广告等课程。

★数字媒体艺术设计

主要教学项目：动画基础建模、动画场景、二维动画、三维动画、后期合成等课程。

★会展策划与管理

主要教学项目：展会策划、会展管理、会展营销、会展视觉系统设计等课程。

公共服务学院

学院具有丰富的教学资源，先进的实训条件，优良的师资队伍。开设有空中乘务（民航服务与安检）、文秘两个专业，与北京东方领航教育集团等多家企业建立了深度合作关系。以突出的外语能力、扎实的专业知识为基础，培养国际型航空乘务人才，备受各大航空公司青睐；以培养能写作、精速录、懂沟通，熟悉现代办公设备及软件的办公室高级应用型人才为目的，为地区的经济建设和社会发展做出了良好的贡献。

★空中乘务（民航服务与安检）

主要教学项目：民航服务礼仪、民航服务英语、形体训练、职业形象设计、民航服务心理学、乘务员基础、民航概论、客舱服务、中外民俗等。★文秘专业

主要教学项目：秘书写作、秘书实务、秘书礼仪、计算机速记、档案管理、现代办公软件应用、会议组织与管理、秘书英语、秘书谈判与沟通、电子商务基础、秘书口才训练等。

国际学院

学院开设有学前教育、旅游管理、烹调工艺与营养三个专业。现有师资70余人，其中有海外留学经历教师16人，企业技术专家20人，大部分教师一专多能。校内有蒙台梭利、舞蹈等专业实训室20个、旅游和烹调实训基地3个，并与包头、北京、上海等地政府及多家企业建立了深度合作关系，为学生顶岗实习、就业提供有力保障。面向全校开展与韩国等国合作院校专升本、升硕，为学生提供深造机会。★学前教育

主要教学项目：幼儿教师实用英语口语、学前儿童健康教育、学前儿童数学科学教育、学前心理学、幼儿活动设计与指导、舞蹈、声乐、琴法、蒙台梭利、奥尔夫、幼儿园环境创设等。★旅游管理

主要教学项目：全国旅游基础知识、旅游政策与法规、导游实务、旅游电子商务、旅行社经营管理、旅游市场营销、旅游电子商务平台运营、签证采购、出入境服务等。★烹调工艺与营养

主要教学项目：食品营养与安全、烹饪原料、烹饪基本功训练、西点基础、面点工艺与制作技术、西餐烹调知识、面点工艺及制作技术、食品雕刻（含冷盘制作）、北方菜肴制作技术、筵席与菜单设计、营养配膳与制作等。

创新创业学院

学院确立了“以创新为先导、以创业为引领，拓展就业空间，提升就业质量”的工作思路，提出“全面打造优良的创新创业教育体系，鼓励学生参加创新创业实践活动，大力支持学生自主创业，通过创业达到高质量就业，促进学生全面成才”的培养目标。现有师资43人，其中创业导师10人，副教授8人，工程师2人，高级经济师1人。★中小企业创业与经营

主要教学项目：公司理财、新创企业人力资源管理、经济法实务、创业商业机会、创业营销、经济学基础、管理学基础、公司运营综合实战、企业经营管理沙盘实训等。主要实践：社会调研、创业实训、工学交替的创业实践活动等。

能源工程学院

学院定位于我国新能源产业领域，同时兼顾传统能源。以培养、输送能源类高素质技术技能人才、服务地方经济社会发展为宗旨，开设有电厂热能动力装置、风力发电工程技术、光伏发电技术与应用、电厂热工自动化技术（热工仪表）四个专业和方向。各专业突出自身特色，以社会需求为导向，重点培养学生的技术应用能力和实践创新能力。毕业生就业于神华、金风、中核检修公司等知名企业。★电厂热能动力装置

主要教学项目：泵与风机运行与检修、锅炉运行与检修、汽轮机运行操作、电厂电气设备、单元机组运行等。★风力发电工程技术 主要教学项目：风机装配与调试、风机运行与维护、风电场运行及并网、风能评估与风电场建设、风电场电力系统及运行等。★光伏发电技术与应用

主要教学项目：光伏材料及组件制造、光伏系统集成、光伏电站运行与维护、光伏系统并网技术、光伏电站建设与施工等。★电厂热工自动化技术（热工仪表）

主要教学项目：热工测量与仪表、热工仪表装配工艺、热工仪表的运行、热工仪表的检修、DCS控制等。

第五篇：高级专业职务审核报告(参考样本)

重庆市政工人员高级专业职务审核报告

（参考样本）

XXX，男，XX岁，中共党员，XXXX年毕业于西南师范大学，本科（全日制或函授、自考），重庆XXX（集团）有限责任公司工会主席。XXXX年政工师，政工年限XX年。主要理论成果：撰写的论文《新时期国有企业工会工作若干理论问题的思考与实践》荣获XXXX年全国工会理论政策研究三等奖、XXXX年重庆市工会调研与运用论文一等奖；《与时俱进，开拓创新，以三个有效性推进新时期工会工作》在《XXXX》杂志XXXX年第X期发表，刊号：XXXXX；《改革、发展、稳定与厂务公开》XXXX年在重庆市总工会、国资委组织的厂务公开经验交流会上交流。该同志组织开展了集团公司建党80周年大型庆祝活动，“主动关心、凝聚人心、树立信心”的“三心”工程活动，参与了“思想政治工作进社区”等系列主题活动。荣获“XXXX年重庆市宣传思想工作先进工作者”、XXXX年全国机械行业“优秀思想政治工作者”等称号。该同志热心社会工作，XXXX年当选为重庆市总工会第X届委员；XXXX年当选为XXXX区人大代表。群众威信较高，经公示后群众无异议。基本符合高级政工师申报条件，同意推荐。

推荐单位（盖章）

年月日