中里厢学区“万名教师进万家”活动方案

第一篇：中里厢学区“万名教师进万家”活动方案

中里厢学校

“万名教师访万家”活动计划

为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，加强学校与学生家长的交流沟通，形成教育合力，大面积提升我校教育教学质量，根据辛教辛集市教育局“万名教师访万家”活动实施方案的要求，结合我校实际情况，决定组织开展“万名教师访万家”活动，为确保活动的有效实施，制定计划如下：

一、活动目的

通过本次活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，营造全员关爱学生、教育学生的氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，使学生身心得到健康发展，成为德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。同时，通过活动，促使教师进一步增强服务意识、责任意识，不断改进工作作风，提高育人水平。

二、活动内容：

（1）了解学生的家庭状况、成长环境，以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。

（2）向家长反馈学生在校情况，包括学习、个性、心理情况等，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同商讨促进学生发展的教育措施和方法。

（3）向家长宣传教育法律、法规和教育政策，向家长通报学校及班级有关工作措施，争取家长的理解和支持。

（4）介绍近年来我乡教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

（5）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。

（6）征求家长对学校管理和发展的意见或建议。

三、活动安排

按照市教育局文件精神，我们认真分析了我校教育面临的形势，确定活动主要分四个阶段进行：

１、宣传动员阶段（4月6----4月15日）在市教育局召开动员大会后，成立了以校长穆伟华任组长，副校长宫宁任副组长班主任为成员的活动领导小组，确保对本次活动有效开展的组织领导。然后，根据学区具体情况制定出活动方案，对本次活动的开展进行了具体的安排部署。我校的“万名教师访万家”活动提出具体要求：

各班级要结合学生分布区域特色和年龄特点，制定具体可行的活动实施方案，确保活动的有效开展。

召开一次全体教师参加的专题会议或者是活动启动仪式，对本次活动开展的重要意义和活动目的传达到每位教师，进一步提升教师对本次活动重要性的认识，确保教师都能积极的参与到本次活动中来。

学校的领导和党员教师要积极发挥带头作用。学校领导一定要深入到服务区的学生家中，与家长进行面对面的交流与沟通，把政府对农村学生、困难家庭在就学方面的优惠政策宣传下去，把学校的办学理念和管理特色宣传出去，让家乡的父老了解学校、支持学校。

④同时也要注意收集和倾听家长对学校管理的要求和建议，通过不断的完善和修订，逐步提升学校的办学水平。

2、集中家访阶段（4月16日-----8月31日）

以各种形式，深入到学生家中，倾听家长及社会的意见及建议，反馈孩子在校表现，提供方法指导。

教师家访前，一定要与班级的其他任课教师进行有效的沟通，集思广益，对学生的在校表现形成全面、客观、准确的认识，对学生的优缺点进行综合的分析，并能给出一个合理化的建议，通过与家长的沟通交流，进一步明确学生的特长和发展方向，通过家访，形成教育合力，共同促进学生的健康成长和特长的发挥。

家访要提前与家长约定时间，按时家访，与学生家长的交流要确保态度和蔼、诚恳，反馈学生在校表现时要以赏识和鼓励为主，听取家长建议时，对一些政策性的问题要给予耐心的解释，不清楚的要注意不随便发表看法，要收集到学校，集中讨论后通过电话、短信、明白纸等形式反馈给家长，切忌虎头蛇尾、悬而未决的现象发生。

家访结束后，家访教师要注意及时总结家访的情况，填写好《家访问卷调查》、《家访情况记录表》等相关材料，上交学校存档，并把未解决的家长意见和建议进行梳理，形成书面文字，上交学校，统一给予解答。

④凡是参加家访活动的教师都要对自己的家访情况进行梳理，到活动结束时每人至少要提交一篇调研报告或者是家访日记、心得、体会。

三、总结反思阶段（9月1日------10月31日）

对集中家访的过程进行梳理汇总，对反馈回来的问题进行统一研究，能马上整改的要马上行动，整改需要时间的要做好解释工作，同时给出整改时限，自觉接受家长监督。

各老师要认真整理家访过程中的资料，注意保存，做到次次有记录，人人可联系。

各老师对本班级家访情况进行认真梳理的基础上，及时查找自身不足，积极进行整改。

本次活动是加强教师与家长、学校与社会沟通的重要途径，各老师一定要结合本次活动的开展，倾听家长对学校的需求，破解学校发展的瓶颈，以便更好的为家乡的发展服务，最终实现办学水平的提升。

附1：

中里厢学校

“万名教师访万家”活动领导小组

组 长：穆伟华 副组长：宫宁

成 员：王怡 赵春科 刘月松 王岗 马华 冀丽 陈巧 穆华 刘向伟

张艳慈

第二篇：万名教师进万家活动

汶南一中初二级开展暑假“教师进万家”家访活动

按照上级主管部门的要求，结合我校实际，为营造良好教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心健康发展，提升办学水平，经校党委、校委会决定，在暑假开展“万名教师进万家”家访活动，初二级率先从班主任开始进行了走访活动。

7月29日上午8点，初二级班主任在张昭勤老师的带领下开始了他们期待已久的走访活动。此次家访老师们工作积极性非常高，提前制定了名单，找好联系方式和家庭住址。每到一个家庭老师们都详细询问学生的生活、学习情况，针对家庭条件比较困难的同学老师们都详细做了记录，争取在力所能及的基础上帮助他们，对那些学习比较差的同学我们耐心的鼓励他们，让他们恢复自信，在自己的基础上努力前进。

经过这三天的集中走访，我们走访了华恒社区、贵和社区、汶南四村、重兴村、北安村、鲍音村、李家庄、李家楼、东鲁村、西鲁村、朝阳村、两桥庄、下裕村、上裕村、东洪河、北洪河、南洪河、盘车沟村、仙人桥、青沙庄等村庄，驱车100多公里，走访了100多户家庭。其中我们体会到了很多在学校没法体会的东西：家长的热情；村民的期待；同学们感激的眼神；很多次心灵的碰撞；很多次的无奈和高兴都令我们一生难忘。

（汶南一中

张昭勤）

第三篇：(007)“万名教师进万家”活动方案

砖垛小学“万名教师进万家”活动

方 案

为进一步宣传、贯彻党的教育方针，依法规范学校办学行为，严格学校管理，切实加强教育行风和师德师风建设，强化广大中小学生法制观念和社会主义道德意识，树立我市教育的良好形象，深入做好“察民情、解民忧、顺民心、保民安”工作，办好人民满意的教育，贯彻落实市委、市政府精神，经学校行政会议研究决定，开展“万名教师进万家”大家访主题活动。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，结合开展师德师风建设活动，重点做好改善教育民生、积极破解教育发展难题，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关心关爱学生”的责任感，全面维护学校安全稳定、深入转变工作作风，着力解决群众最关心、最直接、最现实的教育热点、难点问题和教育改革、发展的深层次问题，建立健全教育全面、协调、可持续发展的长效机制，扩大人民群众的知情权、参与权与监督权，提高教育服务的主动性、实效性、针对性，树立良好教育形象，促进我校教育事业又好又快发展。

二、组织领导 活动领导小组

组 长：杨明远（校长）副组长：刘庆东、刘恩怀 成 员：全体教师

职责：贯彻执行上级文件精神，制定活动方案，安排部署工作，组织、指导、督促、协调“万名教师进万家”主题活动的实施，研究处理重大问题。向领导小组上报工作并对领导小组负责，统筹、协调活动的开展，处理各组上报信息，梳理重要信息及负责处理其它日常事务。

三、活动内容

1、认真排查、清理各类不稳定因素，全力维护学校和社会稳定。按照市教育局的统一部署，扎实做好当前关系教育稳定的各项工作。认真排查化解各类矛盾纠纷，重点了解学生家庭情况、社会情况、学习情况、生活情况，家长对学校招生，学生入学、升学，教育收费等方面存在的意见，全面、深入、细致地了解学生家长的思想动态和诉求，力求主动，作好解释、安抚工作，切实把矛盾和问题解决在校内，化解在萌芽状态。建立健全学校应急管理机制，不断完善各项稳定工作应急预案，确保学校教育整体平稳。

2、切实加强教育信访工作，确保教育信访难题得到有效突破。实行学校领导干部和教师上门家访、开门接访、突出问题送访制度。通过广泛开展家访，深入分析、查找集体访、越级访、串联访、重复访等事件苗头的出现，结合实际，认真研究，按照有关法律、法规及上级政策规定，尽力解决。

3、加强法制宣传与学生思想道德教育，提高学生及家长遵纪守法意识。在学生及家长中大力开展维护社会和谐稳定、倡导社会责任、促进社会公平正义的宣传教育，加强依法维权、依法信访宣传教育，引导学生及家长依法正确表达自己的利益诉求；开展反邪教法律知识和治安、民事、刑事法律法规宣传教育，加强守法观念的培养，预防和制止违法行为。

4、继续强化学校干部作风和学校办学效能建设，积极打造具有执行力、公信力的服务型学校。大力弘扬求真务实、真抓实干的作风，严谨细致、雷厉风行的作风，艰苦奋斗、清正廉洁的作风，使学校干部及教职工在履行岗位职责、改进服务质量、提高办事效率上有新的进展，社会及群众满意度有明显提升。

5、不断加强师德师风建设，全面提升学校教职工队伍的整体素质。以办好人民满意教育为目标，以提高学校干部、教职工队伍整体素质为核心，坚持深入开展教师职业道德及社会主义荣辱观的教育与实践活动，努力锤炼一支师德高尚、师风优良、业务精湛、品行端正的教师及领导队伍。加强教师职业道德教育和业务培训，认真纠正不规范、不文明行为，查处违纪和违法行为，使全体教师在法律法规意 2 识、职业道德规范、业务工作能力和为人民服务的水平等方面得到全面提高。

四、实施步骤

学校“万名教师进万家”整个活动分四个阶段实施：

（一）动员部署阶段（4月14日至5月8日）

1、学校4月14日召开行政会议，学习县局文件，文件精神，确定学校活动方案。2、4月24日召开教师大会，进行全面动员和部署。成立各年级家访小组，目标明确、做到任务具体，责任落实到人。

3、对教职工进行全员培训，学习国家法律、法规及教育局相关文件精神，细化分工与责任，提出明确的工作规范和要求。

4、认真梳理排查影响学校安全稳定和教育和谐发展的重大隐患，以及干部作风、师德师风、学校效能等方面的突出问题，进行汇总、分类，登记造册，建立民情台账。

（二）走访调查阶段（5月9日至6月110日）

1、各年级组教师在学校领导、年级组长、班主任的带动下，深入到学生家庭进行走访调查。

2、走访过程中了解学生在学习、生活中存在的困难，认真倾听家长意见建议，帮助学生及家长排忧解难，及时解答学生和家长关心的热点和难点问题，特别是教育乱收费、学校招生，学生升学与入学问题。

3、对于走访结果，各组组长要实行一日一报，每日17：00前上报学校办公室，重大、突出问题必须第一时间上报（电话：68651100）

（三）整改提高阶段（6月10日至6月15日）

1、学校对梳理排查出来的问题进行认真地分析，找准问题存在的原因，结合学校实际，进行深入地研究，找对解决问题的措施，制定切实、有效的解决措施。

2、从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，根据问题实际，区别对待，以最快的速度、最好的办法、最大的力度解决当前最应解决又能够解决的问题。

3、按照校长负责制的原则，把梳理出来的矛盾和问题分类处理，对法律和政策有明确规定又有条件解决的，要马上解决；已经采取措施正在解决的，要加快进度抓紧解决；对那些难度较大、暂时不具备条件解决的，要积极创造条件，制定明确解决时间表，逐步加以解决，并对群众做好说服教育、解释宣传工作。

（四）总结提高阶段（6月18日至6月20日）

1、各组对走访调查结果进行分类总结，写出总结报告，于6月30日前报学校“万名教师进万家”办公室。

2、学校对走访调查过程中出现的问题深入分析原因，对突出问题由校长跟踪督办，直至最终得以解决。

3、根据走访过程中反映出来的问题，制定学校民情民意表达机制、解决问题的工作机制、跟踪问题的监督机制，做到走访调查件件有回音，事事有落实，并及时上报局和反馈给群众。

五、活动要求

1、加强领导，全员参与。各年级组教师在年级组分管领导和年级组长的统一指导下，各班主任与科任教师组成小组，每个年级分为4-5个小组，每个小组不少于2人，进行上门走访。各班级走访家庭数不得低于班级学生总数的100%。

2、各小组走访情况要实行每日一报，将本组走访情况上报学校“万名教师进万家”活动办公室。

3、所有走访教师必须严格要求自己，言谈举止要符合教师职业道德要求，尊重家长，遵守当地民俗习惯，要合理安排走访时间，尽量减少对群众生活和工作的干扰。

4、全体教师必须按学校要求认真落实各项工作，不得弄虚作假。对在活动中敷衍应付、走访不到位、反映问题不及时的教师要严肃追究责任。

开展“万名教师进万家”主题活动，是今年我校的一项重要工作，全体教师必须高度重视、认真落实、真抓实干，确保这项活动扎实有效地进行。

杨成庄中学 2013年4月14日

第四篇：万名教师进万家活动日志

搭建爱心桥梁，关注留守学生

岳仕贤，不是特别顽皮，不过在学习上的问题很大，主要表现为：课堂上注意力容易分散，自制力较弱，上课经常做小动作和讲话，影响别人听课，学习自觉性较差，作业不及时完成，时刻需要老师监督。这次家访的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离。了解留守学生的变化情况。

10月 28日的中午，我和政教主任，年级组长，以及语文老师一行打着雨伞冒雨前行，好不容易到了岳仕贤同学的家。他的奶奶热情地接待了我们。交谈中得知，他们家有一个80多岁的老祖祖，还有爷爷，奶奶和他的父母。他们一家都是农民，文化程度不高，爷爷奶奶整日忙于农活，奶奶得了多年的糖尿病，父母在外务工。他们无暇顾及孩子。很少有时间与孩子在一起交流，缺少对孩子学习习惯的教育，缺少与孩子的沟通。对孩子学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成采取的是不加过问或放任自流的态度，也缺少和孩子的沟通。爷爷奶奶也没时间陪孩子看看书或检查检查孩子的作业，因此孩子在的学习习惯不能很好的养成，使得孩子对学习越来越缺乏主动性。家长还认为“教育是学校的事，是老师的事”。我想：教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社会三结合。没有正确的引导与教育，我们的孩子怎能进步？所以我很担忧。所幸我们及时进行了家访，政教主任对家长“晓之以理，教之以法”，怎样才能教育好孩子，谈到了教育的重要性，苦口婆心地进行劝导，现在国家怎样怎样，如何如何关心少年儿童的成长。年级组长谈到了家庭教育的重要性，家长就是孩子的第一任老师。家长也认识了家庭教育的重要性，表示愿意与学校密切配合，共同教育好孩子

通过交谈，我们给岳仕贤的爷爷提了几点建议：一是及时与老师联系，以便于与老师及时沟通、交流孩子学习情况和表现。二是回家后，家庭作业由爷爷监督完成，不用判断对错，只要他认认真真的写就行了。三是做完作业，可以让他看动画片、动物世界或干自己喜欢的事。我们还建议他和小宇来个约定：不完成作业不准玩，对在学校出现的问题回来以后要正面引导、教育，不能打骂。四是建议在家的时候让他读书给爷爷听。上过的课文也行，课外书上的也行，但要尽量读够20—30分钟，以便培养孩子的阅读兴趣和理解能力。从这次家访以后，我也对他更加关心了，经常和他交流沟通，关心他的学习和生活。发现他学习有困难时，就主动辅导；发现他心情不佳时，就及时了解情况，耐心开导，帮助化解心中的结。一个多月以来，老师和爷爷互相配合，岳仕贤发生了很大的变化：以前一些坏习惯改掉了很多，学习成绩也有了明显变化。课外访万家活动拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生、与家长心灵上的沟通。以后，我将持久的进行家访，关心每个孩子的健康成长，按照“一个也不放弃，一个也不遗漏”的原则走进每个家庭，走进学生的心灵，感化家长、温暖学生，聚活家校教育的合力。

虽然这次家访很辛苦，可以说苦不堪言，但家访让我对学生了解了更多，对家长了解了更多。让我发现了不同的学生有不同家庭，不同的家庭有不同的环境。可以说每个家长都有一个共同的愿望，就是希望自己的孩子成绩好，能成材。总之，家访让我走近了学生，走近了家长，彼此缩短了距离。

我想：老师尊重家长，给孩子成功的感觉，孩子高兴，家长也高兴。毕竟每个学生都是家庭的骄傲和希望。作为教师 我们不能放弃每一个孩子……

重兴学校四年级二班：蒲建新

2013年12月5日星期四

第五篇：“万名教师进万家”活动总结（本站推荐）

“万名教师进万家” 活动总结

结合我校实际，为营造良好教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心健康发展，提升办学水平，在全校开展“万名教师进万家”家访活动，现将28班活动情况总结如下：

一、活动安排

1、深入调查了解本班“六类困难学生”情况，掌握到具体人头

2、建立一对

一、手拉手结对关系。

3、按照活动方案和计划，实施走访活动。

二、活动要求

1、努力做好“六个必访”。①生活有特殊困难的学生家庭必访；②病残学生家庭必访；③单亲家庭④行为心理障碍的学生家庭必访；⑤学习困难的学生家庭必访；⑥留守学生的学生家庭必访。

2、建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下一步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。

3、撰写家长日记，进行分类、梳理。

三、活动效果

通过开展“万名教师进万家”活动，舒缓了部分留守学生的心理，利用相关政策对部分家庭困难的学生提供了一些支助，为一些学困生指导了学习方法，对于部分单亲家庭的学生从生活、身心方面给予了必要的关心。总之，“万名教师进万家”活动作为社会满意工程建设的一项重要内容，越来越受到学校和教师的重视，但由于教师平时工作繁忙，多数家访都在假期中进行。如何提高教师对此项工作的及时性、自觉性、积极性，还需要不断的探索和努力。今后，学校全体教师将群策群力努力让家访工作经常化、制度化、规范化，用我们的爱心铺就家访之路，铺就学生成才之路！

四、家访活动中取得的成绩

首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

五、家访活动中发现的问题

一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。

六、家访后的思考

第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。

第二，要注重访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第三，要学会体会家长的心情。也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。作为班主任，要本着对学生负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。