中小学学校信息化自查总结（5篇范文）

第一篇：中小学学校信息化自查总结

XX县XX学校

XX年度教育信息化工作自查总结

XX年度在XX校长的正确领导下，在各部门及同事的支持下，我校全面完成了学校教育信息化各项工作任务，取得了一定的成绩。现将我校教育信息化建设工作总结如下：

一、教育信息化建设基本情况

1、成立了信息化建设工作领导小组，完善了各种管理制度，促进了学校信息化建设工作规范化管理。

我校成立了以XX校长为组长的信息化建设领导小组，建立并完善了学校教育信息化建设工作的各项规章制度，把信息化建设和信息化设备的管理与应用纳入日常工作，以制度保障学校信息化工作正常有效的开展，保障学校信息化设施设备的规范管理与合理使用。

2、建成班班通，整合学科教学。

积极配合教导处，充分利用班班通设备开展好教学教研工作，深度推进教育资源的应用，进一步探究信息技术与学科教学的深度融合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，推动学校教育信息化发展。

3、建设和利用校园局域网，推进教育信息化。

（1）收集教师的教案、课件、试题和制作的微课视频等资料，并及时上传到“XX县教育信息化公共服务平台”的校园资源库里，发挥网络优势，做到校内资源共享，促进教育信息化应用深入开展。

（2）时时更新学校门户网站信息。本年度做到了将各部门发生的重大活动信息及时在网站上发布，保证了我校网站不存在“打瞌睡”现象。

（3）建立微信和QQ工作群。所有的通知、文件都利用微信和QQ工作群向教师传达。充分利用学校校园网，进一步提高网络的使用效率，学校逐步实行无纸化办公，节约了纸张。

4、开通“腾讯智慧校园”。在全县实施“‘互联网+教育’助力教育扶贫”战略格局之下，我校于XX月开通“腾讯智慧校园”，完成企业微信的申请和系统认证。

5、加强教学点数字资源全覆盖项目的建设工作。我校共有教学点XX个，XX名村校教师，学生XX人。早在XX年就完成了教学点数字资源全覆盖项目的安装和调试。本年度继续开展了对教学点信息管理员的数字资源全覆盖项目应用培训，保证了村校的老师能正常运用中央电教馆资源进行授课，提高学生的学习兴趣。

二、工作任务完成情况。

1、完成上级交办的各种信息录入工作。

（1）完成XX省教育资源公共服务平台“师生实名制网络学习空间”注册工作。我校教师注册人数达到XX%，学生人数注册已达到XX%，超额完成注册任务。（2）完成“全国教育信息化工作进展地理信息系统”填报工作。做到了系统数据填报准确、真实可靠。

（3）完成《XX年中小学校教师信息化发展状况调研问卷》。有利于省教育厅和市教育局了解我校教育信息化发展的真实状况。

（4）完成“乐教乐学”人人通平台数据收集工作。保证了我校网络学习空间人人通应用平台的正式启动。

（5）完成国培（XX年）信息技术应用能力提升工程培训学员信息的录入工作。确保国培工作顺利开展。

2、师生参加各类教育信息化竞赛活动，成绩显著。（1）省XX年度中小学电脑制作活动中，有XX位老师指导学生的电脑绘画作品分获一、二等奖。

（2）市XX年教育信息化大赛中，有XX位老师的作品分获一、二、三等奖。其中一等奖XX件，二等奖XX件，三等奖XX件。

（3）县第中，有XX届“XX杯”信息化大赛作品评选活动XX件作品分别荣获一、二、三等奖，其中一等奖XX件，二等奖XX件。

（4）县XX年“XX杯”教育信息化大赛讲课比赛活动中，XX老师获XX等奖。

3、信息化条件下的教育科研工作成效明显。

我校成立了以XX校长为组长的电教课题研究小组。经过小组成员的共同努力，在参加XX年度四川省教育信息技术研究十三·五规划课题的申报过程中，经过省专家严格评审，我校课题被立项为省级课题，填补了我校没有省级课题立项的空白。

4、积极培训和指导老师完成各类网上学习任务。在面对广大教师参加的XX

年度专业技术人员公需科目、XX年—XX年中小学教师远程非学历培训和XX国培提升工程培训，作为教师网上学习的班主任，我进行了点对点的培训和指导，以帮助老师激活帐号、完成注册、线上学习、网上交流、提交心得，进行考试的一个流程。通过学习，提升了老师的信息素养。

三、工作中发现的主要问题及解决办法

1、信息化设备设施的维护资金投入不足。加大资金投入，添置“班班通”设备替换配件，确保“班班通”设备及时正常运行。

2、对教师的信息化培训没有跟上，教师的信息素养有待提高。今后从以下四个方面进行培训：一是学校领导的培训。对于校级领导的培训主要是思想上的培训，让他们转变观念，重视教育信息化工作。二要对信息管理员的进行培训。让他们掌握资源下载，获取网上资源以及设备的使用、维护、播放的方法等。三是对学校骨干教师培训，让他们了解计算机辅助教学理论，并制作简单的课件，能指导其他教师在教学中使用计算机多媒体辅助教学。四是学科教师培训，帮助教师应用现代教育技术将教育资源融入到学科教学中。

XX年XX月XX日

第二篇：中小学学校信息化工作

电教装备与信息工作计划

一、指导思想

围绕教育局工作计划，结合学校电教工作实际,以资源建设为基础，以创新为 动力，以发展为主题，以应用为主的基本工作思路；树立服务意识，不断提高电教工作服务水平，大力推进我校教育现代化，使我校电教工作上一个新台阶。

二、常规工作：

1、定期对学校各终端设备（计算机、投影仪、视频展台、音箱等）、专用教室、校园广播、校园网等系统进行检查、维护，保证设备设施安全性、完好率，延长 使用寿命，并使其处于最佳工作状态。

2、认真落实学校安全目标责任制，防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈，防患未然，杜绝安全事故的发生。

3、加强资源建设，采用市场购置一些、网上下载一些、教师自制一些相结合的方法，充实我校信息资源库，做好重要资料的备份工作。

4、随时作好学校各项活动的音响、照相、摄像等工作，并做好资料的整理、登记工作。

5、树立主动服务意识，到教学一线征求教师意见，随时改变工作方法，配合教师开展教学研究活动，为教师使用电教手段（使用课件、录象、录音、图片）提供指导与帮助，不断满足教师教学需要。

三、重点工作

1、加强信息技术课教学研究，提高信息技术学科教学质量。

（1）确立教学目标、进度要求，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。学期中，将定期听课调研，并要求信息技术教师积极参加市各级各类教研活动，使信息技术教育有序开展。

（2）加强学生信息技术兴趣小组的辅导，为参加中小学生电脑技术比赛做好准备。

2、继续完善校园网的建设，挖掘校园网的功能，通过校园网的建设，为师生、家校、社会搭建学习、交流平台，并成为我校贯彻教育方针，追踪教育动态，介绍新人新事的一个窗口。

（1）调动各部门各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。

（2）对学校现有信息资源进行整合、向资源库进行资源添加，实现资源共享。鼓励并协助各教研组在校园网上发布教研信息，形成教研探讨与学习的氛围，充实校园网内容。

3、师培工作

（1）本学期将对微课进行理论培训

（2）针对制作微课所用的软件，在学校组织教师集中攻关的方式，解决问题。然后采取层层传达解决方法，培训教师操作技巧。

电教装备与信息工作管理职责

1、保障多媒体设备和班级电教设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作。

2、做好学校电教活动开展的各项原始资料的搜集、整理、归档工作，严格执行学校管理制度，指导教师正确使用计算机、展示台、投影机、白板及各种教学设备。3、4、5、严格遵守操作规程，爱护设备，对学科教师进行培训。维护好学校校园网站、发送各处室的新闻消息喜报等。

学期初有工作计划，协助和指导任课教师制作课件，协助学校组织开展好电教教研活动。

6、7、双周参加学校综合组教研活动，学期末有工作总结。完成校领导交办的其它工作任务。

电教装备与信息化管理工作小组

组 长： 副组长： 成 员：

电教装备与信息工作总结

在市电教馆领导下，本我校电教装备与信息工作坚持以“资源建设为支撑，教育信息化为突破”的基本工作思路：一是学校教育决策与管理的信息化；二是教育教学资源信息化；三是课堂教学信息化，把现代信息技术与学科教学有机整合起来；四是科研活动的信息化，利用网络开展教、科研活动与管理；五是师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。促进信息技术在学校管理、课堂教学以及教育科研中的广泛应用，提高师生的信息素养，建设高品位现代城市教育。

一年来的主要工作：

一、以信息化建设为突破口，推动学校教育现代化

1、加大投入，构建信息化的硬环境。几年来我们一刻也没有停止过在教育信息化设施上的投入，近年来学校加大对信息技术的软件和硬件的投入。

2、完善网站建设，构建系统化的教学资源。把网络环境下的校本教育资源与其它文本格式相结合，为师生开展校本课程研究，推进课程改革发挥了积极作用。

二、以校本培训为基础，努力提高学校教师的信息素养

实现教育信息化更困难的是“软件”，这主要是因为“软件”的形成是一个漫长的过程，并非只需投资到位就能实现，它需要有一支数量足够、质量合格、懂信息技术的师资队伍。为使我校的信息化工作做到硬件过硬，软件不软；利用各种课余时间对教师进行信息技术知识培训，全体教师都参加了培训，提高了自己的水平，通过培训，我校教师在信息技术能力水平上有了较大提高，特别在利用多媒体进行教学上，许多教师能自己制作多媒体课件进行教学，大大提高了课时效率和教学质量。

三、以兴趣活动为途径，发展学生的信息素养

1、加强信息技术教育，提高信息素养。我校一直重视信息技术课教育，三年级到六年级都开设了信息技术课，并且成立了综合组，配备了信息技术专职教师。

2、积极组织课外活动，发展学生的信息素养。信息技术教育要特别重视信息技术的灵活运用能力和创新能力的培养，然而课堂的时间是有限的，为了给学生更多的提高自身信息素养的机会，我校结合学校实际，积极开展丰富多彩的课外活动，使课堂学习得到延伸。我校学生在绘画、幻灯片、板报的制作方面等均体现出了很高的信息技术素养。有很多学生的创作水平较好，作品有一定的创新性。

四、以强化管理为保障，提高信息技术管理水平

1、强化领导，构筑有序的信息化管理网络

信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，提高办学质量和办学效益十分重要。根据信息化工作的特殊性，我们以严格要求、立足现实、着眼未来为管理目标，建立了三级领导小组：校级→处室级(校办、教导处、德育处、总务处)→年级、学科级(年级组、教研组)，负责对校园信息化工作进行整体规划和领导。

2、建章立制，形成信息化建设的科学导向

我们就学校计算机使用、“班班通”的管理、多媒体教室的使用等建立一系列的规章制度，使教师明确该做什么，不该做什么。要求教师及时了解学校的工作安排、教改动态；充分利用网络查阅、下载与教育教学有关的资料，将教案、论文等教育教学资料以共享的形式交流，使我们学校的数字化校园建设从一开始就迈上了科学的轨道。

文印室制度

一、电教设备、器材及其它物品仪器、工具、材料要做到定位存放，排列整齐，仪器和设备要分类平放在架上，不得堆放。要原箱包装或罩上仪器外罩，不得裸露。注意防晒、防尘、防磁、防火、防盗等。

二、平时要经常维护，除尘、清洗、注油、消磁等工作要经常进行。电教设备有了故障要及时维修。维护或维修要及时填写记录手册，便于保管和使用人员掌握设备的完好情况。

三、做好电教设备和软件资源的领借、归还工作，保护爱惜各类电教财产，电教器材不得外借或据为己有；管好各室钥匙，不得借与他人使用，如因管理员失职造成损失，将严格追究管理员责任并进行赔偿。

四、负责各室电脑的检测维护和及时通知电脑城维修。

五、指导教学人员正确使用电教设备，设备损坏时查明原因，做好记录，对有意违反操作规程而造成损坏者，应照价赔偿；管理好电教设备，如果由于管理员失职造成无法查明损坏原因则由管理员赔偿。

八、做好所负责各室的清洁卫生，对各室电脑和电教设备要经常清理和维护。

第三篇：中小学德育工作自查自评总结

根据政治和宗教办公室的职责和道德教育的标准，今年学校道德教育的重点突出了两个特点，即突出自律和中等;现在的道德教育自我检查工作如下：n首先，组织领导n1，形成道德教育领导机构：由院长组成的院长，办公室负责人，团队，物流，班教师，政治教师，学生干部作为道德教育领导小组的成员。具体工作由政治教育部负责.n2，领导小组负责制定道德教育工作计划，道德教育部有学年，定期工作计划，总结.n3，制定和完善系统：加强和提高周守卫系统，学生监护制度，学生生活学校管理系统，学生管理系统，实施惠民政策工作制度的价值.4，创造一个氛围：在文化走廊安装三个自我管理，自我管理，自我管理，自我记录;其他三个自我管理培训，并做了记录.nFifth，workn1的道德效应，学生有爱祖国，爱人，爱劳动，爱科学，爱情社会主义的感觉。学生严格遵守中小学生的规范和日常行为规范，讲文明，强调诚信，礼貌，守法，遵守社会道德，遵守学校的规章制度.2，学校三自学道德教育工作形成自己的特点，反映了三个自我教育的管理效应：反映了三个自我学习的思想和班级的阶级特点，着名的格言主义，系统文字;三自我管理组名单;，部分 教师和学生开展各种三种自学相关的培训大纲;有三个自学管理队伍进行相关信息的工作流程;学生组织了三个自主主题课，主题活动，文化体育活动等文字信息班级自我管理团队，学科自我管理团队，学习自我管理团体，主题类体育活动团体，管理集团，其他自我管理组织等工作落实，有效。类类干净，干净，保持良好;班级学生在校内外公务员纪律，没有战斗;班级学生在校内外行为的阶级文明和大方;没有安全事故（由于不可抗拒的原因，除了事故）;三个自主主题课，文化体育活动有效;学生形成自我意识，自我教育，自我管理的习惯;在进度显着的基础上。

第四篇：2008学校信息化建设计划总结

2008年学校信息化建设计划

沫若中学信息中心

在上级主管部门的关心指导下，全校师生齐心协力，努力奋斗，取得了优异的成绩，现代教育设施设备得到极大武装。教育要现代化，必须先要信息化。随着现代教育的发展，信息技术在教育教学中的运用愈来愈重要。为适应国民经济和社会信息化的要求，学校要推广应用现代信息技术，实现教学、科研和管理手段现代化，加快学校信息化建设的步伐，促进学校的改革与发展，特制定如下计划：

一、指导思想

我校信息化建设的指导思想是：以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”和胡锦涛总书记的科学发展观的思想为指导，以发展为主题，以结构调整为主线，以信息化建设促进学校管理上效益，教学上水平，科研上层次，促进学校改革和发展。

二、基本目标

学校信息化建设要着力抓好网络基础设施的建设，推进信息技术的应用，发展信息学科。重点建设好结构合理、高速稳定、环境可靠的信息化基础设施；大力推进信息技术在教学、科研、思想政治工作、行政管理和决策中的应用。

重点做好模式三远程教育设备设施的安装调试工作，并建立健全我校现代远程教育工作领导机构，成立了以校长为组长，各教研组长、信息技术老师为成员的领导小组，做到明确分工、各施其责。

三、主要任务

1、搞好网络基础设施建设和维护。

我校计算机校园网经过前期工程的建设，为学校的教学、科研和管理创造了良好的条件，但经过多年的运行有些设备渐趋老化，有些设备不够稳定，对校园网内使用的设备逐一排查，更换、更新部分问题设备。另外，继续完善校园网络，保证网络通畅，加快教育信息化、管理无纸化应用进程。

2、搞好模式三远程教育工程的建设。

A、认真搞好模式三远程教育设备设施的安装调试工作。指定专人负责，协助厂商的安装工作，密切配合厂商提供一切条件，保证安装工作的顺利完成。安装后及时检查验收，并尽快的投入到教学应用中。

B、结合卫星节目与我校实际情况，制定出远程教育教学计划，年底认真地进行了总结。严格按照课表进行教学，认真保质保量地完成拟定任务，并做好登记工作。

C、积极做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好数据的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

D、认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

E、按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。

3、做好培训工作。

A、按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。

B、做好校本培训工作。

组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

4、建立乐山市教育城域网的连接。为了提高教育教学现代化、学校教育管理现代化进程，获取丰富教育教学、管理信息，我们连接了乐山市教育城域网，为我校提高整体教育教学、管理水平创造了良好的条件。

5、加强信息学科建设，建立信息资源库。

把握国民经济和社会信息化趋势，抓住学校当前学科结构调整这条主线，积极发展信息学科专业。购置一批内容丰富、实用性强的各科课件素材资源库，为老师制作课件提供丰富的素材，大大提高了教师制作课件的质量与速度，从而激发了教师制作课件的积极性，为提高整体教学水平提供了有力保障。

建立FTP服务器，为有需要的老师提供安全可靠的保存文件的空间，无论校内校外，随时调用，使用非常方便、安全，使那些没有电脑的老师再也不愁自己的文件没有安全可靠的地方存放了。并建立了公用帐号，内放大量公共资源，包括资源素材、各种软件等。

6、提高办公信息化程度。

积极推进我校管理系统的信息化建设步伐，逐步实现办公业务电子化、自动化和网络化，提高教学、科研、思想政治工作、行政管理和决策方面的质量和效率。进一步开发学校信息资源，建立和完善信息管理制度。各部门应组织将信息上网对外发布，做到公开、透明积极宣传的作用。

为促进我校办公自动化、规范化工作，学校将举办各种形式的信息技术培训班，对广大教职工进行现代信息技术的培训，学校要求一般行政管理人员和干部必须掌握网上信息的收集、下载，电子邮件收发，文字信息的录入、编辑、排版、打印等技能。网络中心负责组织干部教师的网络技术培训工作。为及早实现内部办公网络化，初步实现无纸办公打下基础。

7、提高现代教育技术应用水平，推动图书资料信息化管理。

教学是信息技术应用的重要领域。要充分利用校园宽带网络，积极开展网络教学，开发各种类型的多媒体教学课件，建立教学资源信息库，对教师和教辅人员进行现代教育技术培训，努力提高现代教学技术水平。同时积极发展多媒体网络教学及远程教育。

自动化、网络化、数字化管理是图书资料建设的基本趋势。图书馆内的自动化、网络化管理已经实现。要加快数字化进程，要尽快实现自动化、网络化和数字化管理，购置数字图书1.5G。

8、推进思想政治教育进网络工作。

利用互联网加强思想政治工作是学校信息化建设的重要内容。要遵照中央关于“积极发展，充分运用，加强管理，趋利避害，发挥优势，主动出击”的网络舆论宣传总方针，一方面要主动出击，充实、增设栏目内容，明确栏目责任，用正确、积极、健康的思想文化和新闻信息占领网络阵地，杜绝有害信息和涉密内容上网；另一方面要强化管理，规范运作，加强协调，防范错误、消极、颓废思想文化的侵袭，对于网上反映出来的师生中带倾向性思想问题及时做好网下引导。要把校园网建成学校开展思想政治工作的制高点和对外宣传的主阵地。

四、提高认识，加强领导

学校信息化建设是一项系统工程，牵涉学校工作的各个方面和环境，组织协调的难度大。因此，必须提高对信息化建设的认识，加强对信息化建设的领导，保证学校信息化建设的顺利进行。

1、提高认识，高度重视学校信息化建设。要从“三个代表”、“科学发展观”的高度来认识学校信息化建设的意义，增强使命感和责任感。当前世界范围内经济全球化趋势更加明显，科学技术发展日新月异。这一形势的深刻根源在于以信息技术为先导的技术革命和产业革命。信息化已经成为世界科技和生产力发展的明显趋势，制定具有科学性和前瞻性的决策，实现跨越式发展。

2、加强领导，落实信息化建设的各项工作。要建立机构，落实经费，明确责任，健全制度。根据信息化建设需要，成立以校长为组长、相关部门负责人参加的学校信息化领导小组，统一领导全校信息化建设的各项工作。信息化领导小组分网络组和信息组，分别负责硬件、技术建设和信息、新闻管理。小组成员和相关部门要在信息化领导小组的领导下，在明确分工的基础上，加强协调，密切配合，齐心协力推动信息化建设的开展

3、信息中心人员要有具体的工作分工。对学校校园网的管理、维护，学校信息技术设备的保养维护等工作落实到人，真正使学校信息化工作有条不紊的得以开展。

2008年3月 2008年学校信息化建设总结

沫若中学信息中心

沫若中学是一所省级示范中学，学校领导高度重视教育信息化工作的重要性、紧迫性，成立了以校长、主任为首的学校信息化管理领导班子，围绕教育信息化工作在软、硬件建设上，投入了大量的人力物力。

近三年来，学校在教育信息化投资建设上，累计投入资金达50多万元，基本建成“班班通”宽带校园网，积极推进班级网络终端显示建设；目前，学校投入教育教学实际使用的电脑近200台，全校高中所有班级都配置了电视机，学校还另外拥有3个多媒体教室，1个讲学厅，3个学生专用多媒体计算机房；所有办公室都配备了电脑、打印机并联接了因特网、教育城域网，充分实现了办公自动化和网络化。开通了金色校园“家校通”通讯系统，校长、办公室主任设有电子信箱。学校图书馆拥有1个电子阅览室，并配有专业图书管理系统，实现管理智能化，阅览电子化。

除此以外，学校还开展学生电子档案实验，加快数字化校园建设进程，加强教育系统数据库建设。同时，学校还对教育信息环境进行完善。这里的环境是指用于学习的环境，是指用于教育信息存贮、处理和传递的信息环境。教育信息环境主要包括用于远程教育的信息网络系统、学校的校园网、CAI教室、网络教室、用于教和学的各种支援系统及用于各种教育资源，教育设施管理的管理信息系统。学校积极制定政策，激励教师开发教育教学软件，积极施行电子备课。近二年来，学校组织教师进行专门培训进修学习现代化信息技术和网络技术，学校领导带头学习现代化信息技术和网络技术，全体中层以上领导干部积和中青年骨干教师极响应。近几年学校陆续出资10000多元让我校一大批年轻骨干教师参加省、市级信息技术培训，100％的中青年教师学会制作多媒体课件，学校建立了自己独立的网站主页，并自建了FTP文件服务器，使每个老师都有自己独立的空间存放自己的电子文档。

目前，学校信息技术教研组有5名专兼职计算机教师，2008年石国忠老师辅导的学生芶乔欣，在四川省科技创新大赛中获乐山市一等奖。学校高度重视校园网络管理制度的建设与完善，强化校园网络安全。通过设置防火墙及其他一些软件加强学生上网安全管理，防止不健康信息对青少年进行的网络学习的不良影响，并且有专人负责管理。针对学校教育教学和管理实际，教研组教师每周坚持集体备课，研究教育教学中出现的新问题，积极探索信息技术与学科整合的新途径。

目前，学校信息技术教研组还经常发挥其技术信息，对学校教育现代化和教育信息化提供智力和决策上的支持，学校领导每有涉及教育现代化和教育信息化工程建设方面的问题也总主动找信息技术教研组的教师商量，充分发挥了教育现代化和教育信息化工程建设中作用。目前学校办公自动化系统已经全部覆盖了所有教育教学场所的每个角落，极大地提升了我校教育现代化和教育信息化的办学水平。

为了实现资源共享和信息共享，为学生构建自主成长、合作学习、施展才智的舞台，学校充分运用计算机多媒体等手段，加大课堂教学容量，提高课堂教学效率，促进信息技术与学科教学的整合，学校建立了高效运行的校园网络，充分实现资金投入效益的最大化，特别注重教育创新，确立“以用为本”的思想。一是注重教育观念创新。充分运用现代信息技术手段，改变基础教育就是知识教育的观念，树立基础教育是德智体美劳等方面全面教育的观念；改变基础教育就是升学教育的观念，树立基础教育是促进学生全面发展教育的观念；改变基础教育就是面向少数优秀学生教育的观念，树立基础教育是面向全体学生教育的观念。二是注重教学方法创新。充分运用现代信息技术手段，改变“填鸭式”、“灌输式”教学方法，推行启发式、合作式的学习方法；改变“一言堂”教学方法，推行讨论式教学方法；改变“一刀切”教学方法，推行因材施教的教学方法；改变封闭僵化的教学方法，推行鼓励学生自主学习、探索学习的教学方法。三是注重教学手段创新。从课堂教学的实际需要出发，充分运用实验仪器、投影仪、音像设备以及计算机多媒体等手段，加大课堂教学容量，提高课堂教学效率，促进信息技术与学科教学的整合。四是注重教学模式创新。充分运用现代信息技术手段，改变以教师为中心的课堂教学模式，形成以学生为中心的课堂教学模式。

我校教育信息化工程的建设标志着学校育人功能、育人环境进入更高层次的育人平台，将给学校带来强大的发展活力和生机。

2008年12月

第五篇：2007学校信息化建设计划总结

2007年学校信息化建设计划

沫若中学信息中心

为了适应现代化、信息化教学的需要，学校信息化建设已经成为全社会关注的热点。学校信息化建设不仅仅是改善和提升了现有的教学环境，更重要的是信息化建设为教育带来了教学观念、教学思想和教学方式的变革，是促进教学改革的有力工具。随着现代教育的发展，为能使学校的信息化建设更上一个台阶，提升广大教师的教育教学能力，提升学校的信息化管理水平，特制定如下计划：

一、健全组织，落实责任

1、学校拟成立信息化工作领导小组，由校长担任领导小组组长，使学校信息化工作的开展有坚强的组织保证。

2、学校将成立信息中心，信息中心设主任一名，工作人员若干名，具体负责信息化建设和推广的工作。

3、信息中心人员有具体的工作分工。对学校校园网的管理、维护，学校信息技术设备的保养维护等工作落实到人，真正使学校信息化工作有条不紊的得以开展。

二、挖掘潜力，完善条件

1、依靠上级部门的支持，学校在本学年将投入一万元对损坏电脑予以修复和完善。为保障网络稳定提高速度，计划实现各楼间的光缆连接。

2、随着网络的发展，原有的网速已不能满足我校的需要，为了提高网速，适应网络信息化建设的需要，将与电信部门联系，争取光纤早日接入。

3、积极发挥网站作用，推进学校管理信息化。为进一步提升工作效率，提高管理水平，学校进一步推进管理信息化建设。首先，在学校日常管理上，我们充分发挥了校园网站的作用，每周的班级行为考核，学校活动通知，各科室的工作安排等都进行了网上公示，让广大师生能够透明清晰的了解学校相关信息。其次，我校全面实行了学生学籍管理电子化，高一新生入学后即进行学籍登记，极大的方便了学生管理工作。

3、建成电子阅览室，使师生能尽早上网学习，查找资料，同时，也为教师教学需要提供条件。避免信息技术课和师生电子阅览的冲突。

4、推动图书资料信息化管理。自动化、网络化、数字化管理是图书资料建设的基本趋势。我校已完成图书馆内的自动化、网络化管理。并进一步完善设备设施，向更便捷、更高效、更先进方向继续发展。

5、对学生机房进行全面整改。原来使用的windows 98已不能适应现代教学的需要，一是系统陈旧，问题多，二是系统不稳定，容易死机、蓝屏。利用数周时间把系统更新到成熟稳定、消耗资源少的windows 2000系统。

三、循序渐进，逐步推广

1、学校信息中心成立之后，将会同教务处等相关部门组织青年教师多媒体教学大奖赛、师生课件制作大赛等体现信息技术与教学整合的各类教学活动，逐步实现信息技术在教学中的运用。

2、成立教师课件制作室。让教师有专门的课件制作设备，并安排专人管理。同时，负责搜集整理优秀课件，为老师提供技术、信息资料、录像、光盘制作等工作。

3、要充分利用校园宽带网络，积极开展网络教学，开发各种类型的多媒体教学课件，建立教学资源信息库，提高现代教学技术水平。

4、本学年，学校将会同教务部门组织有能力的教师进行多媒体技术使用的校本培训，并将教师信息技术的使用情况及能力，参加培训的情况纳入对教师的工作常规检查之中。

5、完善学校校园网建设。今年，学校将为各办公室配齐电脑并接入宽带网。

6、完成上级部门的相关工作。信息化建设是一项系统而长期的工作，需要各部门协作努力，将学校信息化工作推向深入

2007年3月 2007年学校信息化建设总结

沫若中学信息中心

我校是一所省示范性普通高完中，学校领导高度重视教育信息化工作的重要性、紧迫性，成立了以校长、主任为首的学校信息化管理领导班子，围绕教育信息化工作在软、硬件建设上，投入了大量的人力物力。在学校领导的大力支持下、在全体教职工的共同努力下，我校的信息化建设工作在各方面都取得了长足的进步和发展。

一、调整学校信息化工作领导小组，明确分工

我校成立了以校长为组长，年级分管领导，各科室主任，信息中心负责人为组员的学校信息化建设领导小组，小组成员间常交流，常沟通，以学校信息化为手段，提升学校管理水平，提高教育教学能力，丰富校园文化生活，努力做到为管理服务，为教学服务，为学生发展服务。

二、加强学校硬件建设，构建数字校园基础

随着信息化在教学、管理中的应用越来越广泛，教师们对于学校办公电脑和网络提出了更高的要求。为了给教师、学生提供更好的条件，学校按照本校实际，想方设法提高学校硬件水平，改善校园网络。目前，学校为所有办公室安装了电脑，并连接了因特网，极大方便了教师的信息获取，及网上交流的方便，为提高教育教学质量创造了良好的条件。在教室多媒体方面，今年学校为所有的教室安装了电视，学生能够在课堂内接受更丰富的信息，提高了课堂效率，提升了教学效果。学校还根据实际，添置了摄像机、数码相机等多媒体设备并投入到使用当中，为学校的各项活动正常开展提供了设备保障。

目前，学校根据实际情况，对部分陈旧设备进行了维修和改造，重新发挥了他们的作用。如，由原来的windows98更换为了windows2000操作系统，投入数千元，通过更换内存，拆换主板，有用零件整合等方式，维修了近20台可以正常开展教学的计算机，发挥了老设备的余热。

三、学校在教育信息化投资建设上，累计投入资金达100多万元，基本建成“班班通”宽带校园网，积极推进班级网络终端显示建设；目前，学校投入教育教学实际使用的电脑近200台，配置了活动液晶投影仪等多媒体设备3套，学校还另外拥有3个多媒体备用教室，3个学生专用多媒体计算机房；所有办公室都实现配备了电脑、打印机并联接了网络，充分实现办公自动化和网络化。校长设有电子信箱，学校图书馆拥有1个电子阅览室，并配有专业图书管理系统，实现管理智能化，阅览电子化。

四、积极发挥网站作用，推进学校管理信息化

为进一步提升工作效率，提高管理水平，学校进一步推进管理信息化建设。首先，做到了在学校日常管理上，我们充分发挥了校园网站的作用，每周的班级行为考核，学校活动通知，各科室的工作安排等都进行了网上公示，让广大师生能够透明清晰的了解学校相关信息。其次，我校全面实行了学生学籍管理电子化，高一新生入学后即进行学籍登记，教师对学生的品行记录，学业评价也是电子录入，极大的方便了学生管理工作。在学生成绩管理上，我们继续推行电子化管理的方式。

五、交流教育心得，共享优质资源

我校特别重视学校教学资源库的建设。教学资源库能够极大方便教师优质资源的获取，减少重复性劳动。目前，在学校各学科的FTP内，大部分的教学内容都有相应的优质课件和教学设计、动画、录像等资源，还有很多的教师参加校外教学活动的资源，并做到了资源分类整理，学校教科室每个学期也都进行督促和检查。

我校还要求外出学习教师回校后要完成一篇学习心得，并放到校园网上进行交流，与其他教师分享学习成果。

我校还开通了QQ群，用以探讨教育教学中遇到的问题、各种通知等，通过相互的交流获得共同进步。

五、网络教研模式普及，教师专业成长加速

我校充分发挥网络优势，推动网络环境下的教研方式创新，提升教师教育信息化水平。

六、信息技术教育成果显著，师生信息素养有所提高

我校信息技术教师在做好学校网络建设，计算机维护，多媒体制作等工作的同时，不忘本职教学工作，努力钻研信息技术教育，交流教育理念，提升教学能力，取得了不错的成绩。

我们还对学校教师，学生进行了多次信息技术培训，让学生和老师掌握了基本的信息技术技能，通过开展学校多媒体设备使用等培训，提高了师生的信息技术水平。

2007年12月