初中部开学以来工作情况

第一篇：初中部开学以来工作情况

初中部开学以来工作情况

一、工作情况

1、初一新生共招收238人，4个班，初二170人、3个班，初三199人、4个班，学生总数:608人；住宿生:602人；虽然班主任、蒙语文、汉语文教师紧缺(一个班人代2个班、蒙语文1个教师代3个班的教学任务且班主任、初一2个汉语文任课教师教2个班且都是职高班主任)，但目前都已安排保证了正常的教育教学工作；教务科长、教务干事积极与新华书店、兄弟学校联系保证了正常的教育教学工作，现已配齐了教材；教务科提前进入工作状态，保证了本学期的初中各年段正常的教育教学工作，开齐课程、开足课时，保证学生每天1小时的锻炼；8月22日7----8节学校召开了全体教职工大会，校级领导在大会上分别强调了分管一摊的工作要求，做到工作要上心上手，凡是预则立不预则废，提出了各种计划的重要性；(如:教育 教学工作计划、学习提高计划、课题计划等)

2、具体工作(见附表教学校历):新生军训圆满结束，入学教育适时进行，规范了学生行为，明确了学生学习态度，达到了预期目的，初三开学进入状态较快，教师学生的积极性很高，赶进度、打基础，抽查暑期作业，检查批语的学科有英语，二年一数学、汉语文，三年级汉语文、蒙语文、物理，通过检查暑期作业积极进行查缺补漏工作；新生档案的建立进一步及时规范；按着盟局的工作要求学校及时成立了兴安盟职教中心<<国家学生体质健康标准>>测试上报工作领导小组、制定实施方案，着手开展工作，现已积极进行测试阶段(有实施方案)；学校整体卫生大有提高，但不有过激；开学典礼暨庆祝第二十九个教师节活动组织的很好效果颇佳；准备今天(9.12日)

7、8节开初中专任教师会议，总结开学以来的教育教学工作情况并提出具体要求；本人感觉到已冲击教育教学中心工作，应该围绕中心开展其它工作；

二、面临的主要困难以及需要帮助解决的主要问题

1、初中教师年龄结构不合理老化严重，学科不配套，急需改善充实；(蒙语授课的)

2、初中部应有个法定的代码，方便与参与正常的教育教学活动(教师评职称、参加各种教学活动、各种培训非常不方便且经常漏掉；建档上不了国家网等等)

3、真正做到教育教学为中心，鼓励一线教师，加大对提高教育教学质量的提高做出贡献的奖惩力度(绩效工资调动不了职工积极性)

第二篇：开学以来

开学以来

开学以来，四个多月眨眼间过去了，作为我进入平和初中部的第一个学期，我又学到了很多，成长了许多，回眸这一个学期的学习与生活，又是充满了各种各样的滋味，困难与坎坷。

在平和寄宿制的生活中，身为一个寝室的一员，虽然我不是寝室长，但我还是积极帮助同学。作为生活委员，我每周三都坚持认真地检查同学们的生活卫生状况并把不达标的记录下来。但是，我没有很服从王老师，没有很听她的话，现在我才明白，王老师是关心我们才会白费周折的让我们穿上一件毛衣，也是关心我们才会费尽心机地让我们在睡觉时间别讲话，这一点我会在以后的生活中做得更好！

开学以来，在语文的学习中，我感到了学习语文的快乐之处，并深深的迷上了语文这科课目，在每节课上，我都跟着老师一起在语文知识宝库中劲情的遨游，在森林里学习大自然的奥秘，在社会上学习怎么做人，语文书上的课文变成了一个个生动的故事，语文学习对我来说不再是那么的枯燥了，我还学会了学习的方法。但是，我在课余时间的语文学习并不多，也没下工夫，我会做得更好！

开学以来，在数学的学习中，我觉得学到了很多，通过数学思维训练小组的拓展学习，我在数学这方面更加学到了很多知识，但是，我必须对每次作业，每次考试都十分重视，这样才能取得更好的学习成绩，学到更多的知识！

开学以来，英语这门学科我没有很认真的去学，老师说，只要我脚踏实地，一定能取得很好的成绩，我也相信是这样的，加油！

开学以来，我做的还不够好，可是，差距越大，潜力越大，我会在寒假里继续努力！下个学期做得更好！

第三篇：开学以来教科研工作小结

2011—2012学年第二学期开学以来教科研工作的阶段性总结

本学期以来，在校长室领导下，教科室开展了以下教科研工作：

一、开展课题研究

1、准备省级课题结题。我校承担的省级立项课题《特色学校建设与学校文化创建相结合的实践研究》，本学期以来，正在开展复杂的材料汇总工作，撰写结题报告，申请7月份结题。

2、“十二五”规划重点课题申报立项。我校申报的教育部重点课题《运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究》（DCA110195）的子课题，已经批准立项，子课题的名称为《现代教育技术环境下的学科教学策略的研究》，各教研组开展的信息技术与学科教学整合的教学技能大赛为本课题研究的一部分。

3、组织教师撰写课题交流论文。就我校承担的3个课题（①教育部重点课题的子课题《现代教育技术环境下的学科教学策略的研究》，②省级课题《特色学校建设与学校文化创建相结合的实践研究》，③市级课题《学校办学特色的实践研究》）组织广大教师撰写课题论文。4月23日至25日在安庆市召开的安徽省课题工作年会上，我校有17位老师提交了课题交流论文。

4、组织专项调查研究。物理教研组与市教研室合作，开展了普通高中职业类课程建设需求的专项调查，调查工作主要由孔荣富和施龙老师负责，目前共收集了调查问卷340余份。

5、制定《课题管理办法》。目前，教科室已拿出课题管理办法的草案，方案正处于审核阶段。

二、开展区域性网络电子备课实验工作

1、我校本学期参加了市电教馆组织的芜湖市区域性网络电子备课实验工作广大教师积极参与。

2、学校在图书馆二楼设立了新的教师电子备课室。

3、截止今天，我校已有31位教师上传了共计81篇电子稿件。

三、开展校际教研活动

2月29日（星期三）上午，合肥168中学和我市沈巷中学的初三教师一行25人来我校，开展为期一天的忙碌充实的校际教研交流活动。

从上午第三节课到下午第二节课，各位同行分头听取了我校语文、数学、英语、物理、化学、政治学科等12位初三教师的12节交流课，下午第三节课后，教务处听课评议和初三复习交流研讨会，我校各科教师介绍自己的上课思路、复习策略之后，168中学和沈巷中学的各学科同行就今天的交流课和初三复习做了仔细点评和深入分析，提出宝贵、中肯的意见。

四、开展“弘扬中华文化”主题实践活动

1、与政教处一起，3月28日组织了“弘扬中华文化”主题实践活动

2、为了培养学生的观察力、欣赏力、理解力，引导学生正确对待传统文化，培养学生的民族情感、爱国情感，教科室组织各班学生参加摄影和征文作品的评选活动，共收到参选征文作品206篇和参选摄影作品724幅，对照本次评选活动的要求，经过反复比较，几轮评选，袁晶晶等23位同学的征文作品和王逸勐等58位同学的摄影作品分别获得一、二、三等奖。

五、组织我校教师接待省教科院在芜湖的高三调研工作

4月9日下午，安徽省教科院领导和各学科教研工作负责人，专程来到我校，就安徽省的高考命题工作在芜湖市范围内进行深入调研。

在芜湖市教科所所长的组织下，芜湖市各县区的语文、数学、英语、政治、物理、生物这六门学科的教研组长和部分高三老师，分别与省教科院的各学科教研工作负责人进行了面对面的交流，来自教学一线的老师们集中反映了在高三教学、复习迎考中遇到的一些问题和困惑，省教科院的各科领导认真倾听、耐心解答，并表示老师们所提的问题很有价值和针对性，达到了

这次调研的目的，有助于今后改进和完善我省的高考工作。

老师们热情地参与了接待、引导工作，我校大部分高三教师主动参加了这次调研会，积极发言。

六、组织教师参与期中联考试卷的评价工作

4月16—20日的期中联考结束后，教科室配合教务处，组织各教研组和备课组，对期中联考科目的试卷情况及时地进行分析和评价，为考后的试卷分析会做好充分的准备。

第四篇：开学以来工作总结

开学以来学校工作总结

（09~10）第一学期

本学期，我校教师坚持认真学习贯彻党的十七大精神，坚持科学发展观，以人为本，以法治校，严谨治教，民主管理，和谐发展，积极推进基础教育课程改革，稳步实施素质教育，创新管理理念，加强校园文化建设，创建平安和谐校园。为了全面贯彻落实中心校新学期的各项工作要求，紧紧抓住教学质量这个中心，提高认识，转变作风，激发热情，明确奋斗目标，全力做好教育教学工作。为了查找不足，也为了今后更好地开展工作，现将本学期开学以来学校各项工作简要总结如下，如有不妥，请各位领导批评指正。

一、落实“五条禁令”，加强行风效能建设。

1、组织教师认真学习贯彻落实落实“五条禁令”的要求，结合学校实际要求教师制定“教师承诺书”。（即：模范遵守教师职业道德；严格遵守市教育局“五条禁令”；切实贯彻教学“六认真”；教学奋斗目标）

2、严肃校纪校风，严谨教学管理，规范教学常规。创新学校管理理念，坚持“以人为本，以诚待人，以理服人，以纪束人”的管理方法。本学期我校以“加强常规管理、构建和谐校园”为抓手，依据“银光小学常规管理一览表”，明确了办学目标，细化了岗位职责，目标要求、方法、措施。同时也展示了教师的风采，彰显了教师的个性特长，为科学决策、规范管理、民主参与、和谐育人，奠定了良好的基础。

二、坚持德育为本，安全为重的办学理念

本学期，学校始终坚持“德育为首、全面育人、创办特色”的办学宗旨，努力做好德育工作，丰富德育活动。

1、重视少先队主阵地作用，利用国旗下的讲话，红领巾监督岗丰富多彩的德教活动等形式切实做好德育工作。学校把每周的升旗仪式作为培养优秀小学生学生的一次庄重而严肃的教育活动。

2、坚持每周有一个德教主题，要求值周教师写到大黑板上。在升旗仪式过程中，比比看谁站得最笔直、行礼最标准、歌声最嘹亮。讲话教师要求先做书面准备，把爱国教育、理想教育、集体主义教育、礼仪养成教育有机的结合起来，并在第十五周召开了德育及班务工作交流会。要求学生在校做好学生、在家做好孩子，养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。

3、成立了红领巾监督岗，加强学校纪律、卫生、学习、学生红领巾佩戴等监督，治理校园“五乱”现象。（自行车乱放，路队乱跑，乱扔果皮，乱整厕所。）

“安全稳定民主和谐”是办好学校教书育人的根本保证。为此，学校坚持教师住校办公制、放学路队护送制、安全隐患排查制、校园学生纠纷调查调解制，让不安全不稳定、不和谐的因素，消除在萌芽状态。

1、坚持安全工作常抓不懈，安全责任落实到人。学校始终把安全工作放在重要的议事日程来抓，强化安全责任，落实安全措施，坚持安全教育，警钟长鸣。坚持晨检、午巡、路队护送制、幼儿接送制、假日护校制、教师住校办公制，强化安全意识。住校教师仔细巡视排查，安全防范，及时报警认真填写护校日志，学校领导不定时查岗。重视学校周边环境治理，至今学校无重大事故发生。

2、创建平安校园，优化育人环境。学校是育人重地，责任重于泰山。及时排查安全隐患，检查学生自行车配件，严禁小学生驾驶无铃、无刹车、无锁、无脚踏板、无支架自行车，确保了小学生交通安全。

3、组织安全工作检查、安全防火、安全路队相关知识的教育宣传和针对性训练。通过班队会、各科教学、集会放学等时机对学生进行安全教育，努力杜绝溺水、交通事故及食品中毒事件的发生。模拟地震疏散演练。

4、扎扎实实做好甲型H1N1流感防控工作。

(1)明确分工，责任到人。护校教师做好门卫工作，定时开锁校门；各年级语文、数学教师进行学生晨检、午检、晚检体温测定，表册填写及每天异常学生的跟踪回访；王淑霞、侯主任、纪占成填写几类统计表；职代组长张金山负责开锁隔离室，接送各年级班异常学生并测定其体温填写“学生发热询问记录”；大队辅导员常建宝督促护校教师每天按时消毒；校长全面负责学校甲型H1N1流感防控工作，填写电话接听记录向中心校报告工作及“甲流时期”工作方案制定等打印工作等等。

(2)规范检查表册，有序开展工作。严格按中心校的要求规范制定各类表样。我们制定了晨检午检登记表监测卡、重点人群回访登记表、学生因病缺勤表、教师值班表等十几种以及相配套的统计表，有力确保了检测登记、询问回访、返校缺勤等第一手资料的及时掌握和准确信息的上报。

(3)我坚持嘴勤、腿勤、手勤，确保此项工作扎实推进。学校还制定了甲流防控应急预案、甲流防控措施等工作方案。

(4)制定甲流感防控检查表，促使甲流防控工作再上新台阶。我从师生口罩的佩戴（两个）、学生体温计的拥有（两个）、各类表册的填写、学生个人卫生等方面对班主任工作进行综合评定，有力的推进了甲流防控工作的开展。至此我校甲流感防控开展平顺、效果显著、师生健康。

另外，切实抓好学校食堂管理和食品卫生安全工作。教师轮流管灶，把好食物的采购关、食物的加工关，确保食堂工作的高质量运行。消灭蚊蝇，确保食品卫生教师健康。

5、配齐烟筒，做好防煤烟工作，确保教师学生安全过冬。学校第十二周开始生火炉取暖切实做好冬季取暖工作，把火炉管理作为班务工作的一项内容。学校要求教师支好烟筒，封贴窗户，设置煤箱，用好封火盖，注意通风，安装一氧化碳报警器，确保教师护校值班安全。

三、狠抓教学教研工作，提高办学效益.教学质量是学校工作的核心和生命线。为切实做好教学工作，树立质量第一的观念，强化学校管理，我校推行“严、苦、细、实”的工作作风，凝心聚力抓管理，求真务实促发展，向管理要质量，向管理要效益。我们先后认真学习《中小学教师职业道德规范》、《胡总书记的四点希望》、《关于维护教学秩序十不准规定》、《教育系统行风效能建设五条禁令》等文件精神，加强师德师风建设，实行师德承诺制、考勤公布制、值周评价制、教学检查制等措施，采取“学”、“看”、“听”、“说”、“做”、“评”、“研”、“赛”等一系列方法，狠抓教师队伍建设，提高教师整体素质，规范办学行为、严肃教学纪律，严格教学要求。我校主要做了以下几个方面的工作。

1、坚持教学六认真，切实落实教学计划。教学检查分析反馈教学质量测查分析，使学校各项管理工作更具科学性、民主性与实效性。严格执行课程计划，开齐、开足科目；上好各科，抓好备课、上课、作业辅导、测试评价的基本环节，强化教学六认真，坚持超课时备课、认真上课，及时批改和辅导、同步测试与单元、月度测试分析反馈，激励教师乐于教、善于教，使全校上下形成共识，班班抓管理，人人要质量。

2、我校领导坚持走近教师、走近学生，走近课堂、走近教材，经常深入教学第一线听课、评课指导教学、检查教学，及时了解教学现状，倾听教师对教学管理的意见或建议，激励家长关注学生健康成长、成才，形成共识，齐抓共管为全面提高教学质量而不懈努力。

3、组织好校本教研、留校教研校本培训活动。坚持以研促教、提高课堂效益。学校把每周三下午第三节固定为各教研组学习活动时间。内容有：专题讲座研讨、小课题研究、理论学习、集体备课、经验交流座谈会等。

4、做好教学常规工作，十月份迎接市督导室、教研室及中心校对我校常规管理工作的检查和蹲点调研听课。期末临近，我校依据制定的《加强学校管理，提高课堂教学质量的具体要求》，对教师备、批、讲、辅、检测、考核诸方面进行了严格检查。十二月初，四位督学和中心校领导对我校教学工作进行了全面检查。检查中领导们一致认为我校校容美、校风正、教风好、学风浓；学校工作井井有条、管理较规范、治校较严谨；教师教学基本功总体较扎实；领导率先垂范，教师爱岗敬业，教育教学工作成效较显著。

5、狠抓复习工作，切实提高教学质量。

四、巩固“两基”成果，完成“普九”建档工作

1、在中心校刘永胜同志的指导下，学校严格按照“普九”建档工作要求圆满完成建档任务。

2、学校精心组织教师做好小学生体质健康测试等级登记工作。

五、学校及学校管理中存在的问题

1、我校微机室计算机老化、破旧，急需添置和维修。

2、学校电路雨雪天受潮漏电，急需电工检查修复。

3、因受市场经济的影响，加之学校经费有限，学校激励机制不够，部分教师安于现状，进取精神不强。

4、教师结构欠合理，部分教师不能胜任高段教学任务，尤其是数学老师大部分年龄偏大，开展教研活动阻力较大。

5、部分年级班学生的学习、纪律、卫生等习惯差，有待于进一步培养提高。

6、由于天气寒冷、甲流影响学前班学生到校情况不太好，影响了学前班的教学质量。

学期,我校大部分教师尽职尽责，领导吃苦在先，率先垂范。我们将坚持“以人为本、和谐发展”，创新用人理念，用温暖安慰教师，用温馨关怀教师，用激情鼓励教师。让我们在团结和谐、真诚友爱、充满愉悦的育人环境中工作、学习和生活，为共建美好的明天而携手努力。

银 光 小学

二00九年十二月

开学以来学校工作总结

（09—10）学第一学期

银

光

小

学

二00九年十二月

第五篇：开学四周以来（模版）

开学四周以来，在大家的共同努力下，班级教育工作有序推进，班级常规管理落实到位，学风、班风日臻浓厚，精细化管理渐入佳境。所有这一切的变化，都归功于在座的各位辛勤工作和不懈的努力。在此，我代表政教处对各位表示衷心的感谢。

下面，我就本期重点工作、班级管理，谈两方面的意见，不妥之处，敬请大家批评指正。

一、本期重点工作

1、依据学校工作计划，本期政教工作的重中之重是高度重视学生安全工作，努力打造平安和谐校园。

2、开展读书演讲比赛，打造书香校园。本期计划在三年级以上开展一次“读书伴我成长”读书演讲活动，激发调动学生读书学习的积极性、主动性，认真阅读经典，争做文化新人。

3、组织协助音体美教研组开展第 届田径运动会，培养学生集体主义观念和竞争、拼搏意识，强身健体，健康发展。

二、关于班级管理

高雅的人，看背影就知道；奋进的人，听脚步声就知道；快乐的人，看笑容就知道；优秀的人，看大家就知道！班主任是政教工作的骨干，是学校发展的栋梁。是学生接触最多、联系最密切的人，学生能否健康成长，班集体能否积极向上，在很大程度上取决于班主任的工作。因此，这就要求班主任：一要热爱学生，尊重学生的人格；二要多鼓励、多引导，多一些理解、少一些指责，多一些宽容、少一些歧视；三是学生出现问题要及时沟通，及时交流，做好心理疏导工作；四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神，为学生的个性品质得到全面和谐的发展创造条件。同时还要重点做好以下方面的工作：加强班主任对学生的日常管理

（1）三进班：早上提前进班，稳定秩序掌握情况；中午提前进班检查卫生和出勤情况；下午提前进班，检查学生是否逗留，门窗是否关闭。

（2）三到岗：早操到岗；课间操到岗；组织开展活动到岗。（3）三督促：督促学生遵规守纪、完成作业、按时就寝。（4）三检查：检查着装、发饰，文明举止，班级公物的保管情况。

（5）三及时：学生情绪变化了解及时；突发事件处理及时；重大事件报告及时。

我认为，班主任要以“专”、“严”、“爱”、“勤”四字作为工作指针。

“打铁全凭自身硬”，一位优秀的班主任首先是一位优秀的教师，我们要在我们的课堂上征服我们的学生，用我们扎实的专业技能去博得学生的认可，所以要在教学上下功夫。——“专”

所谓“严”在班级管理上“严”字当头，爱在其中.严不是“打”“骂”而更多的是讲原则，讲诚信。

所谓“爱”我们要对学生细心关怀耐心教育。所谓“勤”我们要做到眼勤、腿勤、口勤，及时了解学生在校状况。

哲人说，一位优秀的班主任就是一位教育专家，班主任不是只是一个岗位，更是一份荣誉，肩负着学校和家长的重托。各位班主任要积极探索班级管理的科学方法，把班级工作做细做实。

新的学期，政教处全体成员将紧密同全体班主任一道扎实工作，创新管理，给学生撑起一片平安、文明、和谐的天空。