小学2012-2013年春期教育教学工作总结（优秀范文5篇）

第一篇：小学2012-2013年春期教育教学工作总结

某某小学2012-2013学年第二学

期教育教学工作总结

本学期我校坚持以科学发展观统领全校工作，以教学为中心、教学质量为生命线，以“和谐、特色、品牌”主题，紧紧围绕“外塑形象、内强素质、强化管理、和谐发展”的办学思路，谋求素质教育的新发展。结合我校的实际情况，我校在教育教学常规中做了以下几个方面工作。现将相关方面工作简总结如下：

一、常抓学校德育工作。

1、我校由学校负责人主管德育工作，任组长，各班主任为成员的德育 领导小组。认真贯彻执行相关法律法规，增强学生法制观念，提高学生

法律意识和自我保护意识。

2、狠抓养成教育。一个人的发展受多种因素制约，但习惯是其重要基

础。我校以学习贯彻国家教育部颁发的《小学生守则》和《小学生日

常行为规范》为根本，综合学校和学生实际，在晨会，班会，墙报等

教育形式，培养学生良好的学习习惯，卫生习惯，劳动习惯，生活习

惯等。

3、坚持每周一升国旗制度及国旗下的讲话，让学生时刻受到革

命传统教育，爱国主义教育，理想前途教育。

二、教育教学方面

教育教学的内容有：德育、养成、安全、卫生、备课、听课、评课、作业批改及记录、测试成绩记录、家访、转化差生、教研活动情况等。

（一）、备课情况

本学年我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。

虽然全部老师都是打印的教案，但各位老师都能圈圈画画，有增加内容。本学期学校对本校教师的教案和学生的作业在每月检查一次，分别于三月十九日、四月十九日、五月三日和六月二十七日检查了四次，着重对教师的教案和教学反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，的教后反思详细，特别是###三位老师的教学反思各具特色。

（二）、教学计划检查情况

制定教学工作计划，是学校教学工作的起始环节，是全面完成教学、教研工作的重要保证。开学后，学校先制定了语文教研计划和数学教研计划，并对各年级、各学科教学计划进行了认真仔细的审查。大部分老师的教学计划有针对性，实效性。能够结合班级特点，学生特征；认真分析教材内容、体系；把握教材重点、难点；制定教学方法；提出教学设想；合理安排教学进度；执行情况良好。

（三）、作业情况：

学生作业情况是对教师教学的反馈，作业是教学不可或缺的环节。及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。

1、学生作业情况：检查作业本和字面的整洁度，学生书写的工整程度、正确率、格式的规范度和错题的订正程度。

2、教师对作业的布置：从作业的针对性、作业的形式、作业量、作业的层次性等方面检查。

3、教师对作业的批改情况：从批改的及时性、是否有鼓励性批语等方面进行检查。

检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业，某某老师的作业批改有等级有激励的语言。学生作文篇数达到规定要求，许多班级坚持每天让学生写日记。作文批改认真细致，有评语，有较强的指导性和鼓励性。三年级、四年级作文批改得较好。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

（四）、教研及听课情况

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采取了听随堂课和公开课的方式，促进了教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高，加强了对新教师的专业指导和成长。学校在落实教学常规方面将重点关注课堂教学情况，努力提高课堂教学效果。教师主动听课、评课的积极性有所提高，记录过程基本上能体现出授课教师的课堂情况，学生对所学学科的兴趣如何。每位教师听课节次达到15-20节以上，听课记录内容具体，有听课时间，过程详细，有评价。

安排老师外出听课,回来后能把学到的好的教学方法和新的教学理义以观摩课的形式传给学校的全体老师。

（五）、单元测试情况

通过对各科单元试卷的检查发现：每位老师的单元试卷能及时批改，认真总结、仔细进行试卷分析、及时反馈。所有教师有测试成绩记录，有测试成绩统计和试卷分析。

（六）、班级检查情况

各班的班务栏布置整齐，有课程表、作息时间表、学生座位表、班级管理制度、班级卫生制度等。学习园地布置得内容多样，各班各有特色，营造了学生学习的氛围。

（七）、班主任工作检查情况

根据教导处安排，学校常规检查中对全校班主任工作计划进行了检查，现将检查情况小结如下： 一、五位班主任都对学生、班级基本情况分析详尽，能结合本班学生情况制定班级学期计划。有些班主任有教育侧重点，能够根据班级的实际情况组织进行活动。

二、工作尽心尽责。每位班主任都能认真、及时地做好对偶发事件的处理工作，避免偶发事件的发生。

三、每位班主任家访都有记录，每生达到家访一次以上。

四、每位班主任每周班会都有过程、有内容记录。

五、每位班主任都有学生家庭联系电话，有差生转化记录。

（八）、各功能室检查情况

我校各功能室有专人管理。

三、安全工作，常抓不懈。

1、安全工作是学校各项工作的重中之重，一学期来，我们紧紧树立“以 人为本，安全第一，预防为主”的思想观念，由于对学校一系列的安全隐 患及时采取了措施，半年来学校没有发生一起安全责任事故。

2、开学后学校成立了安全管理领导小组，制订了安全工作方案，制订了

安全隐患应急预案，落实了安全责任制；并把安全工作落实到具体的班

级，各班主任都 签订了安全责任书。从而增强了他们的安全意识，加重

了他们安全责任；同时学校定在每周五第六节课为全校安全课，对全校

学生进行安全知识教育，真正把学校的安全工作做到了人人抓、天天抓、时时抓。

3、由于学校地处较为偏僻，与湖南省宜章县的关西镇交界，特殊的地理

位置和环境使来学校偷盗、欺侮学生等侵害学校的财产和师生人身安全的事件，原来时有发生。本学期来，在朱品河校长的得力措施和全校班

主任齐抓共管下，基本杜绝了此类事情的发生。

4、学校创建了门卫室，制定了门卫工作职责。本学期门卫工作人员认真

履行职责，制止了闲杂人员进入校园，维护了宁静、安全的校园环境。

5、本学期的安全事故为零。

四、加强卫生管理

本学期第一次例会，校长与各班主任签订《卫生管理责任制》、《责任制》。《卫生管理责任制》里要求：如果某班的墙壁、瓷砖、门窗、玻璃弄脏或弄坏了，就追究某班主任的责任。校园大小卫生包干区每天打扫一次，教室每天打扫一次，每周大扫除一次，每天检查卫生进行评比。要求学生做好个人卫生，对学生个人卫生经常检查。充分利用班队会、晨会、墙报宣传卫生知识加强卫生意识。认真搞好学校厨房卫生，作到厨具卫生清洁，用水安全卫生，室内整洁通风良好。经常清理排水沟。加强厕所卫生，每天轮流冲洗厕所，保持厕所内外清洁干净。

五、加强少先队工作

这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力。

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。加强少先队阵地建设，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备。

加强少先队辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

六、加强了学校与家长的联系。

在4月3日下午召开了五年级学生的家长会。到会家长31人，缺

席4人。这次家长会开得很成功。加强了学校与家长的联系，促进了

教师、学生、家长之间的沟通，使学生学习成绩得到了提高，学生不良

行为习惯得到了改变。为了学生防溺水的安全教育，在6月25日下午召

开了一二三年级的家长会。让家长和学校共同做好学生防溺水的安全工作。

七、加强培育转差工作

我们在“培优转差”工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有

步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标

基本能实现。通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调

动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时

为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成 功，学生的自信心、意志力得到很大的提高。

八、重视教师的业务学习

根据上级相关文件精神，结合我校的实际情况，本学期教师理论

业务学习工作将继续以新课程学习为中心，以新课改模式探索为载体，着重提高教师的业务综合素质，进一步提高教育教学质量，力求做到精

心组织，内容丰富，形式多样，取得了良好的效果。

九、争取社会各界的资助

通过学校领导的努力，我校争取了韶关汇丰银行和东莞艺神五 金制品有限公司的大力资助。韶关汇丰银行捐赠了二千多套图书资料 和学生文具一批，并于2月23日举行了捐赠仪式。东莞艺神五金制 品有限公司捐赠了2万多元，为我校解决了从扎木山到学校的自来水 管、买了一台复印机和为厨房新建了灶台。解决了我校的燃眉之急。

十、期末成绩

本学期，在学校领导和全校老师的共同努力下，取得了可喜的成绩。在期末统考中，五年级数学取得第二名，三年级数学取得第一名，三年 级语文取得第三名，二年级数学取得第一名，一年级语文取得第一名，一年级数学取得第三名。

十一、反思

在这学期以来，我校的老师都兢兢业业地努力做好教育教学工作，以教书育人为己任，取得了一定的成绩，但也有做的不够的地方，如：

1、对学生如何进行养成教育，还须进行研究。

2、对差生的转化要讲究方法，还要多花时间。

3、教师编制不足，有些科目没有专任教师。如没有专任的体育老师、音乐老师和美术老师。

我校全体教师在中心校的领导下，将本着“奉献、博爱、诚信、刻苦”的准则。一如既往，再接再厉，努力把我校的教育教学工作做得更好，为我国的教育事业做出应有的贡献。

2013年7月6日

第二篇：小学2011年春教育教学工作总结

黄畈中心小学2011年春教育教学工作总结

黄畈中心小学2011年春季教育教学工作，以党的“十七大”及十七届四中、五中全会精神为指导，认真学习实践科学发展观，围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，以提高教育质量为核心，全面贯彻党的教育方针，进一步加强了教师队伍建设，深入开展了“三大活动”创建工作，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，取得了较为明显的成绩，现将工作总结如下：

一、创先争优，扎实开展主题实践活动。

1、以创建学习型党支部为主题开展征文活动。组织全体党员认真学习党的十七大和十七届四中、五中全会精神为主，带领全体党员深刻领会创建学习型党组织的重要历史意义，深刻理解“学习”对每位党员在工作中创优，提升自身思想境界和业务能力的重要性。在此基础上组织党员撰写关于创建学习型基层党支部的论文，征文活动的开展促进了党员干部的自觉学习。

2、围绕“特色学校创建、学生良好学习习惯养成、教师岗位练兵活动”三个重点工作，开展了以下活动：（1）特色学校创建：以快乐课堂为载体，教师每人讲一节公开课，进行逐项评分，组织优质课评选，评选出万能、肖琦玲、杨慧敏、户玉玺、万发琴等5名校级优质课教师。积极组织好快乐活动，每班申报2项活动项目，按照项目内容，制订活动计划，并组织分步实施。努力打造快乐环境，搞好环境卫生，清除卫生死角。投资2000余元绿化校园，学校绿化、美化基本到位。（2）学生良好学习习惯养成：每天开辟10分钟的写字课时间，组织学生进行写字练习，培养学生认真书写的习惯，1—2年级重点搞好铅笔字训练，3—6年级重点搞好钢笔字训练。以班级为单位开展好读书活动，培养学生良好的读书习惯； 4月27日，学校组织学生开展了以“首义精神耀千秋”为主题的

读书演讲比赛，评选出6名养成良好读书习惯的优胜学生。（3）教师岗位练兵活动：组织教师进行演讲比赛，锻炼教师的口语表达能力，评选出万能、户玉玺、杨慧敏3名优胜选手。举行“三笔字”比赛，4月26日，学校组织全体教职工进行了粉笔、钢笔、毛笔字、简笔画比赛，通过层层评比，层层筛选，张道生、刘有奎、户玉玺分别获得“三笔字”一、二、三名。

3、以开展“五个一”（备一本优质教案；讲一堂优质课；写一篇优质教学论文；辅导一批养成良好学习习惯的学生；教学质量在同年级同学科第一；）活动为载体，全面开展创先争优主题实践活动，推动了学校工作的全面发展。

二、以德立校，建设文明和谐校园。

（一）加强师德师风建设。

1、组织学习，提高认识。我们制定切实可行的学习安排表，做到学习时间、学习地点、学习内容、学习对象“四落实”。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。学习全国优秀教师黄敦全的先进事迹，使广大教师从不同角度了解黄敦全守大山、守清贫、助学生的感人事迹，激励广大教师肩负起教书育人的光荣使命，努力做人民满意教师。以举办辅导讲座、学习心得交流、优秀教师事迹报告等形式，保证学习效果。

2、交流学习心得体会，进行自我剖析。在师德师风建设活动中，我们要求每位教师写3至5篇心得体会，并通过座谈会、研讨会等形式组织教师交流。就“如何开展师德建设，重塑教师良好形象”展开讨论，对照师德楷模先进事迹和《中小学教师职业道德规范》找差距，进行深入细致的思想剖析，每位教师都写了1篇质量较高的剖析材料。促进了教师职业道德水平的提高。

3、开展师德演讲比赛。4月18日，学校举行了“如何做德艺双馨的人民教师”师德演讲比赛，教师人人参与，个个演讲，通过角逐，万能、户玉玺、肖琦玲等3位选手分别获一、二、三等奖。推荐万能老师参加镇教育工会举行的师德演讲比赛，获得全镇师德演讲一等奖。

4、学先进，见行动。根据本校实际，我们要求每位教师在师德教育活动中，做一件实实在在的，看得见，摸得着的好事，比如辅导1—2名学困生，帮扶1—2名贫困生或心理异常学生等。全体教师积极参与，积极投入到此项活动中来。例如：在活动中，即将内退的老教师户先辉同志向全体师生承诺：加强门卫值班，做师生的保护神。负责后勤工作的事务长陈自才向全体教师承诺：面向全体师生，提高后勤服务质量。张道生老师对本班的学生张宏辉进行帮扶，深入家庭，了解家庭具体困难，帮助该生安心到校学习。章学永老师向全体师生承诺：加强学前班的安全教育及学生生活习惯的养成教育。

5、评选“学生最满意教师”。在师德教育月活动中，我们注重培育典型，总结先进经验，树立学习榜样，评选出“学生最满意教师”4名。通过开展评、树活动，广泛宣传师德建设中的先进典型经验和先进事迹，充分发挥师德模范的示范作用，使广大教师学有榜样，赶有方向。

（二）抓好养成教育，促进学生学习习惯的养成。

一是开展丰富多彩的读书活动，培养学生良好的读书习惯。通过开展朗读会、演讲赛、读后感、讲故事、作文赛等活动形式将读书活动逐步引向深入，逐步使学生养成自觉阅读的良好习惯。二是要是结合学科特点，培养学生良好的课堂学习习惯。规范引导培养学生良好的课前预习习惯、认真听讲的习惯、积极思维习惯、勤于动脑、动口、动手习惯以及独立思考和合作学习的习惯。三是要培养学生认真按时完成作业的习惯。通过以上工作的开展，学生良好的学习习惯逐步养成，初步彰显成效。

（三）丰富校园文化活动。

在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。团队条线应充分发挥职能作用，一是精心组织好每一次升旗仪式、办好每一期黑板报。二是组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、晓

行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教导处组织安排好每天下午第三节的活动课程，以此作为推进素质教育的重要载体。面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。

三、质量强校，落实常规教学

1、质量是立校之本，充分发挥每一个教师的能力，调动他们的积极性和主动性是提高教学质量的首要任务，我们非常重视安排调配好任课教师，重点保证 毕业班及课改科目有骨干教师把关，安排年轻敬业的教师担任英语教学工作。

2、积极开展学科教研活动。为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科举行大小教研活动累计10余次。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前先由教导处组织骨干教师、教研组长深入研究，试上听课，并当面提出修改意见，收到良好的教学效果给全体老师很大的启发。例如：陈东林、肖琦玲、万能等老师的课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展。

3、把教学常规工作与双基训练作为日常检查的重点。在这方面的工作上，我们按要求进行教学常规检查，并及时反馈意见，期末还进行了考核组常规检查考核。做到每一次检查以后都用规范的登记表做好详细记录。充分体现常规管理要 “细、严、实、常”四个字，使常规管理规范化、制度化。在规范中求创新，力求以科学的管理达到理想的效果，全面促进教学质量的提高。

4、切实提高六年级教学质量。

积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，继续加大重点课题研究。加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保各科合格率达到100%。

一份耕耘，一份收获。在全体师生的共同努力下，我校教育教学质量有了显著的提高。今春小学毕业年级考试，万能老师所带的六（2）班语文、思品学科教学成绩，名列全镇第一；杨慧敏老师所带的六（1）班、六（2）班英语学科教学成绩分别名列全镇第三和第一名；陈东林老师所带六（2）班数学教学成绩名列全镇第二。

四、科研先导，丰富学校发展内涵。

1、加强校本培训,促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。另外，我们结合本校实际，深挖校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。

2、落实校本教研，倡导行动研究。

以科研指导教研，教研组以研究课题为主线，继续以《引导学生自主探究，培养学生创新能力》的研究为导向，在理论学习的基础上，深入教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核、教研组考核、学校考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。

五、强化管理，创建平安校园

1、强化安全教育，净化周边环境，提高文明程度。我校以《公民道德建设实施纲要》为目标，把道德规范的实施与学生行为习惯的改进与完善联系起来，使道德规范的实施成为促进学生发展的重要推进力量。开展“警校共建”活动、“安全教育周”活动，教育学生提高法制观念和自我防范意识；经常研究学校治安问题，及时制止和处理个别校外无业青年到校骚扰滋事等不良行为，切实维护

学校师生合法权益。在学校的呼吁和有关部门的大力整治下，学校治安秩序良好。开展一系列安全教育，每学期各班级都制订了《文明公约》和《安全公约》，丰富活动内容，在全体师生中形成人人讲文明、时时讲安全、事事保安全的良好氛围。二是加强消防安全工作，排除消防隐患。为了彻底消除安全隐患，牢固树立“安全大于天，责任重于山”的责任意识，确保学校安全工作落实到位，我们对学校消防工作进行彻底排查和整改，一是师生食堂，要求学校食堂地面洁净，餐、炊具摆放整齐，无蚊蝇；炊事人员着装整洁，无传染病；饭菜质量过关，无食物霉变现象；二是学校商店，要求统一进货渠道，出售的食品、饮料要有产品合格证，杜绝“三无”产品；三是供电设施，要求电器设施完好无损，杜绝了电线裸露、私拉乱接以及电线短路现象；四是教学、科研用房，要求各室配备灭火器等消防设施，实验室、仪器保管室器材摆放合理，危险有毒药品、易燃易爆等危险品存放合理，并且严格加以管理。

2、加强交通安全管理，杜绝交通安全事故发生。我校是一所寄宿制学校，学生来自远近不同的村组，且交通欠发达。加强对学生的交通安全教育，牢固树立安全意识，是学校工作的重中之重。我们一是制定《安全教育计划》，对安全工作作了周密的布署。二是加强安全教育的宣传工作，充分利用少先队活动、国旗下的讲话、班会、晨会、夕会、文化橱窗、校园广播站等形式，对学生进行安全知识的教育，努力提高学生的安全意识。同时加强交通安全整治工作。实行寄宿制以来，学生每周五回家，安全隐患也随之而来，根据我校生活实际，我们制定了整治方案，并联合学生家长，对学生进行乘车安全教育，杜绝了无牌、无证、无照车辆在我校周边出现，要求学生不坐三轮车、“三无车”、超员车以及车况不良机的车辆。确保学生乘车不出现安全事故。加强乘车安全的管理，让学生家长放心。为了让学生高高兴兴上学，平平安安回家。每周五学生放学，安排学生家长接送，特殊情况学生家长不能接送的，让学生结伴而行，并且教育他们要遵守交通规则，文明行路，不在路上疯狂打闹，不在路上逗留。

六、强化职能，促进家校和谐共建。

制订制度，加强教学管理。根据上级有关文件精神，结合我校，制定《优秀教师、优秀学员评比表彰制度》、《家长学校教科室主任职责》、《教导主任职责》、《校长职责》、《教师备课及上课制度》、《信息反馈制度》、《检查考核制度》。

加大力度，提高家教水平。确保家长学校有阵地、有计划，有师资，有要求，有教学资料，另一方面，争取社会的支持，家长的合作，让家长参与学校教育，教学活动，确保人人有教材，人人对学，人人参与，建立必要的台账，充分发挥家长对教师的激励及促进作用，提高家庭教育水平。

强化意识，发挥指导功能。按上级要求，定期举办家教知识讲座、法律、法规知识讲座，帮助家长了解党和国家的政策、法规，教改形势，确立正确的教育观、质量观和人才观。有意识地宣传现代教育思想和策略、方针、政策，以帮助家长提高管理，教育孩子的能力水平，提高法律意识和维权意识，家长学校将在了解家长的情况下，将定期或不定期地组织家长座谈交流，进行自我教育。

2011年6月

第三篇：教育教学工作总结2012春

教育教学工作总结

--阳逻街五显庙小学

在刚刚过去一学期里，我校在教育总支、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，推行养成教育，增强德育功能；优化内部管理，推行素质教育；强化环节管理，提高教学实效；兴教科研之风，提高教学效果；加强安全教育，创建安全和谐学校。

在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极搞好“一周三研”工作，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：

一、推行养成教育，增强德育功能。

思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透；利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、文化橱窗、长廊、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。

2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作： 第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。

第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性；二是榜样示范，坚持针对性；三是晓理动情，坚持持久性；四是潜移默化，坚持互动性。

第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。” 我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；注重方法指导，让学生会学。

第四，培养学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作”小学生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小”活动：一是争当“小大人”活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生；二是争当“小主人”活动，爱护公共财物，爱护学习用品，爱护花卉草木，照顾好自己，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁；三是争当“小能人”活动，开展“小能人”评比，学习生活知识，掌握生活技能，提高生活能力。

二、优化内部管理，推进素质教育。规范教学管理，落实素质教育。一是坚决纠正“应试教育”的倾向。我们要求教师紧跟时代要求，用战略眼光来认识今天的教育，认识今天的人才，树立正确的人才观和科学的教育观，坚决克服应试教育重主课、轻副课，重必考科、轻考查科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同发展。我们改革学生和教师的评价制度，采取“等级+评语”的评价方式，不以分数论学生好坏，不以成绩给教师奖惩，让教师乐教，让学生乐学。

三、强化环节管理，提高教学实效。

1、落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“四查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，规范教学行为，提高教学质量。

2、加强毕业班管理

毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的教师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班教师会、学生会、家长会，了解学生状况。要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，教师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。

四、兴教科研之风，提高教学效果。作为农村小学，人少规模小，信息闭塞，视野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。在实际工作中，我校克服困难，坚持开展“一周三研”活动。我校以教务处为核心，各学科备课组为阵地，定期举行研讨课、示范课、优质课、复习课为主要内容的“四课”活动，以教研促科研，以科研促教学。

1、坚持集体备课。各备课组坚持双周备课，单周教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。

2、开展集体备课和 “一课多上”活动。遵循校本教研“问题——设计——行动——反思——再设计——再行动——再反思”往返循环的模式，开展“一课多上”活动，集体备课、在诸多教研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同教师对同一研究载体进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。

3、坚持“一周三研”活动，每周语文、数学一节，英语间周一节研讨课，坚持课堂展示与课后研讨，累计开展活动38次。

4、开展“请进来”、“走出去”的研训活动。积极选派教师参加区、街两级教研活动，本学期累计达20人次。

5、开展“以点带面”的示范课，公开课活动。本学期教导处组织语文、数学、英语共7位教师上好示范课，公开课要求全体教师积极参与备课、上课、评课，达到“以点带面，逐步提高”的目的。

五、加强安全教育，创建安全和谐学校。

1、加强学校周边环境的整洁，把学校创建为安全文明和谐学校。我校学生的安全教育工作是利用晨会、班会、品德课、队活动课的主题会开展学生的防火、用电安全、交通安全、防雷电、防水、游泳安全、体育锻炼事故安全等方面进行教育。

2、牢固树立“安全第一”的思想。全面推行安全工作责任制，狠抓校园安全工作的落实，为我校创设优良的育人环境。

本学期，我校继续严抓考试，规范阅卷。在全体教师的共同努力下，学校的教学质量稳步提高，学生的技能得到了培养和形成，综合素质有了明显的提高。在期中考试中，语文、数学、英语等各科成绩同比上学期有所提高，有不少班级的合格率、优良率超过学校定下的要求。

回顾一学期的教学工作，在教育总支的领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩，但离上级规定的要求还相差甚远，展望新学期，我们满怀信心，相信在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步。”

2012年7月3日

第四篇：2011春学段教育教学工作总结

2011春学段教育教学工作总结

在教育局及中心校的正确领导下,在同志们的共同努力下,我们的工作取得了较好的成绩，现总结如下：

一、学校工作制度得到进一步完善:

本学期,对原来的工作制度进行了更进一步的修改和完善。主要有《班主任岗位责任制》、《学校安全工作责任制》、《学校请假制度》等。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求,规范了教师的从业行为。

二、教学管理常抓不懈。

(1)领导坚持常规业务检查,听课,从而指导、督促教师的教学工作。

本学期校长听课20节,副校长听课24节，主任听课30节。听后能及时地与任课教师交流意见,督促教师改进教法,推动课堂教学工作的改革。

每月初对教师教案进行常规检查, 月末对作业进行检查,及时检查,及时总结,该表扬的表扬,该批评的批评,坚持原则不放松。

(2)按计划如期开展了教研活动,除了校本教研人人讲一节好课之外,通过学习交流提高了教师的教学技能。

(3)分阶段地对学生成绩进行了测试,通过测试及时了解学生对知识的掌握情况,从而改进教学工作。

三、安全工作得到的足够重视。

本学期制订了《安全工作计划》,《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》,使安全工作有了组织、制度保障。

安全工作预防为主,责任重于泰山,学校领导定期对学校安全进行排查,发现隐患及时整改。

四、坚持了周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌,对学生进行了爱国主义教育。旗下讲话着重对学生进行了甲流防控知识的教育、安全教育、学习习惯教育。

五、严格规范了考勤管理。

考勤记录认真,教师出勤率高,没有出现旷职现象。

六、其他工作:

职称申报,评优工作按上级文件精神执行不折不扣,教师感到公开、合理。

七维护稳定工作开展良好。

没出现一起教师上访事件,为全镇维稳工作奠定了基础。

八、存在问题

1、教师队伍素质尚待进一步提高，教师文化底蕴的提升，科研能力的提高有待培训。

2、师资年龄结构偏大，师资队伍配备尚不够合理，缺音乐、体育、美术课教师。

3、管理怎么样更精细化，取得实效还要进一步探索等。

4、学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。

总之,在前进的道路上,我们在看到自己成绩的同时,也不回避缺点,在今后的工作中,全体教师将改正过去工作中的不足,发挥我们的优势,为办学水平的提高而不懈奋斗!

2011年7月

第五篇：小学春学段教育教学工作总结

小学春学段教育教学工作总结

本学期已经结束，在各级领导的关心、支持和指导下，学校各项工作都取得了长足进展，具体总结如下：

一、校园文化建设

为提升校园文化品位，创设良好的育人环境，更好的展示学生风采，我校因地制宜，在学校的大门里建了一个大花坛，并在学校大坑边种上了柳树及冬青，并在教室前建了几个小花坛，使校园变得更加美丽。

为了进一步丰富师生校园文化生活，本期我校开展了丰富多彩的课外活动。在缺乏场地和必要器材的情况下，通过拔河比赛、跳绳比赛及体操比赛，既丰富了学生的业余生活，又增强了学生的体质。此外，我们还开展了写字比赛、六一文艺汇演、安全演练等丰富多彩主题鲜明的活动，在镇艺术节中我校的《西瓜姓》、《红扇扇》分别获得二等奖和三等奖。其中《西瓜姓》不还参加了县艺术节汇演。通过这些活动的开展，极大的丰富了学生的校园文化生活，培养了学生的竞争意识和自我保护意识。

二、加强教师队伍管理与建设，全面提高教师素质

为了加强教师管理，我校自始至终实行严格的考勤制度，严格执行请假审批，杜绝了无故旷课、迟到、早退、私自换课等不良现象，为校风建设打下了基础。

我校一贯重视努力提高教师的业务素质。为进一步加强教师的基本功训练，本期开展了备课评比，听课、说课、评课活动，积极鼓励教师参加多媒体课件的制作培训，使每位青年教师都能用计算机上课，在全校范围内掀起了一个业务素质大练兵的高潮，并出现了汪红燕、刘艳敏、李静、郑丽、康占红等一批学科带头人。

我们不仅重视教师的业务成长，更重视我们的教师师德建设。为此，按中心校的统一要求，学校开展了教师政治、业务学习活动，并严格了学习纪律，教师自主配合，取得了良好成效。

三、加强教育科研，全面提高教师的科研能力

我们非常重视教科研工作，坚持科研兴校的理念，努力将教育科研工作落到了实处。按中心校要求每周二下午为教研时间，由汪红燕、刘艳敏、甄书坤三位同志切实负起了责任。他们或组织教师看名家教学录像，或开展集体备课，使得每次教研活动都成了教师自身一次提高和突破的过程，提高了大家驾驭四十分钟课堂践行新课标的能力。

四、强化教育管理，全面提升教育质量

班级管理方面。本期我校结合中心校“文明班级”“优秀教师”的评比活动，在本校内开展了“先进班级”“先进个人”“三好学生”的评选活动。通过这些活动的开展，教师牢骚满腹的少了，埋头工作的多了；班主任与教师之间推诿扯皮的少了，通力协作的多了；学生违反纪律的少了，好人好事却多了。教师管理方面。为使各项工作有条不紊的进行，本期我

校将把各项工作分配到人，使教师人人参与学校管理，人人都是管理者和被管理者，群策群力各负其责共同唱好了学校管理这出重头戏。

五、加大投资力度，改善办学条件

强化校园建设，做好布局调整。一年来，我校克服了资金不足的影响，在各级部门的支持下，完成了校园绿化、门窗及墙壁的粉刷等工作。为师生创建一个舒心的工作学习环境。

六、深抓学校安全工作，共建平安和谐校园

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用周会、国旗下讲话、宣传窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生擅自外出活动等的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。深化开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力，积极开展中小学安全教育周、安全教育日活动。严格执行学校突发公共安全事件报告制度，做好预防和处置工作，进一步完善教师值班制度，深入开展学校及周边治安综合治理，确保我校安全稳定。

总之，本学期，我校各项工作得到上级领导的大力支持和帮助，学校稳步发展，我们会进一步创建良好的教育环境，提升办学水平，为开创新的局面不懈努力。