曙光小学2013年春教育教学工作计划(春)

第一篇：曙光小学2013年春教育教学工作计划(春)

曙光小学教育教学工作计划

2012-2013第二学期

一、指导思想

以科学发展观为指导，以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要》以及国家教育工作会议精神为主线，以改革创新为动力，以安全稳定为前提，以提高质量为核心，坚持以人为本，深入学习与实践各学科《课程标准》。积极开展校本教研，乡土教研，努力构建高效课堂教学模式。以夯实基础、调整结构、优化布局、提升内涵为工作着力点，以教育信息化和教育技术现代化为方向，进一步深化教育改革，推动教育创新，全面提高教育质量。

二、主要工作目标与措施

（一）扎实推进小学德育工作

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。采取多种形式，创新载体，加强德育教育，不断增强中小学生德育工作的针对性和时效性，重点发挥课堂教学的主渠道作用。构建家庭、学校、社会相结合的德育教育网络，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、抓好养成教育，把学习落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、作为长效工作，继续开展“三好学生、优秀学生干部”评选活动。贯彻《中小学文明礼仪教育指导纲要》，让礼仪 1

知识进课堂，进头脑，把学生培养成知荣明礼的儒雅学生。

3、认真贯彻教师职业道德规范，加强教师职业道德建设，加强班主任队伍建设，加强班级管理经验交流，努力提高班级管理水平。

4、开展“两争两创”文明创建活动，促进学校形成优良的校风、文明的班风，勤奋的学风。

（二）坚持以人为本，促进教育公平和均衡发展

1、巩固“普九”成果，充分激发学校内在活力，努力使学校教育的各种因素调动起来，立足于教好每一位学生，成就每一位教师，开好每一门课程，办好每一个班级。

2、确保全村适龄少年、儿童都能接受相应的教育。关注留守儿童，做好留守儿童的帮扶教育工作。

（三）、切实加强学校内部管理

1、认真学习贯彻落实《安徽省中小学管理基本规范》进一步规范学校管理，努力提高管理水平。

2、深化学校内部管理体制改革，积极探索建立现代化学校管理制度。树立以制度管理学校的思想，努力探索现代化管理方法，使学校管理更具时代性、人本性、民主性、科学性、开放性、发展性和生态性，真正使学校管理工作步入 制度化、规范化、科学化、人本化的轨道。

3、层层落实目标管理责任制，将责任目标层层分解，落实到人，使人人有指标，个个有压力，建立激励机制，抓好年终业务考

评，注重结果运用，落实奖优罚劣。

4、加强校园文化建设，努力使校园文化有特色、上水平，形成良好的育人环境。

（四）、全面推进素质教育 认真抓好幼儿教育工作

1、各班要高度重视素质教育建设和管理，组织开展丰富多彩的文体活动，生动活泼的对小学生实施素质教育。

2、加快学前班建设步伐，突出幼教特色，努力提高幼教保教质量。

（五）开展多种形式的教研活动，全面提高教育教学质量。

1、进一步完善“教学常规管理”的各项制度，不断加强对教学工作的检查和评估，对各科实行质量检查。

2、组织教师加强新课程标准、新教材的学习与研究。依据新课标的目标要求，制定切实可行的计划，融入学科教学实践。

3、校长主任每学期听课不少于10节。

4、深化教学改革，构建高效课堂，要采取走出去，请进来的方法，借鉴学习外地教改经验，大胆进行课堂教学改革。

5、充分发挥远程教育系统和现代化教学设备设施的作用，共享优质教育资源，提高教学效率。加强网络环境建设，争取每台电脑都纳入互联网，真正搭建起网络资源共享的平台，促进教育向信息化发展。

6、加强体育卫生工作。积极参加上级组织的多种体育竞技活动和教师技能竞赛，充分利用重大节日举办校级小型运动会，预防

各种流行疾病的发生。

7、加强教育宣传工作。充分利用简报、墙报、等宣传阵地，大力宣传我校取得的优异成绩，树立教育良好形象。

三、具体安排

见《曙光小学2011-2012学年度第二学期行事历》（附后）

2013年2月

第二篇：2015春教育工作计划

贺圈镇学区2014-2015学第二学期教育工作计划

依据《榆林市幼儿园常规管理基本要求（试行）》和《定边县学前教育推进及管理工作目标考核细则（试行）》，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚持依法办园，公益性和普惠性、保育和教育相结合原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的科学保教，促进其身心和谐发展，提升保教水平，进一步规范我学区保教管理，推动我学区学前教育事业持续、和谐发展，拟写此计划。

一、加强师德教育

对全员教师进行政治学习教育，学习的同时撰写笔记。每位教师每学期政治笔记不少于5000字，主管副园长做好检查工作。每学期开展一次全面的师德师风自查和检查活动，每位教职工必须提供师德师风自查报告。每学期至少进行一次家长问卷调查。

二、紧抓常规教育工作，提高教育质量

（一）卫生保健

1、制定明确的《卫生保健工作实施细则》，制定健康教育计划，每月一次对儿童、家长开展健康教育，每季度一次对保教人员开展健康讲座。

2、坚持幼儿入园前的体检以及入园后的定期体检制度。幼儿入园前的体检要达到100%。入园后每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，及时填写体检报告，对测查结果进行分析、评价，并向家长反馈，建立幼儿个人体检档案，体检率达到95%以上。

3、建立健全教职工体检制度。每年组织全体教职工进行一次健康体检，并做好档案的收集和保存。

4、坚持幼儿每日晨、午检。各班保育老师每天必须做好对每位幼儿的晨、午检工作，并做好登记。寄宿制幼儿应增加晚间检查，做好检查和交接班记录。

5、幼儿园食堂的场地、设备、膳食要符合国家规定的卫生标准，每周检查环境卫生、清洗玩具1次。每月晾晒被褥、清洗床上用品1-2次。卫生洁具各班专用专放，保持干净。做好计划免疫和疾病防治工作，接种证查验率达100%。幼儿园内禁止吸烟。

6、活动室、寝室每日紫外线照射消毒一次，门把手、水龙头、床围栏和擦手毛巾每日消毒一次。

（二）保育工作

1、执行幼儿接送卡制度，入、离园有交接登记制定，防止错接和漏接。离园做好幼儿的离园仪表检查和离园的安

全教育。热情接待家长，与家长简短交谈，了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园的表现，达到教育的一致性。

2、入园工作准备。保育人员每天要提前到园开窗通风，清扫整理室内外卫生，保证室内空气新鲜，无异味；为幼儿准备当日饮用水，保证幼儿足够的饮用水。

3、保证幼儿膳食结构合理，营养均衡。每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱，每餐要留样。幼儿两餐间隔不少于3.5小时。

4、进餐及餐后工作。要组织幼儿的餐前盥洗活动，适时进行文明卫生教育；指导班级值日生工作，用愉快的心情向幼儿介绍食谱，按幼儿进食量为每位幼儿盛饭、添饭，使其吃好、吃饱。并在餐间进行爱惜粮食、不挑食和简单营养学方面的知识教育；不得在餐间训斥幼儿或缩短用餐时间；饭后指导幼儿漱口、擦嘴，不进行剧烈运动；做好餐后整理和清洗消毒工作，为幼儿创设良好的生活卫生环境。

5、幼儿午睡及起床。午睡环境要清洁、安静、温馨，确保幼儿每日午睡2—2.5小时；指导和帮助幼儿学习正确穿脱衣服，并学会整理自己的衣物鞋袜被褥，摆放整齐，养成良好习惯；指导幼儿遵守午睡常规，有正确的睡眠姿势，加强巡视，做好观察；指导并帮助幼儿整理仪表，整理床铺。

（三）保教工作

1、积极探索和贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》提出的学习与发展“目标”和“教育建议”的途径与方法。注重从理念、目标、结构、内容、实施、评价与保障等方面制定开符合本园实际情况的课程实施方案。

2、以《纲要》中规定的五大领域为核心，按一定比例（15%-25%）合理科学搭配，结合实际积极开发不同层次幼儿发展的游戏活动载体，在每班原有40个的基础上本学期增补至少10个。

3、依据教育部《纲要》、《指南》制定教育计划，科学合理安排幼儿在园的活动生活。每班制定学期教育计划、月重点、周安排和日活动计划和总结等。主管园长做好审阅后方可使用。各幼儿园提前一周将月重点、周安排张贴上墙，并上传至学区群共享中。

4、树立“一日活动即课程”的理念，将教育内容以一日活动的形式组织实施，以主题活动的形式呈现，根据幼儿年龄实际和季节特点，科学、合理的安排和组织一日活动，拟写每个活动设计。活动设计一般包括：活动名称、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸、配套活动资源等内容。主管园长做好监察工作。

5、保证每天不少于2小时的户外活动时间，其中户外体育活动不得少于1小时。、根据幼儿年龄特征，以游戏为基本活动形式，实施科学保教，组织开展集体、小组、自主、区域相结合的教育活动，针对不同年龄段的幼儿每学期进行一次全员活动。

7、每班创设活动区角不少于2个，区角安排灵活合理、材料开放。根据教育内容和幼儿发展的需要，实施增减、更新。

8、加强对幼儿生活活动的管理与安全教育。教师应注重让幼儿在真实的生活情景中自主自觉的发展各种生活自理能力，培养良好的行为习惯；根据幼儿的年龄特点，通过各种活动开展安全教育，适时开展相关应急演练。

9、每周坚持升旗仪式，教师指导幼儿升国旗、行注目礼，初步培养幼儿热爱祖国的情感。

10、积极鼓励教师因地制宜、就地取材，广泛参与自制教具，并在实践中引导幼儿会玩、爱玩自制的教玩具。并注意优秀自制教玩具的推广和使用。

11、在教育实践中注意挖掘艺术教学素材，将培养幼儿的表达表现与艺术技能的训练结合，从而促进幼儿和谐发展的同时特长也得到发展。

12、在教育活动中禁止给幼儿滥发教材教辅，禁止进行超前的汉语拼音及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练，禁止给幼儿布臵书面家庭作业和组织期中、期末考试。坚决杜绝“小学化”教学。

12、各园制定并落实家长学校工作方案，每学期每班至少召开一次家长会。深入开展“大家访”，每学期不少于10次。

（四）学习培训、园本研修工作

1、倡导园长、副园长带课，园长每学期分别向教师、家长各做1次学术报告，提倡副园长做讲座一次。每学期参与听评课园长不少于50节，副园长（分管后勤工作的副职除外）不少于35节。

2、设立教研机构，制定教研制度、计划，确定一位园领导分管教研工作，全员参与园本教研活动，每学期教研活动不少于8次。每次教研活动要规范，教师认真做好笔记。

3、教师组织教育活动要讲普通话，在教育活动实施中做好教育记录（包括教育反思、观察记录和个案分析），不断积累教育资料，总结教育经验。

4、集体学习每学期不少于8次，以《指南》、《纲要》、《幼儿园教师专业标准（试行）》等有关学前教育方面知识为主要内容，有学习笔记和心得。业务学习笔记不得少于5000字。

5、开展读书活动，每学期至少阅读2本以上教育类刊物，撰写2篇读后感，读书笔记每学期不少于2000字。

6、加强教师基本技能（弹、跳唱、画、说课、朗诵、游戏活动设计、自制教玩具）及专业素质（区域活动设计、环境设计、分析评价）等学习培训。各园要支持教师参加业务培训，并在时间和经费上给与保证。对外出培训的做好返校后再培训工作。

7、加强教师间互相学习。教师每位每学期至少应在园内公开进行一次教育展示活动（示范课、交流课、公开课），参加听评课不少于20次。

8、积极开展校级及以上课题研究，解决本园在开展保教活动中存在的问题和困惑，每园的园本教研课题个数不低于教职工总数的三分之一。

9、园长、副园长要深入研究并指导保教保育工作，每人每年至少有一篇科研论文在县级以上会议交流或教育刊物发表。鼓励教师撰写小论文，每年有8%以上的教师论文在县级以上教育类期刊发表。

10、加强教育特色的研究，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程。各园有各园特色教育，形成自己独特的办园特色。

2015年3月8日

具体安排 三月份：

1、做好开园工作，拟写上报本园招生方案。

2、制定各类工作计划、评价考核方案。

3、校园及班级环境创设。

4、组织幼儿体检。

5、幼儿学习发展各类统计，建立学前学籍档。

6、课题研究工作实施。四月份：

1、各园保育保教常规检查。

2、增补游戏活动载体。

3、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》习。

4、大班“XXX”主题教育。

5、幼儿保健知识宣传教育活动。五月份：

1、各园保育保教常规检查。

2、班级常规教育观摩。

学

3、幼儿教师基本技能大赛。

4、夏季卫生安全教育。

5、中班“XXX”主题教育。

6、幼儿良好行为习惯养成教育活动。六月份：

1、庆祝“六一”儿童节活动。

2、开展环保教育活动。

3、家长问卷调查活动。

4、小班“XXX”主题教育。

5、教玩具制作评比。

6、家长开放日活动、家长会。七月份：

1、建党94年纪念活动。

2、教研工作小结，课题研究工作总结。

3、幼儿发展、评价工作。

4、园务工作量化、评价、总结工作。

5、假期工作安排。

第三篇：小学2015学年春期教育技术装备工作计划

小学2015学年秋期教育技术装备工作计划

一、指导思想：

按照县教育局关于教育装备工作的要求，继续加快教育装备改造，进一步完善管理制度，不断提升应用水平，为促进学校的教育教学质量的提高再作新的贡献。

二、主要工作

（一）加强实验室管理，提升实验室应用水平。

科学教研组要对照县教仪站标准，继续做好各项工作，提升实验室、实验仪器室、实验准备室的管理，促进科学实验教学质量的进一步提升。本学期的重点要做好以下几项工作：

1.制订《学期科学实验室工作计划》（内容包括各年级段开展学科学科实验的项目及课时安排、开展科学实验课的教研活动安排、开展学生科学实验课外活动的安排、科学实验装备仪器添置与销毁安排等），用好《学期实验教学计划执行一览表》和《科学实验周课程表》。

2.做好科学仪器准备室的管理工作，做好新配仪器、药品、标本的登记进橱工作，规范实验仪器的管理和应用，促进实验室工作再上一个新台阶。

3.切实开展科学实验教学，强化实验室常规管理，完善各种台帐资料，确保各类实验开出率100%。

4.开展科学实验教学的教研活动，探索新课程改革下实验室建设新模式，不断提高实验教学的堂课效率。积极参加上级组织的科学自制教具比赛和实验教学论文比赛。

5.继续做好各科学实验室的环境布置工作，提高环境育人的效能。

（二）加强图书馆建设，提升图书馆管理水平。进一步完善图书馆的各项管理制度，加强日常工作管理，不断提高图书馆为师生服务的水平和效能。本学期校图书馆重点要做好以下几项工作：

1.制订《学期图书馆工作计划》并认真贯彻落实。

2.做好向学生全开架借阅图书工作，在班主任的配合下确保生均借阅图书每学期7-8册。

3.继续做好学生阅览室、教师阅览室的开放工作。4.继续做好图书馆环境布置工作。5.配合学校开展读书活动。

（三）加强信息装备管理，提升学校信息化应用水平。继续加强学校信息装备的管理工作，切实做好相关工作。本学期重点要做好以下几项工作：

1.完成对教学楼普通教室多媒体教育装备组建网络的计划。

2.进一步完善管理制度，对学校现有的信息装备管理实行逐级管理，确保学校信息技术装备有人管、有人修、有人用，有人记（写好使用记录）。

3.依据相关要求合理调配各类信息装备，及时做好校内信息装备的统计工作，完成学校信息装备的总帐与分类帐的建设。

4.落实有关专业人员对全校的信息技术应用能力进行1-2次的培训。

5.鼓励各学科教师尽可能使用信息装备辅助教学，提高课堂教学的质量。

（四）加强艺体等专室管理，促进其它专室装备管理水平的提高。

本学期认真做好其它各功能室的建设工作，进一步提高各功能室的工作水平。1.继续完善各相关专用教室的环境布置，创设良好的育人环境。2.加强现有装备的管理工作，确保装备的使用效能。加强各科、各室的台帐资料管理，根据要求以学科为单位建立总帐与分类帐，完善借还、使用管理制度。各室负责人或落实人员及时写好使用记录，发现装备损坏及时报修。重视各室的设备使用安全，完善安全管理机制，确保无设备使用安全事故发生。4.加强各科各室教育装备使用的教学研究活动，不断提高教育装备使用的效率。

5.积极组织学生参加艺体体劳机课外活动，充分的发挥各室教育装备在激发学生学习兴趣，培养特长学生方面的积极作用。

三、其它工作：

1.特成立漩口小学教育技术装备及现代远程教育领导小组： 组

长：陈富奎 副组长：廖洪

成员：欧光君 具体分工：

王朝春：负责化学实验保管室及化学实验室 廖秋林：负责科学实验室及科学实验室 薛小勇：负责多媒体教室

古晓婷：负责美术保管室及美术室 杜红喜：负责音乐保管室及音乐教室 张琴：负责体育保管室

韩蜀基：负责图书保管及阅览室 胡文良：地理保管室 刁

兴：数学保管室 张

琴：卫生保管室

潘宏飞：物理保管室及物理实验室 陈仕秀：生物保管室及生物实验室 要求：

一、各功能室负责人制定出工作计划、及工作总结。

二、随时保持功能室清洁、整洁，所有设备必须入柜上架。

三、加强各功能室建设，建好装备资产总帐，分账（A、B两账），按要求粘贴好柜号、仪器存放卡、仪器标签，必须做到帐帐相符，帐、卡、物相符。

四、认真填写各种装备使用表册，分学科详查要求完成的分组实验和演示实验个数。

五、加强图书馆室建设，建好图书总括目录、个别登记、报损登记，认真填写图书使用各种表册。

六、加强危化药品管理：第一，要有存放的专用柜；第二，必须是“双人双锁”，是两人才能取出药品，不要图简便；第三，领取危化品必须根据实验老师需要由使用老师和两位保管员共同核实数量，登记，签字才能发放，要有发放、归还的登记签字册。

七、领导小组将定期对使用情况进行检查。1.各功能室负责人要对照《评估标准》，经常进行查漏补缺，发现无法解决的问题，及时向主管、分管领导反映，争取早日解决。

2.各班主任、各学科学教师及相关教职工应根据学校要求，科学使用教室或办公室里的学校教育信息装备，充分发挥装备的积极作用，延长装备使用寿命，按要求及时做好相关记录。

3.学校各主管部门要按照各自的管理职能将教职工参加教育技术装备管理工作、完成相关任务纳入常规工作考核，分管、主管领导应加强这项工作的指导与检查，确保上级及学校要求落到实处。

第四篇：17年春教育教学工作计划

峡口镇中心小学

2017年春教育教学工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务。以素质教育为统领，创新德育工作模式。创新教学管理途径，开展校本研训，深化信息技术与各学科教学的深度融合，全面提高育人质量。

二、基本情况

我校现开设6个教学班，在校学生共230人，住读生30人，随班就读6人，教职工31人（其中外出交流1人，外校交流到本校2人），上讲台23人，行管后勤教辅8人。

三、主要目标

1、以评估促进全面发展。深入分析《综合质量评估方案》各项指标，梳理学校各项工作，强化管理，争取在2017年全县综合质量评估中取得前三的好成绩。

2、以精细化管理推动学校健康发展。以全面追求“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以精心的态度，实施精细的管理，确保师生平安，学校健康向上发展。

3、以重点活动引领专业发展。借“师德教育活动”，促育人意识进一步加强；借“一师一优课”，启动学校“名师”工程，打造校内名师；借“1+1活动”引领教师专业发展；借“校本研训”（读书活动及有效备课中“目标制定与撰写反思”的策略研究），促教师全面进步；借“特校帮扶”之机，提高学校管理水平和教师科研水平。

4、以体艺、卫生、科技、劳动为抓手，促进学生全面可持续发展。加强相关学科教学工作，努力提高课程教学质量；加强教育教学质量监管，提高教育教学水平。强化常规教学管理，加大教学过程的监控和管理力度。落实社团、大课间、艺术节、足球联赛、戏曲进校园和科技竞赛活动，促进学校健康持续发展，确保学生健康全面发展。

5、大力推动教育现代化，提高师生的信息素养，规范教育装备的管和用，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，全体师生能熟练应用信息技术进行教学和学习为目标，实现信息技术与各类课程的整合。为创建“区域教育现代化先进学校”奠定基础。

四、主要措施

（一）创新德育工作模式，促进学生全面健康发展

1、以五星班级评比为抓手，加强班主任队伍建设。强化“师徒结对”系列活动，有效提升班主任队伍的业务素养，建立和完善班主任评优激励机制。加强对班主任应该具有的专业道德和专业能力的培养，努力为班主任的快速健康成长搭建平台。

2、以十星学生评比为抓手，强化青少年法制教育。增强青少年学法、知法、守法、护法意识，从而渗透爱校、爱家、爱国教育。

3、重视家校互动，完善家长学校的管理。通过家长学校、家长委员会、家长会、家访、校园开放日、优秀家长的经验推广等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平，使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之中，促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合。

4、人文校园建设。创建人文校园，注重精神文化建设。结合学校特色校本

研训建设，以字、词等精神文化为引领，通过“读、诵、讲、唱”，丰富师生精神生活；通过“3.5，3.8，3.27，5.1，5.12，5.14，5.31，6.5，7.1”等重大节日的专题教育，引导学生参与体验，帮助他人，快乐自己，促进学生良好道德品质的形成。

5、健康校园建设。结合“阳光体育”，大力开展健康校园、阳光心理主题活动，通过大课间、体艺活动、经典诵读、心理健康教育等活动的开展，使师生身心得到浸润，精神得到呵护，从而真正实现师生平安，平安校园。

（二）抓实教学环节，努力提高教学质量

1、抓备课。提高备课质量是上好每一堂课的关键。教师要通过读书活动学习目标制定、方法应用、反思撰写等相关理论，加强自我研究，努力形成教研成果。只要是进教室，就要有备课。作文课不能备连二课，一学期试卷不能超过8张，社团活动要有针对性，要让每个学生都有不同进步，要为参加各项活动培养后备人才。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。

2、抓课堂。课堂是提高教学质量的龙头环节。课堂中教师要努力做到：主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。学校将对课堂进行随机监测，以促进课堂教学从有效到高效。

3、抓反馈。教师要积极探索一课一测的教学模式，努力实现一课一清，一课一得。学校将不定时抽查作业批改及其它教学环节情况。作业按时批改，必有次数，日期，等级，如有错误，必进行二次批改。

4、抓教研。教而不研则浅，研而不教则空。只有两者相辅相成，学生才能真正受益。集体课题引领学科课堂改革。围绕《有效备课中“目标制定与撰写反思”的策略研究》认真开展好研究。引领教师深入课堂，研究新方法，打造有效课堂、高效课堂；细化个人微课题过程管理。每一位教师都要做到：一是结合自己的学科上好研究课，分教研组展开交流；二是整理上交个人课题成果，树立成果意识，注重成果转化，最终为提升质量服务。三是在教学过程中开展教育科研工作，积极撰写教后反思、听课反思等活动，选出优秀作品参加上级评比，使教师们的教科研能力得到深度提升。

5、体卫艺及科技工作。严格执行体育和卫生工作两个“条例”，保证学生身心受益，同时加大艺术科技等教育，促进学生全面发展。体育工作抓提升，规范课堂教学行为，杜绝体育课“放鸭子”的现象；深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动；积极推进戏曲进校园工作；筹办好17春体育艺术节。落实专项人员提前组队、训练并参加县级体育竞赛活动，力争取得优异成绩。加强学校食堂卫生、防疫、心理健康教育和保健人员队伍建设，利用橱窗、板报、班会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，提高师生健康水平。加强各学科教学的管理与研究，大力加强书画、莲湘、科技、鼓乐队等社团的训练，确保时间和人员，确保质量和效果，从而全面提高学生素质。

（三）抓师资队伍建设，提高人才培养质量

1、抓培训，本期学校将把教师培训工作当作一件大事来抓。为促使全体教师树立为人民服务，诚信做人，认真做事，安心育人的良好个人修养，本期计划以读书与讲座相结合的方法，以十星教师评比为抓手，唤醒教师的服务意识，以获得不断前进的动力。

2、抓学习，本期将在抓教师业务学习，校本培训上投入更大的力度。本期主要学习17年教育工作要点、课程标准，落实中小学校岗位安全工作指南、校

园安全管理办法、教学目标的制定、教学反思的撰写等。学校将重点从听课，说课，议课，反思等环节评价个人学习落实情况及个人收效情况。

3、继续采用请进来，走出去的方式进行教研活动，以不断丰富教师的知识境界，为教师的可持续发展提供保障。

4、切实有效地抓好青蓝工程，在校内进行新老教师结对帮辅。让老教师在发挥余热的过程中体现更高价值，让年青教师在帮扶中快速成长，以迅速适应并胜任当前的各项工作。

五、主要活动安排 2月份：

1、规范行为习惯月。抓好一日常规的养成教育，使学生养成良好的纪律习惯、礼仪习惯、劳动习惯和安全习惯，规范十星管理，确立良好的班风。

2、各科计划制订。

3、教育教学活动步入正轨。

4、特殊教育研究。

5、教学五环检查。3月份：

1、弘扬民族精神月。重点引导学生增强民族自豪感，树立远大理想，养成良好习惯。

2、开展师德、安全、社会主义核心价值观、雷锋精神学习。

3、筹备17春体育艺术节。

4、深入开展校本研训，上交一篇研训成果。

5、结合“1＋1，接地气”活动，开展“课内比教学”和“一师一课”工作。4月份：

1、家庭教育指导月。通过各类家长活动的开展，帮助家长树立先进的教育理念，广泛普及家庭教育知识，推广先进的家庭教育经验。

2、深入开展访万家活动。

3、教学五环抽查。

4、校本研训交流会。

5、毕业班教学及其他工作研究 5月份：

1、安全法制宣传月。通过各项系列活动，提高师生的遵纪守法意识、安全防范意识和共同参与意识，为创造稳定、平安、和谐的校园奠定良好的基础。

2、毕业班教学研究工作和常规教研工作。

3、校本研训工作检查。

4、庆六一文艺汇演。6月份：

1、全面推进素质教育月。引导全体师生认识到全面发展的重要性，健全和完善育人机制，扎实推进素质教育。

2、毕业班教学研究。

3、毕业班调研考试。

4、常规工作督查。7月份：

1、学习反思月。引导全体师生对半学期来的学习生活进行总结反思，以弥补不足，确保进步明显，收获真实。

2、组织期末复习、考试，学期结束工作。

3、教育教学质量评估分析。

4、筹备暑假教师培训及新年工作。

第五篇：中心小学2017春教育教学工作计划

芒场镇中心小学2017年春季学期

教学工作计划

一、指导思想：

以十八大会议精神为指导，以提高教学质量为核心，以“均衡发展”工作为重点，根据南丹县教育局印发的常规管理要求，以推进质量提升为目标，以校本研修为平台，以教研教改为抓手，坚持“德育为首抓养成，教学中心抓教研，服务保障抓管理，全面发展创特色”的理念，科学管理、依法管理、从严管理。坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，规范办学行为，全面提高我校的教育教学质量。

二、工作目标：

1.深化教学改革，继续抓新课堂建设。要把新课堂建设工作延续下去，努力探求适合自己的教学模式，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。

2.加强过程管理，夯实教学常规。全面落实《南丹县教学常规要求》，开学初利用时间组织师生学习《南丹县教学常规要求》，每月对教师及学生的常规进行一次检查和指导。认真研究学校教学现状及存在问题，加强各年级的质量监控与管理，落实每个教学环节，有效推进质量的提高。

3.充分发挥教研组的职能作用。各教研组依据《2017年教育教学工作计划》扎实开展教研工作，本学期各教研组开展专项活动不少于2次。

4.提高教学设施设备的使用率。本学期要进一步加强学校教学设施的管理力度，设备设施尤其是白板、科学仪器，图书室的使用，让其发挥作用，为“均衡发展”验收做些准备。

5.组织开展各类竞赛活动。根据县局要求和本校实际，有效开展丰富多彩的学科活动，发展学生的特长、张扬学生的个性，培养学生的能力，为学生的健康发展搭建平台。

6.扎实做好课题研究工作，保证四月份顺利结题。7.按县局要求，继续抓好“一师一课”和“双师教学”工作。

8.抓好感恩、国防、禁毒、廉洁、防疾病、清洁乡村、知识、政策的宣传、教育工作。继续用好“心理咨询室”，抓好中、高年级女生的生理健康教育。

9.抓好体艺工作，搞好节日庆典。

三、具体措施

（一）强化师德师风工作，提升师资队伍整体素质

1.大力提高教师职业道德水平，努力打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍。一是加强《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的学习，提高认识。二是开展多种形式的师德培训活动和师德专题讲座。三是通过家长会的形式开展学生、家长、社会评议师德建设活动。

2.大力实施教师素质提高工作。努力做好教师梯队的建设及培训工作。充分发挥我校骨干教师的榜样示范作用，启用校内实践经验丰富、政治水平较高的骨干教师，通过举办讲座、开展课堂教学展示、“一帮一”等形式，发挥其辐射和示范作用。

3.努力探究教师激励机制。制定《教师评先评优办法》，改进并完善《教师绩效考核办法》，充分发挥其激励导向作用，调动教师工作积极性，激发爱岗敬业的热情。建立健全科学合理的教学工作量和教学质量的检查监督制度（尤其是民族班的教学质量评估细则），使教师考核工作制度化、规范化、科学化，激励教师总结经验、提升科研能力。

4.继续开展形式多样的教师校本培训。学校在资金许可的条件下，采取“请进来，走出去”的方式，继续开展具有学校特色的校本培训，特别是白板教学技术的培训，进一步转变广大教师的教育观念。

（二）加强教学常规管理，向细化管理要质量

质量是教育的生命，直接关系到学校的形象和声誉。根据县教育文件精神，继续加强“备、教、批、辅、考、评”等常规教学的管理，以管理促规范，向管理要质量。

1.以“教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”，抓实“三风”建设。这是学校本学期教学工作的出发点和落脚点。本学期在质量上重点关注毕 业年级和一年级，以及英语、科学科。各教研组都要根据这一主导思想，规划好本学期本教研组的教学工作。各学科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把力气下在课堂上，把本学科的成绩提上去。每一位教师都要提升自己的质量意识，让“质量立校”成为全体教师的共识。

2.加强教学过程实效性管理，提高全校教师整体教学水平。本学期继续以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强各学科尤其是数学、英语学科的建设。要认真落实教学常规，认真做好集体备课，课堂教学、作业布置批改、培优辅差、单元检测、成绩评定等教学各常规环节的落实。尤其关注作业布置的合理性和批改的及时性，严禁布置惩罚性作业，提高作业实效。

3.实施课堂听课制度，促进课堂实效。学校要制定“教学检查评估方案”，用随堂听课、公开课、探究课、汇报课等方式了解教师教学的真实状况，发现教学中的不足，真正使听者有所思，上者有所获。每位教师每学期听课不少于15节,并且有一定的主题，不能为了数量弄虚作假。

4.严把教学常规管理关，坚持把教学过程管理落实到位。充分发教务处的作用，教务处每月要对教师进行一次常规教学的检查，重点查备课和作业批改，认真做好记录，及时发现、总结存在的问题与不足，并做到及时整改，有效促进教学质量的全面提高。

（三）扎实推进校本研修，提高课堂驾驭能力

1.坚持教研、科研常态化，让教师有灵魂，让学校有品质。本学期，我们有任务到对口帮扶学校、兄弟学校开展“同课异构”或“探讨课”活动。如：送教到蛮坝小学、大厂矿区小学；还有毕业班复习指导活动。所以，教务处、教研组要有计划，有落实，讲实效，定期举行各项教研活动。（尤其是毕业班，本学期要去参加县教研室在六寨举行的毕业班复习指导活动。我们学校一定挨拿出

一、两节课和经验介绍的。那么，毕业班的几个教师要及早准备，各自先精心设计，然后在团队的合作下多磨几次，争取把我们精彩的一节课展现给听课的老师们。）

2.“自我反思”锤炼内功。特别是对语文、数学、英语科进行课堂教学研讨，总结教学中的成败得失，并及时记下。本学期每位教师至少有一件科技含量比较高的作品，提交学校或向《河池教育》《广西教育》等编辑部投稿。学校将拿出一定的经费鼓励教师积极撰写教学案例、反思、心得、论文等，不断更新教学观念，改善教学行为，逐步提升我校教科研水平。

3.以课题研究为突破口，引领老师们进行教改和创新。《新课堂背景下小组合作学习的探究与实验》课题四月份就结题。而之前，没有做出什么实质性的东西来。所以，教务处要有紧迫感，要把主要精力放在课题研究上，要根据学校工作计划，多动脑子，想清路子，精心安排，把任务落实到各成员，出成果，这样才能保证四月份顺利结题。

4.开展比赛读书活动。充分利用网络、图书室，让师生多读教育经典、读自己喜欢的书籍。本学期图书室每周二、三、四16时50至17是30分正常对学生开放，保证充裕的时间让学生借书、读书。班主任、语文课教师时时强调，每个学生每周至少要读一本书。教务处每月对各班进行了解，对多读书的学生予以表扬。让书香飘满校园，让读书成为习惯。

（四）深化素质教育意识，促进学生全面发展 1.坚持育人为首，增强德育实效。

（1）细化常规要求，规范管理学生。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，继续推行领导值周、教师值周等制度，对各班的卫生保洁、学生文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考评，每周进行工作小结，并将结果公示，每月进行评比，给优胜班级颁发流动红旗。被评为“文明班级多的优先评为“优秀班主任”。

2.实施有效课程，推进素质教育。（1）实施有效课程，促进学生全面发展。

增强全体教师课程法规意识，严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类课程；严格执行“两表(时间表、课程表)两操（课间操、眼保健操）”；严格按课表上课，不得随意调课，特别是科学课，要到实验室去上课，要按教材规定指导学生动手做实验，多用仪器、用好仪器，做好实验及相关材料。

①进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作，充分利用现有设施，确保每周的音、体、美教学课时，教师不得以任何理由挪用或挤占。

②继续开展“师生阳光体育运动”。“阳光大课间”活动时间，各班的两位老师都要到场，带领学生一起活动。杜绝大课间时间教师静坐备课室现象。本周内，谭正玉、罗德海两位老师把一二三年级现在站的场地喷上点子，让学生站整齐，第四周正常开展大课间活动，坚持“两操”，确保每天1小时阳光体育运动在全校全面展开。

③继续开展好兴趣小组活动，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动，活跃校园文化。

（2）突出学生主体，引导自主发展。

加强学生学习常规教育，规范学习过程的每一个环节，培养良好的学习习惯。做实课前预习、课堂学习管理、良好作业习惯、自我学习总结和良好检测五个习惯。

（3）加强过程监控，改进和建立长效评价机制。

充分利用好学生“素质报告册”的导向作用。鼓励引导学生自评和互评。通过检测、听课、考评、问卷或学生家长参与评价等多元评价教师，促进教师专业成长。学校对教学质量的检测于评价，将以课程标准为基本依据，对师生的评价方式尤其是民族班的教学质量的评定进行改进，激发老师的积极性。

（五）抓好体艺工作及各项比赛活动。积极组织学生参与丰富多彩的体、艺及各种比赛活动，培养学生的创新意识、兴趣爱好，丰富学生生活。本校将开展庆六一文活动、篮球、乒乓球、绘画、古诗文诵读、啦啦操或数学竞赛、写字比赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。县级各种比赛活动，大家同心协力，出谋划策，尤其是体育竞赛，做到早策划、早行动，有更多的时间，让学生训练，参赛争取获得好成绩。

总之，随着教育形势的发展，我们面临着更多的机遇和挑战，我们要保持清醒的头脑，坚持走质量兴校之路，务实创新地工作，继续深化教育改革，全面提高教育教学质量，以学校发展为己任，解放思想，与时俱进，团结拼搏，共迎芒场镇中心小学美好的明天。

2017

芒场镇中心小学 年2月