排乡中心小学2017年工作总结

第一篇：排乡中心小学2017年工作总结

排乡中心小学2017年工作总结

本学期，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下：

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学年教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。

三、加强学校安全稳定管理责任到人。

开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

进一步完善了各项安全制度和应急预案。加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

四、存在问题

主要是以下几个方面：

一是师资队伍建设方面。我们国语教师的欠缺，无法使国语教学全覆盖。只在中心小学有了一定的师资力量，而村级小学基本没有国语教师，在一定程度上延缓了国语教学，使学生的国语水平提高比较慢。

二是学生家庭教育方面。很多家长文化程度不是很高，不配合学校的教育教学，在潜意识当中送孩子上学就行，其他的都是老师的事情，这种做法使我们的教育教学有了很大的困难，导致了学生回家不怎么学习，家长也不上关心，不理解学校的困难，对孩子的将来也造成了严重的影响。

三是教师的教育教学方面。因为我们有很多年轻的新教师，刚参加教育教学工作，有些方面经验不足，影响了教育教学，使学生的主体性没有真正的体现，虽然积极性很高，但是没有将力量使在所需之处，走了很多的弯路。

2018年工作计划 主要工作：

1．坚定不移把德育工作放在首位。德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。新学期政教处、少先队要安排各班认真学习《小学生日常行为规范》，定出计划和综合考评制度。

2．坚持不懈抓好师德建设。教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要认真学习《中小学教师职业道德规范》《教师十要十不准》，不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，努力成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。

3．深化德育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。

4．抓校园育人氛围的建设。优美的校园环境建设，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义，让学生懂得感恩，学会感恩，使师生拥有无尽的幸福和快乐。5.开展安全教育和演练活动，采取多种形式，定期开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和演练活动。

6.做好教育均衡验收的准备工作 按照局教育均衡工作的要求，完善硬件设施，完善档案建设，以此次达标验收为契机，进一步健全完善学校各项管理机制，加强学校标准化建设，全面实施精细化管理，更加注重内涵发展，通过此次达标验收，推动学校建设标准化、管理规范化、精细化、科学化，全面提高整体办学水平。

第二篇：排乡中心小学校级后备干部推荐材料

排先拜巴扎乡中心小学校级后备干部

推荐材料

1.米合日古丽·伊布拉音，女，1973年3月出生，于1990年7月毕业于阿克苏师范学校维语文专业，1991年9月参加工作，由于工作成绩突出，2001年开始担任摩玛托格拉克小学的校长职务，2007年任阿热买里小学校长职务，2009年被评为一级教师。2012至2014连续三年的考核中都被评为优秀。2014年9月被评为地区级“优秀教育工作者”。通过民主测评得到的满意率80%。

2.罗合曼·亚生，男，1979年9月出生，于2000年7月毕业于新疆化工学校，2001年2月参加工作，由于工作成绩突出，2004年开始担任托帕墩小学的校长职务，工作效果突出2005年被评为二级教师。2007年任库木库勒小学校长职务，2013年4月开始担任排乡中心小学常务副校长职务。通过民主测评得到的满意率93%。

这两位同志学校各项工作中，以爱心、耐心、细心和高度的责任心赢得了广大师生的好评。在教学科研方面也勤于思考，不断创新。进一步建立健全了学校教学常规管理制度，使管理进一步制度化、规范化。通过一系列措施，使学校教学面貌焕然一新，有了质的变化。在管理中坚持“以人为本”的思想，既严格要求又耐心帮助，促使年轻教师很快融入教

育教学。通过一系列的工作，自己负责的学校整体凝聚力得到了进一步加强，教师们精神饱满、团结一致、干劲十足，教学质量得到稳步提升，正朝着良性发展。在将十几年的工作中，他们管理的学校取得了较为显著的教学成绩和效果，全面完成教育局下达的任务作出了突出贡献。

排先拜巴扎乡中心小学校级后备

干部推荐材料

排先拜巴扎乡中心小学 2014年11月26日

第三篇：三甲乡中心小学2011工作总结

三甲乡中心小学2011工作总结

我校工作在十七大精神的指导下，在枝江市教育局、问安镇委、问安中心学校的正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作都有较大的发展，取得了较好的成绩，现总结如下：

一、科学规划，严格管理，运行机制畅通高效。

学校在反思十五规划及办学实绩的基础上，广开言路，多方征集意见，拟定了学校发展十一五规划，描绘了学校今后五年的美好蓝图。目前，各项工作已经在按规划认真实施，表现在：学校每一学年的工作计划细化了发展规划，而各部块的工作计划又具体落实了发展规划，真正做到了从五年规划到学年计划到部块计划到每件工作每条措施，无不以一贯之，相互呼应。学校制定了工作运行、安全保障、教学质量管理、人本管理、教师考核奖惩等十大管理系统，单项制度100余种，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，并经常检查温习，严格按制度考核。同时，学校还加强了人本管理和民主管理，努力使三者有机统一起来，刚柔相济，成为调动教师工作积极性和保障学校发展的不竭动力。

学校实行校长负责制，分级管理，责权利非常明确。学校实行校委会议事制度，并坚持了重大事项校务监督委员会参与，集体研究集体决策，保证了学校工作的透明与科学。党组织政治核心作用和监督保证作用发挥好，每学年坚持召开了教职工大会，并形成了制度，选举了校务监督委员会，并参与学校民主管理和民主监督，如学校维修学生宿舍，修建学生餐棚等事务，均由校务监督委员会成员讨论、定案，作用发挥充分，坚持了校务公开制度，学校的重大决策和执行情况透明度高，坚持了每学期的民方评议干部制度，评议结果与干部职务津贴挂钩。学校举报信访制度健全，公布了有关部门的举报电话。

学校管理运行机制畅通高效，机构设置合理，各部块分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张，令行则禁止。另外，学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放，分类清楚，随时一索即得，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。

二、狠抓队伍建设的根本，提高了师资水平。

学校实行了岗位聘任制，岗位责任制，学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。教师周授课时数达到18节，不存在富余人员，校内教师个个岗位明确合适。学校重视师德建设，每年开展了师德教育月活动，经常性的进行了师德教育，有方案，措施具体并能严格落实。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教职工业务考核档案。学校重视教职工的政治、业务学习，制定了政治学习计划、社会主义荣辱观教育活动方案，教职工政治、业务学习笔记均在10000字以上，学校校委会成员办事公道，作风扎实，廉洁自律，率先垂范，在教职工中取到模范作用。我校能认真落实省、市关于教师学历进修和培训计划，有三名教师参加了枝江市英语脱产培训，有十几名教师参加了网上远程教育培训，三十五岁以下教师均参加了本科学历培训。制定了符合我校实际的教师校本培训计划，坚持每周对教师进行业务培训，并加强了自学，教师业务学习笔记每学期均达万字以上。骨干教师培训计划落实，我校有市级骨干教师三名，省级骨干教师一名，均能认真完成骨干教师的“六个一”，经学校考核，均已合格，相关资料已上送市。

学校关心青年教师的成长，我校在五年规划中明确提出实施“青年教师培养计划”，目前正有计划地培养青年教师。本学期重点加强了青年教师的业务理论学习，学习笔记由校长亲自检查；各种培训优先满足青年教师；各项活动优先让青年教师参与，充分给予青年教师展示自我的空间，努力让他们快速成才起来。

三、全面加强教育教学工作，全面实施素质教育。

1、德育工作：

学校德育组织和班、队组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作计划，制度落实，工作计划实施好。学校全面落实了小学德育的基本内容，坚持以爱国主义为教育主体，以品德教育和养成教育为重点，加于落实。学校特别加强了养成教育的力度，成立了课题研究组，推出了行为习惯养成要求，制定了相关评价表册体系，召开了经验交流会，教育效果显著。学校配备了心理健康辅导员，做了大量的工作。通过各种渠道加强了公民道德教育，如每年开展法制教育，制定了法制教育月方案，举行了法制教育讲座，开展了学法懂法征文竞赛活动等，逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。

学校教师基本做到了热爱和尊重学生，做到了注重正面教育和因势利导，培养学生的自主、自律、自治精神和能力。学校要求教师每周五开展走访活动，对学困生、单亲家庭，留守家庭的子女建立了档案，加强了帮扶的力度，尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人工作，效果良好我校建立了学校、家庭、社会三结合教育网络，学生有一定的活动场所和社会实践活动基地，如镇老菜场的文体活动中心，正在建设的覃家山劳动实践基地等。学校开展了丰富多彩的学生乐于接受的教育活动和社会实践活动。说说家乡的新变化演讲赛、民间故事演讲赛、庆“六一”艺术节文艺汇演等，学生参与面达到了98％以上。家校联系多样化，每学期均举行两次家长会，评选了百名优秀家长。

2、教学工作：

学校严格按新课程计划开齐课程，开足课时。严格按《涟源市办学行为规范》规范办学行为，学生在校活动总量符合规定，无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点、随意组织学生参加各类竞赛和营业性的庆典活动等现象。学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理，既避免了教师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。管理讲求了规范合理高效，坚持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，对好与坏的典型及时通报，及时反馈，加强了指导。严格按课表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举，杜绝了随意调课或将非考试课程改上考试课程现象。

学校注重培养学生良好的学习习惯，本学期继续加强了“养成教育”，使学生的各种习惯都有了明显好转。大力推广“活动教学”课题成果，建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序；90％以上教师能熟练运用远程教育的设备、现代教育技术手段开展教学，学生兴趣浓厚，课堂教学效率比较高。学校将镇级二级教研组活动和学校的校本教研活动有机统一，统筹安排，并请市教研室专家长期驻校指导，开展了听课、说课、评课、培训一系列活动，活动有记载，有小结，并有各自的感悟和体会，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校校委会组成专班进行推门听课，每位教师一学期上一节好课，准备一节研讨课等，提高了教学水平。学校还将推门听课和一节好课的评价作为学期结束评价教师课堂教学的依据，落实了课堂教学的奖惩。

学校坚决贯彻《中心小学教学质量实施方案》，定期进行教学质量的检测，开展月测评，期中测评，对考试情况及时反馈，及时总结，不断的提高了教学质量。

认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，坚持“两操两活动”，学校每天做两套操，上午做广播操，还积极引导教职工和学生开展全民健身运动。学校积极开展卫生健康教育，坚持每学期举行卫生知识讲座，卫生室配备了常用的药品，还从当阳引进预防流行病的草药熬制给学生饮用，真正把学生健康放在第一位。学校坚持每学期举行一次体育节、艺术节，每年举行一次科技节，其他群体性竞赛活动不断，并要求学生常年自带体育文娱活动小器材，利用课间开展活动。

教务管理制度健全，教学业务档案，学生学籍管理档案规范齐全；实验室、图书室、卫生室和其它教学专用功能室有兼职管理员，设备完好，实验开出率，图书借阅率均达到 2 90%以上，节假日可以为学生开放，另外，各班建有图书角，丰富了图书内容，扩大了借阅量。学生开展了常规体检和体质健康测试，常见病、传染病发病有检查、记载，并有反馈、分析和预防措施。学校经常开展卫生知识讲座，聘请了专业医生到校作报告。

四、科学经营，规范管理，保证学校良好的运转及发展。

学校校园、校舍、技术装备等专人管理，台帐清楚，水、电定时检查，及时维修，学校设施设备完好，保证了学校教学工作的顺利开展。学校帐目由中心学校统一管理，财务制度健全，学校设有报帐员，坚持收支两条线，帐目清楚，经费使用按预算，无乱收费现象，校务监督委员会每学期审帐，并向全体教职工公布，坚持了财务公开。学校勤工俭学效益好，现又新增覃家山蔬菜基地，改善办学条件和师生福利，同时又能为学生提供劳动实践场所。

学校“两店”管理符合规定，建有进货审核台帐，后勤人员符合上岗条件，师生食堂饮食结构合理，清洁卫生。本学期为改善师生进餐条件，又新增了餐棚，食堂帐、表、据真实规范，并由校务监督委员会一月一审核，成本核算符合上级规定，举办学生问卷2次，师生满意率高，商店无“三无”食品，学生宿舍管理严谨有序，建有住宿生日志，文明、卫生、安全。校园环境卫生每天三次打扫，周四一次检查，做到了整洁，优雅。学校有严格的安全管理制度，坚持每周对学生进行安全教育和每周的安全排查，师生的安全意识浓厚，学期中举行了防踩踏演练，消防演练，安全教育周方案周密，实施效果好。学期中无饮食、交通、校舍、实验、住宿、用电、活动等重大安全事故发生，也无流行病、传染病发生

五、努力进取，提高教育教学质量，形成自己的特色。

学校严格执行《九年义务教育法》，入学率达100%，缀学率为0。学生品德评定程序严格、实在，优秀率在80%以上。犯罪率为0，学生心理素质良好，人格健全，求知欲强，加之本学期学校推广了养成教育，学生已经养成了良好的学习习惯和一定自学、分析等能力。学生身体素质、形态机能主要指标逐年提高，合格率在95%以上，眼近视率为2%。

学生积极参加兴趣小组、体育锻炼活动，学校共开设兴趣小组（校本课程）十余个，每年举行两次艺术节汇报演出。学生兴趣特长得到充分发挥，家长、社会对学校及全体教职工满意率达到90%以上，受到了社会及各界人士的好评。学校办学特色正在形成。

在以后的工作中，我校将继续努力，争取各项工作更上一层楼。

2011.12.28 3

第四篇：乡中心小学防汛工作总结

乡中心小学防汛工作总结

在上级主管部门的正确领导下，认真贯彻落实上级防汛工作指示精神，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展不受影响。

一、高度重视，积极做好防汛安全的宣传工作

我们主要从以下方面落实这项工作。

1、成立防汛安全领导小组，统一领导、协调和组织学校开展防汛安全教育工作。通过会议进行防汛安全宣传。学校坚持召开防汛安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。对包括学校防汛安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题。

2、组织防汛安全知识教育活动。学校组织专门的防汛知识讲座，开办专栏，加深学生的印象。学生掌握了基本的防汛安全知识，增强了防汛安全意识。学校还对全体教职工和学生进行防汛自救的培训，并进行实际演练，使全体教职工掌握到了防汛自救的正确方法和技巧，全面提高了广大师生防汛安全意识和防溺、防雷雨实际能力，从而进一步推动了学校防汛教育工作。

3、在全校师生员工之中进行了一次系统全面的防汛安全检查。对学校各重要部位设施进行了全面的检查。

4、教师坚持每天上午放学前一分钟宣传防汛知识，加强学生的安全教育。

二、推进防汛安全责任制，充分落实管理责任与具体措施

1、确定重点部位，明确重点部位负责人。

2、加大检查力度。

3、加强对防汛器具的管理和保养。

4、游泳必须有家长陪伴。

5、假期学生远离沟渠湖泊等深水水源，坚持每天学生向组长汇报，组长向班主任汇报。

三、制定防汛安全紧急预案

安全责任重于泰山，消防防汛安全无小事，为了使学生有效避雷避汛，举行避雷和溺水自救救助演练，为了使学生隐患能够在第一时间得到有效控制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱、互伤和自伤事故的发生，学校组织防汛防溺水安全演练。

四、警钟常鸣，把工作做细做实

为避免各种不安全因素的发生，每天放学前一分钟，任课老师必须进行一次安全教育，规定学生不准下水洗澡，不准到沟渠湖泊边玩耍。学校值日教师每天巡视校园内有否安全隐患，把一切不安全因素消灭在萌芽状态之中。

由于认识明确、措施到位，一年来，我校从未发生过溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，防汛工作任重道远，学校防汛安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，树立了防患于未然的安全意识。每名教师都能关心防汛安全，在全校教职员工的共同努力下，中心小学防汛消防安全工作会做得更好。

第五篇：嘉排中心小学

嘉排中心小学“温暖嘉小”红领巾爱心基金会章程 为了规范红领巾爱心基金会的管理，保证基金会的稳步发展，特制定本章程：

第一章：总 则

第一条：嘉排中心小学“温暖嘉小”红领巾爱心基金会（以下简称“本会”）是依照中华人民共和国宪法、法律、法规、规章和国家政策，对社会热心人士、师生自愿捐赠或资助的财产依法进行管理和使用的非盈利性组织，是经上级批准，由校德育处、少先队大队部、团支部、学校工会指导，全体师生及社会监督，是学生自发组织并由学生志愿者管理的机构。

第二条：“互助友爱、扶贫帮困”是中华民族的传统美德。为响应党中央建设和谐社会的号召，弘扬中华民族助人为乐、无私奉献的传统美德及互相关心、互相爱护、互相帮助的精神风尚，培养学生勤俭节约、关心他人、乐于助人的优良品质，唱响爱的主旋律，同时提高学生从小树立社会责任感和积极参与公益事业的意识，特成立少先队嘉排中心小学“温暖嘉小”红领巾爱心基金会。本基金会的任务是资助我校家庭困难的同学，帮助他们克服生活困难，以顺利完成九年义务教育，使他们感到温暖。通过爱心基金会这个平台，我们愿汇集广大青年志愿者之力，并通过我们充满爱心的一系列活动，去影响更多的人，通过小手拉大手让广大学生家长及社会群众都投身公益事业，从而推动社会进步，使嘉排中心小学这个小家及整个社会这个大家庭更加美好。

第三条：本会宗旨：勤俭节约、友爱互助、扶困济贫、携手共进、和谐生活、快乐成长；资助我校家庭困难的同学，帮助他们克服生活困难，以顺利完成九年义务教育；倡导学生自我教育，自我管理，提高学生的社会责任感和积极参与公益事业的意识，传承并弘扬爱的文化；为学生参与社会实践提供平台；推动晋江市的文明进步。

第四条：本会的口号：为了同一份爱，让真情撒满校园！

第五条：本会爱心宣言：爱是人间真情，因为爱我们走到了一起，点燃爱的希望，感动自己，感动别人，不需舍己为人，只需助人为乐，我们的力量虽然微薄，但滴水汇成小溪，小溪汇成江河，江河汇成大海。

第六条：本会倡导良好的校风、学风，倡导树立诚信，回报社会，爱心传递的意识，倡导受助的学生长大后在有条件的情况下，回馈社会，自愿向本基金捐款，以使本基金不断滚动发展，让更多的贫困学生受益。今天受资助的贫困学生，将资助明天的贫困学生，让爱心光大，希望传递。

第二章：组织机构

第八条：本着学生自主管理的原则，组成“红领巾爱心基金会”管理委员会，并设立基金监督，同时接受全体师生、校董会及社会监督。

第九条：每班设置“嘉小‘温暖嘉小’ 红领巾基金会”班级爱心捐助站，由班级指定两名同学负责。（这两名同学又是学校爱心基金会基金监督员）

第十条：本会成员：顾问团由本会聘请的学校德育处主任、教导处副主任、大队辅导员、团支部书记和学校董事会、家委会、老协总会领导等社会热心或知名人士组成担任顾问；设会长1名，副会长1至2名；

秘书组设秘书长1名、副秘书长1至2名；财务组设会计、出纳各1至2名，另聘请校董会出纳、会计担任相应职务的业务指导师；监督组设正副监督长各一名，正监督长由一名校外辅导员担任，副监督长另行由一个责任心强、大公无私的学生担任，各中队另行指定两名学生志愿者担任监督员；除顾问团、正副会长、秘书组、财务组和监督组外全部由拥护本会章程，志愿为广大贫困生服务，热心于公益事业的在校学生组成。

第三章：资金来源及使用

第十一条：由本校师生自愿捐款。基金种类不限，零用钱以及有价值的物品（如课外读物、文具等）均可。

第十二条：基金会的宣传口号是“每人每月捐一元钱，爱心撒满嘉小园”。具体做法是学校每学期组织一次“爱心月”（每年的3月和10月），向全校师生募捐一次，原则上教师每次的捐款不低于10元；学生则采取自愿形式，鼓励家庭经济较好的同学在经得家长同意下，每次尽量不低于5元，学生捐款超过20元者，学校将予以公示表扬。同时，更提倡全校师生节约一天的零用钱，变卖废品，把所得的一部分捐助给“爱心”基金会。

第十三条：每学期举办一次红领巾跳蚤市场拍卖会，进行义捐活动，筹集基金。

第十四条：鼓励各中队把垃圾回收所卖的金款中拿出一部分捐赠到本会。

第十五条：其它外来资金的援助。

第十六条：本会委托学校董事会财务组另行设立一个专用基金账户，本金存入银行，物品有专柜保存。平时财务运行在正监督长（校外辅导员）、学校德育处主任、学校总辅导员、的指导下进行，每次百元以上存、取款委托学校董事会财务组在旁指导帮忙操作，其资金由本会进行专款专用，校董会及学校等其它单位均不得挪作它用，资金独立运作。

第十七条：资助对象由本人申请或班级代为申请，由资金管理委员会讨论决定资助名单及数额，报大队部、教导处、德育处审批，并告知基金监督组，每学期发放一次，特殊情况可随时发放。

第十八条：本会基金使用情况由资金管理委员会每学期向全校师生通报一次。

第十九条：对受助的单位或对象必须做好登记工作；完善手续存档备查。

第二十条：每学期期末评选“学期爱心大使”，年末评选“爱心大使”。

第四章：捐助对象

第二十一条：家庭经济条件困难的本校生。

第二十二条：特发事件造成生活困难的本校学生。

第二十三条：社会上急需帮助的困难的群体（如：老人、残疾人、病人、灾区等）。

第五章：任 务

第二十四条：广泛宣传本会，树立良好公众形象，积极通过社交活动与社会热心人士建立密切联系，接受社会热心人士的慈善捐赠，按照

捐赠人的意愿和本会宗旨，举办各种慈善公益活动，并通过多种途径，募集爱心基金。

第二十五条：募集的红领巾爱心基金，用于资助我校贫困生及特定的对象（详见以上的捐助对象范围）。

第二十六条：积极与上级相关部门、市、镇政府、教委办、少先队辅委会、商会、工会、关心下一代工作委员会等联系，取得他们的支持和帮助。

第二十七条：严格遵照本会宗旨和捐赠人意愿，实施捐赠各项慈善活动，保护捐赠人、受益人的合法权益。

第二十八条：募集、管理、使用本会基金。

第六章：附

则

第二十九条：本章程经2008年10月30日嘉排中心小学温暖嘉小爱心基金会会议表决通过。

第三十条：本章程的解释权属于嘉排中心小学温暖嘉小爱心基金会。

第三十一条：本章程自颁布之日起生效。

第三十二条：本章程若与国家宪法、法律、法规、规章和国家政策相抵触，以后者为准。

第三十三条：本章程将在实践中不断修改与完善。

嘉排中心小学“温暖嘉小”红领巾爱心基金会

2008年10月30

狮山中心小学“红领巾爱心基金会”章程

为弘扬中华民族团结互助、扶贫济困、乐善好施的传统美德，本着“关爱，互助”的原则，及时把每一份爱心送给最需要关怀的人，把每一分钱用在最需要资助的地方。更好地发挥爱心基金的作用，为需要帮助的人提供更有效的帮助。结合我校的实际情况，在本学期设立助学帮困爱心基金，成立“红领巾爱心基金会”。为规范“红领巾爱心基金会”的日常管理，特制订本章程：

第一章 总 则

第一条 本基金会定名为“红领巾爱心基金会”。

第二条 “红领巾爱心基金会”（以下简称“本会”）是依照中华人民共和国宪法、法律、法规、规章和国家政策，对我校教职员工、学生及社会各界爱心人士自愿捐赠或资助的财产依法进行管理和使用的非盈利性组织。其管理机构由常务委员会和秘书处组成。

第三条 本会的宗旨：全心全意帮助有困难的人，为他们送温暖，构建我校师生、家长互敬互爱、互帮互助的优良传统。第四条 本会的口号：奉献爱心，让世界充满温暖。

第五条 本会开展活动必须遵守宪法法律法规和国家政策，必须坚持党的路线、方针、政策，必须遵守狮山中心小学的规章制度，倡导良好的校风、学风，努力为有困难的人群服务。

第六条 本会接受狮山中心小学广大师生及社会监督。

第二章 管理办法

第一条 基金来源

1、狮山中心小学的全体教职员工、全体党员、团员、全体学生、家长及社会各界爱心人士的爱心捐赠；

2、基金的利息。

第二条 基金募集

1、基金募集依照国家法律、法规、规章和有关政策进行。

2、举办各种慈善公益活动，通过多种途径募集爱心基金。

第三条 基金使用原则

1、对我校贫困生的资助由“红领巾爱心基金会”秘书处根据调查情况提出资助候选人，交常务委员会讨论决定资助名单，后实施资助。严格遵照本会宗旨和捐赠人意愿，实施捐赠各项慈善活动，保护捐赠人、受益人的合法权益。

2、凡爱心基金会所获捐赠全部用于有困难的人群，不得挪作他用。

第四条 基金使用范围

1、资助品学兼优，家庭收入较低，造成家庭生活困难，急需帮助的贫困学生。

2、学校内需要帮助的教职员工。

3、社会需要帮助的人群，如敬老院，福利院人员，社会的孤寡老人。

3、有下列情况之一者，不予以资助：

（1）在校期间，触犯国家法律法规，违反校纪校规受到处分未撤消者；

（2）学习态度不端正，学习成绩有一门（含一门）以上不及格者

（3）品行差，生活作风不正者。（4）故意隐瞒事实者

第五条 基金申请程序

由申请人填写《“红领巾爱心基金会”申请表》，向本会提交书面申请，并附有其家庭所在地（乡、县级政府）出具的家庭贫困证明及本我校党、团组织的相关证明，经“红领巾爱心基金会”秘书处调查、核实后备案，并提出具体确认名单，交常务委员会讨论，决定是否给以资助。

第三章 组织机构及其职责

“红领巾爱心基金会”组织机构由常务委员会和秘书处组成。

一、常务委员会

制定和修改本会章程；讨论和确定本会发展、规划和预算；听取和审议本会工作报告及基金基本情况报告；讨论和决定本会其它有关重大事项，每学期定期举行至少一次会议。常务委员会成员由我校行政班子、学校工会组织

教师党支部委、少先队大队委组成。常务委员会委员长由徐润基校长担任。

二、秘书处

负责“红领巾爱心基金会”日常事务。下设基金募集小组、基金管理小组、基金会宣传小组三个部门，秘书长由大队辅导员黄凤葵老师担任。

（一）基金募集小组

基金募集小组是“红领巾爱心基金会”对外联络的职能部门，小组成员由大队委成员组成，组长由大队长担任。其职责为：

1、负责联络、动员学校里同学对贫困生进行爱心资助；

2、举行一些“献爱心，帮助身边人”的募捐活动；

3、利用课余时间，结合社会实践工作，从取得的报酬中提取部分酬劳成为基金会资金的一部分；

4、用自己的行为传播人间友爱。

（二）基金管理小组

基金管理小组负责“红领巾爱心基金会”的资金管理。设会计、出纳各一名，由学校财务、会计担任。其职责为：

1、接受社会赞助，对捐赠金额进行登记，代收捐赠资金，开具收款收据。

2、对捐赠的现金要及时存入“红领巾爱心基金会”的基金帐户，严格按照财务管理要求管理基金。

3、定期向常务委员会汇报“红领巾爱心基金会”的财务状况，定期公布并随时接受常务委员会审计。

4、按基金会规定的操作程序，及时将捐赠发送到资助的人群的手中。

（三）基金会宣传小组

基金会宣传小组负责“红领巾爱心基金会”的组织宣传工作。小组成员由各大队委和中队委担任。其职责为：

1、负责公布、收集各方面信息。

2、通过调查方式，掌握我校贫困生的基本情况，建立待资助贫困生档案。

3、做好“红领巾爱心基金会”的宣传工作，做好“红领巾爱心基金会”的信息反馈工作。

4、负责通知与联络工作，负责加强宣传基金会的宗旨、目的，让更多的学生了解基金会，并定期向广大校友公布资助情况。

第四章 附 则

第一条 本章程从制订之日起实行。

第二条 本章程解释权属于狮山中心小学“红领巾爱心基金会”所有。