小老师活动实施方案(总结)

第一篇：小老师活动实施方案(总结)

王庄初中第三届“小老师”社团工作计划

为充分调动学生的学习热情，让学生真正参与到课堂中来，发挥学生主体作用，特制订小老师活动工作计划：

一、活动名称：王庄初中“我是小老师”

二、活动时间：2017年9月——2018年7月

三、组织机构：主持人：

李建军

副主持：

邱东

组员：

全体科任教师

四、活动安排：

第一阶段

启动培训阶段（李建军）（2017年9月——10月）

1、全体科任教师充分听取学生意见和建议，每班每科确定5名小老师，9月底前交教导处邱东老师处。

2、教导处及时汇总各班上报的小老师名单，于10月初公布第一阶段小老师名单。

3、完成《我是小老师活动社团工作计划》。

4、对小老师进行一次集中培训，培训方式为八九年级对七年级新生进行模拟演练和培训。

5、对小老师活动在10月底进行一次摸底和排查工作，以鼓励为主的方式对不太合格的小老师进行单独指导和培训。

第二阶段

展开阶段（李建军）（2017年11月——2018年1月）

1、各班各科全面实施“我是小老师活动”，利用早巡护、早读、午自习和晚自习时间要求小老师上讲台讲解或指导学生学习。

2、每班每科至少培养两名优秀的小老师，2018年1月底参加“我是小老师比赛”

3、各科任教师要及时处理小老师在教学、课堂组织、资料收集等方面出现的困惑或问题，帮助小老师不断提高课堂驾驭能力。

4、各科任教师应及时反馈小老师社团活动开展后的学生的反应，对不能解决的问题组织班内的小老师进行探讨，如果是普遍性问题，报教导处。

5、每位教师及时召开至少3次反馈会，总结经验，汲取教训。教导处至少召开2次全校小老师反馈会。

6、召开我是小老师比赛。

第三阶段

中期小结阶段（李建军）（2018年2月——2018年3月）

1、2、完成中期小结。

重新调整小老师结构和布局，力争培养出新的优秀的小老师。

3、4、召开经验交流会。

表彰奖励优秀的小老师和指导教师。

第四阶段

全面铺开阶段（2018年4月——2018年6月）

1、局部调整小老师的结构和布局。2、3、4、召开我是小老师比赛活动。

至少召开2次我是小老师经验交流会。召开一次优秀指导教师经验交流会

第五阶段

总结阶段

1、每位获奖学生完成一份经验性材料一份

2、学校教导处李建军完成”我是小老师”活动总结

3、评选优秀小老师和指导教师

4、表彰奖励优秀指导教师、优秀小老师、进步最大的小老师等。

子午街道王庄初中

李建军

2017年9月1日

王庄初中“小老师”社团工作总结

为充分调动学生的学习热情，让学生真正参与到课堂中来，发挥学生主体作用，我校成立了小老师社团，由我和邱东同志总体负责，各科老师配合实施，现第二届小老师社团工作已基本完成，先对该社团一年来的工作向学校汇报总结如下：

一、扎实安排小老师的各项筹备活动。

开学之初，我首先在周一晨会上简单介绍我校第一届小老师社团的活动或运作情况，并让参加过第一届小老师社团的两位同学谈自己在此社团的进步和收获，学生报名情况非常积极。这些为此社团的正常开展奠定了良好的基础。在各科代表的推荐和科任老师的指导下，小老师筹备会在10月8日如期举行。

二、制定切实可行的工作计划，并按照计划严格实施。活动共分五个阶段，我和邱东同志从报名、确定、培训、调整、指导、经验交流、反馈、全校性比赛和表彰总结等各方面从容入手，细致工作，关注小老师成长，取得了良好的效果。

我们扎实细致的工作不仅得到各科老师的支持，也得到小老师和所有学生的认可，现在在我校，小老师社团已经成为一个最火热的社团，比起竹笛小组、朗诵社团和合唱团，学生更愿意参加小老师社团，这是我们的骄傲，也是学校的骄傲。

三、小老师比赛活动安排有序，学生收效颇丰。

第一个收获是学生收获了自信，第二个收获是学生获得了别人的尊重，第三个收获是学生收获了大量的知识，第四个收获是学

生真正学会了交往学会了表达倾听和妥协，这些都是孩子们不可多得的宝贵财富。

当然，我们也获得了很多东西：首先是教学相长，学生中有一些比我们的老师讲课还要认真仔细，值得我们学习；其次学生在参加此社团的过程中从哭鼻子到争吵再到和谐相处，钻研知识，钻研更好的表达，让我们感动之余陷入了深深的反思。我们绝不能小瞧我们的学生，他们有无穷的潜力需要我们开发和保护。

在开展活动中，也有一些不尽如人意的地方，例如七年级的两个班，小老师社团没有发挥出应有的作用。这也说明我们的工作还有很大的提升空间，在下一年的学生社团活动中，我将继续努力，争取让小老师活动成为学校教育教学的有力推手。

子午街道王庄初中

李建军 2017年12月4日

第二篇：小老师——一个都不能少

“小老师”——一个都不能少

作为语文老师，在教学的各个环节，不论是识字、写字也好，还是朗读、背诵也罢，都要学会发现“小老师”，当你在课堂上表扬某个“小老师”时，你留意一下其他的学生，此时，你就会发现，有很多学生想和他比一比，想和他一样去展示自己，引起老师、同学的关注。因此，要重点培养几个优秀的“小老师”，他们的表现会给其他的学伴带来极大的压力，这种压力会变成一股强大的动力，在学生的心中埋下竞争的种子，进而促进更多的学生进步、提高。

在语文教学中，“小老师”的作用真不小，她可以领着同学朗读、背诵，可以带领大家识字、写字。在“小老师”的辅导下，后进生的成绩得到了很大的提高。同时，身为“小老师”，为了不让其他同学否定自己，他们善于自学，善于思考，能独立的解决学习中的问题，自己的学习能力不断提高，学习成绩不断上升，也极大地激发了他们学习的积极性。比如在早读时间，由较短的诗歌过渡到长篇课文，同学们理解起来有些吃力，朗读的时候也不是很到位，有了“小老师”的带领，同学们读起来很流畅，也加深了对课文的理解。

课堂设“小老师”不必有局限，竞争上岗，轮流值班。每个同学都有机会，只要表现好了，都能当“小老师”。比如，字写得好了，可以当写字“小老师”，带领大家把字写好。课文背诵的很好，可以带领大家一起来背诵。有了“小老师”，课堂气氛更活跃了，有了“小老师”，老师的课堂教学也更得心应手了，因此，套用张艺谋的一部影片作为结尾：“小老师”，一个都不能少！

第三篇：三(6)小老师比赛总结

初三（6）小老师比赛总结

初三（6）班本届的小老师比赛可以说是一次准备充分的比赛。在比赛前的两个星期，我们班进行了比赛顺序的抽签和学生所讲的科目的抽签。学生都积极参与这次比赛。比赛选手都很认真地准备这次比赛，每位参赛选手都运用课间时间主动地向科任老师交流比赛题目。特别是本班的欧广清同学非常积极地与政治的霍老师沟通。在本次比赛中，小组成员之中的合作也有充分体验。组员们对于参赛选手在解题、讲解都进行了指导。在比赛当天，选手们都充分利用了之前自己所做的ppt进行讲解。选手们都大声地讲解自己的题目，在讲解的过程中和同学们进行交流，同学们也非常积极地回答小老师的问题。在这次比赛中，三（6）班涌现了一批优秀的小老师，他们是：邓自鑫、周威、梁康生等。

第四篇：第一次当小老师

第一次当小老师

鄞州区华泰小学 506班张芷嫣

撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。

这个暑期，我体验了一天的工作生活——当小老师。那一天我怀着紧张又兴奋的心情来到了培训机构。一进门便看到黑板上顶着几个大字：今日轮岗张芷嫣。同学们看我一进来窃窃私语：“今天就是她轮岗啊。”“张芷嫣，今天你轮岗还迟到啊，快快快，低年级同学们的作业都在这里啦，开始批改吧”老师说道。

我看了看桌上，一看吓一跳：“成群结队”的作业朝我排山倒海般涌来。虽然我已近掌握了这些习题，但也是被这写作业折腾得够呛了。

最令我烦恼的是讲课了，我手捧一本数学书，上台讲到：“今天我们来学竖式。13＋19＝？从末位算起3＋9＝12......”讲完我在黑板上写了20道题请同学们做，这一做让我哭笑不得。13+15=81，77-23=100......于是我又在黑板上出了20道题叫同学们在本子上一一写出来。过了许久一位胖乎乎的同学走了上来将作业交给我。我凝视着他的草稿本发现前两道题目是对的，心中感到十分欣慰：原来我的讲课水平这么高，讲一会儿就听懂了可在往下看我就懵了.原来他就对了这两题,错了18题......今天我就是小老师，这是一次多么宝贵的实践啊，我仿佛体会到了每一个老师对我们的殷殷期盼之心。每次我们掌握了知识取得了优异的成绩得时候，老师不也是这样为我们感到高兴的吗？我以后一定会更加努力地学习，为了不辜负老师对我们的的期望，更为了实现自已的理想，成为一名真正的老师。

指导老师：钱珊珊

第五篇：第一次当小老师

我给爸爸妈妈当小老师

海林市子荣小学三年一班 秦申一诺

七月七是姥爷的生日。我和爸爸妈妈回海林农场给姥爷过生日。

姥爷家在山边的一个小村子里，晚上天空显得很低，有很多星星。我和爸爸妈妈在外边看星星。

我问：“谁知道天上的星星有多少颗？”妈妈很快就回答：“有几百颗！”爸爸也紧接着回答说：“有几千颗!”

我说：“不对，不对，有无数颗！”爸爸妈妈异口同声地问：“为什么？”“因为天上的星星数也数不清，有的离我们很远，我们没有办法确定他们的数量呗！”我得意地说。

我看到他们的眼里充满了惊讶，爸爸看了一眼妈妈，说：“咱家阿诺成咱们的老师了！”妈妈笑了。我知道他们一定在想我是怎么知道的，其实这是我通过看书和上网自己找的，就记住了。

我很高兴，不仅仅是给姥爷过了生日，还因为我当了一次小老师，让爸爸妈妈知道了天上的星星有多少，（其实我知道他们早就知道答案），我感谢网络和书籍，更感谢爸爸妈妈给了我这个当小老师的机会！

生日

海林市子荣小学三年一班 秦申一诺

每个人都过生日，但上次我过生日的心情不一样，它让我明白了许多。

那是一个星期日，我刚睁开朦胧的睡眼，妈妈就笑着对我说：“再睡一会吧，今天是你快乐的日子。”让妈妈这么一提醒我才想起来，今天是我的生日啊！我一下子从床上坐了起来，迎接这个特殊的日子。

我切开了爸爸妈妈给我买的蛋糕，第一块给了妈妈，因为我听过大人们说：儿的生日，娘的苦日。我最应该感谢的人是我的妈妈，是妈妈无时不在关心我，照顾我，照顾爸爸，照顾我们这个家。在许愿吹蜡烛的时候，我心中最大的愿望是愿妈妈永远健康幸福。

我爱我的妈妈，爱她的善良，爱她对班级的学生那么负责任，我愿我们每个人成功快乐的时候别忘了我们亲爱的妈妈，她们永远是我们的支持者。