寨里中心小学2012-2013年第一学期德育工作总结（精选5篇）

第一篇：寨里中心小学2012-2013年第一学期德育工作总结

寨里中心小学2012-2013年第一学期德育工作总结

本学期，根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

1、加强师德师风建设。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，认真有效地上好班会课。围绕着《班主任之友》《辅导员》“做优秀班主任”为主题的班主任培训活动。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，继续开展以诚信教育为主的养成教育活动。班级内周周有目标，学生月月有评价，促进学生培养良好的品质与行为习惯的养成，德育处组织各班级开展了争做“诚信少年”活动，通过评选活动，让好习惯在校园蔚然成风，激励引导学生自我约束、自我规范个人行为，塑造文明的形象。

2、学生管理。随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用升旗、队会等形成进行强化教育，每天值周教师对学生课间纪律进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。

3、卫生工作。学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一年来，班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效。

三、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。德育处利用校外宣传板报，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。召开了每学期一次的家长会，在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，为广大学生、家长提供了一个交流的平台，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

四、加强校园文化建设，优化育人环境。

精心布置宣传阵地。加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。德育处对校内各个墙面、走廊进行了布置和装饰，逐步改善育人环境，并以此促进良好班风学风的形成。

五，活动中育人

初期初，开展了以“我的梦，中国梦”开学典礼，同学拿起你手中梦想的心愿卡片，悬挂到绿树上，以此表达对梦想的美好愿望和坚定信心；在教师节来临之际，开展了“感谢师恩 诉说心声”活动。，老师们不仅享受到孩子们最真诚的祝福，而且通过此活动也拉近了师生之间心灵的距离；在9.18 开展了“牢记历史，不忘国耻”纪念活动；10月底开展了迎双节秋季运动会和“给你我的爱”重阳节绘画比赛活动；建队节之际，组织全体师生观看了影片《飘扬的红领巾》，给学生上了一堂深刻而有意义的红色教育课。电影中的一幕幕感人的场景，使孩子们的眼泪一遍遍夺眶而出的同时，感受到了战火纷飞的无情与残酷，也感受到了幸福生活的来之不易。在“十八大”来临之际，开展了“歌唱祖国”——喜迎十八大庆“十一”的主题班会。11月开展了“创意无限，变废为宝”的环保小制作活动，增强了学生的环保意识，让废旧资源得到合理的利用。

六、提高学生健康素质，开展实效的的体育活动。

本学期 学校开展了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，切实提高我校学生健康素质。确保学生每天不少于一小时的活动时间。九月份成功的召开了学校秋季运动会，通过活动的开展，全校学生的整体身体素质有明显的提高。下在我们的共同努力下，我校体育工作取得了比较优异的成绩。

七、珍爱生命 安全第一 安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如每周的安全例会，安全板报评比，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。学校在十月份还进行了消防安全应急演练。

八、加强课堂教学中心理健康育教育，强化质量和效果。

根据县委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《福建省中小学心理健康教育实施意见》的要求，进一步加强课堂教学中心理健康教育，把学科教学与心理健康渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教育工作，上好心理健康教育课，使学生掌握必要的心理健康知识，及时了解把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑，对问题学生进行辅导，分析。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，在学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校养成教育不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

寨里中心小学

2013．1

第二篇：太平镇中心小学2015第一学期德育工作总结

2015第一学期德育工作总结

始兴县太平镇中心小学

2016年7月

本学期，我校德育工作以党的十八大精神为指导，进一步贯彻《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕德育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

一、抓管理，提高管理水平

我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

我校制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素质

1、学德育理论，提高思想素质。首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。

2、做“最美园丁”，树立师表形象。结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师学习“师德师风”，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。

三、抓常规，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。

我们制定了班级常规管理考核细则，对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的办法。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：

1、“四查”，即早晨、两操、中午、离校。

2、不定期、不定时的检查，即随时组织有关人员进行联合检查；

3、学生跟踪检查，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，要求三至六年级学生人人会背。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。

（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好 事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

（3）充分发挥学校图书室的功能，定时向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。

（4）组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。

（5）积极发挥校园广播站的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。

（6）切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请法制副校长到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识。同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。

（7）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。

四、抓家教，推动德育工作

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

1、成立家长委员会，加强与家长沟通。

家长委员会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长委员会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥梁。我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改学校管理和学校教学。

2、家长开放日活动。

家长被请进课堂，使其深深地感受到学校和老师对他们的尊重和信任，无形中缩短了家长与老师的距离，既有助于教师教学水平的提高和教学经验的积累，又有助于家长对自己孩子的真正了解。同时有利于教师、家长共同担起对孩子教育的责任，有利于家长对教材、作业基本要求的了解，使家长辅导有方并激发了一些文化水平较低的家长的求知欲。

3、家长会改革。

一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是陌生的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯、学习习惯，在九月份一开学，面向一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲起，到如何注意培养孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等； 针对六年级学生面临升入初中，如何巩固小学学习成果，做好向中学过渡的准备等情况，单独对六年级学生家长开课。而且家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的作文、家长介绍教子经验、学生介绍学习方法、学生展示特长等，内容非常丰富。

五、抓环境，营造育人氛围

1、创建校园外部环境。在上级领导的关心支持下，由始兴县德丰房地产开发有限公司、福建惠东公司和深港兴公司共同出资援建太平镇中心小学校园工程，地面硬化了，广场美化了，师生们在整洁、平坦的环境中学习、生活，感到十分舒心。

2、营造校园内部文化。板报、学习园地是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每月更换一次学习园地，内容要新。每月更换一期板报，并让少先队中队轮流自行设计、出版，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。

通过美化、净化环境，通过学习园地、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。

第三篇：寨里中心小学2011-2012第二学期德育教育工作总结

2011-2012第二学期德育教育工作总结

寨里中心小学德育

我校以培养高素质的人才为目标，结合儿童年龄特点，对儿童进行思想品得教育，在促进儿童养成良好的行为习惯，激发儿童的情感，培养儿童良好的个性心理品质的过程中取得了一定的成效。现将一学期来的德育工作总结如下。

一、加强理论学习，营造良好育人氛围

1、加强理论学习。学校领导及德育工作领导小组成员经常带领大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看圣农发展历程，以“圣农16字精神”明确新形势下德育工作的重要任务。

2、重德育环境营造。注重本校文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。围绕创建市级文明单位目标内容，把文明教育渗透到儿童一日常规活动中。

3、每周开展德育教育。利用每个星期一及周五的升降旗时间，对儿童进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让儿童了解粗浅的德育知识，增长儿童知识。

二、实行分级管理、分层负责

德育工作形成了校长、班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德行为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。

三、在系列化的活动中进行品德教育。

由于儿童的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以儿童在校的品德教育内容该做到系列化，也就是说要按照一定的教育目的使儿童的品德在良好的教育氛围中得到培养。因此本学期初我们就先制定好计划，按照计划对儿童实施有计划的品德教育，才能保证儿童思想品行向良好方向发展。

1、本学期围绕主题《建设幸福中国》活动开展儿歌、歌曲、绘画表演等活动形式来培养儿童尊敬国旗、热爱祖国的情感，建设美好家乡的志愿。

2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”、“学习曾婉欣，做一个有道德的人”系列活动，教育儿童要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、尊老爱幼、乐于助人等，其中我校三年级（1）班的邱钰淇同学荣获南平市美德少年光荣称号，这些都是儿童关心、热爱集体、尊老爱幼、乐于助人的具体表现。

3、“三八”妇女节时，主题活动《我爱我的妈妈》在开展系列化教育活动之后，家长们说“孩子变懂事了，经常帮助我做一些家务。”

4、“植树节”的那段日子里，我们带领儿童开展“爱绿护绿“活动，到身边寻找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。

5、“五一劳动节”，我们开展了“各行各业我了解”的活动，儿童通过班会主题表演等形式，了解到交警、消防员、理发师、教师、医生、护士等不同职业的劳动者的工作，从而激发儿童热爱劳动者的感情。同时，这种形式符合儿童的年龄特点，易于理解，儿童喜欢，是一种很好的教育形式。

6、六月一日“儿童节”，为了让所有的儿童都感受到节日的快乐，我们组织儿童开展形式多样的文艺表演活动，在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个舒畅的节日。培养儿童乐观向上、活泼开朗的性格。

德育工作，常抓不懈，我们的儿童一定会健康成长起来。

寨里中心小学

2012.6.20 2

第四篇：2016学第一学期中心小学德育工作计划

查汗采开乡中心学校2015-2016学年

第一学期德育工作计划

一、指导思想：

以“十八大”精神为重要思想和教育方向为指导，以实现中国梦为目的，坚持育人为本，德育为先的原则，以县教科局小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以“德”育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，努力构建生本、开放、适时、长效的德育模式，准确把握德育目的和内容，积极开发德育校本课程，认真开展德育活动，努力拓展德育途径，使学校德育更具针对性和实效性。着力抓好学生的养成教育、心理品质教育，加强班主任队伍建设和德育管理人员的培训，全面提高学生整体素质，形成良好的德育氛围，二、工作目标：

1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。

3、加强师德、师风建设

4、以“重大节日”为契机，开展爱国主义、集体主义以及社会主义核心价值观教育，做好学校德育教育。

5、坚持以养成教育为基础、以文明礼貌教育为核心、以赏识教育为特色，以感恩教育为特色抓好学生行为习惯养成。

6、围绕“去宗教极端化”、整治“三非”和控辍保学工作的总体要求，利用当前维稳高压态势、保持强大震慑的有利时机，在教育系统开展“千名教师进万家”大家访活动，通过入户家访了解学生家庭情况，掌握舆情信息，强化家校联系。

7、积极调动校内全员育人的积极性、创设每个角落都有“育人”的氛围，形成“德育教育大网”。

8、继续开展“优秀学生、校园之星、文明之星、团结之星、智慧之星”的评选工作，争取让我校群星璀璨，同时，重视评选过程激发学生积极向上情感。

9、低年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；中年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；高年级以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。

10、针对民汉合校不断完善抵制宗教渗透学校的预警机制。

三、工作重点：

1、以迎标准化建设年和州级德育示范校为契机，继续按照上级主管部门下发的档案目录建立和完善德育各项档案资料。

2、加强队伍建设，提高工作水平。

（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引

导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

（3）进一步加强班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性，充分调动班主任工作队伍的积极性。具体措施：

一、做好班主任的任命和调换工作，组建一支“品行好、能力强、工作踏实、有责任感、有爱心、有耐心、积极、勤快、肯干、乐于奉献的班主任队伍。定期召开班主任工作会议，互相交流，创新形式，提升品位，加强研讨，分享智慧，同时经过师徒结对、选送优秀班主任参加培训等形式进一步提高班主任的事业心和责任感。坚持班级量化管理，突出班主任在德育工作中的重要作用。加强宣传弘扬优秀班级、优秀学生、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级组、学校教育的舆论和氛围。

二、加强对班主任常规工作落实情况的检查、突查力度。①要求每天“5分钟晨会”，总结、布置班级有关事宜。②要求每小周开班会，做到有计划、有教案、有主题、有实效。③要求成立安保小组，做到班级安全、稳定、和谐和温馨。

④要求重视学生“一日常规”教育，卫生方面：“面上净、无死角、常保持”，纪律方面：严明守纪、遵循班级文明公约，安全方面: 0事故，同时各方面工作都经得起学校突查。⑤特别要求学生杜绝乱吃零食（不许在室外吃），乱扔垃圾（小学生太随意），以及各种脏、乱、差现象有针对性地采取措施进行跟踪

教育和转化工作。

3、加强基础教育，培养文明学生

（1）开展主题教育。

为进一步培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为和高尚的道德情操。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“弯弯腰”劳动体验活动，开展 “生日问候”“日行一孝”感恩行动，开展“争星”活动，开展“讲普通话写规范字活动”、“弘扬民族精神活动”“我向老师说心里话活动”“禁毒反邪教教育活动”、“迎新春贺新年活动”等，“我的中国梦”书信活动，写一篇体会日记，利用寒假期间开展“五个一”的关爱让弱势群体活动。

学生习惯养成是本期的重点工作，要开展丰富多彩的德育主题活动，促使学生良好习惯养成。各年级要根据每月德育主题设计班队活动，结合班级实际情况落实学生习惯养成教育。①九月，以教师节，中秋节为主的传承美德教育。（从我做起、从小事做起落实学生养成教育。）②十月，复兴中华、从我做起、爱祖国爱家乡的爱国主义教育。（做一件小事，读一本书、看一部电影、讲一个故事、唱一首红歌。）③十一月，全民强身大家行系列活动。④十二月，法制教育宣传月系列活动。

（2）加强环境创设，活跃校园文化。

教室美化、文化的的具体要求和达标评比。通过开展“三化”活动，加强了对学生日常行为的规范、检查和督促，促进广大学生良好道德的形成，有效规范学生行为，营造整洁、有序、文明、和谐的教室环境。充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。具体措施：1．班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，（指

教室的天花、地板、墙壁、窗户、讲台、黑板保持清洁；清洁工具、学习用品、用具摆放有序；课桌椅摆放整齐。）通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力，营造良好的学习环境。开展学习园地布置比赛，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，班班有特色，人人有创新，个个都进步，为新学年开好局。

（3）抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

4、加强养成教育，促进健康成长。

以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

5、加强活动引领，丰富校园生活。

结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育篇二：中仙中心小学2015-2016学年第一学期德育工作计划

中仙中心小学2015-2016学年第一学期德育工作计划

一、指导思想：

本学期我校德育工作将以党的十八大精神为指导，深入学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神；坚持德育为先，以人为本，贴近学生生活，全面落实科学发展观；不断增强学校德育工作的针对性、科学性和实效性，推动我校德育工作上新水平。

二、工作目标

1、坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育。

2、强化责任意识教育，增强学生社会责任感。

3、加强师德师风建设，建立一支人民满意的教师队伍。

4、加强德育信息宣传工作，提升学校影响力。

三、具体工作

（一）、坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育。

以纪念抗日战争胜利七十周年为契机，把学习宣传总书记系列重要讲话精神引向深入，切实领会精神实质。抓好每天课前5分钟时事宣讲活动，用鲜活事例来教育广大学生，坚定对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。

（二）强化责任意识教育，增强学生社会责任感。

抓好行为习惯养成教育。各校要继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。开展主题征文、绘画、摄影、演讲等比赛。开展“文明餐桌，反对浪费”、“我们的节日”等主题活动。开展“三节”主题班会、少先队会教育活动，从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸等衣食住行的小事入手，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，树立生态文明意识，形成文明绿色的生活方式。

进行法制教育。加强法制观念、提高师生的法律素养；通过板报、校园广播、国旗下的讲话、法制课堂等形式对学生进行法制宣传。

抓好毒品预防教育。要在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，坚决拒绝毒品、邪教进校园，为学生创造一个安全、和谐、健康的学习和成长环境。

抓好生命教育。要以《品德与生活》、《品德与社会》课作为德育切入点，开展珍爱生命教育，树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。

探索责任教育。以对自己负责为起点集聚爱心；以对家庭负责为基点培养孝心；以对集体负责为凝聚点学会关心；以对社会负责为至高点铸造忠心。围绕母亲节、父亲节、感恩节、教师节开展活动。

推进心理健康教育。各小学要把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容。要牢牢抓住课堂这个主渠道，通过学科渗透心理健康教育，特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以及农村“留守儿童”的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。

规范学校常规德育工作。认真组织开展好：（1）每一次升旗仪式、每一次国旗下讲话；（2）每一次班、队会；（3）每一次专题教育活动；（4）每一次家长会；（5）每一次家访；（6）每一次开学典礼、毕业仪式等。

发挥少先队组织的作用。少先队要针对小学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯

（三）、加强师德师风建设，建立优秀的教师队伍

加强组织领导。建立以校长任组长的学校德育工作领导小组，形成全校积极参与的工作机制。认真研究新形势下学生思想道德建设面临的问题，开展理论研究，加强实践指导。发挥少先队组织作用，积极开展丰富多彩的德育活动。

提高思想认识。通过举办班主任工作交流会、组织优秀德育案例评选

等多种形式，围绕德育工作面临的新形势、新问题，开展德育热点、难点工作研讨，促进教师更新德育观念，形成良好的舆论氛围。

加强队伍建设，培育骨干力量。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，进一步贯彻落实《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感。严格执行福建省教育厅的《福建省中小学教师职业道德考核办法》，执行有关师德考核的20条禁令要求。

树立班主任典型。发挥优秀班主任示范带头作用，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，全面提高班主任综合素质和专业能力，培育思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。学年末结合学生满意率测评，开展评选德艺双馨的教师活动

（四）加强德育信息宣传工作，提升学校影响力。

认真贯彻省教育厅《关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见》，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，以蓬勃向上的校园精神激励人，以规范科学的校园制度约束人，促进学生的全面发展和健康成长。

继续办好中心小学《杏蕾》电子版报纸。各小学倡导全体师生积极投稿，有关教学、学习生活的各种内容均可以进行投稿。学期末进行评比，对表现突出的学校和个人进行表彰。

培育丰富多采的校园文化。注重黑板报、学校宣传栏的及时更换；要注重办公室、功能教室、班级、校园墙壁文化的布置；要注重创建富有本校特色的班级文化，努力营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园。继续推进中华经典诵读活动。紧密结合我县“朱子文化进校园”活动和时代精神，遵循学生身心发展规律，充分发挥课堂教学和课外活动两个阵地作用。

德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期的系统工程，各学校在

抓好学校教育的同时，要充分调动一切积极因素为德育建言出力。本学期初在四所完小建立家长委员会。发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、建议、监督作用。提高家长教育子女的水平和意识。推动学校教育工作由封闭型向开放型转化。中仙中心小学德育领导小组名单：

组 长：林自然

副组长：张义鸿

组 员：蒋朝举 池玉辉 陈锡扬 黄新彬 本期工作安排：

九月：

1、组织收看中央电视台开学第一课；新生行为习惯养成教育。

2、纪念抗日七十周年主题活动；我们的节日--中秋节；9.20公民道德教育日。

3、开展庆祝“教师节”节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动；评选表彰优秀班主任、先进德育工作者。

4、成立德育领导小组，拟定工作计划。

5、组织学习《中小学教师职业道德规范》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等。

十月 ：

1、国庆节，开展“三爱”教育活动；重阳节，开展“孝老爱亲”志愿服务活动；科技节，教育科学精神和创新意识。

2、法制教育专题讲座。

3、继续办好《杏蕾》电子版报纸。

十一月： 1、11月9日消防宣传日体育节、运动会社会实践活动。

2、开展“关爱留守学生”活动。

3、开展寄宿生活动。

十二月 ： 1、12月4日法制宣传日。2、12月5日国际志愿者日。

3、学生满意率测评。

4、德育工作者交流会。

一月：

1、元旦。

2、艺术节。

3、寒假社会实践活动。

4、我们的节日--春节。

5、德育工作总结。

201509 中仙中心小学篇三：2016学第一学期学校德育工作计划 2016学第一学期学校德育工作计划

一、指导思想

学校德育工作紧紧围绕“两纲”教育，强化“育人为本，德育为先”的工作理念，秉持“为了每一个学生的终身发展”的工作目标。坚持以育德队伍建设为核心，以学生德行培育为重点，以校园班级文化建设为亮点，以中学生志愿者服务活动为特色，以学科德育融入研究为契机，以校内外教育资源的整合为突破，不断加强学生的安全、法制、心理健康等教育，努力实现学校办学质量新的飞跃。

二、主要工作

（一）大力加强队伍建设，切实推进有效德育。

1、加强年级组长的管理作用。进一步发挥年级组长的“示范、指导、服务、协调”的作用，凝聚人心，发扬团队合作的精神，树立良好的班风与学风；有效提升年级组长育德能力，善于发现问题，精于沟通与协调能力，及时处理年级组的各种问题；年级组长主动参与班主任月考核制度，发现问题，及时监督与反馈。年级组长每学期精心组织班主任研讨活动，年级组学生会、家长学校等常规主题教育，使年级组的各项工作上一个新的台阶。

2、加强班主任队伍建设，全面提升班主任专业素养。

努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。学校进一步修订学校班主任校本培训规划和学培养计划，挖掘和传承优秀老班主任的优势和经验，加大对青年班主任和见习班主任工作的培育力度。建立健全学校班级月考核制度，强化过程管理有效性的研究，考核情况定期公布，表扬优秀班集体，激励广大班主任的工作热情和责任感。同时，学校提供各种有利条件，鼓励班主任老师参加区级以上的各类培训工作。本学期重点加强青年班主任的培养工作，跟踪学校班主任师徒结对的过程管理，切实

加强薄弱班级的指导与帮助；不断强化《xx二中班主任工作一日常规》的学习和研讨活动；不断提升班主任育德能力，积极开展班主任教育案例、论文、计划与总结交流等的评比活动等。通过对个性化班级文化的建设，日常德育教育的深化，主题活动的开展等途径和方法，不断强化学生良好品行塑造和行规的养成教育，进一步营造良好的校风、班风、学风。3．拓展团队工作的思路和工作内涵，发挥团队育人的先锋模范作用。积极探索“少先队活动”进课表主题教育，定期开展辅导员例会（队活动课教研会）。深入开展教师节 “爱师贺卡”，“为队旗争光，为祖国添彩”建队日纪念活动等中学生志愿者服务等主题教育实践活动；本学期尝试以“无人监考，诚信考试”为抓手，积极探索中学生诚信教育的新模式与新思路。组织和培训好校级学生干部队伍、鼓号队、礼仪队、小记者团、广播社等社团；开展各级各类评选表彰活动，引领广大学生朝着“肯奉献、学习优、能力强”的目标前行。

（二）聚焦“两纲”教育，深化育人特色。

1、坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值教育融入学校德育全过程之中，通过晨会课、国旗下的讲话、校班会课、黑板报、征文等途径认真落实“两纲”教育。

2、继续抓实抓好行为规范教育各项评比，实施“天天评”制度，做到检查到位，反馈及时，公正公平，推动工作；通过检查与抽查相结合的方式，定期公示，督促整改等方法，进一步加大学校校风、班风、学风建设的力度；本学期注重学生自主学习和自我管理的研究与培养；建立后进生帮教制度，落实帮教责任制。

3、强化实施《中学生日常行为规范》、《xx二中一日常规》、《学生手册》、《学生严重违纪零容忍的实施办法》等，持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教育。

第五篇：白砂中心小学2011—2012学年第一学期德育工作总结

白砂中心小学2011—2012学年第一学期

德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一学期来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。

一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。

1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

我们学校的领导，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训：

1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。

2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实 效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了袁宝英、吴美香等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。

4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。

三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、展示栏等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。

2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计划，我校在运动场专门新刷的标语“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。

3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；车辆停放规范整齐，井然有序。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为此，学校专门制作了文化长廊，用鲜活的事例影响学生。

5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的给予一定的奖励。

四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、抓好常规管理。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练 活动，深入落实《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育。①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。②开展“文明、纪律、卫生”常规评比活动。③捕捉时机，开展纪念日活动。九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。④举行“与平安同行，与自护相伴”消防演练。⑤举行“祖国在我心中”演讲比赛。⑥开展《我爱祖国语言美，走近中华经典》诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。

3、整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比等有机整合。如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员三项评比等纳入先进班集体考核项目之一，还与争章活动结合起来，如：自理章——干干净净迎接每一天；好朋友章——及时感谢别人帮助；家务章——用过的东西放回原处；礼仪章——主动打招呼；规则章——按规则办事„„取得了较好的效果。

4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员等到校举行安全教育讲座。此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进行安全活动，本学期无一起安全事故发生。

5、加强对特殊学生的教育管理。（1）为特殊学生建立相关的档案资（料，准确掌握他们的真实情况。（2）建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任教师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”，积极承担其监护职责。（3）积极开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情”主题班会，让留守学生切实体会到学校大家庭的温暖。

6、加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。以袁宝英老师教师为主，带动所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识，适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

白砂中心小学

2012.1