基础课组总结

第一篇：基础课组总结

中专基础组教研工作总结

转眼间又到学期之尾。我们在感慨人生苦短之余，对中专基础组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、注重教师培养。教研组中各科老教师从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，4、加强教师的培训。通过各种渠道提高教师的专业知识，积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

5、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

认真落实常规教学各项任务，全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。全组教师听课任务均达到学校要求。

三、活动开展

1、高效课堂教学模式的学习、探讨并运用于教学之中。

2、开展丰富多彩的兴趣小组，取得了一定的成绩。

3、第十八周举办优质课评比。

四、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。

4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质等。

第二篇：学习家用电器基础课总结10

机电工程系

机制092 袁伟兵

2009010402349

学习家用电器基础课总结

我们生活在这个现代化的时代，日常生活已经离不开家电了，热的时候我们要吹风扇，冷的时候要开暖气，洗完头发要用电吹风，所以家电确实相当重要，但是现在伪劣产品比比皆是，家电出现问题也是家常便饭，故学会家电维修是很重要的

以前，一些小的电器问题都不知道怎么处理，电器坏了的第一个反应就是拿到修理店去修理，但是学过家用电器基础与维修技术之后，才知道，其实家用电器并不复杂，很多时候自己完全可以将它修好，不仅可以省去到修理店修理的费用，也省去了很多的麻烦，真是经济又实惠，实用又快捷。

再者通过学习这一门课，使我对常用的电子元件和其功能又有了进一步的了解。举一反三，触类旁通，使我对电器的构造和功能了也有课跟深刻的认识。知道了电子元件的功能也使我能够更直接快捷的判断出问题电器哪里出了问题，怎么修理。同时，因为了解了电子元件的构造和功能，也使自己在选择电器时有了主动性，以前是听别人活着老板介绍电器，那样带有很强的个人偏见和商业性质，但是现在，懂得了其原理就能够很清楚的知道一个电器的好坏，一个电器的价格大概是多少。

再次，我也发现，以前学的物理知识其实是很有用的，比如电阻，热敏电阻，电容，电磁感应，感抗，等等。

通过学习这一门课，也使得自己对电器的保养有了更深的见解，对用电安全也有了更全面的了解。学了这门课，突然间意思到，原来生活中的电器是这么有意思，将学到的知识运用于生活又是这么的有乐趣。

自从学习了《家用电器基础与维修技术》以后，我学会了一些基本的电器维修知识，甚至，也对家用电器乃至生活中的电器又多一些了解。

常用电器的基本故障维修

音响：

无声： 是否选对了相应的功能键（如播放CD应选CD键）。一面有声，一面无声：平衡调节是否正常。

不能录音： 磁带防误抹孔是否打开。遥控器不能用： 更换电池试一下。空调：

不能起动或关机：拨了电源重试。

不够冷： 是否太长时间没保养。温度是否调整的合适。不够风： 是否隔尘网阻塞。风量是否调整到合适。遥控器不能用： 更换电池试一下。电视：

电视不通电： 检查市电和插头是否接触良好。有音无像： 是否将亮度调至最小。

有像无声： 是否按了静音开关、音量是否调试到最小。

雪花或杂音较大：首先确定闭路电视信号是否正常，是否天线插头接触不良。

彩色不好： 电视机旁边是否有不防磁的音箱，及磁性设备，电视机彩色制式是否正确 伴音有噪音： 查看电视制式是否正确。遥控器不能用： 更换电池试一下。

电视机常坏的件一般是电源管，行管和高包坏的多。影碟：

不能读碟： 碟片是否放反，是否碟片质量差。数字走动而无声无影：检查连线是否正确，无声音或无图像： 是否插对对了相应的AV端口

遥控器不能用： 更换电池试一下。

vcd机如果不能放碟，一般是光头不好了，换一个就好了。有声无图或是有图无声一般是解

冰箱：

不够冷：直冷式冰箱是否定期除霜。风冷式冰箱小风扇是否被冰卡住。

常用电器的保养一些保养常识

用完的餐具必须先洗干净，将水擦干才能放进消毒柜内，不能承受高温的餐具必须放进低温层。一些用户把带水的餐具放入柜内又不经常通电，致使消毒柜的各电器元件及金属表面受潮氧化，在红外发热管管座处出现接触电阻，易烧坏管座或其他部件，缩短消毒柜的使用寿命。

另外，消毒柜必须每天通电消毒一次，这样既起到杀毒的目的，又可延长其使用寿命。消毒柜应放置在干燥通风处，离墙不宜小于30厘米。消毒期间非必要时，请勿开门，以免影响效果。消毒结束后，如过十分钟再取用的话，效果更佳。微波炉是一种高技术家电产品，且内有高压电，维修时一定要小心谨慎，才不会引起人身危险及损坏微波炉。微波炉发现异常或故障，应及时通知生产厂家的维修部门或特约维修点来维修，千万不要自己检修或继续使用。在对微波炉的内部进行检查维修前，一定要先切断电源开关，并拔下电源插头。修理时，切勿因电源已切断而麻痹大意，因为微波炉的高压回路中的整流电路的高压电容曾经充了电，里面仍蓄有高压电，触摸它将有被高压电电击的危险。

对于电饭锅的保养，在使用过后，其内锅需经洗涤后，外表的水必须揩干后再放入电饭锅内。电饭锅的锅底部应避免碰撞变形。而发热盘与内锅之间必须保持清洁，切忌饭粒掉入影响热效率甚至损坏发热盘。内锅可用水洗涤，但外壳及发热盘切忌浸水，只能在切断电源后用湿布抹净。还要注意的是，不宜用电饭锅煮酸、碱类食物，也不要放在有腐蚀性气体或潮湿的地方。

为了避免油烟机噪音或震动过大、滴油、漏油等情况的发生，应定时对油烟机进行清洗，以免电机、涡轮及油烟机内表粘油过多;在使用抽油烟机的时候要保持厨房内的空气流通，这样能防止厨房内的空气形成负压，保证油烟机的抽吸能力。热水器的保养要注意经营检查供气管道(橡胶软管)是否完好，有无老化、裂纹，发现异常现象要及时处理好。对滤水网应定期进行清洁，并时常观察有无漏水现象。每半年需委托合格的专业技工检查一次热交换器是否积炭和堵塞，并及时清理，以保证热水器正常工作。此外，要经常观察火焰情况，火焰由蓝色变成黄色并有黑烟就应该通知维修部门进行处理。当发现点火针积炭时，要清理干净，以保证点火质量。

小结

日新月异的生活，离不开形形色色的电器，电器在变，包装在变，产品在变，人们对电器的需求也在变。电器很大程度上方便了我们的生活，但同时也给我们带来了很多的麻烦，过度的依赖电器，使人们形成了依赖的心理，某种程度上变得越来越懒惰。

另外一方面，电器的使用也给我们带来了用电压力和用电安全隐患，又或者是电器的电磁辐射等慢性灾害。同时，不断变化的电器也要求我们呢不断掌握新的电器的使用方法和电器安全使用的法则。

因此，我们要善待电器，让电器为我们服务的同时也保障好我们自身的安全，这就要求每一个新世纪的朋友们掌握一点的电器保养，使用，维修和安全的知识。有一点认为，电器无论怎么变，究其根本，其基本的电器原理是不会变的。因此，只要我们掌握好基本的电器原理，在现实生活中灵活运用，就可以将每一种电器自由运用，让电器很好的为自己服务。

我们已经能够看到完整的中央空调的雏形，在这个庞然大物中,用到了我们所学过各各样的知识,有传感器了,有电子技术,精密机器制造等等。从申菱公司生产车间，我们可以看到中国空调技术已经基本成熟，看是它的中央处理芯片还是要靠进口

第三篇：《基础课》推荐书目

推荐书目：

1、《那时那人那事:名人记忆中的大学生活》，王坤庆,吴俊文、王坤庆、吴俊文，华中

师范大学出版社，20092、《道德是否可以虚拟:大学生网络行为的道德研究》，王贤卿，复旦大学出版社 20113、《大学生活:困惑与反思》，唐汉卫、吴秀霞，山东人民出版社，20104、《带着野心上大学》，杨成钢，南方日报出版社，20105、《我的成功不是偶然：马云给年轻人的创业课》，任雪峰，中国画报出版社20106、《人为什么活着——稻盛和夫的哲学稻盛和夫(Kazuo Inamori)》，吕美女，中国人

民大学出版社，20097、《世界因你不同：李开复自传》，李开复、范海涛，中信出版社，20098、《人生不设限》，力克•胡哲、彭蕙仙，天津社会科学院出版社，20119、《活在珍贵的人间:哈佛精英的人生规划》，余闲，武汉出版社，201010、《照亮年轻的路:李开复给年轻人的人生课》，郑光辉，中国画报出版社，201011、《活法》，稻盛和夫，东方出版社，200912、《不可不知的1000个法律常识》，徐宪江，中国工人出版社，200913、《正义论》，罗尔斯，中国社会科学出版社，2001年

14、《寻找法律的印迹》，余定宇，法律出版社，201015、《法治十年观察》，梁治平，上海人民出版社，200916、《从怎么看到怎么办:理论热点面对面2011》，中共中央宣传部理论局，学习出版社、人民出版社，201117、《幸福了吗?》，白岩松，长江文艺出版社，201018、《中国人的道德前景》，茅于轼著，暨南大学出版社，200319、《梦非梦》，端木公，半金，海天出版社，201020、《走向权利的时代》，夏勇主编，北京：中国政法大学出版社，200021、《破解幸福密码》，毕淑敏，江苏人民出版社，201022、《人生的七重门》，李志强，新世界出版社，2010,23、《价值自觉与人的价值》熊晓红、王国银，人民出版社，2007

第四篇：基础课复习题（本站推荐）

《思想道德与法律基础》课程复习题

1、联合国国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的《教育—财富蕴藏其中》报告中，提出了“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”的理念，受到全世界的推崇，请谈谈你对这些新理念的理解。

2、结合学习实际，论当代大学生新的学习理念的培养

3、结合“中国梦”，谈大学生树立科学的理想信念。

4、结合自己的理想追求，论个人理想与社会理想的关系。

5、结合2012感动中国人物林俊德的事迹，谈大学生做一名忠诚的爱国者。

6、结合社会现实，论大学生要确立新的国家安全观。

7、结合我国食品安全问题，论社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系。

8、古人云“不知荣辱乃难以成人”，结合“八荣八耻”的内容，论践行社会主义荣辱观的重大意义。

9、结合大学生活，论大学生诚信品质的培养。

10、结合“诚信鸡蛋哥”任庆河的事迹，论大学生诚信道德的培养。

11、结合药家鑫案，论大学生综合素质的提高。

12、结合严峻的就业形势，论当代大学生要树立正确的择业观。

13、结合“房姐”龚爱爱案例，论社会主义法律的作用。

14、结合社会案例，论当代大学生正确行使和履行公民的基本权利和义务。

15、结合自己的学习和理解，论当代大学生正确行使和履行公民的基本权利和义务。

16、结合***受贿贪污滥用职权案，谈对社会主义法治理念的理解。

17、结合现实案例，论当代大学生法治思维及其培养。

18、结合李天一违法犯罪事实，论当代大学生法治思维及其培养。

19、结合“表哥”、“房叔”等事件，谈大学生法治思维方式的培养。

20、结合大学生活，论当代大学生要自觉维护法律权威。

第五篇：专业基础课

专业基础课

一,法理学部分

(一)名词解释,10分1.法律程序2.法律体系

(二)简答部分,法不朔及既往的理论依据是什么?10分

(三)论述题,试述司法在实现法治中的特殊意义.20分

二,宪法学部分

1,什么是宪法?什么是宪政?二者有何联系和区别?怎么样才能实现宪政?15分

2.一般认为宪法属于公法,那么宪法在司法领域里具有效力吗?请论述你的观点.15分

三.民法部分40分

1.简述一般人格权制度的特征和功能.2.简述附条件民事法律行为.3.简述地役权和相邻关系的区别.4.简述保证的附丛性.四.刑法学部分40分

(一)简答题20分

1.相对刑事责任年龄人承担刑事责任的范围及其例外规定.2.我过刑法典中有关限制死刑适用的法律规定及其意义.(二)案例分析20分

甲市人大常委会主任锻某(男,61岁),1997年与当时只是宾馆服务员的柳某(女,31岁,现为甲市国土资源局公务员)勾搭成歼,后一直保持奸情.2007念月以后,锻某因不满柳某索要财物晋升职务安排后半生的长期纠缠,决意要除掉柳某.为此,锻某找来了陈某(甲市公安局警官),徐某(甲市力大汽修厂经理)密谋用制造汽车爆炸的方法杀死柳某.锻某向陈.徐二人提供了柳某的照片,住宅地址及汽车钥匙;陈某通过非法手段获取了5枚雷管和2千克硝氨炸药,尔后与徐某共同制作了遥控装置,并进行了实验.2007年7月9日下午,陈徐二人伺机将遥控爆炸装置安放在柳某的车内,此后两人驾车跟踪下班回家的柳某,在柳某经过一繁华路口时,陈某引爆了安放在柳某车上的炸药,致柳某当场被炸死,两名路过的路人被炸伤,停放在柳某车旁的一辆出租车被炸毁.2007年7月13日,锻陈徐三人被缉拿归案.锻某另查明:其在担任甲市市委副书记,人大常委会主任等领导期间,利用职务之便,在干部调配、选任过程中索要、收受7人财物合计169万元人民币，还有110万元人民币的财产不能说明来源合法。

综合案情回答以下问题并产许理由：

1． 锻陈徐三人的行为构成何罪？

2． 锻陈徐三人分属于何种类型的共同犯罪人？

3． 对锻陈徐三人的刑罚裁量应注意哪些问题？