两整顿一严明活动总结

第一篇：两整顿一严明活动总结

方里镇夕阳学区

关于开展整顿秩序整顿作风严明纪律活动的

总 结

县教育局：

我们学区按照《关于开展整顿秩序整顿作风严明纪律活动实施意见》（淳教发【2012】16号）文件要求，及时认真开展了四个阶段的活动内容，切实解决了我学区教师在纪律作风等方面存在的突出问题，以及收到了良好的效果，现将本次活动的开展情况做以下总结。

一、指导思想

我们坚持以科学发展观为指导，以“整顿秩序、整顿作风，严明纪律” 为重点，强化教育，查摆结合，深挖根源，找准症结，对症施治，扎实整改，狠刹歪风邪气，严惩违纪违法，切实解决教职工存在的组织涣散、纪律松懈、作风漂浮等突出问题，努力建立管理规范、运转协调、服务有力、办事高效的管理体制和运行机制，为完成县第十六次党代会提出的各项目标任务提供有力保证。

二、健全机构明确职责

我们把纪律作风整顿活动作为重要议事议程，加强了领导，落实了责任，精心安排，周密部署。

1、成立领导小组。我学区特成立了以校长辛杰同志为组长，副校长韩军锋同志为副组长，俱英文、郭永祥、冯伟、杨海旭、张林、唐军芳、姜才明等同志为成员的整顿秩序整顿作风严明纪律活动领导小组。领导小组下设办公室，由韩军锋同志担任办公室主任。各校也及时成立了领导小组，加强对整顿活动的组织领导。

2、精心组织。各校按照这次纪律作风整顿的总体安排，认真研究制定了切合本校实际的实施方案，及时召开教师动员大会，做出具体安排。按照重点在教育、关键在整顿的原则，把深化教育作为整顿活动的基础工程，把自查自纠作为整顿活动的关键之举，把核查处理作为整顿活动的根本保证，把健全制度作为整顿活动的重要目标。

3、强化督查。各校长重点检查了规定学习内容是否学完，自查自纠是否深刻，核查处理是否到位，各项制度是否健全，纪律作风是否有新变化。学区纪律作风整顿活动领导小组，采取了重点抽查、明查暗访、督查督办等形式，加强了整顿活动开展情况的监督检查。

4、务求实效。各校把学习教育、自查自纠、核查处理、建章立制与解决实际问题结合起来，本着有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就着力整治什么问题的原则，突出重点，体现特色，不断改进了工作作风，规范了工作程序，严明了工作纪律。

三、活动内容

这次整顿活动，在全学区各校积极开展，时间从2012年2月1日至3月20日，分四个阶段进行。

第一阶段：开展了学习教育（2月1日—2月10日）

1、主要任务 学习教育是第一阶段的首要环节，主要任务是学习理论，提高认识，统一思想，转变观念。我们学区认真开展了围绕“迅速进入状态”，进行广泛深入的思想发动，组织好领导干部的学习培训。

2、学习内容

①、各校制定了学习教育计划，均采取了个人自学和集中培训的形式，组织教职工进行理论学习。记学习笔记达到5000字以上，并且联系实际，深入思考，撰写心得体会1篇。

②、我们学区组织全体职工学习了毛泽东同志《反对自由主义》论述、胡锦涛同志在中纪委七次全会上的讲话和市、县党代会精神，学习中央和省、市关于加强领导干部作风建设的文件规定，学习《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪条规，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。

③、学区校长做到了带头学习，带头辅导。并组织教职工举办了学习心得交流会，上交心得体会30余分，并将学习心得交流材料、会议记录存档。

第二阶段：开展了自查自纠（2月11日—2月21日）

1、第二阶段是教师作风建设活动的重点阶段，各校组织教职工对照学校和个人纪律作风实际，采取了召开教师会、校委会、发放征求意见等多种形式，认真开展了自查自纠，摸清学校领导班子和个人纪律作风建设等方面存在的突出问题，形成“自查自纠”书面报告30余份，上交了办公室。我们着重抓好了“五查 五看五纠”。

①、查工作纪律。看是否存在上班迟到早退、脱岗串岗、赌博、看股炒股、上网聊天、玩游戏等一些与工作无关的现象，坚决纠正纪律松懈、自由散漫的突出问题。

②、查工作作风。看是否存在不谋事、不想事、不干事，在学校搞团团伙伙、无事生非、弄虚作假、欺上瞒下、敷衍塞责、得过且过等现象，坚决杜绝作风漂浮、“假、大、空”的突出问题。

③、查工作秩序。看是否存在工作不讲组织原则，主观随意，不按程序办事，缺乏大局意识，单位利益个人化的特权思想等现象，坚决杜绝纠正有令不行、有禁不止的突出问题。

④、查思想观念。看是否存在不思学习、因循守旧和“庸、懒、散”，诚信意识缺乏，只承诺不践诺，说一套做一套，办事不公开现象，坚决纠正精神懈怠、不思进取的突出问题。

⑤、查违纪违规。看是否存在教职工长期脱岗、无正当理由久假不归、“吃空饷”等现象，是否存在铺张浪费、收送礼金、“吃、拿、卡、要、报”，不给好处不办事，给了好处乱办事等腐败现象，坚决杜绝以权谋私、违纪违规违法的突出问题。

2、存在问题

①、理论学习不够，政治素养不高。

学区个别教师缺乏系统的学习，或者对学习内容没有深刻地领会、钻研，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

②、业务知识钻研不够。

业务水平要有提高，必需要钻研业务，而自己在业务方面存有依 赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在日常教学工作中比较盲目，缺乏自信。

③、工作方法简单，只安于表面。

有的教师认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

④、教学基本功参差不齐。

一部分老师能够掌握教学基本功，教学遵循新课改精神，但也有部分师教育教学观念难以更新，不自觉地将新课程又引入了“应试教育”的老路。教学指导思想没有根本转变；教师在把信息技术有效运用到课堂教学中还很薄弱，设计上存在缺陷，细节显得粗糙，实效性不强。有的老师在课件制作上只重美观，忽略了实效，因此教师的课件制作、使用能力急需培训和提高。

⑤、教师的责任感不够强

我学区教师队伍中存在不利于教育事业发展的现象，个别教师随波逐流，不思教学。有的教师迟到、早退，责任感不够强，没有把教师职业当成实现自己人身理想的追求，没有“俯身甘为儒了牛”的献身精神。

⑥、教师业余生活文化品位不高

大部分教师承认自己很少或基本上没有计划，随意性较大；在业余活动方式的选择上，有的教师选择看电视和上网等娱乐活动，而选择业务研修、体育锻炼、阅读等活动的很少；有少部分的教师业余时间只是看一看休闲类报纸杂志，有的教师根本不看书报。

3、整改措施 ①、加强学习、统一思想、提高认识

“两整顿一严明”活动领导小组决定，各校要专门召开会议加强学习，统一思想，提高整改工作的认识，认真研究存在问题，科学决策，全面落实整改。

②、发挥党员教师的先锋模范作用。推动学校民主评议，政风行风整改工作的深入开展。领导小组召开全体教师会会议，使全体教师以书面材料的形式，了解整改问题，制定整改措施，在大会上发言，以之为契机，推动广大教师在整改活动中为今后的教学工作做好铺垫。

③、加强教师的政治思想，师德修养建设的学习。从行风建设的要求和师德修养建设的高度，提高教师的思想认识，消除教师的思想顾虑，切实保证教师的工作积极性。

④、定责任、定要求、定时间、定制度，确保实实在在的整改成效。

（1）定责任。根据存在问题，按谁主管谁负责的原则，把整改责任落实到责任人。

校长负责负责学校周边环境、后勤管理等问题。政教主任负责整改学校的环境卫生状况、校内物资的保管等，以及整改师生师德学风建设。教育主任负责教学教学、教研、校本培训等方面的整改。

（2）定要求，定时间

各校对整改对象进行专门性的分析研究，摆整改的问题，定整改要求和时间，制定可行的整改方案，整改责任人保证按时按要求完成整改工作，有必要时要签定整改责任书。

第三阶段：核查处理（2月22日—3月11日）

1、目标任务

各校对自查出的突出问题，在管理权限范围内，及时做了纠正处 理；不能处理的，及时上报学区，学区做了严肃处理，做到发现一起处理一起，发现一起上报一起的原则，并公开曝光，确保了教职工作风有新的转变。

2、处理内容

1、严肃处理了违反工作纪律的问题。对在上班期间聊天、玩游戏、搞娱乐等，干一些与工作无关的事情，一律予以自我检查、反省；对上班期间脱岗、串岗，造成工作严重失误的，对责任人给予了纪率处分。

2、严肃处理了违反政治纪律的问题。对以各种借口拒不执行学区重大工作的部署和决定，弄虚作假、拉邦结派、散布消极言论的，教师均按有关规定予以做了处理。

3、主要成绩

①高度认识，严肃查出了存在的问题。

各校校长及教师思想高度重视，做到了一边抓好日常教育 教学管理工作，一边抓好了活动第三阶段的核查处理工作，严肃查处了在自查自纠阶段未解决到位的实际问题。

②、认真形成了阶段工作总结。

本阶段结束后，各校及时向学区“两整顿一严明”活动办公室上交了核查处理工作总结。

③、健全长效机制。

要正确处理搞好整顿活动与抓好日常工作的关系，把整顿活动的成果转化为推进科学发展、争先进位的强大动力，用工作实绩来检验整顿活动的成效。第四阶段：建章立制（3月2日—3月20日）

1、目标任务

各校对改革的问题从制度层面作出了规范，进一步完善了单位学习、考勤、工作、财务、领导班子议事规则和考核等管理制度，形成教育、监督、惩处有机衔接、相互配套的纪律作风建设制度体系，切实把工作重点放在加强教职工的日常教育、监督和管理上，认真落实了县局优化投资环境相关制度，努力推进作风建设的常态化，长期坚持下去，并用制度的形式固定下来，推动形成纪律作风建设的长效机制。

2、活动内容

①、制定了切实可行的规章制度。

我学区及各校在原有规章制度的基础上，重新进行研究讨 论，增加了《夕阳学期听评课制度》《夕阳学期教学要求》《夕阳学期教学五认真要求》《夕阳学期关于集体备课的基本要求》《夕阳学区有效教学管理考评细则》等，完善了《教职工请休假管理制度》《安全制度》《校本教研、激励制度》《总结汇报制度》《教研制度》《财务公开制度》《会计人员工作职责》《食品安全管理制度》《出纳工作职责》《学校现金管理制度》《财务管理制度》等制度，最后形成了一套行之有效的实用性强的规章制度，用制度去规范人，用制度去管理人，实行制度面前人人平等。

②认真分析，形成阶段工作总结。

本阶段工作结束后，各校对本阶段工作进行全面分析、汇总、归纳总结，及时向学区“两整顿一严明”活动办公室上交了第四 阶段工作总结。

③、健立长效机制。

各校正确处理好整顿活动与抓好日常工作的关系，把整顿活动的成果转化为推进科学发展的强大动力，用工作实绩来检验整顿活动的成效。

总之，通过这次“整顿秩序整顿作风严明纪律”教育活动，使我们学区全体教师发现了存在的问题，同时也使每位教师受到了一次党性、组织观念的再教育，严格了工作标准。也为全体教师提供一个改正不足、端正思想、改善作风、提高标准、努力干好工作的出发点。鼓励全体教职工树立起争先创优的意识，振奋精神，开拓创新，勇于进取，努力工作，良好的完成各项目标任务。

方里镇夕阳学区 2012年3月21日

第二篇：“两整顿一严明”自查报告

自全县开展整顿秩序整顿作风严明纪律学习活动以来，按照“两整顿一严明”学习具体安排，我认真学习《反自由主义》、《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》、《公务员处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪条规和张渭同志在“两整顿一严明”活动动员大会上的重要讲话精神。针对工作中存在的突出问题，从思想上、工作上、学习上进行了自查，经过学习教育和深入思考，我个人对此次教育活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。

一、参加单位“两整顿一严明”教育活动情况

自从开展“两整顿一严明”活动以来，我能够按照县委、县政府和单位的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，我在认真参加单位组织的干部职工集体学习会外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足。

二、自查自纠中存在的问题

通过“两整顿一严明”活动，我深刻地认识到了纪律作风整顿的重要性和必要性，纪律是执行路线、完成任务的根本保证，作风是事关人心向背、事业兴衰的大事。在新的历史时期，加强纪律作风建设具有特殊而重要的意义。在这次活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风集中整顿活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识：

1、政治学习坚持不够，学习标准不高。由于日常工作繁忙，平时读书看报的时间比较少，学习领袖人物的理论和思想少，政治理论的更新不够，不能用新的政治理论来武装头脑，指导工作。学习的自觉性不强、钻劲不够、学习重点不清、学习深度不够，使学习变得形式化、教条化，因而跟不上客观形势发展变化。

2、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单、表面，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

3、自我要求不严，主动超前少。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，安于份内工作，经常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度，思考问题，处理矛盾。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动；行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，勇于奉献，正确对待领导交付任务，保持昂扬向上的精神状态，对工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1、加强理论学习，提高政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性修养，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成单位各项工作任务。

2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，加强锻炼，夯实基础，努力提高自己工作的能力；要热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教；要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，努力把工作能力提高到一个新的水平。

3、加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力；加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，在思想作风整顿活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把工作做好。

第三篇：两整顿一严明学习心得

两整顿一严明学习心得体会

在这次纪律作风集中整顿活动中，通过学习，使我对各级教育工作安排有了更全面的了解，故决心有目的、有计划地加强学习，注重反思，不断给自己提出新要求，全力工作，不给自己的人生少留缺憾。

一、以我校全教会召开为标志，迎来教育工作的新发展。全国教育工作者包括党和政府都在反思，我们的教育是失败的吗？我想至少能说明教育存在着深刻的问题。我想根本原因可能在于我们国家还不太发达，人们普遍存在着生存的危机感和压力感，强烈企盼通过教育改变命运。这可能是推动应试教育高温不退的原动力吧。当然教育内部的观念、体制、机制原因也是主要的。这已经引起了国家的高度重视，从广泛征求意见、反复讨论修订规划纲要的过程就可以看出来。国家要对教育工作动真格的。召开了全教会，而且推出了一系列教育改革试点工程。我深深地觉的，教育改革发展，光靠空谈理论是不行的，必然靠试点闯新路，实践出真知，基层得经验，对这次多方面、多层次的改革试点寄予热切希望。作为我们一名普通的教育工作者，如何为这座教育大厦添砖加瓦呢？我想最重要的就是创造性地干好自己手中的每一件事情。

二、反思工作与思想上的问题

在日复一日的工作中，难免产生倦怠、懈怠情绪。在平淡的岁月长河里，激情难免褪去，理想难免淡忘。我把两整顿一严明当做人生行程的加油站，人际和谐的润滑剂。现在回过头来看，不禁发现，自己不正随着生活的齿轮盲目被动的旋转着吗？没有丝毫振奋的感觉，只有被动应付的麻木。没有丝毫上进的渴望，只有消极厌世的报怨。这是年轻的我吗？

三、加强学习，勤于创新。

回顾以往的生活，我发现心理问题，但剪不断，理还乱。我想主要是没有解决好人生定位和奋斗目标的问题。也没有解决好人生观、价值观的问题。问君何所求，问君何所恋。解决好人生观、价值观的问题决不是只记一些口号式的教条，也不是卖弄学问、装点门面的装饰，而是能让自己安心踏实地生活在大地上的凭据和依靠。解决人生观、价值观的途径不仅是要学习一些文件、理论，更要深读一些鲜活、真诚的生命感悟。同时要靠一生去辛勤、认真经营。在漫长而短暂的人生旅途上，整顿活动就是一个驿站。驻足望处，风景依依。

四、提高自身素养

在工作中要着力提高“四种能力”：一是竞争能力。就是要立足本职，一专多能，成为本职工作的行家里手，在岗位竞争中立于不败之地。二是创新能力。就是要求新思变，更新观念，创新思路，创造性的开展工作，善于用创新推动工作，促进发展。三是解难能力。就是要善于调研，发现问题，知难而进，破题解惑。四是问效能力。就是要勇于争先，长于实干，乐于奉献，勤于问效，创造一流理念、一流服务、一流工作、一流业绩。

以上是我学习《两整顿一严明》的心得，在今后的日子里，我决心不断学习新的教育理论，积极进取，锐意创新。

第四篇：两整顿一严明心得

教师工作纪律作风整顿心得

我校由学区组织召开教职工纪律作风整顿,通过学习了教职工的工作纪律作风整顿，我收获颇多。

一、这次整顿很重要，我们的教育存在很多问题，很多漏洞，比如部分教师不上岗，部分上岗教师不敬业，部分敬业教师发牢骚，部分发牢骚的教师消极怠工等，如果不开展思想纪律作风整顿，那么以上这些吃国家薪奉的教师不上岗、不敬业、消极怠工势必在教育队伍中造成很大的负面影响，势必影响到工作在一线的教师的士气，势必影响到我们地方教育的声誉，势必影响到我们教师在群众和学生中的形象。所以开展思想纪律作风整顿有必要性。他的必要性体现在能挽救我们的教育事业，能扭转我们教师的思想认识。

二、我在思想上存在的问题是：对党的教育事业的重要性认识不够，对教育事业的美好前景也有些迷茫，是教育事业养活了教师，还是教师养活了教育，在日新月异的商品经济大潮冲击中，思想不免有些活跃，看着别人能够很风光、很体面的时候，总是自叹不如，与同学聚会时总感到囊中羞涩,不能很好的处理事业和家庭的关系，不能够大刀阔斧的干工作，总认为自自己没出息,这样的认识会影响到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放开心干工作,不能放宽心的干工作。所以必须摆正思想，端正态度，认识到教师的地位和作用，认识到教师是人类灵魂的工程师、是园丁、是播种机、是宣传车、是至高无上的授艺者。是人类文明的传送带。没有了他社会文明不能得到传播，我们不能只在乎待遇和薪金，尽管有部分人在某些行业暴发，但是我们应当正确的看待这些问题，不能盲目的攀比，正确的把握这个尺度。

三、在执行纪律上我个人认为没有什么问题，我严格要求自己的考勤，没有特殊事情一般不请假，不早退，不旷勤，坚持在岗。星期天也坚持在校管理学生，认真备课、上课，争取超额完成学区、学校领导交给的任务，不辜负领导的厚爱。

四、在工作作风上和自身形象上存在的问题是有时候中午喝点酒，虽说没有影响到上课，但是毕竟会给师生造成一种不好的影响，所谓学高为师、德高为范，为人师表当以表率，是样板、是榜样、是模范，倘若自己的作风和形象有所折扣，那么势必影响到我们的威信，在管理学生工作中就会受到阻碍。不能服众，所谓己不正何以正人。

五、通过本次思想作风整顿，我今后更理解和尊重我从事的教育事业，坚持邓小平理论教育方针，坚持江泽民“三个代表”重要思想，树立社会主义荣辱观，忠诚于人民的教育事业。吃苦在前，享受在后，在工作中起带头作用，时刻不忘作为党员的义务和责任，在工作中绝对服从领导安排，不存在拈轻怕重的现象，在精神状态及工作责任心方面永远保持旺盛的进取心和上进心。服从领导、团结同志、忠于职守、遵守法纪，为人师表，在政治上与党保持高度一致。遵守职业道德，认真履行教师义务，圆满完成任务分担的各项工作任务。拿出十二分热情和激情对对待自己的事业，给党和政府、学生和当地群众交一份满意的答卷。

第五篇：两整顿一严明心得体会

两整顿一严明心得体会

自从开展“两整顿一严明”学习活动以来，我通过积极参加单位组织的集中学习和个人在工作之余的自学，认真学习“两整顿一严明”的基本意义和目的内容，使自己对开展“两整顿一严明”教育的重要性有了全面的认识，随着活动的开展，作为一名基层金融工作者，如何适应新形势和新任务的发展需要，如何更好的的服务基层，我认为应从以下几点做起。

一、扎实工作，认真学习。

树立时时学习、终身学习，学以致用、用以促学的理念，切实转变学风。周恩来曾经说过“活到老，学到老，还有三分学了”。学习永远是无止境的，要从认识上提高对学习的认识，学习不仅是能力的培养过程，学习也是一种能力，不断要学习党的理论方针、法律法规、各项业务知识，还要向我们周围的同志学习，向正面典型和反面典型学习，向实践学习，做到自律、自励、自强、自进，才能在我们的工作实践中，坚定信仰，恪尽职守，提升水平，统筹兼顾，实现各项任务的和谐、有序、高质、高效，使之向良性方面发展。

二、树立良好的权力观、利益观，切实转变思想作风

一切权力来自人民、一切权力属于人民，一切权力就与人民共享，时刻牢记手中的权力是人民赋予的，权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的，这个权力只能用来为人民服务，为人民谋利益，绝不能用来作为谋取个人和小团体私利的资本，以权谋私，搞权钱交易。

三，要树立和落实落实科学发展观、正确的政绩观，用一丝不苟，求真务实的工作态度，坚决制止官僚主义、形式主义和自由主义等影响党的形象、破坏党群干群关系的歪风邪气侵蚀。做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，加强学习、提高觉悟、深入基层，推进工作的有效开展。

四、甘于奉献，乐于清贫，洁身自好，谨言慎行，切实转变生活作风 “义从心头起，恶向胆边生”，切记“匆以善小而不为，匆以恶小而为之”的古训，作为干部、特别是领导干部，要静以修身，俭以养德。要自觉置身于组织和群众的监督之下、置于法制的约束之下。在大事大非面前，要站得住立场，经得起考验，抵得住诱惑，管好自己的眼，不该看的不看；管好自己的嘴，不该吃的不吃；管好自己的手，不该拿的不拿；管好自己的腿，不该去的不去。生活上做到自重、自警、自省、自律，做防腐拒变的典范。

五、以民为本，求真务实，切实转变工作作风

认真开展批评与自我批评，切记“失道寡助，得道多助”的思想，避免个人专制和一言堂行为，认真听取部下和群众的意见、建议，牢固树立全心全意为人民服务根本宗旨，不要听不进不同意见建议，思想的唯我独尊和独断专行，要团结一切可以团结的力量，调动各方面的积极性，形成整体合力，共同推进工作开展。