实习总结 一式两份

第一篇：实习总结 一式两份

罗定职业技术学院

实习总结

外语系五06级英语教育 林永贤 6050217343

实习学校：榃滨中心小学

实习时间：2010年9月1日 ——2011年7月31日 指导班主任：郭洪 指导老师：黄月瑛 实习生：林永贤 实习班级：四<1>班

实习内容：四年级英语及班主任工作

我于2010年9月1日至2011年7月31日在榃滨小学进行了一学年的教育实习。实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次实习对我们来说又有着特殊的意义，我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校。一年的实习生活，转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然，由于我经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下：

我实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作、教育调查。

一、课堂教学 教学是实习的重点。

首先是向指导教师询问实习班级的英语教学进度，了解上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于英语课知识的掌握情况；其次是向指导教师请教教学经验，询问如何进行课堂教学，如何结合学生特点进行编写教案。指导教师热心为我解答问题，同时她说：“教学没有一定的规律，没有一定的框框条条，每位教师都有他自己的一套教学方法。只要你能根据学生的特点因材施教就行了。最重要的一点就是用心去教，要全身心投入教学中去。”

第一周是听指导教师的课，现在的听课跟以前的听课全不一样：“以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导教师的上课方式，上课的思路。我的指导教师是上三个班的英语课，一个是重点班，二个是普通班。听这三个班的课，给我最大的感受是：重点班与普通班学生的学习接受能力是有差别的，重点班学习气氛好，上课认真，而普通班的学生课堂纪律较差，上课时教师时常要维持纪律。教师要根据学生的不同特点进行教学，不能千篇一律。在重点班是学习如何上课，在普通班是学习如何维持课堂纪律。我在听课过程中，认真做好笔记，并观察学生的反应，在课后进行评课。在听课同时，我认真备好教案，并交给指导教师修改，请她指出不足之处。

第二周我正式走上了讲台。我知道，作为一名教师，我们的目的就是教书，无私地把知识传播给学生。我终于真真实实地体会到做教师的辛苦。上一节课，要经历备课、试讲、上课、接受学生反馈的信息这几个环节，而每个环节又有很多细节，教师都要认真商榷。在课堂上，我尽量调动学生的积极性和主动性，尽量使课上得生动，吸引学生，激发学生的兴趣。兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担，这样才能更好的吸引学生的注意力。而要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。在教学设

计中，我比较注重变化，吸引学生，例如在导入时让学生猜谜，在讲解时让学生讨论等等，目的都是不断激发学生的成就动机，更好的调动学生的积极性。

在教学过程中，我始终体现以学生为主的教学模式，让学生自主学习。自主的、个性化的学习有利于培养学生解决问题的能力，引导学生树立自主学习的意识。

在教学过程中，我还存在不足之处：

1、在授课过程中，时间分配不够好。

2、课堂的应变能力还不够灵活，还要有待加强。

二、班主任工作

1、工作准备方面

首先我向指导班主任了解整个班级的情况，接着我与实习班级的学生见面。初踏进教室，学生热烈的掌声令我无比高兴，一张张陌生而又可爱的面孔，一双双期待的眼睛。我向全班学生做了自我介绍。我心里非常清楚，要真正了解学生就必须融入到学生当中去，与学生多沟通、多交流。接下来我通过班干部了解了班级的一些日常工作，因为我知道一个班级的管理是离不开班干部的协助与配合的；在与学生的交流中，我较快熟悉和掌握了每个学生的情况。我抓住一切机会和他们多接触，学生都很热情，也愿意和我交流。我知道每个学生都希望被老师注意，希望与老师沟通。我主动去关心他们的学习、生活情况，在交流中我与学生逐渐建立了深厚的感情。

2、班级日常管理方面和班级活动方面

在实习的一学期中，我每天早上都要巡班，监督学生的学习、纪律，检查卫生情况。在前两周，我发现有些学生迟到现象较严重，值日不够负责，经常没人愿意倒垃圾，学生似乎都喜欢搞单杆，班级团结意识薄弱，有些学生还有矛盾发生。鉴于这些情况，我召开了主题为“团结与宽容”的班会，对他们进行思想道德教育，目的是促进本班学生团结，让他们学会宽容待人。在这次班会中，我先讲了一些关于“团结”、“宽容”的故事，然后让学生来说，学生

都很踊跃发言，结合这个主题。结合班中情况，我向他们灌输了一些道理，让他们明白一个班集体需要团结与宽容，需要他们的齐心协力，需要他们的团结一致。最后，我让全班学生合唱《团结就是力量》这首歌，主题班会在歌声中结束。这次班会也收到很好的教育效果，课堂气氛较好，学生积极配合，收到事半功倍的效果。在接下来的日子，学生迟到现象减少了，值日生也懂得分工合作，有责任心，做事不再拖拖拉拉了，班级中存在的不良风气也得到改善了。

同时，我又开展了一次课外活动。我知道活动要迎合学生的兴趣。在开展之前，我就在学生当中展开了一些调查，询问他们喜欢什么游戏等等，然后，根据学生的意见，我决定了这次活动的内容：猜谜语、脑筋急转弯还有两人背对夹篮球。我想通过这次活动能够更加增强我们班级的凝聚力。我收集了很多谜语和脑筋急转弯的题目，难度适中，符合学生们的水平；同时，我规定了活动规则，并买了一些小礼品做奖励。在活动开展过程中，学生们都兴致勃勃，遇到难题就一起想答案，齐心协力，气氛十分活跃。这次活动使学生之间的感情进一步加深。

3、个别生教育方面

每个班都会存在一些纪律差和学习差的学生。他们一般无心向学，纪律松散，在班上捣乱。我知道，责骂只会让这些学生更加恶化，是于事无补的。差生之所以是差生，是因为老师在观念上已经认定他们无可救药，老师已经放弃他们，认为他们是教不好的了。其实，差生的自尊心是很脆弱的，他们也需要老师的关心，有一部分差生之所以经常捣乱，是因为他们学习不好，老师又不太注意他们，于是他们想通过这种方式来吸引老师的注意，但是老师没有意识到这种学生的心理，并对此置之不理。差生其实是渴望与老师沟通的。“没有教不好的学生，只有不会教的先生。”成就感是促进差生转化的一个重要因素。对于我实习班级的一些调皮的差生，我尽量多点与他们沟通，了解他们的内心世界，掌握教育他们的关键点。我抱着“有教无类”的宗旨，对他们不是排斥，而是与其他学生一视同仁，并在学习上和生活上多满足他们的成就感，多给他

们鼓励。其中班中有一个特别调皮的学生，上课不专心，搞小动作，扰乱其他人学习，经常与同学吵架，学习成绩差，全班学生都很讨厌他，曾经投票要赶他出班。不过他性格开朗，又会讲笑。他也经常与我聊天。在聊天中我发觉其实他内心并不坏，只是不想学习而已。于是我请求班主任让他做生活委员，让他多为班集体做事，同时可以与同学多沟通，多接触，这样，让全班同学监督他，也让他监督同学，增强他的责任感。同时要求全班学生对他多加关心，多点帮助他；在学习上，我时常鼓励他。在其他方面我也对他加强教育。逐渐，他改掉了很多坏习惯，学习也积极了，与同学也相处融洽。

差生转化是一个艰苦的过程，能否找到教育的切入口是实现转化的关键。

三、教育调查方面

在实习期间我进行了小学普通话情况的调查。国家正在大力推广普通话，说普通话已成为爱国的一种表现。为了比较清楚地了解小学教师和学生使用普通话的现状，我就在学校进行了调查。调查发现，由于乡镇地区普通话推广的力度不大，教师和学生大部分都是使用方言上课，只有极少数是说普通话的。要改变这种现象，首先要加大宣传的力度，提高广大师生对推广普通话的认识；其次是创造良好的语言环境，在校园内规定老师、学生、学校领导要坚持讲普通话；再次是采取多种形式，提高教师和学生的普通话水平，例如演讲比赛、朗诵比赛、普通话教学比赛等等丰富多彩的活动。

一学年的实习生涯，让我尝到了为人师表的酸甜苦辣，深深体会到教师的责任。在这一学年里，我虽然是一名实习教师，但我能以教师身份严格要求自己，时时处处注意自己的言行。与学生相处的日子，我最大的感受是：用心去对待学生，才能赢得学生对你的尊重与信任。对学生负责，尽全力做好班主任工作和教学工作；同时，我能够遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和教师，虚心听取。这次实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。

第二篇：2014届顶岗实习协议书(一式两份)

2014届毕业生提前实习（顶岗实习）协议书

协议书

甲方（毕业生）：性别：联系电话：

家庭住址：家庭联系电话：

乙方（所在系）：信息服务学院 专业：班级：

预就业单位：联系人：电话：

学生离校前家长与辅导员沟通情况：（在下面选项中按实际情况打勾）

沟通方式：

1、电话

2、家长和辅导员见面

3、其他；沟通时间：家长姓名：家长是否同意去实习：

1、是

2、否

为做好我院毕业生就业工作，维护毕业生、用人单位及学校的合法权益。使毕业生明确

毕业前需注意和完成的学业、安全等方面的规定和注意事项（学生应仔细阅读并遵守以下

条例），经甲乙双方同意达成以下协议：

一、甲方经面试被用人单位预录用（预就业）。

二、甲方同意到用人单位预就业，接受用人单位的考核管理，完成预就业期间的各项任务，经考核合格，与用人单位签定就业协议，按规定时间到用人单位报到参加工作，服从用人单

位安排的具体工作岗位。

三、甲方在实训实习期间，必须完成在校未完成的考试课程和考察课程，并且必须参加学院的统一组织的考试并通过方可毕业；其它实训课程成绩将由企业实习的成绩代替，实习(预

就业)成绩记入学籍册,实习考评成绩如有不及格不得毕业。

四、甲方因属在校学生，仍将继续参加学院的各种评优，组织发展等活动。

甲方应定期（原则一个月返校2次，在外地实习确实有困难的学生应采用电话、邮件等

形式主动汇报）向辅导员和毕业设计指导老师汇报工作、学习情况，和毕业设计课题完成情

况。按时交纳应交学费等费用，认真填写实习相关材料，在答辩时必须将实习相关材料、实

习报告（不少于4000字）交毕业设计指导老师。

五、乙方负责处理甲方顶岗实习阶段的有关事项，定期收集甲方在用人单位的表现情况，协

调甲方与用人单位的关系，负责甲方的毕业派遣手续办理。

六、甲方须严格服从用人单位的管理，坚守岗位，不得无故与单位终止实习，否则视同不履

行协议，实习成绩不合格，乙方不再推荐实习单位，并按违约处理，延期发放毕业证，甲方

自己联系的单位学校也不予派遣。若甲方在实习期间有违纪行为，用人单位有权辞退甲方，乙方也将不再负责推荐就业单位。

七、甲方在实习期间要严格按章办事，认真执行岗位安全要求，不参加传销等非法组织，注

意实习期间个人安全，有问题及时向自己的辅导员老师反映。对因实习（顶岗实习）中因个

人原因而出现的安全问题，本人应自负全责。

八、甲方原则上在实习期间和企业商量办理人身意外伤害保险。

九、协议书经甲乙双方签字后生效。本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。

甲方（签字）乙方（系盖章）

年月日年月日

第三篇：实习鉴定表(一式两份)

填 表 须 知

一、本表中需要学生亲自填写，不得让他人代填。

二、本表中需要相关部门签署意见的栏目，请各部门负责人签署 意见并签上姓名和加盖部门公章。

三、本表中各栏目内容请填写和签署时保证完整、真实、准确，不要漏填或缺项。

四、填写本表请用碳黑墨水钢笔，字迹工整、清楚，不得涂改。

五、作为学生主要的教学环节，也是就业指导的依据。本表一式 两份，由教务处负责发填和收管。

安徽工贸职业技术学院 毕业实习鉴定表

院系 专业 姓名

安徽工贸职业技术学院教务处制 姓名 性别 出生 年月 民族 政治面貌 家庭 联系 照片 住址 电话 实习时间 实习内容 政治思想 表 现 业务能力 自 特殊技能 及能胜任 我 工作 鉴 定 受过何种 奖励与处 分 实习单 位 鉴 定 意 见 实习成 绩 优秀 良好 中等 及格 不及格 实习单位（盖章）： 年 月 日 教 系 务 意 处 见 意 见 系（盖章）教务处（盖章）年 月 日 年 月 日 安徽工贸职业技术学院教务处 电话：（0554）6807938 地址：安徽省淮南市国庆西路199号 传真：（0554）6806278 邮编：232007

第四篇：班主任工作总结一式两份

班主任工作总结

张春平

2017年是我在岩棚小学工作的第四年，却是我担任班主任工作的第一年，在这半年的班主任工作中，遇到了很多我不太会解决的问题，在此我要感谢张敏老师、于梅老师、司艳艳老师还有学校其他老师们给我的帮助和指导，才能让我在这半年中将班主任工作圆满完成，在此衷心地谢谢他们。

班主任工作，在我的印象当中应该是对班级里大小事务，每个学生的状况，协调各科老师与学生之间的关系的一种工作，由于个人原因，很多人都劝我今年不要接班主任工作，但我觉得自己已经工作三年多，已经知道身为任课老师的责任是什么样子的，但是还不知道与学生最亲近的班主任工作是什么样子的，我想体会一下，所以就申请了当五一班主任的工作。

五年级一班，30人，男生16人，女生14人，班级特点：男生相对于女生来说更加活跃。下面我说一说我这半年中的得与失。1.安全工作。安全工作时刻都是第一要务，安全教育是班级管理中的首要工作。在安全班会召开时，要把每一个时期的安全事项明确地提出来，让学生心中有安全意识。同时也不断的在学生们的学校生活中不断发现问题，随时提醒。比如流感来临时，每天打开消毒灯消毒；男孩子喜欢在楼道里打闹，容易发生危险；还有孩子喜欢在楼梯上打闹；放学时孩子们总是下楼梯特别快，很容易出现楼梯踩踏事故等等，只要是能够意识到的问题，都会提醒孩子们注意。

2.关注各科的教学质量。班级的司老师和朱老师都是很有经验很有办法的老教师，平时不上课的时候，会与他们一起探讨班里孩子们的具体情况，互相说一说孩子们的优缺点，尽最大努力去发现孩子们的闪光点，想办法调动他们的积极性。关注那些学习上有困难的学生，让任课教师随时给他们查漏补缺，并及时地与家长联系交流，双方共同督促他们进步。

3.落实常规工作。把班级常规工作细则张贴在教室的显眼处，在平时的学生中，培养学生的自主管理意识，设置了学生自主管理的方案，明确学生的主人意识。我喜欢的班主任魏书生老师他在班级管理中就是充分发挥学生们的积极主动性，责任到人，赏罚分明，学生们自己召开班会确定规则，自己执行规则，我认为这些也都可以在五年级学生身上实行。

这半年工作中，虽然尽最大努力让学生们能够在学习、生活、做人上能有一点点进步，但是还是有很多方面做的不够，比如安排好的卫生工作安排，突发事件要换岗位，不知道应该如何处理；跟孩子们的进行沟通时，很容易控制不住自己的情绪等等。若以后还能有幸担任班主任，我一定更加努力的更加游刃有余的管理班级，管理学生，与学生们心灵更近。

第五篇：缓交协议书(一式两份)

缓交协议书

缓交人：（以下称乙方）联系电话：

身份证号：班级：

家庭住址：

家长姓名：父：母：家庭电话：乙方因家庭经济困难，暂时无法一次性全额支付学费，向甲方申请缓交部分学费，经协商一致，订立本协议，以便共同遵守执行。

第一条 乙方应提供家庭确有困难的相关证明（乡镇以上政府出具的原件证明）或有关申请，应经

甲方认可，否则暂缓办理。

第二条 缓交金额，人民币（大写）：

第三条 本协议约定缓交期限个月，至年月日归还，缓交期限

原则上不能跨学期。

第四条 还款方式（一次性还清的学生请写清金额，分期还款的学生请写清计划）

1、一次性还清欠款

2、分期还款计划

第五条 双方责任

1、协议生效后，乙方按协议约定归还欠款，甲方将学院的有关规定及时通知乙方。

2、乙方变更住址、电话等应及时通知甲方。

第六条 违约责任

乙方无特殊原因，逾期未还款，要承担以下后果：

1、甲方按有关规定作如下处理：取消乙方助学贷款资格；取消乙方享受困难补助金资格；取消乙方院内勤工俭学补助资格；取消乙方参评奖学金和优秀毕业生资格；按同期助学贷款率收取利息；不得参加该学期期末考试；

2、在相关（如网站等）媒体上公开曝光；

3、通知用人单位；

4、毕业生未交清学费的，暂缓办理毕业有关手续。

第七条 本协议一式两份，甲乙双方各保留一份。

甲方（盖章）：宁波职业技术学院（电子信息工程系）乙方签字：

委托代理人：

年月日年月日