徐城中学机关作风整顿活动阶段总结(教职工大会发言)[合集5篇]

第一篇：徐城中学机关作风整顿活动阶段总结(教职工大会发言)

徐城中学机关作风整顿活动分析检查阶段总结

根据我校集中开展机关作风整顿活动分析检查阶段的实施方案，我校集中开展机关作风整顿活动从4月1日转入第二阶段即分析检查阶段后，我校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照县教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果，现将我校集中开展机关作风整顿活动分析检查阶段的工作总结如下：

一、基本做法

1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校4月22日召开了开展机关作风整顿活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上，再次学习了徐教字2012（17号）文件有关要求，进一步提高了全体干部对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。

2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段发放了《徐城中学领导班子作风建设情况问卷调查表

（一）》、《徐城中学领导班子作风建设情况问卷调查表

（二）》、《徐城中学教师工作评价表》调查表82份，收回76份，学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱;召开教职工、退休教师、党员

干部、学生家长委员会成员座谈会，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、教师和师德师风的意见和建议。

3、深刻进行个人剖析。学校要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于2500字的个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。每位教职工都按要求撰写了个人剖析材料。

4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、全力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会，在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有者改之，无者加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。

二、取得的主要成效是找准了学校教职工中存在的突出问题。通过问卷调查，学校领导班成员对《学校领导班子作风建设情况》问卷中共21条(学校党风廉政制度执行；业务接待费向教代会报告；主要领导不直接分管财务、人事；领导拒收家长、教工的礼品；

领导拒收或上交各种渠道的回扣；领导干部奖金分配规定执行；学校收费制度建立与执行；学校招生制度建立与执行；学校重大问题民主决策；中层干部任免制度；民主生活会；开展批评和自我批评；领导深入教学第一线制度；领导与教职工谈心制度；教职工政治学习制度；校务公开制度；党务公开推行情况等)，满意度100℅有6条，80℅占以上17条，73.3℅的4条。基本满意的第12条：校班子民主生活会定期开展情况占33.3℅。不满意的没有。

教职工对《学校领导班子作风建设情况》问卷调查情况： 全校教职工对学校领导班子的政治责任感、事业心、依法办学、校务公开等方面满意度达到90%以上、教职工自评互评达到A级的92%以上；但通过问卷调查也存在一些问题，主要表现在以下方面：

1、工作任务完成方面：我校教职工都能按照县教育局文件要求和我校布置的工作按质、按量、按时完成，但个别教职工还缺乏主动性和创新意识，按部就班，使工作完成得不那么尽善尽美。

2、制度落实方面：我校的各项规章制度都能全面落实，但我校的制度还不适应学校发展的需要，必须不断更新和完善。

3、纪律执行方面：我校教职工基本上能自觉遵守我校各项纪律，但也有部分教职工纪律性不强，教师上课、职工上班迟到、早退现象严重，甚至个别老师未经请假随意缺课，印刷室、图书室、财会室上班时间无人办公；九年级普通班部分学生上课睡觉，上课教师管理无力；教师上课、职员上班应付性大，不履行岗位职责；值日领导工作 3

不到位，在检查过程中有怕得罪人现象，不敢抓、不敢管，能得过且过的就放过，使纪律执行力度不够强。

4、师德师风方面：我校教职工热爱教育事业，在课堂上不仅教好书，更注重培养学生具有良好的思想道德，经常传播有益学生身心健康的思想。在备课、上课、批改作业方面，按照学校要求严格要求自己，没有敷衍塞责现象。基本做到关心爱护学生，无讽刺、挖苦、歧视学生，侮辱学生的现象基本做到，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但个别教职工（尤其是个别班主任）存在教育方式单一和方法简单粗暴现象，缺乏与家长沟通艺术，造成与家长发生语言冲突；以及在关心单亲家庭学生方面，有时会伤害学生自尊心，对学生爱心不够。

5、规范办学方面：我校能严格按照县教育局和上级文件要求规范办学，但我校仍存在对学校如何实施科学管理认识浅、方法少，学校部分管理人员服务意识有待提高，不能很好地为教育服务，保障教育教学秩序正常进行，同时个别教师仍存在一味追求学科成绩，而忽视了对学生动手能力、创造能力的培养。

我校将在找准了学校教职工中存在的突出问题的基础上进一步理清发展思路，坚定工作信心。努力做到抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”，开学以来，学校教育教学秩序井然有序：没有一例乱收费现象，没有一例教职工违规行为。

三、存在不足

经过努力，分析检查阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，但是也存在着一定的问题，主要是：部分干部还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够;有的消极应付；有的思想松懈，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。这些问题有待在第三阶段工作中认真加以整改。

2012-5-28 5

第二篇：徐城中学机关作风整改阶段总结

徐城中学机关作风整改工作阶段总结

按照徐闻县开展“机关作风整顿”活动领导小组的统一部署和要求，立足“办人民满意教育，做人民满意教师”，针对从学生、家长及社会各界普遍关注的学校教育教学、师德师风、学校内部管理等存在问题入手，加强领导，精心组织，注重突出科学发展教育、教育服务民生的实践特色，着力在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改责任、集中解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，圆满完成了整改落实阶段各个环节的工作任务，取得了阶段性成效。现将工作情况总结报告如下：

一、开展情况

（一）高度重视、切实负责。整改阶段从×月×日开始。我校制定了具体的整改阶段工作安排，进一步明确了这一阶段的内容、方法、步骤和各项要求。在全校教职工参加的动员大会上，校领导提出：要充分认识做好整改阶段工作的重要意义，要克服“经常搞、老一套”的应付思想，高度重视起来，切实负起责任，一定要以积极主动的姿态投入到整改工作中来。

（二）结合实际，积极主动。在整改阶段，我们主要抓好学习动员和联系实际查摆整改两个环节。特别是紧密结合自身业务和工作职责，紧密结合《关于开展机关作风整顿活动的实施方案》中的有关要求，针对提到的师德方面和教育教学方面存在的突出问题，采取召开座谈会、分析会、发放填写《征求意见表》等多种形式，重点查找影 1

响我校教育工作发展、人民群众关注、社会反映强烈的涉及师德师风和教学质量等方面存在的问题，着力解决工作中不作为、乱作为问题。通过自己找、群众提，我们对查摆出的意见和建议逐条进行了认真整理，对类似的问题进行了合并分类，共涉及履行职责、教学质量、作风纪律、工作方法等四大类。

（三）边查边改，确保成效。整改工作重在分析问题、解决问题。检验成效的方法，就是要看查找出的问题是不是得以解决，工作是不是真正改进。因此，机关作风整改领导小组始终在解决问题上下功夫，把纠偏改错贯穿机关作风建设的各个环节、各个阶段。对查找出来的问题，召开专题会议进行认真剖析，找准原因，能立即整改的决不能拖延，不能立即整改的要明确整改期限。

（四）查学结合，提高素质。教职工的一言一行都是整个机关形象的具体体现。只有不断提高全体教职工的素质，才能切实转变机关作风。在整改阶段，学校全体教职工按照统一部署，结合保持共产党员先进性教育活动“回头看”，进一步增强为人民服务的宗旨意识，真正树立正确的师德观、教育教学观、利益观，在工作中自觉践行“三个代表”重要思想，内强素质、外树形象，为实现机关作风整顿目标加倍努力工作。

二、整改计划

为使机关作风建设取得实效，就必须使查摆出来的问题得到全面妥善的解决。我们组织全体教职工逐条对照查找出的意见和建议，从思想深处找原因、挖根源，力求整改做到有的放矢。通过领导班子会议专题讨论，研究制定整改方案，明确了整改措施和整改重点。同时结合教育实际，我们将整改方案中的各项整改措施明确到部门、明确

到责任人，把解决问题、落实建设要求与履行岗位职责很好的结合起来，确保每一项措施落实到部门、责任细化到个人。我们的整改措施有：

1、师德方面

师德是每一位教师的立身之本，兴德之源。为此，我校把“铸师魂、扬师德、树新风”作为整顿师德的重点和目标，建立和完善各种师德制度，依法治校、从严治教。从源头上杜绝教师的一些不良行为，教育广大的教师能以高尚的仪表形象，文明的语言，健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表。通过开展教师职业道德修养征文比赛活动，切实整顿教师队伍中的不良思想和作风。引导我校教师模范履行师德规范，既教书，又育人，既言传，又身教。

2、教育观念方面

与时俱进的教育观念是每一位教师的立教之本、兴教之源。为此，学校把“换脑筋、树形象、争一流”作为整顿教育观念的基础和前提，做到两个结合。

（1）把整顿作风同学校的校本培训相结合，引导教师用先进的教育理论指导教学实践，不断充实自己，不断拓宽知识面，做适应时代要求的新型教师。

（2）把整顿作风同学校的信息化建设相结合，积极组织我校教师参加培训，提高教师运用信息技术的能力。

3、教育教学方面

教育教学工作是我校的立校之本、兴校之源，为此学校把“重科研、兴教研、创特色”作为整顿作风的难点和突破口，做到三个结合。

（1）把整顿作风同教师的在职进修结合起来，鼓励教师的在职进修，要求全体教师的学历达标，鼓励年轻教师在学历达标的基础上再提升。

（2）把整顿作风同课堂教学活动结合起来，促进教师一丝不苟，精益求精的备好、上好每一堂课，提高课堂教学的实效，真正树立课堂教学的精品意识和优质意识，成为学识渊博、学生爱戴的优秀教师。（3）把整顿作风同抓教科研紧密的结合起来。引导教师们同心同德，群策群力、团结协作，真正发挥教研组集体的力量，保证我校教育教学的长兴不衰。

三、主要效果

通过整改阶段的工作，我校机关机关作风建设取得了良好效果，主要表现在：

一是通过认真整改，全体教职工的素质有了明显进步，纪律观念和自律意识明显增强，工作的积极性和主动性明显提高。

二是通过认真整改，学校各个岗位上具体标准和要求得到进一步提升，树立了教育系统的良好形象。

三是通过认真整改，使影响我校教育改革发展稳定大局、广大人民群众关注、社会反映强烈的问题得到了有效解决，人民群众对教育的满意度大大提高。

总之，通过我校全体教职工的共同努力，整改阶段开展顺利，圆满完成了各项要求，为下一步我校开展争先创优工作奠定了良好基础。

第三篇：机关作风整顿活动阶段总结

县机关作风整顿活动阶段工作总结

市作风整顿领导小组办公室：

我县从2010年5月起，集中三个月时间开展了干部职工作风整顿活动，取得了阶段性成果。根据全市机关作风整顿电视电话会议精神，县委、县政府决定把我县作风整顿活动延长一个月，重点解决前阶段我县干部职工作风整顿中暴露出的突出问题，切实巩固提高我县干部职工作风整顿的成效。现将第一阶段和第二阶段的工作情况总结如下：

一、加强组织领导，强化学习宣传，提高思想认识 按照全市机关作风整顿的新任务、新要求，8月5日，我县对全县作风整顿工作进行了再动员、再安排、再部署，出台实施意见，成立了由县委副书记 任组长，常务副县长、组织部长、纪检书记 为副组长，县委办、政府办、人大办、政协办、直工委、监察局、组织部、督查办等相关部门负责人为成员的县委机关作风整顿领导小组，办公室设在县纪检委。重点从坚持“六种作风”，反对“六种倾向”，解决“六个问题”等方面进行整顿，并要求全县广大干部职工特别是领导干部必须做到“十要十不准”：一要勤学善思、勇于创新，不准不学无术、固步自封；二药爱岗敬业、履职尽责，不准擅离职守、无所作为；三要为民服务、热情周到，不准敷衍应付、推诿扯皮；四要立说立行、真抓实干，不准消极怠工、虚假漂浮；五要廉

洁自律、勤俭节约，不准徇私舞弊、铺张浪费；六要遵纪守法、规范行为，不准目无法纪、失职渎职；七要照章办事、依法行政，不准吃拿卡要、自行其事；八要顾全大局、令行禁止、不准本位主义、各自为政；九要发扬民主、团结协作，不准相互拆台、贻误工作；十要树立形象、争创一流，不准萎靡不振、甘于平庸。全面教育和引导机关全体干部职工奋发有为，努力工作，提高工作效率和服务水平。

各乡镇、各部门基本能够按照县委、县政府的统一部署，精心组织，周密安排，狠抓落实，及时召开动员部署大会，对作风整顿的目的、意义、步骤和方法进行宣传发动，并成立了相应的领导和工作机构，结合实际制定了本机关作风整顿实施方案，坚持“一把手”亲自抓，层层落实责任，明确任务。并通过采取集中学习、个人自学、专题辅导等多种形式，组织党员干部认真学习党的理论和政治、经济、法律以及业务知识，学习中省市和县委制定的一系列机关规章制度等相关文件，如县粮食局每周星期一、三、五定时组织全局干部职工进行学习，并实行学习人员签到制；县老干局精心组织老干部定时进行学习，鼓励他们一如既往的发挥智囊团作用，为县域经济又好又快发展发挥余热； 镇把作风整顿作为抓落实的有力抓手，安排全体干部集中时间学习相关文件，班子成员人人辅导一次农业农村工作，共同切磋、提高技能。通过学习，提高了认识，增强了搞好整顿工作的积极性、自觉性和主动性。

二、坚持多措并举，查找突出问题，全面对照检查 在第一阶段学习动员的基础上，全县各乡镇各部门通过发放征求意见函、深入基层走访调研、召开座谈会、民主生活会以及设立意见箱等形式，广泛征求社会和群众的意见建议，认真查摆本乡镇、本部门、本单位在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题，逐条坚持现有机关制度执行情况和制度本身存在的缺失以及不适应形势要求的问题，深入分析产生的原因，采取有力措施，逐一加以解决。如：县委办以此次作风整顿为契机，建立了考核量化长效机制；直工委对机关党组织进行了有关变动或重新设置，不断加大入党积极分子的培训力度；县中小企业促进局先后组织了多次作风整顿专题学习，向全体职工发放了作风整顿民主测评表，对领导班子和全局工作进行评议；公安局坚持每周不少于两次的集中学习，加强干警队伍管理，实行每周星期一、三、五定时查岗，及时通报考勤情况，对队伍中出现的苗头性、倾向性问题及时督促整改；寇家塬镇结合作风整顿全面加强小城镇建设和煤田开发前期工作，并将干部实绩纳入考核范围，与全年绩效工资挂钩；薛下村党委、政府结合作风整顿，广泛征询乡镇干部、村两委会成员以及村民的意见，分类归纳，集中讨论解决。

三、突出工作重点，强化督促检查，注重整顿实效 针对群众反映的热点、难点问题，县委机关作风整顿领导小组办公室通过明察暗访等形式对全县各乡镇各部门整顿工作

开展进行跟踪督查，对整顿工作不认真、不扎实的及时提出改进意见，对未完成阶段任务的，严肃纪律，集中整顿，确保作风整顿活动取得实效。目前，专项督查60余次，共编发综合督查专报3期，发现普遍性问题15个，提出合理化建议20余条。

通过前两个阶段的整顿工作，全县机关干部职工政治意识、责任意识、大局意识和纪律观念有所增强，工作作风有了明显转变，工作水平和工作质量有了明显提高，为第三阶段整章建制工作顺利开展奠定了良好的基础。

第四篇：整顿机关作风活动自查自纠阶段总结

人社局整顿机关作风活动

自查自纠阶段总结

为加强机关作风建设，我局积极开展了整顿机关作风活动，按照县委、政府整顿机关作风的统一安排，以及我局整顿机关作风活动的总体部署，我局以股（室）、二级单位为单位，组织干部职工认真查找自身存在的问题，对我局存在的问题召开了讨论会，进行深刻剖析，研究制定整了改措施，明确整改重点，落实了整改任务。

通过召开整顿机关作风活动讨论会，总结了我局机关作风存在的问题：

一是机关学习风气不够浓厚，有的干部学习意识淡薄，没有紧迫感和危机感，工作凭感觉、办事凭经验、服务凭心情，学习出于应付；

二是业务知识不够钻研，对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，只要还过得去就可以了。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，缺乏一种刻苦钻研的精神；

三是工作漂浮不务实，少数机关干部缺乏全局观念和服务意识，有令不行，有禁不止，服务态度不好，工作效率不高，工作中采取回避、推诿、拖拉的态度，对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。

四是纪律散漫不严明，个别机关干部慵懒散漫，上班时间无所事事，擅离职守，对工作麻木、厌烦，得过且过，应付了事，工作纪律散漫，上班迟到、早退，上网聊天、玩游戏。

针对上述存在的问题，我局积极采取有效措施，在全局制定了相应的制度：

一是制定机关干部学习制度，对整顿机关作风活动进一步学习安排，增强了机关干部对整顿机关作风的意识，同时积极开展了机关干部的思想教育，加强机关干部的学习思想，加强政治理论学习；

二是完善机关干部工作制度、业务流程，培训机关干部对制度的深刻认知和业务知识加强，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，三是制定机关干部考勤制度、请销假制度、查岗制度，实行上下班签到、签退，指纹考勤，上班时间由局领导进行不定时查岗。

第五篇：徐城中学机关作风整治实施方案

徐城中学开展“机关作风整治年”活动

实施方案

为认真贯彻落实县教育局关于“机关作风整治年”活动实施方案的通知要求，进一步加强我校机关作风建设，营造良好的政务环境，根据徐教字2012（17号）文件有关要求，结合我校实际，校委会研究决定，从2012年3月至2012年12月，在全校开展机关作风整治活动。为确保活动扎实有效开展，特制定实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“树理想、燃激情、提效能、优服务、促发展”为主题，以制度建设为根本，以办人民满意的教育为目标，以解决当前作风存在的和人民群众反映强烈的突出问题为重点，全面加强机关作风建设，有效提升工作效率和服务水平，为促进教育科学发展，为我县建设海峡城市和广东省生态发展区提供良好的政务环境。

二、目标要求

通过开展“机关作风整治年”活动，着力整治“庸、懒、散、拖、扯、贪”等六种现象和“得过且过、不思进取；推委扯皮、效率低下；墨守成规、死抠条文；久坐机关、浮在面上；明哲保身、不敢担当；拈轻怕重、不敢碰硬；纪律松弛、作风涣散；地域划线、闹不团结；讲究排场、铺张浪费；以权谋私、吃拿卡要”等十大机关作风问题，切实建立完善制度、规范管理、强化监督、奖优惩劣、落实责任追究的管理体制和运行机制，建设一支乐教善导、勤政为民、优质服务、办事公道、廉洁高效的教师队伍，使干部队伍组织明显增强、服务质量明显提高、工作效能明显提升、机关作风明显转变、群众满意度明显提高。

（一）着力解决作风漂浮问题，锤炼“实”字作风。

要解决弄虚作假、敷衍了事，做表面文章、搞花架子，应付上级、沽名钓誉等问题；进一步增强求真务实意识，做到脚踏实地、真抓实干，提高服务效能，推动工作落实，努力形成重实际、说实话、办实事、求实效的风气。

（二）着力解决“衙门”作风问题，锤炼“深”字作风。

要解决久坐机关、浮在面上，不深入基层、不调查研究，安排布置多指导帮助少等问题；进一步增强宗旨服务意识，做到下乡家访了解实情、发现问题，融入群众排民困、解民忧，努力形成深入基层、深入群众、深入实际的风气。

（三）着力解决庸懒散软问题，锤炼“硬”字作风。

要解决工作得过且过，不敢担当，当老好人，胸无大志，庸碌无为，因循守旧，死抠条文，躲避矛盾，害怕困难，推诿扯皮的问题；进一步增强抓机遇、求卓越、争一流的意识，做到把创品牌+特色的目标任务与做好本职工作结合起来，培养一支有责任、有激情、有智慧、有人格的教师队伍，努力形成攻坚克难、开拓进取的风气。

（四）着力解决办事拖拉问题，锤炼“快”字作风。

要解决紧迫感不够，精神萎靡不振，工作标准不高，办事效率低下和纪律松弛、出工不出力等问题；进一步增强爱岗敬业、勤勉干事意识，做到时刻保持昂扬向上的精神气概、果断高效的执行力，埋头苦干、扎实工作，提高履职能力和行政效率，努力形成快字当先、只争朝夕、雷厉风行、高效优质的风气。

（五）着力解决狭隘圈子问题，锤炼“公”字作风。

要解决以地域划线、以小圈子定亲疏，用人唯亲、办事不公，争权夺利、闹不团结等问题；进一步增强党性至上、大局为重意识，做到树立正确的权力观、地位观、利益观，正确处理好局部与全局、个人与集体、当前与长远 2 的关系，自觉服务发展，推动崛起，努力形成顾全大局、服务整体、秉公用权、团结协作的风气。

（六）着力解决吃拿卡要问题，锤炼“廉”字作风。

要解决法纪观念淡薄，忽视道德自律，滥用权力，吃拿卡要，不给好处不办事，给了好处乱办事，讲排场、铺张浪费等问题；进一步增强廉洁自律、自觉接受监督意识，做到遵章守纪、依法办学、艰苦奋斗、务实为民，努力形成风清气正、干净干事的风气。

三、主要措施

开展“机关作风整治年”活动，要充分借鉴解放思想学习讨论活动、深入学习实践科学发展观活动、创先争优活动的成功经验，通过阶段整治和坚持不懈努力，使学校机关作风取得新成效，教育改革发展取得新突破。具体要抓好以下工作：

（一）强化教育培训工作，提高干部整体素质。

通过召开理论学习中心组学习会、民主生活会、专题学习会以及专题辅导、看录像、参观访问、调研、撰写心得体会等形式，在干部中广泛开展“树理想、燃激情、优服务、提效能、促发展”主题教育、“五荣五耻”创业观教育、营选“五讲五比”（讲责任比服务、讲学习比能力、讲实干比成效、讲协作比合力、讲廉洁比口碑）活动的浓厚氛围和组织实施“三个一”（即精读一本好书，每人从徐闻县机关作风整治年活动推荐书目中自选1本（篇）书目进行精读，在熟悉内容、掌握重点、把握实质、助力教育跨越发展上下功夫；交流一次心得体会，坚持做笔记、写心得，每人在活动每阶段至少写一篇心得体会文章；撰写一篇检查分析报告）活动，努力使全体干部职工认识上有新提高，学习上有新突破，工作上有新成效。加强廉政教育、警示教育，广泛宣传反腐倡廉政策法规、工作成果和先进典型，打造机关廉政品牌。加强机关和校园文化建设，不断丰富文化建设内涵，提升文化品味。通过举办各类 3

专业培训和组织自学，塑造学习型、服务型机关，提高干部整体素质。

（二）强化领导班子建设，落实教育发展任务。

当前教育改革发展目标已明确，思路已清晰，任务已确定，关键在于抓落实。领导班子要把抓落实作为转变作风、提升效能的重要理念，作为一种责任、一种行动，敢闯敢干、真抓实干，着力干出实绩、干出成效。

一是善于统筹抓落实。领导班子要积极响应县委提出的为建设海峡城市和广东省生态发展区为着力点，切实推进教育的科学发展落实责任，增强统筹教育科学发展的能力，加快实施《湛江市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的5大战略、9项重点工程和重点工作。加强与各职能部门的沟通协调，形成推动教育改革发展的强大合力。

二是善于创新抓落实。当前和今后一个时期，教育工作将面临很多新情况和新问题。要有效推进各项工作，领导班子必须创新思路，因地制宜，创造性地开展工作。要把改革创新贯彻到行动上来，融入到先行、先试上，落实到破解难题、化解矛盾上，找准结合点、突破点，以局部带动全局。要以敢为人先的精神抓落实，敢于直面矛盾，多出新招实招，善于破解各种发展难题。今年要突出抓好初中三年德育教育行动计划、学生防辍工作。加强电化教育建设等重点工作，全力完成阶段性目标任务，办好人民满意的教育。

三是善于督办抓落实。要加强督办考核，坚持把督办考核作为狠抓工作落实的有力措施，对上级部门考核问责工作事项和阶段性重点工程，采取领导分工负责落实工作责任、部门挂钩联系掌握工作进展、限定完成时间节点、定期通报情况、专项督查督办等办法，以压力促动力。处室工作人员做到目标清、责任明，每一工作事项有布置、有检查、有结果，事事有人做、人人有事做，不断提高行政执行力，确保工作实效。

（三）强化问题分析排查，全面提高整改质量。

坚持“五路问计”，开展“五查五看”，广泛征求意见，开门查找问题。“五 4

路问计”即召开征求意见座谈会、开展网络民意调查、公布投诉电话和电子邮箱、向服务对象和社会各界发放调查问卷、上门走访等。“五查五盾”即查思想、看为民服务意识、大局意识、责任意识是否明确；查行为、看是否存在要着力破解的突出问题；查效率，看现有政策文件和行政审批项目设置规定是否有利于发展和快捷便民；查制度，看现有规章制度是否健全、切合实际、执行到位；查纪律，看是否存在纪律松散、吃拿卡要和违法违规行为。加强整改落实，提高整改质量，针对排查出的问题，认真研究和落实改进作风的具体措施，促使作风明显转变，效能明显提升。

（四）强化规章制度建设，全面提升机关效能。

建立和健全机关服务相关制度，形成科学完善、规范合理、运转高效的运行机制，完善制度管财、管物、管人、管事，以制度规范、促进工作。要对行政权力事项（含审批权、行政事业性收费等）及办理流程进行全面清理，进一步完善《教育双向考核制度》和《徐闻县义务教育学校扩权强校实施方案》，全面公开岗位职责权限、办事流程及投诉举报渠道等，进一步加强干部队伍建设，提高机关办事效能，促进教育事业大发展大提高。健全领导机构由校长任组长，副校长及纪检监督员为副组长的领导小组，健全干部考勤制度，实行副校长值周、中层干部值日的制度，严格干部休假审批、出差报告制度，严肃考勤纪律。实行周会制度，对上周工作进行认真总结，对本周工作进行精心部署。规范学校文件管理，坚持“实事、安全、精简、高效、及时、准确”的办文原则，确保文件资料规范化。加强统筹协调，减少文山会海，要求分管领导每月第一周星期一将本月开展的重大活动或会议作出安排，报校长统筹安排，送副校长审定。

（五）强化党风廉政建设，营造风清气正环境。

要以制度建设为抓手，紧紧围绕教育、制度、监督、改革、纠风、惩治等工作，全面构建“惩防并举、注重预防”的反腐倡谦制度体系。

1、要完善“一岗双责”制度，全面推进依法行政。全面推行政务、校务公开，深入开展纪律学习教育月和廉政文化进校园等活动。推行教育行风评议制度，接受群众和社会监督。

2、要完善预先报告制度，加强公务接待和车辆管理。严格执行会议、接待、旅差、办公用品、印刷、校产维修等审批规定，特别是接待费、外地旅差费事前要报告，事后要从严审批，防止公款超标接待、相互宴请和公款旅游或公款变相旅游问题的出现。

3、要完善项目预算制度，实行“阳光消费”。实行收费项目支出预算制度，严格票据购销程序，全面推行“阳光消费”，使公务经费开支更规范、透明、节约。

4、要完善招投标制度，实行“阳光工程”。凡是基建工程规划建设和大宗物资采购均实行招投标制度，严格按照《徐闻县中小学基建工程管理暂行办法》（徐教字[2011]80号）规范管理。

5、要专项治理商业贿赂，加强内部审计监督。促进教育专项资金管理水平和使用效益的提高。

（六）强化解决热点难题，维护教育和谐稳定。

1、要坚持“零容忍”查处乱收费。进一步规范办学和教育收费行为，切实将治理乱收费作为纠正行业不正之风的重中之重，坚持“零容忍”，严肃查处乱收费行为，建立和完善规范教育收费的长效机制。

2、要提高校园安全防范水平。全面加强安全教育、管理和防范工作，确保广大师生思想稳定、扎实推进平安校园建设。加强学校及周边治安综合治理，完善安全防控体系和突发公共事件应急管理体系，把不稳定因素化解在萌芽状态，营造和谐稳定的环境和氛围。

3、要提高教师待遇。加大教师住房和工作用房建设筹备工作，为全体教师提供足够的方便，使教师专心工作，维护教师的合法权益，职称评聘工作 6

公平、公正，确保教育教学工作能顺利进行。

4、要大力抓好招生考试工作，严肃考纪考风。分管领导职责分明，奖罚有度，保障考试公平、公正。

四、方法步骤

“机关作风整治年”活动从2012年3月开始到12月结束，分四个阶段进行。

（一）动员教育阶段（3月份）。

学校“机关作风整治年”活动积极响应，落实“五个一”要求，制定了一份工作方案，召开一次动员会，制作了一个宣传专栏，举办一次学习讨论会，学习一批推荐参考书目。通过召开各种会议，利用广播、网络信息平台，校园横幅标语等形式进行广泛动员宣传。引导广大干部、师生充分认识开展“机关作风整治年”活动的重要意义，真正把思想和行动统一到县委的部署上来，切实增强改进作风的责任感和紧迫感。广泛开展一系列的主题教育和学习培训，提高学校领导、师生素质能力。召开专题民主生活会，积极参加“徐闻教育论坛”。充分发挥正反典型的教育作用，抓好两头、带动中间，以正面典型引路，及时推介好经验、好做法，促使干部、师生学有榜样，赶有目标；以反面典型警醒，总结教训、举一反

三、鞭策后进，促进干部、师生知耻而进、转变作风。

（二）检查分析阶段（4—5月）。

开展“五路问计”、“五查五看”活动，广泛听取意见、建议并接受群众评议，查找作风方面存在的突出问题，认真分析问题的危害性和根源，明确整改方向，形成学校领导检查分析报告。利用比较了解情况的有利条件，鼓励互提建议，每人查找学校作风方面一个以上的存在问题，提出一条以上建议，并积极参与到群众中去，围绕影响教育改革发展大局、师生、群众反映强烈的热点难点问题，深入开展调研，面对面地听取意见和建议，畅通意见征集 7

渠道。

（三）落实整改阶段（6月至9月）。

针对“五查五看”和作风评议中查找出的问题，制定整改措施，明确整改内容、措施、时限和责任人，逐一落实整改。研究制定巩固和扩大活动成果的具体措施和方法，将有效做法用制度形式固定下来，形成务实、管用、长效的工作机制。学校领导班子采取适当形式向社会作一次公开承诺。学校领导对班子工作不力、群众意见较大的干部，学校负责人要对其进行约谈，督促整改落实。

（四）考评总结阶段（10月至12月）。

学校对开展作风整治活动取得的成效、存在不足等进行自评总结。同时对先进领导或干部进行表扬，对落后的进行问责。校办公室要积累和整理好活动资料、制作活动相册，全面准备县对开展“机关作风整治年”活动情况进行检查验收。

五、工作要求

学校要把开展“机关作风整治年”活动作为当前一项重要政治任务，切实加强领导、精心组织、周密部署、狠抓落实。

（一）加强领导，落实责任。

为了加强组织领导，我校成立了“机关作风整治年”活动领导小组，由邓继忠校长任组长，陈存忠、凌安鹏、黄堪选副校长、翁妃文纪检监督员任副组长，各部门主任任组员。领导小组下设立办公室，负责开展整治活动的具体工作，在整治活动中，校领导班子成员要带头深入学习，检查分析、整改落实、撰写体会文章、撰写检查分析报告，以模范行动带动和促进机关作风的转变和效能的提升，切实增强活动的针对性和实效性。学校成立专门的领导小组，由校长要亲自抓、负总责，分管领导要具体抓、深入抓，一级抓一级，逐级抓落实。

（二）广泛宣传，鼓励创新。

学校采取各种有效措施，大力宣传“机关作风整治年”活动。主动争取社会各届的关心和支持，极力采纳有利于转变教育机关作风、提升机关效能、促进教育科学发展的意见和建议。鼓励学校在采用切实有效的学习方式、确定针对性强的活动内容上积极创新，在完善体制机制、探索科学发展模式上积极创新，在破解发展难题、推动教育跨越发展上积极创新，使整治活动始终充满活力、扎实有效。

（三）严明纪律，落实奖惩。

严明纪律是作风整治取得整体实效的重要保证。根据局的指示，凡群众满意度不达标的单位，当年给予“黄牌警示”，向社会公示；连续两年不达标的，对单位主要负责人进行岗位调整或问责处分。所以学校要用铁的纪律推动作风整治活动开展。对作风优良的校领导或干部进行通报表扬，优先提拔任用先进个人；对作风整治不力者校长要对其进行诫勉谈话，甚至上报上级对其作出调整，年内不能评优评先。

（四）加强督查，及时总结。

我校响应局的指示，积极开展整治活动，扎实开展各阶段活动，加强督查，确保质量，务求实效。各阶段工作结束后，学校会将开展活动情况总结以书面和电子邮件形式及时上报教育局办公室。

六、徐城中学机关作风整治领导机构

为确保这次机关作风整治工作取得实效，我校成立了 “机关作风整治年”活动领导小组，负责部署、组织、协调我校机关作风整治工作，组成成员以下：

组 长：邓继忠

副组长：陈存忠、凌安鹏、黄堪选、翁妃文

成 员：林运望、冯如锦、劳立光、邓振奋、黄冰晶、林胜、姚齐敬、李 9

脆倩、陈承敬、林朝辉。

领导小组下设办公室，设在教导处（联系电话：4894481）。办公室主任由翁妃文纪检员兼任。

学校领导要高度重视“机关作风整治年”活动，把其作为加强领导班子和干部队伍建设、深化化腐倡廉工作和纪律教育学习月活动的一项重要任务摆上议事日程，主要领导亲抓，成立工作机构，制订方案，认真组织抓落实。

2012 10

徐闻县徐城中学

年3月26日