湖南省教育厅

第一篇：湖南省教育厅

湖南省教育厅

湘教通„2012‟171号

关于对代课教师和原民办教师

进行调查摸底的通知

各市（州）教育局：

为全面掌握代课教师、原民办教师的基本情况，拟对全省代课教师和原民办教师进行调查摸底。现就有关事项通知如下：

一、调查摸底对象

1、代课教师

代课教师是指经教育行政部门（含原乡镇教育办和现履行教育管理职能的中心学校）备案，在公办学校（含公办幼儿园和公办学校举办的学前班，下同）连续从事教学工作一年以上，不列入国家教师编制的人员。

本次代课教师摸底调查的对象，即包括目前在岗的代课教师，也包括已辞退的代课教师（含已故）。因违法、违纪行为被教育行政部门按照有关规定辞退的人员以及辞退后在国家机关、国有企事业单位重新就业的在职人员、退休人员、“买断”人员不列入本次调查摸底的范围。

2、原民办教师

原民办教师是指1986年12月31日以前经县级以上（含县级）教育行政部门审查批准并登记在册，主要在农村中小学从事教学工作，在生活待遇上享受所在地同等劳动力工分报酬（或责任田），并领取民办教师补助，不列入国家教师编制的人员。

本次摸底调查的对象是历次清理整顿中被辞退和退养的原民办教师（含已故）。因违法、违纪行为被教育行政部门按照有关规定工除、辞退的人员以及辞退辞退后在在国家机关、国有企事业单位重新就业的在职人员、退休人员、“买断”人员不列入本次调查摸底的范围。

二、调查内容

1、在岗代课教师基本情况；

2、已辞退代课教师的基本情况；

3、已辞退原民办教师的基本情况；

4、退养原民办教师的基本情况；

5、产生代课教师问题的主要原因；

6、妥善解决代课教师问题和原民办教师遗留问题的意见和建议。

三、有关要求

1、代课教师问题、原民办教师问题情况非常复杂、关联度高、政策性强。各市（州）教育局一定要高度重视，加强统筹和指导，周密部署，精心组织，以严肃认真、实事求是的态度，扎实开展调查摸底工作，确保各项数据和内容真实、准确和完整。

2、调查摸底结束后，要针对调查表所列项目，对调查摸底情况进行统计、分析，写出调查摸底报告，并于6月15日前将调查表、调查摸底报告（含电子文档）报送省教育厅人事处。联系人：冯臻；联系电话：84715485（兼传真）。

附件：

1、在岗代课教师基本情况调查表

2、已辞退代课教师基本情况调查表

3、已辞退原民办教师基本情况调查表

4、退养原民办教师基本情况调查表

二〇一二年四月九日

第二篇：湖南省教育厅科学研究项目结题

湖南省教育厅科学研究项目结题

一、项目完成后，由项目负责人向所在学校科研管理部门提出结题申请，学校科研管理部门组织同行专家对本校报送的结题项目进行验收并签署验收意见。专家组人数不少于5人，其中本校专家不得超过2人。

二、结题材料包括：

（1）湖南省教育厅科学研究项目结题报告。（格式见高校科技网下载中心）

（2）研究报告。内容包括：研究背景、已有研究综述、研究方法与步骤、研究的主要内容、研究结论与成果、参考文献等内容。

（3）研究成果的附件材料。包括：已发表论文、申请或授权专利、科研奖励证书、专著等。稿件录用通知、书稿以及未标注成果不能作为结题依据。附件材料为复印件的需请学校科研管理部门进行核对，核对无误后加盖管理部门公章。

（4）《湖南省教育厅科学研究项目结题情况一览表》

三、优秀青年项目结题时，除上述结题材料需报送我厅科技处，同时报送研究成果简介一份（含电子版）。

四、从2014年开始，需要通过教育厅科研项目管理系统网上提交结题材料，并通过系统打印1份纸质材料上报，项目结题时间仍为每年的6月和12月，结题时需注意：项目负责人没有署名的成果不能上报结题；没有按规定进行标注的成果不能纳入结题成果范围，认定为结题成果。请课题申报人在课题成功立项后注意按时按要求结题。

五、优秀青年项目的中期检查由省教育厅科技处组织进行。项目负责人需填写《湖南省教育厅科学研究项目中期检查报告》，由学校科研管理部门审查并签署意见，连同《湖南省教育厅科学研究项目中期检查情况一览表》报省教育厅科学技术处。学校报送中期检查材料的时间为每年6月的最后一周。一般项目的中期检查由学校科研管理部门制定办法并负责执行。

第三篇：关于湖南省教育厅科学研究项目结题管理暂行规定

关于湖南省教育厅科学研究项目结题管理暂行规定

为了进一步规范湖南省教育厅科学研究项目管理，切实做好科研项目的结题工作，根据省教育厅关于做好项目结题工作的相关精神和要求，特制定本暂行规定。

一、我校承担的湖南省教育厅科学研究项目应在完成预定的研究任务，并取得预期成果后及时结题。

相关的结题申请表格在湖南省高校科技网下载。重点项目、优秀青年项目的结题由省教育厅组织，一般项目的结题由学校科技处组织。

二、原则上，湖南省教育厅科学研究项目应按期完成研究工作，不允许延期。对由于无法抗拒的原因，项目需要延期的，由项目负责人提出申请，报学校科技处批准。经批准同意延期结题的科研项目可以延长研究期限1年左右。三、一般项目符合下列条件之一者可以结题：

1、项目在研究期内，以第一作者名义发表学术论文2篇以上（发表在核心期刊上的论文不少于1篇）；

2、在CSCD来源期刊（核心版）、CSSCI来源期刊发表论文1篇以上；或被SCI、SSCI、A＆HCI、EI收录论文1篇以上；或被《新华文摘》（含观点摘录）、《人大复印资料》全文转载论文1篇以上；

3、撰写学术专著1部。

四、结题材料中的专著、论文、研究报告等研究成果，必须标注有“湖南省教育厅资助科研项目”，英译写法统一为“A Project Supported by Scientific Research Fund of Hunan Provincial Education Department”。未标注的，不能作为结题材料。

五、教育厅科学研究项目结题申请采取集中受理方式，受理时间为每年6月的第三周和12月的第三周。

六、学校在每年的教育厅科学研究项目推荐申报工作中，将把项目负责人已承担项目的完成情况作为重要依据，各学院务必加强项目的过程管理，项目组应积极开展研究工作，按期高质量地完成研究任务。

七、本暂行规定自发布之日起实行，由科技处负责解释。

长沙理工大学

2008-11-19

第四篇：湖南省公安厅、湖南省教育厅关于进一步加强中小学幼儿园校车安全

【发布单位】湖南省公安厅、湖南省教育厅 【发布文号】湘公通〔2007〕144号 【发布日期】2007-12-18 【生效日期】2007-12-18 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】湖南省

湖南省公安厅、湖南省教育厅关于进一步加强中小学幼儿园校车安全管理工作的通知

(湘公通〔2007〕144号)

各市州公安局、教育局：

为进一步加强全省中小学幼儿园校车管理，保障学生和幼儿乘车安全，根据教育部、公安部等十部局联合制定的《中小学幼儿园安全管理办法》（十部局令第23号），2007年8月20日公安部、教育部联合下发的《关于实施国家标准〈机动车运行安全技术条件〉（ＧＢ7258―2004）第2号修改单的通知》（公交管〔2007〕162号）等规章、文件的规定，省教育厅、省公安厅决定进一步调整管理措施，明确职责和任务，切实强化对校车的安全管理。现将有关要求通知如下：

一、关于车辆和驾驶人

中小学校（含中等职业学校、普通中小学、特殊教育学校、工读学校）、幼儿园（班）自备或长期租用借用（租用借用期半年以上），用于运送不少于5名幼儿园、小学、中学等教育机构的学生及其照管人员上下学的客车和乘用车，粘贴“校车”专用标识（见附件一）；短期租用借用（租用借用期半年以下）的用于接送学生上下学的客车和乘用车核发“校车”标牌（见附件二），不粘贴“校车”专用标识。

根据国家有关要求，“校车”及其驾驶人应达到以下条件：

1、学校不得租用个人车辆作为校车。校车的车型应当是客车。三轮汽车、低速载货汽车、拖拉机等其他车型以及拼装车、达到报废标准的客车不得用作校车。

校车的安全技术状况必须符合国家标准（ＧＢ7258―2004）第二号修改单的要求，在定期检验合格有效期内，未达到报废标准；校车门窗玻璃、座椅座垫必须配备齐全，并配备有效的消防器材，车辆保持整洁。

2、校车驾驶人必须身体健康，具备相应准驾车型三年以上安全驾驶经历，最近三年任一记分周期违法记分均未达12分，无致人伤亡的交通责任事故。

二、关于“校车”专用标识、标牌的样式

1、本省“校车”专用标识及标牌样式由省公安厅、省教育厅规定，由省公安厅交警总队统一印制，并按成本收费。

2、“校车”专用标识一套共4张，一对长方形的粘贴于校车车身前后方中央，一对圆形的粘贴于校车左右车门中央或门边空位上，粘贴要端正，标识周边40厘米内不得使用其他标志或广告，以便于识别。标识老旧脱落污损的，使用单位应报教育行政主管部门审批，并及时到办证机关更换。

3、“校车”标牌（临时使用）。共2块，各放置在前风窗玻璃右下角和后风窗玻璃适当位置，要求可以从车外清楚识别。“校车”标牌的正面印有“校车”式样，背面包括车牌号码、车辆类型、品牌型号、路线和时间、校车类型、乘员数（包括驾驶人、学生及其照管人员）等信息。

三、关于“校车”专用标识、标牌的管理

1、“校车”专用标识和“校车”标牌的发放工作由县级公安机关交通管理部门和县级教育行政主管部门负责实施，办理情况逐级分别报备至省级主管部门。

2、“校车”专用标识的发放

每年8月1日前，各地中小学校和幼儿园要将《湖南省“校车”专用标识发放表》（见附件三）报送所属县级教育行政主管部门。县级教育行政主管部门于每年8月15日前会同同级公安机关交通管理部门对申报车辆和驾驶人的情况进行审查。教育行政主管部门负责确认车辆是否属学校自备或学校法人代表自有，属租用借用的，还应审核其租用合同或证明。凡学校自有校车或学校租送中小学生、幼儿上下学的车辆，由教育行政主管部门登记造册，符合条件的，由教育行政主管部门抄送公安机关交通管理部门备案，县级公安机关交通管理部门负责查验机动车行驶证、机动车驾驶证，核对车辆登记信息和驾驶人违法记分、事故责任等情况，查验确认车辆。车辆和驾驶人不属本地管辖的，县级公安机关交通管理部门应通过登陆全国公安交通管理信息查询系统或向管辖地公安机关交通管理部门发函查询等方式，核查车辆和驾驶人的有关情况。

对符合条件的，由县级公安机关交通管理部门统一在每年8月25日前将“校车”专用标识发放给学校或幼儿园使用。

学校、幼儿园因新购或新租借长期使用校车，且需在以上规定时间外申领“校车”专用标识的，可向所属县级教育行政主管部门报送《湖南省“校车”专用标识发放表》。县级教育行政土管部门会同公安机关交通管理部门应于10日内按以上规定审查确认，由县级公安机关交通管理部门核发“校车”专用标识。

3、“校车”标牌（临时使用）的发放

学校、幼儿园短期租用借用的校车，可向所属县级教育行政主管部门报送《湖南省“校车”标牌发放表》（见附件四）。县级教育行政主管部门会同公安机关交通管理部门应于5日内审查确认。由县级公安机关交通管理部门按照合同或证明记载的使用时间核发“校车”标牌。

4、没有按本通知要求粘贴“校车”专用标识或放置“校车”标牌的车辆，一律不得从事接送学生幼儿；交通警察在路面执勤中，发现接送学生车辆无外观标识、“校车”专用标识及“校车”标牌老旧、脱落、污损、丢失的，在进行宣传教育并登记后，及时通报县级教育行政部门，由县级教育行政部门对违规车辆限期进行整改，责令其按规定申领或者换发校车“标识”、“标牌”；对校车安全技术状况不符合国家标准规定的，公安机关交通管理部门应当依照有关法律、法规处理。

四、其他工作要求

1、今后，各地应加强对校车的专业管理，逐步推行使用专用校车，逐步淘汰不符合国家标准的车辆。此标准发布之前已购置使用的车辆可以按原标准执行，并应按照国家标准（ＧＢ7258―2004）第二号修改单的要求改进安全设备。

2、学校聘用校车专门驾驶人，应当报告县级教育行政部门和公安机关交通管理部门，经审核合格，方可聘用。学校应当建立、健全校车及其驾驶人安全管理制度并有详细备案，对校车驾驶人进行安全教育，接受教育行政部门和公安交通管理部门的监督检查。

3、校车接送学生、幼儿时，应当严格按照核定载客人数载客，严禁超载。教育行政主管部门应要求学校、幼儿园指派专人对校车运载学生的情况进行经常性的督查，发现超载或其他交通违法行为的，应当制止。同时，学校应当加强宣传，教育学生不乘坐非法营运“黑校车”及不符合安全要求的车辆。

4、教育行政主管部门、公安机关交通管理部门要对学校落实校车交通安全管理责任情况进行监督检查，对工作制度不健全、责任不落实的，责令限期整改。对校车发生交通事故的，要实行责任倒查，追究相关人员的责任。

5、公安机关交通管理部门要按照ＧＢ7258―2004《机动车运行安全技术条件》国家标准第2号修改单重新核定校车类型和乘员数，在机动车登记系统中录入校车类型、乘员数（包括驾驶人、学生及照管人员），学校名称、教育行政主管部门名称等信息，在机动车行驶证副页上签注校车类型和乘员数。县级公安机关交通管理部门应当定期将校车驾驶人的交通安全违法情况抄送县级教育行政主管部门和所属学校；应当与有关部门配合，依法对校园及其周边的非法营运车辆和交通秩序进行整治。

6、为了加强对校车的统一管理，各县级教育行政主管部门要会同当地公安机关交通管理部门组织对辖区内校车的使用和管理情况进行摸底调查，要确定专人负责对校车的审查和对驾驶人的教育工作，逐台建立校车管理的电子台帐，加强动态管理，及时更新车辆、驾驶人的相关信息。每年9月10日前，各市州教育行政主管部门和公安机关交通管理部门要汇总本市州“校车”专用标识和“校车”标牌的发放使用情况，向省教育厅和省公安厅交警总队报送《中小学校、幼儿园校车登记表》（见附件五）。

7、全省各高校应参照本通知要求执行。

本通知发布之日起，2006年12月26日湖南省公安厅、教育厅下发的《关于加强中小学幼儿园校车安全管理工作的通知》（湘公通〔2006〕154号）文件废止。

附件1：校车标识方案图稿（略）

2：校车标牌样式（略）

3：湖南省“校车”专用标识发放表（略）

4：湖南省“校车”标牌发放表（略）

5：中小学校、幼儿园校车登记表（略）

湖 南 省 公 安 厅

湖 南 省 教 育 厅

二00七年十二月十八日

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第五篇：海南省教育厅

海 南 省 教 育 厅

文 件 海南省人事劳动保障厅

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关于做好2008年全省各教师

系列专业技术资格评审聘任工作的通知

各市、县、自治县教育（教科）局、人事劳动保障局，省农垦总局教育局，洋浦经济开发区社会发展局，各高等学校、中等专业学校，厅直属各单位（学校），有关单位：

为深化职称制度改革，建立起社会公认的人才评价体系，根据中央和省的有关文件精神，结合我省教育系统的实际，现就做好2008年全省各教师系列专业技术资格评审聘任工作的有关事项通知如下：

一、严格执行新修订的评审条件

2006年以来我省重新修订高校、中专、中小学教师系列教师专业技术资格评审条件，并在评审工作中已全面执行。通过修订条件，提高了评价标准，完善了评价办法，较好地体现重水平能

琼教师„2008‟28号 力、重业绩成果导向的作用。各单位要组织教师认真学习相关文件，做好政策宣传,明确评审条件，把握申报标准，为教师申报评审积极创造条件。

高校教师系列评审执行琼人劳保专„2006‟36 号文件，中专教师系列评审执行琼人劳保专„2007‟15 号文件，中小学教师系列评审执行琼人劳保专„2007‟14号文件。

二、继续推进“评聘分开”

2008 年教师系列职称评聘工作，除了中小学教师系列外，其他系列均实行评聘分开。今年中小学教师系列在原有开展“评聘分开”试点工作的基础上，要扩大改革的范围，增加中小学试点学校，不断总结经验，逐步推进，为我省中小学教师系列开展人事制度改革，全面推行“评聘分开”工作做好准备。已实行人事制度改革的市县，要创造条件全面推行“评聘分开”工作。

已实行评聘分开的教师系列的专业技术人员，可根据自己现有的专业知识和学术水平，对照我省各系列新修订的专业技术资格条件，自主申报评定一个或多个专业技术资格。

三、加强申报预审工作,规范申报材料制作

近年来，我省调整了教师职称评审条件，强调了量化评审，并从2005年起，教师系列执行新的申报材料制作标准。为了确保申报材料的真实、完整、规范，今年申报材料要按此标准进行规范，因个人材料不齐全影响评审结果的，责任由个人承担。从 2008年起,申报材料册只需上报一份。

申报人要实事求是地填写申报材料和提供各种证明材料，在— 2 — 《海南省专业技术资格评审表》“本人专业技术工作述评”栏的最后填写承诺语：“本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。”

学校要对申报人拟上报的所有申报材料在本单位公示七个工作日，对材料真实、群众无异议的，予以上报；对公示期间群众反映的问题，要认真进行调查核实，调查结果不影响其申报的，方可上报。在《海南省专业技术资格评审表》“基层公示结果”栏中，应注明“经公示（公示日期为××年××月××日至××日），材料真实，同意上报”。同时学校必须做好申报人申报材料真实性的鉴定工作，市县（单位）和学校要组织专人切实做好送审材料的预审工作。今年凡因不预审或预审有误而引发的后果，一律由送审单位负责，具体经办人要承担主要责任。

四、继续加大对教育教学水平与能力的评估力度

结合教师职业特点，积极探索科学化、多样化的评审办法。根据琼人劳保„2004‟186 号文关于要“设计出具有本职业特点、符合实际的评审方案，实行量化评审”的要求，教师的职称评审，重点应放在如何加强教师的教育教学水平与能力的考核评估上。推荐申报阶段，学校必须认真做好申报人的课堂教学评估工作，达不到标准者一票否决；评审阶段，评委会必须根据答辩、说课成绩，认真评判申报人的教育教学水平与能力，达到规定标准者，方可进行表决。

— 3 — 高校、中专教师系列的评审继续加强对申报人的面试答辩工作，主要了解申报人掌握本专业知识及业绩成果情况，在表决前进行。

要巩固中小学教师系列的说课考试改革成果,不断完善对申报人的教育教学能力考试工作（即笔试和说课答辩）。中小学教师系列中、高级专业技术资格教师的说课评估考试由省教育厅组织。

五、做好中小学教师在农村任教或支教人员的登记确认工作 根据国家及省的有关文件规定，我省县城以上学校评聘中学高级和小学高级教师职务的教师，必须有一年以上时间到薄弱学校或农村学校任教（支教）的经历。各市县教育行政主管部门要高度重视此项工作，统筹安排，合理规划，分期分批，做好支教工作。鼓励县城以上民办学校参与支教工作。已经参加支教工作的教师，要做好确认登记工作，按琼教师„2006‟ 20号文件要求，填写《海南省城镇学校教师支教人员考核登记表》或《海南省城镇学校教师兼职支教人员工作量登记表》，兼职支教人员的工作量要具体到每一节课时的具体内容，不符合要求的不予认定其工作量；已有农村学校工作一年以上经历的，要填写《海南省城镇学校教师在农村学校任教情况登记表》。支教材料要求各校长亲自把关负责，材料不实，弄虚作假的经核实后对当事人和相关校长通报批评。

六、进一步做好中小学教师继续教育学分登记工作

— 4 — 根据教育部《中小学教师继续教育规定》，中小学教师要努力完成继续教育任务，每年参加培训所取得学分必须达到 10 学分以上方可申报晋升教师专业技术职务。参加职称评审的教师必须提供《海南省中小学教师继续教育学分登记手册》。

七、关于申报材料中论文的有关要求

（一）坚决打击非法报刊。对于国家新闻出版总署、全国“扫黄打非”工作领导小组办公室2004年以来分4批取缔的169种非法报刊，在我省各教师系列职称评审中予以坚决打击。今年报送的论文材料，经核实属于上述非法报刊之列的，其申报材料实行一票否决，请申报人及所在学校上报材料前认真核查。

（二）从今年起试行对提交的学术期刊和学术专著材料实行上网检索

1、为了进一步匡正学术风气加强学术道德建设，提高我省教师专业技术人员的学术水平，鉴于《中国学术期刊网络出版总库》已经建成，客观上已经具备条件，决定从2008年起，对高校教师系列评审副高级以上专业技术资格的申报者提供的学术刊物和学术著作实行网上检索、验证，以查证真伪。在上报材料时将学术刊物、著作与网上检索页一同附上，并加盖学校人事（职称）部门公章。从2009年起未经网上检索、验证，又没有充分的材料证明其真实性的，不予受理。各单位对查出冒名、抄袭、剽窃他人学术论文、著作的，要按有关规定给予通报批评和三年内不准申报评审等处理，对不进行网上检索后被发现弄虚作假的，要追究学校和主办工作人员的责任。

— 5 — 中专教师系列、中学教师系列、小学（幼儿园）教师系列参照执行。

2、检索方法和步骤

（1）学术期刊检索。《中国学术期刊网络出版总库》数据库基本囊括了我国近百年来6000多种学术期刊的每篇文章全文、引文目录、作者简介，全部可以查询。可登陆“中国知网”（www.xiexiebang.com）的样式，以市县为单位，统一印制，材料规格以表格上要求为准，确保规范。

（六）关于充分利用教师专业技术资格复查结果的问题 2005年省教育厅对全省教师的专业技术资格进行了一次全面复查并重新核发了证书。今年申报各教师系列专业技术资格评审，一律提交全面进行复查核准核发的专业技术资格证书。

（七）进一步调整补充教师系列备选专家评委库（具体文件另发）。

（八）各市县教育（教科）局要将本市县城学校、在乡镇的完全中学、直属学校名称和本市县纯少数民族乡镇名称，列表加盖行政公章在上报评审材料时送交省教育厅职改办。

二○○八年六月三日

主题词：教育

教师

职称

评聘

通知

抄送：有关厅，局，办。

海南省教育厅办公室 2008年6月3日印发

校对：王奋 打印：蔡秋梅（共印150份）