大学区工作阶段总结(修改gao )1

第一篇：大学区工作阶段总结(修改gao )1

大学区工作阶段总结

双辽市第一小学 按照吉林省教育厅《关于在城市推行义务教育大学区管理的指导意见》和双辽市教育局关于《双辽市推行义务教育大学区管理工作实施方案》的通知要求，为认真做好大学区管理工作，我们第一小学对此项工作高度重视，积极行动，主动谋划，使大学区的管理工作有序进行。下面结合大学区工作的开展情况做阶段性的总结，旨在改进提高。

一、集中研讨制定方案

大学区管理工作是促进教育优质资源共享、缩小校际差距、办好人民教育、实现义务教育均衡发展的重要举措。为使大学区管理工作有章可循，深入进行，取得实效，3月3日，在德育办单主任的主持下，兴隆中心校王庆校长，永加中心校蒋会哲副校长、服先中心校王岩校长和一小的郑校长及其他相关领导，在我校一起就如何开展好大学区工作，怎样制定大学区管理工作方案进行了研究商讨并达成了共识。研究商讨后形成了《双辽市第一小大学区关于推行义务教育大学区管理工作实施方案》（以下简称方案）。方案明确了指导思想，确立了目标任务和高品位、精内涵、强特色、重质量的定位方向，制定了管理工作基本原则，成立了管理工作领导小组，制定了具体实施内容、办法和保障措施。方案出台后，大学区成员学校的主要领导对方案做进一步深入的推敲、修改，最后形成具有操作性的实施计划，对大学区管理工作的有序开展进行了周密的安排部署，同时也提供了具有方向性的、纲领性的工作指南。

二、大学区管理工作开展情况

（一）进行了大学区教学管理指导交流会

按照方案的安排，3月10 日上午进行了大学区教学管理指导交流会，其目的是交流在教学管理上的经验与做法，实现互补，共同提高。教育局基教科李科长，德育办单主任，服先中心校的齐勇副校长、刘娜主任，兴隆中心校张春红副校长、郎学文主任，永加中心校蒋慧哲副校长、马占山主任和我校校长及相关教学领导参加了此次交流会，交流会由信校长主持。首先信校长就《如何有效进行教学管理》结合第一小学的实际做法进行指导，主要讲三点：一是如何制定并有效落实教学计划，二是如何抓好师能提高，三是怎样进行常规管理；其次是其他三所学校介绍本校在管理中的好的做法；最后进行了互动交流。就教学管理中的困惑问题进行了交流探讨，对如何提升六年级的教学质量达成了共识。李科长，单主任，郑校长也分别进行了指导性讲话。此次交流会在和谐愉悦的氛围中进行，在加深各校间了解的同时，也增进了彼此的感情，努力实现相互学习，相互促进，共同提高的目的，达到了预期的效果。

（二）开展了大学区领导学习周活动

按照方案中的教学活动安排，3月23日至27日（第四周），我们开展了大学区领导学习周活动。兴隆中心校的张春红副校长、郎学文主任，服先中心校的齐勇副校长、刘娜主任、卞小红主任，永加中心校的蒋慧哲副校长、马占山主任、李晓杰主任来到我校观摩学习。他们从周一开始，按照我校的作息时间上下班，分别被安排到相关领导的科室，参与到我校的教学工作中来。1.参加了周一例会和升旗仪式。对我校在例会中怎样总结上周工作和布置下周情况进了详细了解；参加了升旗仪式活动，感受到我校的升旗仪式的场面。各位领导参与到每天的间操活动和体育单项竞赛活动。不管是严格周密的例会制度，还是规范严肃的升旗仪式，充满进取和朝气的第一小学师生，让观摩的大学区各校领导们耳目一新，深有感触，对促进他们本校的德育工作，深化常规教育工作起到了积极的示范和推动作用。

2.参与了常规的听课指导活动。在活动周里，成员学校的各位领导随同我校的教学领导共听了12节跟踪课，涉及到各个年级的多个学科。每节课听后都会针对课中存在的优缺点随机进行评课指导。并对其中的三节课，所有教学领导及讲课教师集中在会议室，进行了细致地点评。通过这次跟踪听、评课活动，学区学校的各位领导检验了我校的常规教育教学质量。在表示虚心学习的同时，都觉得深受启发，对他们本校的课堂教学工作有很多指导意义。大学区各校间通过这一周的听课评课活动，交流教学信息，总结推广优秀的教学经验，起到了相互学习、切磋琢磨的作用。

3.参加了《综合素质评价手册》展示活动。3月24日下午两节课后，我校又进行了各年级《综合素质评价手册》展示活动。这次是我校使用全新的《综合素质评价手册》后的第一次展示，通过这次展示，让我们看到新手册能更全面地记录学生的成长历程，客观地反映学生的综合素质水平，提高了评价办法的科学性、合理性，加强了学校与社会、家庭的广泛联系。我校任课教师在对学生进行评价时，切实做到了着眼于学生的全面发展，本着负责的态度去评、去填，给其他学校起到了示范作用。

4.参与了六年级的卷面分析和总结。在《综合素质评价手册》展示活动之后，紧接着进行了六年级月考卷面分析会，三所学校的教学领导也参加了这两项活动，在相互学习的同时，提出了宝贵意见。为了能在六年级毕业抽测中取得满意成绩，各校均表示需要团结奋进，通过集中测试寻找差距，查漏补缺，不断提高教学质量，努力完成六年级的教育教学任务。

5.参与了学校的研讨课活动。周五下午第二节课，我校举行了大学区教学研讨课活动。学区内各学校教学副校长、教导主任和相关老师，以及我校的教学领导、所有班主任参加了此次听课研讨活动。此次活动分三部分：一是刘秀荣老师执教《一只贝》。二是周主任主持课后的研讨交流，在评课环节中，三所中心校的领导们也参与了交流。三是信校长就如何上好识字、写字课和讲读课进行具体的、具有操作性的指导。德育办单主任和郑校长也参加了交流会。

在大学区领导活动周期间，几所学校的领导们查看了第一小学的电子备课、主题研修手册和纸质的教案，并多次在一起切磋，探讨教学的常规管理工作。各成员校的领导在参与我校各项活动的同时，对我校的校容校貌，日常管理，学校环境建设，文化建设，师生的工作与学习状态也做到了全面的了解。我校的电子备课、六年级的月考题，数学每周一次的计算能力检测题，各种计划都在大学区群中共享。在大学区活动中，我们真正发挥了学区长的作用，诚心诚意的、毫无保留地把我们的日常工作以及工作经验与做法与其他三所学校分享，他们是最大的受益者，看到他们每次满意地离开，我们也感到很欣慰。

（三）进行了大学区的示范课听评活动。

4月1日（周三）上午，服先中心校开展了大学区教学研讨课活动。第一小学的信校长、苏磊主任和丁丽主任前去参加了此项活动，兴隆中心校和永加中心校的教学领导和部分教师也参与了听课。服先中心校准备了三节示范课，分别是三年级的语文和数学、五年级的英语。课后，本着“优点说透、缺点不漏、指导给够”的评课原则，以我校苏磊丁丽两位领导为主对这三节课进行了全面细致的评点，并提出了指导性的建议和意见。其他各校领导和教师也都进行了点评。此次活动既是一次示范课的展示，给教师们以引领示范，同时也是一次课堂教学的评课指导活动，通过评课指导让教师们明确了学科课堂教学的方向，同时对教学领导们来说也是一次评课的展示和指导。这次大学区教学研讨课活动对切实提高课堂教学具有指导意义和现实意义。

大学区管理工作实施已有一个月左右的时间，在这一阶段，我校真正发挥了学区长学校的主动性与能动性，起到了一个示范引领导的作用，其他成员学校也热情而又积极地参与大学区管理工作中来。在这一阶段，我们彼此互相学习、互相交流、互相研讨，而且在学习、交流、研讨的过程中都是毫不保留的，态度坦诚而谦虚。在这一阶段，我们每所学校做到了优质教育资源的共享，相互间的收获都是很大的，对于我们四所学校来说都有了共同的进步、共同的提高。

2015年7月

第二篇：GAO项目工作计划

GAO(高柏)

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“GAO”品牌时尚功能鞋项目——前期工作计划及时间安排

09年GAO品牌项目营运计划书适用范围：以市场为导向、以品牌为依托、以整合资源为核心、以低成本运作为根本的创新时尚功能鞋品牌运作之商业投资行为。

一、市场调查及项目现状分析（时间：一周）

a)首先是充分的《市场调查报告》——（宏观及微观数据分析）b)行业现状及竞争者状况，行业发展前景和市场潜力分析；

c)国内五大城市消费特点（北京、上海、广州、深圳、成都）；行业与区域消费人群之间的互动关系；行业发展与区域人口的消费走向等的调查报告。

d)现有各城市商场厅竞争品牌经营状况分析：销售额、产品动销率、库存周转率、成本控制率、市场商圈分析

二、GAO品牌项目09年第三、四季度经营分析及GAO项目09-2010年运营计划及预算（一周）撰写《GAO品牌项目09年经营计划及预算报告》（可代《商业计划书》），提交董事会研究最终决策 报告基本内容： GAO(高柏)

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a)“GAO”品牌时尚功能鞋项目将经历的市场及经营障碍分析；

b)“GAO”品牌时尚功能鞋项目SWOT分析（进行自身品牌优、劣势分析，切入行业市场时所面临的机会与挑战）c)品牌定位、市场定位、产品定位、价格定位、消费者定位、渠道及通路定位、终端管理定位；

d)拟出台《产品战略（包含产品开发及规划）》、《人力资源战略》、《营销战略》、《供应链战略》、《促销战略》、《资源整合战略（指全方位整合营销、整合资源）》、《财务预测报告》

e)《“GAO”品牌时尚功能鞋项目营运规划》、《销售目标分析》、《经营预算》，最终报董事会批复。

三、公司内部资源整合（三周）

a)09年底前着手上海（含江浙）及北京两地中高端商场的准备进驻工作，联系商场方招商负责人进行公关；建立旗舰样板专厅（店）；

b)根据运营计划确定2010年总体目标；

c)以达成目标所需，重新出台组织架构：宗旨——随项目的发展作而阶段性调整（包含本部人力资源结构、供应商组织结构、代理商组织结构），见下附图

d)以岗定人定责，对每一岗位出台《岗位说明书》，由人力行政部按《岗位说明书》要求执行各岗位《绩效考核机制》； e)人力资源：进行人力甄选，内部推荐及外部招聘，建立文化团队，制订绩效考核机制、营销人员考评指标； f)GAO品牌DNA设计：CI、VI、SI之建立，《品牌推广策略》、《品牌建设思路》、《品牌管理战略》 GAO(高柏)

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g)建立ERP分销系统，直达终端对货品组织及销售营运进行有效控制和支持； h)产品设计开发方案：清晰自有品牌与跟随品牌、竞争品牌、模仿品牌之间的关系；

i)供应商确定：评估选定核心供应商、主力供应商、合作供应商，建立信用机制及保障供应系统；

j)根据市场定位和品牌定位、价格定位进行产品开发设计；按20/80定律进行整盘产品规划及门店上货比例（品牌形象类、利润贡献类、销售跑量类、竞争品牌类）

k)通路搭建、市场开发策略：自营及加盟比例、渠道搭建、招商策略及招商政策、市场战略性规划； l)运营管理策略：建立销售预案、销售目标完成保障、建立分销商客户档案、完善售后服务系统； m)财务预测：预算、三年财务战略预测、财务评估、融资方案。

四、执行战略

a)建纲立制，规范所有部门制度及工作流程（行政管理制度、人事任免制度、财务管理制度、费用申报及审批制度等），保障项目达成预期目标；

b)明析各岗位责任，确定《岗位说明书》，权责对等，岗位设计时考虑适当时便于推进矩阵式管理； c)导入SMART人力绩效原则，绩效考核到人，清晰目标任务； d)各岗位执行力督导，层级跟进。

五、过程控制及预测 GAO(高柏)

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a）团队建设（合理岗位设计及调整）及管理（人力管理、目标管理）； b）流程再造（合理汇报机制、流程合理设计、权责调整及合理分配）； c）财务监督（费用控制、审计标准、单元核算）； d）目标跟进（阶段总结分析、强化培训及纠偏）。

GAO品牌项目策划人：郑忠于

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2009-06-3

第三篇：2015学区总结

学区工作总结

2015年罗家集学区以党的十八大精神为指导，统领全区教育教学工作，全面贯彻党和国家的教育方针、政策及法律法规，加强党的基层组织建设，按照上级教育主管部门的具体安排和指导，以“德育为首，智育为主，‘五育’并举，教研兴校，质量立校”的办学思路，继续抓好学校内部管理和未成年人思想道德建设，积极开展新课程改革实验，推进素质教育向纵深发展，努力创建省级德育示范校和快乐校园创建示范校，促进学前教育快速发展。经过一学年的努力，学区各项工作取得了长足的发展，现将本学区各项工作总结如下：

一、加强教师队伍建设，树立良好师德师风。

1、继续抓好教师培训工作。一年来积极选派70多人次参加了各级各类培训，2015年1月至4月，组织全区校长完成了甘肃省中小学校长能力提升培训，所有参训校长如期出色的完成了培训任务，李家山校长羊小军培训成绩名列全州第二，2015年3月份，组织对新参加工作的教师进行了为期三天的岗前培训，11月份特岗教师汪月红、骨干教师马文斌、邓琢等分别参加了福州、广安、临夏市举行的能力提升培训，潘世俊等15名校长及骨干教师参加了魏书生教育思想报告会。同时我们严格讲公用经费的5%用于教师培训。

2、狠抓教师管理和师德师风建设，各学校严格执行《罗家集学区教师一日常规》和教师考勤制度，学区合理制定学习制度。学校领导听课都在15节以上，学区与各教师签订了师德师风建设承诺书，组织教师通过集体学习和自学方式先后学习了相关文件、读本、讲话、纲要、规定、法律等，进一步修订完善了《罗家集学区教师工作一日常规》，现各校形成了教师师德修养好、工作责任心强、关爱学生的良好局面。

3、全区各校坚持班主任工作经验交流，合理选拔优秀教师担任班主任，提高班级管理水平。每学期召开主题班队会16次以上，经常性开展班主任管理经验交流会，强化责任感，各班制定了符合班级实际的班级公约，评选学习、纪律、卫生星级学生，形成了学风正、班风浓、学生有礼貌、守纪律、讲卫生的班集体，班级管理更趋规范。今年在庆六一主题教育期间中心校六1班、六2班、大滩小学四年级、幼儿园大1班、裴家台小学三年级被评为和政县小公民道德建设先进班集体受到县教育局表彰奖励。二、一手抓学校常规管理，一手抓未成年人思想道德教育和养成教育。

1、充分发挥学校发展计划在学校管理中的核心作用，组织教师认真撰写文本及各种单行文本。认真制定学校发展计划中学校层面需要解决的问题和措施，并提交校委会研究讨论修订后在加以实施，逐个审阅校委会成员工作计划和各村校校长工作计划，并利用各种机会抽查计划的实施情况，本学期，各校工作计划完成良好。

2、认真落实“三线三级”管理。中心校形成了王明珠副校长分管总务处，总务处负责后勤，何东晓副校长分管教导处，教导处负责文科教研组，李茂元副校长分管政教处，政教处负责理科教研组，张桂香分管综合教研组的管理网络，校委会下设办公室、少先队、理财小组、德育工作小组、快乐校园工作小组、安全工作小组、营养改善计划领导小组，各校、幼儿园领导班子齐全，分工明确。

3、严格落实教职工考勤制度。在平时的工作中，严格落实教育局相关请假制度，两学期以来，组织人员曾多次对各校的组织纪律、学校管理、业务工作进行了明察暗访，及时提出了整改的措施，责令限期改正，政教处对各校的作息时间和教师授课情况作了统一备案，利用学区短信平台、QQ群及时发布学区相关要求，通过一系列措施，为教育教学提供足够的时间保障。本学期，本区从未出现旷职、无故不上课的现象，本人因参加培训外出两天，其余时间一直坚守在学校。

4、高度重视师生的安全法制健康教育。树立安全无小事，安全第一警钟长鸣的思想意识，学区与各校、学校与班主任签订了安全责任书，做到宣传到位，措施到位，落实到位，将安全工作时时讲，事事讲，利用各种集会、班队会向师生宣传安全的重要性，实施安全责任追究制，自去年8月拉开了安全工作的高压态势，一年来树立安全工作压倒一切的工作态度，树立学生生命至上，生命第一的思想意识，每月召开一次安全大会和地震应急演练，每天进行一次安全隐患排查，每周一次管制刀具、棍棒等危险器具的摸查，严格落实岗位责任，坚决无条件的执行无缝隙管理制度，一律实行封闭式管理，进一步落实省州县的各种安全精神和意见，一年来，我们对安全工作如履薄冰，慎之又慎，安全总体形势取得了良好的局面，但我们在肯定付出的同时，也毫不回避需要正视的问题，个别学校管理不规范、不科学，我们将在今后的工作中确保安全工作不出现任何问题。

6、学区组建了关心下一代工作委员会和德育领导工作小组，依托学科的思想品德教育主阵地，在学生中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，将社会主义核心价值观贯穿各项工作中，各校都制作了24字展板，悬挂在校园醒目处，召开主题班会讲解24字的含义，同时教育学生严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学生规范率均在98%以上，继续坚持“一天一小结”、“一周一总结”的常规检查。一系列的措施办法，使德育工作取得了可喜的成绩，去年12月份，省委宣传部、省文明办、省教育厅组织专家对中心校的德育工作进行了现场评估，对取得的成绩给予了充分的肯定。

7、积极开展少先队活动。今年5月29日至6月1日，各校举行了庄严而隆重的扩队仪式，全区共吸收新队员125名，引导让学生重温中国共产党的光辉历史和少先队的队史，今年5月29日组织开展了“扬传统价值 树核心价值”为主题的教育活动，对一年来涌现出的12名县级小公民道德之星、28名学区级小公民道谢之星优秀，17名优秀中队辅导员、11个小公民道德建设先进班集体进行了表彰奖励、各校精心准备的40个文艺节目在风景迷人的三岔沟进行了汇演，同时县文广局在当天进行了文化进校园活动，文艺小分队为师生送来了一顿视听大餐，活动吸引了周边群众近万人前来观看，收到了良好的社会效果。

三、真抓实干，突出重点，全面提升教育教学质量。

1、为了进一步提高教学质量，组织教师开展多种形式的校本教研活动。今年3月份、9月份，罗家集学校曾3次召开了六年级科任教师复习工作研讨会。罗家集学校分为文、理科教研组开展了“如何转化学困生”、“如何上好习作和阅读课”、“如何使复习更加高效”等专题研讨。3月份，罗家集学校召开了业务交流会，会上教导处、政教处联合通报了业务工作存在的问题，提出了具体的整改措施，为业务工作的更加规范、科学奠定了坚实的基础。

2、扎实开展“五课”活动。在和政县举行的三十里铺、马家堡、卜家庄、罗家集学区片区的“五课”竞赛活动，我区选派的杨丽娟、孟小琴获得语文、英语组第一名，魏秀丽获得科学组第二名的好成绩，针对簿弱学科和教育教学中的突出问题，教师确定了专题教研主题，认真研究，反思总结，取得了良好的效果，也催生了一批教研成果。在省、州、县优秀论文、课件评选中，我学区李茂元等教师的有20篇论文、7个课件获得州级一、二、三等奖，县级一、二等奖。学区长潘世俊撰写的论文《把立德树人作为小学教育的根本任务》在省级刊物《学周刊》中发表，论文《学校管理经验点滴谈》在省级刊物《西部教育》中发表。中心校六年级1班学生王宏林在甘肃省“我的平安梦”主题征文中获得三等奖。六年级学生赵艳霞、曹占龙在第十七届“语文报杯”作文大赛中获二等奖，教师王俊民、张霞获优秀指导奖。五一班学生赵晓兰的科幻画“天宫之城”获临夏州三等奖。

3、努力推进素质教育向纵深发展，积极创建快乐校园。学区各校重视了学校艺术和体育教学工作，积极开展每天锻炼1小时，幸福生活一辈子活动，按国家课程开设要求，音乐、美术、体育开全课程、开足课时，本学期以校园文化建设为契机，在全区继续推广校园集体舞，中心校在校园集体舞《小白船》、《大家一起来》、《小苹果》的基础上，又进行了《阳光校园》的推广和普及，在4月底举办了“每天锻炼1小时，幸福生活一辈子”为主题的迎五一活动，对各种竞赛中获得名次的班级、个人进行了表彰奖励，各校开展了趣味性的运动会，幼儿园开展了“五一”亲子运动会和迎元旦文艺演出，活动的开展为孩子们搭建了展示自我、彰显个性的舞台，有力的推动了校园人文文化的建设。

5、扎实开展岗位练兵。各校开展了以“三字一画一机”的基本训练，即钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、计算机操作。并定期抽查，纳入教师的量化考核中。中心校在四月中旬集中对教师的三笔字展示。

四、加大资金投入，校园文化建设成绩斐然。

本学期全区累计投入资金40多万元，努力搞好校园文化建设，认真落实学校“四项工程”，学区、校成立专门的领导小组，做到有计划、有方案，有短期和长期规划，凸显环境文化，突出管理文化，深化人文文化，着力营造积极向上的文化氛围，积极构建和谐、平安、快乐校园。

一是新建的中心校公寓楼投入使用，彻底消除了学生宿舍对学生的安全威胁，同时教育局立项硬化了学生活动区3000平方米，重建围墙200多米，修建大门一座，使中心校的校容校貌焕然一新，二是新建的联合小学教室投入使用，三是州审计局投资对李家山小学的操场进行了硬化，三是三岔沟小学筹资近万元对教室顶棚进行了更换，四是幼儿园筹资2万多元新绘制了文化墙400多平方米，五是中石油兰州销售分公司对中心校捐助电脑20台，建立了学生活动室，对两名品学兼优的学生进行了资助，六是薄改项目对中心校配发学生微机40台，学校筹资2万多元购置了电脑桌，配发学生课桌凳400套，七是大坪小学筹资1万多元对校园学生活动区铺设了彩砖，庙洼、联合、大滩小学、幼儿园筹措资金6万多元，硬化校园639平方米，八是县环保局、县审计局先后对大滩、大坪捐赠了学生校服两套，支持双联资金3万多元，九是各校累计筹资20多万元通过政府采购购置了各种所需的办公用品。十是投资200万元的周转宿舍竣工交付使用。

今年，中心校、李家山小学在校园文化建设达标验收中获第四和第九的成绩。

五、优化食堂供餐和营养餐供餐模式

从2014年开始，学校在县委、县政府、县教育局的关心支持下，对学校食堂的供餐模式进行了优化，由过去的学校自己供餐优化成企业供餐，住宿学生从过去的吃饱到现在的吃好，由过去的单一餐种到现在的品种多样化，今年5月份，中心校对营养餐供餐模式实现了正餐，结束了营养餐品种单一的现象。

六、努力办好寄宿制，争创人民满意的学校

本学期学区调配教师加强了后勤队伍，安排责任心强、教育教学方法好的老师担任寄宿生班的班主任和科任老师，他们全程负责对寄宿生生活、学习上的服务和管理，24小时值班护导，每晚学校还将安排1小时文化娱乐活动和1.5小时晚自习，并有老师负责辅导，确保寄宿生在校生活安全，学习愉快，综合素质不断提高。优质的后勤服务工作为提高教育教学质量提供了有力保障。定期召开寄宿学生家长会，会上学校领导广泛征求家长意见，提出了支持学校工作的希望。家长们也纷纷表示要支持学校搞好教育教学，提高学生成绩，并提出了一些有利于学校发展的建议。在去年的惠民政策落实检查中县人大副主任石发胜给予较高的评价，州教育局孔副局长检查时也给予了充分的肯定。

七、取得的成绩

罗家集学校获得省级快乐校园创建示范校，2014、2015学年学区联合支部获得“先锋引领活动”“先锋号”，学区获得全县教育系统宣传报道先进集体，罗家集学校获得和政县民族团结进步示范学校，在和政县六年级毕业统一检测中三科平均分名列第七，八科成绩进入全线前三十名，8名科任教师全部授奖，4月份在和政县国学经典诵读比赛中选送的节目获得三等奖，本人获得甘肃省政府“园丁奖”优秀教师称号，在和政县“先锋引领”活动中获“先锋岗”，教师何东晓、王玉香被评为和政县师德标兵，教师邓琢、孟小琴被评为和政县优秀教师，教师张永杰被评为和政县教育先进工作者。在今年的七一表彰奖励中，教师田占霞获得教育系统“先锋引领活动”“先锋岗”，李茂元、邓琢获得教育系统优秀共产党员，教师张桂香、张霞、王明科、张永杰获得学区“先锋引领”活动“党员先锋岗”，教师甘永霞、扈少祥、王进泉、羊小军获得学区优秀共产党员。教师节期间，涌现出的11名模范班主任、10名先进工作组、23名优秀教师受到教育局、乡政府的表彰奖励。罗家集学校政府教育督导评估工作得到了省上专家的高度评价。2015年，罗家集学校、大滩小学、大坪小学在甘肃省义务教育均衡发展工作中资料齐全，即将达标。

回顾过去，我们取得了一些成绩，但展望未来，前途任重而道远，罗家集学区领导班子将带领全体教职工一如既往的努力工作，在各级部门领导的支持下，与老师们再创佳绩。

工 作 总 结

罗家集学区

2016年1月

第四篇：卫生工具管理制度gao

一、目的：建立卫生工具管理制度，加强生产车间卫生工具的管理。

二、适用范围：适用于生产区卫生工具的管理。

三、责任人：车间操作人员、质量技术部QA。

四、内容：

1．一般生产区的卫生工具只限于非洁净区域的卫生使用，存放于一般生产区卫生工具存放区，严禁混淆使用、存放。一般生产区的簸箕、扫帚、拖布、刷子等都有红色标识，抹布为红色，绝对不允许在洁净区使用。放于缓冲间的吸尘器为一般生产区的卫生工具，专用于吸取物料外包装表面的粉尘，严禁推入洁净区内使用。

2．洁净区卫生工具只限在洁净区域内使用。存放于洁净生产区洁具室，严禁混淆使用、存放。洁净区的簸箕、扫帚、刷子等都有绿色标识，绝对不允许在非洁净区使用。洁净抹布有粉色、蓝色、黄色三种，其中：

2.1 蓝色抹布为清洗墙壁、门窗所用，该类抹布的清洗在洁具室进行。

2.2 黄色抹布为清洗生产容器具、设备外表面专用。该类抹布清洗在容器具清洗室进行。

2.3 粉色抹布为清洗直接接触物料的设备或容器内部专用，该类抹布清洗在容器清洗室进行。

清洁使用的其它物品要求无纤维脱落、易于清洗、消毒，易干，对环境不会造成污染和菌株生成。

3．一般生产区、洁净区卫生工具的使用，由本岗位操作人员完成。

4．卫生工具的清洁由卫生管理员按《洁净区容器、器具清洁消毒规程》做好清洗消毒工作，把卫生工具存放于洁具室。

5．以上工作由质检员负责监督检查。

第五篇：修改清水县山门镇山门学区简介

清水县山门镇山门学区简介

山门学区位于清水县东28公里的牛头河上游，北接陕西省宝鸡县，南接麦积区伯阳镇。服务区10个自然村，36个村民小组，有农业人口7380人，服务半径最远15公里，最近0.5公里，学区至今有52年办学历史。

全学区有中心小学一所，完小3所，教学点6个，在校学生710人，一年级128人，二年级109人，三年级118人，四年级126人，五年级126人，六年级109人。有39个教学班。近年来学龄儿童入学率、12—14周岁普及率、15周岁完成率均为100%，巩固率为98%，无辍学学生。现有教职工49人，有教师资格证的49人，其中本科学历26人、大专学历21人、中师学历12人，学历合格率100%。教职工中有青年教师29人，中年教师4人，老年教师16人。其中民办教师转正录用14人，占教师总数的28.6%。教职工中有共产党员8人，市级学科带头人1人，市级骨干教师2人，市“园丁”3人，市教学能手1人，清水县十佳青年1人，县级教学新秀4人。

全学区学校占地面积31148.9㎡，建筑面积7130.7㎡，其中框架结构2700㎡，砖混结构508.11㎡，砖木结构3922.6㎡，土木结构618㎡；生均占地面积43.9㎡，生均建筑面积9.51㎡；有标准化课桌凳485套，生均1.3套，共有有效图书10688册，生均15.05册；有远程教育模式二设备6套，模式一5套，三类教学实验仪器一套（中心小学），演示实验率达到75%，分组实验率达到70%。全学区有计算机35台，生机比20：1.体、音、美教学器材达到国家配备标准。

近年来，在上级党委政府和教育主管部门的领导下，中心小学2008年被评为县级“绿色学校”，2007年为“语言文字示范学校”，学区2008、2009学被镇党委授予“教育先进集体”，2009年被授予“先进党支部”，2010年被县教育局评为“教学质量”进步奖。