系教研室活动总结（写写帮整理）

第一篇：系教研室活动总结（写写帮整理）

系教研活动总结

教研室是高职院校教学与管理的基层组织，承担着教学与管理的基本任务，做好专业建设、课程建设、教研教改、教师团队建设等工作以及教学常规管理、教学运行管理、教学质量管理是教研室的主要任务。

工程管理系目前有工程造价、工程管理、工程监理、房地产开发等四个教研室。本年度，各教研室在学校和系领导的大力支持下，在全体教师的大力配合下，以课程改革为核心、教学质量为重心,切实提升教师的教研、教学水平，注重教研的实效性，积极发挥教研室的主导作用，充分发挥教研室“管理、研究、指导、服务”职能，规范有序地开展了各项教科研工作。

现将所做工作总结如下：

一、教学常规工作

1、学期初召开教研室专题会议，各位老师畅所欲言，制定本学期切合实际、科学合理、集思广益的教研活动计划，让各位老师对本学年的教研活动心里有数，避免了教学活动的盲目性和和形式主义。

2、教师的期初、期中的教学检查工作。对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、授课计划、教学秩序、教师理论授课情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。在检查过程中发现了一些问题，并及时与有关老师做了沟通，保证了教学资料齐全、规范和及时整理上交。同时，学期中组织一次面向所授班级的学生代表座谈会，进行教学质量和教学效果的调研，了解情况，分析问题，以书面形式体现并存档。

3、每周组织一次教研室活动。活动主要围绕教研室的发展规划、课程大纲和课程标准的修订、教学方法和教学手段以及教学实践问题的研讨；教师互相间听课、评课的交流、考试方法的改革和考题的具体拟定；交流教学中发现的新情况、新问题等。通过及时地交流、沟通，各位老师都获益匪浅。

4、组织听课评课。各教研室老师在听课这一常规任务中都完成较好，每位教师都在自己的空闲时间圆满完成了学校规定的听课任务，听课记录完整，与授课教师都能进行认真地交流和探讨，并给予客观的评价，对各教师的课堂教学水平的提高起到了很大的促进作用。

二、教研活动创新

1、教学任务安排的改革创新。在教研活动上，让各位老师自报授课任务，各教研室根据其所学专业、所授课程进行初排，最后根据系部整体情况进行统一调整，制定出适合系部和班级以及各位老师的授课任务。

2、教研活动形式的改革创新。结合我院实训楼建设，组织各教研室教师去现场进行教研活动。通过现场了解实训楼的施工工艺、施工方法、结构构造，教师们开阔了视野，对施工方面有了更深入了认识，并就相关的细节开展了热烈的讨论，丰富了教师们的实践教学内容，为今后的教学开展储备了一定的基础。

3、邀请企业专家参与教研活动。利用教研活动时间，邀请省建公司总工高总、省华天建设工程监理有限公司总监王腾飞给各位老师和学生进行专题讲座。报告后，部分学生就自己感兴趣和疑惑的问题两位专家进行了求教，师生间进行了热烈、亲切的互动交流。随后，召开了高总、王腾飞总监和管理系于主任、何欣等多位老师参加的座谈会，大家在愉悦轻松的气氛下，围绕课程建设、专业建设、教学实践等内容踊跃发言，对教研室建设提出了宝贵的建议。

三、专业建设

1、教学计划的修订。各教研室均召开了专家委员会议，会上认真听取各专家和相关任课教师的建议和意见，会后，根据会议精神，本着科学性和实践性的原则，对各专业的教学内容体系、课程设置等均做了不同程度的修订，使之更具可操作性，对学生的技能要求也更明确。

2、教学资料的完善。根据调整后的教学计划，对各专业的教学大纲、课程标准，按照学院教务处的规定格式，进行了修订，保证了教学资料的完整和规范。

3、教学资料的归档。教研室资料既是教学评估的基础材料，也是教学质量的客观反映，是各个教学环节执行的重要依据，各教研室对包括个人资料、人才培养计划、专业建设规划、课程大纲、课程标准、实习大纲及指导书、课程实训、毕业设计任务书等内的教研室资料均进行了认真地整理和归档，将其作为教研室一项长期的基础工作去做好。

三、师资队伍建设

1、注重对青年教师的培养。每一位新教师都分派一位教学经验丰富的老教师作为指导教师，在常规学习、课堂教学、备课、上课等各个环节进行辅导，督促青年教师搞好自身学习，提高教学质量，争取更大的进步。杨庆丰主任担任了青年教师甄凤的指导教师，经常在教研活动时间对其进行教学方法指导，帮助其分析在教学过程中遇到的难题，鼓励其在教学之余，报考注册造价工程师，使甄凤老师在较短的时间内，很快熟悉了教学方法，掌握了授课技巧，成为一名受学生欢迎的教师。

2、在学院教务处的统一安排下，利用教研活动时间，积极组织青年教师说课比赛和课件大赛。通过比赛，各教研室教师在课程定位与设计、教学内容选取、教学方法与手段、教学组织与实施方面有了更深的了解，提高了大家的说课技能和水平，也对高职课程建设理念有了更深的认识。

3、注重知识更新。系主任根据2010年建设部颁布的《建筑工程招投标资格预审文件》标准格式，集中组织相关专业教师，进行统一宣贯。系副主任在教研活动期间，对监理专业的教师，进行了《建设工程监理规范》的集中学习。通过学习新标准、新规范，确保了课堂教学更符合行业和时代的发展。

当然，我系教研活动虽取得了一点点成绩，但存在很多的不足，如教研活动中各位老师的交流、沟通虽表达了了不少有价值的经验，但缺乏总结、整理和实践过程中的反复论证；个别教师没有积极踊跃表达自己的意见，参与性不强；各专业的专家讲座数量偏少。本学年的教研活动即将结束，在今后的工作中，我们将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破。

第二篇：2016教研室活动总结

化工基础教研室工作总结

一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：

一、加强校本培训，促进教师专业发展

本学期化工基础教研组尤其注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1、开学初，化工基础教研组要求教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

3、重视多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我教研组专业教师的各方面能力与水平都得到了提高。

二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平

1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我们化工基础教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

四、积极开展课题研究

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。

五、教研组工作存在的不足：

1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

2、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其化工综合素养的提高关注不够。

六、下一步工作的四点措施：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

总之，在本学期里，我们化工基础教研组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。

第三篇：教研室活动总结

教研室工作总结

2016-2017学年第一学期是不平凡的一学期，我们在紧张忙碌的日子里，圆满地完成了教学、科研及日常工作。本学期本教研室主要做了以下几方面的工作：

一、政治思想方面

全体教研室教师认真、按时参加院、系的各种培训活动，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际等形式的学习，努力领会党的有关精神，积极参与学院合格评估，在参与过程中，互相交流、讨论，撰写心得体会等。全体教师坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，努力做一名“四有”好老师，并为学院转型发展贡献自己的力量。

二、科研建设方面

本教研室强化科研与课程建设，科研与教学协调发展方面，取得了一定的成绩，并且在强化不同专业的合作方面，学术气氛的形成方面，团队精神的培育方面都有了自己的特色。本学期教研室教师在科研方面已完成了一系列研究成果，共发表文章近40篇，编写教材20部，获得厅局级奖励10项。同时，教师非常重视自身能力的提高，外出参加各类培训。

四、教学方面

本学期全体教师都承担了大量的教学工作，平均年课时在400学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。

五、日常教学管理方面

1.学期初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。2.加强教师到课的检查，及时了解各门课程的教学进度。3.采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。

4.组织期中教学检查。我们于五月份协助系部组织了期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、教师理论授课情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。

5.组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登統等工作。

六、今后需改进的问题

科研方面：在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的同时，也看到还有一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。

教学方面：对教师的基本情况，上课效果，及格率等情况应加以重视；提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。

******教研室

2016年12月21日

第四篇：教研室活动检查总结

2016-2017学年第一学期 教研室活动检查总结

按照学校期中教学检查工作的总体安排，教务处教学科在期中教学检查期间对教研室活动进行了检查。现将检查情况总结如下：

一、基本情况

对12个学院部的49个教研室开学以来的所有教研室活动记录进行了全面检查，共计检查481份。

主要检查教研室活动记录及其中教学科研活动次数，活动记录是否详实，主题与计划是否相符，内容是否合理、规范，发现问题是否及时整改等。检查通过收取各教研室活动记录、比对教研室活动计划和活动记录主题、查看各教研室活动记录内容等方式进行。

二、好的方面

1.教研室活动受到普遍重视，各教研室均按要求提交了开学以来的活动记录。

2.教研室活动次数与应进行次数基本吻合。大多为10次，少数为9次，极个别的少于9次。

3.教研室活动主题的选取大多数比较恰当，与教学实践结合紧密，各教研室活动记录的主题与计划中的主题基本相符，其中教学科研活动的次数占到80%以上。

4.从记录的情况来看，活动记录中的低级错误很少；基本上都比较详实，只有少量活动记录是标题式或条目式的记录方式，稍显简单。5.多数教研室注意图片资料的收集和保存，有教研室活动的照片资料。

三、存在的问题及反馈处理 1.关于教研室活动记录的次数

个别教研室活动记录次数不足10次。具体情况为：大多是最后一次的没上交，已经沟通让其补交；政治与行政教研室缺第1周的、第2周与第3周的雷同、第9周与第10周的雷同，已经告知其进行核查整改，后面会继续跟进。

2.关于教研室活动主题

有些教研室活动未紧密结合学期初下发的《齐鲁理工学院2016-2017学年第一学期推进教研室工作的实施方案》中所提出的活动主题。经济与管理学院期中检查前调整了活动计划，已经结合了实施方案中确定的主题。就此问题与其他学院（部）进行了沟通。

有的教研室活动主题选择不当，与教学实际基本无交集，导致活动记录没有研讨讨论的迹象，已向相关学院反馈，要求调整后面几周的活动计划，纠正这种倾向。此问题土木工程学院较为突出。

具体教学工作安排在教研活动中仍占有较大比重，今后应进一步提高教学科研活动的占比；教研室活动对课程建设方面的要求大多停留在教师备课、上好课、完善教学环节层面，尚未高标准的进行课程建设。

3.关于教研室活动计划的执行情况

活动主题与活动计划中规定的主题不符。有以下几种情况：学校或学院总体安排导致的变化；购置仪器设备导致的变化；个别为未按计划确定的主题开展活动，已经与相关院部进行了沟通，要求其在后面的活动中注意。

4.关于教研活动记录单

个别活动记录所记的内容与主题不符或符合度不高；有的教研室活动记录过于简单，不能反映出教研活动的主要过程和内容。

有的记录单上一次活动写多个主题，有的记录表上主要记录会议传达及其他与教学研究关系不大的事项，而与主题相关内容的记录只有寥寥数语。此问题思政部比较严重，已向其反馈。

外聘教师参与教研室活动较少。院、处级干部参加教研室活动的也应写入参加人员名单，否则会出现参加人员中没有，而发言人员中却有的情况。

四、整改措施

1.充分发挥教研室教学基层组织的作用，努力抓好课程建设和教师教学常规管理工作，要有计划地开展教学理论、教学内容与教学方法改革的研究，交流教学经验，进行提高人才培养质量的讨论，认真记录教研室开展的每次教研活动。

2.教研室活动要按计划进行，要重质量、讲实效，在内容和形式上要进一步追求多元化。

3.教研室要注重青年教师培养，要进一步把外聘教师吸纳到我校的教研室活动中来，充分发挥外聘教师作用，使教研室人员发展更加均衡，提高教研室建设水平。4.针对期中教学检查中发现的问题，教务处准备再组织一次教研室相关管理人员的培训和研讨会，提高教研室管理者在组织教研室活动方面的能力和素质。

教学科

2016年11月23日

第五篇：2010教研室总结

这一刻，请为自己颁一次奖

_____团风县实验小学2011年春季教研室工作总结

时光雕刻年轮，岁月勾画痕迹。一学期许许多多个日子的律动，在低头笃行的步履中复归于空蒙。倏地抬起头，仰望自己的一片星空——一学期的哭，一学期的笑；一学期的醉，一学期的碎；一学期的彷徨与迷惘，一学期的坚守与坚强，尽在这一句：又是一年花开处，此花开尽亦有花，花开一世，但为有知己者执枝，有知己者为之一泣。也许我们做不到别人眼中的最好，但是，我们跳出自己，我们看到了自己，我们要做——自己眼中——最好的自己。这一刻，请为自己颁一次奖。

向仰望星空者致敬：

本学期为促进实验小学教研团队整体教研水平快速提升，扩大我校教研团队影响力，拓宽每一位教师的教育视野，我校在专业引领块面做得扎实而有新意。我校充分利用现有资源，通过教研室组织的的专题讲座、上课示范、互动交流提升整个团队教研实力，还利用走出去，请进来的办法开辟老师们学习的新渠道。我们积极参加省内外教研活动，我们的教育足迹踏遍祖国大江南北，我们把最前沿的教育理念引进校园，我们在“生本教育”、“新教育实验”等现代教育理念下坚实灵动地迈进。我们邀请湖北省教研室的教育学者和专家段宗平主任、李作芳主任，市教科院周崇波院长、林永红主任来我校讲学，交流思想，传递信息。在团风县教研室和团风县师训科领导的关怀重视下，我们多次选派骨干教师外出学习取经。本学期我校选派老师赴上海，荆门，襄樊，黄石，黄州学习多次。外出老师学习后回来都做了专题讲座、讲课，并产生辐射影响，蝴蝶效应，带动一批教师成为骨干教师。我们多次承办县级教研活动，最新的教育理念从我们这里撒播，最新的课堂教学模式在我们这里展示，最前沿的教育思想在我们这里碰撞，最有效的课堂教学构架在我们这里开启„„

站在巨人的肩膀上，在校领导苦心为我们搭设的平台上，我们自然站得高，看得远。进入这个团队的教师一年一个样，三年大变样。士别三日当刮目相待，专业引领的多样性和丰富性、频繁性致使整个团队发展的脚步大为加快。

实小砥柱：

仰望星空，我们发现了自己。王峰校长是我们这个团队中第一个仰望星空的人，他用自己的坚忍和勤奋把仰望星空与脚踏实地完美地勾勒在一起。实小成立十余年，从最初的迷茫到现在的坚实，十余年的积蓄与等待，十年面壁图破壁的砥砺，王校长高度重视学校的教科研工作，引领着实小人完成化茧成蝶的蜕变。本学期外出参赛活动多，涉及到经费，物力，人力，王校长从不犹豫，毫不吝啬的将教学工作放在第一位。他多次鼓励着团队的每一个成员，不管教育的天空有多高远，只要拥有勤奋的翅膀，梦想就会成为个人成长最好的力量。团风县建县以来，教科研获奖记录的神话一直都由团风实小创设和保持。王峰校长是我们的领头雁，正在身体力行的践行着自己对教育的理解，他是一个有梦的人，更是一个追梦人。

为团队共进者献礼：

过得充实，累并快乐是团队每一个成员的共识。我们的教研活动特色用一句话概括：多而密，繁而有序。学初教研工作通过讨论制定详实可行的教研计划，学期中坚定不移地推进，有条不紊地开展，学期末深刻反思总结，重新展望规划。多年来我们形成了一系列属于自己的教研风格和特色的教研活动。

本学期4月份，王小燕老师执教《揠苗助长》代表团风县唯一选手参加黄冈市“同课异构”活动，王老师清新灵动的教学风格，扎实的基本功和良好的素质获得与会专家好评；4月份，刘敏老师代表黄冈市唯一选手参加湖北省青年教师优质课竞赛执教《黄鹤楼送别》获湖北省一等奖，打破团风县历史记录，是团风县建县以来的唯一的一个省级优质课竞赛一等奖；5月份，罗明霞老师代表团风县参加黄冈市青年教师数学优质课竞赛执教《找次品》

获市一等奖，取得了本次数学竞赛团风县最好成绩；5月份，李媛媛老师代表团风县唯一选手参加黄冈市品德与生活优质课竞赛执教《我很棒》获市一等奖；5月份，贺敏老师代表团风县参加黄冈市信息技术说课竞赛获市一等奖；5月份，王晓燕、罗琴两位老师代表团风县参加湖北省综合实践说课竞赛，分别获得省二等奖。5月份，刘敏、欧小英、王小燕、贺磊、刘丽、胡培、罗明霞、李媛媛、贺敏、付有香老师都被县教研室选送到乡镇参加“送课下乡”活动。她们把实验小学老师的优秀素质展示给乡镇，也将实验小学先进的教学理念和乡镇老师分享。同时，本学期多名老师参加省市优秀论文案例评比中获奖。如：刘敏、王晓燕分别获得湖北省一等奖；舒金燕、郑平老师分别获得湖北省二等奖；李金芳、华娟、易志华获黄冈市一等奖„„

因为我校一贯科研氛围严谨浓厚，所以，县教研室也将“团风县青蓝工程汇报课”，“团风县青年教师语文优质课竞赛”等活动于本学期由我校承办。教研团队和学校各处室密切配合，实小人齐心协力，成功圆满将活动落下帷幕，并为团风教育打造了好的教育品牌。学校的校本活动也开展得有声有色，“青蓝工程师徒结对”，“《英华吐翠》校刊”等已成为我校教研特色品牌项目，在省、市、县内外影响颇大。另外，我们在教研特色活动中坚持活动立体化，做到教研专题化，从不打没有目的的仗，更不打没有把握的仗。我们杜绝活动的随意，我们摒弃得过且过的思想，我们每推进一步都是扎实深邃地迈进。我们倡导教研跟踪化，以“个体课堂”为凭借，以“教学联动”为载体，细化教研系列活动。

实小脊梁：

【致语文组】——你们是厚重和青春的完美结合，你们是激情和理性的两厢依托。你们勤奋，你们朴实，你们坚实，你们灵动，你们诗意地行走在语文教研之路上，相依相偎，相辅相成。每一次的教研活动，你们积极参加，每一次参赛老师的磨课过程，你们一起苦一起乐。你们的阅读教学扎实有效，策略得当；你们课堂流程简约，取舍自如。你们在自己的课堂上妙语连珠，循循兮若春雨，琅琅兮若翠玉。是你们撑起实小语文的一方天空，在你们爱的供养下，我们的孩子基础扎实，能力出众，性格阳光，是你们提升了孩子

们的幸福指数，你们也因为孩子们的幸福而幸福着。孩子们本学期的《英华吐翠》成功出版，是因为你们的信念只有一个：一切为了学生，一切为了学生的成长。

【致数学组】——有这样一种人，他们总是洒脱地行走在人群中，有这样一个团队他们总是洒脱的活在当下前沿教育里，他们睿智，他们幽默，他们真诚，他们执着，他们给你的是无尽的启迪和无限的思考。他们低调从不张扬，却能在自己的课堂上流光溢彩，神采飞扬；他们身为前辈，总能一次次俯下身子真诚陪护青年教师的成长。他们年轻，却在磨课的路上理性而又执着。他们团结，从不叫苦叫累，他们引领着实小的教研方向，他们每一个人值得爱与想念。

【致综合组】——英语，体育，音乐，美术，品生，品活，劳技，科学„„课堂小天地，天地大课堂。就是这些丰富多彩的课程让我们的孩子知道真善美，知道大爱最无私，大雪最无痕，大音最无声，大象最无形。综合组的老师一学期忙忙碌碌处处有她们的身影，学生的竞赛，老师的竞赛的辅助教具，节目的排练，常规教学等等，在他们心里，学生最重，自己最轻；学生的学业最重，自己的成长最轻。他们默默在背后帮助同伴付出了很多。没有谁比我们更扎实，没有谁比我们更虔诚，我们手牵着手，同呼吸，共进退。我们的学生发展均衡，我们的学生情智共生，我们是新时代的工蜂，我们最愿意吟唱的是：采得百花成蜜后，为你辛苦为你甜。

为成长历练者喝彩：

回味本学期老师的优质课竞赛，亦是精彩纷呈。参赛的每一位老师严格执行学初工作计划安排，完成自己承担的教研任务的同时，历练了自己的教研能力。正是这些教师的身体力行，让我们看到实验小学教研团队在迅速成长着，在践行的历程中，每一位教师体会着累并快乐着的滋味儿。他们的美丽绽放汇聚成实小人行走在教育之路的美丽，他们是学校美誉度形成不可缺少的一份力量。刘敏、王晓燕、罗琴、罗明霞、李媛媛、贺敏等参赛老师，每个人对教育都有着自己独到的思考，在碰撞交融、坚持争辩、顿悟改变中交互着思考，共享着智慧。

还有一大批老师践行在自己的教育旅途中，享受着个人成长带给整个团队的美丽。在这一批批老师自信地绽放在公开课的舞台的背后，更有一批默默无闻的绿叶在无怨无悔的付出和帮助。

实小楷模：

【团结奋进的校委会】实验小学是一个团结的大家庭，我们是相依相偎的实小人，教研取得的成果来源于大家的努力。本学期，在校委会全体同仁的支持，配合下，在各分管领导和各处室的配合，协作下，教研之路才能一步一步走得更坚实。

【欧小英老师】身为实小教研室主任，在她心里，校为重，家为轻，教研最重，名利最轻。教书二十载，六届学子成。美丽、灵动、潇洒地耕耘在实小的沃土上，她的心灵永远年轻。呕心沥血，孜孜以求，兢兢业业，无怨无悔，她是领导眼中的好同志，同事眼中好伙伴，是每一个实小人学习的楷模。数年的积淀在一次次帮助同伴讲课备课的一刻美丽绽放，我们永远是她思考力的追随者。【付有香老师】知性，优雅行走在教育的路上，她永远年轻。轻松不放松，简约不简单，自信不自负，灵动不躁动，她的骨子里流淌出来的都是对教育的赤诚。难忘一次次在背后帮助参赛老师备课，一次次听参赛老师试教，修改教案，多少个夜晚她和教研团队的同伴一起在二楼会议室挑灯夜战。她在实小开创的不老神话就是实验小学精神的支撑。

【邵红英老师】她是这样的一个人——一个可敬，又可爱的人。和她在一起你会觉得很宁静，但更多的是动力。你和她之间没有距离，她细腻，她牵挂着你的牵挂；她真诚，她痛着你的痛，苦着你的苦；她感性，她会噙着泪花和孩子一起解读作者情，师生情，文本情，她会手舞足蹈、满面春风地和孩子一起快乐活动，快乐生活。她无数次默默地烧好水在五楼为教研伙伴服务，无数次默默带着学生做好五楼卫生，在静静等待试教老师的到来。她是真正的女中豪杰，实验小学的巾帼英雄。

【汪芳老师】黄冈市数学优质课竞赛一等奖获得者，她的一举手，一投足，都彰显儒雅智慧的气息。课堂上她淡定从容，课堂下她和他的孩子们一起快乐嬉戏，她是一个将老师和知心朋友双重身份完美整合的富有朝气的教师。她是年轻的教研组长，吃苦耐劳都放在前面，她的年轻活力也为实小教研团队注入了活力。【郑平老师】温婉有亲和力，她如一缕清新的风儿，涌入我们的心田。因为有了她，我们的团队更和谐，更像一家人。她的公开课绝决表面的奢华，朴实厚重中彰显教育的真谛和自己对教育的执着，她是实小的后起之秀，必将成为实小教研团队的领军人物。

【李金芳老师】风风火火的性格，另类不异类，她正直、坚强、乐观，她是一泓新鲜的血液注入我们的体内。有这样的综合组组长，我们的团队才可以称得上百花齐放，精彩纷呈。她不迷信权威，她敢于挑战，乐于奉献，她多少次为同伴讲课四处奔走，拿起大扫帚将博艺楼打扫得干干净净„„只想说，组长，可爱的组长。

还有很多很多的合作伙伴，很多很多的默默无闻的只讲奉献的实小人，由于篇幅有限，不能一一叙之。每次老师获奖，学校的电子屏会写感谢教研团队以及全体合作伙伴的话，这一句朴素的话语，一句真诚的话语，道不尽的感谢情，叙不完的实小谊，只能就这样简单而又隆重的真诚表达了。

挥洒一路汗水，走出一片光华。能和你，能和你们行走在团风实小教研的路上，没有人会寂寞。当往事成空，但年轮扭转，当劳燕分飞，当沧海桑田，请不要忘记我们曾经共浴风雨，我们曾经相互扶持，我们曾经相依相偎。把过往的爱与哀愁浓缩成一个点，定格在心扉的最深处，不妨为自己颁一次奖，让自己灿烂一把，让自己自信一回，让高山仰止一次，让细水长流一场。