计算机教研室学期工作总结

第一篇：计算机教研室学期工作总结

2009--2010第二学期计算机教研室工作总结

2009-2010学年第二学期，计算机教研室根据学校相关规定，结合机电系的工作计划以及要点，紧紧围绕常规教学、校企合作和专业建设三大内容为中心开展教研室工作。现就以下几个方面对本学期的工作做如下总结：

一、常规教学工作

1、本学期计算机教研室承担了32个教学班级，17门课程，共2670课时的教学工作(期中包括精英班和网络竞赛课时)。

2、根据学期初制订的教研室工作计划，本学期共组织教研活动9次。涉及主题包括：教学日常规范学习、课程常规文档检查、07级毕业论文相关工作安排，精英班工作问题研讨、校企合作工作研讨、2010年教学计划制定与专业建设工作探讨，08级学生顶岗实习工作安排等方面的内容。

3、精英班工作开展情况良好，本学期开设了网络精英班和软件精英班，共完成160课时，培养学生32名，上课效果良好。

4、顺利完成第一届毕业生的毕业论文指导工作，共指导142名学生的毕业论文撰写。

二、师资队伍建设

1、教研室重视师资队伍的培养与建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师道德修养，对学生培养尽心尽力，没有出现严重违规违纪行为。

2、本学期教研室引进教师4名，其中1位是从业多年高级工程师，有2名是培训机构教师，另外以为1位是具有丰富网站开发经验的从业人员。几位教师理论知识丰富，基本胜任专业教学的需求。

3、教研室根据学院青年指导教师制度，安排唐涛老师指导李传芹和肖红老师的日常教学工作。实现对新入职教师的传、帮、带，指导过程有计划，有措施，有总结，指导效果良好，新入职教师教学质量提高迅速，学生反映普遍良好。

三、专业建设

根据高职教育的发展要求，在学院领导的大力支持下，教研室提出”以就业为导向，以实用技能培养为核心，走工学结合的发展道路”作为专业建设的指导方针。针对以下四个方面进行探索、研究和实施。

1、构建以专业技能方向为逻辑主线，以实践动手能力为中心的课程体系。通过与对口企业面对面交流和总结企业需求调查表等多种形式，分析现今社会的人才需求和技术需求，疏理出适应企业的专业技能方向。以专业技能方向为经脉，论证分析完成各方向所需知识、能力、素质以及课程之间的前驱与后续关系，然后将其整合形成课程体系，最终创造出集职业素养、职业技能培养于一体的人才培养方案。

2、形成”核心课程学习”加”岗位素质训练”的格局。

以专业方向所需的核心技术课程为支撑，强调应用技能和实践动手能力的培养。对核心课程进行科学整合，形成能够支持企业用人需求求的一系列课程；同时对该系列课程的教材，课件进行优化，淡化其中过多学术的内容，突出实用性，最终编写符合社会与学生实际的讲义或教材。岗位素质训练，以模拟企业工作的方式，引导和鼓励学生参与项目的开发与设计的完整流程，构建在实践中学习的仿真环境。培养学生的职业综合素质和综合岗位能力，强调岗位综合能力培养。

3、开发形式多样的教学模式和能力考核方法。

对课程知识点分析，找到学科知识与企业实际应用的联系，结合企业工作模式，以此来确定课程的组织与开展。围绕培养实践动手能力来开发教学流程和模式，通过项目导向、任务驱动或一体化教学等形式多样的方法来实施。在对课程知识充分认识的基础上，将部分技能性强、联系紧密的课程，以大项目的方式与考核合并为一体，突出考查学生的能力和职业技能，弱化对课本学术理论知识的考核。如：采用大作业，项目考核，答辩等多种形式。

4、走工学结合的道路，实现学生从学校与企业的无缝连接。

机电系在探索工学结合的道路中，坚持互惠双赢的原则，充分利用学校的人才优势，结合企事业的资源优势。与对口企业建立相对稳定的合约式合作关系，形成互惠互利、优势互补，共同发展的联动机制。将企业的行业经验和行为模式融入到专业建设中。

四、教学基地开拓

根据机电系总体工作安排，在学院和系部领导的大力支持下，教研室全体老师，积极参与实训基地的开拓，先后以22家企业形成校企合作意向，其中已进行深入合作的企业有：北京天融信公司广州分公司、神州数码网络有限公司、广州三畅数码科技有限公司、广州玺鲲网络科技有限公司、广州多迪网络有限公司。

五、网络竞赛

在2010年全国高职高专组网络竞赛广东选拔赛中，我系组织谢荣鑫、黄晓林、徐志峰三名选手参加了本届竞赛，该竞赛在番禺职业技术学院举行。参赛队伍由宋伟、刘剑二位老师但任指导老师，经过激烈角逐，取得大赛三等奖的佳绩。

六、存在的问题与反思

1、个别教师不能很好把握高职学生的特点，教学方法过于简单，教学效果不太理想。

2、教师工作量大，任务重，尤其是专业负责教师。支持专业建设工作在时间方面具有很大压力。

3、校企合作正处于初级阶段，需要在下学期的工作中进一步加强与企业的合作与交流。

在今后的教研室工作中要在精力进一步加大以上几个方面的投入，切实开展教学深化改革，为学院发展添砖加瓦，为学生成才鞠躬尽瘁。

第二篇：计算机教研室11-12学年第二学期工作总结

2011--2012第二学期计算机教研室工作总结

2011-2012学年第二学期，计算机教研室根据学校相关规定，结合机电系的工作计划以及要点，紧紧围绕以常规教学和实习基地开拓为中心开展教研室工作。现就以下几个方面对本学期的工作做如下总结：

一、常规教学工作

1、本学期计算机教研室承担了36个教学班级，23门课程，共3122课时的教学工作(其中包括精英班、软件大赛与顶岗实习课时)。

2、根据学期初制订的教研室工作计划，本学期共组织教研活动8次。涉及主题包括：教学日常规范学习、课程常规文档检查、教学经验交流、任务驱动教学法探讨和2011教学计划修订等方面的内容。

3、根据学院以及系部相关文件精神，顺利完成123名08级毕业实习与毕业论文指导工作。

4、教研室在开学前两周组织对教学计划和教学大纲进行学习和讨论。熟读教材，而后要参阅其他书籍；明确自己所任教的课程与专业的关系，与前后课程的关系，使学生明确学习的目标。

5、教研室各位教师能按学院相关要求，认真学习教师手册，课前准备充分，上课精神饱满，作业批改及时，实验课程设计与辅导合理，并能完成系、教研室分配的各项工作。

二、师资队伍建设

1、教研室重视师资队伍的培养与建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师道德修养，对学生培养尽心尽力，没有出现严重违规违纪行为。

2、本学期教研室引进专业教师2名，其中1名为是具有丰富行业实践经验的企业开发工程师，该教师工作态度积极主动，动手能力强，实践经验丰富，基本担任专业教学的软件条件；另外1名是从其他院校转至我系的教师，也基本完成本学期的教学任务。

3、教研室根据学院青年指导教师制度，安排杨本胜老师指导姚文权老师的日常教学工作。实现对青年教师的传、帮、带，指导过程有计划，有措施，有总结，指导效果良好，姚文权老师教学质量提高迅速，学生反映普遍良好。

三、精英班建设

1、教研室根据高职教育人才培养的特点，结合本院实际特点，在学院和系部的指导下，开设了网络精英班与网站运营精英班。在进行充分社会调研的基础上，确定了精英班办班特点是以就业为导向，以项目为驱动设置课程，培养学生实践动手技能和自我思考和自我学习能力为目标。

2、精英班开班初期招收网站运营精英班学生28人，网络精英班学生12人。邀请项目经验丰富的宋伟老师和黄焱秋老师主要负责，教研室老师共同协助，使得学生能真正做到学以致用。

3、贯彻执行“传、帮、带”制度，以精英班为基点，辐射到整个专业学生，学生中学习氛围和学习积极性有很大的提高，各方面效果反映良好。

四、课程改革

1、开展深入的校企共建专业模式，将在11级招收嵌入式软件开发技术“广嵌班”与嵌入式开发技术“广嵌班”两个特色班。采用企业人才培养模式来制定11级教学计划。

2、制定了以任务为驱动的课程教学，在网络设备与管理、ASP.net开发技术、网页编程基础和平面设计与动画基础课程，日常教学中紧紧围绕培养学生实践动手能力，穿插项目所需内容；制定了适合项目需求的考核方式，将理论考核转化为理论+实践能力考核。

3、在对社会人才需求的调查基础上，借鉴了其他院校课程设定，结合本专业学生特点，在领导的支持和教研室各位教师共同的努力，讨论制定了11级的教学计划的具体内容，以期能够更加贴近企业的人才需求。

五、教学基地开拓

1、在本学期，计算机教研室开拓与维护了多个实习基地，其中，在本学期签定合作协议的企业有“广州广嵌电子科技有限公司”和“佛山动易科技有限公司”，还在接触与洽谈中的企业有“深圳无线龙科技有限公司”、“广州思普科技有限公司”等。

2、计算机教研室与“广州广嵌电子科技有限公司”、“佛山动易科技有限公司”深入合作，大胆探索校企专业共建的合作模式，在此模式的基础上，启动了11级的“广嵌”特色班人才培养模式。

六、“国信蓝点杯”全国软件设计大赛

在院领导的正确领导和支持、系部的充分重视下，组织并参加了第二届“国信蓝点杯”全国软件设计大赛广东选拔赛，该竞赛于2011年5月15日在广州城建学院举行。参加院校共46所，参赛选手约1500人。机电系选送蔡文浩等12名选手，唐涛、杨本胜和肖红三位老师任指导老师参赛，除一名因病未能参赛外，其余11名学生，经过激烈角逐，取得优异的成绩，共获得一等奖1名，二等奖5名，三等奖5名。

七、存在的问题与反思

1、在教学方法的改革上，还有待普及，大面积推出与学生为中心的教学方法和任务驱动是的教学方法，在以后的教学工作，有待尝试与完善。

3、在提高学生对口就业率，打造品牌专业，营造专业发展的良性循环，还有待探索与实践。

计算机教研室-唐涛

2011-6-25

第三篇：第二教研室学期工作总结

2010～2011

第二学期 工作总结

第二教研室

2010-07-05

第二教研室2010-2011第二学期

工作总结

紧张忙碌的一个学期即将结束，现结合部门本工作计划将本学期工作做出如下总结：

一、日常工作。

1．教师基本情况：第二教研室共有专职教师16人，兼职教师8人。专职教师中，二名处于哺乳期，二名为孕妇（身体状况都比较差），八名教师孩子较小，二名博士在读，一名只承担本科教学，二名既承担专科教学任务又承担本科教学任务，一名教师在职研究生论文写作，一名积极准备在职研究生通考。兼职教师中，四名为海洋大学专职教师，二名硕士研究在读。师资基本状况结合第二教研室所承担的教学任务则略显困难。但第二教研室教师在学校“吃苦耐劳”的创业精神的引领下，在部门领导的大力支持下，仍旧保质保量、出色完成了本学期的教学工作。

2．任课情况：第二教研室教师主要承担学院非英语专业专科学生大学英语和大学英语听说课程，其中每周课时总量达到358学时。

3．第二教研室教师在工作中不断融合，形成了一个团结互助的集体。

二、教学工作。

本学期第二教研室继续加强日常教育教学管理工作，保证教育教学工作计划的顺利实施。具体安排如下：

1.坚持集体备课，抓好教研活动。

本学期第二教研室主要以2009级大学英语、2010级大学英语和2010级大学英语听说三个备课组为基础，组织集体备课，做到有组织、有记录、有总结、有汇报、有落实。同时，认真抓好教学研讨活动，具体做法如下：

（1）上一学期末确定研讨计划和研讨主题，主题的规划注重针对性与实效性，做到与学院教科研同步。

（2）在三个备课组长（李可夫、张富良、于昕）的组织下，组织全体教师利用假期收集素材并于学期中积极参与并轮流担任主讲，激发调动每位教师在教研活动中的主体意识和参与意识。

（3）教师能够积极主动研究课堂教学方法，突破传统的单一的教师讲授的方式，教学方法各有不同做到各具特色百花齐放。

（4）组织教师进行A级、语法、PETS-

3、大学英语四、六级及应用本科学位英语通考指导，做到有方法、有效果。安排A级通过率排名前位、四级过级人数较多、应用本科教学方面有经验的教师做经验交流，实现共同进步、共同提高。

2.进一步加强日常教学管理工作，加强督导。

对待日常工作，坚持落实 “事前有安排，过程有检查，事后有总结，终了有评价”。本学期第二教研室对教学管理和日常教学监管、指导落实始终，加强对外聘教师的考核及日常管理工作。本学期第二教研室结合学院的期初、期中、期末三次教学检查，在部门的领导和指导下，加强日常教学管理，进一步将教学管理工作做细做实。具体如下：

（1）建立教案月检查制度，认真及时地督导专、兼职教师做好备课工作和其他教学材料的准备工作。

（2）建立作业批改月汇报制度，及时了解、督促和引导教师做好课后作业的布置和批改工作，并采取抽查学生作业的方法，进行信息核实，以查促教。

（3）坚持教研室主任深入课堂，客观了解教师的教学情况和学生的学习情况，做到及时沟通，及时指导，引导教师改进教学方法，形成个人教学风格、特色，保证课堂教学质量和整体教学水平的提高。

（4）三人行，必有我师。坚持同行听课制度，发挥课堂教学的主导作用。坚持相互学习，促进经验交流，确保教师在业务素质方面的健康成长。

（5）随机与学生谈话，多方面多层次多角度的了解教学方法等方面的情况，旨在有效的提高课堂教学的质量和效力。

（6）坚持周三下午辅导答疑工作，并在实施过程中由各位教师灵活安排时

间，每位教师都能利用个人的休息时间对于所任课班级学生进行单独指导和辅导，对学生的人文关怀深受学生欢迎，真正为学生做好教书及育人的工作，真正为学生做好服务的工作。

3．辅助学院、教务处及各部门做好各级别、各类别的大学英语和大学英语听说的重修等相关工作。第二教研室在本学期人员较少、常规教学课时量大的情况下，仍旧能够全体总动员，分别由于昕、张富良、李丹、刘璃蔧、刘莉等承担了大学英语听说

（一）、大学英语听说

（二）和大学英语

（一）至大学英语

（八）的重修单独辅导；刘慧承担了大学英语

（一）和大学英语

（三）的组班重修工作以及四年制英语听说

（四）和大学英语

（四）的单独辅导工作。这些教师在重修工作中负责组试卷、评阅试卷、成绩登录等工作，虽然工作极其繁琐，但是第二教研室仍能克服困难很好地完成这项工作。

4．积极参与学院组织和承办的各级别、各类别的考试监考等相关工作。刘莉、李丹等于开学初期主动去速印室取补考试卷；石佳、杨天、赵博、刘慧、岳淑珍、刘璃蔧和宋玉霞于期初进行了补考试卷的装订工作；刘慧承担了学院应用本科学位英语通考的辅导工作，工作积极努力、认真负责，深受学生好评，课堂效果显著，学生通考通过率高；李可夫、石佳、杨天、刘莉、宋玉霞等参与学院应用本科考试的阅卷工作；第二教研室所有教师（哺乳期和孕、产妇除外）积极参与了学院的高等学校应用能力A级考试监考和大学英语四级考试监考工作；

5．第二教研室本学期能够在学生晚自习时间和早晨晨读时间走进教室，做到指导有实效。深受学生的喜爱与好评。其中岳淑珍和刘慧在李金文教授的指导下实行了“兵教兵”的以帮带学的学生自主学习试验班级，收效很好。

6．学生网上评教好，学生座谈评价高。评价结果见附件1。

三、教材改革。

第二教研室在部门的领导和第二教研室教师的实践经验及探讨之下，决定更换三年制英语教材。根据讨论由李可夫老师对于现行使用的教材《新天地英语教程》进行了情况说明，采用新教材的施行方案和更换新教材的申请进行了书写。

在部门主任的积极努力之下，为第二教研室部分教师（李可夫、张富良、刘莉、石佳、岳淑珍、宋玉霞）争取了高等教育出版社暑期教材研讨培训，第二教研室教师不仅会更深刻的了解即将采用的教材，而且还有了珍贵的与同行交流的机会。

四、第二课堂活动。

本学期第二课堂活动注重加强与学院教务处、团委和各系的合作，积极调动和利用各系学习部的职能作用，借助学生自己的组织、团体来督促、管理学生。以2010级学生的晚自习为阵地，以常规第二课堂活动的指导为主要方法，以E-zone为平台，以英语调频台为辅助来开展2010年的第二课堂活动。继续协助培训部做好第三期的应用本科学位英语考试的辅导工作。继续发挥公共邮箱的作用，充分利用网络资源，进一步加强对学生课外学习的指导。各位任课教师根据班级的不同，对晚自习做出不同的指导，以期学生充分、有效利用晚自习的时间，以期学生提高英语应用能力与应试能力。

1．刘慧老师于五月期间组织了全国高职高专英语写作大赛辽宁对外经贸学院选拔赛（非英语专业组）。在部门领导的关心和教研室教师的积极宣传和配合之下，大赛得以顺利进行并圆满结束。江沅泽同学代表学院参加了省级比赛并荣获了省级二等奖的好成绩（学院选拔赛结果参见附件2，省级比赛结果参见附件3）。

2．于昕老师于六月期间组织了全国高职高专实用英语口语大赛的校级比赛，在部门领导和学院各处、各系的支持下，在教研室教师的积极配合之下，比赛得以顺利进行并圆满结束。口语大赛的实施在学生中激发了良好的说英语的兴趣。

3．李可夫老师将于下学期初代表学院参加全国高职英语课件大赛。

五、其它方面工作。

第二教研室是一个团结上进的团队、是一个年轻有活力的团队。第二教研室大部分教师积极参与指导外语系本科毕业生的毕业实习和论文写作和答辩工作。第二教研室全体教师积极努力做合格的学院人，真正做到热爱学院。第二教研室于本学期做了很多工作，然而仍存在某些方面的不足，主要表现在对于怀孕女教师的身体状况及教师小孩的基本情况预计不足导致学期中代课

现象较多。但第二教研室有信心在今后的工作中做到更好。

第二教研室 2011-07-05

第四篇：基础教研室学期工作总结

基础教研室工作总结

本学期，在学校领导和主管科室的关怀和指导下以及本教研室全体教师的团结协作，共同努力下，基本按计划完成主要工作，现就本学期所做工作总结如下：

教学工作

本教研室有17位专职教师和7位兼职教师，承担了三年级对口班和3+2班的语文、数学、英语课；二年级所有班级的德育课；二年级对口班的语文、数学、英语课；二年级旅游班的英语口语课；一年级所有班级的语文、德育、礼仪、音乐课；一年级对口班的数学、英语课；一年级部分班级的计算机基础课。工作量非常大，多数教师都在超量工作。但教师们对工作都能认真负责，能够做到课前充分准备，深入细致的专研教材，认真撰写教案，积极准备课件。课上认真讲解，注重课堂气氛，采取不同的教学方法，尽量调动学生学习的积极性。课后及时辅导，尤其是对口班，任课教师一般都利用晚自习讲课。

教研工作

为落实“学校2014年工作思路及要点”中关于深化教学改革、提高教学效率的要求，本教研室决定按学科进行教学改革，根据教研室的实际情况把教师按学科划分为5个学科组，分别为语文、德育、英语、数学、礼仪，每组指定一名负责人，分别为石岩、王虹、何莺、李国庆、何继红。本学期各门学科均在负责人的组织下通过集体讨论、集体备课的形式，学习了先进的教学经验，对如何进行基础课教学改革进行了深入的探讨，并已有一些初步设想，正在探索之中。今后各位教师将全面推开教学方法的改革，旨在提高教学质量，焕发教学活力。

常规工作：

1、开学初召开了教研室会议，布置本学期教学任务，强调严格执行学校规定，按时上下班。使教师们在思想上引起了高度重视，本学期本室教师没有出现迟到、早退、擅自离岗等现象。

2、开学初制订了本教研室学期工作计划和本教研室内涵工作计划。

3、认真检查了本室教师制定的学期授课计划。对个别不符合要求的授课计划令其进行了返工。

4、按计划对本室教师进行了听课检查，共听课20人次，及时向授课教师进行了意见反馈，并在教研室会议上对听课情况进行了概括总结。

5、认真开展课外兴趣小组活动。本室指导的课外兴趣小组“文学沙龙”，每周四活动一次，编辑出版了一期“林中漫步”。

6、按内涵建设工作计划学习了《教师手册》中的“关于进一步规范和加强教学管理的若干规定”、“内蒙古扎兰屯林业学校教学常规检查处理办法”、“扎兰屯林业学校学生课堂考核管理办法”、“晚自习辅导教师职责”等有关内容，教师们基本上能按有关规定规范教学行为。

7、对本室教师的读书情况进行了检查，本室教师全部上交了读书计划。所有教师的读书进度均符合要求，并按规定撰写了读书笔记。

9、招生工作安排。在学校召开的招生会议之后，本室召开了招生会议，对招生工作做了动员，分配了招生任务，要求大家要重视招生工作，充分利用暑假时间，完成招生任务。

10、对以老带新工作进行了检查。本室现有师徒四组，基本上都按要求进行了听课、备课指导、谈话交流、写实等。

11、对学校分配给本室的两块宣传栏进行了认真设计，尽量使其图文并茂。

12、对本室所有教师进行了课堂教学情况检查。

2014-6-30

第五篇：计算机教研室工作总结

2010-2011学第一学期计算机教研室工作总结

吴旷望

本期计算机教研室围绕开学初工作计划所确定的目标任务，以教学为中心，以培养实用型技能人才为目标，挥专业资源优势，以为学生提供满意的教学和管理服务为宗旨，有效组织开展了教研室活动和教学工作，较好地完成了本期的各项工作目标。现就本学期来的主要工作总结如下：

一、教学管理工作井然有序，教师敢管、善管有改进，机房卫生取

得实效。

1、开学初，根据教学计划和教务处下达的新学期教学任务，认真落实了每门课的任课教师，明确了教学工作和要求，督促教研室老师按要求编写授课进度计划，保证学期教学任务的实施和顺利进行。

2、本期由原业的信息工程学部工作转为计算机教研组工作，前半期，会计专业的老师没有到位，调课，代课现象较多，经过和老师的协调，平稳的保障了教学秩序，努力做到了学生满意。

3、旁听了***、***、****、***等多位教师的课堂教学，针对老师在教学过程中存在的问题进行了相应的指导和督促，积极响应卢伟老师在计算机组装教学中实践环节中存在的问题，为改善教学环境，申请了多台电脑，电脑桌子，把教研室A501变成了学生们的业余实验室，为计算机组装比赛的顺利开展奠定了基础；为了搞好计算机网络方面的教学，根据“高校资源共享”的精神，组织我计算机组老师到职院参观他们的计算机网络实训室。

4、在教务处的指导下，由吴旷望老师负责培训，在为期两个多月的培训工作中，学生的基本技能得以提升。12月25，完成了计算机应用考级考证工作。

5、在教务处的安排下，三次对教师的常规教学检查进行了全面的清查，二次对老师的常规教学进行抽查，从检查的情况及反映的问 1

题进行了全面的总结，对于作业量偏少，组织教学不当，教学效果不良的情况进行了分析，并在教研室会议上进行了讨论，多次传达学校的管理意见，要求老师们要敢管，善管，并要有奉献精神。其中吴旷望、卢伟、贾琳燕老师的教案获得了学校领导的好评。

6、完成了下学期计算机专业、室内设计专业课程教学任务的安排和教材的证订工作，对下学期专业考证工作也做了一定的安排。

7、本期机房卫生工作实行：课前打扫，课后提醒，责任到人；机房组织教学实现按座位点名，机房卫生教学工作比前期有明显改进。

二、教研室活动丰富，第二课堂有成效，努力实践“以赛促学、促

教、促校企合作”

1、在新学期开学初，召开了教研室工作会议，布置了新学期工作任务和安排，商讨制订了对《计算机应用基础》进行网络集体备课与计算机竞赛方案，对新入职老师的公开课进行安排。

2、开学初，协助我学部进行了10专业新生报到的接待、咨询、安排工作。

3、10月28日，举行了全校性的对《计算机应用基础》进行网络集体备课的研讨会，与会老师对本次集体备课方面提出了很多中肯的意见，对网络备课给予了积极肯定，本次活动从9月10开始进行准备，由吴旷望老师对网络平台进行整合，网络平台的整合大大的方便了老师们的办公效率，计算机应用基础系全校性基础课程，其教学改革仍然是我计算机组后续的科研重点。

4、根据教务处的安排在第16周前对参加学校的教师技能比赛进行预选，在预选赛中各位教师都做了充分的准备工作，在本次比赛中，老师们对一体化教学有了更深的理解，最后我组选出黄俊杰老师参加决赛，并在17周的决赛中取得了B组第二名的好成绩。

5、我组通过平时的考评，推荐了三名老师*参加“学生最满意的老师”评比，最后***老师获此殊荣。虽然还有很多优秀的老师没有参评，但他们的工作仍然获得了学校师生一致好评，像胡紫萍老师，学生的评价在91.6%以上。

6、绘画组第二课堂由贾***老师带队指导，在学校领导的关心下，对本次绘画组的画进行了装裱，学生的画很有创意，得到了学校领导和老师们的一致好评。

7、首届电子商务节的成功举办，丰富了学生的业余生活，锻炼了学生的专业技能，是学生营销技能的大演练，为下次电子商务节的举办提供了一个成功的模板，拟为电子商务专业的建设提供了一个新的方向，本次活动具有突破性。非常感谢我组谭***老师的精心指导。电子商务节有不少企业参与产品展出，在“以赛促校企合作”做出一点新的尝试

8、计算机专业技能比赛圆满完成，本次比赛共有148位选手，计算机组装比赛自同学们报名以来，同学们积极性非常高，为了方便选手们平时练习，卢老师申报电脑桌，实训电脑4台放在教研室A501，因而A501也成了同学们的业余实训室，同学们常常利用业余时间前来训练，同时也吸引了09级数名学生前来参加比赛，09级学生在比赛中也取得了好成绩。网线制作比赛中吸引了旅游专业和文秘专业的学生前来参赛，闵小翠老师利用业余时间给她们指导，“以赛促学”，“以赛促教”取得实效。汉字录入比赛在李文老师的指导下，实现了跨专业、跨年级；参与人数86位，学生的积极参与得到了很好的诠释。在老师的认真指导下，学生取得了每分钟86个汉字的录入水平，有效的检验了我组的教学效果。

三、科研工作进展缓慢，校本教材亟待开发

1、由吴旷望老师撰写的《念好“五字诀” 当好引路人》发表于由广州开发区、萝岗区宣传委员主办的《创业导报》

2、《成功举办计算机技能比赛，努力实践以赛促学、促教、促校企合作》，收录于学校网站

3、《依托网络平台，实施网络集体备课》收录于学校网站

四、教研室今后建设需进一步重视的问题

1、科研方面：科研与教学的相互协调问题函待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。经过集体备课后，统一了教学内容，计算机应用基础的教学工作实验实训的统一仍需进一步规划，校本教材亟待开发。

2、教学方面：提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。通过多次教学常规检查，我组在作业批改量方面过少，机房教学过程管理仍需进一步规范，教案与PPT课件要分开来写，多做一些应用场景的案例分析，提高教学实效。

2011-01-03