第一篇：教研室学期工作总结（共）
教研室学期工作总结（2015-2016学年度上学期）
这学期来，教研室在校长室的领导下，认真贯彻落实上级教育主管部门的方针政策，依据“成人、成材、成功”的办学理念，本着“教研兴校”的学校工作目标，主要做好省第四届“职成杯”论文征文工作，选派相关教师参加国家级省级骨干教师培训这些方面。做好教师读书报告会活动，做好示范校创建相关工作工作，做好2014—2016县市省级课题的中期研究小结和做好“十一”教研常规这些方面。
一．我们所做的事 1．抓好常规
（1）加强理论学习
开展形式多样的学习活动，按规定，学校每月举行一次以教研组为单位的集中业务学习，本学期还加强备课组、课题组的业务学习。
（2）做好2014—2016各级课题的中期小结。
督促2014—2016年各级课题组负责人按照研究计划推进课题研究顺利进行。本学期，有23个县级立项课题，有胡上泉《农村中等职业学校作文教学序列性研究》、谢芳坚 《高山茶文化在中职语文口语交际教学中的运用》、廖士哲《福建省中等职业学校学生综合素质评价研究》3个省级课题，这些课题覆盖每个教研组，能立足于学校实际的教学问题，以“问题即是课题”的原则来确定课题。随着这些课题的深入开展，必能大大促进教师专业素养的提升。
（3）加强集备的管理与指导
集备是开展教学研讨具有一定实效的形式，即充分发挥了集体的智慧，又促进了教学研讨的气氛，对于落实课题研究起到深化的作用。集备活动除了正常的定时间、定地点、定内容、定中心发言人外，平时的课前课后，只要有机会，有问题，大家凑在一块交换意见，提出见解，同样也能收到研讨的效果。对于集备活动中的有些问题，无法一时解决，可提到教研组讨论解决。
（4）加强对公开课教学的管理
本学期采取“两课一反思”的教研形式，即开课教师开课、听课老师评课，然后开课老师撰写该堂课的教学反思。不管是公开课还是研究性教学研讨，都要求教研组长事先安排，发出通知，所在学科的教师应积极参加听课，做好听课记录，课后教研组要及时安排好评课活动，做好评课记录。行政领导也积极参与听评课活动，听取教师意见，了解情况。期末要求开课教师将教学设计和评课记录上交教研室并存档。
（5）加强巡课
由校领导带领相关行政人员，深入课堂，推门听课，检查常规，实现教学常规的规范化与日常化。
（6）做好教学常规检查
配合教务处做好教学常规检查，督促各教研组长做好教案作业和听课笔记的检查记录，做到定时与不定时的结合。
2.加强教研组建设
本学期教研室三个成员继续分派到各个教研组，督察各个教研组的各项工作，让教研组的工作更加有针对性和实效性。
3加强教学质量跟踪
及时跟踪各个年级的教学质量 3．认真做好各级各类培训
培训是教师实现知识更新与进步的重要途径。本学期，教研室认真落实上级下发的各种培训通知，田夫等9位语数外教师已完成县级骨干教师培训，派出郭守科等4位教师参加县级骨干教师培训，派出高明珠等2人参加省级骨干培训，派出陈忠庭等4位教师参加国家级骨干教师培训，派出张如涯等3人参加省微课程培训，派出陈开鸿等4人参加2016年春季招考复习策略研讨会，并认真做好二级培训，让教师较好地了解了外界的信息并更新自己的知识储备，提升了教师的专业素养。
认真落实继续教育培训工作，确保全体教师顺利完成2015年度继续教育培训任务。以教研组、专业科为单位开展全校性现代信息技术培训，让每位教师能较熟练地使用班
班通，提高信息化教学水平。
4．做好论文征集工作
为了让学校教师论文有一个发表的平台，教研室安排专人对学校教师的论文进行审校，汇编了2014-2015学年校级论文集。
根据县进修学校相关文件通知，认真组织教师撰写论文，积极投稿，对于未达要求退回的论文，认真整改重新汇编，提高了教师撰写论文能力。
组织教师积极参加省“职成杯”第四届教育教学成果评选工作 6.举办教师读书报告会
本学期，举办了农林牧渔、电子信息科的读书报告会活动，通过学习交流经典的教育理论和思想，加强了教师的交流与合作，提升了教师的教改科研能力和终身学习意识，提高了教师教育素养与教学水平。
7.做好2个示范校相关工作
继续做好省级改革与发展示范性学校的有关工作。
做好福建省示范性现代职业院校建设申报、整改相关工作。
6、做好教师教学大赛工作
为进一步提高我校教师业务水平，深入开展教学改革，提升教学质量，积极组织学校教师参加上级布置的技能大赛。2015年10月在三明市中等职业学校信息化教学设计比赛中章应榜老师荣获一等奖，颜良久、陈源澉老师荣获二等奖，在信息化课堂教学比赛中范言金、郑昌兴、范湖明荣获一等奖，何晓华、曾金普、郑春贤老师荣获二等奖，通过以赛促教，以赛促研，促进教师专业化的快速成长。
8．做好其它工作
教研室除了做好本职工作以外，还协助其它处室做好相关工作。二．教研室工作的困惑
1、教研组对教研工作基本处于常规化状态，积极性有待提高。
2、教研的瓶颈难以打破，须好好研究。三．教研室今后工作设想
1、继续加强对备课组工作的指导与考核。
2、尝试调动教师教研积极性的新方法，让教研组的工作更务实更有效。
3、尝试把示范校建设的内容融进教研组专业科的建设中去。
7、做好其它工作
教研室除了做好本职工作以外，还协助其它处室做好相关工作。14、15级期中质量分析
第二篇：第二教研室学期工作总结
2010～2011
第二学期 工作总结
第二教研室
2010-07-05
第二教研室2010-2011第二学期
工作总结
紧张忙碌的一个学期即将结束，现结合部门本工作计划将本学期工作做出如下总结：
一、日常工作。
1．教师基本情况：第二教研室共有专职教师16人，兼职教师8人。专职教师中，二名处于哺乳期，二名为孕妇（身体状况都比较差），八名教师孩子较小，二名博士在读，一名只承担本科教学，二名既承担专科教学任务又承担本科教学任务，一名教师在职研究生论文写作，一名积极准备在职研究生通考。兼职教师中，四名为海洋大学专职教师，二名硕士研究在读。师资基本状况结合第二教研室所承担的教学任务则略显困难。但第二教研室教师在学校“吃苦耐劳”的创业精神的引领下，在部门领导的大力支持下，仍旧保质保量、出色完成了本学期的教学工作。
2．任课情况：第二教研室教师主要承担学院非英语专业专科学生大学英语和大学英语听说课程，其中每周课时总量达到358学时。
3．第二教研室教师在工作中不断融合，形成了一个团结互助的集体。
二、教学工作。
本学期第二教研室继续加强日常教育教学管理工作，保证教育教学工作计划的顺利实施。具体安排如下：
1.坚持集体备课，抓好教研活动。
本学期第二教研室主要以2009级大学英语、2010级大学英语和2010级大学英语听说三个备课组为基础，组织集体备课，做到有组织、有记录、有总结、有汇报、有落实。同时，认真抓好教学研讨活动，具体做法如下：
（1）上一学期末确定研讨计划和研讨主题，主题的规划注重针对性与实效性，做到与学院教科研同步。
（2）在三个备课组长（李可夫、张富良、于昕）的组织下，组织全体教师利用假期收集素材并于学期中积极参与并轮流担任主讲，激发调动每位教师在教研活动中的主体意识和参与意识。
（3）教师能够积极主动研究课堂教学方法，突破传统的单一的教师讲授的方式，教学方法各有不同做到各具特色百花齐放。
（4）组织教师进行A级、语法、PETS-
3、大学英语四、六级及应用本科学位英语通考指导，做到有方法、有效果。安排A级通过率排名前位、四级过级人数较多、应用本科教学方面有经验的教师做经验交流，实现共同进步、共同提高。
2.进一步加强日常教学管理工作，加强督导。
对待日常工作，坚持落实 “事前有安排，过程有检查，事后有总结，终了有评价”。本学期第二教研室对教学管理和日常教学监管、指导落实始终，加强对外聘教师的考核及日常管理工作。本学期第二教研室结合学院的期初、期中、期末三次教学检查，在部门的领导和指导下，加强日常教学管理，进一步将教学管理工作做细做实。具体如下：
（1）建立教案月检查制度，认真及时地督导专、兼职教师做好备课工作和其他教学材料的准备工作。
（2）建立作业批改月汇报制度，及时了解、督促和引导教师做好课后作业的布置和批改工作，并采取抽查学生作业的方法，进行信息核实，以查促教。
（3）坚持教研室主任深入课堂，客观了解教师的教学情况和学生的学习情况，做到及时沟通，及时指导，引导教师改进教学方法，形成个人教学风格、特色，保证课堂教学质量和整体教学水平的提高。
（4）三人行，必有我师。坚持同行听课制度，发挥课堂教学的主导作用。坚持相互学习，促进经验交流，确保教师在业务素质方面的健康成长。
（5）随机与学生谈话，多方面多层次多角度的了解教学方法等方面的情况，旨在有效的提高课堂教学的质量和效力。
（6）坚持周三下午辅导答疑工作，并在实施过程中由各位教师灵活安排时
间，每位教师都能利用个人的休息时间对于所任课班级学生进行单独指导和辅导，对学生的人文关怀深受学生欢迎，真正为学生做好教书及育人的工作，真正为学生做好服务的工作。
3．辅助学院、教务处及各部门做好各级别、各类别的大学英语和大学英语听说的重修等相关工作。第二教研室在本学期人员较少、常规教学课时量大的情况下，仍旧能够全体总动员，分别由于昕、张富良、李丹、刘璃蔧、刘莉等承担了大学英语听说
（一）、大学英语听说
（二）和大学英语
（一）至大学英语
（八）的重修单独辅导；刘慧承担了大学英语
（一）和大学英语
（三）的组班重修工作以及四年制英语听说
（四）和大学英语
（四）的单独辅导工作。这些教师在重修工作中负责组试卷、评阅试卷、成绩登录等工作，虽然工作极其繁琐，但是第二教研室仍能克服困难很好地完成这项工作。
4．积极参与学院组织和承办的各级别、各类别的考试监考等相关工作。刘莉、李丹等于开学初期主动去速印室取补考试卷；石佳、杨天、赵博、刘慧、岳淑珍、刘璃蔧和宋玉霞于期初进行了补考试卷的装订工作；刘慧承担了学院应用本科学位英语通考的辅导工作，工作积极努力、认真负责，深受学生好评，课堂效果显著，学生通考通过率高；李可夫、石佳、杨天、刘莉、宋玉霞等参与学院应用本科考试的阅卷工作；第二教研室所有教师（哺乳期和孕、产妇除外）积极参与了学院的高等学校应用能力A级考试监考和大学英语四级考试监考工作；
5．第二教研室本学期能够在学生晚自习时间和早晨晨读时间走进教室，做到指导有实效。深受学生的喜爱与好评。其中岳淑珍和刘慧在李金文教授的指导下实行了“兵教兵”的以帮带学的学生自主学习试验班级，收效很好。
6．学生网上评教好，学生座谈评价高。评价结果见附件1。
三、教材改革。
第二教研室在部门的领导和第二教研室教师的实践经验及探讨之下，决定更换三年制英语教材。根据讨论由李可夫老师对于现行使用的教材《新天地英语教程》进行了情况说明，采用新教材的施行方案和更换新教材的申请进行了书写。
在部门主任的积极努力之下，为第二教研室部分教师（李可夫、张富良、刘莉、石佳、岳淑珍、宋玉霞）争取了高等教育出版社暑期教材研讨培训，第二教研室教师不仅会更深刻的了解即将采用的教材，而且还有了珍贵的与同行交流的机会。
四、第二课堂活动。
本学期第二课堂活动注重加强与学院教务处、团委和各系的合作，积极调动和利用各系学习部的职能作用，借助学生自己的组织、团体来督促、管理学生。以2010级学生的晚自习为阵地，以常规第二课堂活动的指导为主要方法，以E-zone为平台，以英语调频台为辅助来开展2010年的第二课堂活动。继续协助培训部做好第三期的应用本科学位英语考试的辅导工作。继续发挥公共邮箱的作用，充分利用网络资源，进一步加强对学生课外学习的指导。各位任课教师根据班级的不同，对晚自习做出不同的指导，以期学生充分、有效利用晚自习的时间，以期学生提高英语应用能力与应试能力。
1．刘慧老师于五月期间组织了全国高职高专英语写作大赛辽宁对外经贸学院选拔赛（非英语专业组）。在部门领导的关心和教研室教师的积极宣传和配合之下，大赛得以顺利进行并圆满结束。江沅泽同学代表学院参加了省级比赛并荣获了省级二等奖的好成绩（学院选拔赛结果参见附件2，省级比赛结果参见附件3）。
2．于昕老师于六月期间组织了全国高职高专实用英语口语大赛的校级比赛，在部门领导和学院各处、各系的支持下，在教研室教师的积极配合之下，比赛得以顺利进行并圆满结束。口语大赛的实施在学生中激发了良好的说英语的兴趣。
3．李可夫老师将于下学期初代表学院参加全国高职英语课件大赛。
五、其它方面工作。
第二教研室是一个团结上进的团队、是一个年轻有活力的团队。第二教研室大部分教师积极参与指导外语系本科毕业生的毕业实习和论文写作和答辩工作。第二教研室全体教师积极努力做合格的学院人，真正做到热爱学院。第二教研室于本学期做了很多工作，然而仍存在某些方面的不足，主要表现在对于怀孕女教师的身体状况及教师小孩的基本情况预计不足导致学期中代课
现象较多。但第二教研室有信心在今后的工作中做到更好。
第二教研室 2011-07-05
第三篇：计算机教研室学期工作总结
2009--2010第二学期计算机教研室工作总结
2009-2010学年第二学期，计算机教研室根据学校相关规定，结合机电系的工作计划以及要点，紧紧围绕常规教学、校企合作和专业建设三大内容为中心开展教研室工作。现就以下几个方面对本学期的工作做如下总结：
一、常规教学工作
1、本学期计算机教研室承担了32个教学班级，17门课程，共2670课时的教学工作(期中包括精英班和网络竞赛课时)。
2、根据学期初制订的教研室工作计划，本学期共组织教研活动9次。涉及主题包括：教学日常规范学习、课程常规文档检查、07级毕业论文相关工作安排，精英班工作问题研讨、校企合作工作研讨、2010年教学计划制定与专业建设工作探讨，08级学生顶岗实习工作安排等方面的内容。
3、精英班工作开展情况良好，本学期开设了网络精英班和软件精英班，共完成160课时，培养学生32名，上课效果良好。
4、顺利完成第一届毕业生的毕业论文指导工作，共指导142名学生的毕业论文撰写。
二、师资队伍建设
1、教研室重视师资队伍的培养与建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师道德修养，对学生培养尽心尽力，没有出现严重违规违纪行为。
2、本学期教研室引进教师4名，其中1位是从业多年高级工程师，有2名是培训机构教师，另外以为1位是具有丰富网站开发经验的从业人员。几位教师理论知识丰富，基本胜任专业教学的需求。
3、教研室根据学院青年指导教师制度，安排唐涛老师指导李传芹和肖红老师的日常教学工作。实现对新入职教师的传、帮、带，指导过程有计划，有措施，有总结，指导效果良好，新入职教师教学质量提高迅速，学生反映普遍良好。
三、专业建设
根据高职教育的发展要求，在学院领导的大力支持下，教研室提出”以就业为导向，以实用技能培养为核心，走工学结合的发展道路”作为专业建设的指导方针。针对以下四个方面进行探索、研究和实施。
1、构建以专业技能方向为逻辑主线，以实践动手能力为中心的课程体系。通过与对口企业面对面交流和总结企业需求调查表等多种形式，分析现今社会的人才需求和技术需求，疏理出适应企业的专业技能方向。以专业技能方向为经脉，论证分析完成各方向所需知识、能力、素质以及课程之间的前驱与后续关系，然后将其整合形成课程体系，最终创造出集职业素养、职业技能培养于一体的人才培养方案。
2、形成”核心课程学习”加”岗位素质训练”的格局。
以专业方向所需的核心技术课程为支撑，强调应用技能和实践动手能力的培养。对核心课程进行科学整合，形成能够支持企业用人需求求的一系列课程；同时对该系列课程的教材，课件进行优化，淡化其中过多学术的内容，突出实用性，最终编写符合社会与学生实际的讲义或教材。岗位素质训练，以模拟企业工作的方式，引导和鼓励学生参与项目的开发与设计的完整流程，构建在实践中学习的仿真环境。培养学生的职业综合素质和综合岗位能力，强调岗位综合能力培养。
3、开发形式多样的教学模式和能力考核方法。
对课程知识点分析，找到学科知识与企业实际应用的联系，结合企业工作模式，以此来确定课程的组织与开展。围绕培养实践动手能力来开发教学流程和模式，通过项目导向、任务驱动或一体化教学等形式多样的方法来实施。在对课程知识充分认识的基础上，将部分技能性强、联系紧密的课程，以大项目的方式与考核合并为一体，突出考查学生的能力和职业技能，弱化对课本学术理论知识的考核。如：采用大作业，项目考核，答辩等多种形式。
4、走工学结合的道路，实现学生从学校与企业的无缝连接。
机电系在探索工学结合的道路中，坚持互惠双赢的原则，充分利用学校的人才优势，结合企事业的资源优势。与对口企业建立相对稳定的合约式合作关系，形成互惠互利、优势互补，共同发展的联动机制。将企业的行业经验和行为模式融入到专业建设中。
四、教学基地开拓
根据机电系总体工作安排，在学院和系部领导的大力支持下，教研室全体老师，积极参与实训基地的开拓，先后以22家企业形成校企合作意向，其中已进行深入合作的企业有：北京天融信公司广州分公司、神州数码网络有限公司、广州三畅数码科技有限公司、广州玺鲲网络科技有限公司、广州多迪网络有限公司。
五、网络竞赛
在2010年全国高职高专组网络竞赛广东选拔赛中，我系组织谢荣鑫、黄晓林、徐志峰三名选手参加了本届竞赛，该竞赛在番禺职业技术学院举行。参赛队伍由宋伟、刘剑二位老师但任指导老师，经过激烈角逐，取得大赛三等奖的佳绩。
六、存在的问题与反思
1、个别教师不能很好把握高职学生的特点，教学方法过于简单，教学效果不太理想。
2、教师工作量大，任务重，尤其是专业负责教师。支持专业建设工作在时间方面具有很大压力。
3、校企合作正处于初级阶段，需要在下学期的工作中进一步加强与企业的合作与交流。
在今后的教研室工作中要在精力进一步加大以上几个方面的投入，切实开展教学深化改革，为学院发展添砖加瓦，为学生成才鞠躬尽瘁。
第四篇：基础教研室学期工作总结
基础教研室工作总结
本学期，在学校领导和主管科室的关怀和指导下以及本教研室全体教师的团结协作，共同努力下，基本按计划完成主要工作，现就本学期所做工作总结如下：
教学工作
本教研室有17位专职教师和7位兼职教师，承担了三年级对口班和3+2班的语文、数学、英语课；二年级所有班级的德育课；二年级对口班的语文、数学、英语课；二年级旅游班的英语口语课；一年级所有班级的语文、德育、礼仪、音乐课；一年级对口班的数学、英语课；一年级部分班级的计算机基础课。工作量非常大，多数教师都在超量工作。但教师们对工作都能认真负责，能够做到课前充分准备，深入细致的专研教材，认真撰写教案，积极准备课件。课上认真讲解，注重课堂气氛，采取不同的教学方法，尽量调动学生学习的积极性。课后及时辅导，尤其是对口班，任课教师一般都利用晚自习讲课。
教研工作
为落实“学校2014年工作思路及要点”中关于深化教学改革、提高教学效率的要求，本教研室决定按学科进行教学改革，根据教研室的实际情况把教师按学科划分为5个学科组，分别为语文、德育、英语、数学、礼仪，每组指定一名负责人，分别为石岩、王虹、何莺、李国庆、何继红。本学期各门学科均在负责人的组织下通过集体讨论、集体备课的形式，学习了先进的教学经验，对如何进行基础课教学改革进行了深入的探讨，并已有一些初步设想，正在探索之中。今后各位教师将全面推开教学方法的改革，旨在提高教学质量，焕发教学活力。
常规工作：
1、开学初召开了教研室会议，布置本学期教学任务，强调严格执行学校规定，按时上下班。使教师们在思想上引起了高度重视，本学期本室教师没有出现迟到、早退、擅自离岗等现象。
2、开学初制订了本教研室学期工作计划和本教研室内涵工作计划。
3、认真检查了本室教师制定的学期授课计划。对个别不符合要求的授课计划令其进行了返工。
4、按计划对本室教师进行了听课检查，共听课20人次，及时向授课教师进行了意见反馈，并在教研室会议上对听课情况进行了概括总结。
5、认真开展课外兴趣小组活动。本室指导的课外兴趣小组“文学沙龙”，每周四活动一次，编辑出版了一期“林中漫步”。
6、按内涵建设工作计划学习了《教师手册》中的“关于进一步规范和加强教学管理的若干规定”、“内蒙古扎兰屯林业学校教学常规检查处理办法”、“扎兰屯林业学校学生课堂考核管理办法”、“晚自习辅导教师职责”等有关内容，教师们基本上能按有关规定规范教学行为。
7、对本室教师的读书情况进行了检查，本室教师全部上交了读书计划。所有教师的读书进度均符合要求，并按规定撰写了读书笔记。
9、招生工作安排。在学校召开的招生会议之后，本室召开了招生会议，对招生工作做了动员，分配了招生任务，要求大家要重视招生工作，充分利用暑假时间，完成招生任务。
10、对以老带新工作进行了检查。本室现有师徒四组，基本上都按要求进行了听课、备课指导、谈话交流、写实等。
11、对学校分配给本室的两块宣传栏进行了认真设计，尽量使其图文并茂。
12、对本室所有教师进行了课堂教学情况检查。
2014-6-30
第五篇：教研室2012-2013 第-学期工作总结
شۈتۈقوئ ڭىْپەتمەٍ هەٍَەمۈٍينىذٍۇزۈت قىييىي زۈققوت قىىرازبب قاريببيىسىق تەٍسىخ كۊيٍۊسۋەٍ-1 ييىي شۈقوئ 2012-2011ڭىْىسىّبخطىئ تبقىقتەت
يسىسلاۈخ（红旗镇九年一贯制学校教研室2011-2012学年第一学期工作总结）
红旗镇九年一贯制学校教研室
2012.2.20
شۈتۈقوئ ڭىْپەتمەٍ هەٍَەمۈٍينىذٍۇزۈت قىييىي زۈققوت قىىرازبب قاريببيىسىق تەٍسىخ كۊيٍۊسۋەٍ-1 ييىي شۈقوئ 2012-2011ڭىْىسىّبخطىئ تبقىقتەت
يسىسلاۈخ
صىقىچ يْىىاۋھەئ يىىەٍەئ ڭىْىپىربئبٍ سىَىرىزبب ەذىٍۊسۋەٍ شۈقوئ ۈب سىب تەٍسىخ ڭىْىسىّبخطىئ تبقىقتەت شۈتۈقوئ يسىراذىئ پىربئبٍ لىيىيھبّ ،پىيىق يْىسىپىزەۋ ەۋ يسىتقوّ ٌىھۈٍ ڭىْىتىٍسىخ شۈتۈقوئ-ۈقوئ ،پىيىق يچمەتېي يْىّلاىپ
شۈتۈقوئ-ۈقوئ ،ەيىبرەت-ٌىىەت ڭىْىسىَىتسېس پىربئبٍ سىَىرىزبب ،پەيىەگېئ بتخۈپ :قۇدرۇذيبي تبّبق هبئبپ يّرەيتەٍسىخ ينىذّەۋۆت ،ُۊچۊئ صىرىتۆم ىرىقۈي يْىتىپۊس لىىرەبھەر ەگىتىٍسىخ تبقىقتەت شۈتۈقوئ ،پىيىق لىىرىب يْپەتمەٍ يىسىمرەٍ.1 قىْېئ يْىتبَىسقەت صىئ ڭىْىرىيَىدبخ بپپوروگ ،پىقىچ پۇرۈق يسىپپوروگ صىيىق
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يْپەىەت ُبغىوب بغىضۈتۈقوئ بّبخسرەد،پەيمەچ يْطىرىم ەنسرەد سىسقىتسەت ،سىسقىىربييەت
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پۉزۊت يْىپىترەت شۉرۊطمەت ،يْىسىھيلا ُلاىپ ڭىْضۉرۊطمەت ُۇرۈب ِىتضۉرۊطمەت پەتمەٍ ەۋ يچۈقتۈقوئ يّرەيىيسەٍ ُبغّلاقبس ،پۉرۊطمەت ەچىيۈب ەھىيلا-ُلاىپ ،پىقىچ لىيىچمەذيەھ بقضۇرۈطپبت يْىىاۋھەئ صىتىزۊت ،پىتىزۊت ەذىچىئ تەيھۆٍ ڭىْىرىدۈٍ يننىئ ،شۉرۊطمەت پلاربئ ٌىتېق رىب يّرەيپەتمەٍ يسيبقرەھ ەذىچىئ ًۊسۋەٍ ۈضۈٍ.ىذْىيىق ،پۈىۈب ِىيېم ىرىگيىئ ەچىيۈب سىَىرىزبب.قۇدربب پىيېئ شۉرۊطمەت كۊىزۊيٍۈٍوئ ٌىتېق ڭىّرەيپەتمەٍ يسيبقرەھ ەۋ يگىيطىئ ينچىئ ڭىّرلايچۈقتۈقوئ ٌىتېق ًەدبئ 369 يىئىٍەج تەٍسىخ ًەھ ،ىذىۇريۈب ەنطىتىزۊت اذّاذيەٍ قەّ رەيىيسەٍ ُبغّلاقبس ،پۊىۉرۊطمەت يتىٍسىخ
.ىذىۇرۈتطىتېچ بغىرۈٍۈّ
يىئٍەج ،پۈىۈب سىسىەرەق ەۋ لىيىەرەق ەچىيۈب سىَىرىزبب ەذىچىئ ًۊسۋەٍ ۈضۈٍ.5 شەىەيىبرەت يّرلاىچۈقتۈقوئ يڭېي.ىذيىرىب بھبب بغىضۈتۈقوئ بّبخسرەد ،پلاڭبئ شرەد ٌىتېق ًەدبئ يّرلاىچۈقتۈقوئ تّبنىتماربپ ەۋ يچۈقتۈقوئ يڭېي رەپەّ 18 ،ُۊچۊئ شەيطىئ يطخبي يْىتىٍسىخ ِىتتەھەج دوتېٍ ڭىّرلاۈئ ،پۈىۇرۈطپبت بغىرىيَىدبخ ًلاتبق ارۈتتوئ پەتمەٍ يسىپىزەۋ شەيمەتېي
.قۇذىبس شبسبئ ەنضۉرۊتسۆئ يْىتىپۊس شۈتۈقوئ قىيىقربئ ۈب ەۋ ەگىطىىرىگيىئ رلاىچۈقتۈقوئ« ٌىتېق رىب ،پىيىق لىىرىب يْپەتمەٍ يىسىمرەٍ ەذٍۊسۋەٍ ۈضۈٍ.6 اذىرىخبئ.يتضبْتبق يچۈقتۈقوئ رەپەّ زۈققوت ەنتەيىىبئبپ ۈب.قۇدربب پىيېئ »يسىقىببسۈٍ تەربھبٍ
،پىيىريبئ ەگىجىرەد چۊئ يچۈقتۈقوئ رەپەّ تۆت قىىربتبق تەَخەئ هۊگّاۋسىر ِىدرلاۈب
.ىذّلاتبپبمۈٍ ُەيىب ًۈيۈب يىددبٍ
ەتپەتمەٍ يىسىمرەٍ ەچىيۈب يسىَىتسېس پىربئبٍ سىَىرىزبب ،اذىطېب ًۈسۋەٍ.7 قۇرۈطپبت لىيىگىۊئ ،يسىھيلا شرەد رەۋۋەّۈٍ ەۋ يتىيىىبئبپ شلاڭبئ شرەد لىيىگىۊئ قىيىقىببسۈٍ كۊيٍۊسۋەٍ يچْىرىب ينىذڭىّۈب.ىذيىرېب پىيېئ يتىيىىبئبپ يسىٍزەگرۆم
رىبىم ًەرھوسيبئ ،بسوٍ تەھەئ ُەنطىرىئ ەگىجىتەّ يطخبي ەذىتىيىىبئبپ شۊتۊئ شرەد – بتيبق؛ىدرەب پۊتۊئ شرەد قۈچوئ ەگرەييىمەۋ ُەگىەم ِىتپەتمەٍ تّەم رلاىچۈقتۈقوئ قىىربتبق شرەد ەچربپ 6 ِىدسىسقۈىۈت ، ەچربپ 20 ِىتچۈغّلاضبب قىيىقربئ شلابھبب پۇرۈتطىيېس بتيبق ڭىْىرىييىچۈغۈقوئ پىْىس تۆت ِىتپەتمەٍ يىسىمرەٍ ؛ىذىۈيۈق ەگىٍزەگەرۈم يسىھيلا
ەۋ شەيطىئ قۇرۈطپبت ڭىّرلاىچۈغۈقوئ ،پۈىۈيۈق ەگىٍزەگرۆم ىرىتپەد قۇرۈطپبت قىيىقربئۈب.ىذْىيىق پەىەت شۉرۊم يْىىاۋھەئ شۉرۊطمەت قۇرۈطپبت ڭىّرلاىچۈقتۈقوئ
پىيېئ يطخبي ۈَىخېت ڭىْىتىٍسىخ شۈتۈقوئ ،پۈىۇرۈتضلاٍۈٍوئ رەيىبىرجەت ربغيىئ
.ىذْىيېس شبسبئ بغىطىيىرېب
،ُەپ ُبغىَىوب شبطخوئ ،پىيىق لىىرىب يْپەتمەٍ يىسىمرەٍ ەذٍۊسۋەٍ ۈضۈٍ.8 شۊتۊئ شرەد قىيىقىببسۈٍ يْىچۈقتۈقوئ رەپەّ 29 ەچىيۈب رلاقىييىي ُبغىَىطخوئ.قۇدرۊتضەيّەييەئۈٍ پبقيبب يّرلاپىت ربغيىئاذىٍاۋاد شۊتۊئ شرەد ،پەييىنضەت ەگىتىيىىبئبپ ،شۈيۈق رۈٍۈّ يىاۋھەئ شۊتۊئ شرەد اذّبيرەج ۈب.ىذيىتىزۊت پبقيبب اذىتقاۋ رەيىيسەٍ ُبغّلاقبس چۊئ يچۈقتوقوئ رەپەّ 9 قىىربتبقُۊج ِىض ،تۇۋاد هۊگّاۋسىر قىيىقربئ شۇرۈتطىيېس
.ىذّلاتبپبمۈٍ پۈىۈتۈتخوت ەگىجىرەد
،بنىتبَېتبٍ قىييىي-6 ڭىْچۈغّلاضبب ينىذىسەۋەت سىَىرىزبب ەذىٍۊسۋەٍ شۈقوئ ۈب.9 شۉرۊطمەت تەپۊس شبتۈت رىب ِىذىرىيسرەد ييىتۇسّەخ ڭىْقىييىي-3 ،تبيىبەدەئ قىييىي-5
ەچىيۈب ًۇزۈت ەۋ ىذيىقىچ پىريبئ ەگىجىرەد ،پىْىيىق ەسلاۈخ ،پىْىيېئ يّبھىتَىئ
.ىذّلاىوي بقطىيىق ارجىئ ،پىْىيپبسىھ ازبج تبپبمۈٍ
وىت شوق «رلاىچۈقتۈقوئ قىىربتبقلاىۇرسەّ هۊگٍەطيبئ ،تەٍەٍ ُبَخار ەذٍۊسۋەٍ ۈب.10 ەگىَىمبھۈٍاذىَېت ُەگىد » ۇذىىوب ييىگرۊتۆم ىرىقۈي اذّبغيىق قاذّبق يْىتىپۊس شۈتۈقوئ رلاىچۈقتۈقوئ قىيىقربئ ۈب.ىذيىرېب پىيېئ يتىيىىبئبپ ەَىمبھۈٍ ،پىيىق قىىربييەت شۈسخەٍ
.ىذّەيمەتېي ەنطىْىگۆئ اربئ زۆئ يّرەيىبىرجەت يىببجىئ ،ربغيىئ
وىت شوق ەذىيسەي يىسىمرەٍ رەيپەتمەٍ چۈغّلاضبب ربب يپىْىس ييسەي ەذٍۊسۋەٍ ۈب.11 شۉرۊسىرىگيىئ يْىضۈتۈقوئ وىت شوق.ىدرۈتضبَىبئ ەبىرجەت اربئ زۆئ ەچىيۈب يضۈتۈقوئ وسّەخ ،پۈىۇرۈتضلاپىيېق يىاۋھەئ شۊتۊئ شرەد ييىتوسّەخ ڭىّرلاپىْىس ينىتتەدبئ ُۊچۊئ
ُەپ يىئىبەت بغىّۈٍزەٍ شرەد لاقاذّۈض.ىذّلاىطخبي ۈَىخېت يتىئاربض صىْىگۆئ ييىت ،پىْىيىق پەىەت شۉرۉذيىتىي يْىراذىتقىئ شەىزۆس-شلاڭبئ ،صىْىگۆئ يْىرىىۈغىبتبئ.ىذىبْيوئ هور لىيىنترۊت ەنضۉرۊتسۆئ يْىسىيىۋەس وىت شوق ڭىّرلاىچۈغۈقوئ ُبغّلاقبس ،اذىّبيرەج شۉرۊطمەت يْىتىٍسىخ شۈتۈقوئ-ۈقوئ ڭىّرەيپەتمەٍ.12
يىسىمرەٍ يْىرىىرىغېئ.قۇدييىق لىيىچمەتېي ەنطىتىزۊت ،پىقىچ پىپېت يّرەيىيسەٍ
.قۇذىيىوي بقضييىق پەرەت رىب ەچىيۈب يَىزۊت ڭىْپەتمەٍ
يّرەيىپىزەۋ تەٍسىخ كۊىرۊت ُبغرۈتضلاّۇروئ يسىراذىئ پىربئبٍ لىيىيھبّ.13
.قۈتضلاسبٍ پىتمبئ ەگرەيتەٍسىخ ،پلاّۇروئ اذىتقاۋ
يّرەيتەٍسىخ قىىربب ينىذّلاىپ قىىراذْىىبم ،پىتىسرۆم قىيّبچطىرىت روز سىب.14
قۈىۈت يْىرىيىبيىرىتبٍ ڭىّرەيتەيىىبئبپ لىيتەۋىسبّۈٍ.قۇدرۇذيبي تبّبق لىيپىترەت
.قۇذڭبٍ پۇرۈتضلاپىخربئ
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