第一篇：初级中学述职报告
古浪四中2013年工作总结
2013年，学校在县教育局的领导和支持下，深入贯彻落实党的十八大精神和十八届三中全会精神，以开展高效课堂创建活动为契机，紧紧围绕县教育局2013年工作要点，全体教职工团结一心，共同努力，取得了一定的成绩,较好完成了年初所提出的各项目标任务。现将我就古浪四中一年来的主要工作汇报如下：
一、主要工作举措和成效
（一）加强教师队伍建设,全面提升学校形象。
我校组织全体教师认真学习党的十八大精神和十八届三中全会精神，全面贯彻落实中央、省委、市委和县委相关规定，把“学理论与转观念、学法规与强自律、学业务与强素质、学先进与树师表”紧密联合起来，加强教师队伍的政治理论学习。除传统的学习笔记和心得体会外，学校运用qq办公群、校讯通短信、广播、展牌、橱窗等平台，加强宣传，营造良好的舆论氛围，不断提高广大教师的思想认识水平，不断加强教师师德修养。
在业务方面，学校积极推荐教师参加上级组织的各种培训。通过学习,更新了教育思想,转变了教育观念,发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用；借助“连片教研”加强片区校际之间的教学交流和互动，积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比, 取长补短，以促进青年教师自身的业务能力的提高；对发现的一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，高标准严要求，勤指导常督促，为他们的
成长、成名创造条件，使其逐渐成为学校、县乃至市级骨干教师。
现如今，教师教育教学行为不断规范，教书育人的服务意识不断增强，映现出一大批优秀老师：老教师们以身作则，兢兢业业地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过，积极为学校的各方面工作出谋划策。如武学汉老师虽已办完退休手续，仍坚守岗位一个多星期为大家准备过冬柴火；郭德礼、徐生慧老师由于身患疾病，行动不便，但工作中能克服困难，尽职尽责。中青年教师勇挑教育教学重担，如马维科、王明霞、路永慧等教师教学任务重，默默无闻埋头苦干。有的带双主课，还要兼任学校其他工作；有的因工作需要，离开自己熟悉的专业，从头教起。如辛国、周树勋、张嘉斌、张兴明等年轻教师积极吸收新的教学理念，虚心向同事请教，努力向四十五分钟要质量，提高课堂教学效率，争做一个学生喜爱、家长欢迎的老师。
我校党支部力量不断壮大，我校党员教师占教师队伍的1/3以上。特别是郭继君、王尚权、孙继慧等年轻党员教师，无论是教学还是班主任工作，任劳任怨，无私奉献，成绩突出，充分发挥了模范带头作用。
（二）以高效课堂创建活动为目标，狠抓教学基本功，不断提高教育教学质量。
今年初中毕业升学考试中古浪一中一次性上线34人，古浪五中一次性上线人数35人，我校中考总评成绩比2012年提高了5个名次。尽管成绩全县居中,但离社会的满意仍有差距。本学期开
学初，我们 “请进来，走出去”，“自家人关起门来说实话”，深入了解家长对学校工作的意见和建议。仅在第一周就召开了8个专题会，面对学校实际情况，自我加压，班子成员及全体教师自摆自查不足，逐条梳理，制定出切实可行的整改方案，并逐条加以整改落实，得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。
1、注重教学过程管理，师生综合素质全面提高
从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，加强了教师日常教学常规的规范化，条理化，为教学质量的稳定提升提供了保证。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对质量提升的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，努力做好转化学困生，最大限度地提高学生的学科成绩。如九（2）班田晓辉老师所教的数学学科，通过“补差”，成效十分突出。
本学期，教导主任邓海章在武汉参加培训后，中心教研组积极推广在经济相对欠发达农村地区的三所课改名校的经验，学校明确在七八年级进一步课改“试水”（条件好的大改，条件差的微改）。如“先学后教”促进了学生的主动性；“小组合作学习”给了学生自主、合作的机会，培养了学生团体的合作和竞争意识。
尽管专业教师没有，学校“土法上马”，充分保障学生在校 “阳光体育一小时,校园飞歌三十分”权益，体艺活动抓出特色。我校“阳光体育系列活动”中，赵延宝、郭振业老师边学边干，组织学生开展了丰富多彩的乡村体育活动，成功举办了全校分年级拔河、七年级男生定点投篮，七八年级女生跳绳等比赛。迎新年文艺演出即将在12月25日举办。
2、结合高效课堂创建活动，以“教学汇报课”为载体，深化学校的教育科研
一年来，我校以提高课堂教学质量为核心，我们开展了教师“教学汇报课”活动，让每位老师都有机会上汇报课，以课堂教学的形式汇报自己的课题实验成果，展示自己的课堂教学水平。要求每位教师边听课边做好听课评析，保证听课时认真听、认真记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。在评课中，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。并要求教师在教学中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，引导教师形成“理论――实践――理论”的良性循环，认真总结教学经验、撰写教学论文。今年18篇论文在《古浪教育》、《新课程》、《少年素质报》等教育报刊杂志上发表，3篇论文在“第四届中国移动校讯通杯全国论文大赛中获奖，其中1篇论文获国家级二等奖。赵延宝老师指导的电脑作品《冬趣》在第十四届全国中小学电脑制作活动中荣获省级三等奖。现有两项成果已申报古浪县第二届基础教育科研优秀成果。
（三）加强德育工作建设，建美丽校园，办幸福教育。
1、强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生，为他们以后的学习打下良好的基础。副校长薛天魁与班主任坚持做到五到，关注学生心理与生活动态，发现问题及时解决。学校政教主任田
晓辉和团委书记曾昌辉能结合学校实际努力创新工作思路，不断拓宽工作渠道，在校车安全监督、学生安全教育、留守儿童心理健康教育方面成效显著。其中“团员示范岗”的创建在县团委的年度考核中得到领导的充分肯定，“全县第一家，有创新，继续保持和发扬。”在学校提倡的“文明从教师做起”活动中，教师在课堂中从“请坐”开始，生活中从“谢谢” 结束，杜绝了课堂“冷暴力”。学生信其师,听其道，进一步提高了师生文明素质，师生关系密切融洽，2、面对我校留守学生比例高、孤儿与单亲家庭多的特殊情况，学校重点加强对他们的特别关怀，为他们提供生活上的资助和学习上的帮助，消除不安全因素。如七（2）班班主任马维科给失去双亲的孤儿买了过冬衣物。第三届全国道德模范提名奖获得者张福友冒着初冬的严寒来到我校，向我校学生每人捐赠了300双棉手套，给教师办公室和学生公寓捐赠了26条门帘。我校学生中住宿生占绝大多数。老教师张家祯、郭相春起早贪黑，事无巨细，管理学生宿舍，让孩子们感受到家的温暖。
3、为了在校园里处处传递出文化育人的气息，营造更和谐的学习氛围，学校创办了《雪花》周报；更换了橱窗宣传栏；重新制作了内容丰富多彩的展板6块；悬挂了宣传横幅；在九年级教室张贴“决战中考”系列海报，鼓励毕业班学生刻苦学习，考出好成绩，回报父母和学校。我校历来十分重视学校环境卫生，形成了卫生检查评比制度，确保校园环境卫生清洁。
4、一年来,学校深挖内潜,开源节流,精打细算,做到花小钱办大事,不乱花一分钱。如校园电视监控系统去年出现故障请来专家维修时，总务主任朱重琰一边帮忙，一边学习。今年出现故障后，主动请缨检修，节省经费三千多元。学校开展了厉行节约活动,教育广大师生要节约一度电、一滴水、一支粉笔、一张纸,把有限的经费用在刀刃上,克难奋进,改善办学条件,完善教学设施。今年，借干城乡政府争取的改水项目，解决了困扰我校多年的师生饮水问题，年节省拉水费用一万五千左右。为了促进教学设施现代化，我校利用政府采购平台，添置了价值3万多元多媒体一体机一台和价值5800元的打印机一台，有效地改善了我校的教学环境和办公设备。
5、我校继续推行校务公开，公示群众关心的热点问题，自觉接受广大群众和社会监督。加强对领导干部的监督管理，召开领导班子、党员干部专题民主生活会，开展批评和自我批评。本学期，针对存在的问题，经过教师、学生的公推公选，成立了师生权益维护与监督小组，对关系到师生权益的问题，如“两免一补”资金、营养餐、师生食堂等进行监督管理。
（四）开展“平安校园”创建，安全教育工作抓出特色。学校在安全工作中注重对学生进行安全主题教育与实践演练活动，取得了良好的教育效果。
1、我校认真贯彻落实上级有关安全工作精神，进一步树立“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”的意识，逐步建立
健全各项安全管理制度和安全应急预案。学校对各处室、各功能室、全体班主任及任课教师明确各自的岗位职责，层层签订安全责任状，贯彻“谁主管，谁负责”、“谁在岗，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。对重点时间段、重点地段进行重点监控，主管人员、校值日领导和教师、校领导三网督查，确保每位学生的日常学习生活安全。此外，我们积极与干城乡政府、派出所沟通，取得了他们的大力支持，能及时解决学校的一些社会棘手问题，校地共建安全校园。另外，我校开通了中国移动校讯通云平台，有效地架起了家校沟通交流的平台，也多了一道学生安全联防联控屏障。
2、开展安全法纪进校园活动，增强了学生的安全防范意识和防范常识。学校先后邀请原干城派出所所长胡军林、司法局局长王中山深入我校开展法制进校园活动，以身边耳熟能详地案例，深入浅出、通俗易懂地讲述了青少年犯罪行为的主要表现、青少年犯罪的特点以及预防青少年违法犯罪的对策，发放普法宣传资料，使学生和家长知法守法。两次活动先后在《甘肃法制报》校园与法栏目刊出，向全社会作了介绍和宣传，为树立古浪教育的新形象添砖加瓦。本学期还联合派出所举办了普法图片展览。截至目前我校未发生一起安全责任事故。
3、为进一步增强师生安全意识，提高预防安全隐患的能力和自身防护能力，学校每个学期都要举行消防疏散演练、地震疏散 7
演练等实践活动。通过每学期的演练活动，提高了学生应急求生的能力，提升了学生的安全意识。
二、存在的突出问题
1、由于“下山入川”的移民政策，学校生源萎缩。特别是山村学校从小学三年级开始，好学生流失严重，生源质量也越来越差，对学校的发展是严竣的挑战。
2、同样带来的教师流动问题，特别是毕业班教师第二学期调动，对学生成绩、学校考核（如六合率一项占到26分）影响非常大。音体美学科缺乏专业教师，音体美学科无法开全开足。
3、学校学生少，经费严重不足。教学设备老化无法添置新设备，操场和学生活动场地无资金硬化，甚至一些正常维修都有困难。
三、2014年工作思路
深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，科研兴校，进一步开展课改实验研究，以管理创新促进教育创新，建设学研型校园，塑造智慧型的教师，培育有个性的人才，努力办好人民满意的教育。
1．加强干部队伍建设，强化学习与培训，提高领导水平和执政能力，充分发挥领导干部和党员的先锋模范作用。
2.引领广大教师进一步总结和提炼学校办学理念，宗旨、使校风、教风、学风等更加贴近学校实际，把先进的教学理念转化为明明白白的工作要求，把一流的办学目标转化为扎扎实实的操
作步骤，树立服务意识，强化责任意识，不断提高工作效率。
3、继续抓好学生行为习惯的养成教育。面对生源素质下滑的实际情况，不等不靠，以转困入手积极探索教育教学方法，努力提高质量。
总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新，变困难为动力，变过程为经验，全面地推进学校各项工作迈上新台阶！
古浪县第四中学 2013年12月16日
第二篇：初级中学支部书记述职报告
初级中学支部书记述职报告
我叫***，现任**中学党支部书记，自担任党支部书记以来，立足于学校的党政组织建设，扎根于学校教育这片沃土，积极为学校工作献计献策，带头学习党的文件精神，执行党的方针、政策，带领全校党员响应党的号召，全身心投入到学校的教育教学中，工作中任劳任怨，顾全大局，在党支部和学校全体教职工的共同努力下实现了老城中学教育教学质量的新突破。按照上级领导的要求，我从三个方面进行述职，请大家批评指正。
一、强化组织建设，提升党组织的凝聚力和战斗力。
认真落实我党始终坚持的“党要管党，党要管干部”的基本原则，充分发挥党支部的政治核心作用，加强对全体党员干部的培养教育，提高党员干部自觉服务于群众的自觉性和拒腐防变的能力。
1、抓班子建设，强根固本。学校党政形成了一个团结协作、务实开拓的坚强战斗集体和领导核心。学校班子成员注重自身政治素质和业务素质的提高，率先学习党和国家的有关文件，理解和体会精神实质，撰写学习体会，进行交流，以便提高政治觉悟，把握工作的主动性。积极发挥党支部的战斗堡垒作用，开展了“党员示范岗”活动，发挥全体党员的先进性作用，使党员在学校发展的全过程中发挥模范带头作用，特别是在学校发展的各个关键时期，党员发挥了稳定作用，用实际行动实践“执政为校、质量立校、特色兴校”办学宗旨。
2、抓制度建设，规范有序。从制度建设入手，抓好党支部自身规范化建设。重新整理、修订了我校的党建工作管理制度、教育教学管
理制度。建立健全了支部党员目标管理、党员活动等制度，严格执行民主评议党员制度和党员议事制度。按时按标准收缴党费，及时做好党组织关系的接转，强化对党员队伍的日常管理；扎实开展党团队活动，严格党内生活，促进党支部规范化建设。在民主评议中，教职工对党支部和党员的整体工作评价为满意。
3、抓纳新发展，壮大队伍。加强政治学习的组织，广泛深入宣传党的政治主张、开展培训、座谈，提高群众对党的认识，按程序确定积极分子，加紧培养。支部对党员发展高标准、严要求、按程序，坚持公开、公正。对申请入党的同志积极培养，使群众对发展的新党员心服、口服，起到正面的引导作用。今年发展了1名新党员，1名预备党员按期转正，推荐了4名重点培养对象，壮大了学校党员队伍的影响力和先进性作用。
4、抓行风建设，廉洁从教。认真组织开展教育行风建设工作，修订、完善了各项教育教学、管理、决策制度。每位党员、教职工分别和支部签订了党风廉政建设责任书，并通过党课、党员学习、教职工学习等形式，努力提高广大党员、干部、教师的思想政治素质和业务素质，提高他们廉洁从教的自觉性。通过家长会、家长委员会等形式，加强与学生家长的沟通，将学校教育教学及学生管理、行风建设等情况及时通报给家长，以便使我校办学得到家长及社会的广泛支持和监督，进一步提高了我校办学规范化和行风建设制度化。
5、抓规范建设，严格执教
几年来，党组织把广大教工的利益实施好、维护好、发展好作为工作的出发点和落脚点。我们坚持以人为本的思想，积极开展“制度规范人、目标激励人、事业发展人、生活关心人、情感凝聚人”的凝聚力工程建设，支持配合学校开展工作。围绕学校重大工作，广泛征求群众的意见，凡事从教师利益出发，保障教师的知情权，成为学校“高兴、放心”活动和凝聚力建设的重要组成部分。在这过程中，我们注意充分发挥工会作为党联系群众的纽带作用和民主管理职能，开展了教代会表决、为困难群众送温暖等活动，学校党支部一班人，按照分工，校委成员和中层领导参与“拉网式”听评课外，还进行了随机深入班级推门听课，查班级是否按课程表上课，看班级教学过程管理，对教师进行备课、作业的随机检查，深入学生，访教学实际情况，倾听师生对学校、班级教育教学工作的意见和建议，深入教研组参加教研教改活动，促进教研工作的开展。学校领导人人有听课记录，有教研记录，有值班记录，保证每位领导坚持代好一门课，包好一个学科，蹲好一个班级，真正掌握指挥教学的主动权。有力地促进了学校教育教学工作的蓬勃开展。
6、抓发展机遇，严格服教
我校是1978年建校的，由于当时设计缺乏科学发展的思路，教学场地不足，影响班级设置和活动开展。今年，我抓住“校舍改造”的有利契机，跑项目，寻求多方支持，赶工期，监理工程质量，盖起多功能教学楼，学生宿舍，餐厅，新征地块扩建了体育用地，保证了新生如期开学，得到了上级领导和社会各界的赞扬。具体为：按时完成
多功能教学楼的建设工程，计3200平方米投资320万元；体育用地26120平方米投资170万元；学生宿舍2222平方米投资150万元；师生餐厅822平方米投资86万元；对办公楼、教学楼顶进行了防水处理2000余平米，共计1.5万余元；教师用机86台合计20.4万元；学生多媒体教室90台合计28万元；班班通26口教室合计7.2万元；音乐舞蹈室两口合计2.5万元；美术器材室、地理展示、劳技活动室共计2万元；暑假期间，对课桌凳、门窗、玻璃等进行了维修，新购课桌凳600套共8万余元；安装电暖气44余组，计1.7万余元；安装监控、网络计2万余元；粉刷教学校外墙9000余平米，8余万元；所有这些，极大地改善了学校的办学环境，增强了学校发展的后劲。为创建山东省标准化学校奠定了坚实的基础。
二、强化服务意识，提升党组织的创造力和实践力。
我们通过“重温入党誓词”、“党员领导干部讲党课”、“我是一名共产党员”、“我与学校共发展”、“我的教育观”等有效做法，不断加强理想信念、革命传统、形势任务、党员权利义务等方面的教育，党支部引导全体党员边学习、边思考、边对照，加强学习与实践的结合，党支部通过集体智慧提炼出了学校党员干部和共产党员先进性的具体要求，并努力转化为实实在在的行动，不断增强党员的角色意识、身份意识、形象意识和行为意识。强化党组织的服务意识，积极围绕教育教学开展活动——岗位练兵、师徒结对、课堂教学比赛、主题班会、团员活动，调动全体师生的积极性。
1、以理论学习为先导，促进政治思想建设
学校党支部一贯坚持正确的舆论导向来教育党员和全体教师。以党员学习、党员组织生活、教师政治学习、团支部和入党积极分子的学习为主要阵地，有计划地开展广泛的教育活动。我们注重理论与实践相结合，以专题教育为抓手，通过各种载体加强党性锻炼和师德教育。党支部先后组织全体党员对“三个代表”重要思想、党章、“十七大”精神、和谐社会、科学发展观、义务教育法、社会主义荣辱观等文件进行通读、精读和研读，组织讨论，开展交流。通过教职工理论学习、党课等形式，组织老师们继续深入学习新教育理论和《国家教育改革发展中长期规划》，通过学习，提高了我校教师的政治素养和业务水平，教育教学成绩突出，今年中考市局任务192人，一榜上线119人，1000分以上的8人，职业高中录取75人，全部超额完成任务，被肥城市授予“教书育人先进单位”，获得“中国教育学会十一五创新写作与教学优秀实验学校”称号。
2、以发展为动力，促进师资队伍建设
教师队伍的建设是学校教育发展的永恒主题。党支部将党建工作融入学校教与学的各项工作中，着力建设具有人格魅力和学术魅力的教师队伍。具体表现在：重视党员队伍建设。为党员教师提供各种展示的平台，要求党员教师积极参与传、帮、带活动。参与各级各类“教学能手”的评比、教育科研，以及教研组备课组等学校各项活动中，提升党员教师的教育教学能力，开展自主发展和学校提供平台的专业发展活动，通过事业发展凝聚青年教师。我们坚持走出去引进来：拜杜郎口、省庄一中等全国名校为师，定期交流研讨，和我市附近的**
中学、**中学、**中学多所中学结成对子，互派教师传道解惑，共同提高。
3、以安全教育为抓手，确保师生安全。积极开展全体师生的安全教，今年是我校迎接验收的关键年，校园建设尚在进行中，我校校园从一月到十月一直处于开放状态，这给学校安全带来了极大的威胁，针对这种情况，学校积极采取措施，组织教师轮流值班，在校内巡查，认真检查并排除学校的安全隐患，采取随时检查、随时记录、随时解决的方式，将校园设备安全隐患降到最低，保证了全体师生的人身安全。通过组织学生进行安全教育黑板报比赛、安全知识征文、安全知识宣传张贴画、组织安全演练等活动。积极发挥班主任的教育作用，组织了安全知识主题班会，通过这些活动，提高了全校师生的安全意识和自我保护能力，学校无一安全事故发生，今年荣获“肥城市安全工作先进单位”、“泰安市交通安全教育示范学校”称号。
4、以夯实基础工作为重点，促进制度建设
依法治校是教育发展向学校提出的新要求。党组织积极参与了办学过程中一系列重大问题的决策活动，积极贯彻构建和谐社会的要求，继续推进党内“三先”等基本制度，制定了“三重一大”议事决策制度，不断深化学校民主管理工作，校务公开做到了内容明确、形式多样，学校成立了校务公开领导小组、校务公开监督小组，根据校务公开内容，按照“教代会”、“公示制”、“建议制”的校务公开形式，理顺了校务公开的操作程序，做到“先党内后党外，先行政后群众、先个别酝酿后集体决定”，学校的民主风气比较浓厚，围绕学校重大工作，广泛征求群众的意见，凡事从教师利益出发，保障教师的知情权，成为学校“高兴、放心”活动和凝聚力建设的重要组成部分。党支部在重大基建项目、经费预决算、师资队伍建设和人事安排等方面，学校党政领导能做到及时沟通、充分酝酿、集体决定。党员的民主权利得到保障，学校工作规范有序。今年获“肥城市文明学校”、“肥城市师德标兵学校”称号。
5、以扩大党组织的政治影响力为目标，促进组织建设 学校党组织的政治影响力直接关系到学校政治核心作用的发挥，为此学校着力强化支部的组织建设。支部注重培养青年积极分子，通过青年党章学习小组，有计划地组织青年学党章，学理论，学业务。通过学习，他们对党的认识进一步提高，也从身边的党员身上找到了榜样，积极地靠拢党组织。支委会坚持每学期召开有关组织发展工作的专题会议，积极构筑党建组织发展工作网络，坚持党的“三会一课”制度。至今，我们支部在职党员24名，占全校教工的25％，他们的现实表现，在民主评议和教育教学督导中得到广大群众和督学的充分肯定，由于党组织先进性的凸现，极大地引发了广大政治上要求上进同志的积极性，要求向上的氛围成为学校校园文化的一个新亮点。学校支部每年被评为优秀基层党组织。
6、以党建带团建。利用“五四”、“七一”、“教师节”、“国庆节”等重大节日，配合团支部、政教处举行了高质量的庆祝活动。组织了学生文艺汇演。择优发展了80多名共青团员，为党的队伍增添了后备 7
军。国庆节举办了庆国庆黑板报评比和“歌唱祖国”歌咏比赛，对学生进行爱国主义教育。今年又获得“肥城市五四红旗团支部”称号。
7、切实加强教职工的思想政治教育。坚持“一个中心，两个提升，带好三支队伍”。即：以教育教学为中心；提升教育教学水平，提升办学能力；带好干部队伍，党员队伍，职工队伍。以读书、学唱、书法、征文等多种形式在广大教职工和学生中广泛开展了理想信念教育、爱国主义教育和民族团结教育。充分利用校园网、校园广播、板报、橱窗、简报等宣传阵地，努力提高思想政治教育实效，确保了校园政治稳定。荣获“中国青少年创意大赛团体三等奖”。
8、树立全局意识，发挥领导核心作用。党支部是学校的领导核心。我始终把抓班子带队伍，抓学习增素质，抓队伍做表率，抓党建保先进，抓廉政促廉洁，议大事、管干部作为党支部的主要工作职责。在贯彻上级党委的决策决定、加强党员干部队伍建设、维护学校改革发展稳定上下工夫，既发挥了党支部的领导核心作用，又促进了学校的日常工作。
三、强化争先意识，提升党组织的活动力和学习力。
1、认真开展“创先争优”活动，做好组织发展工作。制定了《老城中学创先争优活动考核评价办法（暂行）》，要求全体党员亮明身份，公开承诺，一月一考核，两月一点评，做到创先争优工作同岗位结合，立足岗位争当优秀。要求全校党员积极开展岗位创优活动，即“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气”五个模范带头作用，为全体教师树立榜样。发出“向我看齐” 的口号，一名党员就是一面旗帜，开展了四比活动（比素质、比教学本领、比思路措施、比开拓进取），“五个一”主题实践活动（教师人人奉献一趟精品课、撰写一篇优秀论文、编写一篇优秀教案、举行一次主题班会、编写一份优质试题），在践行科学发展观活动中，党支部结合我校实际开展的“三延伸”活动，先后被山东省教育厅网、人民网转载。这些活动的开展，带动我校教育教学工作再创佳绩，为我校争创泰安市50强学校提供了有力的政治保障。学校党组织被市委市府命名为“桃乡先锋”先进集体。
2、严格遵守《党员领导干部廉洁从政若干准则》。一是自觉遵守党的经济工作纪律，学校各项经费开支都严格按照财务制度进行。二是自觉遵守党的群众纪律，关心师生，尊重职工，相信职工，始终把工作的落脚点放在群众利益上。三是能管住家人和身边的工作人员，不谋私利，不搞特殊化。四是严格执行领导干部重大事项报告制度。五是严格要求自己，不断加强领导干部五个方面的作风建设，牢固树立八个方面的良好风气，工作讲党性，生活重品行。
3、注重党性修养，加强自身廉政建设。我时刻注重学习有关文件精神，在“创先争优”活动中率先垂范，做师生廉洁模范。我加强自身的廉洁自律意识，实施建议监督，针对教职工提出的意见和建议，专题研究，积极改进；我实施民主监督，开好领导班子专题民主生活会，重视工会、教代会工作，发挥好广大教师的主观能动性；同时，我要求班子成员做到热情待人、严格自律、公正公开地做好管理工作，做到勤政廉洁，依法治校，以制度管人。我严格执行财务管理制度，做到了民主理财、财务公开。筑牢了反腐倡廉的思想道德防线。2011年学校获“肥城市教书育人先进单位”、“肥城市师德标兵学校”、“泰安市教书育人先进单位”、“肥城市勤工俭学先进单位”、“基层先进党组织”等诸多的殊荣。同时学校被山东省命名为体育传统项目学校。
各位领导，尽管我们在工作中付出了巨大的努力，做了一些工作，但由于个人政策水平、理论水平和知识层面的不足，离组织的要求还有一定的差距，回顾一年来的工作，我百感交集，在老城中学党支部书记的岗位上，我经受了考验，得到了锤炼，积累了经验。一年来，我和全体教职员工携手共进，迈出了打造教育强校的新步伐。今后为了实现新的目标，完成新的工作任务，我们全体党员认真学习贯彻“三个代表”和科学发展观等重要思想，认真学习贯彻党的十七大精神，加强思想建设和组织建设。紧跟时代步伐，与时俱进。开拓创新，团结广大教职工自觉做到敬业爱岗、博学勤教、团结拼搏，为人师表，努力做好教书育人工作，为把我校建成“党群和谐、干群和谐、师生和谐、生生和谐”的温馨校园而努力奋斗！
以上有不当之处，请批评指正！
2011年10月
第三篇：初级中学党支部书记述职报告
初级中学党支部书记述职报告
近年来，XX镇初级中学党支部在各级党委的关怀和大力支持下，坚持以科学发展观为指导，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，扎实开展先进性教育活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。
自2005年上任以来，从创新管理体制，提升教师专业队伍发展，科研兴校三方面入手，在全校唱响了“创先争优当先锋，立足岗位比作为，全面提高教育教学质量”这一主旋律。我校先后被评选为：2005年9月12日，获XX市“AAA级校园文化建设学校”并在校园文化高层管理会议上作典型发言；2006年4月27日，学校通过山东省规范化学校验收；2006年12月，被评为“山东省教学示范学校”；2009年12月，被评为山东省艺术教育示范学校；2010年5月,学校被中共XX市委、XX市人民政府评为“市级文明单位”； 2010年9月，荣获“特色语文示范校”称号。2007年、2009年、2011年三次获“XX市教书育人先进单位”，2010年荣获XX市“学习科学发展观先进学校”，2009年、2011年两次荣获“XX市基层先进党组织”，2011年5月，获“XX市师德建设十佳学校”等荣誉。
一、主要工作
（一）发挥党组织作用，创新管理机制，促进学校内涵发展
学校坚持“学校党政一盘棋，齐抓共管促发展”的原则，把党建工作作为推动学校各项工作发展的重要保证，树立质量意识，规范管理，以精细化管理为核心，强化过程性管理。
1、提高班子的工作执行力，提高领导干部的行政效能
领导干部明确责任，率先垂范，树立示范作用。认清形势，增强忧患意识，珍惜当前形势良好的局面，高标准定位，进一步明确领导的分工与责任，强化监督和评议工作，加大团结协作。
校级班子加大对年级分管领导的督察，给年级分管领导定目标、下任务，各校长加强年级督察，继续实行校长进年级循环蹲点。每周一循环，将听课情况、常规管理发现的问题总结填表，每周五班子会上总结汇报，这样，即利于各年级及时的调整自己的工作，又提高了级部领导的责任感和荣辱感。
２、加强各部门、科室计划的执行落实力度，严格实行工作日志制度
学校中层干部、党员每天要坚持写工作日志，将每天的工作记录在日志上，在周五的校务班子会上，总结汇报上一周的工作及感悟，制定下一周的计划，保证每周的工作有计划、有落实，见成效，极大地提高了各部门、各科室人员的工作效率和学校工作的执行力度。做到样样有落实，项项有记录。工作是干出来的，不是靠空说。
3、采用“月考核”制度与周检查相结合，提高了管理的透明度
“没有过硬的常规过程性管理，就得不到教学的理想终结，就永远达不到教育教学的高峰”。学校每月对教师的常规严格予以检查落实．主要是学校抽查与年级周查相结合。抽查的目的是让老师做好平时工作，防止教师突击补备课及各种常规材料。学校将教师月考核成绩及时公布，发布在学校的校园网上。各级分管领导将月考核工作进行回顾和总结，分析得失，同时就改进措施和下个月的具体目标提出要求。到期末，分年级将每月考核情况汇总起来，作为学期教师的考核成绩。通过抓过程管理，一方面对每位教师负责，不搞平时不管理、秋后算总帐；另一方面这种考核又比较客观，公正、公平、公开，为学考核减少了不少麻烦。月考核强化了常规和过程管理，规范了教师平时的教育教学行为，调动了教职工的工作积极性，促进了教师自身的持续健康发展。对平时的业务材料的检查，采取包科领导负责制。单周检查备课和作业的数量；双周检查作业和备课的质量。并反馈记录，加在老师的备课中。包科领导负责把检查的过程性材料及时地归档，抓好 “过程管理”。这样做即促进了教师平时的工作，又提高了管理的透明度。
4、创新学生管理，构建学生多元化评价体系，促进了学生的个性化发展
构建以分管校长、政教处、团总支、年级负责人、班主任为框架的校内管理网络，逐级签订目标责任书，按照谁主管谁负责的原则，明确学生在校期间的各个环节、各个时段的管理要求，做到学生在校一日学习，生活无缝隙链接式管理，确保管理无“盲区”。
我校构建了以“做”为特色，以“活动”为载体的“1364”新道德教育体系，以理想信念教育为核心，以集体主义、爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，以学科教学渗透为主渠道，以社会实践活动为载体，保证培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。并以此为基础，制订了“学生发展多元化评价实施方案”，对每个学生建立发展成长档案袋，记录每一个学生身上的闪光点，通过星级多元化评价，树立榜样，表扬先进，激励全体同学，在学校形成学先进，比进步，争上游的良好风气。我校的这一做法在《山东教育》2011年10月24日版上发表。
学校在第三套全国中小学广播体操比赛评比活动中获得泰安市初中组二等奖，并获“中华美文诵读大赛一等奖”、“健康校园”、“中小学知荣辱，树新风思想道德教育十佳学校”、“中小学生乒乓球比赛初中女子组团体第六名”、“新泰市第二届中小学师生普通话比赛教师组一等奖学生组一等奖”、“学先进、迎奥运、促和谐”思想道德建设十佳学校。
由于学校一些做法较为成功，先后有《把精细化教学管理落到实处》、《构建“1364”新道德教育体系，实施立体化素质教育》、《建设学校三种文化，推动学校内涵发展》三篇文章分别发表在《当代教育科学》、《中国语言文字报》、《素质教育?一场输不起的战争》上。在“2009山东省素质教育论坛会”上，我校提供两篇交流材料。
（二）党员带头，抓好教师队伍建设，构建专业提升体系
教师是实施素质教育的关键与核心，教师的专业成长为学校发展奠基，是学校发展的不竭动力。我们提出“优秀党员做模范，全体教师看党员”的口号，引领教师自觉唱响“在学习中发展，在反思中进步，在实践中成长”三部曲。构建教师学风，打造一支研究型、专家型、学者型的教师队伍。
对新教师实施“职初引领工程、对骨干教师实施培养工程、对名师进行锻造工程”，努力提升教师队伍素质。建设合作学习、和谐发展的教研组。要求教师成为发展共同体，教师专业发展方向一致，追求实实在在的教学改进。努力倡导教师做“三种人”，“做一个会学习的人，做一个快乐工作的人，做一个善于思考反思的人”。实施课改教师的“一、二、三”工程，即：培养青年教师在一年内完全熟悉先学后教当堂训练学案教学，二年内成为学校骨干，三年内成为本学科市级骨干教师，并逐步步入名师行列。
师德建设年年有主题，教师培训德能双馨
学校在努力提高教学能力的同时，大力推进师德主题建设。如：08年“爱与责任”；09年“倾情奉献教育”；10年“立足岗位比作为，创先争优当先锋”；11年“做学生喜欢的老师”。同时我们结合学校实际，以活动为载体培养广大教师敬业爱岗争当“兴新先锋”，2010年５月，学校与XX镇团委、XX镇教育工会，联合举办“珍惜地球资源，倡导低碳生活”主题演讲比赛；2010年７月，组织了“庆七一，党员主题教育”活动；2010年９月，组织了“敬业爱岗，争当师德标兵”演讲比赛。
党员教师中，涌现出了一大批先进与名师：郇XX老师被评为全国优秀教师，山东省人民教师，山东省特级教师、泰山先锋。冉蕾老师在2010年的历史优质课比赛中获山东省优质课一等奖，2011年荣获XX市师德楷模。刘XX老师2010年荣获泰山名师称号。在他们的带领下，一批批优秀教师成长起来了。
从2005年至今，综合考核学校教育教学工作，我校一直走在全市教育的前列，并为全市教育工作提供现场、出经验、受到了社会的一致好评。
（三）坚持科学发展观，以科研作先导，创建持续发展的一流名校
要想学校持续发展。我们必须以科研作先导，引领教师站在更高的角度俯视教学，才能带动学校整体办学层次的跨跃。
1、建立教科研梯级管理体系
制定了XX中学教科研近期、中期发展规划。建立校园网，能够高速上网。搭建网络教研平台，为课题研究提供最优质的服务。在校园网上开办了“课改教研报”、“新道德教育报”。在学校网站上开辟了“教育教学论坛”栏目。让校长、主任每星期确定教育教学论题，然后同老师进行网上对话，对学校管理或某一教研问题进行讨论。引导教师不断学习、读书，掌握专业话语权。使每一位教育工作者深深明白了：教育是一个要求不断完善自己，提高自己的职业。这是学生挑战教师的时代，不学习就会被晾在讲台上，甚至被学生抛弃。
2.课题引领助推教师成长
郇XX老师主持的山东省“十一五”规划课题“数学探究式学习的深化研究”2010年7月已顺利结题，语文省教研室“十一五”规划课题“文学作品个性化阅读教学策略的研究”今年结题。冉XX老师在XX教研室立项的课题今年10月份顺利结题，并评为XX教学成果一等奖；今年10月18号，XX市十一五规划课题鉴定会上，我校有六项课题顺利通过鉴定。开展、参与实验课题研究，使一部分教师的理论水平、实践能力有了一个大的提升与飞跃，助推了教师的专业成长。
3、努力开发校本课程，多元化的课程体系基本建立
目前我校现已开发4个系列8门课程，有六门校本课程获XX市一、二届评选一等奖，并获两届XX市校本课程建设先进单位。2010年初我校四项校本课程，参加了XX市第三届中小学优秀校本课程评选，并以良好的课程质量，在参评的169项课程中全部荣获XX市优秀校本课程一等奖。
二、存在问题
通过广泛的调查了解，结合学校党支部工作的状况，认真反思几年来的工作，我们清醒地认识到，工作中还存在不足：
一是部分党员理论联系实际的能力不强，理论学习不深、不实。个别党员不重视理论学习，不能自觉地运用理论知识来研究解决现实问题。
二是个别党员教师在本职岗位中的作用发挥不强。学校中的大部分党员教师都是教学一线的骨干教师，特别是在教研、班级管理中起着较好的带头模范作用。但也有个别党员教师其自身素质、思想觉悟、工作行为、工作质量等都混同于一般教师，党员的先锋作用、榜样作用逐渐开始淡化。
三是学校教师队伍建设有待进一步加强。学校部分年轻教师不能正确处理“德”与“得”的关系，影响了工作，给学校的发展和学生的成长带来了不利影响。
四是随着学校的发展，如何彰显学校办学特色，如何充分发挥泉沟中学的创新性、示范性方面有待于进一步深化研究，如何开展实践探究课及校本课程的开发和运用等方面，还需要进一步加强。
三、今后打算
树立质量意识，规范管理、精细化管理。争创XX市“双50强学校”。
1、加强教师专业培养工程，建立名师工作室，促进学校的持续发展
继续完善教师业务档案及时记录教师成长过程，按时更新成长材料，提高了教师业务学习的积极性。成立名师工作室，为名师定目标，压担子，搞引领，起到带头作用，帮助年轻教师成长。抓师德，进行理论业务学习培训，学习期间教师之间的交流，做好笔记，写好感悟，学校进行优秀学员评选，并制定评价方案将教师学习评价结果纳入教师考核，德能双馨
2、加强校本教研，深化教育科研，促进学校的内涵发展
常规工作严细实恒，校本教研深化开展，教育科研课题领先，管理工作精细化抓过程，向细节要质量、向管理要效益，这是我校教学质量定律。认真做好备课笔记的自查和互查工作，教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，检查基础学科“学程导航”课堂教学六大基本模块的执行情况，使“目标导向、任务驱动、自主学习、合作探究、展示导学、检测反思”等课堂基本环节的操作性更强，重点突出导学环节研究，重点检查自学作业的设计、课堂作业的批改和作文的点评。引导教师改变浮躁心理，深入课堂，踏实工作。
3、进一步提高班子的工作执行力，提高领导干部的行政效能
领导干部明确责任，高标准定位，进一步明确领导的分工与责任，强化监督和评议工作。校级班子加大对年级分管领导的督察，给年级分管领导定目标、下任务，各校长加强年级督察，继续实行校长进年级循环蹲点：加强各部门、科室计划的执行落实力度，严格实行工作日志制度。
4、继续完善教师的聘任机制，促进教师工作作风的转变
新学期召开教代会，全校形成良性竞争机制，让不干工作的人走出去，同时吸收新鲜的血液，增强教师的责任感。全校从领导到教师，强化学习，建立学习型、研究型的团队。全校创设一种公平、公正、充满责任感、竞争力，且又和谐的工作氛围。从整体上看来，广大教师的教学能力相差不大，为何反映在教学质量上却有很大的差距。这既有生源问题、教育教学条件和学校管理问题，更重要的是教师自身的事业心和责任心问题。我们要出台一些激励性政策，这肯定冲击一些人的利益，要出来阻挠。实际上机制制度是约束那些素质不高的人。让这部分老师明白换位思考是消除百害的方法。
5、做好山东省规范化学校的复评验收工作
多方面筹集资金，改善学校的办学条件，更新内部设施，改善教师办公条件，努力促进无纸化办公。因南北楼跨度大，内部通讯、网络不方便，协调电信部门逐步完善。同时争取每位教师一台液晶台式电脑，实现网络办公、争取学校网络的畅通和流畅。争取完成教师班班通建设，为今年省规范化学校复评做好充分准备。完成旧楼改造共过程，向上级部门争取资金，给每口教室安装风扇，继续加大学生宿舍的改造力度，逐步实现学生宿舍公寓化。
6、创新德育工作形势，抓好学生工作
构建递进式德育体系，促进学生健康成长。以“行为习惯养成、学习习惯养成、思想品德教育”为三主线，以校本课程《在阳光下成长》的全面推广为总抓手，构建?°学期有侧重，学年有主题，年年有提高?±的递进式德育体系，建立学校、社会、家庭、网络四维联动教育网络，做到课上与课下、班内与班外、校内与校外“三结合”，在课堂上、学校里、社会中、网络中全方位开展德育教育，为学生的健康成长营造绿色环境。
7、进一步提高安全意识，继续抓实安全不放松
安全无小事，我校将进一步配备安防人员和器材，加强校园内巡逻和值班。继续加强对教师和形势感知教育，对学生加强安全教育和防生演练，重点强调学生在遇到不可知的安全问题时，教师不在身边的自救知识，使学生掌握了基本的自护、自救、逃生和报警的方法。同时，安排总务处、政教处和团总支定期对全校各处进行排查，及时纠正安全隐患。
继续加强对住宿生的管理，将整个宿舍区分割成男宿舍与女宿舍两部分，进行分隔管理，增加了洗刷间，改进了厕所，并从社会上招募了专职的宿舍管理员。从宿舍改建后，学生晚间外出现象已经杜绝，我校将继续加强对住宿生的管理，确保学生的住宿安全。进一步加强食堂管理，我校将定期对校食堂进行卫生食品检查，以确保学生的饮食安全。
风翻白浪花千片，雁上青天字一行。
学校党建工作涵盖学校的各个方面和各个层面，在上级领导的关心指导下，我们决心凝心聚力、超越发展，发扬争先进位的精神，以党建工作为主抓手，以先进基层党支部的标准规范学校党建工作，扎实推进素质教育，切实提高教育教学质量，充分调动所有积极因素，助力学生幸福成长、教师专业成长、学校品牌成长，朝着创建农村名校的目标奋勇前进。
XX中学党支部
2014年7月3日
第四篇：初级中学副校长述职报告
本人拥护党的路线、方针、政策，认真学习江泽民同志“三个代表”的思想理论，政治上能与党中央保持一致，保持清醒的政治头脑，教育学生崇尚科学，反对邪教，有较强的为教师服务，为学生服务的意识，平时能以身作则自觉遵守学校规章制度，早到校，晚离校，多少年如一日，有较强的敬业精神，工作敢于负责，不推诿，平时能注意团结同志听取周围老师意见，改进自己的工作，本人有良好的师德，平时严以律己，注意自身廉洁，不以教谋私，不损公肥私，不以权谋私，做到嘴不馋，手不长，心不贪，保持一颗平常心，更注意淡薄名利，初级中学副校长述职报告。
几年来一直坚持上主课，本学年我担任一个公办民营班的数学教学，虽然明年退休，教好、教坏关系不大，但是为了不贻误下一代仍能不断学习新的教育理念、更新教育观念，平时能和老师一起认真备课、认真上课，带头改革课堂教学模式，改变几十年形成的旧教学模式，学习洋思经验，确立以学为主体的双向互动式的教学模式，公办民营班的学生程度参次不齐，为了使每一个同学不掉队，我常常利用午休时间帮助学困生，调动他们的学习积极性，我所任的班数学取得较好的教学效果，平时有会议，缺的课总是自己补上，不增加其他教师的负担，我想我在退休前夕这样做，一是对学生负责，几十年工作已经不能改变，二是为青年教师做个样子。
努力做好分管工作。本学年分管工作：（1）协助顾校长抓教学工作；（2）学校卫生工作；（3）寄宿生舍务工作；（4）党建工作；（5）行政蹲点初一年级，述职报告《初级中学副校长述职报告》。
教学工作由顾校长打头阵，他善于学习，肯动脑筋，我在后面摇摇旗，助助威，有时出点主意，需要时自己动手做点事，我仍把它当作份内事来做，我们合作愉快，具体工作就不说了。
卫生、舍务工作具体负责的吴建芬、胡春苟两同志是很得力，我最多起到一个参谋作用。本学年配合学校工作重点“外树形象，内抓管理”。在卫生、寄宿生管理方面着重抓了规范管理，把管理与教育人结合在一起。例如班级卫生工作检查由原来每周一次的定期检查调整为每周各一次的抽查与常规检查。又例如，我们对全校的拖把安放进行定位管理，这些虽然看上去是小事，但是却培养了学生的平时的卫生习惯，整治了校园环境，把学生的养成教育落到了实处。宿舍工作，做到每天一查，天天公布，期中，期末进行总结，如发现学生中的暴露的问题，及时处理，有的亲自找同学谈话、教育，寄宿生管理进入了一个有序的规范管理。学校党建工作，本学年发展了两位新党员，能按照上级党组织的要求，认真、客观做好组织材料工作，积极、慎重发展新党员，做了我该做的一些工作。一年一度的招生工作，我校招收择校班，本人能按照招生政策，坚持集体研究，没有本人的亲朋好友而优惠费用等现象。教育教学不分家，我比较重视学生的思想教育工作，能配合政教处，班主任，治安组，找学生谈话，有时为动员流生，亲自上门动员，我认为这是我应该做的事，不觉得是份外事。
一年来，还是忙忙碌碌，从早到晚，早上7点晚上6点多，中饭在学校吃，一星期值两次夜班，个人认为自己还是尽心尽职，问心无愧的。在结束我最后一次校长述职之时，我要感谢这几年支持我工作的全体老师、中层干部，特别要感谢的是老师们对我工作中存在缺点给以很大程度的宽容和理解让我再次表示感谢，退休前，我只想保持一颗普通教师的平常心，请求上级给一个宽松环境，站好最后一班岗。
第五篇：2021年初级中学教师述职报告
2021年初级中学教师述职报告范文
我xx年毕业于xx学院机电教育专业，本科学历。毕业后在xx市罗村镇第二初级中学任教至今，于xx年10月取得中学物理二级教师资格。现申报中学物理一级教师资格。下面我就个人在任职期间的思想、工作表现进行述职。
任职以来，我能做到坚决执行党的教育路线、方针、政策及教育指导思想，忠诚党和人民的教育事业。自觉参加政治形势和思想理论学习，不断提高思想认识。遵纪守法，自觉抵制不良风气。热爱学校、热爱集体，安心教学，自觉服从学校的工作分配，工作尽职尽责，任劳任怨。善于团结协作，有全局观念，勇于承担公开课、试验课，自觉克服工作中的困难，完成教育教学工作效果好。
认真学习和钻研素质教育的思想理论，长期订阅《班主任之友》、《中学语文教学参考》、《语文天地》、《语文月刋》等刋物，吸取别人的教育教学经验，弥补不足，并适当应用到教育教学实践中，效果良好。积极参加继续教育，任教五年来，除参加岗前培训和到各地听课、听讲座外，还参加了由佛山教育学院组织的《邓--理论概述》、《语文课堂教学优化研究》、《现代教学论与教学改革》、《中国语文教育发展史》和《计算机全员培训》等培训课程，不断提高科学文化和教育理论水平，加强专业知识学习，对本专业、本学科的新知识、新理论、新方法，能主动学习并及时掌握，努力提高自身的岗位工作能力。
在教学工作中，我注重因材施教和激发学生的学习热情。主要抓住了以下几点第一，我熟识语文教学大纲的要求，并用大纲的要求指导自己的教学工作。《语文教学大纲》指出：
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。中学语文教学的目的在于在小学语文教学的基础上，进一步指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。因此，在教学过程中，我注重教材的思想性，注重学生的基本能力培养，创设时间和空间培养学生的读写能力，提供大量阅读材料，加大学生的阅读量，除了能开拓学生的视野外，还可以培养学生健康高尚的审美情趣和爱国主义精神。另外，我还根据语文学科的特点和教学内容的不同性质来训练学生的创造性思维，除了使学生初步具备辨别是非、善恶、美丑的能力外，还使学生产生了努力发掘自身潜力的浓厚兴趣。这对学生发展健康个性、逐步形成健全人格都有相当大的影响。
第二，深入钻研教材，认真组织课堂教学。
在组织课堂教学之前，我坚持首先深入理解课文教学内容，并结合学生实际，备好每一节课。在备课的过程中，我能结合教材内容特点和课文的训练重点设计每一课时的重点、难点和解决方法，并切合学生的接受能力设计堂上训练内容，让学生能对所学知识进行及时巩固。在课堂教学过程中，注重“教”、“学”、“练”的有机结合，并注重激发学生的兴趣和创新热情，坚持把学生放在主体位置，充分合理地利用课堂45分钟。另外，在课堂教学中，我不断改进教学方法，针对不同的教学内容运用不同的教学手段；针对不同品性的学生能采用不同的教学方式，目的是提高课堂教学的效率，向四xx分钟要质量。
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