规范化考核材料目录

第一篇：规范化考核材料目录

2016年规范化考核材料目录

C1办学思想

1、学校办学目标

2、十八小素质教育实施方案

3、十八小素质教育2016工作计划

4、十八小2016素质教育工作总结

5、实施素质教育相关过程性资料及图片

6、素质教育活动表彰光荣榜、证书复印件

7、素质教育活动新闻报道

8、校园文化相关图片

9、绿色学校证书奖牌图片

C2工作规划 10、2016年十八小发展规划

11、校园文化建设实施方案

12、校园文化建设工作总结

13、校园文化建设相关工作图片

14、特色学校创建领导组

15、特色学校创建实施方案

16、特色学校创建工作总结

17、特色学校校本教材

18、学校各部门工作计划、总结

C3行政水平

19、学校领导成员登记表 20、学校领导组成员职责

21、学校领导组成员分工情况

22、学校领导组成员培训证书

23、领导组成员蹲点、兼课情况

24、政治学习辅导报告及图片 25、2016年学校各项工作受表彰一览表

26、学校办学社会满意度调查

27、学校重大事情请示制度及报告

C4制度管理

28、教学常规管理制度

29、教师学习、培训、考勤制度 30、学籍档案管理制度

31、体育卫生工作制度

32、食品安全制度

33、升旗制度

34、学校与家庭、社会联系制度

35、教师工作考核细则

36、教师考核登记表（部分）

37、绩效工资考核细则等

C5规范管理

38、收费凭证、永久性公示栏照片

39、教辅资料征订复印件 40、班级概况一览表

41、作息时间表

42、十八小规范办学行为教师承诺书

43、开学、放假教育局文件

C6民主管理

44、校长负责制实施方案

45、工会组织机构

46、教代会组织机构

47、工会会员花名册

48、教职工代表大会制度

49、工会工作计划、总结 50、十八小校务公开制度

51、民主理财领导组及记录

52、民主管理与民主监督

53、行政会议记录

54、工会教代会会议记录

C7队伍建设

55、班子成员组织学习教育法规文稿

56、教育法规等学习记录

57、学习教育法规等心得体会

58、班子成员学历、职称、资格证书等

59、班子成员获奖证书

C8带头作用

60、十八集小学教学质量等奖励办法 61、校长听课录

62、领导班子蹲点、任课情况

C9师德高尚

63、社会主义核心价值观学习领导组 64、社会主义核心价值观基本内容 65、社会主义核心价值观实施方案 66、践行社会主义核心价值观演讲稿 67、学习社会主义核心价值观心得体会 68、十八小法制教育领导组 69、法制教育宣传活动实施方案 70、师德师风建设实施方案 71、教师道德考核鉴定表

72、十八小规范办学行为教师承诺书 73、规范办学行为相关证明

C10关心教师

74、工会组织活动图片 75、十八小教师定期体检汇总表

C11教学管理

76、对教师备课、计划等常规要求 77、教师教学工作常规检查记录 78、教学质量考评奖励办法 79、教师听课录（部分）

C12考核培训

80、教师进修、培训计划、措施 81、教师进修、培训登记表 82、教师进修、培训经费支出 83、青年骨干教师培养方案、考核办法 84、青年骨干教师培养奖惩制度

C13教师交流

85、教师交流方案 86、交流教师相关资料

C14、计划总结

87、十八小德育工作领导组 88、十八小德育工作计划 89、十八小德育工作活动记录 90、十八集小学德育工作总结

C15常规活动

91、爱国主义教育方案、图片 92、理想信念教育方案、图片 93、优秀传统文化教育方案、图片 94、生态文明教育方案、图片 95、践行社会主义核心价值观活动方案 96、践行社会主义核心价值观活动总结 97、十八小心理健康辅导小组 98、心理健康教育辅导老师简介、证书 99、十八小心理健康辅导记录

C16规范要求

100、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》 101、《中小学生守则》等知识竞赛及图片 102、学生无违法犯罪证明

C17班级管理

103、中小学班主任工作条例 104、中小学班主任工作规定 105、班主任岗位职责

106、十八集小学班主任工作培训计划 107、班主任班级管理经验交流材料 108、班主任工作手册 109、班级日志

110、班主任工作考核细则 111、班主任工作表彰

C18团队工作

112、少先队辅导员一览表 113、少先队组织机构一览表 114、少先队工作计划、总结

115少先队日常活动有关记录、图片及报道

116、少先队特色活动—快乐足球（名单、训练、参赛及奖杯图片）117、少先大队辅导员获奖证书

C19助优辅查

118、十八小特长生培养措施

119、十八小特长生培养工作计划、总结 120、学困生转化工作计划 121、学困生转化成效记录

C20招生入学

122、班级概况一览表 123、小学教育概况报表 124、十八集小学在校生名册

C21学籍管理

125、服务区儿童受教育情况统计表 126、学籍变动手续 127、控制流生工作领导组 128、控制流生工作措施 129、学生到校点名册（部分）130、班队日志（部分）131学生到校情况统计表

C22课程开设 132、十八小总课程表及课务分工表 133、音体美教学计划 134、十八小音体美备课 135、十八小音体美成绩单 136、十八小音体美学科教学总结 137、安徽省义务教育课程安排表

C23教学组织

138、十八集小学教学工作基本要求 139、十八集小学教师调代课登记表 140、学生评价教师工作情况调查表

C24艺体教育

141、学校体育工作条例

142、大课间等综合体育活动实施方案 143、阳光体育大课间两操比赛方案 144、两操比赛评分表及图片 145、体育器材使用登记表 146、学生体质健康测试数据统计表 147、十八小第21届田径运动会秩序册 148、运动会记录表及图片 149、运动会获奖证书复印件

150、参加市手球比赛奖杯照片及比赛图片 151、参加市第二届校园足球比赛秩序册及图片 C25特长机制

152、学校、家庭、社区联合指导学生课外锻炼方案 153、十八小特长生培养措施 154、十八小特长生培养工作总结 155、兴趣小组活动安排记录及图片 156、特长生名单及获奖证书

C26在校总量

157、十八小作息时间表

158、十八集小学总课表及课务分工表 159、十八集小学教师任课表（部分）

C27作业总量

160、学校对教师教学工作的基本要求 161、教师规范教学行为承诺书

C28科学评价

162、学生素质报告单填写若干要求（学生评价）163、学生素质报告单（部分）164、各门学科等级评定成绩单

C29教研活动

另详见校本教研专项材料

C30设备档案

165、图书目录 166、音乐器材登记表 167、音乐器材使用记录表 168、美术器材登记表 169、美术器材使用记录表 170、体育器材登记表 171、体育器材使用记录表

C31设备管理

172、功能室图片及相关制度 173、危险品管理制度 174、危险品安全使用台账

C32设备使用

175、图书借阅登记表

176、科学实验课课表及实验图片 177、科学试验计划安排及台账 178、音美专用功能室器材登记 179、音美专用功能室器材使用记录 180、音美课课程表 181、班班通使用记录 182、信息技术教学计划、备课 183、电脑室使用记录

184、教师信息技术培训人员名单 185、微课相关资料 186、一师一优课相关资料 C33安管体系

187、安全各项工作领导组 188、安全工作计划

189、中小学校岗位安全工作指南 190、教师学习安全法规心得 191、警民携手，共防诈骗（电信）192、学生家长安全责任书 193、安全教育致家长一封信回执

C34安全管理

194、学校安全卫生各项管理制度 195、校车安全管理制度 196、校车安全管理系列材料 197、食堂食品安全自查表 198、学生安全知识竞赛 199、师生安全教育活动相关图片

C35突发应急

200、突发事件应急预案与演练 201、应急演练工作总结 202、应急演练知识讲座

203、应急演练等安全教育新闻报道及图片

C36落实三防

204、落实三防护卫队职责及人员 205、十八小学生外出审批制度 206、外出人员登记表 207、三防器具图片 208、进出人员登记表

C37隐患排查

209、隐患排查制度

210、消防、校舍、饮水等隐患排查记录及图片

211、学校安全周边排查系列材料

212、向主管部门书面报告

C38疾病预防

213、疾病预防工作领导组

214、疾病预防计划

215、疾病预防教案

216、十八小晨检记录表

217、十八小预防流感晨检记录表

218、预防近视眼调查表

219、卫生检查现场笔记 220、卫生应急资料汇编 221、其他疾病防控材料

C39、安全宣传

222、安全卫生教育宣传窗图片

C40安全事故

C41材料上报（均由教体局安资科提供）C42人文校园

223、校园绿化、美化、净化等图片 224、校园文化各项制度 225、“三风”及内涵 226、绿色校园画刊

C43整洁校园

C44校舍管理

（请领导实地查看）C45资源共享

227、学校体育场示意图 228、体育场对外开放措施

C46食堂管理

C47宿舍管理

（请领导实地查看）C48资产管理

229、固定资产管理措施 230、固定资产规范管理制度 231、固定资产使用明细

232、固定资产定期清查核对小组及记录 C49经费管理 233、财务制度 234、经费收支一览表 235、民主理财小组 236、定期向教代会报告记录

C50工程管理

237、综合辅助楼建设系列材料

第二篇：考核目录

2010年繁昌县中小学办学效能评估——新港初材中料目录

A1学校发展——B1理念方向——C1

a.学校办学思想端正，方向正确，有落实，无查实的违规举报 b.有切合学校实际的“一训三风”，凸显学校特色，提倡唱校歌、编校刊。

1、新港初中校歌简谱。

2、新港初中“一训三风”征集通知、稿件以及评选结果。

3、学校校报《新星》工作方案、样报。

2010年繁昌县中小学办学效能评估——新港初材中料目录

A1学校发展——B1理念方向——C2

a.九年义务教育巩固率达９９﹪以上，小学无辍学学生。b.须有当年经教育科审核的学生巩固率统计表或准确的统计数据。

c.凡发现学校当年在学籍上弄虚作假的。

此项个别访谈

2010年繁昌县中小学办学效能评估——新港初材中料目录

A1学校发展——B2目标达成——C1

a.无学校办学目标，无至少三年的学校发展规划（须经学校教代会通过）。

b.教师知晓度和认可度达80﹪以上。

c.计划体现长期规划，部门计划反映学校计划。d.凡学校当年有一项工作目标未完成的。

1、新港初中三年发展规划（办学目标见规划）。

2、学校以及部门工作计划、总结。学校每周主要工作。

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A1学校发展——B2目标达成——C2

a.教职工合法权益有无保障,有一例侵权行为且被认定为事实的分。

b.检查群众性组织活动、各类创建活动是否有计划及达成情况。c.教代会每年上、下半年各召开一次。d.学校是否坚持校务公开。

1、新港初中第二届教代会筹备、选举、会议议程等材料。

2、工会工作计划及开展的各项活动材料。

3、工会、团总支参加各类创建活动材料。

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A1学校发展——B2目标达成——C3

参加县局各类活动到会率。上报各项材料情况。电子政务及时收发。

每校每月上报县教育网的宣传稿件不少于4篇。

1、上报县教育信息网宣传稿件统计表及截图。

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A1学校发展——B2目标达成——C4

小学毕业年级质量检测、初中学生体育考试、理化实验操作考试、中考等组织工作无失误，无舞弊等违规违纪现象。

此项工作由教育局进行考核。

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A1学校发展——B2目标达成——C5

a.被县级以上命名特色学校，争创活动正常开展，创建有方案、有过程性资料。

b.被命名行为规范示范学校，当年被命名合格学校分，“三争创”活动有方案，有过程性资料且校风良好。

1、学校开展的“三争创”活动材料。（无）

2、学校创建“平安校园”活动材料。

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A1学校发展——B2目标达成——C6

a、小学毕业生全部升入初中。

b.初中毕业生升学率达96%以上并完成职业学校、民办学校高中阶段招生任务。

1、小学毕业生花名册、我校新生花名册以及相关证明材料。

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A1学校发展——B3法制安全——C1

a.学校各项违规情况以举报查实为准。b.义务教育阶段不得公布学生成绩名次； c.严格执行“十不准”规定；

d.义务教育阶段学校坚持免试就近入学，不得违规招生和举行任何形式的选拔性考试，流动人员子女入学按规定执行； e.各中学不得以任何形式宣传中考成绩、升学率等。f.不得滥订教辅资料。

1、未做。

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A1学校发展——B3法制安全——C2

学校充分发挥法制副校长的作用，每学期至少组织一次法制教育活动。须提供聘书和有关活动证明材料。

1、法制副校长聘书。

2、两次法制报告会材料。

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A1学校发展——B3法制安全——C3

a.制度健全，措施到位，重点看落实情况和管理过程。b.师生安全卫生工作，每年有4次以上教育,有2次以上的预案演练,并有过程记载材料。

c.各类设施和设备的完好率高，无安全隐患,各项安全、卫生、交通和保卫工作的管理和配备符合规定，学校安全卫生检查考核的台帐齐全。看落实，察现场。

d.有各类安全隐患的能及时上报,努力修缮和消除。e.与上年比，指上年存在问题，本又新增了问题。

1、学校各项安全、卫生制度。

2、4次安全教育、2次预案演练活动资料。

3、致家长一封信、班主任综治创安工作目标管理责任书。

4、政教处工作日志、外来人员进校登记表、卫生检查考核相关资料。（未做）

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A1学校发展——B3法制安全——C4

a.“重大安全责任事故”包括重大人身安全责任事故和重大财产安全责任事故。

b.“隐瞒不报”是指重大安全责任事故发生后未在第一时间(24小时内)上报的情况.c.本项没有问题的，须有校长承诺签名，有当地派出所的相关证明。

1、学校安全承诺书、新港派出所出具的无违法犯罪证明。

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A1学校发展——B4人事管理——C1

a.有典型，有成效，有总结，并有相关证明资料。b.教职工认同度高。

1、学校岗位聘用结果审核表。

2、教代会讨论通过的各项制度。

3、教师考核规定、考核结果、班主任聘用制度、考核细则、考核结果。教研组考核规定、考核结果。

4、学校分班、班主任聘用教师过程资料。

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A1学校发展——B4人事管理——C2

a.有分的师资队伍建设规划。

b.学校在教师进修、教师培养和校本培训工作方面，有过程,有资料。

c.有培训经费投入,基本上不低于上，须有上年和当年局计财科的教师培训费用专项证明资料。

1、2010-2011学师资队伍建设规划。

2、新港初中教师学历提升奖励办法。

3、教师外出培训、教研活动统计表。

3、继续教育、校本培训完成情况。

4、学校对教师进修、学习、培训经费投入证明。

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A1学校发展——B5德育管理——C1

a.对学生进行《中小学生守则》、《中小学生行为规范》等方面的教育。没有，扣1分。

b.紧紧围绕县教育局组织的各项主题教育，有计划、生动活泼、富有特色地开展系列德育活动，积极践行“一月一主题,一校一特色”4分。无计划地开展活动，每次扣1分。

c.共青团、少先队工作正常开展、举行入团入队仪式、开学和毕业典礼，重大纪念教育活动等各项德育工作和活动有组织、有过程、有总结4分。有一项不足，扣1分。

d.学校建有“学校、家庭、社会”三位一体德育工作平台，有与关工委等有关部门共同开展的关心下一代工作方面的证明材料和活动记录,每学期至少活动1次。少1次，扣1分。

1、学校德育工作计划、总结。

2、学生日常行为规范教育材料。

3、每月一主题活动材料。（未做）

4、入团宣誓活动、开学典礼仪式活动材料。

5、国庆、重阳节等活动材料。（需充实）

6、关工委相关资活动资料、去社区清理牛皮癣活动。2010年繁昌县中小学办学效能评估——新港初材中料目录

A1学校发展——B5德育管理——C2

a.主要查看班集体建设过程资料，察看班级现场。重点察看学生行为习惯、班级文化建设、班级主题教育、文体活动及家校（班级）互动情况，2分。

b.门窗洁净无破损，桌椅无刻画，墙面无脚印，2分。C.班干轮流制学校有整体方案，各班有具体方案且落实到位，2分。

1、班干轮流制制度、实施方案。

2、分学期各班级开展的班干轮流制工作计划等材料。

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A1学校发展——B5德育管理——C3

a.每学期至少召开两次德育专题研究会议，有材料，2分。缺一次，扣1分。

b.德育队伍建设有制度、有计划、有措施,有班主任工作例会等过程材料, 每月不少于2次,每位班主任每年至少须提供一份工作案例，3分。无制度、无计划、无措施，本项为0分；根据会议记录、案例汇编计算，例会每缺一次扣1分，案例数每低10﹪扣1分。班主任培训能结合本校实际开展工作、有实效，每学期不少于1次，2分。

1、德育领导组、制度、计划、总结。

2、班主任例会过程性资料。（缺会议记录、照片等）

3、参加班主任培训资料。

4、班主任工作计划、总结。班主任工作经验总结、案例。

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A1学校发展——B5德育管理——C4

a.有心理咨询室，内部环境优,有10册以上学生心理健康阅读资料,有较为完整的心理健康档案。得1分。

b.有学期工作计划和工作总结，有1名以上（含）专、兼职教师，并已取得培训结业证书。得1分。

c.开设具有校本特色的心理健康教育课程（指讲座）,有较为翔实的学生个别咨询、团体辅导和心理健康状况检测的活动记录,咨询室每周开放时间不少于5小时（查看过程)1、2010-2011学心理健康教育工作计划、总结。

2、心理健康讲座过程性资料。

3、心理健康教育、咨询记录册。

2010年繁昌县中小学办学效能评估——新港初材中料目录

A1学校发展——B5德育管理——C5

a.学校德育工作有独到之处,形成校本特色，有支撑材料。5分 b.学校德育工作在全县范围内影响大，面向全县举行德育观摩活动1次以上的，加2分；德育工作经验在全县交流1次以上的，加1分。

1、参与各级各类德育方面的活动获奖证明材料。

2、视频主题班会获得县一等奖的光盘。（需添加）

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A1学校发展——B6财务管理——C1

1、财务管理、资产管理、统计制度。

2、固定资产登记表。

3、资产清查登记表。

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A1学校发展——B6财务管理——C2

1、特困生减免制度、措施，减免申请报告、减免情况。

2、财务公开材料，教代会通过的各项制度。

2010年繁昌县中小学办学效能评估——新港初材中料目录

A1学校发展——B7校园校舍建设——C1

1、新港初中门窗改造工程相关资料。

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A1学校发展——B8教学管理——C1

a.开齐开足国家和省定课程 , 缺一门扣3分（查课程表、小学科备课和作业情况）。

b.有随意增、减、停、改课程和课时现象,有随意调整课程难度和教学进度现象，扣3分（看县教学大检查情况）。

c.开发并实施校本课程的（须有局审批意见），每1门加2分（不分年级），重点查看校本课程的建设与实施情况。

d.体育活动时间达1小时, 重点看贯彻落实的措施和实施情况，不能硬凑时间, 无保证，无落实，扣3分。e.定期为学生体检，新生入学体检一次，入学后每学年体检一次；无,扣２分。学生体检须有医院盖章证明。

f.与上年比指上年存在问题，本又新增了问题.1、两个学期课表。

2、学校每天一小时课外体育活动计划、总结，阳光体育活动方案、计划。大课间活动过程资料、冬季长跑活动资料。

3、学生体检相关证明资料。

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A1学校发展——B8教学管理——C2

a.学校抓常态课堂的各种台帐齐全，有制度，有措施，有过程（资料），有成效。每缺一项，扣1分（家长或学生抽样调查）。

b.常态课随机听课范围覆盖各年级及各学科。一项不足，扣1分。c.学校校长每周听课不少于1节，每学期听课不少于15节，其他行政人员每学期听课不少于20节（其中随机听课不少于10节），教师不低于15节；达不到，各扣1分。

d.有无科学的教学评价制度，定期开展“评教评学”活动,每学期不少于1次（查看学校组织的学生、家长“评教评学”的问卷等过程资料，“评教评学”须有统计）。无制度或无资料，扣2分；评教评学少1次或无统计，扣1分。

1、巡课制度及相关材料。

2、随堂听课制度、教学视导制度。

3、课堂教学评价制度、教学质量监控制度。两学期试卷分析。

4、学生、家长评教量化统计表及相关资料。

2010年繁昌县中小学办学效能评估——新港初材中料目录

A1学校发展——B8教学管理——C3

a.有制度、计划、总结，缺一项扣1分。

b.每学科教研有活动过程资料，至少1个专题研究资料，骨干教师示范和引领作用明显。缺一项，扣1分。

c.教师教案（讲学稿）有简要的教学后记或反思。达不到，扣1分。d.每周听课情况，学校行政每周一汇总，每周一公布。教研组长和备课组长两周一汇总，两周一公布。学校每月向全体教师进行通报。达不到，扣1分。

e.“达标课”要求见《芜湖市中小学各学科教学规范》。查看学校一年来各类公开课和校内教研活动评课记录（每学期须有统计），兼顾学生评价。达不到，扣1分。

1、教导处、各教研组工作计划、总结。

2、各教研组开展的教研活动资料，专题研究资料。

3、各教师讲学稿教案。

4、学校听课汇总资料。

5、学校公开课、教研活动评课记录。

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A1学校发展——B8教学管理——C4

a.严禁组织任何年级学生在节假日（含双休日或寒暑假）集体上课。不达，本项0分（家长或学生抽样调查）。

b.学校“减负”措施成文，有贯彻落实的过程材料。无，扣2分。c.小学低年级、小学高年级、初中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时和2小时（初中毕业班除外），不达、扣3分。d.严禁乱征订教辅资料，不达、本项0分。

e.关心、帮扶和转化学困生，无措施、无过程或无成效，扣2分。（须有原始状况、帮扶过程记录和学生进步情况前后对照的资料）

1、学校减负工作措施、减负责任书及相关证明资料。

2、帮扶转化学困生措施及转化记录表。

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A1学校发展——B8教学管理——C5

a.学校教学工作有独到之处,形成校本特色，有支撑材料。b.学校教学工作在全市范围内影响大，学科教师面向全市举行教学观摩活动1次以上的，得5分；学校教学工作经验在全市交流1次以上的，得3分。

c.学校教学工作在全县范围内影响大，学科教师面向全县举行教学观摩活动1次以上的，得3分；学校教学工作经验在全县交流1次以上的，得2分。

1、承当县、市英语教学观摩课资料。

2010年繁昌县中小学办学效能评估——新港初材中料目录

A1学校发展——B9教育技术——C1

a.有教育技术室，专兼职人员配备达标；专兼职人员职责明确；有相应的考核奖励制度，工作积极。2分；

b.学校有教育技术硬件和软件添臵计划，校园网、教育资源建设计划，并逐步加以落实，2分；建有网站的学校，主要栏目每周至少更新1次，不得延迟集中发布。有一周不更新的扣0.5分。

c.学校每年教育技术装备购臵清单、维护记录、发票复印件齐全，2分；

d.积极运用远程研训平台、专题学习网站等课程整合平台，利用优质教育资源的进行教学教研，成效明显，2分；参与县优质教育资源共建共享活动（主要检查该校上传校本数字资源的数量、质量，被点播、下载、点评的情况），每校每至少用2次县教育信息网资源平台报道学校教育教学活动并上传资源，每个学科至少有1个软件（含文本、课件等资源）上传，不达标的，每项扣2分。

1、无资料。

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A1学校发展——B9教育技术——C2

a．不按照要求上缴电教工作计划和总结的，扣1分； b．将教师教育技术培训纳入教师继续教育培训之中，积极开展信息技术培训，2分；

c．在县组织的相关教育技术培训、会议、竞赛、活动中，凡学校教师、学生有两次无故不参加的，扣2分；

d.教师、学生至少有一项县级及以上信息技术方面竞赛的成果。无，各扣1分。

1、无资料。

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A1学校发展——B10科研管理——C1

a.有制度，有投入。无制度或无投入，扣1分。b.有教科研培训。无“菜单”式培训，扣1分。

c.有课题主观延迟结题的（即学校未提前向科研管理部门申请延期，也未得到批复而延迟结题），扣1分。

d.有1项集体课题或实验项目未通过结题或验收的，扣1分

1、学校教科研制度，经费投入证明材料。

2、教科研“菜单”式培训资料。

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A1学校发展——B10科研管理——C2

a.有体现教改方向的科研课题或实验项目，集体课题被省、市、县级规划立项分别得8、6、4分。

b.同一课题被多级立项，取最高等级分，不重复计算。C.同一级别不同课题，可累计计算。

1、一项省级立项课题。

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A1学校发展——B11校园文化——C1

a.校园环境好，文化氛围浓(现场观察与感受)；一般,扣1分；较差,扣2分。

b.校园文化活动能正常开展，内容丰富，能反映自然环境、班级文化、宿舍文化、学校文化墙等学校组织文化载体的建设过程，有计划、有过程、有记录；无记载无过程资料的0分。c.校园内用字用语规范,有1处问题的扣1分。

d.板报橱窗至少每月更新一次,更新不及时的扣1分；基本不更新的扣2分。

1、学校校园文化活动方案及各项活动过程性资料。

2、每月一期的黑板报图片及检查情况。

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A1学校发展——B11校园文化——C2

a.内涵不够丰富，特色一般，无体现，无感受，扣1分(问卷调查或访谈)。

b.师生员工关系（问卷调查或个别访谈）紧张，矛盾突出，扣1分。

c.至少形成一个及以上教师团队（或学习型组织），且有过程证明资料；学校学科组、教研组、科研组不纳入计算，教师群众性、自发性组织，如教师沙龙等可纳入计算；如果算校内特定对象的教师培训班，要有明确的编班、课程计划和活动过程；团队少或无证明资料，扣1分。

1、学校教师摄影协会相关制度及活动资料。

2、学校教师博客群，相关资料。

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A1学校发展——B11校园文化——C3

a.学校在体、艺、科学科任一方面办出特色，有该方面特色渐成的过程资料，得4分。

b.“师生和社会的认可”指教师、学生及学生家长对该项工作的认可度,平均不低于60﹪(问卷调查或访谈)，每下降10﹪扣0.5分。

1、学校艺术教育相关资料。

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A1学校发展——B12社会评价——C1

a.成立家长学校，定期召开家长委员会，落实家长委员会对学校提出的意见和建议。无，扣2分。

b.有家校互动、社区—学校互动的过程材料。家校、社区学校互动活动一年2次以上，缺一次扣2分。

1、家长学校工作计划、会议及相关资料。

2、暑期大走访、家长来校听课评课、联合各部门开展学校社区互动活动资料。

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A1学校发展——B12社会评价——C2

加强外宣工作，积极向党报党刊、教育报刊、电视台及市级以上网站投稿，宣传学校教育改革与发展成就。

1、15篇学校新闻稿件被省教育网刊登。

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A1学校发展——B12社会评价——C3

学校当年接受县级以上检查、视导，并获得好评。

1、依据教育局检查记录。

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A2教师发展——B13师德形象——C1

a.建立信访工作责任制和责任追究制，组织健全分工具体；b.认真开展矛盾纠纷排查和及时处理各种矛盾、来信来访工作；c.人民来信来访经查情况属实的，有一例扣 分；d.有五人以上集体或越级上访的，该项不得分。

1、学校信访领导组、制度、总结。

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A2教师发展——B13师德形象——C2

a.这里的教职工，指全体在职且在岗的教职工。

b.荣誉的等级总分的计算是指该项的原始分值，县均分由县级统计，学校只需计算原始分值。

c.等级总分在县均的基础上每增、减10﹪的分值再分别加、减1分。本项增值加分后最高分值不得超过12分。d.部门表彰降一层次后再计分值。

1、韩红娟镇人大代表、王慧县人大代表、徐纪元县政协委员。

2、陈亚兰芜湖市优秀班主任、王庆、黄亚明县师德先进个人。

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A2教师发展——B14教学能力——C1

a.这里教师指在教学岗位的专任教师。

b.教师业务称号是指省级教坛新星市级骨干教师、教坛新星和县级骨干教师。

c.教师兼有荣誉的情况取最高荣誉，不重复计算。d.当年县内调入的不记分，调出的记原单位分。e.先算全县排位分，再算与上年比升降分，后算保持分。

1、无。

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A2教师发展——B14教学能力——C2

a.这里教师指在教学岗位的专任教师。

b.各类教学竞赛指教育主管部门主办或认可的教学技能竞赛活动（论文、教学设计等征集评比除外）。c.先算排位分，再算升降分，后算保持分。

d.各种奖项以相关业务科室统计为准，可按人次累计。

1、教师教学技能获奖统计表及材料。

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A2教师发展——B14教学能力——C3

a.城区学校不低于70％、其他学校不低于60％教师的教学得到学生认可(指在“好”、“较好”、“一般”、“较差”四个等级中 “好”、“较好”两个等级所占的比例之和)。b.学生认可度每下降10%减1分。

1、学生评教量化统计表。

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A2教师发展——B15科研能力——C1

a.个人指在职且在岗的学科教师。

b.个人课题包括省、市、县个人课题（集体课题的主持人若无个人课题，可视为该同志的个人课题数，其他成员不再计算，同一课题不重复计算）。

c.教师参与率在50%的基础上，每升、降10%分别加、减1分；与上年比，参与率每升、降10%再分别加、减1分。

1、学校教师申报课题相关材料。

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A2教师发展——B15科研能力——C2

a.学校在省、市、县立项的课题按期结题，分别得4分、3分、2分。

b.省、市、县立项的个人课题由于学校或承担者责任不能按期结题的，分别扣2分、3分、4分。

1、无。

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A2教师发展——B15科研能力——C3

3．教师科研成果丰富，科研成果比例居全县1—5位得12分，6—10位得10分，11—15位得8分（非城区学校上浮一位）；与上年比，比例每升、降一位分别加、减2分；与上年比，教师成果比例保持全县前1—5位的加2分（教育教学论文获奖省级一等、二等、三等分别得5、4、3分；市级一等、二等、三等分别得4、3、2分；县级一等、二等、三等分别得3、2、1分；cn刊号发表论文每篇得4分；专著每本得5分。）

1、教师教科研、论文等获奖汇总及相关材料。

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A2教师发展——B16继续教育——C1

b.初中教师合格学历比例达95﹪。

1、教师花名册。

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A2教师发展——B16继续教育——C2

b.初中教师高一层次学历比例达65﹪（城区达70﹪）。c.与规定比例比，每降低1﹪扣1分。

d.小学专、本科不分别计算，专科率达95﹪的学校以本科推进率计算，不重复计算；初中本科、硕士不分别计算，本科率达95﹪的学校以硕士推进率计算，不重复计算。f.本项增值加分后最高分值不超过16分。

1、教师花名册。

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A2教师发展——B16继续教育——C3

a.“教师”指全体教师,不包括职工和工人(职工和工人应参加人事局等其他系统组织的培训)。

b.“应参训出勤率”酌情扣分，但省有关脱产培训有不参加的每缺1人扣1分。

1、继续教育等培训认定情况证明。

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A3学生发展——B17教学质量——C2

计分办法：合格率、优秀率全县第一名得20分，其余学校得分：用满分20分减去被考核学校与第一名学校率差乘以20的积。均分全县第一名得50分，其余学校得分：按被考核学校均分除以第一名学校均分乘该项考核赋分。

1、依据县教研室统计。

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A3学生发展——B18道德与法纪——C1

a.学生思想品德好，日常行为规范，穿着发式符合身份；有明显不规范行为的，扣２分。

b.随机抽查学生综合素质报告单、学生行为规范三争创记录等记载学生操行水平的材料。存在明显不足的，扣2分。

c.涉案违法事件，指公安部门有学生涉案记录的情况，参考当地派出所的记录。

d.犯罪现象，指被检察机关起诉并认定有犯罪事实的情况，参考司法部门有关记录。

e.本项须有当地公安派出所提供的相关证明资料。

1、新港派出所出具的相关证明。

2、素质报告单、三争创材料。（无）

第三篇：考核材料目录

考核材料目录

1.师徒结对协议

2.公开课教案、教学反思（2节）3.说课稿（2节）4.教后随笔（2篇）5.班主任工作观察日志 6.班队课教案 7.三年职业规划 8.阅读专著读后感 9.师生有效沟通案例 10.进修学习培训心得 11.进修校学习笔记 12.听课本2本（30节）13.读书摘记卡（40张）

14.手写教案（数学4本、科学2本）

第四篇：2012规范化考核汇报材料

天长市新街初中2012规范化管理考核自评报告

为认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《天长市中小学规范化管理考核办法》以及《天长市中小学规范化管理考核细则》等文件精神，为切实加强学校管理，提高师生素质，推动义务教育事业的发展，我校本着“坚持原则，实事求是，认真自评，自我认识，自我调节，自我完善，显优抑劣，发展创新”的原则，充分准备，统一安排，细致分工，对我校2011的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真的自我评估，现将相关情况报告如下：

一、自评工作的组织、实施

1、成立自评领导小组：

组长：瞿庆和

副组长：王建春、张福荣、刘榛

成员：左开生、李大江、张立明、王明春

王飞、丁耀华、梁德铸、王学法、陆艳明

2、自评报告小组人员分工：

政教：张福荣、丁耀华、梁德铸

教学：王建春、李大江、王飞

后勤：刘榛、左开生、王学法、陆艳明

工会：王明春

党务：张立明

3、自查自评工作安排及进程：

第一阶段：学习有关文件，进行宣传发动，统一全体师生思想认识，成立学校自评领导小组，并进行分工，下发指标体系。

第二阶段：对照指标体系查资料，归类整理档案。

第三阶段：对照指标体系自评赋分，草拟自评报告。

第四阶段：向全体教职工公布自评结果。反馈自查自评信息，研讨改革措施，审定自评报告。

二、自评赋分及档次确定：自评等级：优秀

三、学校基本情况：

新街初中是一所地处偏远的农村初中。校园占地面积34973平方米，校舍建筑面积8800平方米，有19个教学班，在校学生806人，其中住校生400多人。现有三幢教学楼和可容纳600名学生的三栋学生宿舍楼，一栋教师公寓楼，校园曲径通幽、环境优美。学校共有教师51人，其中中学学高级教师8人，一级教师20人，教师学历100%达标。新中的教师爱岗敬业，教书育人，师德高尚，业务精湛，他们用自身的人格魅力和文化底蕴培养和影响了一届又一届学生。新中的班子是团结的班子，积极向上、开拓进取的班子。一年来，学校领导班子审时度势，认真研究了学校的现状以及未来发展的方向，确立了“在改革中求发展，办人民满意的教育”的方针，能够站在振兴新街教育的高度，精诚团结、求真务实，确立了全新的育人理念和“德育为首、教学为主”的办学思想。在上级教育主管部门和地方党委政府的领导下，在广大有识之士的关心支持下，经过全体教职员工的共同努力，学校的各项工作在2012有了巨大的提高，取得了令人满意的成果，特别值得一提得是在上级部门的关心支持下我校逸夫楼已正式投入使用，配备了电脑室，阅览室、图书室及两万五千多套图书、教师电子备课室、理化生实验室。班级有标准黑板和讲桌，其中各年级新生配备了标准的课桌椅。操场和食堂也得到上级领导的重视，在不久将来会得到改善。现就一年来教育教学等工作详细汇报如下：

四、2012教育教学工作情况汇报

（一）遵守国家教育法律法规，依法办学，促进教育教学工作的健康发展。

学校始终大力宣传《义务教育法》，2012年初中入学率100%，进一步巩固了普九成果；宣传《未成年人保护法》，教育广大教师关心爱护学生，杜绝任何体罚和变相休罚学生的行为；贯彻《安徽省中小学办学行为规范》等系列文件精神，按照国家课程标准，开齐上足各类课程，保证学生全面健康的发展；不分快慢班、重点班，并注重后进生的转化工作；严格执行上级收费标准，没有发生任何违规收费案例；注重减轻学生课业负担，不举办任何收费补习班，不购买国家及省审定以外的任何教学用书、学习辅导资料；对学生不进行考试排队，不纯粹以考试成绩论学生优劣，认真贯彻素质教育的方针，培养一专多能的综合性素质人才。

（二）健全组织机构，严格学校管理

一年来，学校不断优化内部管理，根据学校规模，实行了校长主管下的分工负责制，成立了工会、教导处、教科室、总务处、教研组、初一至初三年级组、德育工作领导小组、日常行为规范检查小组等。各机构管理人员既分工明确，又合作有序，做到人尽其职，职尽其能。校长及各级领导能不断加强自身业务修养，通过培训、自学，内强素质，外塑形象，规范办学，科学管理。

健全各种管理制度。2012，我校立足本校实际，认真执行我校已制订的一系列切实可行的规章制度如：《校长值周制度》、《行政领导值日制度》、《班主任工作管理细则》、《教师值日制度》、《教职工考勤坐班制度》、《新街初中教职工绩效考核方案》和《新街初中教职工绩效考核细则》。以上规范了教职工的教育教学行为，使学校工作做到了有章可循、有据可依，有力推进了学校的教育教学工作，提高了教学质量，激发了工作热情。在学校标准化建设、义务教育均衡发展督导评估、民生工程检查、校按工程回头看等各项检查中都获得上级领导一致好评。

（三）加强了教师队伍建设，努力提升师资质量。

我们坚持“人才强校”的意识，不断加强教师队伍建设。

1、我们将教师师德师风建设作为教师队伍建设的重要内容。全体教师的精神道德面貌为之焕然一新，在实际工作中，全体教职员工坚决贯彻教育上的各项法律、法规以及各项规章制度，通过每周一次的政治学习，引导教职工自觉遵守职业道德规范，鼓励教职工以强烈的事业心和高度的责任感，尽心尽职做好本职工作。学校领导班子做到率先垂范，敬业精业，以自己的言行、人格魅力，潜移默化地影响每一个教师，营造了一种求进取、谋发展、促和谐的人文环境。我们还开展了学生评教活动，通过召开学生座谈会，了解教师在教育教学过程中的行为，并及时反馈给教师，表先促后，总结存在的问题，提出改进建议。

2、加强了对全体教职员工的培训和管理。学校领导班子成员率先积极参加教育理论学习和业务进修，不断更新观念，掌握现代教育理论、教育法律法规、管理知识，努力提高学校及各部门的管理水平。全体教师积极参加高层次的学历进修和 全员培训，积极参加国培网上学习。

（四）加强教育教学过程管理，注重教学绩效。

在规范办学的方针下，我们把教学过程管理作为改进提高我校教学质量的重点来抓，切实把过程管理措施落实到“教学五认真”的每个环节上，在“严、细、实”的工作作风上大做文章。

1、坚持集体备课制度，严格集体备课要求，讲究备课实效，不搞形式主义。我们要求集体备课每周一次，根据学科特征不得少于两周一次。要求每个教师必须做到事前有备课准备，备课时有中心发言人，有详细的讨论、研究、发言记录，有评议的结果。每次集体备课后，都及时送教导处登记、盖章。

2、坚持了听课、说课、评课制度。开好“三课”：骨干教师的精品课；年轻教师的“汇报课”、“考核课”；外出听课教师回校后的模仿课。领导班子督促教学 “推门听课”。

凡是45周岁以下的教师，每人都按照要求上了一堂校级公开课。上课的教师课前精心备课，教研组同仁出谋划策，上课时，全体教研组成员认真听课，课后被听课教师的说课，以及同教研组教师共同研讨、探究的“评课”。领导班子成员听课本都在20节以上，教师互相听课均不少于15节，圆满地完成了既定的任务。

3、重视校本教研：学校站在科研兴校的战略高度，重视校本教研。2011年我校被评为校本教研先进学校。2011年申报的滁州市级课题《班主任、团队工作创新研究》已顺利通过滁州市立项、开题。现正按计划进行课题第二阶段研究。

4、坚持教育教学工作检查制度化。由分管校长负责，教导处牵头，各科教研组长具体实施，对教师的备课笔记、听课记录、学生作业、集体备课记录等进行认真月查，每次月查都做好了详细的记载，并及时交换意见，并做认真的总结，在全体教师例会上通报，并将检查结果纳入教师本绩效考核。

5、重视教科研工作。学校建立了教科室，主抓学校的教科研工作。除常规开好“三课”外，学校大力创造条件，本着“请进来、走出去”原则，让教师开阔视野，拓宽眼界：本学校先后派出近30人次教师到黄山、安庆、马鞍山包括本市其他中学去学习提高。鼓励教师积极参加撰写各类教育教学论文，本参加论文撰写获市级以上奖项教师达20人次。其中林成平、梁德铸、马瑞连、戴树林、王飞论文在滁州市获奖。许昌花老师获滁州市无生上课三等奖。，6、教学质量再创辉煌，从2005年至2012年，每年中考无论均分还是达天中公费人数都在高位运行。继2010年获得教学质量管理奖后，2012年中考又一次取得辉煌成绩达天中公费27人，语文均分全市第8名，特别值得一提的是在参考数比较多的情况下体育均分继2011中考后又一次获得全市第一。继2011年有50多人到天长市职教中心学习一技之长，2012年又有80多人到天长市职教中心学习，荣获职教招生先进单位。向新街人民交了一份满意的答卷。

（五）坚持以人为本，抓好对学生的管理。

学校本着“一切为了学生，为了学生的一切，学生是学校的一切”为教育教学目标的最高原则，贯彻、落实科学发展观，注重师德师风建设，要求广大教师切实转变传统的教育观念，尊重学生的人格，平等地对待每一位学生，建立和谐友好的师生关系。

1、加强了对学生的爱国主义教育、中华民族优良传统教育、正确的人生观和世界观教育。我们利用每周的国旗下的讲话，校长值周致辞，每月的年级学生会议，每周的班级例会，其它专题教育活动、黑板报、橱窗、新中三字歌教育、孝亲文化等教育阵地，形成了一股教育合力，教育学生遵守校纪法律法规、校规校纪、热爱祖国、热爱家乡、讲求诚信等。通过系列教育活动，树立了学生的理想，规范了学生的行为。

2、培养学生的自我管理能力。以团总支牵头，学校组建了日常行为规范检查组，全部由各班的班干部和团干部组成，每天检查教室、卫生区、宿舍的卫生、自行车排放、广播操、眼保健操等，打出分数，并每周在黑板上公布。每两个星期，政教处根据各班的分数情况，评选进步班级，并授予“循环红旗”以示表彰。

3、严格执行“阳光体育运动”、“冬季长跑运动”、“学生近视眼防控工作”、“大课间活动”大力提高学生身体素质。各项工作有方案、有组织机构、有具体操作细则、有安全保障措施等，形成了以校长负总责，分管校长具体负责，政教处协调统一安排，其它部门各负其责，班主任、体育教师各有分工的网络系统。通过早操、大课间活动、上下午的眼保健操、下午的课外体育活动的开展，既大大提高了我校学生的身体素质，又提高了学生的学习效率。

4、开展丰富多彩的校园文化活动，陶冶学生情操。本在分管校长直接负责下，政教处、团委、年级具体操作下，举行了“孝亲文化”主题演讲比赛、践行“三字歌”知识竞赛，初一年级乒乓球比赛、初二年级篮球比赛等、全校元旦联欢，通过一系列活动的开展，激发了全校学生热爱校园、关心集体、热爱生活、孝敬父母长辈、关爱同学、团结向上的精神。

5、特别是对留守儿童做好帮扶、跟踪、督促教育工作。在校长室的直接领导下，在各班级详细调查的基础上，设立留守儿童之家，由政教处统一协调，安排各部门和全体教师的共同参与，实行“包保责任制”，领导班子成员责任到班级，任课教师具体责任到留守儿童中的每一位，再与家长、社会保持密切联系，使留守儿童校内有监管，课余有去处。通过上下一致，内外管理，现在纯正的校风、浓厚的学风，已经形成，得到了学生家长、社会的赞许，荣获留守儿童之家养护管理先进单位。一些具体做法如下：

①每学期，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。

②成立关爱小组，加强领导，形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，教导处负责对留守儿童的学习教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

③营造关爱氛围，感受温暖

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、在少先队中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生在看似简单的“问一问”、“拉一拉”、“摸一摸”中营造了爱的氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

④开展关爱活动，快乐成长

学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。

留守儿童之家活动室定期开放。在学校统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。

学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出、“书画爱好者手拉手”等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

总之一句话我们关爱留守儿童，就是要让让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。

6、对寄宿制困难学生进行生活补助，免除学生学杂费，免费向学生提供国家课程教科书，不折不扣执行教育民生惠民政策。

7、教育成果显著：本没有发生学生重大违纪事件，在上学期的期中、期末以及本学期的期中联考中，我校学生的整体成绩在汊涧教研片位居前列。以干有琴、武晓莹等5名学生在市级书画、音乐比赛中获一等奖或三等奖的好成绩等等。

（六）强化了校园安全工作，连续荣获市“平安校园”、“综合治理先进单位”的荣誉称号。

1、我们一直牢固树立“学校无小事，事事讲安全，安全高于一切，安全重于泰山”的意识，抓好以“师生安全法制教育、食堂卫生安全、消防安全、内部治安、校园周边治安、安全隐患排查”等为重点的“平安校园”称号的巩固工作。建立了校长负总责，其他领导班子成员各负其责，全体教职员工人人参与的安全工作网络，校长室与各部门负责人和所有班主任签定安全包保责任书；完善了食堂卫生制度，加强了食品卫生监督管理；加强对后进生的转化和教育，有效控制了在校生违法犯罪、季节性传染病的流行和学生在校活动安全事故等事件的发生，制定了切实可行的安全事故应急预案，保障了师生的安全。

2、为了增强同学们的安全法律意识，除了平时的教育外，还组织学生观看安全教育影片，定期请派出所、司法所和卫生院的同志来校召开专题讲座，今年上半年专门邀请了市教育局、司法局、公安局、新街镇政府等部门的相关领导来校进行法律讲座，使安全、法律与卫生意识深入到每个学生的心中。

3、狠抓校安工程项目。特别是校安工程“九个一”内容深入到教师、学生、学生家长内心，立志把校安工程打造成最安全、家长最放心、社会最满意的民生工程。目前已竣工投入使用有逸夫楼。正在兴建宿舍楼项目已接近尾声，无论是进度还是质量在上级部门组织的民生工程检查中都受到了上级领导的肯定。

（七）严格财务制度，改善办学条件。

严格执行民主理财制度、校长一支笔审批制度和向财务中心报账制度，重大开支都先向上级主管部门申报，对于食堂、小店每年上缴学校的钱都要通过会议还职工一个明白，学校所有资金实行一本帐管理，做到日清月结。严格执行义保经费相关文件规定，学校领导班子上下团结一心，把有限的义保经费投入到教师外出教研、学习、培训，投入到改善教师办公条件，更换了已经破落不堪的教师办公桌椅、教师办公室装上了空调。建成了阶梯教室，配备了电脑室、理化生实验室。开源节流严格控制招待、用车，真正把义保经费零招待落到实处。

五、下一轮学校工作思路：

1．进一步加强班子建设，贯彻落实十八大精神，提升办学理念。努力优化服务，提高决策水平和管理能力，为学校发展提供组织领导保证。

2、抓住课程改革的契机，强力推进，抢抓先机，强化校本培训的实效性，建设一支结构合理、素质优良、适应现代素质教育要求的优良教师队伍，以观念转变、理念提升为先导，以实践、反思、探究为基本形式，全面提高全体教师的课改实施能力，为打造“满意课堂”提供人力资源保障。

3．进一步提高学校管理的民主化水平，充分听取师生意见，加强民主监督，充分激发全体师生参与学校管理的热情，形成学校发展的共识，增强凝聚力，形成合力。在此基础上，进一步完善学校管理制度，提高学校管理的民主化、制度化、规范化水平。以民主化、制度化来达到学校管理的科学化、高效率。为学校发展提供制度保证。

4．进一步突出以教学质量为核心，在规范办学、实行绩效考核的前提下，加强教育教学管理，实现新课程理念指引下的教学行为的变革，向课堂45分钟要质量，突出学生的主体地位、优化教师工作、课堂教学、学生学习心理、行为，提高教学水平、效率，为学校发展提供质量保证。

5．进一步强化学生思想品德教育，关注全体学生的全面、健康、持续发展。完善德育工作网络和工作机制，优化学校自然环境、文化环境和人文精神。精心设计、组织实施系列专题教育活动，抓实学生基础文明行为习惯的养成教育，培养学生健全的人格、健康的心理、健壮的体魄，提高学生对社会、人生的认识水平和自我认识水平，为学校发展提供根本保证。

6．进一步加强学校教科研工作，在全面推行实践型反思性研究、课例研究、教育叙事研究的基础上，强化课题管理和研究，加强现代信息技术、资源的利用和与教学工作的整合，以教研、科研推动学校师资队伍的建设和教育教学生产力的提高，教研强师，科研兴校，为学校的可持续发展提供动力保证。

7、进一步在教育教学工作求真、求精、求新，在全面提升工作标准、提高工作质量的基础上，发扬光大学校办学特色，努力创建特色学校，提高办学品味。

8．进一步加强后勤管理，严格财务纪律、财务制度，加强民主管理、监督，不断提高保障能力和服务质量。通过创新机制和工作举措，为进一步改善办学条件提供物质保证。

六．存在的问题：

1、校舍基础设施有待进步完善与加强。

2、学校的教研工作虽然取得一些成绩但教研工作还不够系统，没有长远的计划和安排，教研成绩只是星星点点的；校本教研制度还需要进一步健全。

3、教师队伍整体素质与全面推进素质教育的需要仍有一定差距。教师存在结构性缺编，特别是由于历史原因形成的在我校工作20多年的三位民师，成了学校进一步发展所要解决的问题。

各位领导，回首这一年，所有的成绩与艰辛，矛盾与困惑，都有上级领导和全体教职工给予我们最大限度的理解和坚定不移的支持，才使我们充满信心地与大家一起，继续保持了新街初中快速、昂扬向上的发展态势！我们有充分的信心，在市局的关怀、支持下，全面提高教育教学质量和办学水平，以开拓创新的时代精神，迈着坚实有力的步伐，共同开创新中辉煌明天。

新街初中

2012.12

第五篇：目标考核目录

层台镇教育管理中心 教育工作目标考核档案

总 目 录

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

学校管理A1

一、规章制度A1-B1

1、七星关区层台镇教育管理中心章程目录

2、层台镇教育管理中心管理规程。

3、层台镇教育管理中心学校安全规范化管理制度。

4、层台镇教育管理中心值周制度。

5、层台镇教育管理中心学校食堂管理制度集。

6、层台镇教育管理中心班主任工作管理制度。

7、层台镇教育管理中心班主任工作经验交流制度。

8、层台镇教育管理中心小学2013年师德活动计划。

9、层台镇学校财务管理制度。

10、层台镇教育管理中心主要职能。

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

学校管理A1

二、校务公开A1-B2

1、层台镇教育管理中心2014年校务公开工作计划。

2、层台镇教育管理中心2014年校务公开工作总结。

3、毕节市七星关区层台教管中心中小学2014年预算汇总表。

4、毕节市七星关区层台教管中心中小学2013年预算汇总表。

5、层台教管中心2014年春季学期公用经费支出公示。

6、层台教管中心2014年春季学期各校营养餐报账经费公示。

7、层台教管中心2014年春季学期公用经费支出公示。

8、层台镇教育管理中心2013年考核优秀人员公示。

9、层台镇教育管理中心教师考核方案。

10、关于做好2013教育系统工作人员考核工作的通知。

11、层台镇教育管理中心2013年考核优秀人员补充公示

12、层台镇教育管理中心教师绩效考核统计表

13、班主任绩效考核统计表

14、层台镇教育管理中心2013年村校校长奖励性绩效考核情况统计。

15、层台镇教育管理中心2013年村校教导主任绩效考核情况统计。

16、层台镇教育管理中心2013年工作人员绩效考核情况统计。

17、层台镇教育管理中心2013年中层干部绩效考核情况统计。

18、学校领导干部任前公示。

19、层台镇中心幼儿园岗位设置情况公示。20、层台镇教育管理中心岗位设置情况公示。

21、层台镇教育管理中心关于红岩小学吴道元老师申请办理二孩生育情况的公示。

22、层台镇教育管理中心2014年职称评定考核情况公示

23、颁发30年教龄荣誉证书名册。

24、颁发30年教龄荣誉证书审批表。

25、层台镇教育管理中心2014年基层人员申报小学高级职称认定情况公示。

26、毕节市2014年机关、事业单位党费收缴标准核实表。

27、七星关区层台镇教育管理中心绩效工资考核实施方案。

28、层台镇教育管理中心教师绩效考核统计表

29、层台镇教育管理中心2014年春中层干部绩效考核情况统计。30、层台镇教育管理中心2014年春工作人员绩效考核情况统计。

31、层台镇教育管理中心2014年春村校校长奖励性绩效考核情况统计。

32、层台镇教育管理中心2014年春村校教导主任奖励性绩效考核情况统计。

33、层台镇教育管理中心2014年春班主任绩效考核统计表。

34、层台教管中心2013年公用经费支出公示。

35、一年来各类公示图片。

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

学校管理A1

三、规范办学A1-B3

1、层台镇关于规范办学行为的实施办法。

2、层台镇教育管理中心关于规范收费专项整治自查自纠报告。

3、七星关区人民政府教育督导室规范中小学办学行为督查表。

4、七星关区层台镇教育管理中心师德师风建设目标管理责任书

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

学校管理A1

四、档案管理A1-B4

1、层台镇教育管理中心学籍档案。

2、层台镇教育管理中心留守儿童档案。

3、层台镇教育管理中心 “三生四爱五心五好”档案。

4、层台镇教育管理中心 “十二五”继续教育档案。

5、层台镇教育管理中心 新教材培训档案。

6、其他类档案图片。

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

学校管理A1

五、学籍管理A1-B5

1、层台镇教育管理中心2014-2015学第一学期学籍管理工作计划。

2、层台镇教管中心2014-2015学第一学期学生异动统计表。

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

学校管理A1

六、信息报送A1-B6

1、层台镇教育管理中心信息第1期；

2、层台镇教育管理中心信息第2期；

3、层台镇教育管理中心信息第3期；

4、层台镇教育管理中心信息第4期；

5、层台镇教育管理中心信息第5期；

6、层台镇教育管理中心信息第6期；

7、层台镇教育管理中心信息第7期；

8、层台镇教育管理中心信息第8期；

9、层台镇教育管理中心信息第9期；

10、层台镇教育管理中心信息第10期；

11、层台镇教育管理中心信息第11期；

12、层台镇教育管理中心信息第12期；

13、层台镇教育管理中心信息第13期；

14、层台镇教育管理中心信息第14期；

15、层台镇教育管理中心信息第15期；

16、层台镇教育管理中心信息第16期；

17、层台镇教育管理中心信息第17期；

18、层台镇教育管理中心信息第18期；

19、层台镇教育管理中心信息第19期； 20、层台镇教育管理中心信息第20期；

21、层台镇教育管理中心信息第21期；

22、层台镇教育管理中心信息第22期；

23、层台镇教育管理中心信息第23期；

24、层台镇教育管理中心信息第24期； 层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

规划建设A2

一、发展规划A2-B1

1、层台镇教育管理中心近中远期规划。

2、层台镇中长期教育发展规划

3、层台镇推进义务教育近期发展规划

4、层台镇教育管理中心近2014-2015学工作计划 5、2013-2014学第二学期层台镇教育管理中心工作总结

6、层台镇中小学布局调整2012-2014完成情况

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

规划建设A2

二、项目工程A2-B2

1、层台镇教育管理中心12、13年学生宿舍和教师公租房完成情况统计表

2、层台镇教育管理中心工程项目管理员

3、层台镇教育管理中心9月工程进度

4、层台镇教育管理中心10月工程进度图片

5、层台镇教育管理中心11月工程进度图片

6、层台小学2014年保障性住房进度照片

7、红岩小学2014年保障性住房进度照片

8、红星小学2014年保障性住房进度照片

9、斯栗小学2014年保障性住房进度照片

10、层台小学2013年保障性住房进度照片

11、东沟小学2013年保障性住房进度照片

12、红星小学2013年保障性住房进度照片

13、斯栗小学2013年保障性住房进度照片

14、各校的工程进度照片

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

规划建设A2

三、校园文化A2-B3

1、层台镇教育管理中心精品校园文化建设实施方案

2、层台镇教育管理中心校园文化建设情况汇报

3、校园文化建设、校园环境、书画展、兴趣小组图片

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

队伍建设A3

一、团队协作A3-B1

1、层台镇教育管理中心主要职能

2、层台镇教育管理中心工作职责

3、层台镇教育管理中心人员分工及岗位职责

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

队伍建设A3

二、集中学习A3-B2

1、层台镇教育管理中心学校政治学习和业务学习制度

2、层台小学政治、业务学习记录

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

队伍建设A3

三、师得师风A3-B3

1、层台镇教育管理中心师德师风建设规划及措施

2、层台镇教育管理中心2014年师德师风建设活动实施方案

3、层台镇教育管理中心中心小学教师师德师风考评细则

4、层台镇青春小学学习师德师风建设落实情况汇报

5、层台镇东沟小学师德师风建设情况汇报材料

6、师德师风集中学习简报

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

队伍建设A3

四、教师培训A3-B4

1、层台镇骨干教师培训制度

2、层台镇教育管理中心教师培养规划

3、七星关区人力资源和社会保障局关于事业单位新进人员初聘培训的通知 4、2014—2015学年第一学期汇报课教案

5、七星关区事业单位新进人员初聘培训花名册

6、层台镇教育管理中心新教师上岗培训报名表

7、层台镇教育管理中心新教师上岗培训报名的通知

8、七星关区事业单位新进人员初聘培训花名册

9、七星关教育局关于新进人员初聘培训的通知

10、层台镇教育管理中心2014年新教师教育实践培训考核方案

11、层台镇教育管理中心新教师教育实践培训考核评价表

12、层台镇教育管理中心各新教师教育实践培训考核评价表

13、层台镇教育管理中心新教师岗前培训摘要

14、层台镇教育管理中心王祥书主任在新教师岗前培训会上的讲话

15、层台镇教育管理中心教师二级培训信息反馈表

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

德育工作A4

一、德育机构A4-B1

1、层台小学2014—2015学少先队纳新活动方案

2、层台小学2014—2015学少先队纳新活动总结

3、层台小学2014年纳新仪式活动简报

4、层台小学举行道德讲堂助力“多彩贵州文明行动”简报

5、层台小学留守儿童之家活动简报

6、层台小学214—2015学第一学期主题班会 7、2014—2015学第一学期冬季十防安全教育

8、各类活动图片

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

德育工作A4

二、德育活动A4-B2

1、层台镇教管中心德育工作领导小组名单

2、层台镇教管中心德育工作人员职责

3、层台镇教管中心德育工作计划(2014—2015学)

4、层台镇教管中心德育工作总结(2013—2014学)

5、网上祭英烈活动总结

6、美德少年推荐材料

7、层台镇 教师师德考核表

8、网上祭英烈活动方案

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

德育工作A4

三、班主任工作A4-B3

1、层台镇教管中心班主任岗位职责

2、层台镇教管中心班主任工作职责

3、层台镇教管中心班主任管理制度

4、层台镇教管中心班主任工作量化与管理暂行办法

5、层台镇教管中心班主任岗位绩效考核评分表

6、层台镇教管中心班主任工作经验交流制度

7、班主任工作记录

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

德育工作A4

四、学生关爱A4-B4

1、教师与家长沟通制度

2、教师与家长沟通制度实施细则

3、教师与家长沟通考核评价办法

4、教师家访记录

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

德育工作A4

五、法制教育A4-B5

1、层台镇教管中心六五普法工作计划

2、层台镇教管中心依法治校工作方案

3、层台中心校学科渗透法制教育培训剪影

4、在学科中如何渗透法制教育

5、层台镇教管中心“学科渗透法制教育”培训心得

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

安全维稳A5

一、组织机构A5-B1

1、层台镇教育管理中心关于调整学校安全工作领导小组的通知

2、层台镇教育管理中心学校保安人员管理制度

3、层台镇教育管理中心学校保安人员岗位职责

4、层台镇教育管理中心学校保安人员登记表

5、层台镇2014消防安全工作目标责任书

6、层台镇2014年安全生产目标管理责任书

7、层台镇教育管理中心学校安全及社会治安综合治理工作管理目标责任书

8、层台镇教育管理中心食品安全管理工作目标责任书

9、层台镇教育管理中心安保人员考勤登记

10、学校警务室建设图片

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

安全维稳A5

二、安全教育A5-B2

1、层台镇教育管理中心关于转发《毕节市教育局关于做好今冬明春学校安全工作的紧急通知》的通知

2、层台镇教育管理中心关于切实做好冬季学校安全工作的通知

3、层台镇教育管理中心关于转发《七星关区教育局关于进一步做好学校食堂食品安全工作的通知》的通知

4、层台镇教育管理中心关于转发《七星关区教育局关于加强校园安全管理预防拥挤踩踏事故的紧急通知》的通知

5、关于转发《七星关区教育系统今冬明春火灾防控工作方案》的通知

6、学习安全文件记录

7、层台小学2014-2015学第一学期主题班会

8、层台小学学生安全记录本

9、层台小学安全活动简报

10、安全专题会议记录

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

安全维稳A5

三、预案及演练A5-B3

1、层台镇教育管理中心各类应急预案

2、层台小学安全演练方案

3、层台小学安全应急逃生演练方案

4、层台小学地震应急演练预案

5、层台小学消防安全演练总结

6、层台小学地震逃生演练总结

7、层台小学应急逃生演练简报

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

安全维稳A5

四、环境整治A5-B4

1、层台镇教育管理中心安全隐患专项督查表

2、层台镇教育管理中心学校安全大排查表

3、层台镇教育管理中心安全月报表

4、层台镇教育管理中心校园及周边黑网吧游戏室等娱乐场所排查表

5、层台小学校园及周边道路交通拥堵治理简报

6、七星关区中小学安全工作督查表

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

安全维稳A5

五、隐患排查A5-B5

1、层台镇教管中心各学校火灾隐患排查整治登记表

2、层台镇教育管理中心汛期校园及周边安全排查表

3、层台镇教育管理中心校园及周边安全检查记录表

4、督导室安全工作督查表

5、七星关区学校食堂设施设备排查表

6、层台镇派出所交通隐患排查图片

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

教育目标A6

1、毕节市2014年小学入学率统计表

2、毕节市2014年初中阶段教育入学率统计表

3、毕节市2014年学前教育入园（班）率统计表

（一）4、毕节市2014年学前教育入园（班）率统计表

（二）5、毕节市2014年特殊教育入学率统计表

6、毕节市2014年应届初中毕业生中职招生（输送）完成情况登记簿 7、2014年层台镇实施教育“9+3”计划自查报告

8、层台镇实施教育“9+3”计划工作方案

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

教学管理A7

一、课程计划A7-B1

1、贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划

2、层台小学总课程表（2014秋）

3、红星小学2014—2015学第一学期总课程表

4、幸福小学2014—2015学第一学期总课程表

5、和平小学2014—2015学第一学期总课程表

6、红卫小学2014—2015学第一学期总课程表

7、斯栗小学（初中部）2014—2015学第一学期总课程表

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

教学管理A7

二、教学常规A7-B2

1、层台镇教管中心2014—2015学教学工作计划

2、层台镇教管中心2013—2014学（第二学期）教学工作总结

3、层台镇教管中心教学常规管理制度

4、层台镇教管中心教师业务检查（月报）

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

教学管理A7

三、教育科研A7-B3

1、层台镇教管中心2014—2015学教研工作计划

2、层台小学2014—2015学第一学期课题研讨活动记录

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

教学管理A7

四、听课制度A7-B4

1、听评课记录

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

教学管理A8

1、层台镇教管中心2014年学科统考成绩统计表

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

体育艺术卫生A9

一、体艺课及两操A9-B1

1、各校总课程表（2013—2014学第二学期）2、2014—2015学大课间活动安全预案 3、2014—2015学大课间活动图片

4、阳光体育活动实施方案

5、阳光体育活动实施图片

6、体育教案

7、层台镇教管中心关于《2014年<国家学生体质健康标准>测试和上报工作实施方案》的通知

8、层台镇教管中心关于《国家学生体质健康标准》测试和上报工作实施方案

9、教育部关于印发《国家学生体质健康标准（2014年修订版）》

10、学校体育工作报表

11、中小学体育工作自评结果报表

12、体育测试的安全防范措施

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

体育艺术卫生A9

二、整脏治乱A9-B2

1、层台镇教管中心2014年“整脏治乱”工作方案

2、层台镇教管中心2014年“整脏治乱”工作总结

3、整脏治乱照片

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

体育艺术卫生A9

三、健康教育A9-B3

1、层台镇教管中心健康教育工作计划

2、层台镇教管中心健康教育工作总结(2014年上半年)

3、层台镇教管中心健康教育工作总结（2013年）

4、层台镇教管中心关于成立卫生应急工作小组的通知

5、层台镇教管中心卫生应急预案

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

其他工作A10

一、营养改善A10-B1

1、餐饮服务许可证

2、层台镇教育管理中心关于印发区教育局《关于加强学校食堂设施设备管理的紧急通知》的通知

3、层台镇学校食堂设施设备安全自查表

4、七星教办发[2014]169号关于加强学校食堂设施设备管理的紧急通知

5、层台镇教育管理中心关于转发《七星关区教育局关于进一步做好学校食堂食品安全工作的通知》的通知

6、七星学生营养办发[2014]28号关于进一步做好学校食堂食品安全工作的通知

7、层台镇教育管理中心关于学校食堂食品安全的紧急通知

8、层台镇教育管理中心学生营养餐食堂食品安全工作排查表

9、层台镇教育管理中心学校食堂食品安全和管理人员培训签到册

10、层台镇教育管理中心食堂工勤人员培训签到册

11、层台镇教育管理中心学校食堂食品安全培训发言稿

12、层台镇教育管理中心学校食堂管理人员及工勤人员培训讲稿

13、层台镇教育管理中心学校食堂管理人员及工勤人员培训图片

14、层台镇教育管理中心食堂工人常规工作管理制度

15、各学校食堂食品安全自查总结

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

其他工作A10

二、学生资助A10-B2 1、2014年爱心联盟爱心登记表 2、2014年爱心联盟爱心发放图片

3、爱心人士熊婉玲女士捐赠童装发放安排表 4、2013年上报4-9年级家庭特困学生信息表

5、各校贫困学生名单

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

其他工作A10

三、留守儿童关爱A10-B3

1、层台镇教育管理中心关爱留守儿童工作制度

2、留守儿童之家建设图片

3、层台小学留守儿童帮扶记录表

层台镇教育管理中心教育工作目标考核档案

其他工作A10

四、关工委工作A10-B4

1、层台镇教育管理中心关工委工作指导小组

2、层台镇教育管理中心关工委工作领导小组

3、层台镇教育管理中心关关心下一代工作委员会名单

4、层台镇教育管理中心关工委督查小组

5、层台镇教育管理中心关工委工作计划

6、层台镇教育管理中心关工委工作总结

7、层台镇教育管理中心关工委工作规程

8、层台镇教育管理中心关工委工作开展情况报告

9、层台镇教育管理中心关工委对各校“五好”关工委评估验收表

10、层台镇教育管理中心“五好”关工委申请验收报告