杨家寺学区2010年扫盲工作总结[小编整理]

第一篇：杨家寺学区2010年扫盲工作总结

杨家寺学区2010年扫盲工作总结

开展扫盲工作，是提高全民族人口素质，消除贫困、促进社会文明进步的重要途径；是推进社会主义新农村建设的迫切需要；是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具体体现；是构建社会主义和谐社会的重要基础。为进一步提高对扫盲工作重要性的认识，把扫盲工作作为教育工作的一项重要任务，纳入经济和社会发展的总体规划，采取切实可行的措施，巩固扫盲成果，提高扫盲效益，扫除剩余文盲，努力使劳动者人人有知识，个个有技能，全面提高民族整体素质，为促进社会主义现代化建设提供更加广泛的人力资源支持。

一、统一思想，提高认识

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动学员的学习积极性，力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

二、明确目标任务

1、加强领导，提高认识，采取切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动，动员、鼓励、引导50周岁以上的文盲接受扫盲教育。

3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。

三、工作措施得力

1、加强领导，健全机制。克服扫盲可以随意的思想，切实加强对这项工作的领导，在政府统一部署下，实行“双线”承包责任制，把扫盲任务作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。中心校要责无旁贷地负责组织制订扫盲计划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。

2、明确职责。建立相应机构，确立工作职责，实行专人负责，把扫盲工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧抓好。中心校切实承担起扫盲工作的责任，做好文盲人口核对、登记造册工作，制定实施扫盲对象的脱盲计划。鼓励中小学教师和在校学生积极投身扫盲工作，把教师参加扫盲工作的成绩作为职称评定、考核晋级、评选先进的依据。

3、明确重点，整体推进。

⑴多种形式开展扫盲教育，为方便更多的文盲参加学习。主要采取以夜校形式集中面授开展扫盲，尽量不耽误学员的务农时间。扫盲教师可巡回指导，也可动员子女教父母，丈夫教妻子等不同形式开展扫盲工作。

⑵根据实际需要聘请小学教师、社区内有文化、有专业技能的离退休干部、工人等作为扫盲教师，因为他们熟悉学员生活、习俗，教学语言、事例贴近学员生活，效果好。因为这样容易形成有文化的都来教，没文化的都来学的良好风气。

⑶邀请乡镇有关部门根据各自的职能，举办适用技术培训，让“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进。

⑷加强管理。建立扫盲档案，制订扫盲学习计划和实施方案，使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。并提出教学要求。实行脱盲考试制度，学员完成扫盲学习后，参加统一考试，合格者颁发成人小学毕业证，不合格者继续参加学习。

杨家寺学区

2010.12.20.

第二篇：杨家寺乡人民政府2010年扫盲工作实施方案

杨家寺乡2010年扫盲工作实施方案

为迎接省、市、区2010年对我乡扫盲工作的检查验收工作，促进全乡扫盲工作依法实施并取得实效，经研究，制定杨家寺乡2010年扫盲工作实施方案，具体内容如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领扫盲工作全局，以提高全民素质，促进社会主义新农村建设，全面建设小康社会为目标，认真贯彻落实《天水市教育局关于全市2010年扫盲工作的意见》（天教基发［2010］48号）精神，《秦州区2010年扫盲工作实施方案》（天秦教字〔2010〕50号），坚持“一堵、二扫、三提高”的方针，深入持久地开展扫盲及扫盲后继续教育，坚持脱盲与脱贫、脱盲与致富、脱盲与社会主义新农村建设相结合，促进全乡扫盲工作依法实施并取得实效。

二、目标任务

2010年全乡文盲人口调查统计，我乡15岁以上成人文盲数为 人，青壮年文盲 人。本扫盲工作的范围包括各村户籍人员。主要工作对象是15-50周岁的文盲和半文盲，鼓励50周岁以上的文盲接受扫盲教育。目标是：到2011年，全乡15周岁以上成人文盲率下降到5%以下，其中15-50周岁青壮年文盲率下降到0.8%左右，其中青壮年妇女文盲率下降到0.9%左右。

三、组织领导

建立健全扫盲工作组织机构，成立扫盲工作领导小组，分管领导任组长，辅导站具体抓落实，各村学负责人、村干部协助实施。按照“一师任两教”的原则，建立一支相对稳定的扫盲教师队伍。

四、工作要求

1、认真做好宣传动员工作。乡政府统一安排部署，落实扫盲工作队伍，落实工作职责，加强工作领导，落实扫盲经费。各村采取悬挂宣传标语等方式大力宣传扫除青壮年文盲工作，提高广大农民学习科学文化知识和农村实用技术的意识。

2、彻底摸清文盲人数。确定扫盲对象，文盲对象分类分年龄造册。要结合扫盲及农技培训任务确定扫盲对象，认真开展扫盲教育工作，结合实际合理安排扫盲教育日程，采取送教上门，分散教学，集中学习等方式。

3、认真组织开展好扫盲教学活动。认真组织学习扫盲教材，如实保证授课教案，备课资料齐全，作业布置到位，学员名册及签到册真实有效，有真实图片体现，扫盲工作具有一定的典型性。

4、认真总结扫盲成果。收集整理好相关的档案资料，认真撰写好总结材料。

五、具体措施

（一）教师配置

根据扫盲需要，授课教师为曹青、马志鹏、赵建明、杨全明、郭永镇、杨永红、王继仓、赵世峰、赵石秀、赵文发、张建仁陈茂明、陈进贤等。

（二）教材内容选用

按照市区扫盲统一教材实施教学。

（三）教学方法

1、开发、编写采集形象的、浅显易懂的远程教育资源，依托农村中小学现代远程教育等现代化手段，帮助文盲学员掌握所需知识或技能。

2、在有条件的中心小学、郑宋和士子三学校采用集中授课和分散辅导。

3、采取“小手牵大手”的教学活动，探索家庭教育模式。

4、教师利用课余时间上门教学，各村学利用双休日和教学空余时间集中培训。

（四）保证教学时间

1、每周六早上安排4个课时。

2、期中、期末考试与各村学同步，验收阶段乡政府和学区组织考试。

六、具体工作步骤 1、2月份成立扫盲工作领导小组和扫盲工作小组，安排扫盲工作议程。2、3月份明确工作任务，确定扫盲对象，文盲对象分类分年龄造册并召开扫盲工作会议，制定符合实际且行之有效的扫盲办法。3、3-9月份安排布置扫盲工作小组任务，开始新一轮扫盲工作。做到扫盲有实施方案，教学有计划，扫盲教师队伍名册，教师授课教案齐全，作业布置到位，考试资料齐全，学员名册及签到册真实有效，有真实图片或影像资料。4、10月份认真总结扫盲成果。收集整理好相关的档案资料，认真撰写好总结材料。扫盲工作小组对当地的扫盲工作组织验收，发现问题补缺补漏。5、11月份扫盲工作领导小组对各村学扫盲工作进行跟踪督查，年终对各村学的扫盲资料管理进行初步检查验收，发现问题补缺补漏，迎接上级验收。

二○一○年二月十一日

杨家寺乡2009扫盲工作实施方案

为了贯彻落实《扫除文盲工作条例》，省教育厅《关于进一步加强扫盲工作的实施意见》和市、区关于做好2009年扫盲工作实施意见精神，促使我乡经济建设快速发展，提高劳动者科学文化素质，完成扫盲目标任务，特拟定我乡扫盲工作实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“一堵、二扫、三提高”的原则，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。围绕“目标性、实践性、针对性、开放性、实用性”的工作思路，求真务实开展扫盲工作,整体推进扫盲工作向更高水平发展,到2010年，使扫盲工作效益明显提高，逐步建立起适应社会主义市场经济要求，探索符合流动人口学习需求的扫盲工作新思路、新体系。

二、领导机构

扫盲工作领导小组是保证扫盲工作顺利进行的重要织机构，经乡党委、乡政府研究决定，成立扫盲工作领导小组，具体成员如下：

组

长：段君毅（乡长）

副组长：马忠敏（副乡长）宋武林（学区校长）邵力鹏（扫盲专干）成员：各村委会主任、各村学校长、科任教师，包教教师

三、总体目标

2008年7月摸底调查其中全半文盲人数310人，（男性文盲人口106人），通过扫盲教学争取2009年完成扫盲对象35人，为实现2010年成人文盲率下降到8%以下，15～50周岁青壮年文盲率降到2%打下基础。

四、工作步骤及要求

1、调查摸底。2009年1月份，各村委会和各村学认真作好宣传动员工作，调查摸清青壮年文盲人数，确定扫盲对象。

2、制定计划。对青壮年文盲对象编班造册，扫盲办公室统一安排部署，制定扫盲工作计划，落实扫盲管理人员、包教助教教师。加强工作领导，落实工作职责，完善上课制度。

3、组织动员。2009年 5月底组织召开全体全、半文盲学员动员大会，2009年6月上旬对扫盲任课教师进行教材培训。

4、常规管理。2009年10月至2010年1月，认真组织开展好扫盲教学工作，教学班做到八个有：有学员花名册、有学员点名册、有教学进度、有上课教案、有学员作业、有阶段测试、有成绩评价、有真实图片体现。利用宣传渠道及时全面反映扫盲工作开展情况。

5、明确职责。坚持实事求是原则，注重实效和质量，把知识学习与有效应用、扫盲工作与劳动实用技术有效的结合起来。实行扫盲工作责任负责制度，各自所承担任务完成量与期末考核成绩挂钩。

6、表彰奖励。对完成教学任务，工作表现突出的教师给予表彰，并予以适当的物质奖励，任课教师工作量化分计入期末考评责任分（具体工作量化分认定办法参照区教育局文件执行），同时给每节课按工作量给予以补贴，以促进教师工作，保证扫盲学员学到知识，掌握技术。物质奖励方案为：每期扫盲时间为三个月，教学班中任课教师补贴分为退休教师每月补助500元，在职教师每月补助300元，包教包学的指导老师每月补助100元；同时考试验收合格的给予教学班科任教师的奖励为每生10元，包教的指导老师每生给予奖励5元。

7、总结提高。每年12月份，认真总结扫盲教学经验，收集整理好相关的档案资料，及时撰写好总结材料，逐步提高工作成效。

五、教学组织与实施

扫盲教学要努力改变以单纯识字为主的传统形式，满足学员在经济生活、社会生活、文化生活、家庭生活以及子女教育等方面的基本需求，充分调动他们的学习主动性。

一是坚持集中办班与送教上门相结合。二是坚持教师主教与学生帮教相结合。三是坚持正面引导与措施约束相结合，调动文盲参学积极性。通过组织开展了文盲人员“比学争优”竞赛活动，对成绩个人给予奖励。四是坚持识字教学与功能性扫盲相结合，既注重识字教学，更注重功能性扫盲，坚持把功能性扫盲作为提高文盲学员技能水平的有效途径。

1、教学形式： 结合文盲对象分布实际，合理安排扫盲教学日程，采取送教上门，分片教学，定期集中上课、教师定人包教、学生助学等多种方式实施教学。（1）集中授课：以扫盲学习班的教学点为主导；（2）送教上门：每周送教上门一次；（3）分片教学：根据学员居住情况3—5人组织一个学习小组进行小组分片教学；（4）学生助学：在教师集中授课以外的时间，通过小手拉大手、幼手牵老手帮助学员识字、阅读训练、作业辅导，着力提升学员脱盲进程。

2、作业要求：每周布置作业二次，及时认真规范批改。

3、教师配备：根据扫盲要求，组织一支热爱扫盲工作，具有较强的事业心、责任感和无私奉献精神的教师队伍。在郑宋和士子设立两个扫盲教学点，举办教学班，从中心小学抽调教师 4人兼任扫盲教学、集中授课，由曹青和邵力鹏老师兼任扫盲教材语文教学，王西平和杨全明负责数学教学及扫盲班管理。

二00九年一月十八日

杨家寺乡2008年扫盲工作实施方案

为贯彻落实教育部等12部委《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》（教基〔2007〕22号）和《秦州区2008年扫盲工作实施意见》文件精神，结合我乡实际，制定杨家寺乡2008年扫盲工作实施方案，具体内容如下：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“一堵、二扫、三提高”的原则，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。围绕“目标性、实践性、针对性、开放性、实用性”的工作思路，求真务实开展扫盲工作,整体推进扫盲工作向更高水平发展,到2009年，使扫盲工作效益明显提高，逐步建立起适应社会主义市场经济要求，探索符合流动人口学习需求的扫盲工作新思路、新体系。

二、目标任务

2008年10月全区文盲人口调查统计，我乡15岁以上成人文盲数为310人，青壮年文盲41人。本扫盲工作的范围包括各村户籍人员。主要工作对象是15-50周岁的文盲和半文盲，鼓励50周岁以上的文盲接受扫盲教育。目标是：到2009年，全乡15周岁以上成人文盲率下降到5%以下，其中15-50周岁青壮年文盲率下降到0.8%左右，其中青壮年妇女文盲率下降到0.9%左右。

三、组织领导

建立健全扫盲工作组织机构，成立扫盲工作领导小组，行政主要领导任组长，分管领导任副组长，各村学小学校长、乡政府住队干部具体抓落实，各村及相关部门负责人参与的工作领导小组。按照“一师任两教”的原则，建立一支相对稳定的扫盲教师队伍。

四、工作要求

1、认真做好宣传动员工作。各村委会采取悬挂宣传标语，标语口号由乡统一内容，标语书写上墙；利用广播等宣传形式，大力宣传扫除青壮年文盲，提高广大村民学习科学文化知识和农村实用技术的意识。

2、彻底摸清文盲人数。确定扫盲对象，文盲对象分类分年龄造册。要结合扫盲及农技培训任务确定扫盲对象，认真开展扫盲教育工作，结合实际合理安排扫盲教育日程，采取送教上门，分散教学，集中学习等方式。

3、认真组织开展好扫盲教学活动。认真组织学习扫盲教材，如实保证授课教案备课资料齐全，作业布置到位，学员名册及签到册真实有效，有真实图片体现，扫盲工作具有一定的典型性。

4、认真总结扫盲成果。收集整理好相关的档案资料，认真撰写好总结材料。

五、具体措施

（一）教师配置

1、根据扫盲需要，从学区教师中抽取若干人做兼职教师。

2、农民技术学校工作人员1人。

3、青年志愿者若干人。

（二）教材内容选用

按照甘肃省颁发扫盲统一教材实施教学。

（三）教学方法

1、编写采集形象的、浅显易懂的远程教育资源，依托小学现代远程教育等现代化手段，帮助文盲学员掌握所需知识或技能。完善扫盲教育内容，提高扫盲教育质量。把扫盲教育同脱贫致富、农村实用技术、法制宣传、家庭理财、卫生保健、计划生育、家庭教育等结合起来，突出扫盲的实效性。把学文化与学技术、扫文盲与推广科技知识紧密结合起来，使扫盲更加贴近生产和生活实际。

2、采用集中授课办班48人（主要由小学兼职扫盲教师负责）。在中心小学、士子小学和郑宋小学举办“新农村建设读书班”。

3、开展“小手牵大手”的教学活动，探索家庭教育，能者为师的教学模式。采取“包教包学”方法扫盲20人。

4、对通过自学现已掌握一些文化知识的14个文盲人员，采取“以测代扫”形式扫盲。

六、扫盲工作时间安排表 11月

1、联系各派出所复印15——50周岁户口册。

2、组织人员按户口册落实文盲人员，并登记造册。

3、根据文盲人口花名册，组织人员入户调查，进一步核实文盲数。

4、制定扫盲工作实施方案，按市、区文盲数据，安排各校的扫盲任务。

5、各校进行招生，并开展扫盲教学工作。12月

1、开展扫盲教学工作

2、争取教学经费，添置教学设施及教学资料。

3、组织“以测代扫”脱盲测试。

4、组织人员下村学检查教学进度及教学资料。2009年1月

1、组织脱盲测试。

2、做好准备，迎接区脱盲达标测试。

二〇〇八年十一月七日

第三篇：杨家寺学区开展学习实践活动第三阶段

杨家寺学区开展学习实践活动第三阶段

（整改落实）工作总结

依据《杨家寺学区开展学习实践活动第三阶段（整改落实）实施方案》，我学区在党政领导班子的组织领导下，开展了扎实有效地整改落实工作，已收到了预期的效果。现就第三阶段工作总结如下：

一、党政领导班子带头，全体党员教师参与，制定了切合实际的整改方案。

以分析检查报告为依据，对查摆出来的问题，按照“五明确一承诺”的要求，首先制定了《杨家寺学区开展学习实践活动整改方案》和《杨家寺学区开展学习实践活动落实方案》。在此基础上，学区党支部、教导处及各职能部门对照各自负责的工作及查摆出来的问题制定了整改落实方案，每位教师也针对自己的工作制定了整改落实方案。方案形成后，召开教师会议公布，并作出相关的承诺。共收集各类整改落实方案33份。

二、狠抓落实，切实解决问题。

紧密联系教育教学工作实际，边学边改，边查边改。学区学习实践活动小组集中解决了以下几方面的问题：

1.建立健全了学区党组织，确立了学校德育工作地思路，组建了学区党支部、工会、少先队组织，为学校工作开展提供了组织保障和政治保障。

2.按照“即知即改、废、改、立”的要求，整理完善了《杨家寺学区管理制度汇编》，使学区各项工作有章可循。

3.建全了学校教研教改运行机制，制定了《杨家寺学区校本研修实施方案》和《课堂教学改进计划实施方案》，为教师专业发展搭建舞台，创设机会。以制度建设促进校本研修。在学习实践活动中，学区开展教材研讨和质量分析会各1次、作文竞赛2次、数学竞赛2次、英语竞赛2次、教职工篮球赛6次、班级间篮球赛8次。推广了韵律广播操。

4.校容校貌得到了很大改变。硬化了学校院子，开展了创建无纸片校园活动，各班定期办黑板报、手抄报。改善了教职工的办公学习条件，购置了办公桌椅、饮水机，更换了高效节能灯等。改建学校花园2处，在操场和厕所周围栽上了松树、冬青树设置了垃圾处理焚烧点。更换了校门楼道处的专栏。

5.学校管理更加人性化。为挽救一个身患多种疾病，生命垂危的代课教师的生命，学区积极发布倡议，党员干部带头，全体师生积极响应为田世丰同志捐款4833.1元。学校党政组织、工会经常深入困难教师家中，为退休教师，患病教师送温暖，献爱心。教职工的生活条件也得到了很大改善，取暖设备充足齐全，教职工食堂购置了全新的餐桌椅，教师的饭菜质量大大提高。下学期还将解决学生的饮水问题，并尽可能让学生让学生喝上干净卫生的热开水。

6.积极开发和利用学校图书资源。积极倡导学生的图书活动。在征询教师和学生的建议的基础上，学校对旧的图书进行整理归纳，近期又更新充实新购了了万余远的图书资料。由学区少先队负责，在新学年开始将面对全体师生开放并积极组织开展各类读书读报活动和比

赛。

7.强化管理，提高电教设备的使用效率。学区准备对旧的微机进行维修，再添置一些新的微机电教设备，进一步完善电教管理制度，提高电教使用效率。对原有的电铃进行更换，添置了更具有人性化和和谐氛围的音乐电铃。

8.学区财务管理更加透明，公开，总务后勤工作服务意识更强。

9.对村学的管理，考核更加精细化。学校建立了考核小组，定期对每所学校实施监督，检查，考核，督导，建立了考核管理档案和量化考核标准，有效地推进了村学的教育教学工作，考核结果更加公开，透明。

10.制定了学校安全应急预案和管理制度，排除了学校周边的不安全隐患，建立了领导，班主任，教师和学生安全责任制协议。

11.强化了三结合教育网络，建立了家长学生和学校间的联系机制。每学期中考，期考后召开家长会。班主任和学生家长建立电话联系平台，及时沟通，积极组织学生参加社会公益活动等。

三、制度建设进一步加强，责任更加明确。

通过学习实践贯彻落实科学发展观，学校的办学理念思路更加明晰，完善了校长责任制，学区校长负责全学区教育教研，干部人事，后去等各项管理，并对所有工作负责。村学校长负责本村校的各项工作，并履行对学区校长的承诺。学区党组织负责学区思想，政治，组织领导工作，服务学区的各项工作。学区教导处抓好教研教改和教学有关的工作并对校长负责。目前，学校各项工作制度健全，措施得力，统筹兼顾，协调推进，学习实践活动的经验正逐渐上升为对教育规律性的认识，并指导今后学区的各项教育教学活动。

四、巩固扩大活动成果，做好整改落实的后续工作。

学习实践活动基本结束，通过“回头看”，相当一部分问题已得到解决，有些问题正在解决。在总结前三段工作地同时，期末结束工作中将组织全学区教师及部分学生家长对我学区学习实践活动进行满意度测评。注意测评群众对解决影响制约科学发展突出问题的满意度，对开展学习实践活动实际效果的满意度。学校领导和全体党员将签约承诺书。对群众不满意的将及时“补课”，总结报告和群众满意度测评结果将及时上报区委学习实践活动领导小组办公室。

杨家寺学区学习实践活动领导小组

2009年12月31日

第四篇：十里学区2010年扫盲工作总结

十里学区文件

十学发（2011）03号

十里学区2010年扫盲工作总结

各学校：

本我学区按县教体局下发的《关于进一步做好当前扫盲工作的通知》文件精神和《十里学区2010年扫盲工作安排》，结合我学区自身实际，在镇政府的领导下，在县教体局的直接指导下，有效地开展了扫盲巩固提高工作，完成了我学区既定的各项任务指标，现将2010年扫盲工作总结如下。

（一）目标任务顺利完成

2010全年全镇通过分散包教的方式，扫除90名青壮年文盲，使全镇青壮年非文盲率达到97%左右。重点对象是曾经脱盲但又复盲的人员。经过分散包教等多种形式，使其达到成人小学毕业程度。各学校按照《十里学区扫盲责任书》指标，开办巩固提高和实用技术培训班，各学校合计巩固提高和实用技术培训人次达到800人。

（三）深入宣传，广泛动员，营造良好的扫盲氛围。结合广大农民群众在商品经济大潮冲击下对知识渴盼的心理，通过各种形式深入宣传、广泛动员，使他们真正体会到“治穷先治愚”的道理，在全镇上下营造出了“要摘文盲帽，赶快上夜校”、“有文化的都来教，没文化的都来学”的浓厚扫盲氛围。

（四）因地制宜，以点带面，重点抓好妇女扫盲工作。十里镇718青壮年文盲中，妇女文盲有507人，占文盲总数的70.6%，镇政府把扫除妇女文盲作为全市扫盲工作的重点，针对妇女实际，开展妇女“学文化、学技术、比成绩、比贡献、比自立”活动。在教文化知识的同时，让他们认识自身的价值，通过学文化、学技术，改善经济状况，提高家庭、社会地位。

（五）方法灵活，形式多样，突破少数民族扫盲难点。寺上村是回族聚居区，开展扫盲时，动员文盲入学很难，动员妇女入学更难。当地教育部门请有名望的村民出面，先动员自己的亲属参加扫盲和使用技术培训班，再召开大会，号召党员、干部家中凡是有文盲的，都要带头把文盲家属送入学习班。由于尊重民族感情，工作到位，扫盲班呼啦啦来了许多学员，少数民族聚居区扫盲工作取得突破性进展。

总是，在上级有关部门的领导下，在我镇全体扫盲工作人员的努力下，我学区顺利地完成了2010年扫盲、巩固提高和实用技术培训工作，为2011年两基国检打下良好的基础。但是我们也清醒地认识到，我镇农业人口多，文化素质普遍较低，观念落后，经济欠发达，我镇面临的扫盲和扫盲后再教育工作仍然很艰巨，我镇全体教育工作者将会在以后的工作中，再接再厉，立足实际，把十里镇扫盲、实用技术和巩固提高工作做得更好。

十里镇扫盲工作领导小组

2011年3月1日

存档

（二）

第五篇：地方教育局学区扫盲工作总结（定稿）

各学校：

（一）目标任务顺利完成 2012全年全镇通过分散包教的方式，扫除90名青壮年文盲，使全镇青壮年非文盲率达到97%左右。重点对象是曾经脱盲但又复盲的人员。经过分散包教等多种形式，使其达到成人小学毕业程度。各学校按照《十里学区扫盲责任书》指标，开办巩固提高和实用技术培训班，各学校合计巩固提高和实用技术培训人次达到800人。

（三）深入宣传，广泛动员，营造良好的扫盲氛围。结合广大农民群众在商品经济大潮冲击下对知识渴盼的心理，通过各种形式深入宣传、广泛动员，使他们真正体会到“治穷先治愚”的道理，在全镇上下营造出了“要摘文盲帽，赶快上夜校”、“有文化的都来教，没文化的都来学”的浓厚扫盲氛围。

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（四）因地制宜，以点带面，重点抓好妇女扫盲工作。十里镇718青壮年文盲中，妇女文盲有507人，占文盲总数的70.6%，镇政府把扫除妇女文盲作为全市扫盲工作的重点，针对妇女实际，开展妇女“学文化、学技术、比成绩、比贡献、比自立”活动。在教文化知识的同时，让他们认识自身的价值，通过学文化、学技术，改善经济状况，提高家庭、社会地位。

（五）方法灵活，形式多样，突破少数民族扫盲难点。寺上村是回族聚居区，开展扫盲时，动员文盲入学很难，动员妇女入学更难。当地教育部门请有名望的村民出面，先动员自己的亲属参加扫盲和使用技术培训班，再召开大会，号召党员、干部家中凡是有文盲的，都要带头把文盲家属送入学习班。由于尊重民族感情，工作到位，扫盲班呼啦啦来了许多学员，少数民族聚居区扫盲工作取得突破性进展。