第一篇：职称转评总结
职称转评总结
本人1989年6月毕业于郑州大学经济系，1994年11月获得统计专业讲师技术职称。从教以来，一直工作在教学第一线，对本职工作一丝不苟，尽心尽责，认真执行学校的各项规章制度，工作量饱满，勤恳敬业，团结同志，全心全意搞好教学，积极参与科研与教改工作，现将任职以来专业技术工作总结如下：
一、思想政治方面
能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，自觉实践科学发展观，努力提高政治理论素养和思想水平，积极参加学校组织的各种政治学习和活动。遵守国家宪法和法律，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚定政治立场，把握正确的政治方向，始终与党中央保持高度一致，具有良好的思想品德，忠诚党的教育事业，以“三个代表”重要思想为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育方针、路线。我热爱教育事业，始终坚持依法执教，处处做到为人师表，关心学生，爱护学生，为党的教育事业默默工作，具有强烈的责任感、使命感无私奉献精神。努力钻研业务，勤奋刻苦，具有饱满的事业心和高尚的职业道德。团结同志，热心帮助同事，充满爱心，人际关系融洽。认真完成学院下达的各项工作任务，受到了学校、系部领导及同事们的一致好评。
二、教学与专业建设方面
（一）教学工作方面
任职以来，我对待教学一丝不苟，认真钻研课程标准和教材，认真备课、授课。我掌握了系统而坚实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识，努力学习教育理论和教学方法，吸收新的教育思想和教学理念，积极探索基于工作过程的工学结合教学模式，不断提高自身的综合素质和教学水平，针对本专业的课程特点大力推行和采用项目教学法，应用现代化教学方法和手段，积极制作多媒体课件，充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。我积极改革课堂教学结构，注重教学内容的与时俱进，向学生介绍本学科领域发展的最新动态、发展方向和热点问题，激发了学生的学习兴趣、拓展了学生的知识面和视野。由于教学效果优秀，在2000年和2001年被学校评为优秀教师。任职以来，我先后担任统计制图、统计学原理、企业经济统计、经济预测与决策、市场调查与预测、调查数据分析、统计模拟实训等多门专业课程的教学任务。12年间累计授课总课时6128学时，近五年授课2340学时，年均授课468学时，超额完成目标任务。
自任现职以来，我就一直参与学生论文毕业设计的指导工作，在指导工作中，我一丝不苟，严格按学院关于毕业设计指导文件进行指导和管理，根据学生自身对专业知识掌握情况和社会需求设计题目，在指导过程加强跟学生交流，认真审阅学生作品；通过毕业设计，让学生掌握更多有用知识和技能。
（二）专业建设及竞赛指导工作
任职以来，做为统计实务专业的负责人，我具有较强的教育教学课题研究和实验能力，主持本专业团队教学、实验实训室的管理和建设工作。为制定更合理的人才培养方案，我多次到企业调研和总结，邀请和组织企业专家召开专业任务分析会，确定符合本专业就业岗位的短期、中期、长期人才培养目标。群策群力制定统计实务专业人才培养方案、课程体系、课程标准。2007年主持建立了统计实务专业电话调查实验室，2008年与省统计局信息中心合作建立了信息咨询实验室。注重指导学生开展第二课堂的创新活动，积极参与与统计专业相关的技能竞赛指导工作。自任职以来，我一直作为本系技能大赛主要指导老师，多次指导和组织学生参加国家级、省级、市级比赛。2011年5月，荣获学生技能大赛统计调查项优秀辅导教师；2011年10月，我指导学生在第二届全国统计调查技能大赛中荣获一等奖，本人获优秀指导教师奖。
（三）指导青年教师及学生管理工作
本人积极承担青年教师的辅导工作，我经常主动找他们谈心，交流教学、科研、管理、思想及生活中等方面的感想和收获，帮助他们树立正确的职业道德观念，并在教学中，对他们的授课方式、方法、业务技能及师德等方面进行耐心的指导，将自己从教几十年来总结处的好的经验和方法毫无保留地传授给他们，对青年教师的成长起到了重要作用，通过我们的共同努力，他们目前也都成为爱岗敬业、教学经验丰富的骨干教师。
在从事大量教学工作的同时，我还承担了具体的学生管理工作。我曾担任过班主任。在当班主任工作期间，我能坚持自觉深入到学生中去，和学生建立一种平等、信任、融洽的朋友关系，关心他们，爱护他们。定时召开主题班会，加强学生的爱国主义教育，并对大学生对高校生活出现的问题进行活动设计，帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观。通过开展各种活动，增强班集体凝聚力，激发学生的爱国热情和民族责任感。同时我从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想交流；对其错误的习惯进行改正。在班级的整体管理上，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结；重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策；努力做到对学生有爱心、信心、对工作有恒心，因此深受学生的爱戴和好评，并于2003年荣获优秀班主任，2004年荣获三育人先进个人称号。
三、科研工作方面
本人在认真完成教学任务的同时，积极参加教研和科研工作，及时把握学科的发展方向，真正地把理论与实践结合起来。1997年7月，本人任
主编，独立完成5.1万字；2000年9月，本人任 副主编，完成4万字；2010年9月，任 主编，完成5.3万字；1998年8月在中国经济类核心期刊《江苏商论》发表 ；1999年7月在《财税与会计》发表 ；2000年11月，在《市场经济导报》发表 ；2013年4月在《现代营销》发表 ；2013年5月在中国经济类核心期刊《中国商界》发表。
1999年主持的课题 荣获 省发展研究中心成果一等奖；2000年主持的 荣获 省农村软科学研究一等奖；2013年主持的 荣获 教育厅教育教学成果一等奖。
总之，本人在学院、系部领导的关怀和其他教师的共同努力和帮助下，任现职以来，在教学、科研、课程建设、专业建设、班主任等工作中均取得了一定的成绩。在以后的工作中，我将继续努力学习，进一步提高自身的素质，更好地为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。
第二篇：(转评人员)职称申报材料要求
（转评人员）职称申报材料要求
一、不需装订材料
1．《专业技术职务任职资格评审表》一式三份（需A3纸双面打印胶装，否则不予受理）。必须在本表上注明 “转评”字样。
2．《毕节市申报专业技术资格送审表》一份。
二、装订材料顺序（需有目录）
（一）基础材料
1、单位公示材料及公示情况说明各一份。
2、《个人申报专业技术职务任职资格诚信承诺书》和《单位报送专业技术职务任职资格诚信承诺书》各一份。
3、已有的国家承认的学历、学位证书复印件一份。
4、原《专业技术职务资格证书》复印件一份（含审核页）。
5、原《专业技术职务聘任证书》复印件一份（聘任证书需含有效续聘页）。
6、取得“原职称”以来各考核表复印件（表内所有页均须提供）各一份。
7、职称外语、职称计算机需提供申报“原职称”时取得的考试合格证复印件一份，或参考成绩单复印件一份，或免试条件依据。
8、《贵州省专业技术人员继续教育登记证》复印件一份（含姓名页和各学时登记、验印页）。
9、转评系列（专业）所必需相关证件及行业准入资格证复印件一份。
（二）业绩材料
1．从事所转评系列（专业）工作总结一份。
2．能反映所转评系列（专业）的工作经历和能力的相关材料复印件
第三篇：评小学高级教师职称总结
一、基本情况xxx，女，现年xx岁。1989年7月毕业于xxx学校。1989年8月至1992年7月任教于xxx，1992年8月至2001年7月任教于原南部县升水镇小学，2001年8月至今任教于xxx中学。1994年1月被聘为小学一级教师。
二、政治思想本人出生贫农家庭，能上学读书，接受文化的洗礼，终于成为一名光荣的人民教师，深感党的关怀和温暖。我坚信共产主义事业，热爱党，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以dxp理论、“三个代表”的重要思想为准则，坚决拥护党的方针政策。坚持学校每周的政治学习，并注意做好笔记，自觉阅读党报、党刊，时刻接受党的知识教育。我还注意收听新闻联播、事实点评、焦点访谈等电视栏目，真正做到家事、国事、天下事，事事关心。在教育工作中，我坚持党的教育方针，爱岗敬业，扎根山区教育事业，任劳任怨，辛勤耕耘于三尺讲台。服从学校领导对工作的安排，顾全大局，不计较个人得失。比如，学校低段缺教师，我就主动到低段去任教，学校高段师资力量薄弱，我就主动到高段去任课。在生活中，我团结同志，互助互爱，密切配合，从不拉帮结派，虚心向同行请教，关心同志的疾苦，深受同事和领导的好评。在工作中，我热爱人民的教育事业，对教育事业有着饱满的热情和浓厚的兴趣。热爱学生，诲人不倦，尊重学生的人格，从不歧视学困生和弱智儿童，对学生一视同仁，相信每个学生的能力，力求使每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的人才。诚挚关心每个学生的思想行为和身心健康，帮助他们抵制各种思想病毒的侵蚀，合理对待学生在思想、行为习惯中表现出来的独特个性，严格要求学生，因材施教，注重学生的个性发展。视生如子，严教宽待，为人师表，以身作则，率先垂范。凡是要求学生做到的，我首先做到，以自己的模范品行来教育和熏陶学生。尊重学生对教师的意见，不以“自我为中心”为转移，在学生心目中树立了很高的威性，得到了学生的爱戴，受到了家长的好评，博得了领导和同行们的认可。在教学中，我还注意挖掘教材中的思想教育内容，时刻让学生受到爱祖国，爱人民，爱科学的教育。真正做到既教书又育人。
三、工作能力为师之日起，我就立志成为一名优秀的人民教师。我深知：立志易，成事难，自身的素质和能力是关键。在教育工作中，我反复研读《教育学》、《心理学》和《新课标》理论，阅读大量教学经验论文，并订阅了各种教育辅助资料，深钻教材，认真研读教学大纲，根据小学生生理和心理成长的年龄特点、思维发展规律，结合教育教学经验实践，为客观处理教育教学实际问题提供了理论依据，将已有的教育理论水平和知识能力转化为实际的教育教学能力。在专业技术能力方面，我清楚的知道，已有的专业知识只是一个起点。因此，我认真学习《新教材教法》、《创新素质教学》等新的教学理念，不断提高和拓展自己的教学能力。我也经常听取同行们的意见，吸取其精华，不断总结自己教学中的得与失，扬长避短，形成自己独具特色的教学方法。教学工作中，我始终踏踏实实，兢兢业业，坚持教学“六认真”，认真备好每一节课。备教材，备学生，备教法。教学中注意分散难点，突出重点，坚持以“学生为主体，教师为主导”的指导思想，培养学生的综合能力。课堂中综合贯彻教学原则，努力实现教学目标，每一单元，每一堂课，都要有一个明确、具体、科学的教学目标，并能为有效的实现目标而坚持科学性、思想性、直观性、启发性、巩固性、理论联系实际、因材施教等原则。注意从教学的整体化去考虑，并且正确灵活地运用教学方法，不死搬教条，摒弃传统的陈腐的教学方法，对不同的课型、内容，采用不同的教学方法，合理有效地控制教学进程，不浪费教学时间，随时注意调动学生的积极性和求知欲。注意师生双编活动的开展，发挥师生的两个积极性，即既发挥教师的主导作用，又发挥学生的主体作用。注意面向全体，因材施教，调动学生的积极性，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，勇于发表自己的见解，使课堂气氛活跃，形成活跃民主的教学局面。教学效果良好，深受师生、家长和社会的好评。为了拓展学生的知识面，培养学生的综合能力，我还在课后精选一些具有创新意识的习题，师生共同探讨。并及时检查和批改作业，了解学生对所学知识的理解、巩固程度，和实际运用知识的能力。发现问题及时纠正，有时我还组织学生相互批改，师生共同批改的方法，以便培养学生发现问题、解决问题的能力。在学困生的问题上，我大下工夫，我对学困生倾注了更多的关爱和耐心。悉心辅导，谆谆善诱，尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们要有信心和勇气。采取“一帮一”、“众帮一”等措施，给学困生创造一个温暖的集体氛围。并对他们经常进行不定时家访，把学生在校的表现，特别是进步告诉家长，同时也向家长了解学生在家的表现，目的是取得家长的配合和支持。定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教学方法，密切家校配合，同步教育学生，取得了显著效果。
第四篇：评园林职称专业总结
园林专业技术工作总结
自2013年实习至今，我一直在从事于园林行业相关专业工作，经过这四年多来的园林技术工程的实践工作以及自身的努力学习，我逐步成长为一名合格的园林行业从事人员。自从2013年走上园林行业工作岗位的这个舞台，在各位同事及领导的关怀下，我始终坚持虚心学习，认真履行好自己的本质工作，熟练掌握了各项技术要领和牢记自身岗位制度，为完成领导交代的各项工作指标为任务，不断专研学习，总结经验教训，提高自身的工作方法和效率，以克服不足之处。
一、工作业绩方面
自2013年实习至今，我一直跟园林相关工作打交道，做过多项园林工程施工管理、园林概预算、资料整理、结算及后期养护等相关工作。经过几年的园林实践工作经验，理论结合实践，使我懂得园林工程建设的精益求精，了解了苗木移植、硬景施工检查、植物养护等多项工程的施工管理技术工作。在施工管理与资料整理中，我充分利用好自己优点，充分发挥好自己的长处，不断改善自己的不足之处，经过我的实干工作精神，曾多次受到过项目负责人及甲方单位领导的表扬。
在做园林施工管理的工作过程中，要不断进取、刻苦钻研、虚心请教，积极协助项目经理及技术负责人解决各种施工工作过程中遇到的各种技术难题和问题，严格按照单位质量管理程序组织实施，确保工程项目工期，保质保量的完成领导交代的任务，同时，通过自己的学习和实践工作，使自己的专业技术知识和综合管理能力也得到了进一步的提高和加强。在项目实施过程中，承担从工程开头到竣工结算的各项工作任务，不管是工程前期的三通一平协调，组织人员机具等，还是后期结算资料协助，维修管理及后期养护等，都严格执行上级领导的指示。通过这一系列的项目锻炼，让我对园林行业各个专业部门知识都有了一个更深一步的了解和掌握，真正的能做到厚积薄发。通过这几年的现场实践工作，解决实际问题的能力也得到了更好的提升。这四年多的业绩情况如下：
园林施工员及项目经理业绩：
1.双流板桥枫林安置小区园林绿化工程，工程造价465万元，2014年12月竣工； 2.银泰城泰悦湾项目（实习），工程造价350万元，2014年3月竣工； 3.郫县时代豪庭绿化总平工程，工程造价368万元，2015年12月竣工； 4.阿里巴巴银泰城（浩天园林）工程，工程造价867万元，2015年12月； 5.金沙车站屋顶绿化项目（易园），工程造价253万元，2015年7月竣工；
7.高盛金融中心总平工程，工程造价350万元，2016年12月竣工； 8.中铁西南总部屋顶花园绿化工程，工程造价40万元，2017年2月竣工； 6.合能橙中心3、4号地块园林绿化工程，工程造价420万元，2016年5月竣工；
9.崇州崇庆北路工程，工程造价150万元，2017年7月竣工；
10.崇州崇阳新城景观提升项目，工程造价570万元，在建； 11.崇州高速路及向荣街绿地提升项目，工程造价340万元，在建； 12.崇州成温邛高速立体绿化项目，工程造价49万元，在建；
13.崇州成温邛高速年前应急项目项目，工程造价39万元，2018年2月竣工； 14.崇州体育公园绿地提升项目，工程造价50万元，2018年4月竣工；
主要项目工作情况：
这其中《阿里巴巴银泰城项目》在这些工程中给我留下了深刻的印象，这个项目也使得我在园林专业技术及综合管理能力方面得到了最大提升，首先在项目前期进场之前，我配合项目经理对前期的三通一平工作与甲方协调现场事宜，包括工地现场因前期进场施工，施工单位众多，存在交叉作业情况，施工难度大，项目经理及我积极配合甲方协调开会，处理各家单位交叉作业情况，优先挑出重点难点，影响现有工作面进度的友邻单位积极协调，保证施工面及工期的顺利实施;其次在项目进场时，为更好的提高园林品质及把控现场，需要开辟建设项目施工场所，在项目经理的带领下，我们积极建设办公场所，在场地建设中遇到最大的困难在与预埋管网施工时，因前期甲方勘察不到位，我司在管网预埋中遇到市政管网及交安线路众多，这就需要我司既要耐心又要细心，管理人员认真负责看守好机械，注意保护好其他施工单位管网及交安线，积极告知甲方，协调好各方面资源，最后在项目经理和团队的共同努力下，保证项目办公场所的顺利完成，为后续施工作业打下了坚实的基础;再次在园林项目植物栽植过程中，也存在交叉施工及损坏友邻单位成品，在这过程中，项目经理及我充分发挥主观能动性，合理安排施工机械，协调单位配合，提前预留好苗木栽植通道，确保植物栽植完成后及时恢复预留通道及破坏场地，在我们的共同努力下，苗木栽植工作得以顺利完成;最后在项目施工工期上，存在的技术难点疑点多，图纸不齐，工期紧等问题，在项目经理和我们的配合下，积极参与甲方召开的图纸会审，解决图纸不齐，技术难点疑点咨询，在会后下来，召开项目管理会议，集思广益，重点探讨各难点疑点，制定专项方案，专人专项，使得各个难点得以解决，在工期紧方面，我们实行24小时作业，管理人员及施工团队二班倒，在高强度高标准的要求下，得以保证工期的顺利完成，受到甲方业主的高度赞扬。
这些实践工作让我的园林专业技能不断增长，工作能力不断加强。紧张的工作节奏，让我的工作能力和思想认识都有了很大的提高。同事领导对于工作的执着和热爱深深的感染着我，百忙中他们抽空耐心的帮助和教导我，无论生活上工作上他们都为我树立了良好的榜样。让我感到了肩上有所负担，让我明白了以后努力的方向。这些年时间里，通过我的实干精神，使我更进一步了解园林工程建设的重要性。
二、今后努力的方向
正所谓是“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，朝着以下两个方向努力：
1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种理论知识，并用于指导园林实践，以更好的适应工作发展的需要。
2、实践是不断取得进步的基础。我要通过实践不断的锻炼自己的胆识和魄力，提高自己解决实际问题的能力，积极、热情的对待好园林行业的每一份工作。
以上是我近些年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行，克服不足，学无止境，路在脚下延伸，我将一如既往继续在工作中尽心尽力，不断学习，努力进取，提高自身的综合能力素质，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好，报效单位对我的培养和关怀，为单位、为园林事业贡献我的全部精力。
四川xxxxx程有限公司
Xxx
2018年5月03日
第五篇：评小学高级教师职称总结
评小学高级教师职称总结
本人尖安拉姆，女，35岁，1999年7月于昌都地区师范学校毕业，怀着一颗终生献身教育事业的赤诚的心，来到昌都县拉多乡中心小学，开始了教育生涯。我已经在拉多工作了十三年多的时间，我本着一颗热爱教育事业的心与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在教学的过程中，原来收获颇丰。由于在牧区，学校条件较差，很缺各科教师，在这样的条件下本人同时胜任藏、语、数等各科目教师，教学工作压力较大，在此期间一直担任着班主任，工作任务比较重。但我力求在平时教学中做到扎实、有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生，正因此学生们的成绩也有了不少的进步，并顺利完成各项教学任务。现将工作总结如下：
一、思想政治方面
我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢工作以来，我始终坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，认真学习邓小平理论以及江泽民总书记“三个代表”的重要思想；忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责。本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。严格执行学校各项规章制度，工作作风严谨、踏实，处事谦虚谨慎，为人师表，自觉遵纪守法，党性强，作风正，不论何时何地都以教育教学工作为重，严以律己，兢兢业业，任劳任怨，从不计较个人的得失，坚持党和人民的利益高于一切。处处以身作则，团结同事，积极做好教书育人工作，为培养跨世纪人才而勤奋工作。积极提高自身的业务水平和工作能力，小学教育是一项奠基工程。《基础教育课程改革纲要(试行)》中的课程改革目标之一就是：基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。基于这个指导思想，我对学生的教育总是着眼于他们的将来，瞻顾于他们的现在，促进德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。
二、教学工作
为师之日起，我就立志成为一名优秀的人名教师。我深知：立志易，诚事难，自身的素质和能力是关键。
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业，首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才。有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言。
有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术„„绌于言词的我为了锻炼口才,不断地努力着。
从教以来，我一直担任语文、数学、藏文等教学。工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；同时，此外，本人还以新课标提出的“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。
为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为
了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，争取不断提高自身的业务能力。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平之外，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
三、班主任工作
在班主任工作中，通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。首先我与学生建立了平等和谐的师生关系。强调师生相互信任，彼此尊重。平时很注意自己班主任应尽的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。我走进学生，亲近学生，让学生信任我，把我看成朋友，向我敞开心扉。尊重学生，是了解与研究学生的前提。我用真挚的感情对待学生，开启了学生的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工作在和谐的气氛中进行。对学生关心，撒播爱的种子。学生年龄小依赖性强，思想波动大，遇到问题需要别人的关心和帮助，尤其是老师的关心理解和帮助。从思想、学习、生活上多关心体贴学生，就会促进师生之间的感情沟通，有事向老师倾诉，真正把老师当成朋友，在工作中努力挖掘后进生的闪光点，及时给予表扬和鼓励。
然后，为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，促进学生“主体意识”的确定。我积极建设良好 的班风、学风，认真抓好全校学生的政治思想工作，把歪风邪气消灭在萌芽状态，对好人好事，拾金不昧现象及时给予表扬及奖励，从而使学校正气不断上升，形成良性循环。
四、工勤情况
教师是园丁，学生是花朵，只有精心培育，才能万紫千红。在工作时间里，我严格遵守劳动纪律，从不迟到到早退，从不无故旷工缺席，私事尽可能安排在假期办理，从不占用 工作时间。即使生病，只要不倒下，都坚持上课，有事是都是带病工作。多少个春秋，多少个寒暑，我始终坚持在三尺讲台上，真正做到以校为家。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
总之，榜样的力量是无穷的。由于我以勤奋工作、严谨治教和刻苦学习的实际行动去感化学生，全班同学都变得倍加珍惜时间和勤奋好学了。同学们都能自觉学习，专心听讲，课后能认真复习，按时按质完成作业，良好的学风得以形成了。几十年来，我尽职尽责地履行岗位职责，出色地完成了各项任务。我所在的拉多乡中心小学，在校长的正确领导和我的积极配合管理下，教育教学效果有可喜的收获：2006年为昌都县优秀教师等荣誉称号；历年来学校没出现过一宗安全事故，学生中没有违法案件发生；学生还具有高尚的情操、良好的情绪、广泛的情趣，各方面的素质得以和谐发展，许多学生都获得了较高的荣誉。本人在教学工作中取得的点滴成绩，离不开党和国家制定的方针政策的指导，离不开学校领导的有效管理，也离不开老师们的支持和帮助。今后，我将在教育教学工作中一如既往，锐意进取，不被任何名利所摇，甘为党和人民的教育事业挥洒热血，奉献青春。
根据小学高级教师任职条件，我觉得我已符合小学高级教师条件，特向各级职称评审委员会申报评定小学高级教师职称。请予审定。
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