路家小学课程实施工作总结[样例5]

第一篇：路家小学课程实施工作总结

路家小学课程实施工作总结

基础教育课程改革开展以来，我校全体教师积极投身于课改实验，在课改的浪潮中努力探索，不断实践，取得了较好的成效，现将我校课程实施的主要工作总结几点如下。

一、加强领导，精心组织，全面动员，全员参与。

课程的实施离不开强有力的领导班子，因此，在课程实施伊始，我们校按县局课程实施的布置，成立了由张玉文校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为成员，结合我校实际情况，制定了课程实施的实施方案，课程培训、领导听课等各种制度。在平时的工作中，我们身先士卒，深入课堂与教师交流研讨，指导教师领会课程实施的理念，共同研究课程实施中存在的问题，加大课程实施的宣传力度，动员全体教师树立课程实施意识，广大教师焕发了极大的热情，推动了课程实施工作顺利地开展。

二、强化师资队伍建设，树立课程实施理念。

建设一支精干的教师队伍，是课程实施得以顺利进展的重要保证。因此，我校把教师队伍建设问题放在课程实施的首位。首先，我们重视对教师的培训学习，积极组织教师外出学习、听课，让他们接受新的思想和把握课堂教学新脉搏，让教师开阔眼界，为课程实施的开展奠定基础。其次是利用写读书笔记和业务学习，提高教师的业务水平。再次，集中学习一些上级有关课程实施的文件精神和先进教学经验，让教师把握课程实施的动向。

三、狠抓校本教研

在中心校的指导下，根据我校的实际情况开展校本教研活动：

1、加强教研组的建设。我校任用精干务实、责任心强、教学能力高、富有创新精神的教师担任教研组长，由教研组带领教师学习《新课程标准》等资料，特别是开展听课—说课—评课活动，这些活动不但促进了教师观念的转变，而且提高了教师的认识。让教师在校本教研活动中积极发言，在交流中进行思想碰撞，达到同伴互助，专业引领，共同提高。

2、上好对比课、公开课，探讨课程实施的良好途径。为了增加我校教师的交流机会，我校强调每位教师每学期必须做到至少上好一堂展示课或公开课，供大家学习、交流和探讨。我们倡导教师在教学中运用尝试教学法，努力创设学生求知的氛围，充分体现学生为主体和教师为主导的新型师生关系。

四、开足开齐国家规定的课程。

为了保证课程实施的顺利开展，为了更好地培养学生的各方面的能力，全面提高学生的素养。我们曾经多次组织教师学习有关国家的课程设置规定，强调必须认真贯彻执行国家课程设置规定，开齐课程，开足课程，尤其是体育课、美术、音乐实践活动、地方课程等课程，确保了课程实施的顺利进行。

五、狠抓常规教学管理。抓好常规教学工作是促进课程实施的重要保证。因此，我们坚定不移地按照县教研室的布置抓好常规教学工作。我校要求每位教师必须做到以下几点：

1、认真备课。因为，认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提，每位教师要加强学习，增强文化底蕴，同时熟悉新课程标准，认真钻研二次备课，做到先周备课，在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，写好教后反思。

2、认真上好课。上好课是提高教学质量的保证。每位教师必须认真选择教法，组织好教学，在教学中渗透新课程的理念，向课堂四十分钟要质量。

3、认真批改作业。作业是课堂教学的延伸，是检测学生学习和巩固所学知识的重要手段。我校要求每位科任必须精心设计作业，及时批改、及时反馈。

六、我们的收获：

1、新课标理念得以更新。通过我校的培训与实践，有效地更新了教师的教育理念，对促进教师的成长和教育行为的转变起了较好的作用。

2、教师在成长。教师普遍认同新课标，自我反思能力提高了，自主学习能力提高了，合作交流，互相研讨的风气逐步形成。

3、课堂更趋活跃。课堂教学已由封闭走向开放，从重教案走向重生成，师生关系更趋和谐，学生的主体更显突出。

路家小学

第二篇：路家寺小学工作总结

工

作

总

结

玉 家 湾 镇 路 家 寺 小 学

2014年12月24 学校

日 路家寺小学学校工作总结

我校在各级主管部门的正确领导下，以“党的十八届三中全会精神”为指导，坚持“促进学生全面发展”的办学理念和“民主治校、人文和善”的管理原则，遵循“培养习惯、增强能力、提高素质、促进成材”的教育目标，紧紧围绕局、室、校、镇党委镇府的工作计划安排，扎实开展工作。现就半年来的工作实施情况予以总结汇报，诚请指导。

学校基本情况：

学校现有教学班5个（不设学前班，没有五年级），1—6年级学生35名，男14名，女21名。教师10名，男5名，女5名，党员1名，大专学历4名，大本学历6名。

一、学校办学条件不断得到改善：

这学期，在教育局、教育督导室、镇党委政府和村委等各部门的关心支持下，使我校方方面面有了前所未有的变化。譬如，我校生活区的三孔危窑进行了拆迁并补修了十多米围墙，铺设了一百多米连接生活区与教学区的道路(排除了下雨天、初冬、初春一冻一消表面湿滑而导致师生们骨折的危险)，整改了电路，排除了我校的一些安全隐患。粉刷了教学楼，更换了宿舍、教室及办公室灯及相关制度表册，维修了旗杆，让五星红旗再次高高的迎风飘扬在校园中。改造了灶房、餐厅、生活区的下水管道，新修了水池，更换了井盖，更新了各部室及办公室等的门牌。同时我校委会的同志们能团结一致，能凝成一股劲，各尽所能，花费了不少的心血，定制了各种名言警示牌十多余种，新办了橱窗4个，重新布置了学生教室和办公室。购买了双开门的电冰箱（解决了食品留样和师生时常能吃上新鲜蔬菜的难题<人少不好存放>），红化了校园，油漆了上下院大门及楼道大门5合，楼道栏杆及所有防盗窗和室外体育器材及旗台栏杆，更换了篮架等，暑假里把生活区那段坑洼难走的道路用水泥硬化了，粉刷了生活区所有窑洞外墙和围墙，使我校的内外环境变的更加和谐优美，具有了一定的校园文化氛围。

总之，在这学期里我们都做了不少的工作，我觉的做了这么多，花费了大量的财力和精力也是值得的。同时也感谢上级部门和党委政府及村委领导们给我们学校的关心与厚爱。

二、教学管理工作扎实有效

管理是学校生存的根本保证。我校本着以“严”格管理入手，在各项工作中以“实”为主，结合实际灵活使用各项规章。对教师的管理主要以制度的约束，以情感人，以理服人。每个岗位都有较细的规章制度，可以说管理的不但具体而且还很到位。从上课、备课、批改作业均有具体的规定。譬如，我们的教案都是统一制定设计的。我们对所有工作进行量化，并且与报酬挂钩，真正体现了多劳多得，不劳不得的分配原则。在制定政策时，学校力争向第一线的教师倾斜，向班主任倾斜，在落实中，管理有许多难度，但我们持着知难而进的态度，必须抓住常规教学的各个教学的环节要素，认真检查督促，详细记录检查情况，并作为学校教师个人考核依据。检查反映，教师能及时备课，足额全案，环节齐全，能切合学生实际。教师讲得认真，指导也有新的方法，学生接受较好。批阅作业及时认真，辅导认真，有记载有成效。教师基本能按质量完成常规教学任务。

三、德育工作

德育工作是学校工作的灵魂，学校将此项工作放在教育工作的首位。学校切合实际成立了德育领导小组，坚持“点滴”渗透，不唱空调不赶时髦，反对走过场，搞应付，结合当前教育面临的形势和学生的思想实际，组织学习名人名言，学习先进人物的模范事迹，学习守则、规范。想方设法营造文化氛围。要求教师时常抓政治学习，学习教育法律法规常识。通过学习，使全体教师思想认识水平得到了提高。学校通过不同方式对有困难的教师给以关照，使他们走上岗位，全身心投入到教育教学工作中来。（特别是我校的张卫东老师，40多岁了，由于家庭条件等因素，前半年生有一子，算是老来得子，也是人生一大兴事，但不幸的是刚出生几个月的孩子，经检查确诊为先天性心脏病患儿，得知此事，学校领导高度重视，各位老师们也都伸手，在工作和生活中给他百般照顾，同时在孩子即将手术前，校委会成员及全体教师，每人捐资200元，学校也给1000元的帮助）

学校结合重大节日，安排组织了丰富多彩的教育活动，次次活动安排到位，实施到位，总结评比到位。如三月份学校积极组织了“学雷锋树新风”活动；五月份组织学生举行“趣味运动会”，六月份组织了庆“六一”文艺汇演，十月份举行了“庆国庆”歌咏比赛。这些有意义的活动既起到了锻炼学生体质的作用，又活跃了校园文化生活，培养了师生的集体荣誉感和集体凝聚力，对推动学校各项工作起到了巨大作用。

四、安全教育工作

为了使师生的安全有可靠的保障，学校专门成立了安全领导小组，制订了“安全隐患预案”，领导成员能经常为安全工作保驾护航，时刻了解存在问题，排除一切不安全隐患，并能及时解决细节问题，保证学生安全放心就读。学校从每天上、放学入手，护送路队雷打不动，晚上休息迟迟在后，学生有病老师能主动带领去就医，特别是班主任能慷慨解囊，象母亲那样关爱，特别在教育体制改革后的这几年，由于学生集中，住宿生年龄太小，全体教师能得到明确的认识，将安全案例在周例会、班会、晨会上经常当头等大事来宣传教育。学校专门制订昼夜值班制度，有领导带班，有专门的生活教师和值周教师相互配合，让学生在校有安全感，家长在家也放心，赢得领导、社会各界和家长的高度赞扬。全学期保证学生没有出现任何不安全的现象。这些都与每个教师高度负责是离不开的。

五、后勤服务工作

后勤管理工作能按照管理制度开展工作，无论财务多紧缺、无论困难有多大，后勤处能竭尽全力为前勤服务，添制教学仪器，特别是今年来在烧煤上就花费了学校大量的经费，为了保障资金的投入，学校想方设法多方筹措资金，满足了学校各项活动的所需，保证了教学工作能正常进行。伙管处从未因某种困难耽误教学时间，同时能做到增资节支，能珍惜公物，合理使用物品，养成了节约用电用煤的好习惯，得到了大部分师生的好评。

六、存在问题：

1、维修投入过多，经费严重紧缺；

2、学校年代久，门窗破损严重；

3、学生和教师的课桌椅比较破旧；

4、师生取暖存在严重的安全隐患。

玉镇路家寺小学 2014年12月24日

第三篇：小学校本课程实施工作总结

校本课程实施工作总结

为了顺应课程改革的发展需要,全面推进素质教育,满足全体小学生的兴趣爱好,促进学生的个性发展,我校开发校本课程,至今已经开课四个学期,全面步入了正确的运行轨道,取得了可喜的成绩。为了总结经验,汲取教训,推进下步工作,现将本学期校本课程教学实施工作总结如下。

一、教学计划的精心编制,促进了校本课程的有序运行。

为了正确引领和有效促进校本课程有序运行,健康发展,我校于学期初依据新课改有关校本课程开发与实施的相关理论,结合本校实际情况,进一步完善校本课程实验教材的编写工作与学期教学工作，提出了以下要求和具体做法:

1、学校校本课程领导小组将进一步加强校本课程课堂教学工作的全面管理。

2、组织教师教材教法专题培训。

3、深入基层学校对全体任课教师的教学工作进行必要的业务调研和技术指导。

4、学期末组织任课教师认真做好总结工作,并要求撰写经验总结、案例或论文。

二、认真全面执行学期教学计划,保证了校本课程的全面发展。

由于计划制定切合实际,指导性强,保证了本学期校本课程教学工作的有序运行,促进了校本课程全面工作的快速健康发展,取得了令人瞩目的成绩。

(一)注重课堂教学研究,探究校本课程教学方法。

立足课堂,加强校本课程教法研究。在课堂教学中,让学生更快地掌握阅读写作的方法,教者不但要探索教法,还要注重方法的总结和积累。

(二)开展丰富多彩的课外内活动,丰富学生的精神文化生活,激发学生的阅读写作热情。

1、课外阅读心得体会展，国庆征文竞赛，读后感、读书节等活动大大调动了学生的阅读写作热情,学习效率也有了很大的提高。

三、困惑与设想

(一)尽管我们付出了很大努力,但是仍难免存在或多或少的不足与困惑。

1、教学方法与教学思路上还存在着一定的模糊现象。如校本课程究竟与国家课程在课堂教学的方法与思路上有什么异同,校本课程究竟要讲到什么程度才是合适状态。

2、教材问题。现在,学生手里没有教科书教学中有一定困难。

(二)下步设想。

1、加强教师培训,加强教学方法与教学思路的探索与研究。

2、努力探索资金解决途径,力争尽快让学生拿到校本教材。

第四篇：小学校本课程实施工作总结

校本课程实施工作总结

为了顺应课程改革的发展需要,全面推进素质教育,满足全体小学生的兴趣爱好,促进学生的个性发展,我校开发校本课程,至今已经开课四个学期,全面步入了正确的运行轨道,取得了可喜的成绩。为了总结经验,汲取教训,推进下步工作,现将本学期校本课程教学实施工作总结如下。

一、教学计划的精心编制,促进了校本课程的有序运行。

为了正确引领和有效促进校本课程有序运行,健康发展,我校于学期初依据新课改有关校本课程开发与实施的相关理论,结合本校实际情况,进一步完善校本课程实验教材的编写工作与学期教学工作，提出了以下要求和具体做法:

1、学校校本课程领导小组将进一步加强校本课程课堂教学工作的全面管理。

2、组织教师教材教法专题培训。

3、深入基层学校对全体任课教师的教学工作进行必要的业务调研和技术指导。

4、学期末组织任课教师认真做好总结工作,并要求撰写经验总结、案例或论文。

二、认真全面执行学期教学计划,保证了校本课程的全面发展。

由于计划制定切合实际,指导性强,保证了本学期校本课程教学工作的有序运行,促进了校本课程全面工作的快速健康发展,取得了令人瞩目的成绩。

(一)注重课堂教学研究,探究校本课程教学方法。

立足课堂,加强校本课程教法研究。在课堂教学中,让学生更快地掌握阅读写作的方法,教者不但要探索教法,还要注重方法的总结和积累。

(二)开展丰富多彩的课外内活动,丰富学生的精神文化生活,激发学生的阅读写作热情。

1、课外阅读心得体会展，国庆征文竞赛，读后感、读书节等活动大大调动了学生的阅读写作热情,学习效率也有了很大的提高。

三、困惑与设想

(一)尽管我们付出了很大努力,但是仍难免存在或多或少的不足与困惑。

1、教学方法与教学思路上还存在着一定的模糊现象。如校本课程究竟与国家课程在课堂教学的方法与思路上有什么异同,校本课程究竟要讲到什么程度才是合适状态。

2、教材问题。现在,学生手里没有教科书教学中有一定困难。

(二)下步设想。

1、加强教师培训,加强教学方法与教学思路的探索与研究。

2、努力探索资金解决途径,力争尽快让学生拿到校本教材。

第五篇：路家小学教育信息化汇报材料

教育信息化汇报材料

在学校发展的需要和上级主管部门的高度重视下，教育信息化工作在学校工作中得到全面的启动。学校信息化工作在学校管理、教育教学等方面在原有的基础上扎扎实实地得到深入，使现代信息技术逐渐延伸到学校各个角落。真正实现以教育信息化带动教育现代化。现将学校信息化工作总结如下：

一、落实规章制度，抓好常规工作。

学校按照现代教育技术发展的需要，要求全体教师要应用新的教育方法和现代技术开展教学活动，提高教学质量，提升学生素质。为了使教育信息化在我校顺利开展，学校成立了以校长为组长，教导主任为副组长的现代教育技术领导小组，专门抓学校的现代教育技术实验工作。

1、严格规章制度，做到管理落实

制度建设是学校信息化建设的重要内容。为此，我校进一步完善了《计算机机房管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《多媒体使用奖惩制度》等制度。通过制度要求教师们来学习并掌握现代教育技术；通过制度来激发教师运用现代信息化教育技术的兴趣和积极性；通过制度来实现学校的信息化管理功能。由于实行了制度管理，教师们乐于应用信息化的教育教学手段开展工作，从原来的被动开课变为主动

应用；由于严格了制度管理，各项工作主动积极进行，展现勃勃生机，确保了学校的信息化工作始终处于良好状态。

2、开展信息化教学研究，营造数字氛围

我校规定每堂课上都要使用多媒体辅助教学，并且在常规备课中还规定必须有现代化教学体现。同时我校还开展了教师“网络的教学设计”、电化教育论文和自制电教课件评比等专题活动。良好的信息化教学培训激活了校园信息化氛围，浓厚了教师的兴趣，调动了教师的积极性。

坚实的制度管理，使我校的现代教育信息化工作有了新的面貌。2009年，在全县网络教学设计评选中，我校的宋殿勇老师荣获一等奖；在全县中小学多媒体网络课件评选中，我校的宋殿勇老师荣获二等奖；在滨州市电化教育馆组织的多媒体网络课件评选中，我校的宋殿勇老师荣获二等奖；2010年，在全县中小学电教课评选中，我校的宋殿勇老师荣获二等奖；2011年，在滨州市教研室组织的多媒体网络课件评选中，我校的宋殿勇老师荣获一等奖；在山东省电化教育馆组织的多媒体网络课件评选中，我校的宋殿勇老师荣获三等奖。

二、加快硬件建设，促进和谐发展。

学校积极加大信息化建设步子，硬件继续在性能上、数量上、层次上迈出一大步。尽管学校的资金非常紧缺，在2011年我校新上了

微机室，服务器一台，学生机24台，能充分满足我校的教学需要。同时还新上了6套多媒体设备，辅助教学的作用十分明显。我校在今年建立校园网和网校，实现了教育资源的共享，资源覆盖学科90%以上。设备的完善，大大提升了学校的信息化管理水平。另外，我校还通过远程教育资源网为老师们上课提供教育资源，实现资源共享。

三、形成培训体系，打造教师队伍。

开展多种层次、多种形式的培训活动，不断提高教师的现代教育观念、教师的现代教育理论水平，以及教师的科研能力和现代教育技术手段的应用能力，从意识源头推动发展，是我们矢志不移长期坚持下来的传统。我们认为提高学校的现代教育技术水平的关键在于教师，而教师的参予和关注又是根本，促成这一转变又要从认识开始，所以，培训工作常抓不懈。

培训是多阶段、多方面、多种内容的。我们分别对不同年龄段的教师进行不同内容的培训。，我校开展了“网络课件培训”、“教师上网搜集资料培训”、“图片处理培训”。同时，在互联网上45岁以下的教师都建立了自己的教育博客，并定期发表文章，通过博客平台与外校的老师进行交流，以便增长自己的业务知识。

四、信息化建设，重点放在“使用”上。

我校高度重视网络管理工作，制定了《教育信息化应用考核奖励方案》，激发老师们多使用多媒体。不定期对教师使用多媒体情况进行抽查，抽查情况存入档案，以便学校掌握老师们使用多媒体的情况。同时电教教材都有相应的借阅记录，鼓励老师们利用空闲时间，多浏览电教教材，以便对多媒体的使用更加熟练。

总之，通过全校全体师生的共同努力，我校信息化运用有了比较大的改善和发展，为积极争创实现数字化校园更上一层楼。

教育信息化汇报材料

路

家

小

学