董家渡路第二小学简介

第一篇：董家渡路第二小学简介

董家渡路第二小学简介

董家渡路第二小学前身为天主教会所办的仿德第一小学(初名启蒙学堂)。1851年建校，距今约152年。1953年转为公立，改名为董家渡路第二小 学。1993年6月起，教育局布局调整，薛家浜路小学、东江阴街小学、尚文小学部并入董二小。1994年校舍改建，校容校貌焕然一新。

学校现有教学班18个，学生518人，教职员工47人，教师43人。中学高级教师1人，小学高级教师33人，现有本科、专科学历的教师达83%。

我校地处老城区内，学校所在的董家渡地区又处于上海城建改造的前沿。现代的物质文明需要有与之相适应的良好的道德行为习惯。我校在制定五年发展规划 时，把德育放在非常重要的位置，制定了“会做人，会学习，有特长”的学校培养目标，并继承学校传统办学特色，创设了“以艺辅德，以艺促教”的德育整体规 划，取得了良好的教育效果。学校荣获全国“心中有祖国、心中有他人”先进集体、市红读集体、区行为规范示范校、区雏鹰大队、区心理辅导合格学校等荣誉称 号。

学校重视继承优良的办学传统，重视全面提高学生的素质，教学质量逐年提高。学校倡导求实、进取、和谐的校风；勤学、向上、创新的学风；奉献、严谨、开 拓的教风。学校自1990年起在保证完成小学教学任务的前提下大力开展艺术特色教学，以艺辅德，以艺促教，卓有成效。民乐、舞蹈、美术已成为我校艺术特色 项目，在全国、市、区比赛中屡次获得一等奖，并涌现出一批在艺术特长方面出类拔萃的学生。学校于1999年被区艺术教育委员会批准为艺术特色学校。2002年12月又再次被评为艺术特色学校。

学校还广泛开展科技活动，启迪学生的“学科学、爱科学、用科学”意识，提高学生动手、动脑的能力，曾获市科技教育先进单位称号，市青少年智力竞赛团体第一名。

近年来，我校重视现代信息技术的广泛应用，挖掘内部潜力，配置了设施齐全的电脑室和教师电子阅览室，鼓励教师参与信息技术的教育实践，成绩显著。在第 四届上海市中小学电脑设计与制作成果展中，获市一、二等奖3项，区一等奖3项、二等奖3项、三等奖4项。有一名教师被评为先进个人，学校荣获优秀组织奖。

为全面落实素质教育，我校进行了主体式课堂教育模式的探索，通过三年的教学改革，教师的教育教学水平有了显著提高，在全国、市、区级课堂教学评比中获得了全国三等奖、市一等奖、优胜奖、优秀奖等好成绩。教学质量也有明显上升，多次在区质量监控中名列前茅。

如今，学校为适应新时代的要求，培养“会做人，会学习，有特长”的学生，以市级绿叶课题《促进教师自主发展的管理方式的研究》为抓手，全面开展教育教 学改革，创设积极、向上的教育环境，进一步提升师资队伍水平，发展教师个性特长，为把学校办成特色鲜明、教学质量好，学生有个性，师资水平较高，有一定社 会效益的学校而努力。

习惯成自然

德育工作历来是我校的首要工作，我校在制定五年发展规划时，把德育放在非常重要的位置。学校的培养目标是这样概括的，即：“会做人，会学习，有特长。”其中“会做人”是学校培养目标的灵魂，学校的德育工作、教学工作、艺术特色教育都是围绕着它而展开的。

我们董家渡路第二小学是一所普通小学，也是一所艺术教育的特色学校。地处老城区内，学生的生活环境和学习环境较差，家长文化层次低，道德行为习惯养成 相对较薄弱。同时，我们董家渡地区又处于上海城建改造的前沿。现代的物质文明需要有与之相适应的良好的道德行为习惯。另外，我们培养的对象是小学生，他们 的年龄特征确定了他们的世界观、人生观、价值观尚未确定。他们又是处于可塑性最强的阶段。如何来帮助他们建立良好的道德品质，是我们教育工作者的职责。如 何来培养训练他们形成良好的行为习惯是我们教育工作者的任务。基于这样的认识，我们在实施“会做人”的培养目标时，落脚点放在了习惯的培养与训练上，努力 使董二学子具有良好的道德行为习惯与现代都市文明发展要求相适应。

一、培养学生良好的行为习惯是学校德育工作的重要任务

叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”这句话简明地概括了习惯养成教育在教育中的重要地位。习惯养成教育的实质就是提高学生对行为规范的道德认识，激发其道德情感，而且在实践活动中加强行为训练，使其养成良好的行为习惯。

习惯是逐渐养成的，不需要任何意志与外在监督能自动实现的行为方式。道德行为习惯是一个人需要外在监督和意志努力即可实践的道德行为。这是品德形成的 重要标志之一。道德行为习惯一经养成，就可成为一个道德行为的内部动力，还能使之在新情景中产生道德行为的迁移。学校教育的任务就是为了培养学生良好行为习惯或清除不良行为并不断强化训练。根据中小学生道德品质发展趋势，有意识、有步骤地来培养和发展学生的道德品质，使他们的道德行为习惯朝着他律到自律，从现象到实质，从片面到全面，从情景到原则，从别人到自己，从自我到社会的方向发展。

二、培养学生良好的行为习惯关键在于训练

习惯不是一般的行为，而是一种定型的行为，习惯是经过反复练习而形成的语言、思维、行为等生活学习方式，它是人们头脑中建立起来的一系列条件反射。这 种条件反射是在重复出现有规律的刺激下形成的，而且在大脑中建立了稳固的神经联系，只要再接触相同的刺激，就会自然地出现相同的反应，所以说它是条件反射 长期积累，反复强化的产物。因此，培养学生良好的行为习惯关键在于训练，并反复强化，使其达到规范化的程度。也就是我们平常说的“习惯成自然”。

我校的德育工作就着重于学生习惯的培养和训练。这里的习惯有学生学习的习惯，日常行为习惯，接受艺术教育的习惯等。学校在训练和培养学生形成良好习惯是通过以下几方面工作来展开的。

1.环境育人，以艺辅德

我校是一所艺术教育特色学校，艺术教育项目有绘画、舞蹈、民乐等。环境建设中，学校把我校学生绘画的作品，布置在教育大楼一至五楼的走廊上，让每一位 走进我校的学生都感受到浓烈的艺术氛围。又与少先队大队部一起开展每月一次的学生自娱自乐的“七彩小舞台”和董二“艺术之星”的评比，以及艺术特色章的争 章活动，对学生进行熏陶、感化、激发其奋进，促进学生良好人格的形成和发展，促使学生的道德情感不断长升华。

2.加强训练，扎实细致

学生的道德行为习惯需要不断强化训练，并且训练的内容必须适合学生的年龄，也就是训练要到位。学校把《公民道德建设实施纲要》结合《小学生日常行为规 范》分成不同层次，不同要求，对不同年级进行针对性的培养和训练，从而达到事半功倍的效果。如对学生的学习习惯培养中，我们分为作业习惯、上课习惯、课外 预复习习惯等。作业习惯又可以细化为作业本封面的格式，作业书写格式，作业字迹，作业本检查与验算等习惯。总之，习惯的训练必须扎实到位。只有这样才能使 我们学生具有一丝不苟，认真学习的良好学习习惯，才能真正会做人，会学习。

3.督促检查，表彰及时

学校设立本校的行为规范评比项目和标准，从上学到放学共有10方面的要求，并建立日常检查制度。每周一升旗仪式上公布各班上周行为规范检查的情况，对 于优秀的班级发流动红旗给予表彰和鼓励，作为榜样，激励学生学习、仿效。几年下来，我校学生的行为习惯有较明显的提高。

4.依靠舆论，纠正偏差

学生不良行为习惯和违法犯罪不一样，它主要依靠集体舆论来抵制。我校充分发挥“阳光电视台”（红领巾电视台）的作用，对学生中普遍存在的问题及时抓 拍，并在电视台播放，组织学生展开讨论，让更多的学生明辨是非，自觉纠正不良习惯。我们开展讨论的专题有：“教师节，你为什么要向老师献花”，“纸屑的待 遇为什么不一样”，“校门口拥挤，怎么办”等，这些具体、生动、形象、直观的发生在学生身边的事，在集体讨论中逐渐得以规范，从而达到统一认识，纠正错误 的目的。

三、良好的行为习惯养成离不开家庭的熏陶

家庭对于人的良好行为习惯的养成有着学校教育不能替代的特殊作用。俗话说国有国法，家有家规，就是讲家庭要重视行为习惯地培养和训练。学校要加强对家 长如何培养良好行为习惯的指导，正确引导家长从家庭生活的每一件小事做起，就像“七不规范”这类习惯的养成，不是一朝一夕所能做到的，而要通过长期的培养 和训练。

家庭对良好行为习惯的培养除了训练外，更为重要的是增加家庭文化的含量和家长的榜样示范。要让家长改变简单说教的方法，使行为习惯的养成通过家庭生活 的载体，如礼貌打招呼，善待弱小，尊敬师长，今日事今毕，自己的事情自己做，承诺的事情一定做，不说假话不弄虚作假，恪守时间，踏实学习，关心国家大事等 等。

总之，良好习惯的形成是要靠长期的培养和训练。虽然看来是一般的习惯，但它却是完善人格不可缺少、不可忽视的。时代在快速发展，环境在不断变化，行为习惯的养成教育也要跟上时代的步伐，我们将在教育训练的方法、途径等方面不断开拓与创新。

第二篇：《雪娃娃》教学设计 季蓓蕾 董家渡路第二小学

《雪娃娃》实践报告

上海市黄浦区董家渡路第二小学 季蓓蕾

一、主要设计思路

（一）教材分析

本课的教学内容源于书画版小学美术教材五年级第九册第一单元《有冷暖的色彩》中《宁静的冷色》一课。本课是属于色彩单元的内容，第一课内容是暖色，第二课内容是冷色。通过两次作业的比较感受冷暖色调画面所传递的不同感受。教材中冷色一课的学生作品有两幅是描绘雪景的，雪景能贴切的表现出冷色调给人宁静、寒冷的感受。因此，本课的教学内容定为画雪人。

（二）学生特点分析

本课的授课对象是小学五年级学生，经过四年的学习五年级学生已知道了一些基本色彩知识和配色的方法。例如：三年级学习三原色、三间色，四年级学习色彩的明度，知道三间色和三原色可以组成三组色彩强烈的对比色，明度的渐变和推移可以使物体产生立体感。同时，他们已经掌握了基本的电脑操作过程，能利用数位板和压感笔，运用ARTRAGE这款手绘效果强的软件，进行电脑绘画。因此，学生对运用电脑绘画这种新的绘画表现形式描绘冷色调的雪景这一学习活动有着极大的学习热情。

（三）《雪娃娃》教学目标设计 1．《雪娃娃》教学目标

知识与技能：知道冷色是指以青、蓝、紫色为主的颜色，尝试用ARTRAGE绘画软件中油画笔工具描绘出水粉画的画面效果，了解水粉画的一般作画步骤。

过程与方法：在颜色采集器上找色活动中，知道冷色是指以青、蓝、紫色为主的颜色；在欣赏图片和影片的过程中，了解堆雪人的过程，并用形状组合的方法画出雪娃娃的形体；在观看教师示范以及绘画实践中,掌握用ARTRAGE绘画软件中油画笔工具表现水粉画的效果。

情感态度与价值观：体会冷色给人寒冷、冰凉和宁静的感觉，体验用油画笔及调色刀作画的力度和速度,以及水粉画的作画过程,感受冬天堆雪人的快乐气氛。2．相对应的课程目标

《上海市小学美术课程标准》的总目标提出：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和 1

审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

因此，本课学生运用数位板和数位笔，通过学习电脑绘画这一新型的视觉艺术表现形式，丰富审美经验，体验美术活动的乐趣。尝试ARTRAGE电脑绘画软件中的油画笔、调色刀工具，以及色彩样本控件和颜色采集器，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。

《上海市小学美术课程标准》中第三学段(5—6年级)【造型·表现】和【综合·探索】学习领域中对教学活动建议有“初步学习计算机辅助绘画的方法”，“利用计算机等手段进行美术创作和展示活动”，可见电脑绘画已经为现代美术教学中不可缺少的一部分。对于五年级学生造型表现课标中也明确指出“能在造型活动中运用色彩的冷暖”。

（四）教学环节与问题设计

本课的教学过程主要有三个环节：环节一是欣赏导入。环节二是画雪娃娃，按照水粉画的基本步骤进行，分别为起稿，学生了解用蓝色直接起稿是水粉画作画过程中一种基本的起稿方法；上色，学生用不同明度的青灰色、蓝灰色、紫灰色表现雪娃娃；添加雪花和风，利用电脑绘画中调色刀工具表现出雪花和风的效果，感受电脑绘画中随机产生肌理效果的奇妙。环节三是展示评价。

教师根据不同的活动环节设计问题，学生围绕这些问题展开学习活动。

（五）设计理念

水粉画教学因为学生作业效果差长期以来一直是教师困惑和难以解决的原因，总结形成作业效果差的因素有以下几点：学生控制笔的能力较差；画面干湿程度无法控制；调色的准确度难以把握；画面修改困难；画面卷曲不平。因此本课教学设计的宗旨是运用电脑绘画这一新的绘画形式，提高美术课堂教学的有效性，让学生掌握更多的美术表现技法，在作画过程中体验色彩赋予人们的不同感受。

（六）信息化资源

1．教师：多媒体课件、数位板、数位笔、电脑、ARTRAGE绘画软件。2．学生：数位板、压感笔、ARTRAGE绘画软件。3．教学支撑环境：

二、实践过程

（一）动画激趣导入新课

·问题一：欣赏动画片《雪孩子》，看看动画片里的小兔在干什么？

媒体播放动画片《雪孩子》片断，动画片描述了这样的一个情节：在一个寒冷的冬天，白雪皑皑，小兔和兔妈妈一起堆了一个可爱的雪娃娃。（图1：动画片《雪孩子》）【设计意图】播放学生喜欢的动画导入新课，感受冬天堆雪人的快乐气氛，激发学生的兴趣，并为下一教学环节——了解堆雪人的过程，起了铺垫的作用。

（二）画雪娃娃 1．起稿

·问题二：看了动画片之后，谁知道堆雪人的过程？

图1 动画片《雪孩子》

教师请学生讲述小兔堆雪人的过程：先堆身体，加上眼睛，再加上帽子，还有帽子和胡萝卜鼻子。同时课件显示起

图2 雪娃娃起稿完成图

稿的步骤。(图2：雪娃娃起稿完成图）

媒体演示引导学生发现从不同的角度表现雪娃娃的造型。作业要求：选一个自己喜欢的

角度画出雪娃娃的轮廓。

·问题三：看这是刚才动画片里的场景，画面里有哪些景物？

课件显示动画片里的场景图片, 教师提问并引导学生添加雪天的场景。教师根据学生讨论的场景，课件显示可以为雪娃娃添加的景物，近景添加雪堆，远景添加山坡、房子、树。（图3：添加景物）

【设计意图】回忆动画片，了解堆雪人的过程，同时以堆雪人的过程作为绘画的步骤，用形状组合的方法画雪娃娃的轮廓，结合实际、浅显易懂。课件用动画的形式表现雪娃娃的造型变化供学生欣赏、参考。欣赏雪娃娃不同的造型变化，提高学生的造型能力，同时不拘泥于教师的范图，给学生创作的空间。动画的表现形式能吸引学生的注意力，在添加背景的环节片头的动画又一次为教学服务，学生在以动画片中的场景的提示下回忆、想象更多的景物。

2．上色

·问题四：仔细看动画片雪景画面，你发现了哪些颜色？

课件显示动画片里场景的画面，学生观察动画片中的画面，知道冷色是指以青、蓝、紫色为主的颜色。教师归纳并讲授冷色调的概念：“雪景画面里有各种深浅不一的青灰色、蓝灰色、紫灰色组成。人们对这些颜色的感受相对于红色、橙色、黄色而言，感觉比较寒冷，因此我们称它们为冷色。”（1）找色

师生一起在ARTRAGE软件的颜色采集器里寻找深浅不同的青灰色、蓝灰色、紫灰色，并保存在色彩样本控件里。学生相互交流找到认为合适的冷色。（图4色彩样本控件）（2）画天空的颜色

学生和老师一起选择最深的青灰色、蓝灰色、紫灰色，画天空。画天空颜色。

（3）画山坡、房子、树和雪人的颜色

学生和老师一起画山坡、房子、树和雪人的颜色。并运用明度推移画出物体的体积感。（4）画树、扫帚和房子以及帽子、鼻子的颜色。

图4 色彩样本控件 图3 添加景物

【设计意图】直接在绘画软件上演示，提高直观性，充分利用了软件的优越性，解决教学难点。教师分步骤演示上色过程，学生便于掌握。在原有已学过的色彩明度知识的基础上，学生了解水粉画由远到近，由深到浅的上色过程，知道明度的渐变推移能产生立体感。学生通过绘画，了解整个水粉画的作画过程，以及颜色的配置，冷暖的对比，为今后进一步学习水粉画打下了基础。3．添加雪花和风

·问题五：为了增加雪天的感觉，我们还可以添加一些什么？

教师演示雪花和寒风的添加过程，用调色刀挂出凛冽的寒风。

【设计意图】利用电脑绘画中工具的特殊性，制作肌理效果，突出电脑绘画的优越性和手绘水粉画效果的区别。

（三）展示评价：

·问题六：通过本课的学习，你学到了什么本领？知道了哪些色彩知识？

1．远程广播，展示学生作品，并讲讲自己在本课中学到的本领和获得的色彩知识。2．教师在大屏幕上显示学生作品，并围绕作业要求作出评价。

【设计意图】以教师评价、学生自评的形式进行交流，总结本课学习的重点、难点，提高学生的学习兴趣。学生通过本课的学习，进一步认识到电脑绘画带给大家一种崭新的绘画形式，体验作画的乐趣。

三、实践反思

本课旨在进行数位板、数位笔和ARTRAGE绘画软件相结合的电脑绘画课堂教学的研究。（图5：数位板和数位笔 图6:ARTRAGE绘画软件）通过教学实践，充分展现了信息技术与课程的整合，电脑绘画开创了绘画艺术新的篇章。通过实践，发现具有以下课堂教学研究的价值： 图5 数位板和数位笔 图6 ARTRAGE绘画软件

（一）学生多一种美术体验

绘画是艺术，作为艺术两字而言，‘术’也被电脑在不断丰富，其效果有意想不到之趣。手绘的‘艺’如何和电脑的‘术’相结合，也许是一种新的艺术感觉。”因此，电脑绘画是让学生多一种美术体验，帮助学生摆脱用传统绘画工具作画对技能、技巧要求上的束缚，可尝试解决用传统绘画工具教学难以解决的难点问题，学生“眼高手低”的现象有望获得改观。

（二）教师开拓教学时空

教师可以摆脱用传统绘画工具教学在材料、场地和时间上的限制，取材无限、画幅无限、时空无限，给学生丰富的画种体验，感受不同画面所独具的美感，学生更轻松、快捷、高效地掌握绘画知识和技能，更自由、充分地表现和交流自己的绘画创意，为学生审美能力的提高提供感性基础。

（三）促使信息技术与美术学科的整合

数字技术作为多媒体辅助教学手段，深入走近课堂，提升为学生绘画工具运用的层面。目前数字技术运用于美术课堂教学其普遍意义和价值是作为美术课堂的辅助手段，以提高美术课堂的教学质量，而我们的研究则将数字技术作为学生绘画学习工具运用于美术课堂教学，并以此改变学生的绘画实践体验方式。

（四）提高美术课堂效益

小学阶段的色彩知识教学是融入于水粉画教学之中，是运用于学生绘画实践过程之中。因此，教学中色彩知识与技能紧密结合，在学生的学习实践中是不可分割的。Artrage软件界面中的颜色采集器，有扇形色彩区域和滑管区域组成。在扇形区域中，学生可以直观地观察到色相的变化，色彩纯度的变化，在滑管区域可以观察到色彩明度的变化。教学中利用Artrage软件界面，学习色彩知识，变得直观、整体、简单，学生易学易用。Artrage软件界面右侧的颜色储存器，相当于调色盘的作用，可以储存已经使用的颜色，便于学生修改画面时快速而准确地找回原先使用过的颜色。Artrage软件界面，左侧画笔设置的稀释与即干按钮，可以轻松、即时调整画笔的干湿程度，画面的干湿程度学生随心控制，解决学生水粉画实践体验中技能、技巧熟练度不够的问题，由此提高了水粉画的作业效果。尝试将数字技术作为学生绘画工具运用于小学绘画教学，以改变学生对传统水粉画的实践与体验方式。教学中我们体验到，数位板模拟了传统绘画工具，弥补了当前基础美术教育中教学环境与条件的局限，学生完成一张水粉画的作业时间缩短了，画面效果有所提高。

由此可见，在这样的教学过程中，学生的创造性思维获得了最大限度的发展，创造能力在绘画探索中获得了提高。寻找适应学生的教学方法，电脑绘画课堂教学激发师生的创造潜能，让美术课堂成为师生共享艺术创意的殿堂。正是接下来我所要继续研究的方向。

第三篇：雅路家纺简介

雅路家纺简介

雅路家纺是一家集床上用品、保暖内衣、家居服饰及高档裤袜等产品的研发、生产、销售和服务为一体的大型专业企业。公司总部位于东莞凤岗镇。下辖三家分公司、十四家省级区域营销中心及配送中心。公司市场目前已覆盖东北、西北、西南、华中、华南、华东六区，在大中华区有着良好的客户口碑和品牌美誉度。

公司使命：用科技和爱心创造时尚家居生活；

公司经营宗旨：诚信、合作、高效、低耗；

公司服务理念：买前卖后，我们只在乎您的感受；

公司竞争策略：用高品质产品，高素质服务打造卓越品质。

公司秉承积极的销售策略和稳健的财务政策，立足行业本质，锐意进取,稳中求进，致力于不断扩大公司经营规模，提升公司竞争力及行业地位，为社会、员工、股东创造最大财富。

公司的挑战与梦想

未来雅路公司将继续把家居床上用品及家居服饰品类在商超渠道做专、做强、做大，打造行业卓越品牌，成为家纺行业中集研发、生产、销售和服务为一体的大型综合企业。预计用2-3年时间，将公司成功推向资本市场，成功上市，为完成公司使命创造最佳条件及环境。预计到2020年，公司将建立超过1万家超市门店销售网络，为社会、员工、股东创造最大财富，雅路家纺将成为我们群体的光荣与梦想。

第四篇：董家堡小学自查报告(第二阶段)

董家堡小学“两基”迎国检自查报告

（第二阶段）

一、基本情况

我校成立于1956年，是一所全日制农村小学。学校位于永昌东边，学校服务范围是本村9个村民小组约1720人口，本学期全校有6个教学班，在校生100人，学校占地13400平方米，校舍建筑面积1238平方米，生均占地134平方米，生均校舍面积12.38平方米，全校在编教职工9人，专科学历6人，本科学历1人，教师学历合格率100%。全校有小学高级教师4人，小学一级教师3人，小学二级教师1人。我校严格执行国家“两免一补”政策，本学期共有95人获得国家免费提供教科书。学生行为规范合格率均达100%。几年来均无重大责任事故，年辍学率均控制在0以内。

二、两基迎国检核心指标完成情况

1、普及程度

2008年以来，我校适龄儿童入不率100%；辍学率控制在0以内。

2、师资配备及水平

我校的师资配备基本上达到“两基”的标准要求，教师的合格率达100%，全部参加岗位培训，合格率100%。教师全部参加继续教育，教学水平和教学能力得到相应的提高。

3、教育经费情况

2008年教育经费预算分别比上年增长，达到了逐年增长的好势头。全年财政对教育经费的拨款高于财政经常性收入的增长。这三年生均教育事业和生均公用经费都做到了逐年增长。

4、教育教学质量

几年来，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以教育科研为先导，以课程改革为中心，以提升品位为契机，以督促检查为手段，以教育质量为生命线，狠抓教育教学改革，全面推进素质教育，教育教学质量不断提高。依法治校，依法治教，依法治学，开齐课程，开足课程，按时完成教学任务，取消了留级制度，没有复读现象，小学生的行为规范合格率为100%，在校生的犯罪率为0。

5、学校管理情况

我校依法治教，依法办学，明确职责，强化法制教育，规范办学业行为，依法依规收费，为断完善学校管理制度。

6、扫盲工作和成人教育情况

1、扫盲工作。我村高度重视扫盲巩固工作，健全了扫盲工作领导小组和成人教育委员会等领导机构，完善扫盲工作责任制，采取有效措施，堵截新文盲的产生，扫除剩余文盲和新增文盲，组织脱盲学员继续学习，巩固扫盲成果。近年来，举办各种培训班30多期，参加培训学员10多人，有效地促进了我校“两个文明”建设。

2、成人教育。2008年以来，共培训了20多人次，为农村培养了大批有一定技能的新型农民。

三、两基迎国检的主要措施和成绩

（一）我校十分重视“两基”迎检工作，成立“两基”迎检工作领导小组，实行了一把手工程，层层建立责任制，级级抓落实，制订了《董家堡小学“两基 ”工作实施方案》等。学校将目标和任务逐项分解逐项落实，使“两基”迎检工作落到实处。

（二）加大宣传力度，创造良好的实施氛围。

“两基”是一项伟大工程，要确保“两基”目标的实现必须营造一个良好的社会环境。为此，我校采取多种形式进行宣传。一是利用墙报、专栏、标语等形式，认真抓好“两基”和有关教育法规的宣传；二是通过召开各种会议进行宣传，使“两基”迎检工作家喻户晓，人人皆知。

（三）采取有力措施，依法控制学生流失。

我校采取有力措施，加大“控辍保学”的力度，把控制学生流失作为头等大事来抓，制订实施方案，实行目标管理，“一把手”负总责，层层签订“控辍保学”责任状，保证“控辍保学”到位，对家庭十分困难的学生实行减、免、助等办法，有效地保证了学额巩固。

（四）集中精力，解决“两基”突出问题。

1、“控辍保学”达到标准要求；

2、解决了“大班化”学额问题。

四、两基迎国检主要存在的问题

1、我校在仪器、设备、设施方面距高标准，高要求还有一定的差距。

2、成人文化技术学校的设施，设备跟不上农民学技术，发家致富的发展要求。

总而言之，尽管我校做了大量艰辛、细致的工作，但距离上级的标准的要求还有一定的距离，还有待于努力。今后，我校将不断充实和完善“两基”相关内容，确保“两基”顺利通过国家评估验收。

第五篇：董家沟小学德育工作计划

董家沟小学德育工作计划（07-08下学期）

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：1884更新时间：2008-2-29

一、指导思想：以党的十七大精神和科学发展观为重要指导，认真贯彻落实区教育工作会、德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有董小特点的德育。

二、德育工作总目标：以培养学生良好习惯、促进学生发展为重点，以美育工作为特色，用美育塑造出品格，让学生终生受益。

三、工作重点：贯穿“一条主线”，突出“两个重点”，抓好“一个落实”，贯穿爱国主义教育和文明礼仪教育这条主线，突出“两个重点”：一是：加强班级管理，二是：抓好学生的养成教育，抓好“一个落实”：落实常规工作的开展。

四、主要工作：

1、加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展。充分发挥班主任工作研究会的阵地作用，对班主任进行有效的培训和引领。利用班、队会规范学生行为习惯。组织班主任开展班、队会活动，通过：培训、研讨、交流、设计班会方案、相互观摩、班、队会评比等手段提高班、队会活动的实效。

2、养成教育，寓规范于细节之中。a、开学初各班开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动,号召同学们爱护公物,保护环境。

b、平时加大对学生道德修养的教育,要经常利用班队课,晨会等有效途径教育学生,让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为,更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度。

c、在心理上积极引导学生,端正他们心理态度。同时尽可能多为学生提供交流平台,尽力从源头阻止此类事情发生。

d、领导干部、学生干部定期下到各班检查、反馈,要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一

3、落实常规工作：

（1）继续开展我校的特色活动“培养小学生时代性良好行为习惯”的主题教育系列活动，深化文明礼仪教育。

（2）实施学校的课程全员德育和全过程德育，坚持在各学科渗透德育的原则。

（3）开展“和文明做朋友，和奥运共成长”主题教育，a、进行奥运诗歌诵读比赛b、开展打造书香校园和书香家庭活动。c、召开庆六一儿童节第五届趣味运动会。

（4）营造“以德育人”的教育环境，突出“以美育人”的办学特色，进一步细化校园文化建设，充分利用班级内外展示园地，突出教育性、知识性、艺术性，建设严谨高雅、务实进取的教师文化，使自主和合作统一，建设个性完善、人格健全的学生文化。重点是大厅长廊和班级文化墙建设。

（5）加强对学生的心理健康教育，以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案，继续抓好“健康教育课”、“心理咨询室”、“悄悄话信箱”等。

（6）强化法制教育、安全教育，增强责任意识，通过红领巾广播、晨会、班队会等形式，使学生知法懂法，掌握安全知识，增强自我保护意识。抓好学生校内安全工作，重视学生班车乘坐秩序和纪律。

（7）注重学校、家庭、社会三结合教育，加强学校、家庭的联系，做好家访工作，规范家长学校，充分发挥家长委员会的作用，召开好家长会。与街道、居委会形成合力，利用德育共建单位的有力资源，组织学生深入社区，开展社会服务活动，形成校内外学生德育的网络，共同促进学生的思想道德素质的发展。

（8）、以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性发展。A、抓好少先队阵地建设、b、发展新队员c、加强学生综合实践活动，强化爱国意识、集体意识，6月份组织四、五年级学生参加实践基地活动。

（9）、全体任课教师要提高对《小学生成长足迹评价手册》使用的重视程度，要注重平时的过程性评价，起到对学生的激励和评价作用。

（10）、开展科技活动，鼓励学生参加各类科技比赛，活动有计划，有组织、有过程、有效果、有总结、有表彰。积极倡导读科技书、讲科技小故事、制作科技小发明等，力争在传统基础上的创新。

（11）、加强艺体教育，在学科中渗透美育。重点抓好乐队、古筝队和体育队等活动小队的训练和指导。

（12）、进一步提高德育应用信息化的能力，充分利用德育网络资源。注意德育过程积累，随时形成德育资料，妥善保管，认真总结德育工作，及时整理归档德育资料。

4、开展好丰富多彩的德育主题活动。

三月：“情暖三月”

雷锋精神，作为我们民族不朽的传统精神文化，四十多年来，曾以其所体

现的鲜明的时代性，影响了一代又一代的青少年。乘着三月份学雷锋的春风，我们将再次掀起学雷锋活动的热潮，使我们进一步深刻感受其伟大的精神实质。

四月：“书香校园”

苏霍姆林斯基说过：“一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。”春意浓浓的四月会迎来董小的读书节活动，切实引导队员多读书、乐读书、读好书，在书香中快乐、健康的成长。

五月、六月：“和奥运共成长”

在五、六月我们将开展丰富多彩的活动，让队员们在各色的比赛、活动中展示自己的风采。

五、月份工作安排：

三月份：

1．做好第一次升旗仪式，举行假期总结和开学典礼、各班健全班队建设。

2．加强校园文化建设。（出好第一期黑板报，布置好宣传橱窗，搞好班容班貌。）

3．以“常规教育”为中心，加强纪律、卫生、安全、健康等教育。

4．班主任研究会活动：制订德育工作计划，各班制订班队工作计划。

5．开展“情暖三月”系列活动。（学雷锋、庆三八节等）。

6、家长培训。

四月份：

1．开展“读书节”系列活动。

2．班主任研究会活动。

五月份

1．5、6年级优秀学生北京游学活动。

2．庆六一儿童节第五届趣味运动会活动。

3．班主任研究会活动。

六月份：

1．4、5年级学生综合实践活动。

2．德育论文调研、案例分析。

3．队前教育、新生入队。

4．班主任研究会活动。

七月份：

1、德育先进工作者、科研示范班评比。

2、家长培训。

3、学生实践活动材料收集、整理。

4、期末班队德育工作总结、材料交流评比（先进个人、集体）。

5、落实暑假活动事宜，组织社区活动。

6、休业式。

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