平利县城关第二小学简介

第一篇：平利县城关第二小学简介

平利县城关二小简介

在青翠秀丽的五峰山下，在清澈碧绿的坝河岸边，有一颗闪亮的教育新星---平利县城关第二小学。学校是在县委、县政府科学规划、调整布局、整合资源、优化教育战略决策下诞生的，于2008年2月正式投入使用的一所全新的城区寄宿制小学，学校坐落于城南开发区，环境优美，空气清新，交通便捷，美丽的校园与文化广场隔河相望，碧波荡漾的人工湖和景观桥交相辉映。

学校始终秉持“以人为本，和谐发展，为学生终生发展服务”的办学理念，坚持科学发展观，全面实施素质教育，以德育为主导、以儒学经典为特色、以创新教学为主线，以阳光体育运动为平台的改革发展之路，注重学生整体素质的全面提升。通过主题教育、体育艺术活动、自主体验活动的开展，实现着对学生多维度、多元化的教育，张扬每一个学生的个性，挖掘每一个学生的潜能，让每一个学生在广阔的领域中自主学习、在多彩活动中体验，真正让全体学生的综合素质在愉悦、和谐中得到最大程度的发展。学校始终坚持面向全体学生，创造性地开展了语文、数学、英语、音体美科的兴趣小组。建校以来，二小人一直在探索，一直在追求。先后获得省教育厅授予的“依法治校示范校”；安康市委、市政府授予的“文明校园”；安康市“平安校园”； “全市教育系统稳定安全工作先进单位”、平利县委、县政府授予的“平安校园”等荣誉称号。

学校自诞生之日起就积极探索，将传统文化与现代理念有机结合，让国学经典每天在校园里传承，使校园处处流淌着人文精神的气息，二小人笃信“让校园的每一天都能成就师生的本色”的教育真谛。国学经典教育注重师生的健康、快乐、自由和个性发展，以文化侵润升华学生的品行。坚持将校园文化与优秀传统文化有机结合，强调对真、善、美的追求和创新，注重对师生进行人文精神的引领，着眼于学生的全面长远发展。学校着力创建办学特色，打造因材施教，学思结合、知行统一的有效课堂，实现教育发展的多样化，培养学生成长的个性化，让学生个性飞扬，让学生激情洋溢。

“以人为本、科学发展，让每一个学生接受平等教育，让每一个孩子健康成长”是我们对社会的庄严承诺，在这里“只有不同，没有不好，尊重儿童，成就梦想”是我们对学生的誓言；“把爱心、关心留给学生，把放心、贴心留给家长”是对家长的保证。“和谐校园，求知校园，温馨家园”是我们的办学目标。我校将坚持以人为本、援人以渔、培养兴趣、挖掘潜力、和谐共进、全面发展的信念，“交给我一个孩子，还给你一个人才”，是我们永恒的追求。

第二篇：城关三小简介

锦屏县城关三小简介

美丽的清水江畔，县城的东大门，有一所书声朗朗、生机盎然的学校，这就是城关三小。

城关三小始建于民国,原名为“排洞小学”，是已故李先生创办。那时的学校属于私塾性质，校舍是村民集资筹办，师生的桌凳等设施也都是村民筹资打造购置的，学生来自排洞村。1949年解放初期，改为公办学校，1989年搬迁至排洞小学校址，2015年8月新校区建成并投入使用，学校正式更名为“城关三小”。校园占地面积24000㎡，校舍面积8320㎡，运动场地面积8000㎡，绿地面积6000㎡，学生宿舍面积3000㎡，学生食堂1000㎡，厕所面积450㎡，学生浴室200㎡，是目前主城区内占地面积最大的一所小学。

学校校园环境优雅，基础设施先进，功能配套齐全，建成了图书室、音乐室、美术室、舞蹈室、科学实验室、仪器室、体育室、少先队活动室、播音室、计算机室、心理咨询室、留守儿童之家、医务室、保管室、文印室等各类专用室16个。铺设了塑胶运动场，塑胶环形跑道、5人草坪足球场，篮球场、排球场、网球场、乒乓球场等。有班班通仪器21台，实现了班班多媒体教学，计算机84台，电子备课系统40台，学生图书13450册，厨房设备32万元，音体美等教学仪器设备总值53.2万元。学校现有教职工38（含交流教

师8人）人，本科学历27人，大专9人，中师学历2人，学历达标率100%，有教学班15个，学生707人，均享受国家营养餐补助，更是唯一所城区寄宿制小学。

城关三小全体教师正以崭新的精神面貌，以昂扬的姿态，全面推进素质教育,顷力打造高效课堂。不断提升职业道德水平,全面提高政治思想、文化和业务素质,齐心协力,共同创造城关三小辉煌的明天。

第三篇：金沙县城关中学简介

金沙县城关中学简介

——尊重教育：让师生拥有幸福生活

金沙县城关中学，位于金沙县城西部光明路，前临美丽偏岩河，背靠雄伟天马山，始建于1968年。

学校占地面积43500平方米，建筑面积8000多平方米，绿化覆盖率达50%以上，学校现有24个教学班，专任教师96人，高级教师15人，中学一级教师28人，地级骨干教师7人，县级骨干教师15人，在校生1777人。校园规划科学，布局合理，环境优美，获县级以上表彰100多次。

在40多年的办学历程中，学校以“爱国、勤学、自律、进取”为校训，奉行“阅读立志志存高远，育人培育浩然正气”为校风，秉承“以人为本，育德为先，全面发展，奠基终生”的办学宗旨，建设特色的“尊重教育”育人模式，即三种方法：赏识法、期望法、引导法；四个目标：真、善、美、乐；五个原则：尊重学生心灵、尊重学生权利、尊重学生人格、尊重学生主体、尊重全体学生；六个内容：尊重自己增强自信、尊重他人强调感恩、尊重学生人格强调权利、尊重知识强调阅读好学乐教、尊重制度强调责任、尊重差异强调面向全体注重基础。

努力发展“自信、感恩、好学”等主题教育，营造“文明、和谐、求实、创新”的良好校园文化氛围。让每一个学生快乐地成长，让每一个教师幸福地工作。

希望学校是一个充满生命的乐园,老师师德高尚，更加主动履职尽责，谱写城关中学教育事业发展的新篇章，共筑美丽的中国梦。

办学思想：依法办学自主管理文化治校特色立校

仰望星空担当责任奋力创新脚踏实地

办学宗旨：以人为本育德为先全面发展奠基终生

校训：爱国勤学自律进取

教风：爱岗敬业淡泊名利

学风：阅读立志志存高远

德育途经：尊重教育

第四篇：和田市第二小学简介

和田市第二小学简介

二00九年九月十六日 和田市第二小学简介 在塔克拉玛大沙漠边缘，昆仑山北麓，和田市建设路31号，座落着本市最大的一所民族小学——和田市第二小学。该校始建于1938年和田女子学校，1984年由和田市政府改名为和田市第二小学，我校成立至今经历了漫长的历史。

2008我校在市教委等各级领导的热心关怀和校领导的正确领导下取得了可喜成绩，校风校貌也有了很大的变化。目前我校在校学生数为2035名，学校占地面积为23亩，总建筑面积14912平方米，并于2008年10月正式开工增建一栋2755.4平方米的教学楼及危房改造工程项目款66.3万元，解决了学生桌椅700套、办公桌150套。另有15间办公室，两间会客室，一间会议室，一间舞蹈室，两间电脑室，两间阅览室，三间实验室，是地区级的模范民族学校。编委核定的总编制为120人，实际在册人数为121人，其中专任教师118人，小教高级67人，小教一级43人，行政人员2人，工勤8人，退休人员65人。目前自治区参加教师培训10人，脱产进修3人，外单位借用6人，实际在岗人员113人。通过逐年的培训，师资力

量也有了突飞猛进的提高。目前我校双语教学已成较大规模。从一年级到五年级共12个班级610名学生接受“双语”教学学习，占全校人数的31.2 %。双语教师也有以前的16名增加至现在的26名，为提高我校双语教学质量，学校分期派教师参加汉语强化培训，现在我校参加过自治区级双语师资培训的教师已有14名。2008年9月我校教师阿吉古丽.肉孜买买提在自治区和地区组织的双语数学说课比赛中分别荣获一、二等奖；日孜完古丽.买提尼牙孜也在地区级的维语文优质课评选活动中荣获二等奖；木克热木.阿不来提也于08年8月在地区双语口语大赛中荣获“园丁奖”。我校每年为双语教学工作投入资金8000元左右，都用在教师的培训，教学设施的改善，师生的奖励等方面，通过学校领导的强化落实和教师们的不懈努力，我校双语班的成绩始终居全市前列。

我校始终坚持育人为本，科研兴校的原则。积极改革推进教育体制，探索研究教育方法，截止2008年底我校已相继完成了维修供暖设施，配置了具有30台电脑的网络室1间、多媒体教室1间、语音室等硬件改善工程，从根本上极大改善办公环境。学校还大力支持教职工参加继续教育、职称考试、教学调研等 3 活动，从软件着手进一步提高学校教学水平。

和田市第二小学始终忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针和国家法律法规，不断适应新形势，坚持以德育为首，教学为中心，重视“德、智、体、美”全面发展，培养了一大批高质量合格毕业生，2008年有2名学生考取了疆内初中班，为和田地区的教育事业奠定了坚实的基础。并于10月份顺利通过自治区过程性督导，规范化评估制度也取得了良好的效果。

本年10月份以来，在校领导班子的正确领导下，加强学校党的建设和思想政治工作，特别重视德育教育工作，狠抓学校意识形态领域反分裂斗争教育活动，学习期间教职工都能按时参加学习，并做好学习笔记、写好心得体会、在会上都能够积极发言做深刻的剖析。通过三个阶段的学习，我校的政治面貌也有了翻天地的变化，教职工的思想觉悟有了很大的提高，同事们之间互相团结、互相帮助，不利于民族团结的话不讲，不利于民族团结的事不做，工作上也更加努力了。在教学上大力推进素质教育，不断深化教学改革，对教师实行工作业绩与年终考核相挂钩制度，强化教职工队伍管理，加强师资培训，积极创办“双语”实验班，实行双语教学、教研，使学校教学质量得到很大提高。4 现在我校已成为师资力量雄厚、教学效果突出、教学管理水平最好的小学，面对二十一世纪末的新形势，我们坚信和田市第二小学在地委、行署、市委市政府和地、市教育局的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，求真务实、解放思想、更新观念、与时俱进、积极开拓进取，为全面推进和田市教育事业的健康发展做出积极的贡献。

和田市第二小学 二00九年九月十六日

第五篇：三穗县城关第二小学深入开展三项教育方案

三穗县城关第二小学深入开展“三项教育”

活动实施方案

为贯彻落实全省社会管理创新暨平安建设专题电视电话会议和全县信访维稳“百日攻坚”预防群体性事件工作推进会精神，促进社会和谐，维护社会稳定，根据《中共黔东南州委办公室黔东南州人民政府办公室〈关于深入开展“三项教育”活动的通知〉》（黔东南党办通〔2013〕58号）《三穗县深入开展“三项教育”活动实施方案的通知》（穗党办发〔2013〕28号）和《三穗县教育系统深入开展“三项教育”活动实施方案》的通知，结合我校实际，决定在我校开展法制教育、政策教育、形势教育（以下简称“三项教育”）活动，为确保活动取得实效，现制定本实施方案。

一、活动目标任务

通过在全体师生中，深入开展以法制教育为核心的“三项教育”活动，进一步提高广大师生法制观念，切实增强我校广大教师依法从教、依法维权的法律意识，最大限度地减少不稳定因素，促进社会和谐稳定；进一步提高广大师生以及学生家长对当前全国、全省、全州和全县发展大好形势的认识，切实增强广大师生以及学生家长坚定支持发展、服务发展、共同推动发展的信念，努力营造良好的同步建成小康的发展环境；进一步深化和提高广大师生对国家政策，尤其是中央、省、州、县改善民生、惠民利民政策的理解和认识，切实增强群众对政策的理解和支持，深刻认识到共产党好、社会主义好、改革发展好。总之，通过开展“三项教育”活动，为全县实现“加速发展、加快转型、推动跨越”，与全国同步建成小康社会，营造和谐稳定的社会环境和发展环境。

二、活动时间安排

2013年6月1日至8月31日，分三个阶段进行。

（一）动员准备阶段。6月1日至6月10日，主要任务是宣传资料编印、人员力量组织、活动经费落实等准备工作。

（二）深入实施阶段。6月11日至8月20日，主要任务是在县委、县政府的领导下，配合宣传、普法等单位深入学校，广泛深入开展“三项教育”宣传活动。

（三）工作总结阶段。8月21日至8月31日，主要任务是总结开展“三项教育”活动的经验和存在问题，提出建立和加强学校“三项教育”的长效工作机制。

三、教育重点内容

（一）法制教育

1、重点围绕宪法关于公民权利与义务规定和有关法律法规开展宣传教育，不断增强公民在享有法律赋予的权利的同时，应当履行相应的法律义务的意识，提高师生以及学生家长学法知法守法用法的自觉性，正确依法表达自己的合理诉求，自觉遵守和共同维护国家法律的实施。

2、重点围绕行政执法，尤其是加强依法行使职权，做到依照法定程序、权限，公正执法、文明执法等开展宣传教育，不断提高行政执法机关及执法人员依法行政和做好新形势下群众工作、化解社会矛盾、维护社会稳定的能力和水平，坚决防止不作为、乱作为、超越职权、滥用职权行为的发生。

3、重点围绕土地、林业、矿产等资源管理，建设规划、安全生产等涉及农村发展与人民群众生产生活密切相关法律法规开展宣传教育，进一步增强师生对国家资源保护和开发利用的法律法规的理解认识，增强安全生产防范意识，预防重大安全事故，维护农村和谐稳定。

（二）政策教育

1、重点围绕国发2号文件开展宣传教育，尤其是加强对国发2号文件关于支持贵州加快经济社会发展重大决策和工作部署的宣传，使广大干部群众深刻认识到国家支持贵州加快发展，给贵州、给我县带来的前所未有的重大发展机遇，我们应倍加珍惜来之不易的发展机遇，全力支持我县经济社会加速发展。

2、重点围绕国家、省、州、县有关实施扶贫攻坚、脱贫致富、改善民生等惠民利民政策开展宣传教育。使广大师生切实感受到国家和各级党委、政府对其就业、就医、就学、生产生活等社会保障政策带来的实惠，使党和政府惠民利民便民的好政策家喻户晓、深入人心。

3、重点围绕当前基层问题比较突出的土地征用、房屋拆迁、补偿安置、移民安置、山林土地权属和矿产资源权属争议处理等政策规定开展宣传教育。使广大群众做到依法、合理、理性表达利益诉求，依法维护自身合法权益。

（三）形势教育

1、重点围绕党的十八大精神开展宣传教育，尤其是加强干部群众对党的十八大提出的全面建成小康社会的宏伟目标，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”开展宣传教育，进一步振奋精神，聚集广大干部群众加快发展、奋力赶超的正能量。

2、重点围绕深化对全国发展形势与我省及我县欠开发、欠发达的省情、县情认识开展宣传教育，使广大干部群众深刻认识到我县与其他县发展的差距，只有加速发展、奋力赶超，我县才有希望，才能与全省、全国同步实现小康社会；唯有加快发展、推动跨越，才能改善民生、摆脱贫困，走上共同富裕之路，共享发展成果；唯有坚持发展不动摇、不懈怠、不折腾，才能加速发展、后发赶超，从而充分调动广大师生理解、支持和参与地方经济社会建设的积极性和自觉性。

3、重点围绕县委、县政府实施“工业强县、城镇带县、商贸活县”主战略和“加速发展、加快转型、推动跨越”主基调开展宣传教育，尤其是加强对我省、我县近年来发展取得的巨大成就、发生了翻天覆地变化的宣传，进一步坚定广大师生的发展信念，凝聚发展共识，形成发展合力。

四、活动责任主体

以法制教育为核心的“三项教育”活动是一项长期的社会系统性工程。学校要高度重视，加强组织领导，要认真履行职责，形成齐抓共管合力。各科室、年级组、各中队班主任均是责任单位。

（一）成立“三项教育”活动领导小组 组 长：欧胜华（校长）

副组长：姚华（支部书记）王运槐（副校长）吴小华（副校长）成 员：马林（工会主席）龙崇彬（教导主任）龙秀灯（办公室主任）姜再城（教务主任）王建荣（总务主任）吴璇、姚元艳、刘菊花（年级组长）及各班班主任。领导小组下设办公室在学校办公室，由龙秀灯同志任办公室主任，负责“三项教育”活动的安排部署、指导协调、信息反馈和工作总结等日常工作。

（二）发挥帮扶工作队员力量和优势，开展“三项教育”专项行动。学校结合帮扶服务范围工作，整合帮扶工作队人员力量，把“三项教育”作为帮扶工作的一项硬任务、硬指标落实到帮扶点的村组上、农户里，做到既扶贫帮困、解决民生，又要扶智、扫除法盲、普及法律知识，宣传形势、政策，帮助群众增强法制观念，严格按照法律和政策规定表达利益诉求，自觉遵守国家法律和政策规定。

五、宣传教育形式

（一）利用媒体。通过学校网站、广播、宣传栏、展板、标语横幅、手机短信等进行宣传。

（二）举办各种形式的专题讲座。在学校内开展二次以上专题讲座，让广大干部深化对全国、全省、全州和全县社会经济发展形势的认识，提升掌握和运用国家法律政策的实际水平。

（三）广泛开展文化、科技、卫生、法律“四下乡”活动。采取召开家长会等形式，利用综治宣传月、民族节庆日和赶集日，深入进行宣传讲解。同时，把“三项教育”活动与“四下乡”活动有机结合起来，通过采取生动活泼的形式，增强活动的实效性，真正使“三项教育”进入千家万户，深入人心。

六、工作要求

（一）提高认识，切实增强责任感和紧迫感。开展好新形势下“三项教育”活动，是密切联系群众、做好群众工作、充分发挥群众主观能动性、维护社会稳定、服务经济发展的一项重要工作。开展“三项教育”活动，是我县加速发展、加快转型、推动跨越的迫切需要。到群众中面对面开展

法制、政策、形势宣传教育，就是尊重群众、依靠群众、发动群众、协调沟通、解疑释惑、凝聚发展共识、形成发展合力的过程。充分认识开展“三项教育”在化解矛盾、维护社会稳定中的重要基础性作用，切实增强忧患意识和“底线思维”，将思想和动行统一到县委、县政府的决策部署上来，迅速行动起来，组织开展好以法制宣传教育为重点的“三项教育”活动。学校校长亲自抓，分管领导要具体抓，相关职能部门要扎实抓，确保活动取得实实在在的成效。

（二）统筹安排，形成合力。“三项教育”活动要取得实效，关键要靠整合资源，充分发挥各部门共同参与的积极性，通力配合，形成齐抓共管的工作格局。把“三项教育”活动与维稳、信访、矛盾纠纷的排查化解、“六五普法”、“四下乡”、帮联驻等活动有机结合起来，以集中宣传为主，深入广泛开展宣传教育活动，扩大宣传覆盖面，增强宣传实效。

（三）建立长效机制。要通过“三项教育”活动的深入开展，不断总结和创新群众工作方式方法，建立长效机制，丰富群众工作内容，不断提高做好群众工作的能力和水平，确保“三项教育”活动经常抓、长期抓。

（四）加强组织领导，确保取得实效。学校“三项教育”活动领导小组要加强对活动的组织领导，在人力、物力、财力上提供强有力的保障。要结合自身实际，制定切实可行的实施方案并认真组织实施。学校要搞好信息上报，注重经验总结、提炼，及时报送“三项教育”活动开展情况。从6月1日起，学校每半个月要将开展“三项教育”活动情况报局办公室，活动结束时要写出综合性总结材料报局办公室。