城关小学2011年工作总结

第一篇：城关小学2011年工作总结

城关小学2011年工作总结

我校在上级党委和教育行政部门的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入开展学习实践科学发展观，坚持以人为本，依法治校，认真抓好师德建设，努力探索校本教研，全面推进素质教育，加强管理，求真务实，不断提高课堂效益，不断规范办学行为，开拓进取，勇于创新，按质按量完成了年初提出的工作计划和工作目标，办学水平和教学质量有了一定的提高，取得了良好的成绩.一、德育工作

坚持育人为本，德育为先思想，把德育工作放在学校一切工作的首位，加强德育工作队伍建设，努力增强德育工作的针对性、实效性。

1、健全德育工作领导机构，完善德育工作管理制度，加强德育工作队伍建设，营造全员育人氛围，将思想教育渗透于学校教育的全过程。

2、加强班主任队伍建设，充分发挥学校“班队”德育主阵地作用，开展以“文明礼仪”和纪念九一八事变80周年“不忘国耻，振兴中华”、“纪念辛亥革命100周年” “迎国庆，爱我中华”等为主题的班队会，营造良好的育人环境。

3、充分利用校园广播、墙报、板报、手抄报等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义以及形势教育，宣传和表扬身边先进突出的好人好事，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明礼貌、遵纪守法等方面的教育。

4、重视家庭、社会与学校教育的配合，工作报告召开社区、家长会，争取社会、家长对学校工作的支持，聘请校外辅导员或者法制副校长，多渠道、多形式开展德育教育活动，逐步形成德育教育合力。

5、通过品德课、班会课、主题队会、国旗下讲话等形式对学生进行安全教育、普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，学会用法律武器保护自己的合法权益。组织全体教师参加“五五”普法考试。

6、以活动为载体，以养成教育为立足点，培养学生良好的行为习惯。清明节组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育;2011年5月女教师参加台江县第二届职工运动会篮球比赛获:第一名、2011年六一国际儿童节比赛中获：第一名、7月我校参加庆祝中国共产党成立90周年合唱比赛获：一等奖、今年8月参加房开杯女子篮球比赛获季军、我校在“讴歌伟大的党，讴歌伟大的时代”全县中小学生DV大赛中，荣获小学组第一名，我镇小学教师参加县里举行的合唱比赛，获得了一等奖。为了把我校教育教学做得更好，我校还组织全体教师去丹寨县排调小学取经，看看他们的教育教学管理，还带台拱镇有寄宿制小学 的的登交小学校长邰胜峰和南省小学副校长王智随同考察学习……

7、继续实施四讲：讲整洁，讲文明，讲礼貌，讲节约;论文网五不：不乱丢纸屑果皮，不乱画墙壁桌椅，不追逐打闹，不抽烟喝酒，不进营业性网吧和游戏厅，基本实现将学校办成“平安、和谐、整洁、文明”的学校的奋斗目标。

8、充分发扬一方有难，八方支援的优良传统，组织师生开展献爱心捐款活动，施洞镇猫坡村捐款1476元;为残疾儿童捐款共计1209元;为受伤学生捐资829元。

二、加强师资队伍建设，提高教师的政治素养和业务水平

“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育”，教师的人格魅力和高尚品质，是教育学生、办好人民满意的教育的重要前提。

1、以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，组织全体教职员工深入学习教育政策法规和教育理论，深刻领

会党的十七大精神，增强教书育人的责任心和使命感。

2、为了加强人事制度管理，体现以人为本，以人定岗，促进师资资源的均衡的配置，充分调动教师的工作积极性，根据学校实际实行教师工作单位双向选择制度。

3、组织教师参加县级各部门和教育局开展的中小学教师文化专业知识考试，通过考试，绝大多老师的专业知识是比较扎实牢固的，但也还有一部分同志需要更加努力，加强学习和提高。

4、组织参加各种教材培训和教学观摩活动教学公开课活动。为了不断提高教师教学水平和课堂效率。

三、加强教学常规管理，努力推进素质教育

教学工作是学校的中心工作，入党申请书加强教学常规管理是提高教育教学质量的重要途径。

1、全面贯彻党的教育方针以及教育行政部门的有关规定，按照《台江县

中小学校常规管理规定》的要求，根据学校章程和有关制度，抓好学校各项工作。

2、坚持工作例会和升降国旗制度，定期召开行政会和业务会。

3、严格实行课程计划和课程标准，开齐、开足课程，加强教学常规检查，上好优质探讨课，开展互学互评活动。

4、严格加强学生的学籍管理制度，认真做好控辍保学工作，巩固“两基”成果，适龄儿童入学率100%，辍学率为0。

5、行政人员深入教学第一线，进入课堂听课、评课，积极主动与教师交流，为教师服务，到各校听课指导，检查备课、批改作业等业务情况。每校均达到两次以上，听课评课，检查教案。

6、认真组织学习培训活动。外出学习是增长见识、开阔视野、提升自我的有效途径。每次培训我们都认真组织、监管到位。参加州级现场摩活动会，参加县级师资培训，组织全镇小学毕业复习研讨会。

7、为了让教师们能静下心来学习，提升自己的文化素养，转变教学观念，改变教学行为。为保证学习的有效性，我们统一安排了学习的时间，每双周四的下午第二节课后开始到放学为教师业务学习的时间。据检查好的主要表现在：坚持业务学习，有计划、有安排、有组织、有内容。

8、做好毕业班的迎考工作。今年的毕业水平检测是县教育局出题，为了这次毕业检测能顺利进行，免费论文取得良好的成绩，中心校领导非常重视：(1)、各校成立毕业班领导小组。(2)、组织各个学校的校长、教导主任关于毕业复习研探会。(3)、召开全镇毕业班教师会。(4)、各校召开毕业班家长会。(5)、各校召开毕业班学生动员会。(6)、全镇统一进行了三次模拟检测。(7)、印发了一定量的精选复习题。

四、安全、文体、卫生工作

1、牢固树立“安全第一，防范为主”的思想，安全工作常抓不懈，警钟长鸣。

建立安全信息月报制度，实施《城关三小安全管理办法》，中心校分别与8所片区中心校下签订安全稳定工作责任书，与全体老师签订学校安全管理责任书，与家长学生签订学校安全管理责任书，一年来，安全工作成绩显著，没有发生任何安全责任事故和群体上访事件。

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第二篇：城关小学安全工作总结

城 关 小 学 安 全 工 作 总 结

学校始终把“安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯，安全是办学的底线”作为一切工作的出发点，紧紧把握“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立安全工作重于泰山的意识，切实把安全作为一切工作的底线工程来抓，确保学校安全工作“零”事故。

1.加强组织领导，重视安全教育。学校成立了安全教育领导小组，安排部署活动全过程，并确定各班班主任为安全工作联络员，划分安全责任区，定期排查隐患，形成立体安全网络，加强日常工作的监管，层层签定安全目标责任书，形成人人重视安全，事事有人负责的安全管理局面。

2.营造安全氛围，强化安全意识。通过国旗下讲话、晨训、主题班队会、宣传橱窗、手抄报专栏、校园广播、安全警示图片展、楼道温馨提示、安全常识黑板报、消防安全知识网上竞答等宣传教育阵地，进一步加强了学校安全知识的宣传教育，营造学校讲安全、讲健康、珍爱生命、安全发展的浓厚氛围和良好环境，切实提升了全校师生的安全责任意识。

3.加强校外寄宿生管理，与寄宿公寓、学生家长签订安全管理目标责任书。通过走访摸底、谈心交流、建立档案的方法，对学校每一位寄宿生校内校外的学习、生活、安全等方面全方位立体化关注。完善了校外公寓寄宿学生上下学交接制度和学校领导对校外公寓寄宿学生周查访制度，切实保证寄宿学生的安全。

4.加强学生上下学安全监控，坚决禁止学生乘坐“三无”、“三超”车辆，切实抓好学生租用车辆的安全排查与监控。认真落实一、二年级学生家长接送等各项安全工作制度。加强值周巡查、领导日巡查，提高常规检查频率，严肃过程管理与考核，有效维护学生安全工作秩序。

5.认真落实门卫制度。严把外来人员进入关，值周教师严格落实值周职责，全方位、全程、全员落实安全责任，及时消除意外事故隐患，预防不安全事故的发生。严格落实了24小时双岗值班制度。同时，加强技防建设，至目前架设摄像头16个。

6.规范应急管理工作，提升应急处置能力.学校成立了由校长任组长的应急管理工作领导小组，负责各项应急管理制度、预案的制定和落实，协调指挥各方面工作，有力推动了学校应急力量和资源的有效整合，形成了由指挥中心具体牵头协调、学校各处室和各年级组教师各负其责、配套联动的应急管理工作格局。先后制定了突发事件应急预案、交通安全应急预案、预防传染病、防拥堵踩踏、防溺水、防地震、防触电、防食物中毒以及防自然灾害等应急预案18项，安全应急管理制度43项，并针对易多发事故及其危害程度多次组织进行了地震模拟演练、应急疏散演练、预防传染病演练。学校配兼职保安1名，警械5件，灭火器14个，消火栓8个，水桶25个，应急灯4个，视频监控系统2套，探头16个，设有应急避险场地两处，在教学楼及学生密的地方粘贴应急疏散通道标志牌24块。充分利用校园网、黑板报、手抄报、宣传橱窗、师生集会、校园广播、网络媒体、安全教育课等方式方法开展丰富多彩的应急知识宣传教育活动。成立了四支突发事件应急救援队伍，开展了应急救援规程培训，不断提升应急救援队伍水平和反应能力。坚持每月定期开展校园内及校园周边安全隐患排查治理和校园矛盾纠纷排查调处，建立安全隐患排查治理和矛盾纠纷排查调处台帐，及时消除安全隐患和矛盾纠纷。

第三篇：2017城关小学党支部党建工作总结

2017党建工作总结

城关小学党支部

2017年，我校党支部在县委组织部和县局党组的正确领导下，坚持‚围绕育人抓党建，抓好党建促育人‛的核心思路，深入学习贯彻党的十九大精神以及总书记系列重要讲话精神，以提高党员素质，强化党组织战斗堡垒作用为目标，大力加强思想建设、组织建设和作风建设，认真落实党建工作的各项要求，推进‚两学一做‛学习教育常态化制度化，不断提高党建工作制度化、规范化、科学化水平，为学校可持续发展提供了强有力的政治保证。现将一年来工作总结如下：

一、加强思想建设，提高整体素质。

1、深入开展深化党规党纪宣传教育活动。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线；通过支部书记上党课活动，认真学习总书记系列讲话，用心领会习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会十九大报告的丰富内涵和核心要义。要求在职党员及时做笔记，定期写心得体会，深化学习；坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人。

2、加强师德师风师能建设。开学初，组织全体教职工学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范，并签订‚禁止有偿家教有偿补课承诺书‛，积极引导全校教职工争做新时代‚四有‛好教师，把习总书记提出的‚有理想信念，有道德情操，有扎实功底，有仁爱之心‛作为自己的奋斗目标和最高追求。

3、加强学生思想政治教育和养成教育。开展弘扬社会主义核心价值观和培育民族精神宣传教育活动，积极开展‚文明校园‛‚优秀班级‛等创建活动，狠抓文明礼仪、感恩教育、法制教育、形势教育、心理健康教育、生命教育、环境教育及国防教育等各项工作，坚持周一升国旗，月初升校旗、班旗制度，把我校精神文明建设工作提升到了新的水平。

4、加强宣传报道工作。充分利用学校红领巾广播站、班级黑板报、校园文化墙等宣传阵地，宣传时事政策、教育教学业务知识、校园活动动态，先进经验和优秀典型，交流学习心得体会，以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的。

二、扎实开展‚两学一做‛学习教育活动

积极开展‚两学一做‛学习教育活动，认真研究制定‚两学一做‛学习教育制度化常态化实施方案，认真开展各类主题教育，扎实推进‚两学一做‛学习教育制度化常态化，增强党员政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定中国特色社会主义共同理想。

1、迅速安排部署。3月15日，学校党支部召开党员会议，传达学习、贯彻落实县委组织部和县局党组关于推进‚两学一做‛学习教育常态化的指示精神，对学校‚两学一做‛进行全面安排部署，成立了‚两学一做‛学习教育领导小组，制定了学校‚两学一做‛常态化制度化实施方案，准备了总书记系列重要讲话读本、中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例等学习资料，为全体党员制作了党员学习手册。

2、精心组织学习教育。采取集中学与自学相结合，书本学与网络学相结合，确保学习教育与教育教学工作两不误、两促进。重点组织学习了党章、纪律处分条例，学习了总书记的系列讲话。每位党员认真做好笔记，撰写了学习心得体会。

3、进一步健全党内生活制度，提高党内生活质量。认真落实‚三会一课‛制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量，认真做好党费的收缴和管理工作。

4、开展‚争做合格党员，争当优秀教师‛活动，发挥党员先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，教师党员争做教学能手、学科带头人，积极承担公开课（展示课、示范课、研讨课），并成为课题组、教研组交流发言的带头人。

三、掀起学习宣传贯彻十九大精神的高潮

中国共产党第十九次全国代表大会是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，是在新的历史起点上开启党和国家事业新征程的一次大会，是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋进的大会，对凝聚党心军心民心、推动党和国家事业发展具有重大里程碑意义。我校支部立即召开支委会，统一思想，充分认识到：认真学习、深刻领会、广泛宣传、全面贯彻十九大精神，是全党当前和今后一个时期政治生活中的大事和中心任务。我们要引导全体共产党员和教职工，有清醒足够的认识，引起高度重视，将学习宣传贯彻十九大精神作为政治生活中的头等大事来抓。

（一）明确目标要求

以党的十九大精神为根本遵循，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以十九大报告为主要内容，广泛深入开展学习教育活动，教育引导全体教职工，真正把贯彻落实十九大精神体现到城关小学发展建设的实践上，创新工作思路，谋划新的发展，努力为把城关小学建设成教育思想现代化，办学行为规范化，组织管理科学化，办学特色鲜明化的一流名校做出新的更大的贡献。

（二）把握基本原则

首先要牢牢把握学习宣传贯彻党的十九大精神这个主题，增强‚四个意识‛，坚定‚四个自信‛自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断推动学校各项事业又好又快发展。其次要通过集中学习与自主学习、主题党日、学习交流、撰写心得等形式，加大党的十九大精神学习宣传贯彻的广度、深度和密度，推动党的十九大精神进校园、入脑入心。与此同时既要把学习宣传贯彻党的十九大精神作为这一阶段的中心任务，又要注意与日常工作相结合，与‚两学一做‛学习教育常态化制度化相结合，加强统筹，搞好协调，合力推动学校各项工作稳步开展。

（三）内容丰富形式多样

1、组织组织全体教职工收看十九大开幕式。10月18日，我校党支部组织全体党员在第一多功能室收看十九大开幕式。要求全体教职工在十九大会议期间利用各种媒体来关注十九大，领会十九大精神的实质和核心要义。

2、组织开展深入学习。学校党员干部带头学习十九大、带头宣传十九大、带头贯彻十九大，先学一步、学深一层，学用结合、学以致用，努力为全校教职工作出表率和示范。自11月中旬起，充分利用行政办公会，组织党员同志集中学习党的十九大报告，用通读原文的形式，让每个党员对新时代的新理念、新要求、新征程、新战略有新的认识，坚持原原本本、逐字逐句学习党的十九大精神。

11月24日在党员活动室召开全体党员大会，对深入学习和贯彻落实十九大精神进行安排部署。给每位党员发了《党的十九大报告辅导读本》、新的《中国共产党章程》、《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》和《习近平的七年知青岁月》三本学习资料，以及学习十九大精神专题笔记本，会议要求全体党员，采取自学、集体学、研讨等灵活方式，结合学报告、学党章、谈感想等活动，把学习引向深入。

12月4日支部书记宋瑞明在全校教职工大会上对十九大报告进行了专题宣讲，引领全校教职工准确领会把握党的十九大精神的思想精髓、核心要义，并把《党的十九大报告辅导读本》发到每位教师手中，在全校范围掀起深入学习贯彻党的十九大报告的高潮。

3、上好专题党课。

根据县委组织部对开展‚主题党日‛活动的要求，12月6日，由校党支部书记宋瑞明给全体党员宣讲十九大精神，主题为‚不忘初心，牢记使命，争做新时代‘四有’好教师‛，以中国共产党人的初心与使命为中心，以人民教师的初心与使命为落脚点，上一堂争做新时代‚四有‛好教师的专题党课。

4、组织开展座谈交流会。12月12日、19日，在集中一段时间认真学习的基础上，围绕学习贯彻党的十九大精神开展四次次座谈交流，进一步把思想统一到党的十九大精神上来，通过座谈交流，更好地推动十九大精神的教育教学工作中落实。全体党员都要形成个人交流材料，做好学习笔记，写好心得体会。

支部通过组织开展多种形式的学习宣传贯彻十九大精神活动，展现了我校党员立足岗位、敬业奉献的精神风貌，带领全校上下以更昂扬的姿态、更出色的业绩投身学校可持续发展和中国特色社会主义建设事业中。

四、加强党支部组织建设

学校党支部严格落实党建工作主体责任，认真贯彻落实县委组织部、县局党组的要求，统筹规划学校党建工作，认真研究新时代学校党建工作和党员教育管理工作，进一步落实党建工作责任，明确支部成员党建工作职责，推进学校党建工作规范化、制度化、科学化建设。

支部严格执行‚三会一课‛和主题党日教育制度，严肃党内政治生活，认真开展‚两学一做‛民主生活会和专题组织生活会，推进‚两学一做‛学习教育制度化常态化，每月安排党员学习，较好地完成各项规定工作。

为加强党支部的建设，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用，保持‚两学一做‛学习教育制度化常态化的成果，根据《中国共产党章程》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定，结合我校的工作实际情况，11月24日对党支部支委进行补选，并对支部委员进行分工，进一步推进我支部的党建工作。

五、加强文明校园建设

我校党支部牢牢把握思想政治教育主阵地，加强校园文化墙、红领巾广播站和学校各级微信群建设，坚持以正面宣传为主的舆论导向，大力弘扬和践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观贯穿到教育教学和各环节，领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，真正做到使社会主义核心价值观入脑入心，落细落小。

10月份，我校开展了以‚重温红色唱赞歌，星火喜迎十九大‛为主题的全校歌咏大赛，大力宣传自十八大以来党和国家所取得的辉煌成就，激发全校师生的荣誉感和使命感，以更加饱满的精神喜迎党的十九大胜利召开；党的十九大召开不久，组织全体党员开展‚学习党的十九大精神‛专题学习，深刻领会十九大精神以及总书记的教育思想，明确当前和今后一段时期学校的首要政治任务；组织全体学生学习十九大精神，掀起学习十九大、宣传十九大、贯彻十九大的热潮。

利用教职工大会等主阵地，组织开展师德师风和思想政治教育；积极开展活动，大力弘扬社会主义核心价值观，培育师生共同的价值取向引领学校文化前进方向。

加强校园环境建设，校园内布置社会主义核心价值观文化墙以及‚坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，奋力谱写无愧于新时代的辉煌篇章‛巨幅宣传栏，营造良好的学习宣传氛围，引导全校师生将思想行动统一到党的十九大精神上来。

开展党建带队建工作。指导少先队大队部做好日常工作及开展活动、发展新队员工作。校园文化艺术节、校园歌手赛、国庆歌咏比赛，迎新年拔河赛等丰富多彩的活动，推进了良好校风的形成。

学校党支部将深入学习贯彻十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实党建工作为抓手，发挥党组织政治核心、文化核心和能力核心作用，严格落实党建各项任务，不断丰富和拓展党建内涵，提升党建工作科学化水平。

2017年12月

第四篇：2010年城关小学党风廉政建设工作总结

2010年城关小学党风廉政建设工作总结 2010年，我校按照县教育局关于加强党风廉政建设的有关文件精神，积极开展党风廉政建设各项工作，推进责任制的落实，通过理念学习，制度建设，开展教育活动，为教职工服务等形式，有力推动校领导班子的廉政建设，使学校的各项工作迈上一个新台阶，取得了明显的成效。现总结汇报如下：

一、提高认识，加强领导

勤政廉政是端正党风、政风、行风的重要前提，是学校建设和发展的重要保障。为了加强对党风廉政建设工作的领导，确保我校党风廉政建设各项工作任务落到实处，我校成立了学校党风廉政建设领导小组： 组长：党支部书记蔡永杰

副组长：校长齐贵廷、副校长姚瑞山、副校长李彦银、副校长贺生茂

成员：中层主要领导

学校党风廉政建设领导小组对我校的党风廉政工作全面负责，周密计划，统一部署，分工负责，明确责任，层层落实，确保机构、人员、责任、措施四落实，保证党风廉政建设工作顺利开展。

学校党风廉政建设工作我们提出的目标是：整体工作上台阶，重点工作创特色，难点工作抓突破，基础工作求规范，为了实现这一目标，我们坚持“三手抓”：一手抓学习教育。我校坚持每周星期二下午全体党员集体学习上党课，星期四下午全体教职工政治学习，学习党章，学习党的方针政策，学习师德修养，并把勤政廉政作为学习重要内容，还举行了师德

报告会，组织党员干部观看反腐倡廉图片展和影视片，提高学习效果，增加勤政廉政的自觉性。一手抓制度建设。我们先后制定了《学校党员、领导班子廉政建设“六要”规定》、《城关小学党风廉政建设制度》，从办学行为，师德师风、廉洁从政等方面对党员、领导班子成员以及教师提出了具体的规范要求，以制度管理促进各项措施落到实处。一手抓督查。学校党风廉政建设领导小组经常督查各项制度执行情况和各项措施落实情况，保证学校党风廉政建设工作计划的全面实施。

二、明确分工、建立责任制

建立党风廉政建设责任制，是从制度上确保党风廉政建设各项措施贯彻实施的有效措施，是落实反腐各项任务的根本机制，是学校持续和谐发展的需要。为此，我校根据各级有关党风廉政建设的规定和学校的实际，制定了《城关小学党风廉政建设责任制责任分工》，把落实党风廉政建设责任制，健全党员领导干部从政行为准则、开好中层副职以上领导干部和党员廉洁自律专题民主生活会、贯彻执行领导干部个人重大事项报告制度等项工作细化责任，分工到人，明确了“三个负责制”：第一、分级负责制，按照“一级抓一级”的原则，健全了分级负责一级管一级的负责体系；第二、分线负责制，按照“条块结合”原则，进一步明确领导干部抓好党风廉政建设责任制，规定在党和行政实行“管人、管事、管物、管党风廉政建设”的一岗双责制度；第三、目标责任制，把全校党风廉政建设和反腐败工作目标分解到各部门和责任人，签订责任书，严格要求中层以上干部执行党风廉政建设责任制，坚持以身作则，带头廉洁，敢抓敢管，竭忠尽职，敢于担负起分管范围内的反腐倡廉工作的职责。

三、采取措施，落实责任制

为在全校形成上下一致，协调联动，齐抓共管的格局，保证党风廉政建设各项责任制的顺利实施，我校除了加强党风廉政宣传教育和社会主义荣辱观教育，努力增强党性观念和思想政治觉悟外，我校还以学校行政例会、民主生活会、教代会、向社会承诺、校务公开、征求群众意见等为抓手，采取有力措施，强化党风廉政建设责任制的落实，我们采取的措施主要有：一是坚持每周星期一学校行政例会制度，凡校务决策、一周大事和各项工作开展情况都要求在行政例会上讨论、通报和反馈；二是坚持每周星期二下午召开民主生活会；三是认真做好校务公开工作，凡涉及校务决策、学生管理、学籍管理、教工福利、工程建设、物资采购、学生奖惩等项内容，都全面并及时公开，接受群众的监督；四是坚持按上级要求认真做好工程投招标和大宗物品政府采购工作，从源头上拒绝腐败；五是招生实行集体负责制，每一个服务片区的新生资格都交由四位以上学校中层以上行政领导集体审核，杜绝招生中的不正之风。六是学校选拔任用干部广泛征求群众的意见，组织全体教职工进行民主评议，学校在职领导干部每年接受广大教职工民主测评一次。教师职称评聘、考核实行量化评分，由教师自评、考评组复评和公示监督，无异议后公布结果，有效地杜绝人情关系等对学校人事工作的干扰，真正做到公开、公平、公正；七是组织教师签订师德师风建设承诺书，学校还通过印发告家长书向全社会承诺，并敬请社会各界和全体学生家长对我校的办学行为、教师的师德师风进行全面监督，运用监督的手段约束学校领导和教师的行为，起到较好的效果；八是每学年召开一次教代会，审议和讨论学校制订或修订的规章制度和学

校重大决策，民主测评学校领导干部，真正发挥教工会组织参政议政、民主监督的职能，推进学校党风廉政建设上新台阶；九是校工会组织建立学校财务稽查小组，每学年至少对学校财务稽查一次，避免学校固定资产不必要的流失，确保学校有限资金的合理使用。

党风廉政建设责任制的落实，有效地促进了我校党风廉政建设和反腐倡廉工作。本学年，我校没有发生一起违反党风廉政建设案例，干部职工精神面貌好，干部清正廉洁，教职工爱岗敬业，学校科学发展、和谐发展、人文发展，学校办学质量又有新的提升，社会满意度高。

城 关 小 学

2010年12月

第五篇：城关小学三年级组工作总结

城关小学2012——2013春学期

三年级组工作总结

时间如流水一般,静悄悄地流过，又到提笔写总结的时候，静下心，回顾一学期的工作，感慨万千，我们在船小这块圣洁的土地上，又愉快地度过了一个学期。

一、创建合作、共进、和谐的工作氛围，打造阳光团队。一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，虽然我们朝出暮归却快乐着。我们年级组的老师在工作中都不分彼此，谁发现了问题，谁就去处理，因为大家有人人都是年级组的主人。平时十个教师在办公室相处融洽，大家情同姐妹，不分彼此，从不斤斤计较，一人有事，大家来帮。面对困难，众人一起上，面对喜悦，大家齐分享，整个年级工作氛围很好，具有较强的团队精神。

二、把德育工作放在首位，常规工作见实效

我们年级组的全体老师深深懂得“教书育人是老师的天职”，把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身收益。因此全组老师，无论是班主任还是其他任课老师，都非常关心学生的思想品德教育，对学生的点滴变化、进步都十分关注。5个班主任针对各班学生的实际情况，制定了班级公约，着重对学生的日常行为规范进行培养。任课老师也积极主动地配合班主任，抓好学生的教育工作，取得了良好的效果。在这种较强的德育观的作用下，我组每个班都开展了丰富多彩的德育活动，牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地，对学生进行教育。本学期，我组积极结合学校德育工作的安排，加强学生在校的各项常规教育，在卫生、安全、文明礼貌方面常抓不懈。具体总结如下：

1.三年级的学生生性活泼、爱动，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，有一小部分学生常常不能按时完成作业，而有些家长也不负责任，即使老师与他们联系，他们也表示没办法。面对这种情况，三年级的老师能发挥教师的高度责任感，一人犯错，众人教育，不管是不是本班的学生都一样。我们都形成一个共识，那就是：品德的培养比提高学习成绩更为重要。5位班主任经常交流教育的心得，努力教好每一位学生。

2.各班积极推行评价制度，坚持每天有记录、有小结，周周有评比。大大地提高了学生的自我管理能力，培养学生良好的学习生活习惯。

3.注重班级小干部的培养，让班干部带动全体。

4.加强安全教育，我们各班利用一切机会对学生开展主题安全教育，一次次地纠正错误行为，一次次地提醒安全隐患，这种不间断地教育，再加上各位科任老师的协调配合，共同努力，学生精神风貌越来越好。杜绝了一些大安全事故的发生。

5.重视家校联系工作。本学期我们三年级组成功召开了家长会，平时各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。特别是通过家校通平台班主任更是随时与家长保持联系，效果很好。

6.配合学校认真开展各项工作。如认真组织学生参加艺术节目演出等各项活动，特别是古诗文诵读比赛荣获一等奖。

三、教学工作稳中求实，勤于求索

作为学校的一员，我们都感到重任在肩。我们深深知道要创出我们品牌效应，需要我们每一个人的努力，需要我们每一个人都有这种品牌意识，而三年级组全体教师，正是以这种思想指导自己的教学工作的。

1.本学期，我组老师仍然秉承一贯的善于学习的作风，在教学之路上不断求索。以语文教师为例，本学期我们继续订阅了《小学语文教师》等期刊，认真作好阅读笔记，认真撰写教学反思，积极参加学校的读书活动，大家发言踊跃，积极上进。

2.全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心上好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛。课堂上注意调动学生的有意注意，并使其保持相对稳定性；注重信息反馈，课堂提问面向全体学生；注意培养学生的学习兴趣、学习能力，课堂上讲练结合，精心设计布臵家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。

3.认真做好培优补差工作。三年级的学生爱动、好玩，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，兴趣不持久，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三年级的老师不仅抓好学生的思想教育工作，同时注重对学生的学生的学习指导、学习兴趣的培养。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱。

4.培养孩子良好的思维习惯，即在课堂上，不是强求学生回

答问题，而是从课堂教学中逐渐培养孩子的问题意识，独立思考解决问题的能力，这种思维形成，课堂才会活泼起来，不至于老师强制性回答问题。那种为了完成老师的任务才活动起来的课堂，表面上看也是活跃的，却是缺少灵性的，不是我们做追求的。

5.积极开展教研活动。本学期闫霞老师上了一堂语文展示课，李雪霞老师上了一堂数学研讨课，这两位老师准备充分，设计新颖，有自己的特色。备课过程中能认真听取他人的意见，修改教案不厌其烦，课堂效果不错，得到了领导老师们的一致好评。

6.认真开展写字教学、阅读教学、背诵经典等方面的研究。本学期认真组织学生练字，组织学生阅读，组织学生背诵经典。

四、努力方向：

1.今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。

2.多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更开心、快乐，增强年级组的凝聚力。

3.应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。今后我们会致力于每个学生的发展，为学生的发展做好服务工作。尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到热爱学生、关心学生，并且让学生在获取书本知识的同时，又锻炼学生的能力，既教会学生学习，又教会学生做人。