城关小学会议总结

第一篇：城关小学会议总结

永和县城关小学 暑期教师整顿、培训工作总结

根据县教科局下达的关于《永和县教育系统教师纪律作风整顿方案》精神以及永教发[2012]38号文件的安排事项，我校紧紧围绕县教科局的要求，精心组织，制定方案，认真落实。以切实转变教师的教育观念，增强责任感和敬业精神为出发点，真正做到教书育人，恪尽职守，关爱学生。此次整顿虽然取得了一定成效，但也存在一些不足，现将我校教师整顿工作总结如下：

一、人员到岗情况

我校实有教师96人，应到96人，实到91人；不到者5人（其中李双秀（离岗），经教科局准假的有4人：霍调萍、贺翠红、冯俊梅、白眺沛）

二、活动开展情况

（一）、成立工作领导小组，制定方案和工作日程表，作出统一部署。

1、为切实抓好此项工作，当作目前学校一件大事来抓，我校成立了教师暑期整顿工作领导小组，组长由校长范玲玲担任，副组长由副校长白慧平担任，成员有孟继梅、常爱红、尹青莲、冯爱琴、李世平、穆红霞。

2、制定了《城关小学暑期教师纪律作风整顿工作方案》和《城关小学暑期教师整顿培训、考核工作安排》。

3、在全体教师会上传达了《城关小学暑期教师纪律作风整顿工作方案》。

3、认真组织学习。结合我单位实际，组织全体干部教师采取个人自学、集中学习等多种形式进行学习。认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《胡锦涛在省部级主要领导干部专题研讨开班式上发表的重要讲话》及省纪委的“五不准”、市纪委“四严禁”的要求，学习市教育局要求的“十不准”和县纪委“十不准”规定。学习有关领导讲话精神、先进教师事迹与其它相关文件。

4、进行大力宣传，在教师思想上产生震动和共鸣，讲清此次整顿的目的和意义，认真对待此次整顿活动。

（二）、及时召开动员会，明确任务和目标，按时完成县教科局提出的要求和任务。

1、我校于8月19日组织召开了全校教师参加的暑期整顿动员大会，会议由范校长主持并作了动员讲话，白副校长宣读了《永和县教育系统教师纪律作风整顿方案》、《教育工作督查通报制度》、《暑期教师培训整顿和考核的安排意见》、《城关小学暑期教师纪律作风整顿工作方案》和《安排》。范校长作了动员讲话，提出了四点要求：一是要积极参加学习，作好记录，写出笔记和学习心得体会；二是要求认真查找问题和不足，剖析自己；三是要求落实到具体行动上，落实到工作中去，有进步，有提高；四是把教育教学与培训活动有机的结合起来，做到“两不误，双促进”，按照学校的统一部署按时完成教师整顿、培训的各项任务。

2、每位教师要求作笔记，写两篇心得体会，并写出教师师德师风承诺书。

3、查找问题。个人自己查找存在的优点和缺点，绝大多数教师都能认真对待，客观地、实事求是地剖析自己的优点和缺点，不怕暴露自己的缺点和不足。

4、整改提高。开学后学校要组织全体教师认真对照自己查找出来的问题和别人提出的批评意见和建议进行整改，制定整改方案，开展整改实践活动，落实到工作中，尤其是对学生的关爱程度，工作态度，奉献精神，敬业精神作为整改参照。在整改过程中仍出现的不良现象，如：工作拖拉、说话不文明、体罚学生等现象给予批评教育，限期整改。

5、把教师队伍整顿活动作为一项长效机制，以胡总书记提出的“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远”四点要求为我们每位教师工作中的座右铭，教书育人，长抓不懈，树立良好的师德形象。办学生喜欢，家长放心，社会满意的学校。

三、存在的问题和不足

1、部分同志对此次整顿活动认识不足，存在应付、敷衍的现象，甚至不按时完成相关材料。

2、个别教师上报材料不够及时，存在拖拉的现象。

3、教师在剖析时存在的问题：

（1）领导、教师有碍面子的思想，没有把实质性的问题找出来，例如：履行岗位职责差，不能按时上下班，乱补课、乱订资料等现象。

（2）在谈到课改时，有的教师不能运用新的理念上课，不符合新时代的要求，还有的教师不能持之以恒，每节课都用生本教学。

（3）在制定今后措施时，说的不具体，很笼统，没有细化。（4）谈自己的学成绩时，没有说自己的差距，统考年级与二小相比差多少；非统考年级根据基分，提高了多少，下降了多少，没有说出来。

四、整改措施：

1、加强学习，提高素质。每位教师牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

2、进一步加强自身建设。每位教师要以思想作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

3、振奋精神，务实创新。使全体教师彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

4、加强思想修养，提高工作能力。每位教师要严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的人民教师。

四、今后打算

1、坚持师德教育不放松。德育为先，育人为本，立德树人。每学期组织学习《中小学教师职业道德规范》和教育法律法规，依法治教、依法执教。

2、养成爱岗敬业，关爱学生的良好品质，树立刻苦钻研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取的工作精神和爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研，淡泊名利，志存高远的奉献精神，建设一支高素质的教师队伍。

3、严格的执行上级文件、会议、指示精神，做好上传下达，做到令行禁止。

4、创造性开展工作，按时完成上级布置的各项工作任务。

2012.8.26

第二篇：崇义县城关小学校务会议制度

崇义县城关小学校务会议制度

校务会议是学校管理中民主集中化的重要形式，是领导 贯彻民主集中制、交流信息、协调关系、优化决策、推动工 作、促进管理的重要手段。学校实行校长负责制，为增强校长决策的科学性，学校的重大事务需由校务会讨论和审议。

校务会议由校长主持，副校长、工会主席及各科室负责人和其他有关人员参加。校务会每两周召开一次，如工作需要也可临时召开。

一、校务会议的任务和议事范围

1、审查和讨论学校发展规划、工作计划，总结；

2、研究各项行政工作的贯彻落实和工作计划的实施；

3、审议学校经费的预算和决算报告；

4、讨论学校的师资队伍建设；

5、总结布置各部门分阶段工作任务，协调各部门的工 作；

6、研究学校招生、教育教学、教科研等各项工作；

7、讨论学校重大项目投资、基建、设备购置等；

8、讨论学校重大的改革方案、机构设置、各项规章制 度和管理方案的制订修改和实施；

9、讨论教职工的工资、奖金和福利分配方案的制订和 修改，研究对教职工的重大奖惩事宜；

10、审议其他全局性的问题。

二、校务会议程的确定

校务会议的准备工作由行政办公室负责。会议前两天，各科室必须将需提交校务会讨论的事项列成提纲交办公室汇总，办公室按事情的轻重缓急初步拟定《校务会议议程》，交校长审定。议程确定后，由办公室通知有关科室做好汇报及材料准备工作，必要时应打印有关材料供与会者讨论，会议中途一般不能变更议程。

三、校务会的纪律

1、校务会由办公室指定专人负责会议记录、考勤，与会者应遵守会议纪律，不得迟到、早退，属于保密的 内容不得外传，违者将追究其责任；

2、会议形成的决议由办公室整理成文，对校务会研究决定的事情，各科室必须坚决照办，并及时汇报执行情况；

3、办公室对会议作出的决定、布置的工作负有督查责任，有权对责任科室或个人进行检查、督促，并及时将工作进展和完成情况向校长汇报。

崇义县城关小学

2015年9月

第三篇：城关小学举行2012

城关小学举行2012-2013学上学期教学总结表彰大会 为了进一步解放思想，更新观念，不断提高学校的教育教学质量，我校教导处于2013年9月24日上午，在校园内主持召开了我校2012-2013学上学期教育教学工作总结暨表彰大会。

会上首先由尹青莲教导主任对我校2012-2013学上学期教育教学工作进行总结和分析，接着由孟继梅副校长宣读我2012-2013学上学期，在教育教学工作中受到学校表彰的个人名单，最后由范校长对我校2013年的教育教学工作提出了几点要求。她提出：2012年在我校全体师生的共同努力下，教学质量得到了明显提高，教学常规工作管理，正步上规范化和制度化，办学条件不断改善，我校顺利被评为“临汾市名校”。但是，我们要清醒地认识到，成绩只是代表过去，今后的路任重而道远，因此，我希望全校师生，从现在开始，要发扬不怕苦的精神，勇于面向未来，勇于开拓进取，再接再厉，争取在新的一年里继续取得好成绩。

在这次表彰大会上，共表彰学生个人146名，极大地激发了我校师生工作学习的积极性。为新学期的工作注入了新的动力。

第四篇：城关小学硬笔书法学生社团活动总结

城关小学硬笔书法学生社团活动总结

2016——2017学年第一学期

硬笔书法是我校社团活动的科目之一，书法作为中国历史进程中的瑰宝，其深厚的内涵是不言而喻的。硬笔书法只是其中的一项，书法的教学不只是把字写好，其关联了很多的内容，纠正学生不正确的握笔方法、纠正写字姿势、书法欣赏、字体的美观等等都是书法涉及到的内容。书法课单调而刻苦，只有培养孩子们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯，学生的书写能力才能得到提高。通过一个学期的学习，学生的书写能力，审美能力都有较大的高，大部分学生也养成了良好的书写习惯。

首先，从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔关。坐姿是每堂课都要提到的问题。

其次，加深学生对有关汉字的写字的一般知识和书写规律的认识，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正整洁。练字前，先让学生对该字的字形、间架结构进行辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。在书写过程中，我们两位指导教师会巡视指导，并通过学生自评，小组互评，全体交流，展示好作品等方法，激起学生书写的兴趣。让学生自己找对手比着学，学生的学习兴趣大大提高。在最后的几节课里面，每到下课前，同学们都拿着自己的作品，进行比对，并且互相提出好的地方和不好的地方。

再次，书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辨认，减轻教学负担，该活动的书写内容，一般都有每课的易错难记字和常用字。一个学期下来，该活动大部分学生养成较好的书写习惯，书写能力和审美能力有较大的提高。

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

通过这一学期的练习，硬笔书法学生社团内的大部分学生有很大进步，也有不足，具体总结如下：

一、进步

1.学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2.字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3.书写时大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

二、不足

1.执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2.部分学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。3.今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

2016年12月16日

城关小学硬笔书法学生社团

第五篇：莱西市城关小学开展读书活动总结

开展读书活动，培养学生的终身学习能力

古人曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的意思是：要想写好文章，就要多读书。的确，读书，可以提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，写出好文章。不仅如此，读书，还可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；引导我们明理，做个有修养的人。为了帮助同学们养成良好的读书习惯，让浓浓的书香盈满我们的校园，让更多的学生好读书，读好书，读整本的书，本学期，我校继续开展读书活动。

一、深入宣传，营造良好氛围。

根据教体局的部署、学校工作计划，开学初，我校就制定了读书活动方案，并在全校开展读书活动动员工作。利用电子屏幕打出宣传口号，组织召开主题班会，换写黑板报，国旗下讲话，精心布置教室的图书角，多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过宣传，营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定基础。

二、保证时间，养成读书习惯。

学校规定，语文早读课和每周二、三的午到时间为学生阅读时间，每周二或周四活动课时间也是阅读时间，由语文老师组织学生进行阅读。学校还要求学生每天回家后至少保证20分钟的阅读时间。固定了阅读时间，长期坚持，利于养成良好的读书习惯。

三、推荐图书，保证阅读质量。

现在的独生子女，对漫画这样的另类书籍比较感兴趣，如果老师不指导推荐学生读好书，那读书的效果肯定不理想。我校向学生推荐的图书有以下几类：一是教研室推荐背诵的古诗文。每学年25首，中高年级30首，还有《三字经》、《弟子规》、《治家格言》各600字，我们利用午读时间练习背诵；二是青岛教研室主编的《小学语文课外阅读》。利用阅读课的时间由语文老师组织读；三是学校图书室的藏书。学期初，班主任统一到图书室借阅，每班选一名负责任的同学担任图书管理员，负责同学们的图书借阅记录，这一部分书一般利用阅读课或带回家阅读；四是学完课文或一个主题单元，老师向学生推荐图书阅读。如学了“古典名著”这一单元，向

学生推荐读中国古典四大名著，可以读与课文内容相关的章节，也可以读整部书；学了《丑小鸭》以后，向学生推荐阅读《格林童话》。还可以向学生推荐同一作者的不同的书，或者是同一主题的不同作者的书，这样达到学一篇读一本，学一单元读一系列，开阔了视野，保证了阅读质量。

四、上好“三课”，指导读书方法。

第一课堂——阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本课程，纳入课表，每周安排一节，由语文老师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，并及时引导学生写下所思所想，写好读书笔记，指导读书方法，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯。第二课堂——读书汇报课。通过小组讨论、共同表演、朗读评奖等活动，让学生走进书中，走进故事人物的内心世界，谈自己的感受，加深对作品的理解。第三课堂——亲子共读课。学期初利用家校联系卡，家长会、家访等活动，向家长宣讲读书的重要意义，让家长明白读书能改变人生的道理，从而激发家长培养孩子阅读习惯的积极性，同时号召家长参与亲子共读，使家庭、学校形成合力，共同促进学生的健康发展。

五、开展活动，保证读书成果。

为了促进学生的有效阅读，学校每年都会举办一系列的配套活动。如，讲故事比赛、朗读比赛、古诗文诵读比赛、读书笔记评比等，另外，我们根据学生的阅读量分级部评选“读书爱好者”（一年级）、“读书小明星”（二年级）、“读书小学士”（三年级）、“读书小硕士”（四年级）、“读书小博士”（五年级）。这是校内的活动，我们还认真组织学生积极参加上级部门的各项读书活动，本学期已经参加了莱西市教体局组织的“我喜欢的一本书”寒假征文活动，上交学生征文45篇，教师征文3篇；山东省当代小学生“快乐作文杯”读书征文活动，评选上交征文30篇；另外，我校还参加了青岛市“十二五”读书活动先进集体和先进个人的评选。这些活动较好地推进了书香校园建设的纵深发展，切实丰厚了学生的思想，提升了品位。