秀山中学09-10年上学期图书馆工作总结（小编整理）

第一篇：秀山中学09-10年上学期图书馆工作总结

秀山中学2009-2010年上学期图书馆工作总结

本学期继续发挥图书馆服务教育教学、服务课改功能。秀山中学图书馆本学期工作总结如下：

一、成立了省示范图书馆领导小组和工作小组，按示范图书馆评估要求进行人员分工。投入20多万添置图书馆配套仪及设施。

二、做好新学年期刊报纸征订工作，并 重新调整设置书库及阅览室。

三、开学进行了新生图情教育及开设阅读指导课。

四、完成09-10年新生和新教师图书证的制作分发。

五、完成省示范图书馆相关检查材料，更新了2万多册图书。

六、完成了推荐书目及新书推荐，教育教学题录索引。

七、开展爱国主义读书活动知识，庆“国庆”演讲，手抄报，黑板报等竞赛活动。

八、及时对新到馆图书进行加工、整理、入库、排架、流通。

九、通过了省示范图书馆评估验收。

秀山中学图书馆 2010年2月6日

第二篇：秀山中学 09-10年下学期图书馆工作总结

秀山中学2009-2010年下学期图书馆工作总结

在过去的一年里，学校图书馆在服务新课程改革，推进素质教育中发挥了非常重要的作用，取得了较好的成绩。学校图书馆的科学化、规范化和现代化管理走在全区的前列，图书馆申报创建省级示范图书馆顺利通过验收，现将2009-2010年我校图书馆工作总结如下：

一、创新管理模式，科学化、规范化、现代化的图书馆。

1、创建省级示范图书馆工作

随着新课程标准的实施，我校图书馆（室）在推进课程改革，实施素质教育和建设学习型校园的过程中发挥了越来越重要的作用。学校配合秀屿区开展的中小学省级示范图书馆（室）创建工作，进一步推动了我校图书馆的科学化、自动化和规范化管理工作。随着创建工作的推进，在学校领导对图书馆工作的重视下，经费投入显著增加，而且图书馆工作管理人员的观念得到更新，使命感得到增强，管理水平也得到了提高。学校共投入了20多万，新添置图书25000多册，书架32架，报夹44个，计算机，交换机，录像机，影碟机，复印机等。设立138平米借书及藏书室，200平米学生阅览室，69平米教师阅览室，标准化电子阅览室和视听室。按省级示范图书馆标准要求进行图书及办公设备等配置。

2、发挥图书馆在推进素质教育和新课程改革中的重要作用 图书馆作为学校获得信息、存储信息、传播信息的文献中心，是对学生进行素质教育的重要课堂和加强学生德育教育和精神文明建设的重要阵地，是学校师生获取知识、提高修养、陶冶情操的育人基地。图书馆

在配合课程改革，辅助教学；培养创新精神和实践能力这两大功能上发挥着重要的作用；配合校领导提高管理水平，教师知识的更新，学生德智体美劳全面发展等起了举足轻重的作用。图书馆主动与新课程改革结合，结合科技节、文化艺术节、读书节等重大节日活动，组织开展各种丰富多彩的读书活动和导读工作。图书馆主动与教研组配合，尝试在语文阅读课时由图书馆进行图书检索查找知识培训，现场教学。还制定了“秀山中学阅读活动方案”，评选“课外阅读优秀班级”，开展“感恩教育”、“手抄报、黑板报评比活动”等；配合共青团进行“爱国主义”读书活动竞赛，配合政教处把图书馆工作纳入德育教育体系，组织开展了“爱的教育”、“感念师恩”等主题演讲竞赛活动。可以说，学校图书馆切实发挥了图书馆作为教育教学第二课堂的作用，成为我校师生学习、成长的一个重要摇篮。

3、创新图书馆的管理模式和多样化服务

学校图书馆不定期开展新书推介活动，在图书馆通过开设“新书专柜”，设置“新书推介宣传专栏”，多形式多渠道加大对新书的宣传力度，图书馆联合共青团举办手抄报比赛，手工制作比赛，班班有歌声等歌泳比赛。建立心理资料阅览室；在期初给学生家长一封信的形式对七年新生介绍学校图书馆；在班级开设“班级图书角”，由班级集体向学校图书馆借20-30册，班级设置图书管理员负责对班级图书的管理。发挥图书在班级中的有效作用。由图书馆工作人员主讲《图情教育》《阅读课辅导》《怎样培养良好预习习惯》在很大程度上扩大了图书馆的影响力，吸引了更多的读者。

在图书的采购上，应尽可能考虑师生的实际需求和兴趣爱好。这样把更多的读者吸引到图书馆来。

4、更新图书馆工作人员的观念，提高业务水平和服务意识。

学校图书馆组织安排图书馆管理员参加由省组织的中级和高级培训班，她们参加培训并获得结业。学校鼓励图书馆管理员实行了边工作、边学习、时时敦促工作人员加强学习，提高业务能力和服务水平。

5、实现图书馆的自动化，图书资源得到共享。

在领导对学校图书馆的建设越来越重视，不断加大专项经费的投入，图书馆的硬件建设得到很大改善。我校图书馆绝实现了计算机管理，引进了CSLN等现代图书管理系统，配置了多媒体视听设备，建立了电子阅览室，通过莆田市教育网都可以进入秀山中学图书馆浏览图书查阅资料等，不仅减轻了管理人员的劳动强度，提高了借阅流通速度，而且方便了学生的咨询和信息查询，实现了资源共享。

二、学校图书馆工作存在不足问题

图书管理人员专业化低，数量不足，专业管理人员偏少。

学校的图书管理人员年龄偏大，专业化水平低。2个图书管理员都不是图书专业毕业，同时由于认识上的偏差，图书馆的人事管理改革没有得到落实，学校没有图书管理专业毕业的人员。优秀的人才不愿意到图书馆工作，原有的工作人员专职少，兼职多；年轻人少，老弱的多；懂专业的少，特别是懂现代化专业管理的更少。管理人员的观念不少还停留在纯粹的“整理好图书即可”，根本谈不上现代化管理和专业化的导

读和咨询工作。图书管理人员思想不稳定，这也严重影响了图书馆的现代化建设和发展。

秀山中学图书馆

2010年7月5日

第三篇：秀山中学10-11年下学期图书馆工作总结

秀山中学2010—2011年下学期图书馆工作总结

2010年以来，在校领导的大力支持下，图书馆的软、硬件建设踏上了新的台阶，我校图书馆被评为省示范图书馆后，在利用图书馆培养学生的学习能力和创新能力、为教师专业发展服务等方面做了大量的工作，取得了一定的成效，现将图书馆工作总结如下：

一、领导重视

要确定和落实学校图书馆在教学中的地位，使每一位教育工作者及学生都真正意识到学校图书馆对人的发展的重要作用，学校领导的重视直接影响到图书馆的建设与发展以及图书馆作用的发挥。在参加省示范图书馆的评估中，学校领导始终高度重视，不仅充分认识到示范图书馆的建设能从一定程度上反映着一个学校的办学理念和关系着一个学校的可持续发展，而且从人力、物力、财力等方面全方位保证图书馆的建设和发展。我校图书馆由正校长主管，副校长分管，从设备更新、藏书的增添、人员的配备等几方面着手，投入了大量的财力、物力，真正做到图书馆的建设与学校的发展同步。

二、硬件设施

我校图书馆面积800多平方米，有铁质书架8排，可藏书3万册。阅览桌30多张，学生阅览座位约90多个，教师阅览室座位30多个，工具书橱3只，铁质书橱6只。服务器一台、终端机3台、复印机一台、激光打印机一台、刻录机一个、扫描仪一台、移动硬盘一个，电子阅览室有服务器一台、电脑24台。

整个图书馆分四层，二楼为教师阅览室、三楼电子阅览室，四楼藏

书室采编室、借书室、多功能播放室。五楼为学生阅览室。每层楼都设有消防设施。图书馆布局合理、借阅方便、环境安静、氛围舒适，是读书、阅览、备课、自修及开展各种读书活动的好地方。

三、管理

我校图书馆的管理力求规范化、制度化、科学化。一方面，配备了较高素质的工作人员以更好地为广大师生服务，目前管理人员中，其中高级职称一人、中级职称有一人、高级工一人、中级工一人。其中一人还参加了福建省的图书馆专业培训。其他人员都参加市区一级培训，做到各项规章制度完善并张贴上墙。如：图书借还制度、遗失赔偿制度、阅览制度、管理人员岗位职责制度、学生阅览规则等。完善的规章制度使工作人员有章可循，职责明确，在团结协作中，顺利完成各项任务。另外，图书的编目、出借、查询、统计、记帐等都通过计算机的科学管理，大大地提高了工作效率，方便了读者。

四、藏书

我校现有图书约27000册，书目已全部输入计算机。近三年来购买图书共计23000余册，价值二十多万。每年生均图书约递增7.5册。资料室共有工具书152册，各种报刊杂志70多种。完全能满足全校师生学习的需要。

五:日常工作

1、图书全开架

我馆是实行全开架借书，全电脑管理的学校图书馆，为了方便教师，我们对教师实行全天候服务（7：20~17：00）。对学生借阅的开放时间

为每天中午12：--2：00，下午5：00---7:00采取借阅不分班级，随到随还随借，每天下午借阅室的座位上、书架间满是渴求知识的师生，所有的人都在安静地阅览、做笔记。根据2010年下半年到2011上半年的统计，人均借阅量约6册。每天图书馆的人流量约在100人左右。图书馆成了学生最愿光临的地方。

2、图书馆功能多样化，参与活动的多样化

我馆充分发挥现代图书馆的多方面功能，除了借还图书、阅览书刊外，还在馆内开展各种活动。如：备课、写作、、开展各种形式的读书活动等等。几年来由政教处、共青团、图书馆、语文组联合举办的每年一次的读名著征文活动，吸引了众多学生的积极参与，取得了丰硕成果。有多名同学在区作文比赛中获得一、二、三等奖。在大德育的理念指导下，图书馆也从不放松对学生进行思想政治教育。为引导导学生“好读书”、“读好书”，培养学生的团队交流与共享意识，由校团委与图书馆联合组织参加区举办爱国主义读书活动中取得好成绩。

六、为师生提供丰富的信息和学习资料

我校的一个很重要的办学理念是在为了学生的全面发展的同时，积极促进教师的专业成长和发展，因此在图书馆工作中，始终把师生的共同发展放在重要地位。

为了给教师的教学和教科研提供所需的图书资料，图书馆在购买新书时总是请校领导、处室领导和各教研组长参与挑选并广泛征求意见，尽量使所购的图书在质量上能得到保证，从而达到“物尽其用”，充分发挥图书的作用。教师急需各种竞赛辅导资料，我们请他们自已去挑选

并及时编目给他们送去；地理教师需要各种地理视频资料，我们购买了《探索》等音像制品；校资料室所订的琳琅满目的各学科专业杂志，是我校教师最喜爱和利用率最高的刊物。图书资料的增多丰富和提高了教师的理论和知识水平，使得教师在教科研工作中如虎添翼。近几年来，我校教师所撰写的论文以及所从事的课题研究屡屡在省、市、县各级评比中获奖，不但提高了教师自己的知名度，而且也使学校的知名度在较大的范围内有了很大的提高。

图书馆还是我校参加各类竞赛的学生及其辅导老师的强有力的后盾，每逢竞赛，我们都会根据师生们的要求利用馆内的设备精心选择他们所需要的资料并及时地送到他们手里，兢兢业业地做好后勤服务工作，保证他们能以最好的状态去参加比赛。

2009年以来我校在九年级开设了研究性学习课程，共组织学生参加了多个研究性课题。在学生开展研究性学习的过程中，图书馆为他们提供检索文献、查阅资料等服务并在选题、结题等方面提供了相应的指导，在大家的共同努力下，一批研究性学习的成果在各级评比中纷纷获奖。总之，我们充分发挥图书馆作用，只要师生发展需要就无条件地提供方便。他们获得的成果中也有我们的一份功劳，这正是我们所值得自豪和欣慰的。

3、让学生参与到图书馆的日常管理中来

中央提出教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，从而造就适应二十一世纪的现代化建设需要的人材。因此，我们在图书馆的日常工作中主要以“管理育人”“服务育人”为宗旨，并在“育”字上很

下功夫。每个学年开始的时候，我们都会有计划、有目的地培养学生服务员参与图书馆的日常管理工作。每个星期我们都会从值周班中挑选5位学习好而责任心又强的同学到图书馆参与服务工作，在下午借还书人数最多的时间段协助老师进行管理。并且这批同学又把所学的知识传授给班级的其它同学，为图书知识的普及起到了很好的作用。

我馆教师定期把每周五中午12:00---2:00作为学生管理员的培训时间，让学生学习图书知识，了解图书馆业务，更好地为学生服务，并在实践中锻炼能力、提高素质。

几年来，秀山中学中学图书馆在学校领导的重视下，在图书馆全体工作人员的不断努力下，正一步一个台阶地不断发展。但和兄弟学校相比，我们还存在一定的差距，我们决心以这次评估为契机，进一步提升我校图书馆的硬件建设和管理服务水平，让图书馆成为教师学生最爱去的地方，更好地为教育教学服务，为促进学生的全面发展、教师的专业发展和学校的可持续发展作出我们应有的贡献。

秀山中学图书馆2011年7月2日

第四篇：秀山中学09-10年上学期图书馆工作总结

秀山中学2009-2010年上学期图书馆工作总结

本学期继续发挥图书馆服务教育教学、服务课改功能。秀山中学图书馆本学期工作总结如下：

一、成立了省示范图书馆领导小组和工作小组，按示范图书馆评估要求进行人员分工。投入20多万添置图书馆配套仪及设施。

二、做好新学年期刊报纸征订工作，并 重新调整设置书库及阅览室。

三、完成学期初开学的新生图情教育及阅读指导等各项工作。

四、完成09-10年新生和新教师图书证的制作分发。

五、完成好省示范图书馆相关检查资料，更新和增加部分图书。

六、完成了推荐书目及新书推荐，教育教学题录索引。

七、开展爱国主义读书活动知识，庆“国庆”演讲，手抄报，黑板报等竞赛活动。

八、及时对新到馆图书进行加工、整理、入库、排架、流通。

九、通过了省示范图书馆评估验收。

秀山中学图书馆

2009年9月3日

第五篇：2012年高中上学期期末工作总结

2012年高中上学期期末工作总结

在县委、县政府和县教育局的大力支持与关怀下，我校党委、行政一班人带领全校师生，解放思想，奋力拼搏，超额完成目标任务。特别是在教育教学、教育管理、教育科研等方面取得了可喜的成就。

一、主要工作成绩

1、高考成绩。在学校领导的高度重视下经过全体高三年级负责人和全体高三教师的努力，高考成绩再创辉煌。截止6月25日，全校本科上线801人，其中一、二本上线432人，音乐38人，体育83人，美术76人，播音与编导21人。班主任杜冬华、蔡淑林、曾伟凡、吴孝刚、李伟、戴剑、胡维平、谢圣兵等同志所带班级一、二本上线均超过20人，这些同志为我校本届高考成绩取得全面丰收立下了害鼎之功，在此特提出表扬。

2、全面工作。高考工作的全面胜利推动了学校工作均衡发展，学校先后荣获县食品药品安全工作先进单位；县工会工作先进单位；县共青团工作红旗单位；县教研工作先进单位；县运会团体总分第一名；男、女篮球双第一名；体育组获省级优秀教研组称号；县教育局授予我校教育质量评估二等奖等荣誉称号，这些荣誉将在二中教育史上留下精彩的一页。

二、主要工作措施

1、管理增效。学校坚持“面向全体、张扬个性、低进高出、高进优出”的办学宗旨，确立“尊重人，关心人，发展人”的育人理念。实施“管理出效益，管理出人才”的育人战略，精细管理、民主管理、科学管理，从宏观调控到环节操做，突出“细致、高效”。严格推行“分级、授权、负责”逐级管理办法，充分调动全校党员干部及教职工的工作积极性。分工明确，责任到人，做到“人人有事可做，人人有必做之事”。由于工作措施得力，工作管理到位，学校教学秩序井然，大局安稳。

2、队伍建设。一是提高教师队伍素质。我校长期坚持教师职业道德培训，认真学习《中小学教师职业道德规范》，不断加强师德修养，争当合格的人民教师。(工作总结)二是强化年级负责制。近年来，现任党委、行政一班人，严格推行年级负责管理模式，加强班主任队伍建设，开展班主任师徒结对活动，通过交流、参观、学习不断提高班主任工作水平和能力。促使班主任做到用爱心去塑造学生，用真情去感化学生，用榜样去激励学生，用人格去熏陶学生。既培养了一支素质优良，业务精干，开拓进取的班主任队伍，又培养了一支高中阶段教学打通关的教师队伍。三是树立师表形象。教育者必先受教育。学校利用周日例会，寒暑假教师培训时间，学习教育法规和《公民道德建设实施纲要》，对照师德要求进行自我反思和自我教育，开展创先争优活动，及师表形象主题教育，使全体教师主动适应德育教育的新形势，实现“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

3、校园文化。学校积极组织开展丰富多彩的校园文化活动。组织了“爱我中华”的读书活动，优秀诗歌散文朗诵活动，庆祝国庆61周年征文活动；举办了学生美术作品展和学生硬笔书法大賽；开展了班级篮球赛；成功举办了2011年元旦文艺汇演；组织参加教育局举办的青少年广播体操比赛，“珍爱生命，拒绝毒品”美术作品大赛和澧县少儿艺术节大赛，均取得了较好的成绩；我校体育代表队参加了全县中小学生田径、篮球运动会，并取得了田径团体总分第二名，男、女篮球队双双获得第一名的好成绩。

4、教研管理。我校教研成果突出，连续近20年被评为县教研工作先进单位。省级“十五”规划课题荣获一等奖，并被省级科院授予“基础学科科研基地”称号，这是常德市唯一获此殊荣的学校。目前，我校有2个省级“十一五”规划资助课题正在热研之中。其中《普通高中学生自能发展素质培养研究》取得阶段性成果，并已有多篇论文发表，有望近期结集出版。我校教师教学研究慰然成风，他们互相学习、互相交流、扬长避短，卓有成效。一大批优秀教师在省、市、县各级教学比武中获奖，年内撰写教学论文200多篇。贺爱华老师荣获省级说课一等奖；彭元坤老师荣获指导奖；市级说课积件竞赛中贺爱华、李琴芳荣获一等奖，宋李扬荣获二等奖；在县级教学比武中汪文华、刘铭、唐小玲等老师荣获一等奖。

5、教学管理。学校教育教学管理工作实行年级负责制，校级领导深入教学一线并担任年级负责人，鲁校长亲自坐镇高三年级督导，这一举措是我校教育教学取得辉煌成果重要保证。坚持教学常规工作管理，严格坐班制度，推行“巡回解疑答难一对一”辅导模式。落实备、教、改、辅常规工作，精心组织公开课、示范课、研讨课教研活动，在落实听课数量的同时追求点评质量，大力推介优质课、精品课。认真组织各类教学竞赛和学术报告会，高质量完成学生实验课任务，完善图书借阅制度，开放阅览室，丰富学生课外生活；由于抓好了教学管理的每个环节，保证了教学质量的稳步上升，为明年夺得高考工作的全面胜利奠定了坚实的基础。

6、德育管理。学校德育管理工作细效规范，德育活动贯穿整个学年。坚持每周一早晨的升旗仪式活动。并推出本周学习标兵，介绍他们的先进事迹。