2011年度个人工作总结-张亚恒

第一篇：2011年度个人工作总结-张亚恒

个人年终工作总结

张亚恒 2011年12月

我叫张亚恒，生于1985年4月18日，系宁县和盛镇人，大学文化程度，中共党员，2005年12月分配到曲子镇政府工作至今，现任镇政府文书。

一年来，在镇党委、镇政府的正确领导下，在同志们的关心和帮助下，我认真学习，扎实工作，不断进步，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，注重在实际工作中发现问题、研究问题、解决问题，在对待和处理问题上趋于全面化，竭尽全力做好本职工作，努力完成领导交办的任务，现将我一年来的工作情况总结如下：

一、思想方面：首先，坚持和拥护党的基本路线和四项基本原则，遵守党的纪律，维护党的团结，牢固树立全局意识和政治意识，不搞小团体主义。积极运用马克思主义的认识论和方法论，认真践行“三个代表”重

多渠道汇聚、多途径汲取营养，竭尽全力服务办公室工作。二是勤思。我对领导分配的每一项工作，都能够做到勤于思考，善于分析，保质保量的完成。起草每一份材料，都能够反复琢磨，多方面思考，集思广益，虚怀若谷地听取同事的意见建议，能够准确地领会领导的思想意图，能够切准要害，确保了办公室综合材料上水平，保质量。三是勤业。办公室工作，纷繁复杂，事无俱细。办公室工作，没有惊天动地的大事，但件件都是事关全镇的发展和人民生活的要事，事关重大，责任重大。在压力与重负面前、在机遇与挑战面前，我始终做到精神振奋，始终保持蓬勃的朝气、昂扬的锐气和饱满的工作热情，能够做到从容应付，不负重托，与时俱进。作为办公室成员的排头兵，以身作则，率先垂范，身体力行地维护办公室工作人员的良好形象，要求别人做的，自己首先做到；不允许别人做的，自己坚决不做。

四、不足之处。一是思想理论学习不够深，有时自己忙于一些具体工作，自觉主动挤时间学习不够，对一些新问题理解不够，一知半解，使理论水平不能尽快提高；二是工作经验不够，方法欠妥当；三是缺乏开拓创

第二篇：仁恒地产考察报告(房估0921,张亚文)

仁恒地产考察报告

一、仁恒概况

仁恒置地集团有限公司立足中国，选择中国境内的高增长、战略性重点城市开发高端精装修住宅、商业及综合物业项目。

仁恒从富庶的上海、南京起步，于城市优质地段，开发精品住宅，所筑项目有口皆碑，「仁恒」业已成为业界知名品牌，乃高品质的象征。仁恒的住宅产品多为大规模、分期开发项目，集中国际一流建筑师及设计人员智慧，联合知名承建商倾力打造。

目前集团已在中国五大主要经济区内10个重点高增长城市扎根，分别是：

(1)长三角的上海、南京和苏州；

(2)珠三角的珠海及深圳；

(3)中国西部的成都及贵阳；

(4)渤海湾的天津与唐山；

(5)海南省三亚。

仁恒审慎行事、稳健扩张，立足长远，追求可持续发展。凭借在已有城市的成熟经验，仁恒积极在城市中心区域寻觅具有开发价值的优质地块，为未来发展奠定扎实基础。集团循此战略扩大土地储备，截至2010年10月，集团土地储备约470万平方米。

本集团亦积极扩展商业地产发展项目，集团保留了大约50万平方米的可建筑面积用于商业投资类项目开发。其中部分已经竣工并投入使用，南京仁恒辉盛阁酒店式服务公寓、成都仁恒置地广场已经成为所在城市的地标建筑。此类综合性商业项目可为本集团带来稳定的租金收入，提升集团资产价值。

二、考察项目

1、仁恒玉阑山庄

仁恒玉阑山庄是仁恒置业在河西黄金三角系列产品中的又一力作，项目秉承了仁恒一贯的高品质路线。

项目整体由6栋18层的住宅与集中商业街组成，其中住宅约8万余方，商业街约1万余方。

住宅面积涵盖了74-125平米的二房、三房精品户型，并创新双层复式高T产品，项目配置仁恒第三代成品房标准，并在住宅一体设计中，加入了更多都市生活的潮流元素。

2.仁恒国际公寓

四季仁恒国际公寓紧邻南京奥林匹克体育中心，是河西中心商务区最北端的重要标志性建筑。四季仁恒国际公寓将建成两栋高标准酒店式公寓（高度分别为99.35米及149.65米）及为酒店式公寓服务的相关配套设施。四季仁恒国际公寓借鉴美国都市豪宅的居住方式和空间构成，营造时尚开放的居家生活氛围。每户均配有空中私家花园，同时亦拥有宽敞的公共交通空间及功能完善的公共配套服务设施，将建成为高舒适性的高层公寓。四季仁恒国际公寓位于河西新城区十大金融商贸标志性组群之首，因此建筑立面的设计上弱化了住宅形象而体现出完全的公共性与标志性。建筑造型挺拔优雅，既有卓尔不群的整体形象又拥有生动感人的细部设计。四季仁恒国际公寓共有12种套型，建筑面积从144.9平方米到604.44平方米。其中A幢将作为酒店进行运营，B幢作为住宅出售。绿化率：55%，容积率：3.98。四季仁恒国际公寓的公共配套设施与主楼完全分开设置，结合室外景观设计美化整个居住环境，并以便捷的方式与主楼相连。公共配套设施齐全，包括了餐饮、健身、商务、会议、室内游泳池、标准客房、小型高档超市等。四季仁恒国际公寓的户、内外配套采用户式中央空调VRV系统，公共配套部分采用中央空调系统。四季仁恒国际公寓设有载客电梯14部，选用进口原装高速电梯。每户配置一套变频多联中央空调、公寓式空气置换系统、地暖系统、热水系统、管道直饮水系统。

建筑面积：10万平米。

物业管理：南京仁恒物业管理有限公司

规划设计：美国JZMK建筑与规划设计事务所

环艺设计：新加坡诗加达私人有限公司

室内设计：台湾喜牧设计有限公司

河西四季仁恒国际公寓位于河西新城区经四东路与纬八路交叉路口，建设中的河西新城是南京市政府以2005年十运会为契机打造的南京市第二个中央商务区，计划通过5到10年的开发，将其建成容纳56万人口的现代化新南京的标志区，新城区的中心区位于纬八路以南、江东北路沿线两侧，占地面积2.69平方公里。根据规划，新城区将形成三大功能定位，即以文化、体育、商务等功能为主的新城市中心；以滨江风貌为特色的主城西部休闲游览地；居住与就业兼顾的中高档居住区。

3.仁恒江湾城

仁恒江湾城，仁恒置地在河西新城的又一高端力作.该项目以高层物业形态为主,更有约1万平米的商业配套.项目规划以原生态自然资源为依托,拥有1400米一线江景和2350亩滨江公园自然景观.85%的绿化率,仅8%的建筑覆盖率,成就了仁恒江湾城一期极大的视野空间.小区内整体抬高的坡地花园,天然成就的生态内河,以及为业主塑造的会所、商业、幼儿园、小学、中学、社区中心等高标准配套,缔造国际化的滨江高品质奢适社区。

仁恒地产在2006年12月27日以24．05亿元的价格竞得的河西地块，项目案名确定为“仁恒江湾城”，坐落于建邺区河西大街南侧、燕山路西侧、滨江大道东侧。用地总面积353126．5平方米，教育用地面积32000平方米，基本社区中心用地面积15000平方米，实际出让面积30万平方左右；规划用地性质为居住、商业、办公、娱乐、酒店。其中住宅项目中，套型建筑面积90平方米以下住房面积占住房总面积的比重不得低于20%。

项目拟建32幢高层住宅（其中33层15幢、32层11幢，30层2幢，29层4幢），并设两座幼儿园，及物业管理、商业、地下车库等相关配套设施。地上建筑约68.7万平方米。

三、考察心得与体会

对于仁恒地产的考察，我们要考察的是仁恒地产我物业管理。从考察过程当中我们看到了很多，听到了很多，了解了很多，也学到了很多，这次考察从老师、从仁恒的物业管理人员那我们学习了很多，也对我们专业课有更深的了解，通过实际的考察，将学习的理论与实践相结合，这样我觉得学的更好了，真希望有更

多的这样机会，谢谢老师和仁恒的工作人员，这次考察后，我想我会更加认真的学习，并且将所学用到实际当中。

第三篇：农村优秀教师个人先进事迹 张亚欣[模版]

扎根农村，奉献青春

--定州市乡村优秀教师个人先进事迹

单位：叮咛店镇初级职业中学

姓名：张亚欣

时间：2018.08

扎根农村，奉献青春

叮咛店镇初级职业中学 张亚欣

我叫张亚欣，现任教于定州市叮咛店镇初级职业中学，1993年我踏上了农村中学的“三尺讲台”。从此，扎根农村、默默耕耘，在农村教育战线上工作了25个春秋。我怀着对教育事业的执着追求，不断学习、探索和实践，忘我工作，无私奉献，以自己扎实的基本功和良好的师德形象感染和教育着一批又一批学生。我也变得更成熟、更坚强、更豁达了。

一、大爱无疆育良才

没有爱就没有教育，陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去。”我始终以这句名言作为自己的座右铭。

参加工作以来，我一直担任班主任工作，每当接手一个新的班级，面对着来自不同小学的学生，我都会努力寻找他们身上的闪光点，做学生进步的赞赏家。不偏爱“优等生”，不歧视“问题生”，关爱每一个孩子，让他们都健康快乐地成长，让他们在课堂上充分展示自我，找到自信。我始终坚持：“多一点耐心和爱心，多一点理解和鼓励”去对待那些“学困生”、“调皮鬼”，点燃他们学习的希望。我所带的班级学风好，班风正，师生关系融洽，我的工作也受到家长广泛的认同和支持，这就是爱的力量。

我班张佳乐同学的转变至今让我记忆犹新。2013年的春天，他由于逃学，打架不得已转入我班，我通过多种渠道了解了他的状况：自暴自弃，厌学，重组家庭，并且与继父关系疏远。刚来时，梳着小分头，左耳戴着小耳钉，两眼傲慢地盯着天花板，一副天不怕地不怕的混世魔王形象。通过对他细心观察，发现他虽成绩差、坏毛病多，但为人热情，劳动积极。他很积极地帮生病同学打热水,还经常帮同学值日。于是，我经常找他谈话，并且以朋友而非长者的身份去交谈，在班会课上特意公开表扬他。私下里鼓励他说：“你头脑聪明，为人热情，坦诚爽快，讲义气，如果把身上的坏毛病改一改会更好。”他腼腆地摸了摸头说：“老师，我真的有那么多优点吗？”我没回答，只是轻轻地抚摸着他的头，用力地拍了他几下，他的眼睛顿时亮了，出现了久违的光彩。课余时间，找他谈心，给他讲感恩的故事，励志的名人事迹，教他如何与人相处。我还和他妈妈，继父通过不同形式谈心，让他们都看到对方的闪光点，都感受到对方在关爱自己，渐渐地，他们家庭气氛和谐了，不再出现四目相瞪，拳脚相加的场面。他身上的坏毛病少了，默默为班里做好事更多了，学习兴趣提高了......在大家眼里，张佳乐如同变了一个人。经过他的努力，这位“问题生”毕业后升入河北定州中学。

俗话说：“金无足赤，人无完人”，问题生虽然有许多缺点，但也有闪光点，如果我们能勤于捕捉他们的优点和亮点，及时给予激励与指导，就会不断地激燃他们奋进的“火花”，使其信心十足的争取进步。

我班陈赫群同学是一名单亲家庭的孩子，缺少家庭的温暖，手有冻伤，每逢秋末冬初就犯。针对此情况，每年未到冬初，我就送给他棉手套，给他准备冻疮膏并联系其家长为他治疗。经过努力，他的手不再是同学们说的“小镘头”了。他学习成绩也很差，母亲在他8岁时改嫁到外地，因思念母亲，他经常独自一人躲在墙角哭，而且常被人欺负，甚至想辍学。我经多方打听，联系上他母亲，让他们团聚。课下常鼓励他：“你要学着自己强大起来，这样，才能让家人过上更好的生活。”同时，我也教育其他同学要多关心、帮助他，友好的和他相处。这一件件的小事不仅治愈了他的手，还暖化了他的心，我们成了无话不谈的朋友，在我的鼓励下，他学习努力了，朋友逐渐多了，人也变得阳光了，他感受到了与同学交往的快乐，感受到了进步的喜悦，毕业时考取了理想的高中。对此，我好欣慰，再没有比看到学生的进步更高兴的事了。离开母校时,一向不善言表的他向我深深地鞠了一躬，哽咽着说“老师，感谢您给了我母亲般的温暖，给了我自信和力量，我永远不会忘记您对我的恩情。”这时，我的泪也止不住了，这是感动的泪，喜悦的泪，幸福的泪啊！

今年刚毕业的马佳雪同学，爸妈离婚，自幼跟随妈妈生活，去年妈妈因癌症去世。当时，她心情悲痛，情绪低落，无心学习。我就利用晚自习时间开导她、鼓励她、给她补课，给她买换季衣服，让她重新振作起来。最后，她成功考取河北师范大学免费生。毕业典礼上，她抱着我说：“老师，谢谢您。九泉之下的妈妈知道我遇见了您这样一位好老师，她也放心了。”

我从孩子们纯真的眼神中感受到了作为教师的全部幸福，纵然清苦，纵然疲惫，我依然无悔。

二、爱岗敬业结硕果

小时候我就有一个梦想，长大后做一名教师。如今，梦想已实现，我更要成为一名优秀的教师。在工作上，我时刻严格要求自己，无论学校安排什么工作，我都能够愉快接受，并按时完成。在业务上，我深知没有坚实、厚重的功底，没有先进的教学理念，就无法胜任这太阳底下最光辉职业。所以我坚持终身学习，积极参加定州市班主任工作培训，骨干教师培训。我充分利用现代网络，观看课堂视频集锦，开阔视野。

我尽心尽力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课，从不上随意课。课前，我认真钻研教材、在了解学生的基础上，力求吃透教材。课上，认真讲课，抓住重点，突破难点，运用多种教学方法，让学生主动参与，充分调动学生的积极性、创造性，培养学生的多项思维能力和综合实践能力。课后及时进行反思和总结。

我始终把教学放在第一位，如今大学毕业的儿子还经常抱怨我：“你不是我亲妈，我8岁时住院的事，你没忘吧？”当时我爱人在外地工作，我一人带孩子，那天下午第4节课，我正在开班会，儿子推门进来：“妈妈，我胳膊疼。”我训他：“出去，在外面等。”可谁知儿子的胳膊已肿得老高。第二天，医院检查，鹰嘴骨折，需立即手术，我看着受伤的儿子既心疼又愧疚。感觉自己不是一个称职的妈妈。做完手术第二天，我就要回学校上课，儿子哭着拉着我的衣角说：“别人家孩子都有妈妈陪，我也让你陪着。”因为正是初三，不能耽误。我还是狠心丢开儿子的手含泪离开了医院，是我爱人一直陪他到出院。至今想起也觉得愧对儿子，因为在儿子最需要妈妈的时候，我缺失了对儿子的陪伴。

天道酬勤，我也收获颇丰。连续多年，教学成绩在全镇都名列前茅，我带的毕业班中，2015年升入一中 10人，二中12人，李亲顾中学15人，2018年升入一中 8人，二中16人，李亲顾中学18人。去年10月我班陈家俊同学因成绩优秀，被河北定州中学提前录取。我被定州市人民政府授予“先进工作者”、“嘉奖”、“三等功”等荣誉称号。2017年，我的优质课《The zoo is open》获全国教师教学设计大赛一等奖，河北省一等奖，2018年被定州市授予“教研先进个人 ”等等。

三、潜心教研有收获

在教育科研的道路上，我不断学习，勇于探索。无论在教育教学还是在课程改革中，都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识。我积极参加了全国英语“四位一体”教学法实验研究，已按计划顺利完成。河北省教师教育学会的《初中英语课堂小组合作学习研究》，已获得解题证书，在进行课题研究的过程中，我受益匪浅。

四、扎根农村谱乐章

从教25年来，我一直在叮咛店镇工作，这儿的教学和生活条件很艰苦，看到好多同学朋友都去繁华的县城工作，我也羡慕过，动摇过，但我还是坚定地留了下来。为了让农村的孩子也享受到县城孩子一样多姿多彩的教育，为了那一双双期盼的眼睛，作为一名人民老师，我会一直踏踏实实扎根乡村。“桃李不言，下自成蹊”，我会一直默默享受“桃李满天下”的幸福。

第四篇：张亚利教案

好书大家读——《草房子》导读课简案

一、指导目的：

1、激发学生阅读《草房子》的兴趣。

2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。

3、在活动中进行团结互助的思想品质教育。

二、指导重点：

让学生认识进一步了解小说《草房子》，激发阅读的欲望。

三、课前准备：

1、小说《草房子》人手一册，阅读《草房子》。有时间的话观看《草房子》电影。

2、要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备推荐好书的发言稿。

3、小组合作，质疑交流。

四、指导课时：一课时

五、指导过程：

1、课前交流，激起学习欲望。

最近看了什么好书？能不能和大家分享一下？

2、上课，导入

1）老师推荐：今天，老师要和咱们班同学们一起交流的一本书就是《草房子》。《草房子》影响和地位

师：这样有影响力的好书你阅读过了吗？

2)走近人物，寻找感动：

请同学们迅速判断出文字描写的是书中的哪个人物？

3)聚焦情节，品味感动：

师：作者为什么要写这样的一些人和故事呢？

师：（写作背景）

师：《草房子》中这么多人物中令你最感动的人物和情节是什么呢？（小组合作）生：……

师：交流陆鹤、杜小康的故事

师：草房子塑造了这么多形形色色个性鲜明的人物，在他们身上你看到有什么地方是相同的吗？（人性、成长）

4)感悟情怀，温暖心灵

从这些孩子和老师身上，从他们在厄运中相扶、在困境中相助，在孤独中成长、在冷漠中的默默温馨中，我们感动着、收获着……

请静静的思考，写一段感悟性的文字。

5）推而广之，作品推荐

《山羊不吃天堂草》《青铜葵花》《红瓦》等

板书设计：

第五篇：张亚梅说课稿

找规律

城区中心校东街小学 张亚梅

教学目标：

知识方面：学生能够通过物品的有序排列，初步认识简单的排列规律。

过程与方法：通过观察图画，认识规律同时掌握寻找规律的方法，通过涂色培养学生的动手能力，激发创新意识。通过创设情景让学生感知数学与生活的紧密联系，感受数学之美。

重点：通过图形或物体的有序排列初步认识简单的排列规律，并会知道下一个图形或物体。

难点：培养学生的逻辑推理能力和创新意识。

一、导入

孩子们，看见这个课题，大家心里一定会有很多问题想知道，现在就带着这些问题到游戏王国里去玩规律，要想玩好规律，先要用我们的眼睛细心观察。

那么你有一双发现的眼睛吗？现在就出发吧！

智慧游乐城到了，咱们先来玩个动作接龙的游戏，按老师的动作接着做下去，如果接对了，智慧大门开启，智慧老人还会送上智慧之星。

前前后后左左右右（相应位置击掌两次）

都会玩这个游戏了，现在我们来观察这两串智慧星，你有什么发现呢？ ××发现了第一串是有规律的，黄、绿„„而第二串它是杂乱的、无序的，没有规律。

我们这节课就来学习找规律。（板书）

二、探究新知

让我们乘着智慧之星一起到智慧游乐城中去冲浪，有什么好玩的呢？ 出示课件： 你发现了什么？（你的回答非常清楚）正方体、圆柱„„按一组、一组的方法读出来。

××说他发现一个正方体、一个圆柱，接着又是一个正方体、一个圆柱，像这样依次出现我们就说正方体和圆柱是一组。

出示课件：

那么这幅图你们像刚才那样读出来哪几个是一组。同学们读得节奏很强，绿绿蓝„„大家已经发现了绿绿蓝3个一组。像这样每组都一模一样用4个字来概括：重复出现。××还想出来用打节奏的方法○○√○○√○○√（你真是个爱动脑筋的孩子）。

下一幅图提高难度，敢挑战吗？ 出示课件：

有规律吗？老师也挺纳闷的，你有发现吗？ ××说黄红黄3个为一组，(老师真为你自豪)。

它们又是几个图形一组，从同学们的回答中我们已经发现△○□☆4个一组。

有信心再闯关吗？ 出示课件观察: ××不仅找出4个一组，还用手势表演出来右下上左.智慧老人觉得同学们找规律游戏玩的真棒，又送上第二份礼物，你们有什么新的发现？小组的同伴你们商量后派一名代表来汇报；

第一、二组发现

第一行：形状相同，颜色不同 第三、四组发现

第二行：形状不同，颜色相同

第五、六组发现

第三行：形状相同，颜色相同，方向不同 下面我们玩用规律的游戏。出示课件： 后面的小旗是什么颜色? 同学们不仅发现小黄旗，还说出理由，红旗、黄旗是一组，所以红旗后面是黄旗。

出示课件：

苹果宝宝也想让你们找一找规律和同桌说说自己的想法。（你的回答非常完整。）1个绿、3个红，4个一组，接着1个绿、后面还是3个红。

三、巩固练习：

苹果宝宝已被正确的送回家，我们和小猪一起冲刺吹泡泡的游戏，泡泡后面藏着什么规律呢？

逐图出示课件：

逐图观察，说出各自的规律，并正确讲述，教师评价。

四、动手操作：

孩子们，智慧老人祝贺你们冲刺成功，已经送来了第三份礼物，小画家们，拿起手中的彩笔图出漂亮的规律，想好了就动手吧！涂好的同学在小组内说说自己的规律。同学们涂出了这么多有创意的规律，我们一起来欣赏。

欣赏了同学们漂亮的规律，再欣赏生活中有哪些规律？出示课件。在我们的生活中，不仅有形状、颜色、方向这些规律，同样数字、字母、符号等都有不同的规律，只要你们细心观察都能找到。老师希望同学们在以后的生活、学习中，细心观察、多动脑筋、不断发现，都能成为智慧之星。

找规律说课稿

城区中心校东街小学 张亚梅

我在设计本节课时，力求体现新课程标准的精神。将教材的意图和学生的认知特点有机结合，整堂课以学生的参与活动为主线，通过学生的亲身体验，培养学生学习的主动性，激发学生学习的积极性，引导学生在探索中求知，在求知中快乐，在快乐中体验数学的魅力。基于以上的教育教学理念，下面我将从教材、教学目标及重难点的确立、教法、学法以及教学流程等方面来谈一下。

一、说教材

在一年级下册教材中，虽然没有独立的找规律但在好多地方经常用到，在学生上册已有的知识和经验的基础上，继续让学生探索图形和数列的排列规律。内容选择我本着联系生活实际，激发学生的学习兴趣，为学生提供了积极思考与合作交流的空间，而且活动性和探究性较强。

二、说教学目标和重难点

根据新课程的要求及教材的特点，充分考虑到一年级学生的心智水平，并在对教学效果进行全面预测的基础上，我确立了如下教学目标。

教学目标

知识方面：学生能够通过物品的有序排列，初步认识简单的排列规律。过程与方法：通过观察图画，认识规律同时掌握寻找规律的方法，通过涂色培养学生的动手能力，激发创新意识。通过创设情景让学生感知数学与生活的紧密联系，感受数学之美。

重点：通过图形或物体的有序排列初步认识简单的排列规律，并会知道下一个图形或物体。

难点：培养学生的逻辑推理能力和创新意识。

三、说教法

教学时，我努力为学生创设操作、思考、体验的活动平台，最大限度地调动学生主动参与到学习中来。我通过设计“涂”“演”等活动，让学生运用所学的知识解决实际问题，学生尝到了应用知识的快乐，他们乐于展现自我，乐于把自己的收获和同学分享，学生的自主性在活动中得到了充分的发挥。学生在自己喜欢的实践活动中观察、操作、探究、发现事物的规律，培养学生初步的观察、推理能力，增强学生的创新意识。同时，注意发挥群体优势，让学生在小组内相互合作、交流、协商，以提高学生间相互合作的意识。

四、说学法

在教学中引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究。通过打节奏、做动作等方法找出图形的排列规律，同时让学生动手设计有规律的图案，培养学生的想象力、创造力和应用能力。

五、说教学流程

（一）创设情境，引入规律

立足与低年级学生的年龄和心理特点，首先通过动作接龙游戏放松学生心情，并让学生在游戏中初步感受到规律的存在，然后观察两串智慧星，使学生明确了本节课的学习目的，并激起学生寻找规律的强烈欲望，从而引入本课主题“找规律”。

（二）合作探索，寻找规律

找规律环节通过图形总结出一组一组的重复出现，同时还采用了停顿、打节奏、做动作，让学生在有趣的活动中，感知、体验规律。用规律环节以我发现为主线，逐步加深难度，第一幅给出答案选择正确的，第二幅找出规律并补充完整，练习层层递进，由易到难，接着以吹泡泡游戏为主线，加深规律的难度并说出泡泡藏起来的图形，让学生发现生活中的有规律的事物，发散学生的思维，在以后的学习中能发现、创设更多更复杂的规律，培养他们大胆创新意识，让孩子们在“玩中学，做中学”。

“涂一涂、画一画”活动，让学生运用所学的知识，进行有创意的活动。学生尝到了运用知识的快乐，让学生的自主性在活动中充分的发挥出来，培养他们乐于展现自我。乐于把自己的收获和同学分享。

其实在我们的生活中，有许许多多有规律的事物在美化着我们的生活，也正是因为数学规律的合理应用，才使得我们的生活环境多姿多彩，所以亲爱的孩子们，我们要善于用自己充满智慧的眼睛去发现规律，用勤劳的双手去运用规律，那么，我们的生活就会装扮得更加美丽！