云南省第二届大学生职业生涯导航设计总结5篇

第一篇：云南省第二届大学生职业生涯导航设计总结

“云南省第二届大学生职业生涯导航设计”比赛

——活动总结

为了加强大学生的职业规划意识，提高其职业规划技巧和水平，进一步贯彻落实《云南省人民政府关于鼓励创业促进就业的若干意见》文件精神。现根据《关于云南省第二届大学生职业生涯导航设计大赛的通知》（云青联【2001】号文件，要求院团委在全院范围内举办“云南省第二届大学生职业生涯导航设计”比赛。接院团委的通知，我系将举办这次大赛。

2011年6月10日，文学与新闻系团委学生会在文贤104、106成功举办了“云南省第二届大学生职业生涯导航设计”初赛。出席本次大赛的评委有韦滇生书记，袁雪老师，学生会副主席袁浩，组织部部长常津硕，组织部副部长贾成凤，学习部部长徐月，宣传部部长靳翊。现将职业生涯导航设计大赛工作总结如下：

一、系领导、老师的高度重视和大力支持。

在接到院团委的通知后系里开始着手此次活动，并将这次活动交予组织部负责举办。除了各领导的重视外，老师们也高度重视此次活动，并在班级宣传此次活动，支持、鼓励学生积极参加。

二、策划完备

在接到“云南省第二届大学生职业生涯导航设计”比赛的通知后，系团委学生会立即确定活动负责部门为组织部，并于出赛前做好了策划，对各部门工作做了详细的分工，对赛场布置做了详细的说明。使得此次活动能够顺利举行。此外组织部各干事在各班级广泛宣传此次活动相关事项，营造良好的参赛氛围，并引导参赛者把握正确导向，明确活动目的及要求，确保本项活动顺利进行，达到预期效果。

三、各班积极配合

组织部副部长召集各班级团支书，对其阐述此次活动的要点，并说明了这次活动的意义，以及希望各班学生积极参加。各班团支书积极响应，表现出极大地热情和负责的态度。并在初赛前将名单报于组织部，各选手也向其交上了自己的规划设计书。

四、组织部有条不紊的进行工作

组织部制定了严格的工作程序和选评制度，通过组织部各干事的班级宣传，各参赛选手能够积极准备，指导老师也能够进行辅导，将初赛逐步推向高潮。并收齐各个班各个选手的作品后，在初赛前一天将作品交给系领导让各领导进行评审，系里领导认真评选，并于初赛给出相应的分数，并要求坚持公平、公正、合理的原则，结合实际筛选出优秀的设计方案。其次还对部内成员进行分工，要求他们各尽其责、认真工作。

五、不足之处

1、经验不足，时间推迟

由于这是第一次举办大型活动，经验不足，由于参加报名职业规划大赛的人数不稳定，没有一个很好的统计，为此更改了初赛时间，进一步让同学们有充分的时间准备，推迟几天进行比赛。

2、会场出现的问题 ①由于工作人员都是干事，会场工作经验不足。使得会场秩序有些混乱。其次，其他部门干事不是很配合，导致会场嘈杂。影响参赛选手的讲演。

②短信通知了各部门人员前来当观众，虽然每个部都有来干事和部长、副部长，但因没有强制，导致现场观众人数比较少，场面冷清。③在比赛时，没有做好把门工作，使得许多观众随意进出。使场面秩序更加混乱。

④ 大多数选手没有把握好时间。希望以后开展类似活动前进行安排提醒。并对进入复赛的选手进行跟进。

针对这些问题，以后会场负责人在安排工作前一定要强调工作要求，工作范围等注意事项。在组织和宣传方面要做到位，一定要确保观众的数量，维持会会场秩序。对参赛的选手要进行跟进，询问其是否需要帮助等。总之，以后活动中要更加注重细节。

这次大赛所出现的多处问题和不足，是我们的责任。由于经验的不足和工作跟进的不到位，导致了大赛的整体效果。经过举办此次比赛的和对比赛进行总结，相信会在今后的类似活动中有所完善和进步。

回顾本次比赛中，参赛选手的规划设计，根据自己的实际情况，结合社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照“自我认知、职业认知、职业规划设计”表现出了他们的规划思路更趋理性，规划目标更为现实，规划方法更加科学。在现场答辩和角色扮演环节，参加初赛的8位选手能够根据自己的规划随机应变。经过严格评审从中选拔出来的3位选手，将代表我系参加院里“大学生职业生涯导航设计”的复赛。

这次“云南省第二届大学生职业生涯导航设计”大赛中以“职业生涯规划”为核心的大学生就业指导工作体系，旨在从根本上唤醒大学生的就业自助意识。能够帮助同学们很好的规划自己的未来，有一个明确的目标。希望各学生以本届大赛为新的起点，不断改进和完善不足之处，积极探索创新，把职业生涯规划理念的学习和实践活动推向新的高潮。

文学与新闻系团委学生会组织部

2011年6月11日

初步建立了以

第二篇：职业生涯导航

大学生职业生涯导航

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始为在人才争夺战的另一重要利器。作为当代大学生。我们要试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下，有了目标，才会有动力。

1首先，我们要完成大学四年的学业。

大学生的学业是指在高等教育阶段进行以学习为主的一切活动，是广义的学习阶段，它不仅包括科学文化知识的学习，还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习。我们应当正确处理学业与职业的关系。在学习期间就应自觉地学好职业知识，培养职业技能，锻炼职业能力，以期在将来的从业竞争中立于不败之地。将自己现在的学业、将来的职业和未来的事业联系起来，在学习的过程中，充分认识所学专业在国家建设和社会发展中的意义、作用和发展前景，立志献身其中，在工作中充分实现自己的人生价值。

2.然后，根据职场要求和人才素质来确定自己的职业

我们要不断地了解自己、发掘自己的特点，进而进行不断地调整与修正，找出自己感兴趣的领域，结合职场的要求，确定自己能干的工作即优势所在，明确切入社会的起点，其中最重要的是明确自我人生目标，即自我定位。知识、能力、素质是大学生社会化的三大要素。知识是素质形成和提高的基础，能力是素质的一种外在表现，没有相应的知识武装和能力展示，不可能内化和升华为更高的心理品格。但是知识和能力往往只解决如何做事，而提高素质可以解决如何做人。高素质的人才应该将做事与做人有机地结合，既把养成健全的人格放在第一位，又注重专门知识、技能和能力的培养，使自身得到全面、和谐的发展。

3.最后，选定职业后怎样发展。

1.每天好好学习，下次要过英语六级和计算机国家二级考试等有关的证书。

2.身体是革命的本钱，每天坚持锻炼身体

3.多和老师们在一起谈心，从老师那里获取人生的经验和教训。

4.从现在开始认真对待身边的每一个实践和交流的机会。总之，坐而写不如站而行，用* 的话作为结束语吧：最无益莫过于一日曝，十日寒，恒为贵，何必三更眠，五更起。

第三篇：职业生涯导航作业

职业生涯导航作业

徐浩若 2016141482185

1、什么是职业生涯和职业生涯规划？

职业生涯：

是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。（职业规划师协会）

一个人一生中在职业活动上的全部经历（《现代劳动关系辞典》）大学生职业生涯：

大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。（职业规划师协会）

是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

2、什么是兴趣？兴趣与职业生涯的关系？霍兰德兴趣类型包括哪些？每种兴趣类型的快乐点分别是什么？

兴趣：

兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物需要为基础，是推动一个人去认识事物、探求事物的一种重要动机，是一个人学习和生活中最活跃的因素。

根据一个人个性心理的发展，兴趣大致可分为三类：

1.直观兴趣，这是一个人的一种本能的兴趣。色彩鲜明、形象生动、语言动作幽默等可以引起这种本能的兴趣。这种兴趣虽然肤浅而不稳定，但早期诱发这种兴趣，不仅有助于提高学习效率，而且有利于培养更高层次的学习兴趣。

2.自觉兴趣，这种兴趣伴随着情感、思维活动而产生，是有着明确的追求目的的心理因素。这种兴趣比较稳定，具有自觉性。

3.潜在兴趣，是一种较高层次的心理表现。这种兴趣表现为有强烈的追求、经久不衰的爱好。它不再为偶然因素所改变，亦不为艰苦挫折而退缩，相反地能够以苦为乐，在单调平凡中找到无穷的乐趣。

兴趣与职业生涯的关系：

1.兴趣是职业生涯选择的重要依据——兴趣是最好的老师，是一种强大的精神力量。

2.兴趣可以提高你的工作效率，充分发挥你才能。3.兴趣是保证职业稳定、职场成功的重要因素。

4.兴趣可以提升职业力。兴趣是一种强大的精神力量，它可以使人集中精力去获得知识，并创造性地开展工作。

霍兰德兴趣类型： 1.企业型：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。

2.常规型：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理。喜欢关注实际和细节情况。

3.实际型：愿意使用工具从事操作性工作，通常喜欢独立做事。

4.调研型：求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。5.艺术型;：乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美。

6.社会型：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。渴望发挥自己的社会作用。

4、什么是技能和能力？从专业知识、社会、生活三个方面分析自己的技能？

技能：

①技能是活动方式或动作方式。技能是执行具有生产力任务的能力与某些应用行为，能够以数量或品质区分精通的程度，完成一项任务或工作的技能程度端视达到的效果、耗费时间以及应用的资源而定。

②技能是行为和认知活动的结合。

③技能属于知识范畴。技能与知识密不可分。知识带有有和无的性质，技能则以熟练和不熟练来衡量。在练习和掌握某种技能时，必须运用某些储存在大脑中的先决知识。有效的知识必须能够指导活动。能力是在运用知识解决问题的过程中表现出来。知识并不直接转化为能力，技能就成为联络知识和能力的桥梁。

④技能都是通过一定的方式后天习得的。能力：

能力，是完成一项目标或者任务所体现出来的素质。人们在完成活动中表现出来的能力有所不同。是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。

能力总是和人完成一定的实践相联系在一起的。离开了具体实践既不能表现人的能力，也不能发展人的能力。达成一个目的所具备的条件和水平。

自己的技能：

专业知识：学习经历、设计技术等

社会：社交能力、管理能力、组织能力等 生活：时间安排能力、辨析能力等

5、什么是价值观？阐述马斯洛的需求层次理论。描述自己的价值观。

价值观：

价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。

价值观是人们对社会存在的反映。人们所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件，决定着人们的价值观念。处于相同的自然环境和社会环境的人，会产生基本相同的价值观念，每一社会都有一些共同认可的普遍的价值标准，从而发现普遍一致的或大部分一致的行为定势，或曰社会行为模式。

价值观念是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校等群体对个人价值观念的形成起着关键的作用，其他社会环境也有重要的影响。个人价值观有一个形成过程，是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。个人的价值观一旦确立，便具有相对的稳定性，形成一定的价值取向和行为定势，是不易改变的。但就社会和群体而言，由于人员的更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战，这种价值冲突的结果，总的趋势是前者逐步让位于后者。价值观念的变化是社会改革的前提，又是社会改革的必然结果。

价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。

马斯洛的需求层次理论：

马斯洛需求层次理论是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中所提出。书中将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

第一层：生理需要：呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性

第二层：安全需要：人生安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全

第三层：社交需求：友情、爱情、性亲密

第四层：尊重需求：自我尊重、信心、成就、对他人尊重、被他人尊重 第五层：自我实现：道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度、接受现实能力

更高需求。

自己的价值观：顺心而行，努力争取，懂得幸福，学会尊重，努力攀登，换位而思。

6、描述当今国际国内现状。分析水利行业现状及前景。

国际形势

有利的一面

1、世界经济出现了向好的迹象主要经济体出现好转一些新兴经济体增 速加快。

2、国际金融市场趋稳全球贸易量和投资呈现恢复性增长据国际货币基 金组织预计2010年世界经济将增长3.9%。

不利的一面

1、金融危机的影响还远未消除，银行慎贷惜贷仍难以根本改变。

2、主要经济体增长乏力、消费不振、失业率高、产能利用率低等问题仍未 得到明显改善。

3、国际贸易进一步恢复存在不少障碍，各种形式的贸易保护主义不断升级特别是针对中国出口产品的贸易摩擦明显增多。国内形势

有利的一面

1、我国经济顶住了国际金融危机的严重冲击，回升向好的基础逐步巩固 各方面信心明显增强。

2、今年中央将继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，一揽子计 划还将进一步落实和完善扩大内需和改善民生的政策效应将继续发挥。

行业现状与前景：

现在金沙江上游、澜沧江上游、怒江上游、雅鲁藏布江以及西藏境内其他主要河流的水电开发规划等前期工作，为水电可持续发展提供项目储备。

此外，我国将加强水电建设环境保护工作，重视水电建设环境影响评价工作。加强对澜沧江、怒江等国际河流水电建设生态环境的研究和保护工作。

第四篇：职业生涯导航演讲稿

我的未来，我做主。

尊敬的领导、亲爱的老师、各位同事：

大家早上好，我叫XXX，来自XX车间，现在在供电段线路养护工区。

首先，感谢大家给我这个机会，让我站在这里来畅所欲言，抒发自己的感慨。同时，也感谢我来嘉峪关这段时间领导对我的照顾和关怀，我代表我们所有职工，向你们说声谢谢！从新入路开始到现在，两年的时间快要过去了，每个人都有不同的心理感受，还清晰记得两年前8月初我们被分配到嘉峪关供务段，为期进行了很多天的新入路人员培训，培训结束后我被分配到了敦煌到金昌的供电段。

我一直觉得人的一生就像城市中的公交车，有许许多多的驿站，每到一个驿站就意味着一个新的征程。从学校毕业到步入工作的那一刻便是进入人生角色的转折点。我从2012年7月进入了铁路这个大家庭便开始了我工作的新征程。满以为学校所学的知识可以应付铁路现场工作，但随着时间的推移才发现还需要学习很多很多，我们的工作岗位需要更高的安全意识，团队合作，人际关系，职业责任感以及淡定从容的心态，我们不仅需要知识的应用，更需要时间的积淀，经验的积累，细节的把握。

铁路作为一个庞大的整体系统，各部分联系密切，铁路事故由蝴蝶效应体现得触目惊心。如何才能保证现场的安全，仅仅自省是绝对不够的，还要自律，更要为营造一个合理协调的工作环境去思考并行动，不过，一切的一切，都首先来自责任感的建立，培养责任感是每个铁路工作中的重中之重。对于自己来说不懂的要多问，不了解的要多学，不会做的要多做，绝不能眼高手低，为自己营造舒心的工作环境，学会冷静面对问题，敏锐的发现弊端，积极改正不足之处，凡事三思而后行。我们要在刻苦学习中提高，在磨砺意志中成长，在勤奋工作中进步，回顾这段经历我有一下几点心得体会：。

一，积极调整心态，快速适应身边环境

2012年7月我在嘉峪关检修车间变配电检修组工作，自我调整心态，让自己很快融入集体。无论是在班组学习还是外出检修都抱着积极的心态，认真服从领导安排，按时完成检修任务。因为单身，吃住是一个非常严重的问题，刚来很多人都在抱怨，但是抱怨也不会有什么结果。我们在大地区，很多人在沿线，所以没必要抱怨。

二，工作学习方面

在学习中做到不学就问不懂就看，不断提高自己的理论知识，争取把书本上的知识变成自己的知识。在工作中认真细心，勤动手勤动嘴勤动脑，努力调高自己的作业水平。在现场工作中将理论和实践结合升华成经验，使理论知识得以巩固技能水平得以提高。

三，同事交往方面

无论是在工作中还是生活中都少不了人与人之间的交往。只有好的人际关系才能感觉到工作的快乐，才能在工作中互相帮助互相配合互相学习。因为我们是一个集体，所以我们需要团结，一个人的力量是远远不够的，只有大家团结起来那将是强劲有力，什么样的问题都能解决什么样的困难都能克服。

四，人身安全方面

人身安全无论对于谁都比较重要，没有任何一个人不把生命看的很重要。在现场工作中不管领导在不在我们都要严格要求自己，穿好工作服戴好安全帽，登高作业时要打好安全带。因为我们不知道危险会发生在什么时候什么地点甚至谁的身上。安全并不是一个人的，安全是大家的，一个人受伤众人伤心，无论是金钱还是身体都会收到不必要的损失，所以我们不但要自控还要他控互控，生命你我他安全靠大家。

这仅仅只是一个开始，以后的工作中我们要不断提高自己的业务水平，克服工作中的困难，耐心向周围的同事们学习、交流，以饱满的精神状态和熟练的技术投入工作中。最后，衷心感谢在这段时间以来一直关心我们的各位领导，以及师傅们，谢谢你们，辛苦了！

第五篇：大学生职业生涯总结

大学职业生涯总结

转眼即逝，如今的我已由当年的“毛孩”即将成为母校的校友。回忆近两年的大学时光，我愿用“享受”一词来加以概括。忙碌的生活，我又是以怎样的心情来对待的呢？不急，请往下看。

学习篇

学生的本分就是学习。记不清这是谁曾说过的。的确，学习是伴随我们一生的智力体力劳动，没有了学习，我们就失去了生存的意义。自幼时起，从学会讲话到学会走路，到初小初中的单纯学习课本知识，到高中学习人际关系，学会做人，到大学学会学习，还有以后的生活的点点滴滴的学习，学习新的领域，学习教书育人等等。纵观而知，学会学习是其中重要的一步，我们可以把它升华成方法论意义。

刚开始，所有的学习生活安排基本都是是由课程量决定，自己没有太大的目标和方向，像是逆来顺受的感觉。那时候的我，基本就是乘有暇闲的时间赶紧钻到图书馆里，在那里拼命的翻阅着各种优秀的杂志和期刊，常常一坐就是半天。一段时间过后，自己有时候已经知道了一些东西，但却没有意识到。文化基础课的学习似乎不太满足我的求知欲望，我又积极的选修自学了各种知识，主要集中在数学和计算机方面，给今后的人生发展打下了坚实的基础。这一时期的我，逐渐体会到了知识的力量，便广泛的接触我的新知领域，同时积极的参加各种活动。

后来，自己意识到学科的组合优势，便找出一条更适合自己发展的学习道路。深切的体会到了协作能力的重要，以及在协作下的个人独自发展的基础，在此基础上的努力和付出，又让我有所心得体会。于是，我进一步在各方面提高自己，有侧重点的偏向于某些学科。学习是知识的积累，如果把人生比作人前进的轨迹，那么学习就是人脚下的大道，只有不停的矫正步伐，才能最终走在通达大道上，而不至于偏离或远离，走到崎岖小路或走到悬崖边上。

我有点欣慰，因为自己没有白费时光，而是认认真真地度过，虽然其中不乏走过一些弯路。同时我总结出一套适合自己的更有效的学习方法，这一方法不仅适合于单科的学习，适合思想理论的学习，同时还适合对某一事件的总体认识和把握，适合于人生的态度乐观与否，适合于世界观、人生观、价值观的制定，是一个知道我人生发展的方法论，我称他为“学会学习”。因此，我享受着我的学习。

生活篇

经历过的人都知道，大学生活是丰富多彩的。每天东升的太阳在校园的每一角落洒下灿烂的阳光，给每一个生命以温暖的环抱，一日的普照，傍晚时分，他又悄然离去，这些生命才拥有自己的空间，并醉入梦幻。

寝室的生活寝室里的生活也和外面一样的丰富多彩。有苦，有乐，我们寝室是难得的和平的一个寝室，每个寝室都会上演不同的戏码。某某的寝室里面会因为某事而闹得寝室里面很不开心，另外一个寝室会因为某一个人的生活习惯而使整个寝室陷入困境。我们的寝室没有那么的烽火喧嚣，我们是一个浪漫的一塌糊涂的粉红色的寝室。

总之我的生活就是平平淡淡。习惯于勤劳工作，习惯众人工作，习惯于一丝不苟，习惯于长期努力。

成长篇

如果要用一个词来概括我在大学之中的变化，那就是“成长”——不仅是在学识上，思想上的日渐成熟，才是大学给我带来的最大一笔财富。

思想的成长，首先在于开阔眼界。人说大学是座象牙塔，是也不是，就看如何利用大学特有的资源。自我进入大学之后，便无时不在考虑怎样才能让自己拥有一个成功的人生。

思想的成长，在于学习为人处事之道。一心只读圣贤书的人，终究是不能成为圣人的。作为即将步入社会的大学生，应该多积累一些待人接物的经验，要学习与人交往，培养工作能力。

思想的成长，还在于进一步了解社会，认识社会。实习和实践，便是了解和认识社会的最好途径。打工对我们来说，不再是一个新鲜的词汇。从派送传单到做促销员，从有偿到无偿，从被看不起到被重视，从无所知到有所知，从不知所措到心理有底，从被动到主动。一方面，改善了自己生活，另一方面，积累了经验教训。从这些经历中，我想我收获的不仅仅是我的所见和所闻，更是见闻之后的许多思考，让我对我所生活的这个社会有了更丰富的认识。

思想的成长，更在于追求政治上的成熟。大一参加的党课让我对我们的党有了更多的认识，也在学习中逐渐明确了自己的动机和信念。

回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，让我久久不能释怀。尽两年的学习生活，给我人生谱写了一段美妙的乐章，它是生动的，更是多彩的；它是实践的，更是财富的。明天的我，将会继续努力，起帆远航。

自己的路，自己走好。一种憧憬，一种抱负；一种欣慰，一种坦然；一种激动，一种依恋；一种感慨，一种平静。所以我快乐着，并享受着„„

大连职业技术学院06级文秘一班

张晓娜

2007年12月17日