第一篇：西湖街道学习实践活动第二阶段工作小结和第三阶段工作任务(精)
西湖街道学习实践活动第二阶段工作小结和第三阶
段工作任务
西湖街道学习实践活动第二阶段工作小结和第三阶段工作任务
自转入分析检查阶段以来，西湖街道按照区（局）关于学习实践活动第二阶段的工作安排，围绕“景区美、百姓富、事业兴、社会稳”这一实践载体，立足实际，深化学习，集思广益，深刻查摆，高质量完成“二会一”，取得了第二阶段各项工作任务的阶段性成果。现将活动开展情况如下：
一、把握重点，突出特色，分析检查工作取得明显成效
西湖街道从实际出发，按照第二阶段“征、找问题、查原因、理思路、明方向”的主要任务要求，通过准确把握四个重点环节，注重提高分析检查的主动性、客观性、准确性、全面性和实效性，切实把学习实践活动推向深入。
（一）注重提高分析检查的主动性，精心组织，周密安排，高起点做好准备。
领导重视早谋划。分析检查阶段是学习实践科学发展观活动从思想层面进入实践层面的重要步骤，是承上启下的关键阶段。街道超前谋划，周密安排，专门召开班子会议进行专题研究部署，统一思想，细化分工。并于5月20日召开了转段动员大会，明确实施步骤，强调重点环节，精心制作下发了“二会一”的通知要求和内容表格，确保分析检查阶段工作有针对性地、有条理性地、高质量地顺利开展。同时，街道领导干部以身作则，从实际出发，注重差异性，讲究灵活性，因地制宜，分层分类实施指导。分管领导通过认真执行联村联企制度，深入基层指导各单位召开民主生活会，为基层单位尽快转入第二阶段角色，找准定位，保质保量完成任务起到了较好的指引作用。
深化学习重宣传。理论学习贯彻整个学习实践活动的全过程。在第一阶段学习实践的基础上，我街道第二阶段的学习活动更加注重突出实践特色，力求能够转危为机、破解难题，最终达到理论指导实践，促进当前工作的目的。街道机关党员干部通过主题发言、体会交流等形式，进一步深入学习、转变观念。基层各单位也纷纷开展多种形式深化理念学习。杨梅岭村邀请党校校长授课，对党员进行再教育再培训；金沙港社区、净寺社区、双峰村举办知识竞赛，巩固科学发展观学习内容。同时，为进一步加大宣传力度，街道自行整理印制了学习实践科学发展观《学习体会》和《调研》两本汇编，通过凝聚集体智慧、交流学习精华，达到资源共享，协同进步的目的。此外，街道还于6月3日在茶博举办了茶艺表演大赛，18位来自各村农家茶楼的姑娘们用地道纯熟的表演展示了杭州新农村茶文化特色，活动得到杭州多家资深媒体的争相报道，既凝聚了人心，又践行了区域文化的科学发展。
征求开言路。为确保“二会”召开有针对性和方向性，街道在会前突出“多、全、广”重点抓好征求建议环节。一是多渠道纳谏。街道采取发放征求表、走访座谈等多种形式广泛征集群众的建议。街道班子成员与各企业领导面对面交心座谈，学习实践活动办走村入户，集思广益。二是全方位梳理。街道对征求到的各方建议开展了“原汁原味”的分类、整理、汇总，共征求到存在问题24条、建议42条，并根据工作归口分派至各个科室部门落实解释整改。三是广泛性谈话。会前街道领导班子成员相互谈心、交换看法，坚持做到“四谈”；谈心谈话的内容也按照要求做到“四结合”，确保“二会”召开是有的放矢、力求实效。同时，各村、社、社区也通过走访村民群众、召开座谈、问卷调查等形式广泛征求建议。据统计，基层各单位共收集建议近400条。
（二）注重提高分析检查的客观性，找准定位，查摆剖析，高标准开好二会。
在召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会环节，我街道努力做到“四个好”。一是主题确定好。会前，街道领导班子就结合本阶段工作要求和街道当前重点工作研究提出了“深入基层、勤政为民”的民主生活会主题；机关各支部也讨论通过了“服务基层、破解难题”的组织生活会主题。各基层党组织也分别从自身实际出发，确定了具有特色、可行性强的会议主题。二是材料准备好。会前，街道专门制发了通知，详细说明“二会”召开时间、内容、主题、要求等，领导班子及广大党员干部在前期征求到的建议的基础上，认真撰写发言材料，努力做到问题找得不准不上会、原因分析不透不上会、整改措施不实不上会、努力方向不明不上会的“四不上会”。三是问题查找好。民主生活会上，领导班子成员紧紧围绕近几年街道事业的发展实践，结合自身工作经历，认真开展批评与自我批评，畅所欲言，重在分析问题、经验、明确方向、团结务实；组织生活会上，各党支部按照科学发展观的要求，坦诚开展交流活动，分析自身存在的问题，明确未来发展方向。四是成果运用好。会后，街道及时将两次会议形成的共识加以分类整理，真正贯彻落实到完善单位管理的决策中，落实到领导班子改进自身建设的过程中，落实到党员干部服务基层的行动中，成为领导班子撰写分析检查的主要蓝本、助推街道科学发展的重要经验。
（三）注重提高分析检查的准确性，细致分析，深刻，高质量写好。
分析检查的撰写是分析检查阶段的中心环节，也是前段活动成果的集中体现，是整改落实的主要依据。在形成领导班子分析检查环节，我街道采取“三步走”的工作方法。第一步，拟定提纲。在街道领导主持下，由学习实践活动办牵头，成立起草小组。按照高质量、有特色的要求，立足实践与理论相结合、规范与创新相结合的标准，形成了一个符合实际、体现民意、有利工作的分析检查提纲。第二步，形成初稿。按照提纲要点，街道认真近年来贯彻落实科学发展观取得的成效，全面系统梳理存在的问题，深刻分析主客观原因，针对性地提出今后实施举措及努力方向，精心撰写了一万两千字的初稿。第三步，集体修订。讨论稿形成后，按照分工分别征求了各分管领导、科室部门的，经过集思广益，反复修改完善，形成了分析检查评议稿，确保内容撰写得详，问题查找得准，原因分析得透，措施落实得实，为组织群众评议打下了良好基础。
（四）注重提高分析检查的全面性，集思广益，广开言路，高要求评好评议。
在组织群众评议环节，街道坚持发扬民主、倾听民声、了解民意、集中民智，努力提高分析检查的全面性，重点抓好以下三个方面：一是抓好评议方式。评议主要采取了召开座谈会、学习讨论、书面评议、走访调研等形式，对分析检查进行多方评议，收集各层次各单位的建议。灵活多样的评议方式为顺利开展评议工作奠定了良好的群众基础。二是抓好评议内容。街道把群众评议与搞好当前发展工作紧密联系，注意吸收来自各方面的和建议。特别是利用与基层领导干部座谈的机会，着重就对科学发展观的认识深不深、问题查找的准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，征求，进行评议。三是抓好评议结果。把来自各方面的评议和建议汇集梳理，经过认真研究，充实到领导班子分析检查中。从评议结果看，街道领导班子的分析检查对科学发展观的认识深刻，调查研究、征求广泛，查找问题、分析原因准确，确定的发展思路、工作措施切实可行，是一份较好的分析检查。
（五）注重提高分析检查的实效性，联系实际、突出实践，高水平搞好发展。
街道始终坚持把学习实践活动与做好当前工作紧密结合起来，坚持把学习实践活动的成效体现在抓落实的工作实践中，坚持边学边做、边查边改，两手抓、两促进。
一是西湖申遗和综保工程推进行动有新进展。今年街道承担的九溪、满觉陇整治有力推进，申遗优化工程已全部完工。街道用科学发展的理念将九溪、满觉陇整治分别定位于打造“品龙井茶·尝江边鱼”和“龙井茶·虎跑泉·桂花树”的优质工程，集人力、资金、设备，周密部署，科学安排，团结协作，使各项整治工程取得了进度快、效果好、群众满意的可喜成果。市委书记王国平、区（局）及街道领导也多次实地走访入工地，立足“以人为本”，给现场工作人员加油鼓劲，强调安全施工，确保国庆前第八次推出新西湖。
二是强党建送服务专项行动有新突破。街道在第一阶段积极打造“党员服务中心”的平台的基础上，第二阶段力求在“送服务”上有所突破。街道从积极应对金融危机入手，结合正在开展的服务企业“七个一”专项行动，召开企业座谈会，把学习实践活动的初步成效转化为推动企业转危为机、跨越发展的动力。通过建立领导干部服务企业联系点进一步加强对非公企业党建工作的指导，带动推进“强信心促发展”先锋行动，切实发挥企业党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
三是帮扶解困促民生行动有新载体。7月1日，西湖街道农村社区服务中心建设现场会暨农村社区建设动员大会在双峰村召开，这意味着农村社区服务中心作为新农村开展社区服务工作的平台和载体正式落户街道，“五室三站两栏一校一场所”的现代办公服务环境标志着街道各村服务民众、促进民生的条件完善了、能力加强了。今年6月，灵隐社区卫生服务站也正式揭牌营业，为广大群众提供医疗服务，破解了周边居民看病难的难题。同时，街道面向社会公开招聘录取的9名劳动保障、帮扶救助工作人员和8名社区党务工作者正式到岗到位，进一步壮大了社区工作者队伍，增强了社区工作的服务水平。
四是强党性优作风行动有新成效。结合迎“七一”党建活动，街道认真开展了慰问居家离休老干部、走访非公企业党组织、举行“七一”专题会、
第二篇：教育实践活动第二环节汇报第三环节计划
xx县 汇 报 材 料
中共xx县委教育实践活动办公室
2014年8月22日
目前全县参学的92家科级单位第二环节工作基本完成，专题民主生活会8月5日已结束，1296个基层党组织的组织生活会已召开1272家，还有24家本周内完成。
坚持领导带头树好标杆。强化县委主体责任和各级一把手第一责任人责任，形成以上率下、整体推进的工作格局。常委班子主动认领“四风”问题47条，个人认领184条。县委主要领导牵头召开3次常委会、2次推进会，教育实践活动办公室逐级召开一把手推进会，约谈有关单位一把手，传递压力、明确责任，引领专题民主生活会主动向自己动刀，向别人开炮。
坚持真刀真枪开展批评。针对全县查找的1523条班子问题和4997条个人问题，点面结合广泛开展谈心谈话，有效消除思想隔阂，为撰写对照检查材料打好基础、明确方向。县委常委班子专题民主生活会自我批评直奔主题、不怕亮丑，相互批评直指痛处、见筋见骨，11位常委自我查摆问题184条、相互批评提意见130条，条条都有例证。为防止基层组织生活会变味走样，对基层党组织书记进行专题培训，向各乡镇党委下发“提醒单”。
坚持立行立改转变作风。从群众反映强烈的问题改起，开展 — 1 —
机关作风百日整治等活动，及时查处曝光了工作日午间饮酒、驾驶执法车参加喜宴等案件11起，成功化解信访积案70余件，果断停产整改20家化工企业，开展xxx河饮用水源地保护计划行动，确保40万群众喝上放心水，让广大群众在身边人、身边事的变化中得到实惠。
活动中我们也发现一些问题和不足，比如，一些参学单位重视程度不够，导致活动开展不平衡；有的单位认为开完专题民主生活会后就是闯关成功，有松口气、歇歇脚的思想；由于历史遗留问题、家族派性等原因，导致农村不合格党员评议难、处置难；有的对一些共性问题推诿扯皮，即知即改力度不够，导致有些矛盾问题积压，群众不满意等等。下一步，我们将按照中央和省市委部署，认真贯彻落实习总书记“四个防止”的要求，围绕制订“两方案一计划”和个人整改措施要求，扎实做好第三环节工作。
一是列出清单抓整改。针对前期查摆出来的问题和专题民主生活会的批评意见进行逐条梳理分解，采取问题交办、认领、整改和评议等“四个清单”形式，制定出台班子整改方案和个人整改措施。县委围绕常委班子和成员xxx个问题，逐条逐个对号入座，排出领导干部联系服务群众、“三重一大”管理等22条重点问题，一一列出整改清单，确保“件件有回音、事事有落实”，让群众真正满意、真心点赞。
二是服务民生抓重点。在全面落实省市委“八大专项治理行
动”目标责任的同时，注重从回应老百姓诉求入手，开展机关作风百日整治、精简行政审批事项等“十大专项整治行动”，重点解决群众提出的机关单位“门难进、脸难看、事难办”的问题，教育行业的违规办学补课、卫生系统的非法行医、收受红包等问题，以及城市背街小巷、农贸市场“脏乱差”等问题，并在县内新闻媒体公示，让群众看到实实在在的变化。
三是建章立制抓长效。以务实管用、常态长效为导向，对现有的规章制度全面进行梳理分析，精心辩证取舍，把教育实践活动中的一些好经验好做法通过制度形式固定下来、形成长效机制。县委常委会计划拟定县委中心组学习、重大事项决策议事规则和公示听证、县领导挂钩重大项目、县委常委挂联软弱涣散基层党组织等12项制度机制，条款清晰、层次分明地进行阐述，让人一看就懂、便于操作，切实从制度层面保障改进作风常态化、长效化。
四是严督实导抓推进。继续发扬钉钉子精神，采取随机抽查、延伸督查、明察暗访、跟踪问效等方式，加强对整改落实、专项整治、制度建设等重点工作的督导，对达不到质量标准、针对性不强、群众不满意的地方严肃指出、促其改正。继续加强分类指导，整合各类资源，合力推动解决；加强对建章立制的统筹，坚决防止敷衍应付、推诿扯皮。
第三篇：学习和实践西湖经验心得体会
学习和实践西湖经验心得体会
各位领导，老师：
下午好！
去年，我们在学校组织下学习了西湖教育集团的先进办学经验，经过一年的实践，我感受颇多，今天，把我学习和实践的体会拿来和大家一同交流。如有不妥之处，请批评。
一、班级管理方面。
良好的行为习惯是优秀班集体的班魂。西湖小学学生的朝气蓬勃，纪律严明给我留下了深刻的印象，看着王校长带来的西湖小学的课间操视频，孩子们步伐整齐、精神抖擞、动作规范，让我感到震惊。这些良好行为习惯的培养并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。让我不由得拿自己的学生与他们做起了比较。响应学校的号召，积极学习西湖小学，从良好的行为习惯做起。（1）我班也制定严格的班级制度。要求学生站队要做到快静齐、认真做好四操、放学带好路队、周一早上穿校服、每天佩戴好红领巾、不随地乱扔垃圾、看到垃圾及时捡拾等十六条。把这些日常行为一一列出来，贴在教室里，时时刻刻提醒学生。（2）专人负责，专人检查。我在班级中设立了16人的监督岗，每人负责班级制度中的一条，每天监督检查同学们，并做好详细的记录，哪些同学表现好，哪些同学被点名批评了，周五班会课上通报，奖优罚劣。（3）树立榜样，评优选先。榜样的作用是无穷的。对学生的每一次良好行为，我都及时给予表扬，受到老师表扬的学生热情高涨，激情猛增，他会加倍努力，其他的学生也想受到老师的表扬，也会自觉的向榜样看齐。就这样，好的想更好，差一些的想变好，于是“比、学、赶、帮、超”的氛围形成了。（4）此外，培养集体荣誉感尤为重要。从入校以来，我就逐渐让孩子们心中有了一个信念：“集体的荣誉高于一切。”孩子们热爱集体，关心集体，我班上的学生很少因为违反学校纪律被批评过。自从学校给每个班配发班牌，我告诉他们，班牌是我们班的标志，代表我们三年级一班。我们不仅要爱护它、珍惜它，还要为它争光，不能给班牌抹黑。学生们的集体观念就更强了。学生们的课间操做得更认真了，放学路队排得更整齐了。记得有一次，我班一名学生因为做操不认真被点名批评了，我还没来得及教育他，班长李阳已经开始批评了：“你怎么给我们班抹黑了，给班牌抹黑了。”我想，如果孩子们心中都记得不给班牌抹黑，还怕没有班级凝聚力吗？还怕没有积极向上的班集体吗？
一年多的学习实践，虽然我们的孩子和西湖的孩子还有很大的差距，但是作为班主任，看到他们的一点一点的进步，我还是很欣慰。同时，我也学到了很多。
二、教学方面
1、高效的教研是提高教学效率的关键。
西湖小学以课题实践为研究载体，一个课题，一次活动，聚焦课堂，注重教、研、训的整合，活动中的人都是参与者、合作者、学习者，教研活动精彩纷呈。上学期，我校学校开展了几次高校课堂研究，其中，让我印象最深刻的是听了刘鹏峰老师执教的《欢庆》一课后，我们利用从西湖小学的一二评课法，开展了一次高效的教研活动，老师们积极参与，讨论热烈，这样的教研活动才有生命力，才能深入人心，才有共鸣、才有领悟，才有提升。
2、力争把西湖小学先进的教学理念应运到我的教学工作中去。
虽然，我校的办学条件和硬件设施都无法与西湖小学相比，但我要力争把先进的教学理念贯穿应用的自己的本职工作中去，努力缩短与发达地区，发达学校的差距，这一点正如冯亚瑾老师所讲，决定你身价的是你的态度，只要我努力去做，就一定会有成效。在实际教学中，我除认真备课，写好教案外，还进行课堂设计时，要注意根据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，从而调动学生的积极性。在课堂教学中，我要力求在课堂上多给学生创造一点思考的情境，多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，多一点体会成功的愉快。为学生创造时间、空间，保证学生的参与机会，尽量满足学生的心理需求，使其在规定的时间内取得最高的效率。
忙并幸福着，这是我对西湖教育集团教师们的一个整体感觉。在学习实践的这一年里，我觉得自己就是周五多：走得多、看得多、问得多、想得多、说得多。但是看到孩子们一点点的进步，我感到非常的欣慰，觉得我的一切辛苦是值得的。我才切身体会到了西湖老师们的快乐——忙并幸福着。谢谢大家。
第四篇：群众路线教育实践活动第二环节小结
群众路线教育实践活动第二环节小结
胡伟
（2014年8月8日）
同志们：
大家好！
自党的群众路线教育实践活动第二环节开展以来，按照县活动办的安排和部署，在县委第五督导组的精心指导下，我局认真贯彻《固始县党的群众路线教育实践活动实施方案》及相关的文件精神和要求，结合实际，开展了一系列的工作。下面我就我局群众路线教育实践活动第二环节的开展情况做一个简要的总结：
一、持续抓好学习教育，结合原定学习计划和学习内容，不断进行补充完善，联系实际，加强学习。
在第二环节的学习教育活动中，我局在前期深入学习的基础上，采取多种形式，开展“学讲话、转作风、强党性”专题学习，深入学习总书记指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，深入学xxx省委有关文件精神和省委书记郭庚茂讲话要求。在学习中结合我局工作实际，加强学习交流，不断提高认识、转变作风，把学习教育的成果扎实落实到工作实处。
二、围绕教育实践活动第一环节的开展情况认真进行“回头看”，撰写自查报告，总结经验，查缺补漏，巩固和落实已有成果，为第二环节活动的更好开展提供参考、找准方向。
我局对教育实践活动第一环节中的学习教育、听取意见情况和边学边改、边查边改情况认真进行了“回头看”，重点对学习效果、听取意见情况进行了梳理，对照县委的要求，找差距、找问题、找不足，并有针对性的加以整改。在此基础上形成了“回头看”自查报告，通过总结经验，查找问题和不足，找到解决和完善的方法，为第二环节活动的更好开展提供参考、找准方向。
三、按照县委要求，认真撰写对照检查材料，深刻查摆问题，切实整改落实。
围绕遵守党的政治纪律情况、贯彻中央八项规定和省委省政府20条意见情况、“四风”方面存在的突出问题、关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行仔细认真的对照检查。对查摆出的问题，深刻分析原因，切实找出整改措施并落实到实处。真正做到“写清突出问题”、“写清问题根源”、“写清努力方向”的“三清”要求。
四、领导班子成员间谈心交心，开展相互批评，提出意见建议，形成“意见清单”。
本着“敞开心扉、以诚相见、消除隔阂、增进互信”的原则，谈开问题、谈通思想、谈好意见。开展相互批评，提出意见建议，做到了突出重点，深入反复。对所提出的意见建议形成“意见清单”，要求每个领导班子成员间相互提出的意见不得少于3条。同时，将形成的意见清单及时报送给了县委督导组。
五、在县委督导组的指导下，召开民主生活会，以整风精神深入开展批评与自我批评。
8月1日，在县委督导组的指导下，我局召开了民主生活会，局领导班子成员围绕对照检查材料、谈心交心，深入开展了批评与自我批评。大家充分发言，各抒己见，对自身、领导班子及成员存在的问题进行了深刻的剖析，查实问题，解决问题。此次民主生活会取得了较好的效果。
在教育实践活动第二环节中，我局开展了一系列的工作，取得了一定的成果，但是也存在着一些问题和不足。下一步，教育实践活动的工作力度还要进一步加强，范围还要进一步扩大，成果还要进一步落实。我们要以更饱满的热情和高昂的斗志投入到教育实践活动中去，为全县食品药品行业的发展保驾护航！
谢谢大家！
第五篇：群众路线教育实践活动第二环节小结
西固区福利三校群众路线教育实践活动
第二环节工作总结
自党的群众路线教育实践活动第二环节开展以来，按照区活动办的安排和部署，在区教育局第一督导组的精心指导下，我校认真贯彻《党的群众路线教育实践活动实施方案》及相关的文件精神和要求，结合实际，开展了一系列的工作。下面就我校群众路线教育实践活动第二环节的开展情况做一个简要的总结：
一、持续抓好学习教育，结合原定学习计划和学习内容，不断进行补充完善，联系实际，加强学习。
在第二环节的学习教育活动中，我学在前期深入学习的基础上，采取多种形式，开展“学讲话、转作风、强党性”专题学习，深入学习总书记指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，深入学xxx省委有关文件精神和省委书记讲话要求。在学习中结合我校工作实际，加强学习交流，不断提高认识、转变作风，把学习教育的成果扎实落实到工作实处。
二、围绕教育实践活动第一环节的开展情况认真进行“回头看”，撰写自查报告，总结经验，查缺补漏，巩固和落实已有成果，为第二环节活动的更好开展提供参考、找准
方向。
我校对教育实践活动第一环节中的学习教育、听取意见情况和边学边改、边查边改情况认真进行了“回头看”，重点对学习效果、听取意见情况进行了梳理，对照区委的要求，找差距、找问题、找不足，并有针对性的加以整改。在此基础上形成了“回头看”自查报告，通过总结经验，查找问题和不足，找到解决和完善的方法，为第二环节活动的更好开展提供参考、找准方向。
三、按照区委要求，认真撰写对照检查材料，深刻查摆问题，切实整改落实。
围绕遵守党的政治纪律情况、贯彻中央八项规定和省委省政府20条意见情况、“四风”方面存在的突出问题、关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行仔细认真的对照检查。对查摆出的问题，深刻分析原因，切实找出整改措施并落实到实处。真正做到“写清突出问题”、“写清问题根源”、“写清努力方向”的“三清”要求。
四、领导班子成员间谈心交心，开展相互批评，提出意见建议，形成“意见清单”。
本着“敞开心扉、以诚相见、消除隔阂、增进互信”的原则，谈开问题、谈通思想、谈好意见。开展相互批评，提出意见建议，做到了突出重点，深入反复。对所提出的意见建议形成“意见清单”，要求每个领导班子成员间相互提出 的意见不得少于3条。同时，将形成的意见清单及时报送给了教育局督导组。
五、在第一督导组的指导下，召开民主生活会，以整风精神深入开展批评与自我批评。
8月24日，在第一督导组的指导下，我校召开了民主生活会，局领导班子成员围绕对照检查材料、谈心交心，深入开展了批评与自我批评。大家充分发言，各抒己见，对自身、领导班子及成员存在的问题进行了深刻的剖析，查实问题，解决问题。此次民主生活会取得了较好的效果。
六、福利三校组织生活会情况通报
我校于2014年8月28日召开了福利三校党员组织生活会。会议由我校党支部书记韩伟同志主持，由于会议准备充分，大家紧紧围绕主题，放下包袱，消除顾虑，畅所欲言，认真开展了批评与自我批评，达到了预期目的。
韩伟同志总结了我校前一段学习情况，肯定了大家学习热情和取得的成效，同时要求每位党员要结合自己的工作作风、党性、党风、党纪以及处事的价值观方面，认真对待、查找自己存在的问题，要实实在在解决问题，不要走过场。组织生活会上，支部全体党员端正态度，以正面教育、自我教育和自我批评为重点，逐一进行了自我剖析，民主评议。
（一）、形式主义4条: 3
1.学习不实。对教育法规政策、教学业务、教育教学规律等学习不够、钻研不透、研究不深。2.教育理念陈旧，凭经验办事、吃老本。3.对干部、教师的培训重形式、轻质量。
4.干部选任制度改革举措落实还不到位，干部成长的路径还不够宽，不拘一格选拔和考核干部的办法还不够多。
（二）、官僚主义7条：
1.不愿同师生、家长打交道，处处防着师生、家长，怕师生、家长“出难题”、“添麻烦”。
2.倾听师生、家长和社会各界声音的渠道单一，班子成员直接处理、接待群众来信来访机制不健全。
3.调查研究不深不透，对教育重点难点热点问题解决不够。4.深入课堂、深入师生不够，对存在问题和困难的师生员工关心不够、了解不透，对学校工作缺乏科学指导。5.教育改革的主动性、紧迫感不够，习惯等待上级指示和决策，对区教育局可以决策的一些工作不积极主动。协调政府相关部门协调推进教育工作力度不大。
6.对群众“上好学”和扩大优质教育资源的期盼问题解决力度不够。
7.对改善工作条件等方面关注不够，解决缺乏力度。对教师住房问题关注不够。
（三）、享乐主义2条：
1.对人才培养制度改革、考试招生制度改革、现代学校制度建设等全区教育改革发展重大问题顶层设计不够，强力推进落实不够。
2.对学生安全事故发生的特点研究不够。
（四）、奢靡之风2条：
1.公务接待勤俭简单不够，存在过于尊客好客的现象。2.节约型学校建设缺乏应有的力度；实际工作中，勤俭意识不够，艰苦奋斗不足，讲求排场、铺张浪费的情况有时有一定表现。
自我剖析全面深刻。每位党员紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是地查找思想作风、工作作风中存在的不足，查找工作实践中的存在的差距，进而分析存在问题的原因和提出解决的思路，明确了自己今后的努力方向和目标。从每位党员坦诚的发言中可以看出，大家在学习的活动中确实是经历了一个深刻的思想反省过程。大家的自我剖析普遍都很客观全面，都能紧密联系思想工作实际，认真实在，有理论、有高度，有内容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深处存在的问题讲出来，虚心接受大家的民主评议。
总之，这次组织生活会团结、民主、务实，是支部全体党员真诚沟通交流的一个平台。我校党支部全体党员将以此为新的起点，经常性地开展批评和自我批评，查找问题，进一步贯彻落实，以求真务实、开拓创新的精神做好学校的各
项工作。
在教育实践活动第二环节中，我校开展了一系列的工作，取得了一定的成果，但是也存在着一些问题和不足。下一步，教育实践活动的工作力度还要进一步加强，范围还要进一步扩大，成果还要进一步落实。我们要以更饱满的热情和高昂的斗志投入到教育实践活动中去，为我区教育事业的发展作出应有贡献！
福利三校党支部 2014年9月9日
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