第一篇：2018年人教版小学六年级语文毕业模拟试卷及答题卡
………………
人教版小学语文毕业模拟测试卷
一、选择题。（8分）
1..下列词语中有错别字的一组是（）。
说。（2分）
3、“人固有一死，或重于泰山，或请于鸿毛。”这句话是我国古代文学家_______说的，“固”的意思是________；“或”的意是________，“于”的意思是________，这句话的意思是 …… … … … … … … ：线号…学… … … … … … … … … …：…名…姓… 订 … … … … … … ：…级…班… … … … … … … … 装 … … … … A．一身正气 临危不惧 决处逢生B．化险为夷 面不改色 光明磊落 C．急中生智 刻不容缓 惊心动魄D．川流不息 汹涌澎湃 惊涛骇浪 2.下列各组词语搭配不正确的一组是（）。A．翠绿的树枝 繁华的城市 清脆的叫声 B．铺上地毯 抖动翅膀 表演节目
C．温馨的灯光 凛冽的春风 清新的空气 D．认真地写 甜甜地笑 伤心地哭
3.“贾宝玉”这一人物形象出自（）。
A．《水浒传》 B．《红楼梦》 C．《三国演义》 D．《西游记》 4.根据课文内容表述不正确的一句是（）
A、真理诞生于一百个问号之后，这句话本身就是一个真理。B、“高山流水”一词源自于钟子期和俞伯牙的故事。
C、《北京的春节》按事情发展的顺序写了春节从腊八开始，到正月十九结束。
D、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。这句话是华罗庚说的。二．比一比，组成词语写下来。（6分）
殖（）峻（）澄（）假（）值（）骏（）瞪（）暇（）植（）俊（）蹬（）瑕（）
三、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空(14分，连线4分)大漠沙如雪
轻烟老树寒鸦
李贺 孤村落日残霞
要留清白在人间
于谦 玉颗珊珊下月轮
殿前拾得露华新
白朴 粉骨碎身全不怕
燕山月似钩
皮日休 1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植《七步诗》中的名句“。（2分）
2、多实践才能出真知，正如《文心雕龙》中所
（3分）
4、我以日始出时去人近。（1分）
5、回顾课文，请在横线上填上合适的四字词语。
在本学期的语文之旅中，我们认识了 的居里夫人，走近了 的周总理，欣赏了 的民居，感动于中国千年飞天梦所展现出来的 的精神……（2分）
四、按要求写句子。（14分）
1、我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）
2、教室里真静啊。（改夸张
句）
3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。（改为间接引语）
4、在老师的教育下，他明确了学习态度，端正了学习目的。（修改病句）
5、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
6、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（缩句）
7、老师批改作业。（扩写句子，至少扩写两处。）
五、阅读。（20分）
（一）课内阅读（8分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1、写出下列字词在文中的意思。(3分)
弈： 通国： 善：
诲： 援： 俱：
2、写出“之”在句子中的意思。（2分）
（1）弈秋，通国之善弈者也。（）
（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）
（3）虽与之俱学，弗若之矣。（）
3、为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？（1分）
4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？（2分）
（二）、课外阅读。（共12分）
孟母三迁
孟子名叫孟轲，是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。
孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。
孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面哭，咿咿唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。
孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往，买的、卖的，男的、女的，什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿、鱼、肉……各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，决定再搬家。
这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬彬有礼的儿童了。
孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。
1、孟子总共搬了三次家，
第二篇：小学语文毕业模拟试卷及答题卡
„„„„„„„„ „ „ „ „ „ „ ：线号„学„ „ „ „ „ „ „ „ „ „：„名„姓„ 订 „ „ „ „ „ „ ：„级„班„ „ „ „ „ „ „ „ 装 „ „ „ „ ：„校„学„„„„„„„„ 装
人教版小学语文毕业模拟测试卷
一、选择题。（12分）
１、下列词语中有错别字的一组是（）。
A．一身正气 临危不惧 决处逢生
B．化险为夷 面不改色 光明磊落
C．急中生智 刻不容缓 惊心动魄
D．川流不息 汹涌澎湃 惊涛骇浪
2、下列各组词语搭配不正确的一组是（）。
A．翠绿的树枝 繁华的城市 清脆的叫声 B．铺上地毯 抖动翅膀 表演节目
C．温馨的灯光 凛冽的春风 清新的空气 D．认真地写 甜甜地笑 伤心地哭
3、“贾宝玉”这一人物形象出自（）。
A．《水浒传》
B．《红楼梦》
C．《三国演义》
D．《西游记》
4、“值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。”可缩句为（）。
A．值班室的同志送来茶。B．值班室送来绿茶。C．同志送来绿茶。
4、下列句子中的“/”表示朗读的停顿，停顿正确的一句是（）A.思/援弓缴/而射之。
B.思援/弓缴/而射之。C.思援弓/缴/而射之。
D.思/援弓缴而射/之。
5、根据课文内容表述不正确的一句是（）
A、真理诞生于一百个问号之后，这句话本身就是一个真理。B、“高山流水”一词源自于钟子期和俞伯牙的故事。
C、《北京的春节》按事情发展的顺序写了春节从腊八开始，到正月十九结束。D、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。这句话是华罗庚说的。
6、下面一组句子中，没有语病的一句是()A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。C.我们认真听取并讨论了校长的报告。D.通过这次活动，我们增加了友谊。
二、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。(4分)
1.听到这个噩耗，小刘颤(zhàn chàn)栗，小陈颤(zhàn chàn)抖。2.我狼吞虎咽(yān yàn yâ)地把食物吞进咽(yān yàn yâ)喉，咽(yān yàn yâ)得说不出话来。
3、鱼拼命挣扎（zhā zhá zā），鱼刺扎（zhā zhá zā）破了手，他随意包扎（zhā zhá zā）一下。三．比一比，组成词语写下来。（6分）
殖（）峻（）澄（）假（）值（）骏（）瞪（）暇（）植（）俊（）蹬（）瑕（）
四、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空(14分，连线4分)大漠沙如雪 轻烟老树寒鸦 李贺 孤村落日残霞 要留清白在人间 于谦 玉颗珊珊下月轮 殿前拾得露华新 白朴 粉骨碎身全不怕 燕山月似钩 皮日休
1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植《七步诗》中的名句“。（2分）
2、多实践才能出真知，正如《文心雕龙》中所
说。（2分）
3、“人固有一死，或重于泰山，或请于鸿毛。”这句话是我国古代文学家_______说的，“固”的意思是________；“或”的意是________，“于”的意思是________，这句话的意思是（3分）
4、我以日始出时去人近。（1分）
5、回顾课文，请在横线上填上合适的四字词语。
在本学期的语文之旅中，我们认识了 的居里夫人，走近了 的周总理，欣赏了 的民居，感动于中国千年飞天梦所展现出来的 的精神„„（2分）
五、按要求写句子。（14分）
1、我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）
2、教室里真静啊。（改夸张句）
3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。（改为间接引语）_________________________________
4、在老师的教育下，他明确了学习态度，端正了学习目的。（修改病句）
5、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
6、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（缩句）
7、老师批改作业。（扩写句子，至少扩写两处。）
六、阅读。（20分）
（一）课内阅读（8分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1、写出下列字词在文中的意思。(3分)
弈： 通国： 善：
诲： 援： 俱：
2、写出“之”在句子中的意思。（2分）
（1）弈秋，通国之善弈者也。（）
（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）（3）虽与之俱学，弗若之矣。（）
3、为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？（1分）
4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？（2分）
（二）、课外阅读。（共12分）
„„„„„„„„ „ „ „ „ „ „ ：线号„学„ „ „ „ „ „ „ „ „ „：„名„姓„ 订 „ „ „ „ „ „ ：„级„班„ „ „ „ „ „ „ „ 装 „ „ „ „ ：„校„学„„„„„„„„ 装
孟母三迁
孟子名叫孟轲，是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。
孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。
孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣„„起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面哭，咿咿唔唔地唱起丧歌„„孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。
孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往，买的、卖的，男的、女的，什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿、鱼、肉„„各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，决定再搬家。
这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱„„孟子成了一个彬彬有礼的儿童了。
孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。
1、孟子总共搬了三次家，__________________,
第三篇：小学语文六年级毕业模拟试卷
小学语文六年级毕业模拟试卷(五)
一、积累与运用（共84分）
1、看拼音把正确的词语写在括号里。（此题根据填写的词语和卷面书写水平综合评分，后面答题的文字都要认真书写哟）（7分）
liú guāng yì cǎi míng yù
chéng xìn dǐ yù chéng fá
（）()（）()()bō tāo xiōng yǒng tóng xīn xié lì dù jì bào yuàn()
（）()
（）
2、火眼金睛（把拼音全对的一组后面做上标记）（4分）
（1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo）
（2）勉强（qiang）处理（chu)调度（tiao）
（3）模样（me）重荷（he）军阀（fa）
（4）影片（pian）喷香（pen）要挟（yao）
3、成语擂台。（8分）
欢（）鼓舞 喜出（）外（）直气壮 高（）远瞩
死得（）所 举世（）名 千头万（）口若（）河
写出四个含有“数字”的成语：
写出四个含有“动物名称”的成语：
4、最佳选择。（5分）
（1）中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大（）。
[愿望、期望、盼望]（2）欢迎你到葫芦岛来（）秀丽的滨城美景。[观赏、玩赏、鉴赏]
（3）（）你走进课外的广阔天地，（）会有许多新的（）。
[只要……就……、不但……而且……、发觉、发现]（4）（）听到了申奥成功的喜讯，（）全国人民异常（）。
[只有……才……、因为……所以……、激动、感动]
5、锦上添花。（6分）
慈祥的（）（）的脚步 恳切地（）
强烈的（）（）的心情 严厉地（）
6、名正言顺。（6分）
“熟”字的意思有（1）果实等完全长成（2）熟练（3）程度深等，请你选择其中的两上意思组词并造句。
A、（）（）
B、（）（）
7、坚定立场。（不变原意给句子换个说法。）（4分）
（1）秦王我都不怕，也不会怕廉颇。改：
（2）一种伟大的力量占据着他的心。改：
8、妙手回春。（改病句）（4分）
（1）那美丽的景色令人难忘，永远会记得。改：
（2）红军长征时期的生活是非常艰巨的。改：
9、点睛之笔。（加标点）（6分）
（1）我们都喜欢 走进新时代 这首歌
（2）他叫什么名字 今年几岁了 在哪个学校上学 妈妈问道（3）我赞成他也赞成你怎样（加标点，使它成为两个意思不同的句子）
A B
10、精彩回放。（14分）
（1）为了追悼（）同志，毛泽东写了《 》一文，在文中引用了著名文学家（）的一句名言：()
（2）《将相和》一文是由（）（）（）三个故事组成的。在这篇课文中你从廉颇身上得到的启示是（）。
（3）“赤橙黄绿青蓝紫，（）？”这句诗中写眼前见到的事物是()，由此联想到的事物是（）。
（4）“白日放歌须纵酒，（）。”这句诗出自（）代著名诗人杜甫写的〈 〉，我们学过或读过他写的诗句还有（）。
11、在括号里填上合适的词语。（7分）
在小学课本里，我们认识了（）的邱少云；（）的蔺相如；（）的桑娜；()的诸葛亮；（）的周总理；还有（）的詹天佑；（）的小雨来等，这一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。
12、写出下列表示“看”的词语。（3分）
向高处看（）向远处看（）尊敬地看（）
向周围看（）大概地看（）向低处看（）
13、在下列的四字词语中各选一字，组成两句古诗，并写出这首诗的题目、作者、朝代，以及两句诗的意思。仔细观察一下，很简单地。（6分）
夜郎自大 手到擒来 风吹草动 有声有色 暴风骤雨
移花接木 名落孙山 知己知彼 少年老成 好事多磨
14、下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色，请用直线把有对应关系的连起来吧！（4分）
骄阳似火 冬 千树万树梨花开
粉妆玉砌 秋 霜叶红于二月花
草长莺飞 夏 两上黄鹂鸣翠柳
枫叶似火 春 映日荷花别样红
二、阅读与思考（共14分）
假如给你三天光明
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。
我们对待生命如此倦怠（dai），在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？
思考：
1、在括号时填上合适的关联词语。（3分）
2、在文中找出下列各词的反义词。（3分）
光明----（）热情----（）喧闹-----（）
3、请把文中你最喜欢的那句话用“----”画出来，并说说你喜欢的原因。（3分）
4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。（5分）
三、综合性实践：（22分）
“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！
第四篇：小学语文六年级毕业模拟试卷参考
小学语文六年级毕业模拟试卷
一.看拼音写词语（8分）
quán suō xuànrǎn tuīcè jǔsànɡ
()()()()
xiūsè jíshǒu yánɡ yì chúchuānɡ
()()()()
二.按查字典的要求填空（5分）
1.“蹈”字，用部首查字法，先查()部，再查()画。
“蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏；(2)实行，遵循。在“手舞足蹈”
一词中应取第()种解释。
2.“秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查()部，再查()画。
“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第()种解释。
3.“应邀”的“应”，先查大写字母()，再查音节()
4.“粘稠”的“稠”，先查大写字母()，再查音节()。
三、给加点的字选择正确读音，在下面画“x”“∨”。(4分)
嘹亮（liáo niáo）擂鼓（lēi léi l i）填没(méi mò)积累(lěi lèi)
魅力(mèi wèi)拆除(chāi zhé)允诺(ruò nuò)防卸(xiè yǜ)
四、比一比，组词。（4分）
瞻（）潮（）瑕（）讯（）
檐（）嘲（）暇（）迅（）
四、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。（5分）
增长 光彩 晴朗的 声音
增进 生活 晶莹的 阳光
增添 友谊 柔和的 天空
改善 方法 慈祥的 露珠
改变 见识 清脆的 面庞
五、根据下面的意思写出词语（4分）。
1、把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。（）
2、形容经历过很多的艰难困苦。（）
3、把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。（）
4、连声称赞不止。（）
六、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(5分)
不管……总… 无论……都…… 不但……而且……
虽然……但是…… 宁可……也不…… 尽管……还是……
1．()条件怎样恶劣，詹天佑()坚持在野外工作。
2．()刮风下雨，民警叔叔()是站在街头指挥来往的车辆。
3．阎振三()自己受苦刑，()愿说出爸爸。
4．()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
5．李刚()碰到多么难做的数学题，()能想出办法把题做出来。
七、修改病句：（在原句改）（4分）
1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
2、刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
3、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。
4、李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。
八、按要求写句子（3分）
1、这间房间真小。（改夸张句）
2、母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反
问句）
3、蔺相如想了想，说：“我愿带着和氏璧到秦国去。”（改成间接转述句）
九、按要求填空。（6分）
1、竹篮打水——________________________
2、可怜九月初三夜，____________________。
3、__________________，不及汪伦送我情。
4、___________________，明月何时照我还？
5、___________________，后天下之乐而乐。
6、风声雨声读书声，声声入耳。______________________________
十、课内阅读（7分）
（一）阅读课文片断，完成练习。(2分)
北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。
根据这段文字，用箭头画出火车行进的示意图。
北
岔道口
西 东 青龙桥
（二）根据课文内容填空。(5分)
(1)《将相和》中的“将”指，“相”指，“和”的意思是。
文写了三个小故事：、、。
(2)从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民
服务的 ；我国杰出的爱国工程师 ；神机妙算，用草船借箭的 ；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 ；为了国家利益，勇于改过的。
十一、阅读短文，回答问题。(13分)
我爱霹珠
①我喜欢露珠，我赞美它。
②夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的 崭新的世界便呈现在我眼前看那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠一颗两颗十颗百颗像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
③露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田……
④我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1、给第2自然段加上标点符号。(3分)
2、结合上下文理解词语。（2分）
璀璨—— 冷酷——
3、按要求写促近义词、反义词。（2分）
近义词哺育（）炫耀（）
反义词珍贵（）辛勤（）
4、用“ ”划出文中比喻句，并仿写相似的句子。（3分）
5、什么是“露珠精神”?结合生活实际谈自己体会。(4分)
十四、作文。(40分)
题目：别了，亲爱的老师
要求：注意抓住人物神情、外貌、语言对话、心理活动、人物行为等描写。
[附加题]读小故事，写成语。(5分)
宋朝初年，宋太祖赵匡胤召集文人学者编了一部规模宏大的百科全书，宋大祖赐名为《大平御览》。
据说这部书编成之后，宋大祖每天都要阅览三卷。有时，因事务繁忙，不能按日阅览，他闲暇时也一定要补上。有人认为，皇帝日理万机，还要抽时间读书，实在大辛苦了。宋大祖却不以为然，他说：“只要打开书，便会有所收益，我并不认为这是什么辛苦的事情。”后来，宋大祖说的这句话变成了一句成语，勉励人们博览群书，以增见闻。‘
想一想，这个成语是什么，请写出来。
第五篇：小学六年级语文毕业检测试卷「含答题卡、参考答案」
小学六年级语文毕业检测试卷 亲爱的同学们，六年来，遨游在语文的乐园里，我们领悟了汉字的精巧，掌握了语言的奥妙，收获了成长的快乐，现在让我们全身心投入这一次富有挑战性的语文学习吧！温馨提示：本次测试要在答题卡上完成，试卷上作答无效。
一、书写（5 分）1.答题卡要求卷面整洁，字迹端正。（2 分）2.请将以下古人关于追求改革创新、发展超越的内容抄写在答题卡上，要求行款正确、标点规范、书写美观。（3 分）苟利于民，不必法古；
苟周于事，不必循旧。（▲）二、积累（35 分）3.根据拼音和语境，在（）上填上正确的词语。（6 分）2020年，新冠病毒sì nüè（▲）。一些国家由于quē fá（▲）相应的物资，老百姓的chǔ jìng（▲）十分艰难。形势逐渐yán jùn（▲），但有zé rèn（▲）心的医护人员还是坚守在抗疫一线，他们这种无私奉献、qiè ér bù shě（▲）的精神，真值得我们学习！4.下列说法完全正确的一项是（▲）。（2 分）A.“瞅”字用音序查字法，先查“Q”，再査“iu”。
B.“焕然一新、贼眉鼠眼、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。
C.“通国之善弈者”的“之”与“虽与之俱学”的“之”意思一样。
D．“相顾一笑、三顾茅庐、顾客盈门、奋不顾身”四个成语中“顾”分别是“看、拜访、前来买东西的、考虑”的意思。
5.下面加点字读音全部正确的一项是（）（2分）A.憎（zèng）恶 不朽（xiǔ）咳嗽（sòu）张灯结（jiē）彩 B.颓（tuí）唐 刹（shà）那 弓缴(zhuó)锲(qì)而不舍 C.肖(xiāo)像 旋涡(wō)咀嚼(jiáo)卓(zhuó)有成效 D.怅(chàng)然 瞥(piē)见 模(mú)样 不知所措(cuò)6.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.迫不得己 焉知非福 蜂拥而至 与世隔诀 B.灯火通霄 垂头丧气 精兵简征 标新立异 C.无缘无故 坚持不懈 再接再厉 五彩斑斓 D.浑身懈数 独出心裁 不耻下问 绕有兴趣 7.在我们成长的时候，父母也在慢慢变老，趁他们健在，我们要及时行孝，否则会留下（）的遗憾。（2分）A.种树者必培其根，种德者必养其心。
B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
C.长将有日思无日，莫把无时当有时。
D.平时肯帮人，急时有人帮。
8.下列省略号的用法不正确的是（▲）（2 分）A.他迟到了，站在教室门口，低着头对班长说：“因……因为，我……我睡……过头了。”这句话中，省略号表示说话断断续续。
B.最近，我学会了背《三字经》：“人之初，性本善。性相近，习相远……”这句话中，省略号表示引文的省略。
C.最近，新冠疫情特别严重的国家有美国、意大利、英国……这句话中，省略号表示列举的省略。
D.临之前，他用微弱的声音说：“你们要好好儿学习，将来……”这句话中，省略号表示引文的省略。
9.根据课文内容，下列表述有误的一项是（▲）。（2 分）A.《学弈》选自《孟子・告子》，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
B.《那个星期天》的作者是史铁生，他的代表作是《我与地坛》，他是一位一生都在死亡边缘行走的作家。
C.《真理诞生于一百个问号之后》用了两个具体事例来阐明观点。
D.“鲁提辖”“刘姥姥”“星期五”分别是《水浒传》《红楼梦》《鲁滨孙漂流记》中的人物。
10.下面是学生参加“小文学家”选拔作文中的句子，没有语病的一项是（▲）。（2 分）A.通过这次的疫情，使我明白了免疫力的重要性。
B.10天前动工的“火神山医院”建设工程，基本上完全竣工了。
C.春天的武汉，是樱花盛开的时节。
D.病毒不可怕，可怕的是畏惧病毒的心理。
11.根据课文内容填空。（5 分）课文让我们感受到语言文字的魅力。
①文字中有“情”：朱自清说过：“燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；
（▲），有再开的时候。”但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（▲）呢？”朗读着这些句子，我们感受到作者对时光逝去而无法挽留 的无奈和对已逝日子的惋惜、留恋之情；
②文字中有“画”：好雨知（▲），当春乃发生。随风潜入夜，（▲）细无声。回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《（▲）》；
③文字中有“理”：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人（▲），惟弈秋之为听；
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。同学二人，同是师出名门，可技艺却大相径庭，原因何在？并非智力的差异，而是用心不专一，功夫不到家。可见，专心致志方能成功。
12.根据课文内容填空。（5分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（▲），或（▲）。” 一儿曰：“日初出（▲），及日中（▲），此不为（▲）？” 13.根据积累填空。（5分）语文是诗，诗中有“谁言寸草心，”的不舍；
语文是情，情中有“，任尔东西南北风”的正直。
语文是画，画中有“大漠沙如雪，”的幻想；
语文是意，意中有“，要留清白在人间。”的言志；
语文是歌，这歌是“留连戏蝶时时舞，”的狂喜。
三、阅读（30 分）(一)课内阅读（10分）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
¨不许乱喊¨¨法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下¨ 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的------他对于革命事业的信心。
14.文中画横线的句子，标点符号使用正确的是（）（2分）A！。
B“！”。
C“。”！D“。”。
15.节选部分的第一自然段是对人物的 和 描写。（2分）A外貌描写 B神态描写 C语言描写 D动作描写 16.“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”从中你体会到了（）（2分）A.说明了敌人并没有为难李大钊，所以他的表情还是平静而慈祥的。
B.李大钊同志虽受敌人的折磨，但依旧坚强。
C.李大钊同志不想亲人们看了伤心，所以在亲人面前故作镇定。
17.在法庭上，面对亲人的呼喊，父亲为什么“非常安定，非常沉着”,下面选项最合适的是（）(2分)A.因为父亲李大钊根本没听见。
B.因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以他在极端危险和困难的情况下能够坦然自若，影响家人，使他们化悲痛为力量。
C.因为李大钊担心亲人们的哭喊声会惹怒敌人，不想连累亲人。
D.他相信革命必将胜利，敌人一点会投降，放过他和家人的。
18.父亲在法庭上的表现，让你想到了哪些形容英雄人物品质的成语?请写出两个。(2分)课外阅读(8分）北 人 食 菱 北人①生而不识菱者，仕②于南方。席上食菱，并③壳入口。或④曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有！”夫⑤菱生于水而曰土产，此坐⑥强⑦不知以为知也。
[注释]①北人：北方人。
②仕：做官。
③并：连同。
④或：有的人。
⑤夫：语气词，放在句首，表示将发议论。
⑥坐：因为，由于。
⑦强(qiǎng)：本文中指“勉强”。
19.用停顿符号“/”给下面这句话断句。（2分）夫 菱 生 于 水 而 曰 土 产，此 坐 强 不 知 以 为 知 也。
20.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）并壳者，欲以清热也。
21.请用写出画出文中两处可以看出北人真的不识菱的句子。（2分）22.仔细阅读下列句子，与《北人食菱》文意不相符的一句是（）。（2分）A.不要“强不知以为知”。
B.说话做事应该要实事求是。
C.知之为知之，不知为不知，是知也。
D.敏而好学，不耻下问。
（三）（12分）材料一 某市中小学生使用手机比例 对象 时间 小学生 初中生 高中生 2016年 16.38% 69.33% 90.26% 2018年 19.22% 72.45% 92.30% 材料二 某市近几年中小学生近视比例（左下图）材料三 某市中小学生使用手机的目的（右上图）材料四 眼睛是心灵的窗户，是人类最直观认知世界的感觉器官。人类所能感知的外界信息，超过90%来源于视觉。人人都希望有一双明亮的眼睛，享有清晰、持久、舒适的健康视觉。
然而，现实并非如此，近视已然成为“国病”。2018年6月5日《人民日报》报道：我国近视人数已经超过4.5亿，近视发病呈现年龄早、进展快、程度深的趋势。《国民健康视觉报告》指出：预计到2020年，我国近视人口将达7亿，患病率近50%，尤其是青少年近视率逐年升高，令人担忧。
近距离、长时间观看电子产品，尤其是沉溺于智能手机，是造成青少年视力下降的重要原因之一。中小学生长时间盯着手机屏幕，眼睛离屏幕越来越近，还很少眨眼，眼部肌肉得不到放松，时间长了，视网膜就会受到损伤。还有人喜欢在黑暗的环境中玩手机，黑暗环境中手机屏幕特别亮，近距离观看，高能量直射眼睛，容易造成黄斑部病变。初期会引发干眼症，严重则让白内障提早报到，甚至让视力丧失，变成失明。
减少手机等电子产品对中小学生视力的影响，关注青少年用眼卫生，防控青少年视力低下，让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来，是全社会共同的责任。
23.阅读材料一，可以得出如下结论。（2分）（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________ 24.阅读材料二，可以得出如下结论。（2分）（1）_____________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________ 25.阅读材料三可知，中小学生使用智能手机，主要用来________和________。（2分）26.文中四则材料都是关于_____和_____两大主题的。它们之间的联系是_____。（5分）四、童心妙笔。（30分）27.在以下两题中任选一题，完成习作。
(1)心里想去的地方,穿着朴素的鞋就可以到达。你心之所向的理想是什么?请以“心之所向,素履以往”为题写一篇习作,展示你为理想奋斗的过程。
(2)每个人的记忆中,总有一段光,常常萦绕在心头,请以“那一段时光”为题,根据自身经历写一篇记叙文。
要求: ①主题明确并符合题目要求;②内容具体,表达真情实感；
③不少于400字；
④文中不要出现真实的校名、人名。
!2020年春学期小学毕业检测答题卡 六年级语文 姓名 学校 班级 准 考 证 号!0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0!缺考考生，由监考员用2B铅笔代为填涂准考证号并填涂下面的缺考违纪标记。缺考涂1，违纪涂2。考生禁涂。
注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号等填写清楚，并填涂相应的考号信息点。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂，解答题要认真书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效，在草稿纸、试题纸上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破。
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1!2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2!3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3!4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4!5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5!6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6!7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7!8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8!1 2 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 2.苟利于民，不必法古；
苟周于事，不必循旧。
3.（）（）（）（）（）（）4 5 6 7 8 9 10 14 15 16 17 22!A A A A A A A A A A A A!B B B B B B B B B B B B!C C C C C C C C C C C C!D D D D D D D D D D D D!11.①（）（）②（）（）《（）》 ③（）12.（）（）（）（）（）13.阅读 18.19.夫 菱 生 于 水 而 曰 土 产，此 坐 强 不 知 以 为 知 也。
20.21. 23.（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________ 24.（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________ 25.26.！！！！！1！!400 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2！参考答案 一、书写（5 分）1.答题卡要求卷面整洁，字迹端正。（2 分）2.请将以下古人关于追求改革创新、发展超越的内容抄写在答题卡上，要求书写正确、规范。（3 分）苟 利 于 民，不 必 法 古 ；
苟 周 于 事，不 必 循 旧。
二、积累（25 分）3.（缺乏）、（处境）、（严峻）、（责任）、（锲而不舍）（6 分）4.D 5.D 6.C 7.B 8.D 9.C 10.D（4-10题各2分）11.（5分，除第②小题的前两题的每个空格为0.5分外，其它每个空格为1分）①桃花谢了 ②一去不复返 ③时节、润物、春夜喜雨（或写“春雨”等答案也对）④专心致志 12.重于泰山，轻于鸿毛；
大如车盖，则如盘盂，远者小而近者大乎 13.（5分，每个错别字0.5分）①报得三春晖 ②千磨万击还坚劲 ③燕山月似钩 ④粉骨碎身浑不怕 ⑤自在娇莺恰恰啼 三、阅读（30 分）（一）14.B 15.A B 16.C 17.B 18.视死如归 坚贞不屈等（二）课外阅读文言文阅读 19.夫/菱/生于水/而曰/土产，此/坐强不知/以为知也。
20连壳一起吃，是想要清热解毒。
21.①席上食菱，并壳入口。
②前山后山，何地不有！22.D(三)23示例；
（1）某市中小学生使用手机比例在增加。
（2）中学生使用手机的比例比小学生明显要高。
24.示例：（1）某市中小学生近视比例在增加。
（2）小学生近视比例增长最快。
25.玩游戏 聊天 26.近视 使用手机 不恰当、无节制地使用手机是导致中小学生近视比例增加的重要原因之一 四、童心妙笔。（30分）27.作文评分标准：
一类文（27~30分）能围绕中心意思写，把情景写具体，语句通顺连贯，能根据表达需要分段表述，有真情实感，行款整齐，书写规范、整洁，不写错别字，标点符号使用基本正确。
二类文（23~26分）基本上能围绕中心意思写，把情景写具体，语句基本通顺、连贯，能分段表述，有一定的真情实感，书写规范，错别字少，标点符号使用基本正确。
三类文（18~22分）基本上能围绕中心意思写，情景写得不具体，感情不真切，语句欠通顺连贯，错别字较多。
四类文（17分以下）没围绕一个中心意思写，情景写得不具体，语句不通顺，书写不够认真，标点符号使用不当，字数较少。
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