多媒体展项的设计原则

第一篇：多媒体展项的设计原则

多媒体展项的设计原则

通过对视频、音频、动画、图片、文字等媒体加以组合应用，深度挖掘展览陈列对象所蕴含的背景、意义，实现普通陈列手段难以做到的既有纵向深入解剖，又有横向关联扩展的动态展览形式，促进观众视觉、听觉及其他感官和行为的配合，创造崭新的参观体验，提高其观赏、探索的兴趣，从而最大程度领略展览设计者的意图，形象生动的多媒体展览陈列已成为博物馆展览陈列艺术中一种新兴的重要表现形式。

毫无疑问，多媒体陈列展览是博物馆未来展览的方向，但是这种文化事业与科技产业的协同创新，对于博物馆来说还是一个处于探索阶段的新课题，涉及到各学科知识、成果的综合运用，尤其是历史文化类博物馆，不仅要考虑各种前沿展示技术的应用，还必须考虑所运用的技术手段、设备和所要表现的历史文化内容、总体展览形式环境之间的和谐与相融。究竟博物馆应当如何设计自己的多媒体展陈呢？

在这里，笔者根据对不同类型博物馆的深入了解，结合对九华互联公司成功参与设计的多家博物馆多媒体展陈的总结，提炼出以下五条多媒体展陈设计应当遵循的一般性原则，权供博物馆设计自己的多媒体展陈时参考。

一、一切从展品出发

多媒体展陈真正要展示的是展品本身，而不是技术手段。

这就要求在设计之前形成完整的、贴切的展览设计理念。展览设计理念的形成源于对展览内容的理解，是对展览内容、观众心理、展馆环境等因素合理的、综合的把握。多媒体展陈的设计、实施必须以得到确认的展览设计理念为指导。

不同类型的博物馆具有不同的展览设计理念。科学技术类博物馆所展示的是科学原理、技术手段的发现、发明和应用，多数的展品就是在科学原理指导下形成的设备本体，观众对科学理论、技术的理解多数是通过作为展品的设备的解析、运行而得到的。因此在大多数的科技类博物馆中多媒体展陈的应用引入了大量的技术设备，直接来表现这些设备中所蕴涵的科技原理。而历史文化类博物馆中多媒体展陈的成功实现应基于对“科技、艺术、文化”的深刻理解之上，融合环境、内容所形成的氛围，淋漓尽致地表现文物所表征的文化的面貌与进程，满足观众对展览体验、探索、猎奇的诉求。

在每一个多媒体展陈项目中，我们都需要具体分析展览的特点，明确多媒体技术的运用点，真正做到画龙点睛，力求技术应用与内容表现达到无缝融合，使观众在参观过程中没有技术手段应用的突兀感，能在不知不觉中进入多媒体技术所表达的展览环境中。

二、以观众为中心

观众是博物馆得以存在、发展的主要因素，博物馆多媒体展览陈列必须确立自己服务理念：一切以观众为中心，站在观众立场为观众提供服务。

树立这一观众为先的理念，对于多媒体展陈来说意味着必须在各种参观环境中，包括群体参观环境、个体参观环境、网络参观环境，在展览和观众之间创造出一种互动激发关系，帮助博物馆做到在服务上领先一步，增加观众资源的保持力。

群体参观环境——存在于实体博物馆展厅之中，在可控状态下与展品实体、数据相结合，汇聚音视频、信息技术、自控技术的线性动态展示环境。在这种群体参观环境中，集体行为的一致性是第一要素，缺乏互动能力，在与观众的界面上，重点是表达简洁、有冲击力、行为安全，在后台技术界面上，重点是自动化程度高、维护成本低、可调整性强。

个体参观环境——存在于实体博物馆展厅之中，在交互状态下与展品实体、数据相结合，汇聚音视频、信息技术、自控技术的互动展示环境。在这种个体参观环境中，观众可以长时间地关注某个问题，因此在这类展陈装置中，需要深入地阐述、诠释、引申展览内容，具备个性化内容定制、交互操作，具有完善的信息交流、输出和服务功能，并要充分考虑装置的坚固性、安全性、易用性和可恢复性。网络参观环境——存在与网络中的、在交互状态下的，与展品影像、数据相结合的，汇聚音视频、信息技术、通信技术的远程互动展示和服务环境。在这种环境中发生的多数是个体参观行为，和实体展馆中个体参观环境相似，不同之处在于，在这种情况下观众所操作的是个人自备的信息终端，其性能千差万别，有可能是多媒体计算机，也有可能是智能手机，因此需要充分考虑多媒体展览软件的兼容性、可移植性、简捷性。

三、为展示效果确立目标

取得效益是设立展览的根本目的，在多媒体展陈方案设计过程中要充分分析技术的应用点，把握住内容和技术的无缝结合，打通盈利的技术关节，取得直接效果、社会效益、经济效益等方面的成功。

体验式的新奇而深刻的参观，对于观众而言，这是直接的感受，也是多媒体展陈最直观的效果。只有对展览的内容具有深刻的文化理解，对多媒体技术具有熟练的驾驭能力，充分领会展陈设计人员的艺术创意，综合分析影响展览的各类外部因素，才能使多媒体展陈和整体展览相得益彰地融合在一起，促进观众的参与、理解和思考。

向观众传递过往历史发展过程的信息、启迪对未来社会发展方向的思路，提升、增强观众的素质修养，促进社会和谐发展则是多媒体展陈重要的社会效益。同时，多媒体展陈不仅能加强展示的效果，还能调动起观众参与的兴趣，构建良好的盈利平台。通过多媒体展览推出元素统一、贯彻各个环节的代言形象，逐步创立博物馆自有品牌，开发涉及纪念、知识、趣味、游戏类产品，拓展营收空间，利用多媒体技术、网络技术、自动化控制技术包装、管理各类公共空间，树立形象、创立品牌，带动衍生产品的开发，构建娱乐休闲空间，形成新型的市民高层次休闲娱乐场所。

四、在技术上保持前瞻性 多媒体展陈是一个新兴领域，设计发展的方向具有许多的不确定性，一项新产品或新技术便可以给设计带来重大的改变。相应地，博物馆多媒体展览陈列在技术应用上必须具有相当的前瞻性。

任何一项新技术的引入，都须根据展览的传播规律和内容表现的需要，历经一个转化和适应的过程。对于博物馆来说，意味着可以在持续开发的、可拓展的功能模块中进行更好的规划，满足观众的现时需求又具备进一步更新、替换、扩充的能力。换句话说，就是指学科认识、技术进步、社会时政的协调发展，它们是一个密不可分的系统，既要达到充分而美观地展示内容的目的，又要留有扩充和调整的技术空间。

在技术日新月异的数字时代，新颖创意的实现有赖于技术的创新。在多媒体展陈中引入最前沿的数字媒体播控技术，全面拥抱科技所创造的新感知形式，不仅给观众带来超感官的特殊体验，沟通与互动的速度亦大大加快，甚至使得观众成为展陈的一部分，许多呈现的结果也都因为参与者的不同反应与操作而有所差异，为展陈项目塑造和诠释全新的意义。

五、谨慎选择合作伙伴

多媒体展览陈列是一个动态开发的系统，技术服务商必须深入了解博物馆展览环境，熟悉多媒体展览陈列设计流程，确保多媒体展览陈列的架构与不断变化的观众需求完全同步。技术服务商在多媒体展陈的设计过程中作用如此重要，博物馆与技术服务商的合作将贯穿多媒体展陈的整个设计与展览过程，毫无疑问，博物馆必须谨慎选择多媒体展览陈列设计的合作伙伴，要选择那些经过实践证明值得信赖的合作伙伴。

经验至关重要。技术服务商的经验和开发实力对于多媒体展陈的顺利设计至关重要，能够有效避免在展陈设计过程走弯路，保证多媒体展陈项目高质量如期设计制作与投入运营。服务能力也是技术服务商的一项重要考量指标，对于多媒体展览陈列来说，服务就相当于二次开发。对于博物馆来说，与技术服务商维持一种不断发展的、密切的合作关系，是多媒体展陈设计取得成功的不可缺少的前提条件。

第二篇：多媒体展项介绍 投影幕

多媒体展项介绍

展项名称：投影

展项介绍：使用投影机呈现规则或不规则画面，分别为球幕，异形幕，L幕，模型投影，弧幕，还可增加互动装置，配合演示产品介绍，宣传广告，构建设备：投影机，安装吊架，幕布，视频传输线，控制主机 场景要求：根据光线亮度和场地选择机器型号，镜头 案例照片：

第三篇：多媒体展项介绍 L型LED

多媒体展项介绍

展项名称：L型LED数字沙盘

展项介绍：。L型LED显示是将LED屏幕做成L形状的显示规格，通过内容制作，在观看时造成视觉差异，加深进深感。适用于产品发布，数字沙盘等。

构建设备：。LED屏幕，控制主机，主体结构 场景要求：。场地空间 案例照片：

第四篇：中项网-原中国工程项目中心网（推荐）

中项永达(cppc360.com)原中国工程项目中心成立于2001年,公司下设内中项网（原中国工程项目中心网）、中项资源联盟、中项永达•水项目中心和文智达图书。业务涵盖工程信息情报、专项信息调研、行业信息中心、建设工程资源整合、工程咨询、行业分析研究、软件技术开发、品牌推广和图书出版发行等九大块，合作单位在亚洲、欧洲、北美洲、南美洲和大洋洲等五大洲。

第五篇：多媒体设计通知

关于“心中心，感恩心声”多媒体作品设计大赛通知

各分院：

为进一步加强大学生心理健康意识，提高心理健康素质，普及心理健康知识，实施“感恩”教育，帮助我校学生在生活中要常怀感恩之心，能够正确地认识自我，善待他人，感恩社会，拥有积极健康的心态、快乐成长。学工部心理健康指导中心将在5﹒25期间举办面向浙江工业职业技术学院全体学生开展“ ”多媒体作品设计大赛。现将具体事项通知如下：

一、活动主题：“心中心，感恩心声”

二、活动对象：浙江工业职业技术学院全体学生

三、活动时间：2012年5月3日-—2011年5月20日

四、活动内容及要求：

平面：类型限于海报设计，主题为“ ”；

 动画：主题为“ ”，片长6分钟以内（含6分钟）；  网站：主题为“ ”；

 课件：类型限于操练与练习型课件，主题不限；

 DV：类型限于DV短片，片长8分钟以内（含8分钟），主题为“ ”。

五、活动流程：

本次参赛采用班级报名、分院推选、全校评选方式开展，具体安排如下： 1、2011年5月3日—2012年5月15日，各班级报名参加，上交参赛设计作品至计算机分院学生会心理部。2、2012年5月10日。3、2011年5月12日在校田径场进行现场设计大赛。4、2011年5月15日，各分院心理部负责人进行评选。5、2011年5月20日，拟定获奖名单，发文公布，并上传作品至梅山影院、校论坛。

六、奖项设置：

本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳创意奖1 名，最佳视觉奖1名，获奖者颁发证书及奖品。

主办：浙江工业职业技术学院计算机分院

承办：浙江工业职业技术学院计算机分院学生会

二〇一二年四月十七日