职教联盟五篇

第一篇：职教联盟

为进一步推动职业教育的改革与发展，进一步提高潍坊市职业院校的办学质量和效益，满足行业、企业对现代服务业人才的需求，为当地经济建设和社会发展服务，实现学校与学校、学校与企业优势互补、资源共享，特制定以下章程。

第一章 总则

第一条 集团的名称：潍坊市现代服务业职业教育集团。

第二条 集团的性质：潍坊市现代服务业职业教育集团是以潍坊市商业学校为牵头单位，联合相关学校、企事业、行业、科研院所、协会、社团等单位，按照平等、自愿、互利的原则，立足潍坊经济发展，辐射全省乃至全国，重点对现代服务业提供服务的协作、合作组织，是群众性、技术性、非盈利性的职业教育集团，是相对独立的产教联合体。

第三条 集团的体制：集团成员单位原有的管理体制不变，隶属关系和性质不变;经济独立核算不变，人事关系和教职工身份不变。成员单位仍然有着充分的办学和经营自主权。所有成员单位要自觉遵守集团《章程》和相关管理制度，享有权利，承担义务，在师资、实验实习设施、学分互认、基地建设、职业技术鉴定、课题研究、教材改革、教育信息、产教结合、校企联办、招生与就业等各个方面相互合作，达到资源共享和优势互补，最大限度地提高办学质量，发挥集团效益。成员单位中的职业院校间努力做到“八个统一”，即统一专业设置、统一培养目标、统一教学管理、统一教学计划、统一教材、统一实验实习要求、统一考核评估、统一毕业标准，达到人才培养的高质量和规范化。

第四条 集团的宗旨是：“推进校际合作，校企结合，共享资源，共赢发展”。以重点学校为龙头，以专业为纽带，整合职教资源，形成整体优势，突出专业特色，拓展就业渠道，增强整体实力。通过加强产教结合、校校联合、校企合作，充分发挥集团组合效益和规模效应，全面提高各成员单位的市场竞争力，强力打造具有广阔发展空间和社会影响力的一流职业教育集团，为社会信息化建设培养更多、更好的实用型技术人才。

第五条 集团的准则是：服务、平等、合作、诚信、共赢、创新、发展。

第六条 指导思想：通过各成员单位的共同努力，吸纳社会各种资源，建立起与当地经济、社会发展紧密结合的职教人才培养体系，使集团成员单位在充分交流与合作过程中提升品牌和综合实力，为企业培养合格技术人才，真正使职业教育为社会发展服务。

第七条 集团接受潍坊市教育局、潍坊市经贸委的监督管理和业务指导。

第八条 潍坊市现代服务业职业教育集团地址设在山东省潍坊商业学校。

第二章 职能

第九条 潍坊市现代服务业职业教育集团职能

1、加强集团成员校际、校企、城乡之间不同层次的交流与合作，立足半岛，服务山东，面向全国，培养现代服务业需求的合格的技能型人才。

2、建立招工、招生、培训、就业、教研等多方面的信息交流平台，实现信息资源共享。

3、开展人才需求市场调研，协调招生、就业等方面的统一政策，以集团名义开展对外宣传，统一组织招生与就业安置工作。

4、建立以职业教育专家、企业负责人、行业能工巧匠等组成的集团专业指导委员会，分析企业专业需求，把握技能需求重点，合理进行专业设置、课程改革、教学改革，强化学生技能训练，提高学生专业素质，培养企业最需要的岗位专业技能型人才。组织行业专家和优秀专家教师进行课程开发，教材优先在集团内使用。

5、在有关部门指导下，定期组织集团内学校间的业务竞赛、评比，统筹安排教师业务培训，专业师资培训，形成浓厚集团教研氛围，提高集团教师素质和教育质量。

6、统一集团评价标准，定期开展学生技能测试和技能比赛等活动。实行学分制的学校，同层次、同专业学分互认。

7、协调校企培训合作，充分利用成员学校教育资源，结合企业的培训计划，为企业进行员工的岗前与岗后培训，节省企业的培训资源，缩短企业培训时间;充分利用成员企业技术与设备资源，结合学校的实习计划，为学校学生进行实习培训，提高学生的实践技能。

8、实现集团内生源与就业岗位的合理配置，集团结合企业不同时期的用工需求，有序安排成员学校学生上岗实习，优先保障集团内企业的用人需求，缓解集团企业招工的压力;而企业招工时要优先接受集团学校的学生，充分解决各校学生的实习就业问题。

9、实现教育教学资源和企业资源的相互共享，开展校企合作和产学研结合，合作进行科学研究和技术开发，通过“订单式培养”和“菜单式培训”，设立企业学校，举办校企联谊恳谈会，满足职业学校毕业生就业和企业用人的需求。促进校企资金的融合，共建专业培训基地，探索新型更深层的校企合作模式。

10、维护集团成员单位的合法权益，协调集团内部利益关系和对外关系，反映集团各成员单位的意见和要求。

11、推广集团内外职业教育与专业培训经验，开展并完善集团文化建设，组织各种参观考察活动，推进管理创新。

第三章 目标

第十条 集团的目标是：通过组建现代服务业职业教育集团，加强企业、学校、科研院所、行业协会之间的全方位合作，促进资源的集成和共享，达到职业学校“依托产业办专业、办好专业促产业”的目标。促进职业学校在人才培养模式上与企业实现“订单式培养”和“零距离对接”，形成学校与企业之间的良性互动，推动职业学校和企业共同发展。

第四章 成员与组织机构

第十一条 潍坊市现代服务业职业教育集团由成员单位组成，实行理事会制。

第十二条 凡自愿遵守集团章程，具有独立法人资格的潍坊市区内的职业学校、办学水平较高和社会信誉较好的社会培训机构、有较大影响与较强实力的现代服务类的企业和行业内有一定职业教育见解的企业家、知名的高级技能型人才，均可申请并经集团常务理事会批准后加入本集团。同时欢迎潍坊市周边地区有较高知名度的职业学校以及有代表性的企、事业单位加盟。

第十三条 加入集团的程序是：

1、提交申请书及单位、个人基本情况;

2、经常务理事会考察并讨论通过。

第十四条 集团会员退会应书面通知集团秘书处，并交会员证。会员如有严重违反本章程的行为，经常务理事会表决通过，予以除名。

第十五条 集团成员单位推荐三名代表，集团副理事长一名、常务理事(兼任副秘书长)一名、执行秘书一名。集团副理事长原则上由成员单位的主要领导担任，任期三年。副理事长代表其所在单位参加集团的会议及有关活动。集团理事须具备下列资格和条件：

(一)遵守国家法律，执行国家的各项方针、政策;

(二)热心支持职业教育和企业建设;

(三)具有大专以上文化程度或中级以上专业技术职务的成员单位的主要领导;

(四)具有一定的职业教育工作经历或企业管理经验。

第十六条 潍坊市现代服务业职业教育集团设立理事会、常务理事会和秘书处，理事会是最高权力机构，下设专业指导委员会。

第十七条 理事会设理事长1名，由牵头学校校长担任，首任理事长任期结束后，新任理事长由理事会选举产生。名誉理事长1人，顾问若干人，邀请专家学者和社会知名人士担任。副理事长、常务理事、理事若干名，常务理事兼任副秘书长，理事兼任执行秘书。理事会下设秘书处，设秘书长1名，副秘书长若干名，执行秘书若干人，负责集团总体工作的落实与协调。各职务由常务理事会指定，任期3年，可以连任。

第十八条 理事会每年召开一次会议，须有三分之二以上理事出席。如遇特殊情况，可由理事长提议、常务理事会讨论通过或常务理事会提议召开临时理事会。理事会和常务理事会实行民主集中制。

第十九条 常务理事会议根据需要不定期召开，须有三分之二以上理事出席。在理事会休会期间，常务理事会行使理事会权利。

第二十条 理事会的职责

1、制定和修改集团章程;

2、选举和罢免领导机构成员;

3、制定集团年度工作方案;

4、审议常务理事会年度工作报告;

5、审议通过集团常务理事会或理事提出的议案。

第二十一条 常务理事会是理事会的执行机构。其职责是：

1、执行理事会决议;

2、实施集团年度工作方案;

3、根据经济社会发展实际，向理事大会提交职业教育发展的有关议案。

4、审议和接受新的成员单位;

5、决定理事会召开的时间、地点和审议的主要原因内容。

第二十二条 本集团以潍坊商业学校为依托，在该校加挂“潍坊市现代服务业职业教育集团”牌匾，秘书处常设在该校。其职责是：

1、负责集团年度工作方案的落实;

2、负责集团的宣传和档案管理工作，做好集团的联络工作;

3、筹备组织理事大会和常务理事会议，负责起草会议文件，撰写工作报告;

4、集中并代表成员单位间的利益和要求，对招生、收费、课程改革、实习实训、就业、专业教师培训和出国研修等问题，向集团提出意见和建议;

5、收集、发布人才培训信息、人才供求信息，协调成员单位间的招生、培训、就业工作;

第二十三条 根据集团发展需要，集团可设若干专业指导委员会，由常务理事会指定或集团单位申请、常务理事会同意，设在相关单位开展活动。

第五章 成员的权利

第二十四条 成员单位企业的权利

1、优先享用集团内各种职业教育资源和各类信息，对本企业的员工进行岗前或岗后培训;

2、根据本单位的发展对专业人才和技术岗位的需求，对集团内成员学校的办学方向、培养目标、专业设置、课程改革、教学安排、技能考核、实习就业提出要求，有权向常务委员会理事会、理事大会提出议案，并有批评、建议和监督权;

3、参与集团的各种活动;

4、优先择优选用集团内学校的毕业生或实习生;

5、优先获取学校研发的科学技术成果;

6、将本企业职工的子女(符合基本条件)在政策许可的范围内，优先送入集团内学校就读或者培训，优先享受各学校规定内的优惠待遇(收费、就业、出国研修等);

7、经理事长同意，可以以集团名义开展对外合作等事宜。

第二十五条 成员单位学校的权利

1、根据自身需要，向集团提出在教育、教学、实习、招生、师资等方面要求支援的权利;

2、优先享有教育信息、教学咨询、教育成果转让、实训实习设施和实习基地使用的权利;

3、参与集团的各种活动;

4、可以利用集团的无形资产，加快学校发展;

5、可以组织教师到集团内各企业、学校进行业务学习、实践技能培训，参与相关学校的教研活动，聘请成员单位的骨干教师、企业工程技术人员、高级技能型人才等到学校指导教学工作;

6、可以通过集团秘书处采取适当方式与企业或者社会其它领域进行广泛接触，拓展学校的办学路子。

第六章 成员的义务

第二十六条 集团内企业的义务

1、遵守集团章程，执行理事义务，完成集团交办的工作;

2、为集团内教育成员单位提供实习场所，配备高水平的实习指导教师，按照实习要求对实习学生进行严格管理，并支付学生应享受的待遇和报酬。

3、根据学校的需求，选派高水平的技能型人才到学校进行专业知识讲座、指导技能培训、传授企业文化;

4、在力所能及的情况下，以不同的方式帮助学校改善教育教学条件;

5、向集团提供有关市场人才需求信息，提供本单位的人才需求计划。

6、向集团提供本单位专业及岗位技能需求的方向，为集团学校提出专业设置和课程改革的方案。

第二十七条 集团内学校的义务

1、遵守集团章程，执行理事会议，完成集团交办的工作;

2、主动与集团秘书处联系，主动提交办学的重要信息;按时、按要求提供实训学生的专业、人数等。

3、有义务向集团内的企业提供学校办学和毕业生基本情况，并按照企业的要求选送优秀毕业生;

4、为职业院校学生实验、实训及教师培训提供平台，为学校间学分互认、教师互聘创造条件。

5、如果企业需要，有义务帮助企业进行员工的岗前或岗后的业务培训。

6、在力所能及的情况下，根据企业的需要，在企业职工子女上学、科技服务等方面为企业解决相关问题。

第七章 终止程序

第二十八条 集团自行解散，或因其它原因终止活动，由常务理事会提出终止动议。

第二十九条 集团终止动议须经理事大会表决通过，报业务主管部门同意并备案。

第八章 附则

第三十条 本章程经集团理事大会表决通过。

第三十一条 本章程解释权属集团理事会秘书处。

第三十二条 本章程于集团成立之日起生效。

潍坊市现代服务业职业教育集团第一届成员单位

时间：2008-12-31 09:52:32来源：潍坊商校

(排名不分前后)

一、领导机关

潍坊市教育局

二、顾问单位(23)

潍坊市人力和社会保障局

潍坊市财政局

潍坊市经济和信息化委员会

潍坊市发展和改革委员会

潍坊市市政管理局

潍坊市统计局

潍坊市畜牧局

潍坊市旅游局

潍坊市商务局

潍坊市农业局

潍坊市职业教育教研室

潍坊市安全生产监督管理局

潍坊市现代服务业领导小组

潍坊市人力资源服务中心

潍城区人民政府

潍城区农业局

潍城区商贸物流办公室

潍城区人力资源管理服务中心

坊子区人力资源管理服务中心

奎文区人力资源管理服务中心

高新区人力资源管理服务中心

滨海区人力资源管理服务中心

寒亭区人力资源管理服务中心

三、行业协会(7个)

潍坊市饭店和烹饪协会 潍坊市物流协会

潍坊市美容美发协会 潍坊市计算机信息协会

潍坊市珠算协会 潍坊市茶文化协会

潍坊市制冷学会

四、成员企业(26个)

潍坊百货集团股份有限公司 潍坊金茂国际大酒店有限公司

潍坊鑫汇进出口有限公司 山东东翔物流有限公司

潍坊美丽华酒店有限公司 潍坊瑞通汽车销售服务有限公司

潍坊市政府接待中心 潍坊市快直送业有限公司

山东世纪泰华集团有限公司 北京枫华教育咨询有限公司

潍坊汉潍信息科技有限公司 潍坊市百货大楼股份有限公司

潍坊国际金融大酒店管理有限公司 潍坊市储运有限公司

山东省万声通讯事业有限公司 潍坊中通运输有限公司

济南天外山庄餐饮有限公司 山东田润物流发展有限公司

山东鑫伟力医药有限公司 潍坊泛海大酒店

中国移动潍坊分公司 中国联通潍坊分公司

博远物流有限公司 台湾育达商业技术学院全球运筹研究中心

中国人民财产保险股份有限公司潍坊分公司 潍坊市公交公司

五、成员学校(15个)

山东省潍坊商业学校 潍坊职业学院

潍坊科技学院 山东省经贸职业学院

山东工业技师学院 青岛经贸科技学校

内蒙古鄂伦春民族职业高中 临朐职业中专

临朐县第三职业高级中学 临朐工贸职业中专

寿光工贸职业中专 胶州市职业中专学校

潍坊市机械工业学校

内蒙古乌兰察布市察右中旗职业中学

甘肃省庆阳市西峰区陇东职业中等专业学校

12月13日, 潍坊市现代服务业职业教育集团成立大会在潍坊商校隆重举行。潍坊市副市长王桂英、山东省教育厅职成教处副处长孙永海、潍坊市教育局局长张国华、潍坊市贸易局局长李进民等领导在主席台就坐。市政府机关、院校、协会以及企业代表共160多人参加了成立大会。大会由潍坊市教育局局长张国华主持，王桂英副市长在会上作重要发言。

潍坊市现代服务业职业教育集团秘书长王剑波同志在会上向领导及来宾通报了职教集团的筹备情况。他介绍说，2008年，潍坊市委市政府高度重视职业教育的发展，并将组建现代服务业职业教育集团写进今年的政府工作报告中。王桂英副市长和市教育局领导多次组织人员到省内外多个地市进行考察。最终确定以潍坊商业学校为牵头单位成立潍坊市现代服务业职业教育集团，并写进了《2008年潍坊市教育局工作要点》。为成立职教集团，潍坊商业学校邀请了潍坊百货集团股份有限公司等26家大型商贸物流企业、15所办学实力雄厚、有良好社会声誉的职业院校和7个行业协会作为集团的首批成员单位，并特别邀请市教育局、市经贸委等 20多个政府机关、院校、企业领导参与指导集团的工作。

潍坊市现代服务业职业教育集团理事长于建平在讲话中指出，集团成立后，将按照现有的职教资源状况，以骨干职业院校和企业为依托，以专业为纽带，按照“政府引导、市场运作、龙头带动、城乡联姻、校企结合、实现共赢”的指导思想和校企“自愿参加、优势互补、龙头带动、权责对等”的原则，在不改变现有隶属关系的前提下，按照《章程》规定开展活动,使相关专业的学校和企业在更高层次、更广领域加强合作，实现集团成员之间在信息、设备、师资、技术、教学、实习、生产基地、毕业生就业等方面优势互补，资源共享，从而打造“职教航母”，为企业及时提供大批合格适用人才。对于职教集团下一步工作打算。于校长介绍说，一是加强与企业的联系与调研，及时掌握企业用工计划，畅通校企用人通道，为集团成员学校提供更多就业信息，规划各学校招生计划，提前做好“订单式培养”。二是建立潍坊市现代服务业职教集团网站，加强集团成员的信息交流。三是协调校企培训合作，充分利用成员学校教育资源，结合企业的培训计划，为企业进行员工的岗前与岗后培训。四是协调集团大型企业，统筹安排各成员学校专业教师进厂实习锻炼，成员学校可根据教学需要从企业中选聘一部分人员到学校担任“客座教授”。五是积极参与成员企业电子商务建设，为成员企业提供技术支持。

潍坊市人民政府副市长王桂英在讲话中强调，整合职教资源，组合职教集团，是市委、市政府经过认真调研、反复酝酿作出的一项重大决策。在目前的情况下提出这样的目标，可以说是形势之需、发展之要、振兴之计、长远之策，对于打造教育强市、推进经济社会发展具有十分重要的意义。最后，她希望集团成立后，要坚持以发展为主题、以稳定为大局，以改革为动力，牢牢把握“五为”服务的方向——为经济结构调整服务，为产业优化升级服务，为科技进步服务，为发展开放型经济服务，为促进发展服务，注重规模、质量、效益的统一，统筹规划，龙头带动，错位竞争，打造品牌，稳步实施，整体推进，力争通过3—5年的努力，使集团的整体水平、办学质量达到全省一流。潍坊市现代服务业职业教育集团在潍坊商校揭牌成立

12月13日, 潍坊市现代服务业职业教育集团成立大会在潍坊商业学校隆重举行。副市长王桂英、省教育厅职成教处副处长孙永海、市教育局局长张国华、市贸易局局长李进民等领导在主席台就坐。市政府机关、院校、协会以及企业代表共160多人参加了成立大会。大会由市教育局局长张国华主持，王桂英副市长在会上作重要发言。

潍坊市现代服务业职业教育集团秘书长王剑波同志在会上向领导及来宾通报了职教集团的筹备情况。他介绍说，2008年，潍坊市委市政府高度重视职业教育的发展，并将组建现代服务业职业教育集团写进今年的政府工作报告中。王桂英副市长和市教育局领导多次组织人员到省内外多个地市进行考察。最终确定以潍坊商业学校为牵头单位成立潍坊市现代服务业职业教育集团，并写进了《2008年潍坊市教育局工作要点》。为成立职教集团，潍坊商业学校邀请了潍坊百货集团股份有限公司等26家大型商贸物流企业、15所办学实力雄厚、有良好社会声誉的职业院校和7个行业协会作为集团的首批成员单位，并特别邀请市教育局、市经贸委等18个政府机关、院校、企业领导参与指导集团的工作。

潍坊市现代服务业职业教育集团理事长于建平在讲话中指出,集团成立后,将按照现有的职教资源状况,以骨干职业院校和企业为依托,以专业为纽带,按照“政府引导、市场运作、龙头带动、城乡联姻、校企结合、实现共赢”的指导思想和校企“自愿参加、优势互补、龙头带动、权责对等”的原则,在不改变现有隶属关系的前提下 ,按照《章程》规定开展活动,使相关专业的学校和企业在更高层次、更广领域加强合作,实现集团成员之间在信息、设备、师资、技术、教学、实习、生产基地、毕业生就业等方面优势互补,资源共享,从而打造“职教航母”,为企业及时提供大批合格适用人才。对于职教集团下一步工作打算。于校长介绍说，一是加强与企业的联系与调研，及时掌握企业用工计划，畅通校企用人通道，为集团成员学校提供更多就业信息，规划各学校招生计划，提前做好“订单式培养”。二是建立潍坊市现代服务业职教集团网站，加强集团成员的信息交流。三是协调校企培训合作，充分利用成员学校教育资源，结合企业的培训计划，为企业进行员工的岗前与岗后培训。四是协调集团大型企业，统筹安排各成员学校专业教师进厂实习锻炼，成员学校可根据教学需要从企业中选聘一部分人员到学校担任“客座教授”。五是积极参与成员企业电子商务建设，为成员企业提供技术支持。

潍坊市人民政府副市长王桂英在讲话中强调，整合职教资源，组合职教集团，是市委、市政府经过认真调研、反复酝酿作出的一项重大决策。在目前的情况下提出这样的目标，可以说是形势之需、发展之要、振兴之计、长远之策，对于打造教育强市、推进经济社会发展具有十分重要的意义。最后，她希望集团成立后，要坚持以发展为主题、以稳定为大局，以改革为动力，牢牢把握“五为”服务的方向——为经济结构调整服务，为产业优化升级服务，为科技进步服务，为发展开放型经济服务，为促进发展服务，注重规模、质量、效益的统一，统筹规划，龙头带动，错位竞争，打造品牌，稳步实施，整体推进，力争通过3—5年的努力，使集团的整体水平、办学质量达到全省一流。（潍坊商业学校 供稿

潍坊市现代服务业职业教育集团在潍坊商校揭牌成立

12月13日, 潍坊市现代服务业职业教育集团成立大会在潍坊商业学校隆重举行。副市长王桂英、省教育厅职成教处副处长孙永海、市教育局局长张国华、市贸易局局长李进民等领导在主席台就坐。市政府机关、院校、协会以及企业代表共160多人参加了成立大会。大会由市教育局局长张国华主持，王桂英副市长在会上作重要发言。

潍坊市现代服务业职业教育集团秘书长王剑波同志在会上向领导及来宾通报了职教集团的筹备情况。他介绍说，2008年，潍坊市委市政府高度重视职业教育的发展，并将组建现代服务业职业教育集团写进今年的政府工作报告中。王桂英副市长和市教育局领导多次组织人员到省内外多个地市进行考察。最终确定以潍坊商业学校为牵头单位成立潍坊市现代服务业职业教育集团，并写进了《2008年潍坊市教育局工作要点》。为成立职教集团，潍坊商业学校邀请了潍坊百货集团股份有限公司等26家大型商贸物流企业、15所办学实力雄厚、有良好社会声誉的职业院校和7个行业协会作为集团的首批成员单位，并特别邀请市教育局、市经贸委等18个政府机关、院校、企业领导参与指导集团的工作。潍坊市现代服务业职业教育集团理事长于建平在讲话中指出,集团成立后,将按照现有的职教资源状况,以骨干职业院校和企业为依托,以专业为纽带,按照“政府引导、市场运作、龙头带动、城乡联姻、校企结合、实现共赢”的指导思想和校企“自愿参加、优势互补、龙头带动、权责对等”的原则,在不改变现有隶属关系的前提下 ,按照《章程》规定开展活动,使相关专业的学校和企业在更高层次、更广领域加强合作,实现集团成员之间在信息、设备、师资、技术、教学、实习、生产基地、毕业生就业等方面优势互补,资源共享,从而打造“职教航母”,为企业及时提供大批合格适用人才。对于职教集团下一步工作打算。于校长介绍说，一是加强与企业的联系与调研，及时掌握企业用工计划，畅通校企用人通道，为集团成员学校提供更多就业信息，规划各学校招生计划，提前做好“订单式培养”。二是建立潍坊市现代服务业职教集团网站，加强集团成员的信息交流。三是协调校企培训合作，充分利用成员学校教育资源，结合企业的培训计划，为企业进行员工的岗前与岗后培训。四是协调集团大型企业，统筹安排各成员学校专业教师进厂实习锻炼，成员学校可根据教学需要从企业中选聘一部分人员到学校担任“客座教授”。五是积极参与成员企业电子商务建设，为成员企业提供技术支持。

潍坊市人民政府副市长王桂英在讲话中强调，整合职教资源，组合职教集团，是市委、市政府经过认真调研、反复酝酿作出的一项重大决策。在目前的情况下提出这样的目标，可以说是形势之需、发展之要、振兴之计、长远之策，对于打造教育强市、推进经济社会发展具有十分重要的意义。最后，她希望集团成立后，要坚持以发展为主题、以稳定为大局，以改革为动力，牢牢把握“五为”服务的方向——为经济结构调整服务，为产业优化升级服务，为科技进步服务，为发展开放型经济服务，为促进发展服务，注重规模、质量、效益的统一，统筹规划，龙头带动，错位竞争，打造品牌，稳步实施，整体推进，力争通过3—5年的努力，使集团的整体水平、办学质量达到全省一流。（潍坊商业学校 供稿

第二篇：辽西北职教联盟助推区域经济快速发展

创新办学体制机制，寻求政、行、企、校、研五方联动的多元化办学模式——

辽西北职教联盟助推区域经济快速发展

为贯彻落实国家关于大力发展职业教育的决定、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和辽宁省政府部门《关于实施突破辽西北战略的若干意见》等文件精神，推进辽西北经济社会发展步伐，加快辽西北职业教育规模化、集约化、连锁化的进程，按照“政府引导、资源共享、连锁办学、优势互补、校企合作、共谋发展”的原则，辽宁职业学院倡议，辽西北相关职业院校、行业、企业、科研院所等单位共建“辽西北职业教育联盟”。2013年6月19日，辽宁省首个区域性职业教育集团——辽西北职业教育联盟正式成立。

联盟以服务辽西北经济社会发展为宗旨，以多方共赢为基本准则，以专业建设和技能型人才培养为纽带，努力实现高端技能型人才共育、校企人才资源共享、信息资源共用、招生就业联动、社会服务共推等目标。推进辽西北职业教育的发展，促进辽西北职业院校和行业企业共同发展，加快辽西北经济社会的建设与发展步伐。

一年来，在辽宁省教育部门、省农业部门及铁岭、阜新、朝阳等市政府部门及教育主管部门各位领导的关心和指导下，在成员学校、企业、行业协会、科研院所的共同努力下，联盟以科学发展观为指导，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点，探索建立多元化的职业教育管理体制和组织形态、进一步发挥职业教育在推动区域经济重大转型、升级中的积极作用进行了有效的尝试，集团化办学的各项工作都取得了显著成效。

完善工作机制

增强联盟凝聚力

在组织建设上，为加强校企、校际之间的深层合作，根据区域经济的发展定位，联盟理事会组建了招生与就业指导、社会服务能力建设、人才资源合作、教学研究与指导、职业技能鉴定等5个专业委员会。各委员会分别由同类相关专业的院校、企业组成，初步形成以“指导委员会为指导，理事会为中心，专业委员会为基础”的联盟组织运行机制。

在队伍建设上，为密切联盟成员单位的联系，保证联盟工作顺利开展，联盟内各理事单位都按要求配备了一名联络员，建立了联盟联络员队伍。联络员队伍的建设以及联络沟通制度的不断完善，为成员单位之间及时加强联系、沟通信息，更好地落实理事会决策，促进各项工作协调开展，起到了良好的保障作用。

在制度建设上，联盟制定了《辽西北职教联盟校企合作奖励办法》、《辽西北职教联盟网络平台信息管理办法》等工作制度以及一系列联盟管理制度。确保了联

盟工作深入有序开展。

推进校企融合提高联盟竞争力

为加强校企之间的了解与合作，联盟在成立初期就设计了调查问卷表，掌握了各成员单位的基本信息情况，积极组织开展“企业与学校互访”活动。“企业走进学校”是让企业相关人员走进学校，了解学校情况，为学校职业教育改革、毕业生就业提供支持和帮助；“学校走进企业”是让学校相关人员走进企业，了解企业现状，为企业进一步发展所需要的技术研发和专业技术人才储备提供支持和服务。校企互访活动搭起了校企合作的桥梁。

联盟在大连森茂有限责任公司等19家企业建立了“企业课堂”（场中校），弥补了学校教学资源不足的缺陷，使专业课学习实现了与企业无缝对接，取得了很好的效果。校企双方签订合作协议，成立领导小组，制定工作计划，制定实施方案，组织实施。学生在学校和企业“双课堂”交替学习中，训练岗位专项技能，培养岗位核心能力。企业的技术人员与校内的专任教师共同授课。以实际生产任务为载体，工学交替，强化了专业核心课程的技能训练和核心能力培养。

联盟成员学校依托职教集团平台，继续深化“辉山班”、“申通班”等校企合作订单培养，在人才培养方案修订、课程内容改革与教学过程实施等方面，校企深度融合，促进人才培养与企业岗位“零距离”对接。联盟各企业成员单位积极接纳学生开展认知实习、专业教学实习与顶岗实训，配备专业人员加强指导与管理，有效提高了学生的岗位适应能力。真正成为中国式“双元制”模式。

以双师素质和双师结构为目标，在联盟内院校现有双师队伍建设的基础上，积极探索制定校企置换的师资培训和交流机制，实现教师、高级技术人员的双向兼职，优化学校双师素质和双师结构，优化企业技术队伍的知识、能力结构。联盟为进一步促进校企密切合作，加强企业对学校人才培养质量的监督与指导，及时提供社会人才需求信息，聘请各企业技术人员参与相关专业人才培养模式创新的全过程，共同研究调整专业方向、共同研究确定专业核心知识、核心能力，共同研究构建新的课程体系，有力地促进了联盟人才培养质量的整体提高。

创新活动载体

提升联盟创造力

一年来，联盟以服务为宗旨，充分发挥在辽西北地区职业教育中的组织、协调、沟通、联络作用，显现了区域性职业教育集团的功能和活力。

为了更好服务联盟内各院校学生成长成才，提升学生动手实践能力，2014年4月18日—19日，联盟举办了首届学生专业技能大赛。共有来自辽宁工程职业学院、阜新市第一职专、辽宁省农业经济学校等15所学校的72名选手参加了比赛。大赛分为插花、宠物外科手术、汽车营销、现代物流储存与配送作业优化设计和实施四个项目，实行笔试+实践的方式进行比赛。大赛邀请国内职业教育专家和企业专家作为评委，比赛过程全程录像，确保大赛的公正、公平、公开。经过角逐评比，最终有辽宁职业学院、朝阳工程技术学校、辽宁省农业经济学校、抚顺农业特产学校等7所院校获得奖项。

2014年4月23日—25日，在辽宁职业学院举办了第一期骨干教师和企业经理人培训班，来自联盟内校企成员单位的120名骨干教师和135名企业经理人参加了培训。联盟邀请了辽宁职业学院、辽宁师范大学、大连理工大学等院校的专家、教授作了专题讲座。同时对来自联盟内的骨干教师、企业经理人还进行了户外拓展训练活动。通过培训，对进一步提升教师的教育教学能力，职业经理人的自身素质，培养创新意识、进取意识、合作精神起到了很好的促进作用。

为帮助联盟内院校毕业生就业创业，联盟成立了就业研究中心和大学生创业中心，广泛搜集各成员学校毕业生信息及企业需求信息，定期发布。并积极与辽宁省就业援助工作委员会、天津滨海新区人才中心等省内外机构进行合作，努力提高联盟内各职业院校学生就业率和就业质量。2014年5月30日，联盟在辽宁职业学院举办了首届大型人才招聘会，来自省内外的215家企业和联盟内院校的2000余名毕业生参会。招聘会当日，企业为学生提供近3800个岗位，最终有1235名学生成功与企业达成就业意向。通过招聘会的举办，为相关企业和毕业生提供一站式招聘和就业服务，拓宽毕业生就业渠道，让每一名毕业生有更多的机会找到一个适合自己的工作岗位，凸现了区域性职业教育联盟的功能和活力。

为促进联盟成员相互交流，实现信息资源共享，辽西北职业教育联盟建设了专题网站，设置了9个专题栏目。自网站正式开通以来，除了供联盟成员单位交流工作动态、展示工作成果、发布供需人才信息外，还建立了联盟网上专家资源库及创业先锋库。同时，联盟秘书处将联盟网站链接到各成员单位，制定了联盟信息发布管理办法，给成员单位发放了信息传送权限；建立了微信平台，加强联盟宣传；举办了联络员培训会议，增强了信息员网页信息编辑和处理能力，发挥了联盟网站宣传沟通联络的优势和作用。

强化对外宣传

扩大联盟影响力

当前，辽西北地区急需汽车装配、汽车检测、交通物流、设施农业、畜禽养殖、特色农产品加工、园林花卉、商贸旅游、节能减排和信息技术等方面的紧缺人才。为增强集团化办学服务区域经济快速发展的能力，打造辽宁职教集团品牌，促进联盟畜牧兽医、园林园艺、汽车装配、机械制造、交通物流等主干专业群建设，联盟积极吸纳对上述专业建设至关重要的企业、职业院校和行业协会加入职教联盟。一年来，联盟新发展了盘锦职业技术学院、辽宁网力技术合作有限公司等140家成员单位，使联盟的成员单位由205家增加到345家。

为深入了解和全面掌握职业教育的发展现状，找准发展中存在的突出问题和矛盾，有针对性地提出解决问题的对策与措施，全力做好辽西北职业教育联盟改革与发展工作，一年来，联盟秘书处先后赴沈阳、大连、营口、青岛、烟台等地，进行了职教集团化办学专项调研工作，以及职业院校专业设置与行业发展契合度的调研工作，为进一步引导联盟职业院校科学设定人才培养标准，优化专业设置，深化课程改革，加快职业教育与行业发展一体化进程奠定了良好的基础。

联盟成员学校充分发挥专业、师资、设备、技能鉴定、教学管理等方面的优势，加强与社会、行业的广泛联系，积极开展各类培训与技能鉴定工作。据不完全统计，一年来，联盟成员学校面向社会开展食品检验员培训、叉车培训、汽车驾驶、汽车

维修、农产品种植、家禽饲养等各类培训和技能鉴定达3万人次；协助辽宁省教育厅举办了“全省职业院校农林牧渔大类学生技能大赛”等多项大型活动，有效提升了联盟的行业影响力和社会声誉。

联盟于2014年3月28日举办了中、高等职业教育现代农艺技术专业、畜牧兽医专业一体化论证会。来自沈阳农业大学、抚顺市农业特产学校、西丰县职教中心、昌图县职业高中、辽宁丹铁种业公司、铁岭宝源种业公司、辽宁唐人神曙光集团，铁岭永鸿牧业有限公司等院校、企业专家共同研讨制定了《中高职一体化现代农艺技术专业人才培养方案》、《畜牧兽医专业中高职衔接人才培养方案》、《农经管理专业/畜牧兽医专业专升本考核纲要》、《现代农艺技术专业/畜牧兽医专业中职对口升学考试考核纲要》。对参与国家教育部门大力倡导的建设现代职业教育体系发挥了积极作用。

联盟还联合组织开展了“项目研发”。例如，联盟职业院校与铁岭通达园林绿化有限责任公司联合进行了荷花的反季节栽培项目研究；与省农科院合作的《禾本科牧草与豆科牧草混合青贮效果的研究及推广》获2013引进国外技术管理专家重点项目等等。各研究项目实践与探索体现“四个性”：即体现校企合作的“导向性”、服务区域社会经济发展的“区域性”、体现联盟成员单位联合探索的“集团性”、反映职业教育改革与发展方向的“科学性”。研究取得的成果直接应用于联盟的建设工作，取得了较好的成果推广应用价值。

联盟充分发挥宣传媒体阵地的作用，通过网站、电视、广播、报刊等多媒体形式，加大对联盟的宣传和推介，不断扩大联盟影响力。一年来，联盟扎实的工作作风、创新的活动载体，得到人民日报、人民网、央视网、中国高职高专网、搜狐网、网易新闻、百度新闻、辽宁省政府网等各大知名媒体争相报道，引起了较大的社会反响，起到了良好的宣传效果、取得了广泛的社会赞誉。

下一步，联盟将健全运行管理机制，打造高效服务平台；丰富联合培养模式，实现多方合作共赢；加强骨干专业建设，提升联盟院校办学内涵；强化校企深度融合，增强联盟服务能力，努力将联盟建设成示范性职教集团。

第三篇：北京曹妃甸职教城产教联盟成立大会讲话稿

在北京曹妃甸职教城产教联盟成立大会上讲话

唐山市委副书记、曹妃甸区委书记 王立彤

尊敬的各位领导、各位企业家：

大家好！北京曹妃甸职教城产教联盟会由辖区内各产业同仁发起，在上级领导的关心下、在大家的共同努力下，今天正式宣布成立了。在此，我谨代表唐山市、曹妃甸区向关心、支持、参与联盟会工作的各位领导、各位同仁表示衷心的感谢！

我区“十三五”时期经济社会发展的总体目标是：“三个明显高于”、“三个翻番”、“一个全面建成”和“一个初步建成”。即确保经济保持高中速增长，增长速度明显高于省、市平均水平；发展迈入中高端，质量效益提升幅度明显高于全省同类地区；环境治理成效明显，循环经济发展水平明显高于全省水平，实现全国领先。地区生产总值比2012年翻一番以上，城乡居民可支配收入比2012年翻一番以上，全区人口比2012年翻一番。到2020年，如期建成全面小康社会。世界新港、协同新区、渤海新城初步建成，为努力建成东北亚经济合作的窗口城市、环渤海新型工业化基地、首都经济圈的重要支点奠定坚实基础。去年以来，曹妃甸全面落实《京津冀协同发展规划纲要》和京冀两省市对示范区建设指示精神，承接北京产业转移和非首都功能疏解，京冀曹妃甸协同发展示范区取得实质性进展。截至5月底，曹妃甸京津在建项目39个，总投资1403亿元，其中北京项目31个，总投资1379亿元。同时，一个总投资达380亿元的浩大工程，“借中国现代职业教育改革之机，顺京津冀协同发展之势”，一期工程建设从签约到开工仅用100天，从第一根基桩植入到第一栋主体结构封顶仅用56天……它的高远决策，它的建设速度，它的打造中国未来“匠谷”的宏大目标，都堪称曹妃甸建设“世界新港、协同新区、渤海新城”的扛鼎力作、唐山与北京协同发展的优秀范本。

曹妃甸社会经济的发展离不开产业和教育的支持，而产教联盟的成立是推动教学与产业发展的重要手段，是做好做强教学与产业的客观需要，是推动教学与产业技术创新的有效方式。由政府、学校、行业、企业共同参与的北京曹妃甸职教城产教联盟，立意高、起点高，是多边合作、大融合。这是一件大事，也是一件好事。组建产教联盟，关键是各成员单位要进行实质性合作，不断创新办学模式和运行机制，增强职业教育服务产业振兴、服务地方经济社会发展能力。在此，我提三点希望：

一是强化合作意识，创新联盟机制。理事会成员要按照章程要求，积极履行职责，精诚合作。要牢牢把握合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等关键点，进行实质性合作。

二是强化工作平台，创作高端项目。校企合作的关键靠项目带动，项目的实施要做到精于实践、勇于创新、善于总结。要合理确定职业院校人才培养目标；要开发建立符合高技能人才成长的课程体系；要加强教师和技术人员的交流，建设“双师型”教师队伍；要共建实训基地，营造培养高素质技能型人才的环境氛围；要建立校企合作与职业院校技能大赛的互动机制。

三是强化舆论宣传，创建形象品牌。要制定好发展规划和工作计划，挑选精干的队伍，要加强宣传，通过会议、网站、简报等多种渠道宣传校企合作，营造支持创新校企合作人才培养模式的良好社会环境和舆论氛围。区委区政府将全力支持北京曹妃甸职教城产教联盟建设与发展，服务北京曹妃甸职教城产教联盟的工作目标。

最后，祝北京曹妃甸职教城产教联盟明天更美好！谢谢大家！

第四篇：职教中

**职教中心2013-2014学年第一学期开学典礼主持词

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

在这秋高气爽的时刻，我们欣喜地迎来了新学年的开学典礼，职教中。首先允许我代表学校党总支和校委会对大家致以新学年的问候，对本学期新加盟我校的新老师、新同学表示热烈的欢迎！

今天到会的领导有：……让我们以最响亮的掌声欢迎他们的到来！

一、现在，我郑重宣布：2013-2014第一学期开学典礼现在开始！

二、全体起立，奏唱国歌！

三、老师、同学们，有耕耘就有收获，过去的一学年，我校的教学质量不断提高，德育特色更加彰显，管理工作有新举措，教学科研有新发展，规范办学上新台阶……这一切的实现，离不开我们可亲可敬的老师们。我们学校有一批高学历、高素质的教师队伍。(www.xiexiebang.com)他们乐于奉献、以校为家，热爱教育、富于创造，在孩子们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露，在各自的岗位上做出了优异的成绩，为学校的发展做出了突出贡献，范文《职教中》。

下面请学校副校长陈志增同志宣读《关于2013年学校优秀教师、师德标兵、优秀教育工作者的表彰决定》，并请各位优秀教师上台领奖。

四、下面请学生代表发言。

五、请教师代表发言，大家欢迎。

六、感谢学生和老师代表的精彩发言。下面让我们以热烈的掌声有请**二中、职教中心校长邓鹏同志为我们做开学典礼致辞。

七、校长的话语重心长让我们深受鼓舞，让我们再一次用掌声感谢邓校长！

同学们：选择了“职教中心”，就是选择了奋斗，就是选择了拼博与付出，就是选择了苦学和实干！从此时此刻起，同学们要对自己在新学期学习与生活的时光进行认真的设计，要时刻提醒自己：今天我以学校为荣，明天学校以我为荣！

老师们：学校已经为大家提供了一个施展才华、获取成功的平台。在这里，它给予大家的是博大的校园文化，大家可以真切感受；它给予大家的是一个难逢的机遇，大家要紧紧的把握；它给予大家的是一个广阔的舞台，大家可以酣畅表演；它给予大家的是一个理想的空间，大家可以尽情创造！愿大家以崭新的姿态全身心地投入，不辜负学校与家长对大家的殷切期望！

新学期，迎接我们的是新的任务、新的使命、新的挑战。学校在新的一年里将会加大精细化管理，以更高的标准去工作。让我们团结协作，振奋精神，开拓创新，谱写职业教育的新篇章！

“千里之行，始于足下”，祝愿同学们在新的起点、新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩！祝各位老师身体健康、工作顺心！

秋季开学典礼到此结束，谢谢大家！请大家有序退场。

2013年8月30日 《职教中心开学典礼主持词》

第五篇：职教问题学生

学生打架类型

少数霸道型：骄横、任性最易挑起事端，沉默暴发型：最易使事情的性质发生变化，造成恶性事件悔之晚矣；忍气吞声型：发现问题一忍再忍无异于助纣为虐。

班主任处理班级事情

对学生恶作剧冷静处理的分析、差生的教育转化艺术/优秀生偶犯错误的“惩罚”与“点醒”技巧

班干部的培养与选拔/班主任与学生心灵沟通的技巧

人生、理想观的探讨/早恋、偶像崇拜现象的引导

叛逆心理学生的诊断/对自卑心理学生的关注

班主任examples1、案例应该有题目，并且要借助标题反映事件的主题或形貌。

2、案例正文应该包括引言、背景、提出问题、解决问题、反思与讨论等几部分，详细的常

识可以自己查阅相关资料。

first example:

background班级操行评分表奖罚分明

problem监督机制的崩溃，往往是因为在需要小成本的时候没有支付（也就是没有采取“杀一儆百”、“杀鸡给猴看”），而到了要支付大成本的时候，已经支付不起了（杀猴杀不起）。当监督力度和可支付的成本有限的时候，要利用人们都有趋利避害的动机，并愿意从众、搭便车的心理，加大对第一个违规者的处罚力度，使之违规的机会成本大到足以遏制他产生机会主义的动机。

How to do:“特别班规”。每周日晚统计上周第一个和最后一个违纪的同学，相比较扣分多者为本周本班“需要帮助同学”，班主任在全班点名批评，而且须写500字以上“求上进书”张贴并于周日晚当着全班宣读。有了这个改进方案之后，我班的违纪行为逐渐减少，纪律情况终于从根本上发生了变化。