第一篇：计科院全媒体中心学期总结
计科院全媒体中心学期总结
一、招新与培训
学期伊始，做了大量招新宣传工作，通过重重筛选最终确定委员44人，并举行了大型茶话会，相互了解认识。随后进行了多次图文培训、摄影培训，各类相关讲座也与委员共同前往，使委员的图文编辑能力有了很大提升，图文质量和阅读量也逐步提升。
二、微信方面
微信推文根据以往经验大胆创新，推出“牛人坊”“班长团支书”“尬聊”“我就是爱学习”“学霸说”“岛上”“你听电台”“好久不见”“一城一记”“云深不知处”等精品栏目，在十九大期间，推出特色栏目“不忘初心，牢记使命”，紧跟时代脚步，宣扬十九大精神。这些栏目使图文内容丰富多彩，更贴近大学生生活，读者乐于去看，取得很好的效果。
积极配合学院各项工作，开设“计科动态”“计科微窗”等栏目，对院内各项活动进行前期宣传，及后期推送，让更多的计科学子了解院内资讯。同时与计科院生活部合作专栏“生活大爆炸”，介绍各类生活小技巧、寝室安全、各地方言文化等内容，取得不错反响。
三、新闻稿方面
新闻稿方面，新闻稿一直是全媒体的基本职能之一。在过去的这一个学期，我部将对各部门班级的新闻稿投递的具体要求和评分细则拟定并下发至各个部门班级。
我部将新闻稿分为了三个来源。重要的活动及会议的新闻稿由我部委员及部长承担，保证该活动新闻稿的质量，并能够将新闻稿向团委网站及以外如学工部网站的平台进行推送。其他各部门的次要活动，如彩排等活动，由各部门自己完成，再投递官方邮箱，并交给我部进行修改、发表。团会和思政活动的新闻稿，则由各班宣传委员负责，他们向官方投递上交之后，由我部修改以保证新闻稿质量。通过这种新闻稿的拟写方式大大减轻了我部的负担，同时也能够保证新闻稿的数量和质量。在活动拍照方面，也规定了提前通知日期，使得我部的负担减轻。
在能力培养方面，前期，我部就进行了一次正式的新闻稿培训。后期，每次例会结束都会对委员上次工作中出现的问题提出并指正。还进行了部门内部新闻稿小培训。活动月渐渐过去，虽然新闻稿的数量有所下降，质量也在不断进步但还仍需提高。为此，我们在明年工作开始时也要继续提高我们的新闻稿数量和质量。
四、举办活动
联合易班工作站共同策划举办了“‘易’起感恩”活动，通过写明信片，感恩信，感恩视频等形式，对亲人朋友老师等表达感恩，活动前期在公众号推送活动信息，大家积极响应，活动期间，各院系学生纷纷参与，并对手绘信封赞不绝口。活动之后，立即整理所有明信片并寄出，活动圆满结束。
五、团队建设
继承计科院学生会的“家”文化，除了每周的例会，多次举办奶茶会，聚餐，狼人杀等活动，与委员相处融洽，各类工作也能更快更好完成。
六、总结与展望
本学期全媒体中心各项工作顺利进行，从最初的招纳新人，委员培训，到如今的每日图文正常无误推送，亲自举办活动，都取得不错成绩，希望新的一年能够再接再厉，不忘初心。积极拓展新栏目，把“西油计科屏仔”做成更具影响力的校媒平台。
计科院全媒体中心 2017年12月20日
第二篇：计统科总结
计统科总结
计统科根据县局下发的“假如我是纳税人”大讨论活动实施方案”，组织开展了“假如我是纳税人”的大讨论, 通过换位学习、换位思考，从纳税人的角度深入剖析服务工作中存在的问题，查找服务工作中的不足，切实转变服务理念，实现由被动服务向主动服务转变。“如果每次纳税时，都有一张笑脸相迎，一声暖心问候，一个满意答复，每个纳税人都会感到无比的温暖，但回想自己的工作，我肯定没有完全做到。
随着讨论的深入，大家纷纷发言，以一个纳税人的身份，检查着自己平时的一言一行。
“在为纳税人服务的认识、观念、态度、质量、内容、形式、措施上，应该说每个人都有或多或少的差距，我们要从这些方面加以深刻检讨。”分局长的总结再次触动了每个人的心，大家默默无言，再次陷入沉思。
全体干部交来的一沓厚厚的材料——“假如我是纳税人，我对税务部门有什么建议？”，存在的问题、解决的方法，都写得一丝不苟。
大讨论让干部职工统一了思想，提高了认识，明辨了是非，鼓足了干劲，使“提高办税质效、优化纳税服务从我做起”的意识深入人心。
第三篇：个人部门学期总结——新媒体中心
生物工程分院·新媒体中心
个人学期总 结
姓名：彭松 时间：2016.7.5
学期总结
时间如白驹过隙就这样过去，伴随着炎炎烈日，看着毕业的学长学姐们拖着行李箱依依不舍的挥手告别校园，也意味着这学期我们也快结束了。
还记得当初怀着激动的心情加入新媒体中心，作为生物工程分院新媒体中心建立初期的第一批成员，我看到了新媒体从小到大的发展历程，从最初的几人关注量到鼎盛时期的1500多人关注量，即使现在也能达到800多人的日均关注量，从最初的转载其他平台的内容到编辑大量原创文章。从单一的平台应用到多样化的定制需求。我们知道我们所有的努力就是为了更好的服务于生物工程分院的全体师生。当然有这些成果离不开韩惠煜学长的辛勤付出，每周的例会他会准时参加，总结上周的工作，然后在给我们讨论下周的工作计划。遇到重大事情需要做报道时，学长也会充当顶梁柱鼓励我们去好好的完成任务，新媒体的一些平台应用也是学长一手打造的。在这样的一个负责人的学长代理下，我们新媒体中心全体成员这学期凝聚力特别高，大家就像对待一份事业一样把新媒体的工作做得极致。
我们是去年10月份才成立的新部门，没有前车之鉴，所以新媒体可能有这样或那样的的问题出现，比如我们推送的时间太迟，推送内容较少，一周不到三篇，推送的质量也不高，好多文章都发现了错别字，很多内容不贴近同学们的学习生活。当然人员管理上也有很大的问题，部们虽然现在有10个人，可是真正参与部门建设的人太少，每次推送消息都是那两三个人。最后一点新媒体作为生工舆论的引导者，应该多方面搜集来自系办学生会的消息，并尽快推送给大家。然而这种高效的联动到现在也没有正式实行。
作为第一批成员，我深知在新媒体工作的辛苦，由于办公室没有提供电脑和网络，我们编辑文章都要回宿舍区完成，尤其是在这种高温天气下，还记得有一次在宿舍写文章，汗流浃背，汗水犹如一颗颗雨水低落在键盘上，最后编辑好了之后，突然停电了，当时还没有保存，意味着我要从新在写一遍，由于时间紧迫，任务又重，汗水直接湿透了键盘，但是当最后自己编辑的文章被大家所阅读时，心里感到很高兴，这种高兴源自于对工作的这种锲而不舍的态度，对新媒体的热爱。所以加入新媒体让我学到了很多，学会了坚持，学会了认真。
暑假已过我们就是新媒体的中流砥柱了，既要像学长靠起，又要不段超越自己，做好学弟学妹们的表率。路漫漫其修远兮 吾将上下而求索，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。只要心中有梦，就应该努力向前飞。
第四篇：计科2班党支部总结
2012级研究生计科2班党支部2012工作总结
2012级研究生计科2班班党支部目前共有中共正式党员14名，中共预备党员1名。本，党支部在学院党委的领导下，全体学生党员团结一致，思想进步，政治立场坚定，坚持原则到位，生活作风正派，工作务实、创新、高效，步调一致；本支部制度相对健全，组织民主生活形式新颖、多样，各种工作紧张有序。现将一年来的工作总结如下：
一、抓好政治思想工作，进一步提高党员综合素质
为了进一步提高党员干部的党性觉悟、思想水平和工作能力，本党支部、把加强党员干部学习放在突出的位置上。本党支部也始终关心全体党员干部的学习和进步，在不同会议上多次强调学习的重要性和必要性，并要求全体党员干部要以高度的责任感注重学习，勤于学习，善于学习，把学习始终作为我们服中心工作的基础和起点，积极宣传学校的各项工作，带领同学们向党组织看齐，带领同学们积极向上，组织本班的入党积极分子参加学校的党校培训，各位党员同志加强党性修养。
二、充分发挥党员干部先锋模范作用，积极完成各项工作任务
2012年，本支部全体共产党员都能履行自己的职责，充分发挥职能作用，积极为本班的建设献计献策，添砖加瓦，圆满地完成了各项工作任务。一努力学习知识，增强服务意识，改善学习环境，树立良好人际关系形象。本支部所有的党员同志时刻以党员的标准严格要求自己，积极参与各项学校和院里组织的各项活动。积极做好党员的先锋模范带头作用，积极完成导师布置的各项任务。
三、抓好预备党员的转正工作
做好了预备党员的转正工作，对新党员定期进行谈心和思想汇报工作，以随时了解和掌握思想、工作、学习、作风等动态情况，促进他们尽快成熟。在日常的工作中关心职工上进性，对要求上进的职工进行谈心，对已成熟的积极分子进行考察培养。本本党支部成功转正了潘玉鳞和吴斌两位预备党员同志，这两位同志在最近一年里，学习认真刻苦，积极向上，积极参加社会公益活动，科研态度好，人际关系融洽，赢得了老师和同学们的好评。
四、协助班委举办班级活动
本，本党支部协助班委举办了农家乐，KTV等活动，大家都很乐意参与，其中有通过这些活动大家增加了相互之间的了解，增强了班级凝聚力。此次活动部分的图片，如下：
五、学习十八大回忆精神
党支部的全体党员怀着对党的十八大胜利召开的喜悦之情，收看了十八大的开幕式。大家一致认为,胡锦涛总书记的报告令人振奋，为未来的中国社会主义事业的发展指明了方向。报告对民生问题、文化问题，教育问题以及到2020年确保实现全面建成小康社会宏伟目标，进行了详细的论述。收看了胡锦涛总书记的十八大报告，大家群情振奋，加深了对党和国家的发展建设的信心。
在这次学习“十八大”活动中，同学们了解到要更严格要求自己，用党的章程来约束自
己，按照党章的要求履行一名党员的义务。在实际的学习中，更应该主动思考，平时除了专业学习之外，要不断扩大自己的知识面，广泛涉猎科学文化和法律知识，丰富自己的知识修养和文化内涵，提高以后为党为人民服务的能力。
第五篇：全科重点总结
全科重点总结
1、初级卫生保健的基本内容包括：①健康促进；②预防保健；③合理治疗；④社区康复。
2、全科医学的服务内容：①预防；②治疗；③康复；④保健；⑤健康教育；⑥计划生育。
1、全科医学的定义：全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涉及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾，并将个体与群体健康照顾融为一体。
2、WONCA的含义：世界家庭医生学会（World Organization of National Colleges，Academies，and Academic Association of General Practitioners/Family Physicians，简称WONCA；又名World Organization of Family Doctors)于1972年在澳大利亚墨尔本成立，它是全世界全科/家庭医师的学术组织，是世界卫生组织(WHO)在社区卫生方面的高级顾问与工作伙伴。总会每三年召开一次世界大会，为全科/家庭医师提供学术交流和知识更新的讲坛。中国于1994年成为WONCA的正式成员国。
3、全科医学的基本原则与特点：①基础医疗保健；②人性化照顾；③综合性照顾；④持续性照顾；⑤协调性照顾；⑥可及性照顾；⑦个体-群体一体化的照顾；⑧以生物-心理-社会模式为诊治理论基础；⑨以预防为导向的照顾；⑩团队合作的工作方式。（要求每条能用一句话解释）
4、全科医疗与专科医疗的区别和联系：书P21~22（了解，可能会有选择题）
1、全科医学发展简史：通科医生诞生于18世纪的美洲，而命名于19世纪的欧洲。
2、全科医学的产生基础：①人口迅速增长与老龄化；②疾病谱与死因谱的变化；③医学模式的转变； ④医疗费用的高涨与卫生资源的不合理分配；⑤医疗保健机构功能分化与对基层卫生的重视。
3、人口老龄化定义：一个国家或地区60岁以上的人口占总人口比例达到10%，或65岁以上人口占总人口的比重达到7%，即意味着这个国家或地区的人口处于老龄化社会。
4、新的医学目的：①预防疾病损伤，促进维持健康；②解除疾病引起的痛苦；③治疗照顾患病与无法治愈者；④避免早死，追求安详死亡。
1、两个不同的关注中心：①生物医学模式-以疾病为中心；②生物-心理-社会医学模式-以人为中心。
2、“疾病”、“病患”、和“患病”的不同概念：（了解，可能出选择题）①disease译为“疾病”，是医学术语，指可以判明的人体生物学上的异常状况，可以从体格检查、化验或其他特殊检查加以确定。②illness译为“病患”（有病的感觉），指一个人的自我感觉和判断，认为自己有病，可能确实有病，也可仅仅是一种心理或社会方面的失调。③sickness译为“患病”，指一种社会地位，即他人（社会）知道此人现处于不健康状态。
3、全科医师应诊中的四项主要任务：①确认和处理现患问题；②连续性问题的管理；③预防性照顾；④改善求医遵医行为。
4、遵医行为的影响要素4“M”：①misunderstanding；②motivation；③medication；④money。
1、家庭的类型：（1）核心家庭；（2）扩展家庭：①主干家庭；②联合家庭；③其他类型家庭。
2、家庭的内在结构（了解）：①家庭的权力结构；②家庭角色；③家庭沟通；④家庭的价值观。
3、家庭生活周期的定义、阶段：家庭遵循社会与自然的规律所经历的产生、发展和消亡的过程，即为家庭生活周期（family life cycle）。
根据家庭的功能将家庭分为8个阶段：新婚期、第一个孩子出生期（0~2.5岁）、学龄前幼儿期（2.5~6岁）、学龄儿童期（6~13岁）、青少年期（13~20岁）、孩子离家期（中年期）、空巢期和退休期。
4、家庭评估的基本资料（了解）：①家庭基本资料；②家庭结构（家系图）；③家庭圈；④家庭功能；⑤家庭资源。
1、社区（community）的定义：若干社会群体（家庭、氏族）或社会组织（机关、团体），聚集在某一区域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。
2、以社区为导向的基层医疗定义、内容：以社区为导向的基层医疗（Community Oriented Primary Care，COPC）：是基层照顾的一种模式，它是把以个人为单位、诊疗为目的的基层医疗与以社区为单位，重视预防保健的社区医疗相结合的基层照顾工作。
COPC实践内容：①确定社区及社区人群；②评价社区人群健康状况；③确定优先解决的健康问题并制定社区干预计划；④计划实施；⑤计划评价；⑥②~⑤的循环。
3、社区诊断的定义：社区诊断（community diagnosis）是一个通过客观的科学方法对社区主要健康问题和影响因素，以及与这些问题有关的社区内的组织、结构、政策、资源现状进行确定的过程。
1、以问题为导向的健康照顾定义、原因：以问题为导向的健康照顾是以发现和解决个人、家庭、社区的疾病与健康问题为导向，综合运用临床医学、预防医学、心理学与社会学等学科方法，对各种问题进行诊断、了解其产生的原因及影响因素，确定健康需要，制定和实施相应的诊疗措施，以实现对各种疾病与健康问题的有效治疗和照顾。
原因：①大部分健康问题处于早期或未分化阶段；②很多持续的或一过性的症状来就诊，无法立即做出诊断；③有些健康问题不属于疾病范畴；④家庭和社区群体中也存在健康问题；⑤并不排除对疾病的诊断。
1、临床预防医学的定义、主要内容：临床医学（clinical preventative medicine）是随着医学模式转变而形成的一门新学科，它是预防医学的重要组成部分，是通过在临床场所对疾病发病和损伤危险因素的评价和预防干预来实施的，是健康者和无症状的“患者”采取的个体化预防措施，是在临床环境下第一级预防和第二级预防的结合。
临床预防医学的主要内容：①健康咨询；②免疫接种；③疾病筛检；④化学预防；⑤病人教育。
2、周期性健康检查的定义：周期性健康检查（periodic health examination）是针对来就诊的病人而由医生根据其年龄、性别、职业等健康危险因素为个体设计的健康检查计划。周期性健康检查的优点：①有针对性和个性化的设计，效率高、效果好；②利用病人就诊时实施、省时、省力，还可节约医疗费用；③可普及性强，能应用到社区的每一位居民；④问题处理及时，全科医生对发现的问题可以最快的速度和最恰当的方式与病人联络；⑤健康检查的结果可以丰富病人的病史资料，特别适用于慢性病的防治。第十章 健康档案的建立与管理
1、问题描述及进展记录的SOAP形式：
S（subjective data）代表病人的主观资料，是由病人提供的主诉、症状、患病史、家族史、社会生活史等，尽量按病人的陈述来记录。
O（objective data）代表客观资料，记录诊疗过程中医务人员所观察到的数据，包括体征、实验室检查、X线诊断以及病人的心理、行为测试结果等。
A（assessment）代表评估，是问题描述的关键部分，完整的评估应包括诊断、鉴别、与其他问题的关系、问题的轻重程度及预后等。
P（plan）代表对问题的处理计划，是针对问题提出的诊断、治疗、预防、保健、康复和健康教育计划。
1、医患关系的定义：医患关系是医务人员与病人在医疗过程中产生的特定医治关系。狭义的医患关系是指行医者与患者的关系。这是一种个体关系，属于传统医学道德研究的内容，也是最古老的医疗人际关系；广义的医患关系是指以医务人员为一方的群体与以患者及其家属等为一方的群体之间的医疗人际关系。这是一种群体关系，属于现代医学伦理学研究的内容。
2、医患关系的三种模式：①医师权威式；②病人自主式；③医师与病人的道德模式。
1、全科医疗质量的定义：全科医疗质量（quality of general practice）指全科医师向社区居民提供的全科医疗服务效果的优劣。
2、全科医疗质量的要素：①全科医疗基础质量；②全科医疗环节质量；③全科医疗终末质量。
3、全面质量管理的定义：管理循环充分体现了全面质量管理（total quality control，TQC）的核心思想，它是由美国质量管理专家戴明（Deming）提出，由计划（plan）、实施（do）、检查（check）和行动（action）所构成，简称PDCA循环。
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