额敏县第五小学关于民族团结工作总结

第一篇：额敏县第五小学关于民族团结工作总结

额敏县第五小学民族团结工作总结

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。

为了响应教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

学校制定了“民族团结教育”活动、教学实施方案，成立了民族团结工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：

一、利用国旗下讲话、少先队活动，班会等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。

二、在教师中深入开展民族团结教育。

1、在周一下午中队辅导员组织学生开展主题班会，周四下午的教研学习上，组织全体老师们学习《宪法》《民族宗教政策》、《自治区民族团结教育条例》、“五观”“四个认同”等，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

2、组织学校召开 “座谈会”，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。

3、组织相关科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

4、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

三、在学生中开展民族团结教育系列活动。

组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。

各学科老师有机渗透民族团结教育。例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一、共创和谐的精神面貌。总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

额敏县第五小学 2015年3月

第二篇：额敏一中民族团结汇报材料1

民族团结工作汇报材料

尊敬的各位领导，大家好！

今年5月是自治区第30个民族团结教育月，为进一步强化各族师生民族团结意识，深化民族团结教育实效，我校根据有关文件精神，继续开展了民族团结月活动，现将一中民族团结活动情况汇报如下：

一、过去工作的回顾

1、加强领导，认真制定“民族团结月”活动的具体方案。我校根据上级要求，及时成立活动组织领导小组，指定专人负责，讨论制定了学校的活动方案。利用全校教师例会的时间，告知全校教师，组织学生密切配合，开展各项活动。由我校蒙语部副校长潮丽蒙同志、带领我校女工委成员走入民、汉教职工之家，入户随访。发挥少数民族妇女干部表率作用，宣传民族团结、统一思想，增强妇女们维护社会稳定和谐的信念。成立教师维稳护校小分队，应对校园内发生或可能发生危害维稳工作的应急活动并安排老师、职工开展相关的抢险、抢救、排危和实施求救工作。

2、在“7.5”事件之后，对于我校东校区和本校区，安排教职工24小时轮流值班，并要求每天的带班领导和值班人员认真填写值班记录。经县政法委、司法局、教育局等上级单位维稳工作督查小组反馈，我校值班人员工作认真负责。

3、积极配合上级有关部门、社区，做好破坏维稳应急工作的其他工作。按照县委组织部要求，外派李升远同志脱岗参加社区维稳工作，并抽调教师协同我校共建单位阿格勒克路社区做好社区治安防控值班工作。

二、今年工作的安排

1、活动主题

感恩伟大祖国，歌颂民族团结。

2、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，牢牢把握“感恩伟大祖国、歌颂民族团结”的主题，坚持和完善民族区域自治制度，大力宣传改革开放以来取得的丰硕成果，学习宣传民族团结进步先进典型，深入开展丰富多彩的宣传教育活动，巩固和发展社会主义民族关系，为构建社会主义和谐社会，营造良好的社会舆论氛围，提供强大的精神动力。

3、活动内容

今年我校的“民族团结月”活动以“感恩伟大祖国、歌颂民族团结”为主题，以“各民族共同团结奋斗，共同繁荣富强发展”为目标，组织学生认真开展对党的民族政策、民族区域自治制度《新疆维吾尔自治区民族团结条例》的学习讨论活动，使广大学生更加明白民族团结是社会发展进步的动力的深刻道理，牢固树立维护祖国统一的坚定信念。

a、结合学校实际，开展丰富多彩的教育活动。

（1）利用班队会和学科教学时间向全校师生宣传改革开放以来取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，宣传新疆维吾尔自治区成立以来经济社会发展取得的伟大成就，学习宣传我区民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。

（2）利用校园网络，组织学生收看有关民族优秀传统文化的宣

传片，了解新疆维吾尔自治区各民族优秀传统文化。

（3）班级出版以“民族团结月”为主题的板报。

（4）利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈。

（5）学校的美术老师组织了一次“民族团结绘画展”，同学们利用自己手中的画笔，描绘出了一幅幅民族团结的画卷。

（6）组织开展《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》知识竞赛活动。

（7）我校团委、少先队深入开展“推荐我身边的民族团结典型、讲述我身边的民族团结故事”双语演讲活动。

（8）5月31日，我校举行“感恩伟大祖国，歌颂民族团结”庆六一儿童节歌咏比赛。

b、加大宣传力度，营造浓厚氛围。

为使“民族团结月”活动开展得有声有色，学校充分利用各种舆论宣传工具，包括宣传栏、班级板报、校园网站、校园广播站等，在紧张的课堂学习之余，充分抓紧班队会、思想品德课的时间，大力宣传本次民族团结月的指导思想及相关要求，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。

三、未来工作的畅想

我校在教育教学中，将继续开展民汉师生互帮互学教研学习活动，增进民族团结，以每年民族团结教育月活动为契机，在广大师生中深入开展反对民族分裂主义和非法宗教活动的思想政治教育工作，在学生中开展“汉族和少数民族是一家的活动”，加强民族共建活动，以多种形式的活动增进与兄弟学校的相互了解、相互学习、全心全意维护民族团结、维护祖国统一、维护民族大家庭和睦的良好局面。为我县民族团结进步，建立平安额敏做出更大的贡献。

我的汇报完了，谢谢大家！

第三篇：额敏职高2015年工作总结

额敏县职业高级中学工作总结

一、额敏县职业高级中学的基本概况

额敏县职业高级中学（额敏县技工学校、辽阳职业技术学院额敏县分院）是由自治区教育厅备案的一所公办职业高级中学，成立于1994年在额敏县牧业寄宿制中学的基础上成立的，由原全国政协副主席、自治区党委书记王恩茂同志题写校名。目前有额敏县职业高级中学和额敏县牧业寄宿制中学两块牌子，一方面开展职业教育，另一方面开展九年义务教育。2006年9月，职业高级中学与乌鲁木齐科技学院、昌吉五家渠职业技术学院、石河子工程技术学院联合办学，实现了资源共享，共同发展。

学校秉承“自强不息、厚德载物”的校训，不懈追求以市场为导向，育人为根本，教学为中心，技能为本位，就业为归宿的办学宗旨,实行学历教育，形成了多形式、多层次的灵活办学特色。

二、精心组织，加强思想政治工作，提升理论水平

（一）加强教职工政治理论学习。学校坚持以科学发展观为中心，为巩固完善保持共产党员先进性教育以及干部作风建设年活动长效机制，继续组织党员、全体教职工深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及第二次中央新疆工作座谈会精神，总书记“三严三实”重要论述精神，学习自治区教育教师工作会议精神，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范。完善了学习制度，制定了学习计划，提出了每周五“微课堂”的学习制度，严格落实中心组学习、党课、全体教职工分层学习机制，中心组学习13次，全体教职工学习32次，党课学习12次。为提高教师的思想和业务素质，同时还坚持开学前及假期前开展集中学习教育活动，深入开展党的理论、民族宗教政策、法治及职业教育政策学习讨论活动，坚持开展争做“四好”老师活动，深入开展大讨论活动，并且全体教职工结合大讨论活动均撰写了心得体会，进一步夯实推进工作的理论基础和思想基础。

今年有3名教师被评为县级“四好老师”，并受到表彰。

（二）进一步加强教育工作政风行风建设，拓宽校务公开内容、形式和程序。为强化群众路线实践活动成果，加强教育系统作风、教风、校风建设，也为进一步加强干部队伍建设和干部思想政治建设，积极开展“五比一争”活动，按照“三严三实”活动要求，转变作风，振奋精神，戒绝“庸政懒政怠政”，奋勇争先。按照中央八项规定、自治区十条规定、地委七条意见及县委十条意见要求，结合群众路线实践活动成果及“三严三实”活动狠抓“四风”的整治工作。首先集中学习和观看党员警示电教片6次，用先进典型的事例鞭策班子成员加强作风建设，在工作中不再出现代笔现象、推诿现象、怕麻烦现象、隐私情现象、互相攀比现象、公车私用现象、公款吃喝现象等，作到令行禁止，认真执行各项规章制度，不偏离工作的正确轨道。其次，按责任分解目标任务，制定方案，层层负责，本着“谁主管，谁负责”的工作原则，狠抓落实，务求实效。积极贯彻落实民主决策集体讨论制度，领导班子对重大事项坚持集体研究决定，并及时请示、汇报，及时向下级传达，不搞暗箱操作，自觉接受群众的监督，以党内民主带动校风、教风转变。坚持了公示制度。三是进一步深化党务、校务、财务公开，重大开支由集体讨论决定。召开教代会，制定完善了相关管理制度，收集教职工对管理学校的好建议和意见，实行民主管校。充分尊重教职工的知情权、参与权和监督权。对于入党积极分子、重点发展对象、预备党员及转正实行公示公开，学校人事及中层干部调整，教职工晋升职称，财务收支等事务都严格执行公示公开制度。四是深入开展精神文明创建、民族团结进步模式创建活动，通过开展“十个一”一系列细胞工程，举办了首次校园纳吾肉孜节座谈活动，主动开展各类主题实践活动，评选民族团结标兵活动，制作了27块民族团结展板，丰富了校园文化，校

园文明建设进一步提升，民族团结氛围进一步深厚，参加并顺利完成了民族团结进步模式地州创建活动。

（三）加强学生思想品德教育。坚持把德育工作放在首位。为进一步营造有利于学生健康成长的良好环境，做好德育达标学校创建达标工作，学校开展“五好”文明班级评选活动，通过演讲比赛、黑板报、升旗、班会活动、读报课、学校标牌等多种阵地，不断培育学生的爱国情感和民族精神。坚持“进步就是好学生，提高就是一百分”的工作态度，给学生以温暖和关怀，使学生在学校也能感受到家的温暖。在完成基础课程教学的基础上，增设了艺术、文明礼仪等专业课程，开展第二课堂，举办了学生读书笔记展，举办了球类多种形式的比赛等，引导学生成立了音乐、体育等兴趣小组，培养了一大批有特长的学生，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。

二、加强学校管理，积极开展学校各项工作

（一）认真谋划学校发展规划，努力提升职业教育发展空间。

在县委政府的支持下，深入企业和疆内外办学经验丰富的中职院校调研，依据《自治区关于加快发展现代职业教育的实施意见》、《新疆维吾尔自治区现代职业教育体系建设规划（2015～2020年）》，制定了《额敏县职业高级中学职业教育五年发展规划》，明确了工作思路。进一步推进辽阳职业技术学院额敏分院建设，在师资培养等方面开展交流。继续推进联合办学，与新疆科技学校、石河子工程技术学校、石河子师范学校等加强合作交流。与新疆安装高级技工学校、阜康中等职业学校等院校签订了联办协议。加大宣传力度，秋季招收职业中专学生167人。加大技能培训力度，积极开展职业技能培训，截至目前，已开设各类技能培训18期，培训1016人次，为额敏县区域经济的发展储备了技能型人才。积极筹划引企

入校，开展校企合作事项，开展与企业联动活动，与4家县内食品类企业达成了合作办学意向，为下一步加强我校食品生物工艺专业夯实了基础。完成了自治区科技兴新素质工程培训基地项目申请。

（二）、加强学校学籍和资助管理

学校严格新生入学注册管理。新生报到后，学校要逐个登记核查学生信息，填写新生注册表，由校长签字学校盖章后，按学籍管理，《新生学籍信息录入学籍系统登记册》。学籍注册先进行电子信息录入提交，然后办理纸质和网上审核手续。审核学生学籍信息。学校填报学籍注册表时，必须按规定内容和格式填报学生真实信息，并确保注册学生学籍“唯一性”，对新生进行核查、学籍电子照片统一集中采集、上传。加强学生学籍信息动态管理，完善学生学籍档案管理。进一步完善学校学生资助管理：严格学校资质管理。享受国家免学费和助学金政策。准确界定资助对象。助学金资助对象为具有中职学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍学生和县镇非农户口学生以及城市家庭经济困难学生。学校规范助学金申请、审批、发放程序。学校助学金按学年申请，一人一卡，由指定银行按月发放。

（三）加强教学管理，提高教学质量。在教师的教学、备课、讲课、批改作业、家访等环节制定出相关的制度。抓住教师队伍建设和学生群体的培养两个重点，讲求科学素养的培养与人文素养的培养相结合，文化素养与身心健康相结合，掌握基础知识与培养创新精神、实践能力相结合。以就业为导向，组织学前教育学生开展为期一周的见习活动，拉近了课堂与生活、工作的距离，为学生将来就业打下基础。开展学生手工、绘画、书

法作品展，培养学生认真做事品质。组织期末幼师学生舞蹈作品展，展示学习成果，增强学生自信。11月召开了家长会，更好的让学生家长了解学校的情况及学校的常规管理，搭建学校、家庭共同强化学生管理的网络体系。在强化教育教学工作方面，我们举办了课件大赛1次、课堂大赛2次、公开课5次，召开教务会6次，坚持每学年听评课不少于20节。

（三）德育和学生管理工作稳步推进。坚持以师德建设、学生德育管理工作为抓手，借助民族团结模范进步创建活动这个载体，落实了每周一种形式、一个主题开展校园文化活动，今年以来共组织学生演讲、讲故事、手抄报评选、趣味体育、文化墙绘制等活动30余次，表彰各类才艺特长学生100余人次，帮助学生重树信心，增强了他们主动学习的信心和决心。特别是实施学生奖学金制度后，陈雪婷同学以“进入职高，发现这是一个不一样的学校，学校的管理方法、教学方式以及各类活动，使我明白自己的能力，让我重新树立了学习的信心”这个理由申请奖学金，这个理由为我们更好地推进德育工作注入了更大的动力。在师德建设方面，学校组织教职工定期学习《公民道德建设纲要》、《 中小学教师职业道德规范》、《教师法》，开展了开学前、放假前为期7天的集中学习活动，在开展各类专题学习教育的基础上，组织教职工参加上级组织开展的各类知识竞赛、演讲比赛等活动，均取得了优异的成绩。按县委要求举办了两期的基层“三支队伍”培训，通过培训，教师综合素质有了明显进步。同时，在落实全员抓德育工作方面，我们制定了学生德育量化管理细则，对德育专门工作教职工、班主任、宿管、任课教师均明确了抓德育工作内容，实现了学生管理工作的有序推进。强化德育工作，进行文明礼仪教育，设置传统美德语录、标语。充分利用校园广播、橱窗、黑板报等宣传媒体，介绍学习方法

和经验，引导学生勤奋学习。开展尊老教育，组织学生为敬老院老人打扫环境卫生，表演文艺节目，送去爱心礼品；开展了学雷锋系列活动；推进青年志愿者服务活动,组织青年志愿者义务劳动，为附近的孤寡老人送温暖献爱心，组织团员青年帮助困难同学；校团委组织学生开展了1次“感恩教育”讲座；开展了法制知识手抄报比赛、知识竞赛、团日活动，消防讲座；开展热爱中国共产党、热爱伟大祖国教育，“七一”、“十一”这些特殊意义的节日，由学生处和团委负责，开展了“向国旗敬礼”、“中国梦，我的梦”、“祖国在我心中”等书画、歌咏比赛等各项活动来激发青少年学生的读书热情和爱国热情，落实了每周一种形式、一个主题开展校园文化活动，今年以来共组织学生演讲、讲故事、手抄报评选、趣味体育、文化墙绘制等活动30余次，表彰各类才艺特长学生100余人次，激发青少年学生的读书热情和爱国热情，培养了学生良好的情趣。

（四）重视人才管理，加强教师队伍建设，提高师资水平。一是完善了骨干教师培养、教师继续教育、教师培训考核、学科带头人和骨干教师奖励等制度。开展“岗位大练兵”活动，继续组织教师开展公开课课堂大赛评比活动，并邀请辽阳援疆副校长和学校有丰富教学经验的教师做评委，课后集体评课、研讨，在教中学、在学中教，营造良好的教研氛围，充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用，形成师资队伍建设的良性循环。二是在教育教学质量评价上，制订出新的考核和评价体系，力求教师自评与他评相结合，同时参考学生评价和学校有关机构的评价，逐步使评价体系科学化、合理化、民主化。三是严格教师月考核制度，不断细化教师月考核办法，创新管理，争取教育教学成绩再上新台阶。四是突出双向师资交流培训。2015年教师培训人数31人次，其中自治区骨干教师6人，分别有汽车应用与维修，中餐烹饪与营养、机电技术、园艺、心理咨询；

辽阳人才培训2人，包括汽车应用与维修、创业就业培训；国家级培训2人，分别是物流管理、双语教育；校长、书记培训2人；教师继续教育8人；自治区职业院校机电专业教师技能培训3人；自治区考评员培训5人；其他各类短期培训3人。网上报名参加《新媒体与新技术环境下教师信息技术应用能力培训教程》学习50人。新调入1名教师充实专业师资力量。五是强化教研工作，我们依托援疆干部的能力、特长，大力开展校内教研工作，继续开展校内专项课题工作。在“以校内课题项目为龙头，引领学校多元发展”方面，实施了5个课题工作，其中校内课题3个，申报国家级课题1个，申报自治区课题1个，国家课题《翻转课堂设计的理论研究》的子项目课题《翻转课堂教学方法研究》，已申报成功，正式批准立项。完成了自治区“新疆中小学德育科研课题申报项目”心理健康类课题《多民族地区中职学校心理健康教育研究》申报工作，填补了学校无地区级以上科研课题申报的空白，提高了教师开展课题研究的积极性和能力。在“以领导干部周五微课堂为平台加强学习型党组织建设”方面，坚持领导干部讲党课、讲政策及主题教育，提高了党员、教师的学习主动性和研究教学工作的积极性。

（五）体育、艺术和卫生、后勤工作。按照上级要求全面开设体育课、卫生课，保证两课一操，开展“每天运动一小时阳光体育活动”，锻炼体质，增强意志，使学生学会丰富的体育和卫生知识，形成较强的能力，具备强壮的身体。学生处负责抓管各班级每天做好卫生区的卫生。把卫生工作列入“文明”班级的评选和优秀班主任的评选，常抓不懈，加强卫生检查，天天评分，每周一总结，每月一次主题板报评比，使校容校貌美化、绿化和净化。建立后勤管理制度，学校与后勤管理人员签订责任书，明确

食堂、宿管人员的职责，加强宿舍、食堂管理，24小时不离岗，专人负责，为教学提供服务和保障。

（六）加强对工会和共青团工作的领导。关注工会工作，与工会一道按照校务公开、民主管理的相关制度和规定，维护教职工的合法权益，强化各项工作的程序意识，2015年1月召开了1次教职工大会，收集教职工对管理学校的好建议和意见，发挥教代会作用，实行民主管校。2名教职工受到县总工会的表彰奖励。抓好党团共建工作，同时要求团委带动学生会共建，并支持和指导团委积极开展工作，帮助完善团组织建设的各项规章制度，支部专门委派富有经验的支委和团委书记给团员们上团课，2015年确定每周五第七节为团课，通过团课既丰富学生学习生活，又激发学生积极向上的学习热情。指导共青团组织积极配合学校党政工作，进一步关注青年教师政治素养的提升、文化修养的积淀及专业能力的形成，深化“学习型团支部”建设。校团委开展的活动信息在凤凰网得到了转载。

（七）强化安全教育，创建平安校园。认真组织开展了校园及周边环境集中整治活动。建立健全相关制度和各种应急预案，组织进行了消防、疏散应急演练，开展安全教育活动，学校举办了3期法制教育讲座，举办了消防知识讲座，突出食品安全管理工作，食堂卫生级别由以往的C级提升至A级；完成了校园电力增容改造，消除了校园用电安全隐患。新安装了82组监控设备，增添了消防灭火设备。实施了自来水改造，解决了长期以来学生饮水的安全隐患。加强了普法学习和宣传，提高法治意识，自觉做到依法执教、依法领导和管理校内事务。认真开展流行病防控，进行了学生体检。严格执行24小时值班领导带班制度。一年来，学校无刑事案件和重点案件发生，为师生营造一个良好的学习氛围和生活环境，稳定了教学秩序，保证了教学工作的顺利进行。加强了对维稳工作的力度，加大对

门卫的管理，聘用3位保安公司的保安人员，制定了详细的交接班日志、来访人员登记表。建立领导带班督查制度，保证安定祥和的校园秩序和稳定的校园周边环境。加强了普法学习和宣传，制订了2015年普法学习计划，全体教职工订购普法教材，做到普法教材人手一册，组织专门教师讲授法律内容，组织全体教职工播看普法电教片，普法板报等，做到了学用结合，利用所学法律知识，提高法治意识，自觉做到依法执教、依法管理校内事务。

（八）认真开展民模创建工作。加强民族团结教育工作，实行民汉合班、合宿，开设专题课。充分利用广播、板报、墙报、展板、宣传栏、LED显示屏、班会、团队会等等有效形式，切实加强各族师生的民族政策的宣传教育，广泛宣传民族团结政策和重要性和民族团结知识以及突出的人和事。由分管学生处、团委的领导共同开展民族团结工作，举办民族团结教育讲座、“民族团结板报评比”活动，举办了1次“民族团结演讲比赛”，开展了“民族团结知识竞赛”等一系列活动，极大凝聚了各民族兄弟姐妹之情。利用主题团队会、板报、手抄报、知识竞赛、悬挂横幅等多种形式，使民族团结教育贴近学生、贴近实际、贴近生活。同时学校还以活动为载体，寓教于乐，广泛开展各族师生“同唱一首歌”、“同跳一曲舞”、“同画一幅画”、“同参加一项竞技”系列活动，形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。同时，今年在校内举办了首届庆“纳吾热孜”节教职工文艺活动，各族师生欢聚一堂，载歌载舞、畅所欲言，氛围融洽和谐，即尊重了少数民族群众习俗，又拉近了各族教职工感情。

（九）积极开展与社区共建工作。积极开展文明创建，学校支部按照县委和教育局党委的要求，积极开展了“与社区共驻共建”活动。班子成员走访了8位学生的家庭，并对每位学生都给予了一定的帮助，学校支部

和工会组织对退休的4位教职工、老党员进行了看望和慰问;在古尔邦节前夕，学校领导班子看望了本校贫困教师，进一步密切了党群之间的联系，把党的温暖带到了困难师生和贫困牧民的家里。“七一”建党节组织全体教职工对帮扶村队哈拉布拉克村的贫困户及老党员进行慰问。同时抓好军民共建工作，“八一”前夕慰问了驻县武警消防大队的官兵，更进一步密切了军民关系。

（十）不断改善办学条件，推进基础设施建设。投资170万元新建的1300平方米汽修实训车间已完工；投资150万元购置的汽修等工种培训设备目前已完成设备安装调试等工作，更新了计算机教室35台计算机，投资30万元改建了两间学生浴室、维修了连栋温室，对供暖、供水设施进行了维修改造，投资39万元建立了校园全方位监控网络，操场工程投入建设，改善了学校的基础设施和整体办学条件。

（十一）积极开展文明创建等各项工作。积极开展文明创建，组织师生参加义务劳动、文体等各项活动。开展“送温暖”活动，慰问困难教职工5人次，慰问退休老教师、老党员5人次，慰问住村工作队所住村队贫困户10户。深入开展精神文明创建、民族团结进步模式创建活动，开展“十个一”一系列细胞工程，举办了首次校园纳吾孜节座谈活动，开展各类主题实践活动，校园文明建设进一步提升，民族团结氛围进一步深厚。做好宣传工作，制作各类展板34块，报送各类信息50余篇，撰写调研文章2篇，出版校报6期。

（十二）认真开展“访惠聚”工作。今年我校按照额敏县“访惠聚”活动办的总体安排，自“访惠聚”工作开展以来，坚持加强领导，定期不定期入村督导，关心支持工作队的工作和生活，2015年对所住村队投入已达8万多元，认真完成了今年的蹲点调研任务和蹲点调研报告。

三、突出重点，强化措施，党支部自身建设有了新的进展

一是着力实施晋位升级，进一步增强党支部的战斗力、凝聚力。在工作中，组织制定了党支部自身建设工作计划、服务型党组织建设计划、晋位升级工作计划，积极开展组织建设工作，定期检查计划落实情况，并坚持在巩固党的群众路线教育实践活动成果的基础上，通过支委扩大会和专题组织生活会，明确了“三重一大”制度、党务公开制度及定期落实“三会一课”制度，及时发现问题、解决问题，学校重大事情党支部研究决定，起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。按照“整改落实无终点，服务群众不止步”的要求，坚持“干给大家看”的方法，鼓励班子成员多走、多看、多动手，及早发现校园管理、教师队伍建设等工作方面存在的问题，及时处理解决，服务好办学，让班子成员树立敢谋事、敢干事、干成事的思想。二是进一步健全完善党内重大事项党员“先知道、先讨论、先行动”制度，提高党支部凝聚力。凡是涉及学校发展规划、学校计划、干部任免、人事调动、职位调整、职称评定、基建、大型设备的购置处理，大额开支等均通过校“两委”会集体讨论决定。指导工会组织召开了教职工大会，牵头制定和完善了校内管理制度13项，使全校党员接受了党内民主集中制教育，提高了党员教师遵守和应用能力。三是进一步完善了沟通谈话机制，领导班子成员间人均谈心谈话2次，与联系科室谈话20人次，召开家长会1次。四是突出后备力量建设。认真做好入党积极分子队伍、后备干部队伍建设，严格发展党员工作，2015年培养入党积极分子1名，1名预备党员按期转正，培养后备干部2名。五是加强党风廉政建设，教师队伍良好形象得到了树立。结合“四好”老师学习活动，坚持把党风廉政建设与教育教学活动结合起来，深入开展了正风肃纪活动、专项整治活动，清查在职教职工有偿家教活动及教师节接受学生、家长有偿馈赠等问题。开展了专

题廉政学习，对违反工作纪律、考勤纪律、作为不足的情况进行了谈话，对情节较为严重的进行了全校通报批评。落实了教职工队伍重大事项报告制度，如红白事务操办报告、禁止违规操办“升学宴”等制度。

四、存在的问题

我校正处于职业教育转型期，还存在一定的困难和挑战，如：

1、学校规模较小，实习实训设施仍不完备，无法满足实训教学需要。

2、师资力量薄弱，专业教师紧缺，普教师资向职业教育转型任务重、压力大。“双师型”教师少，也使得部分实训设备，特别是畜牧兽医设备还没有很好利用。

3、招生就业压力很大。对职业教育的认识还有一些误区，国家关于职高与普高招生比例的规定还没有有力的措施保证，激励机制难以落实。

4、就业渠道、体系不健全，渠道少，抓手少，仅限于企业用工，不稳定。

5、社会化办学力度不足。在推行工学结合、顶岗实习的人才培养方面措施不足，校企合作办学抓手不足，推进难。

五、发展思路

在今后的工作中，我们将抢抓国家加快发展职业教育和辽阳对口支援的大好机遇，努力探索新的办学模式，加快实训基地建设，突出招生培训就业网络建设，推动职业教育加快发展。

1、加强党群思想学习，不断提高领导班子素质和领导水平。

2、明确办学理念和办学目标，探索办学机制的转变，按照县域经济发展的要求促进职业教育的开放性和多样化。开设与我县经济发展和企业需求相符的特色专业。推进校企合作、技能培训工作和实习实训工作，争取职业教育向高层次发展。

3、加强师资队伍建设，突出抓好“双师型”专业骨干教师的培养工作，努力建设一支能够满足职业教育需求的教师队伍。

4、抢抓机遇，充分利用各方面力量，争取增加教育设施的投入，进一步做好学校规划建设，努力改善办学条件。

5、狠抓专业建设和教学常规管理，提高教学质量。

6、认真抓好校园文化建设，实现环境育人。

总之，学校的各项工作是在县委政府及教育行政部门的领导下，经过全体教职工的共同努力顺利完成的，今后我们将加强学习，改革创新，提高业务水平和管理水平，团结一致，扎实工作，推进额敏职业教育蓬勃发展。

第四篇：额敏县第五小学民族团结工作计划

额敏县第五小学民族团结工作计划

2011-2012第一学期

根据小教科新学期德育思想，本学期推出“做好学生、做好孩子、做好公民”的主题教育。我们本着“起点低一点；着眼点近一点；活动实一点”的教育原则，通过活动让学生实践教育内容，在学校做好学生；在家做好孩子；在社会做好公民。真正懂得：好孩子=好公民=爱祖国的意义。在教育过程中培养学生热爱祖国之情感，启发学生树立远大理想，引导学生提高文明礼貌素质，懂得感恩，学会与人相处，使学生成为有爱心、有责任心、有良好行为习惯和个性品质的社会主义合格小公民，为祖国争光。

一、教育主题：做好学生、做好孩子、做好公民。

（一）主题教育内容：

1、做好学生：在学校做到行为规范“十六点”要求。

唱国歌声音大一点，敬礼姿势标准一点，（每周升旗仪式检查评比。）

课间休息安静一点，上下楼梯靠右一点，（课间巡视检查。）讲话走路文明一点，对待客人礼貌一点，（课间巡视检查。）学具摆放整齐一点，教室环境整洁一点，（任课教师检查。）对待公物爱惜一点，用水用电节约一点，（后勤教师检查。）

对待老师尊敬一点，对待父母孝敬一点，（学生自查和互查，家长检查。）

对待同学宽容一点，同学之间谦让一点，（学生自查和互查。）女生举止优雅一点，男生风度绅士一点。（学生自查，教师评价。）培养7个文明习惯。

（1）主动与他人打招呼和致谢的习惯。教育点：文明礼貌教育及养成教育。（2）主动学习获取知识的能力。

教育点：善学、乐学、端正学习态度教育。（3）积极实践勤于动手的能力。

教育点：主动参与实践活动，自己的事情自己做（在学校、在家里），提高为自己和为他人服务的能力。

（4）愉快的与他人合作的习惯。

教育点：培养善良心理，谦让品质，合作能力。（5）勇于克服困难学会生存的能力

教育点：组织拓展活动，体验在险情中自救、互救、合作脱离险情。

（6）善于观察认真做事的能力。

教育点：教会学生为人处事的方法，培养做事认真的态度。

（7）。勤于思考善于动脑的习惯。

教育点：教会学生科学的学习方法，从多角度思考问题。

2、做好孩子：严格遵守家规，培养良好生活习惯，建立家庭劳动岗位。（与家长学校工作结合，要求家长与学生共同制定符合家庭实际情况的家庭规范。）

3、做好公民：外出遵守交通规则，培养排队意识，自觉保护环境，争做爱心天使。

（二）主题教育实施步骤及措施：

1、宣传：设立“主题教育”大讲堂，利用校会对学生进行规则教育。

2、实践：班主任组织学生学习“十六点”，并制定有针对性的班规和班训。

要求：以上“十六点”为本学期养成教育训练点，班主任利用晨检时间组织学生诵读，强化记忆，每天明确落实四点，积极引导学生落实在行动上。

3、检查：通过值周检查和日常巡视发现好的学生榜样及时表扬，纠正违规行为。

4、评比：每月继续进行班级和校级学生榜样评比。

5、表彰：评选出的校级学生榜样将在学校宣传橱窗中展出相片和先进事迹，同时利用升旗仪式开展“每周一星”活动，表彰校级学生榜样。

（三）落实主题教育的“五节”教育，实现教育的四个维度，1、教师节：尊敬老师教育。组织学生了解老师一日工作情况，引导学生主动了解老师工作的辛苦。“三八妇女节”召开“我和我的老师”主题班会，增近师生友谊。

2、母亲节、父亲节：感恩教育，组织学生参加孝敬长辈实践活动。

3、儿童节：友爱教育，组织爱心志愿者实践活动。

（四）落实主题教育的“五日”要求

星期一：个人风采日。检查个人卫生，校服整齐，升旗仪式唱响国歌，敬好队礼。

星期二：课间活动日。检查上下楼梯靠右行走、课间活动要适度，进出教室不猛跑，在校内主动给客人、老师及同学让路。

星期三：快乐学习日。检查课桌上学习用具是否摆放整齐，上课专心听讲，积极思考问题，认真完成作业。

星期四：文明礼貌日。检查主动向客人、老师及同学问好、再见，不说脏话等。

星期五：志愿者服务日。主动清扫教室内外环境，主动为老师、同学服务。

二、特色实践活动

1、升旗仪式唱好三首歌：国歌、校歌、手语歌曲。

2、每人选修一项特色活动：跳皮筋、抖空竹。

3、全校普及第六首手语歌曲。

4、“吻别母校”六年级毕业典礼。

三、民族团结教育

1、民族课展示活动。

2、特色活动展示。

3、在民族课上普及校舞、班舞，皮筋舞以及抖空竹等民族传统游戏。

额敏县第五小学民族团结工作计划

2011-2012第二学期

额敏县第五小学

2011.03

第五篇：小学民族团结教育工作总结

小学2016年民族团结活动月总结

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。

为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

九月初，学校制定了“民族团结教育”教学实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：

1、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。

2、在业务学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

3、组织学校召开 “座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。

4、组织相关任课老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

5、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

6、在学生中开展民族团结教育系列活动。

组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。

总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少年儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

小学少先队

2016年10月30日