雨溪中学2009年特色工作总结

第一篇：雨溪中学2009年特色工作总结

雨溪中学2009年特色工作总结

2009年，我校在前三年深入开展创建特色项目的基础上；在“科学发展观”重要思想的指导下；坚持以人为本，积极贯彻、认真落实区教育局领导对我校特色工作的具体指导，一一力争做到人人有事做，事事有人管，做细、做实，扎实推进特色工作，按照“增设参与平台，扩大参与面积，增强参与力度，提高学生素质，促进学校工作，形成学校特色”的原则，扎实推进学校特色项目创建工作，取得明显实效，现将近一年来的思考与实践总结如下：

一、坚持特色，狠抓落实。

今年来，我校围绕《雨溪中学特色项目创建方案》，将“学生参与学校管理”继续作为我校创建的特色项目，确定按照“特色项目——学校特色——特色学校“的途径循序渐进推进特色工作。三年多的实践证明，《创建方案》所打造的学生参与管理平台，所创建的学生参与管理的模式、路径基本符合学校、学生实际。

今年，我校思想上更加重视创建工作，全校把创建工作作为本年度两大重点工作之一（另一项重点是狠抓教育教学质量）。积极贯彻区主管领导指示，积极修改方案。夯实创建成果，形成以下操作办法：

1、学生参与学校管理分两个层面。一个层面是学生参与学校管理，另一个层面是学生参与班级管理。两个层面相结合，扩大学生参与人数，扩大学生参与管理力度。

2、学生参与学校管理。在《创建方案》原有平台的基础上扩展平台——学生参与课堂管理。即每班确定一名校学生会或校团委成员，该学生干部对每堂课教师出勤（教师迟到、早退、中途离开、调换课、缺课）、课堂纪律进行记录和评价。记录表格统一印刷，一周一张，一个月一小结，此小结结果作为对教师课堂教学管理与评价的依据。

3、学生参与班级管理。从上学期起，每班开展学生参与班级管理，要求各班制订学生班级管理制度，确保各班学生人人有事做，各班事事有人做，在学生参与班级管理中提高学生素质，培养学生能力，提高班级管理效率。二、一年来学校方面主要工作

1、周密部署，保障资金。

特色工作对学校方面的要求主要是宏观部署、指导。我校成立了以易校长为组长共七人的特色工作领导小组，全面加强对特创建工作的领导，每学期召开专题会议，在认真分析我校特色工作现状的基础上，决定在今年将学生参与学校管理推广到班级层面，扩大参与面，增加参与力度，同时加大宣传发动力度，并规划拨出专项资金用于特色工作。

2、认真选拔、培训学生干部。本年度上学期部分学生干部毕业。在九月份，学校按照“宣传发动、自主报名、竞选演说、公开答辩、择优录用”的方针在全校范围内选择了25名优秀学生干部，成立新一届校学生会、校团委，以选拔方式产生了“校园之声”4名播音员，以自主报名的方式组建了校园“环保小卫士”。对以上学生安排专人负责培训，这些培训有效提高了学生干部参与管理的能力、素质。

3、宣传发动，让特色工作深入人心。本年度，先后在教师会议上、学生大会上对教师、学生进行宣传发动。全体教师正确对待学生对自己的管理，鼓励全体学生积极参与学校、班级管理，鼓励班主任在本班积极开展学生参与班级管理。

4、积极完成规范动作。上学期开展各班学生对任课教师提出书面意见和建议的专题评价活动，下学期准备开展问卷调查。每学期召开一次学生代表座谈会，收集学生意见，及时改进学校工作。

三、学生参与管理的主要工作

（一）学生参与学校管理方面

1、切实做好各部门本职工作。宣传部负责安排每月班级主题黑板报的检查评比，负责出好黑板报。卫生部定期安排卫生大扫除，定时检查班级负责的公共区域卫生、教室卫生，并按照《雨溪中学卫生工作细则》评比优秀卫生班级。纪检部负责了解、落实上学放学路上是否有打桌球队、打老虎机、上网、下河下塘洗澡的情况。

2、严格管理学生纪律。校学生干部在履行规定职责前提下进行合作，适当分组。每天早晨校门口值日，检查各班迟到或来校不按时进教室情况。集合时检查维持会场纪律。中休时检查是否有无证出入或从无围墙处出入学校的情况。随时检查下课时在校园内是否有吸烟等违纪现象。以上工作扎实、实在，增强了纪律观念，减轻了学校管理负担。

3、积极参与课堂管理。每班确定一名校学生干部，对每堂课教师出勤、课堂纪律进行记录和评价，记录结果作为学校对教师课堂管理和评价的依据。每周小结一次，一月总结一次，并每月及时上报学校，增强了学校对教师管理的有效性。

4、公正评比文明班级。校学生干部按照《雨溪中学创建文明班级活动方案》，每月公布创建文明班级得分、评比结果，校团委副书记、学生会主席轮流主持每月的总结会，对全校班级进行点评。

5、坚持开播了校园广播。播音员负责收集、编辑稿件，坚持每天中午播音，负责播放眼保健操广播、活跃学校气氛。

6、收集大量的学生意见和建议，多次及时反馈学生矛盾信息，有效防止了突发事情。

（二）学生参与班级管理方面

从上学期起，在各班级开展学生参与班级管理，各班根据班级实际制订方案，班级卫生、纪律、学习、宣传等大小事情都由专人负责，基本做到人人有事做，事事有人管。

四、特色工作实效分析

今年学生参与学校管理特色工作深入开展以来，我校学风、教风、校风发生了非常可喜的变化，学校风貌焕然一新。今年毕业会考时，监考老师、巡视领导、教委蹲点领导说：“雨溪中学学生纪律最好，考风最好，学生最听话”，可以说学校特色已经形成。

（一）学生方面：

1、极大地提高了学生的自治能力、自理能力、实践能力。学生参与学校检查、评比，参与管理，学生可以自我总结，自我诊断互相激励，自觉调整行为，自治能力、自理能力有了质的提高，一大批学生干部迅速成长。根据不完全统计，今年我校毕业的8名学生干部中，有6名在升入高中后通过竞选进入高中校学生会、校团委。三年累计26名学生干部升入高中，其中17人通过竞选进入高中校学生会、校团委。由此可见，我校学生干部素质的培养力度之大。

2、充分发挥了学生主动性、主体性作用，激发了学生关心学校的热情，增强了学生的主人翁意识。过去学生“要老师管”、“被老师管”，产生了很强的逆反心理，教育效果差，现在则变成了“我不要管”、“我应该为学校服务”、“学校是我们自己折学校”，主人翁意识显著增强，主体性充分发挥，体现了“以人为本”的办学理念。

3、“校园之声”广播站到目前为止收到稿件近2100篇，播发了约1000篇，有力地锻炼了学生的写作能力，活跃了校园气氛。舆论的影响，增强了学生班级荣誉感。

4、在抗甲流工作中，各班积极配合学校工作，学生踊跃分担老师压力，各班都有专职的“体温汇报员”有谁高烧就即使报告给老师，每小组还有一名负责登记的人员，使我校甲流工作安全过度。

（二）教师方面

1、学生的意见、建议及时反馈给老师，加强了师生的沟通，教师能更有针对性的改进教育教学工作，有效地提高了教师们的管理水平及教育教学质量。

2、学生晨读课查堂结果的及时公布。对教师形成了有力的督促，提高了教师责任心，本年度我校晨读辅导教师到位率始终保持在90%以上。

3、学生参与课堂管理，对教师的课堂行为进行详细的记录，对教师形成有力的监督，教师迟到、早退、中途离开，随意调换课现象明显减少，学校也有了对其处罚的直接依据，规范了教师课堂教学行为。

（三）学校方面

1、学生参与检查评比，增强文明班级评比的客观、公正性，班级竞争明显增强，增强了班主任的责任心，增强了学生的集体荣誉感，学校管理效果更加明显，校风变得更加优良。

2、学生参与学校管理，加强了学校与学生的沟通，学校决策做到了有的放矢，避免了闭门造车，学校管理实现了民主化、科学化、开放化。

3、学生参与学校管理，能有效防止学生间普通矛盾激化为恶性打架斗殴，防止安全事故发生。今年多次发生在学生间的矛盾被学生干部及时举报，学校立即采取措施，将矛盾消来灭在萌芽状态。

4、学生参与学校管理，让学校行政和老师从大量的具体工作中摆脱出来，有效地提高教师工作效率。现在班级事情专人负责，学校宣传专人负责，大型活动学生主动策划、积极参与，学生思想善、动态学生总是及时报告。学校行政、班主任可以更多地从事宏观管理，工作效率得到了极大地提高。

今年我校没有发生群体性打架事件，没有发生恶性打架斗殴事件，这是了不起的成绩。

五、回顾反思，几点体会

1、我校将特色工作与学生工作、教育教学管理工作充分结合，学生工作、教育教学工作在学校工作中的中心地位决定了我校特色工作在学校全部工作中的中心地位。经过几年的实践可以说“学生参与学校管理”的理念已经深入全体教师，及一届又一届的学生脑海中，无论今后学校主要领导是否变动，学生参与学校管理的模式是不会变的，学生参与管理是取消不了的。因为一旦取消，学校很多工作无法保证做得比现在更有效率、更有作用。因此，可以说我校学校特色已经形成。

2、创建的过程本身是一个不断实践反思的过程，每经过一个阶段都必须回过头来看看，想想其中的成败得失，这样才能不断调整，不断发展。

虽然我校“学生参与管理”这个特色工作的模式是比较符合学校实际，是不能改变取消的，但是在这个模式下的一些具体工作是可以不断改进的。例如今年就在去年的基础上增设了学生参与管理，及在各班开展学生参与班级管理，学生参与班级管理各班各有特色，但同时也有差异，有些班级学生参与力度大、效果好，有些班级相对来说就差一些。另外，校学生干部从总体上说管理具体事情细致负责，但管理学生，纠正同学违纪就存在顾虑，以上说明特色工作还有推进、提高的空间。

雨溪中学 2009.12.20

第二篇：2010年雨溪中学团委工作总结

2010年雨溪中学团委工作总结

本来，团委在团区委、校党支部的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真践行“科学发展观”重要思想，全面贯彻教育方针，以加强未成年人思想道德建设为着力点，团结领导全校团员青年紧紧围绕学校的开展创建卫生文明班级和学生参与学校管理特色为主的各项工作为前提开展工作。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性。

抓好团队伍的建设，发挥团员的榜样性和示范性，是团员队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要方面。为此，加强团组织建设，发挥团员的榜样性和示范性，一直是团队工作的重点。

1、切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。本学期，我们十分注重团干部的思想教育，每月召开一次班级团支书会议，听取班级团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、外地团队活动的做法、经验等，逐步提高团支书的思想意识，从而调动团支书工作的主动性和积极性。并注重“校园之声”广播站、学生会等社团负责人的工作指导，结合学校实际，按照团委工作安排，有序做好团组织的各项工作。

2、开展团员培训课，加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。本学期，我们要求班级团支书定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团委，由团委实行诫免谈话

3、进一步规范入团程序，严把入团关。在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受团内外学生的评议监督制度。

4、做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要求其写出书面保证，限期改正。

二、注重宣传阵地建设，营造文明向上的校园文化氛围。

1．“校园之声”广播站是学校校园文化氛围创设的重要载体，“校园之声”广播开展了“校园新闻人物”“作文点将台”“班级动态”“中学生论坛”“一周要闻”等栏目。实此项工作。为了提高学生，对于采用的稿件，我们给所在班级加分。“校园之声”广播充分利用中午休息时间，既活跃了校园氛围，又丰富了学生的课余校园文化生活，还进一步拓宽学生的知识视野。

2．黑板报、橱窗是我校的主要文字宣传阵地。本我们根据初安排，每月围绕一个主题，按年级出板报进行评比，本学期共组织学生出过以“爱绿护绿、美化校园”、“学习雷锋精神，争做文明学生”“迎五

一、庆五四”、“庆祝教师节”“庆祝国庆”等为主题的板报。

4、周会，利用周会讲话对学生进行思想教育。每周团委都为校领导认真准备讲话稿，围绕“安全、卫生、守纪、学习”等方面开展对学生得教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，做到反复讲、讲反复，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。并安排优秀学生作国旗下发言，小结上周学校及各班的情况。

三、以活动为载体，增进团组织的凝聚力

活动的有序开展，能增强团组织的生命力和凝聚力，提高学生对团组织的认可度。一年来，团委紧紧围绕学校中心工作有序的开展系列教育活动，有力的推动了学校整体工作的进行。

1．认真组织好每周的升旗仪式。团委成立了专门的升旗小组，配备了专职的升旗手，严格升旗程序，规范升旗动作，并根据学校中心工作，认真准备讲话稿，对学生进行爱国主义、思想品德、守纪意识、行为规范等教育。

2、举行了“部分新团员代表入团宣誓仪式”。此举有效地强化了新团员的团员意识，提高了团队伍的整体素质。

3、做好中学生心理健康教育，本学期我支部开展了“心理咨询”专项工作，用一些典型案例对学生中存在的主要心理问题进行引导、教育。

4、本共组织学生出过以“爱绿护绿、美化校园”、“迎五

一、庆五四”“养成文明习惯、整治班级环境” “庆祝教师节”“庆祝国庆”、等为主题的黑板报，并进行了评比。

5、开展了安全教育活动。以学校安全隐患为主交通安全、食品安全、等安全教育，加强学生的安全意识

6、开展特色活动：“学习雷锋月活动”；“爱我团委，兴我团委”主题演讲活动；环保宣传活动；爱路护路教育活动 ；教师节尊师活动。

四、学生会工作逐步正常化、制度化。、在上学年的摸索基础上，本学期团委针对学校特色工作“学生参与学校管理”和“创建卫生文明班级制度”的实际情况，调整了学生会的工作思路，制定了学生会工作职责、学生会常规检查细则，使学生在检查中有规可依，有据可查。检查的结果及时公布，使班主

任能及时的了解班务工作的疏漏之处，及时改进。学生会工作的正常开展极大的增强了学校常规管理的力量，进一步完善了学校对于学生的监督网络机制，使学校的管理工作有效的向学生自主管理、自我监督的方向转变。

2、制定雨溪中学学生干部考核方案，对学生干部进行考核。

五、团委工作的不足及今后打算：

1、对外宣传的力度不够。下学期将进一步加大对外投稿力度，确保大事、新事均有报道。同时还要及时将有关信息上传到学校网站上。

2、进一步加大学生会参与学校常规管理的力度。本学期学生会工作虽然较前有了进一步的提高，但在细度、密度上还有欠缺，尤其时对学生会成员的教育管理不太到位。

3、对团员的教育管理仍然需进一步加强，虽然本学期已做了一些团员教育工作，但团员的榜样性、示范性发挥得仍然不够好，下学期将重点做好团员的意识教育、榜样性教育。

总之，一学年来，校团委虽然做了一些事，取得了一些成绩，但距离学校的要求还有一定的距离，许多工作还不够实在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作中的不足，创造性的开展工作，把团委工作做细做实，努力使团委的工作再上一个台阶。

雨溪中学团委

2010.12.

第三篇：雨溪中学教学比武活动方案(2013)

雨溪中学新课改教学比武活动方案

为推进新课改，实施“自主、合作、探究”高效课堂教学模式，整体提高我校教育教学质量。每年每位教师都推出一堂比武公开课。时间安排：每年的11月—12月。

具体要求：具体时间安排和上课顺序由教研组长商定，要求每位教师认真准备，组内教师调好课参与听课、参评。

奖项设置：以组为单位，评选30%—40%的特等奖，颁发获奖证书。并补助课件制作费50元，60%—70%的一等奖，颁发获奖证书。并补助课件制作费40元。对参加听课全程的教师补助5元/节。

本制度于2013年11月22日，由学校行政和教研组制定。解释权属学校。

教导室

2013年11月22日

注：2013年教学比武活动，要求各教研组选出2——3名教师评委，与教研组长、教导室组成评委团，根据“雨溪中学2013年教学比武评分标准”给每位上课教师打好分数，评出奖项。

2013-11-13

第四篇：雨溪中学乡村少年宫建设方案

雨溪中学乡村少年宫建设方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地、以本校教师与社会志愿者为师资，布局合理、功能完备、资源共享互补，构建独具大祥区学校特色的未成年人思想道德体系。实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。

二、工作原则

（一）公益性原则

始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。

（二）基础性原则

通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。

（三）共建共享原则

主要依托学校管理和建设，同时，联合社区、周边单位和周边学院共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。

（四）特色发展原则

按照市委市政府“一宫一特色”的要求，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。

三、工作思路

（一）成立机构

在区政府的领导下，由区教育局指导，学校成立乡村少年宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办公室，主任由校长兼任，另设管理人员两人。

（二）统一思想

校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围。

（三）服务对象与组织管理

以本校学生为主，辐射雨溪镇各小学学生、及周边社区居民。

（四）开放时间及内容

公益性项目时间安排在下午第八节课和周六上午，分三个阶段启动全面活动：第一阶段：只开放部分公益性项目：图书室、阅览室、田径场、篮球场、排球场、乒乓球场、棋艺室、等。第二阶段全部开放公益性项目。

培训类项目时间安排在寒暑假。

总体要求：活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学生的实际，课程开设有管理措施。

1、思想品德和心理健康教育活动。

结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

开放心理咨询室、阅览室、电子阅览室，开设故事屋等场所。

2、科技创新活动

通过常规科技教育活动的开展，“模型比赛”、“网页制作比赛”、“科技创新比赛”、“科幻画比赛”等活动的优化组织，探索更加人性化、更有利于学生发展的组织形式。

3、体育休闲活动。

积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。

开设篮球、乒乓球、跳绳、踢毽子、象棋、军棋等。

4、文化艺术活动。

成立学生兴趣小组，组织不定期的师生才艺展示活动，利用广播操、周会等机会提供舞台，让师生展示，提升师生的艺术素养。重点做好合唱团、英语口语交际班、书画班等活动。

开设声乐、舞蹈、绘画、书法培训。

5、生活劳动与社会实践活动。

充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

（五）师资搭建

少年宫有效运转的核心的师资队伍。精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任辅导教师。

校内根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍；校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募大学生、“五老”、村官、社镇成功人士、市局专家型领导等各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。

（六）长效机制

1、制度规范

建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。

2、经费保障

为保障少年宫可持续运转，根据市、区文明办的有关方案使用经费，同时，多形式、多渠道积极筹措资金，可以采取乡村少年宫企业冠名，鼓励个人捐资助学，争取乡、村的资金支持等办法多方筹措资金。保护和支持乡村少年宫运行。

（七）评价系统

建立各类目标管理责任制和考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。

（八）安全保障：

提高安全保障水平，确保中心健康发展。高度重视青少年的安全，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。

四、硬件和软件建设

我校具备高标准达到建宫要求的硬件条件，学校环境优美，占地面积18000平方米，建筑面积4900平方米，环形跑道200米。学校有一栋四层教学楼，一栋三层综合楼。学校根据教学、体育运动、生活等不同功能对校园进行合理布局：在教学区，设立了各类教室和活动专室，配备各类教学设备设施，满足了教学需要；在体育运动区，建有一个200米跑道的田径场，两个标准篮球场、两个排球场、和联合器械健身区。

学校将配备科学实验室、活动室、体育器材室、美术室、书法室、图书室、阅览室、电脑室，另设有个性化学生自由阅览区。为此我校将从以下两个方面加强学校建设，建好乡村少年宫。

1、硬件方面：需要配置舞蹈室、棋艺室、艺术室、心理咨询室等。

2、软件方面：需要配备各室电教系统；电钢琴、民族乐器等乐器类设备若干套，五线谱电子板、视听设备和音乐软件等电教设备；国画、版画、雕刻、字帖等教学所用的各种教学设备及材料；画架、画板、灯光器材、写生台及各种写生工具；视听设备、投影设备及教具、工具储备橱柜等。开展种植、养殖、手工、制作、维修、烹饪等劳技专用教学设备，开展各种主题教学活动所需要的教具、模型、图表、教学软件等；馆藏图书更新；棋类、牌类等工具。

总之，乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务。把乡村少年宫作为一项长期的事业来干，办好乡村少年宫，为雨花县未成年人思想道德建设作贡献，为邵阳市文明创建添光彩。

第五篇：雨溪中学三月学雷锋活动计划书

雨溪中学三月学雷锋活动计划书

三月，正是万物开始复苏的季节，一年一度的雷锋月又来到了我们的身边，学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神，让雷锋精神在校园闪光。为了进一步弘扬雷锋精神，培养广大中学生关爱他人，服务他人的优良品质，加强学校精神文明建设，构建和谐校园，在校团委学生会的组织下，我们将开展学雷锋系列活动。

活动宗旨：传承雷锋精神，构建和谐社会

活动目的：

1.弘扬雷锋精神，增强广大中学生服务奉献意识，有效地感染更多的同学加入到学习雷锋的队伍中来；

2.加强校园精神文明建设，努力营造一个健康和谐的校园环境。活动时间：2月25日到3月31日

活动内容：

一、学校以及各班“三月，学雷锋”主题黑板报活动

二、开展“学习雷锋精神，做文明青少年”主题班会

（1）宣传雷锋主要事迹及精神

（2）广播站播放“学习雷锋好榜样”歌曲，全校师生学习

（3）各班自行组织雷锋主题特色班会

三、为宁智昕同学捐款活动

四、构建美丽社会之“雨溪，我们的家”清洁环保活动

五、各班级学雷锋活动的总结及评优

活动流程：

（1）、2月25日，校团委学生会讨论三月份学雷锋的活动项目，活动流程及注意事项等。

（2）、2月26日，校团委学生会召集各年级各班班长开会宣传三月学雷锋活动，号召各班积极参与。

（3）、2月27日开始，各班准备主题班会，主题黑板报以及捐款事宜，校团委学生会在活动开展时派代表参与其活动，并对其进行拍照记录。

（4）3月5日第七节课，全校举行“学习雷锋精神，做文明青少年“主题班会，学校到各班检查班会组织情况并拍照。

（5）、“雨溪，我们的家”清洁环保活动将于3月18日下午第六节课开始，所有志愿者携带环卫工具在校门口集合拍照留念，然后分组开始清理学校周边以及玉溪镇居民区的垃圾。

（6）每个活动结束后，分别对所有活动进行系统收集与总结，主 要内容包括：各班学雷锋活动的详细内容、效果及总结，参与的人数；

（7）将活动照片以海报图片展的方式向全校的师生学展出，并通报表扬。

奖项评比：

（1）主题黑板报评比：

九年级一、二、三等奖各一名

八年级一、二、三等奖各一名

七年级一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名

（2）为宁智昕同学捐款：

八、九年级各设置一、二、三等奖各一名七年级一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名评比小组成员：

组长：

组员：

雨溪中学校团委2014年2月24日