优秀员工-郭海龙Microsoft Word 文档

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第一篇:优秀员工-郭海龙Microsoft Word 文档

优秀员工先进材料

------郭海龙

我叫郭海龙,是内蒙古铁通巴彦淖尔分公司的一名司机。很荣幸这次被公司推荐为优秀员工。我感到万分激动,深知这是组织的信任,是对我这几年工作的充分肯定。我感到我只是做了作为一名党员和一名司机应该做的,平凡而又平凡。也许平凡处不知不觉中显现出一些工作成绩,得到了组织的肯定。也许因为自从踏上工作岗位那一天起,就为自己所从事的事业付出了满腔热忱、捧出了全部真诚,立志做一个有益于社会的人,所以爱岗敬业,坚持并发扬乐于奉献精神,把自己看作是企业的主人,“企兴我荣,企衰我耻”能自觉地为企业的发展多做贡献。

近年来,我始终坚持认真学习各项交通规则,严格遵守新道路交通安全法和有关规定,较好地完成了本职工作,没有发生一起交通违章事件和道路安全事故。作为一名党员,一名司机,我深知自己肩上的责任的重大,因此,我时刻严格要求自己:

一、认真学习并严格遵守各项交通法规

学习是一个人不断提高业务水平和工作能力的动力源泉,只有不断学习,不断充实新的知识,才能适应新形式,做好后勤服务工作,提高工作水平,不管怎样,我始终坚持学习,在我的车座上经常放着《汽车维修与驾驶》、《驾驶员之友》等相关报刊杂志,抽空阅读学习。

二、牢记安全重于泰山

交通安全可以说是全公司各项安全工作中的重中之重,我始终坚持“居安思危、警钟长鸣”的工作方针,经常性学习交通法规,安全问题来不得半点侥性心理,作为一名司机,保证职工的人身和汽车的安全运行是头等大事,在这一点上我牢记安全重于泰山,在平时行驶中时刻牢记“宁停三分,不抢一秒”,坚持做到不超速、不抢道、不违章、不与人赛车、不开快车和飞车,严格按道路交通规则正常行驶。

三、高标准严格要求做好本职工作

在平常工作中,我能一直坚持保持车辆干净整洁、卫生,车上预备有抹布、水桶和拖把,闲时就把车抹刷一遍,每天上下班前后都要检查车况,发现问题及时修理,不需要到维修站去修理的车辆,我能够自己处理,这为公司节省了不少汽车维修费用,经常性连夜加班修理车辆,保证车辆始终处于最佳工作状态。

四、严格遵守驾驶员职业道德

作为一名驾驶员不但要有一流的驾驶技术、一流的维修水平,更重要的是要有良好的职业道德,在这方面我更是严格要求自己,遵守工作纪律,能做到一切行为听指挥,遇事按程序请示、报告,不自作主张。努力把各项工作做得更好。在工作之余,从未间断自已的学习,经常阅读各种党刊党报的各种文献,在不断学习驾驶技术的同时,不断增强自已的政治素质,经过不断努力,自已的驾驶技术水平和政治素质都有很大的提高。

一粒砂中看世界,一滴水中见人生,我觉得自己的价值取向是正确的,自己的职业是崇高的。几年来,一直在自己平凡的岗位上忘我地工作着,虽然经常劳累过度,但能为自己所热爱和追求的事业默默奉献,再苦再累也觉得心甘情愿,虽然默默无闻,但只要能把对事业的情、对岗位的爱、奉献给党的事业,只要能使我们的企业蒸蒸日上,充满活力,就算再苦再累我也无怨无悔。

今后,我将更加自觉地以“三个代表”重要思想为指导,坚持不移地贯彻“十七大”精神,在政治上更加严格要求自己,在思想上更加加强修养,不断学习,勇攀高峰,紧紧围绕上级制定的目标开展工作,为铁通事业的发展作出自己新的更大的贡献。

铁通巴彦淖尔分公司

2011年1月23日

第二篇:郭海龙 教后反思

浓浓的父子情

——《地震中的父与子》教后反思

蒲窝中心小学

郭海龙

《地震中的父与子》是人教版实验教材第九册第六单元的第一篇讲读课文。讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中,一位父亲奋不顾身地从废墟中救出儿子和儿子的同学的故事,歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。本组课文重点是让学生感受父母之爱的深沉与宽广。通过认真阅读课文,把握主要内容,想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的。

执教《地震中的父与子》这篇课文的第一课时,我把“从课文的具体描述中感受到父亲对儿子的爱,感受到父与子的了不起”作为本节课的教学重点。“领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写,反映人物思想品质的表达方法。”作为本课的教学难点。为了让学生在有限的时间里入情入境,情有所动,理有所悟,重点抓住了文章的一个中心点,以点引面,引领学生潜心会文,透视人物内心世界,感悟人物坚定信念,提升人物饱满形象。

一、抓住中心,感悟文本

教学时,先找出课文中评价父与子的句子“这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起”,设计提问,抓住“了不起的父与子”品读全文,及其它重点句。说父亲了不起,找出描写父亲了不起的段落,重点是课文的3、5、12自然段,先让学生朗读,谈谈体会,然后让学生把自己的感受放回课文中,再读,读出相应的语气。如“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。”“他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。”“不论发生什么,我总会跟你在一起!”等等描写父子语言,行动,外貌的句子,指导读,体会,感受父爱的伟大力量——父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。

二、抓住空白,想象说话

说儿子了不起,让学生找出体现儿子了不起的段落,是课文的16、22自然段,指名读,然后让学生谈体会,在老师的讲述下,引导学生体会年仅七岁的阿曼达在漆黑的瓦砾堆下,没有食物,没有水,只有恐惧与危险的情况下,苦苦等待父亲的救助,但他却能在这种情况下,告诉同学不要害怕,坚持生的希望;当得到父亲的救援时,他首先想到的是“先让我的同学在出去吧!”从而让学生体会到儿子的子不起。

三、读中体验 感受父子情

在教学过程中,通过激发学生的阅读兴趣,采用自由读、个别读、表演读、分角色读等多种形式,将每一个学生带入课文所表述的情景中,让朗读使学生与主人公共同体验,共同感受,从而实现文本的教学目标,感受父子情至深。如学习“36小时”是怎样的挖掘?在这里,我采用联系生活经验、创设情境想象等多种方式,引导学生想象父亲在不断地挖掘中,又有遇到怎样的困难与危险!或是余震不断,或是塌方连连……每一次危险都可能是致命的!最后让学生带着自己的理解将这段文字读懂、读活、读厚、读出情味,这是感受伟大父爱的关键所在。

四、拓展延伸,升华情感

最后通过播放汶川地震中感人的图片,让学生感受平凡而伟大的父爱、母爱,再让学生结合父亲节,表达对父亲的爱。把课堂学习内容拓展到学生的实际生活,让学生在实际生活中去进一步体会父母的伟大而无私的爱。

综观整个教学过程,我觉得还有很多需要改进的地方: 1.过于注重教学流程而忽略了学生情感的生成。2.学生朗读不够到位,没有真正融入到文本中。3.借班上课对于我来说也是一个挑战,教学机智欠缺。《走遍天下书为侣》教学反思

蒲窝中心小学

郭海龙

教完《走遍天下书为侣》一文后,感触颇深。

《走遍天下书为侣》是一篇散文,用比较的手法向我们阐明了作者的观点——走遍天下书为侣,文章以细腻独特的笔触,精练而准确的语言,具体写出了读书给作者带来的乐趣,穿插介绍了读书的方法,抒发了作者对精神世界的追求。

新课标注重情感体验,倡导自主探究的学习方法。在教读课文时,我采取了不同以往的做法,既没有严格地划分文章段落层次,也没有逐段进行讲解。我以和学生聊天的方式作为开头:“同学们,老师春节去云南旅游,你们猜,老师会带些什么东西呢?”学生纷纷举手猜:相机、零食、扑克、mp3……我说:“同学们,你们猜的都对,除此之外,老师还带了几本《故事会》和《读者》。

好了,如果现在有一个机会让同学们去环游世界,请想想,你会带些什么?”一个外来学生马上举手回答:“我会带很多蛋糕,因为我很喜欢吃蛋糕。”同学们热情洋溢、争先恐后地发言:钓鱼竿、mp3、笔记本电脑、画夹、扑克牌、口琴……并用充分的理由来说明为什么要带这些东西。

没想到的是平时两个性格内向、不善言辞、学习成绩不太理想的同学怯生生地举手,一个说:“老师,我会带几本好看的漫画书,我喜欢一个人静静地看书。”另一个同学说:“我会带几本作文选,因为我的作文老是写不好,我要利用外出旅游的机会边游边看几篇好作文。”这两个同学的回答引来了部分同学的窃笑:傻就是傻,出去旅游还带书。这时,我笑着说:“是吗?他俩傻吗?下面,我们一起来认识一下《走遍天下书为侣》中英国的尤安•艾肯,看看出外旅游带书傻不傻?”

学生们抱着这一问题兴趣盎然地对课文进行自主学习与探究,同时,在热烈的讨论中,了解了在作者心中,读书如品味一道精美的菜肴,就如与朋友交谈、与亲人见面,使人回味无穷,使学生感悟到了作者以书为伴的道理,领悟到了作者带书旅行的快乐。

这时我再鼓励学生发表自己的观点,让学生畅谈感受,唤醒学生心灵上的共鸣。书,使我们的生活变得轻松而舒适,书,让这个世界充满真善美,当学生真正感悟到这一点时,读书的欲望是从心底迸发的,教师适时引导他们将想法转化为行动,号召他们加入读书的行列。对于文章谈到的读书方法,更是让学生联系自己的读书实际,告诉学生应该怎样读书,只有将读书与思考相结合才有收益。

课讲完了,但我要把学生求知的欲望和读书的热情化作他们的行动。对大部分只喜欢看电视而不愿多读书的同学提出倡议:倡议全班同学从现在做起,从身边做起,合理安排时间,减少一些看电视的时间,力争利用空余时间多读书养成“以书为侣”的好习惯。

在综合实践活动中,我又充分发挥同学们做的书目的作用,让同学们传阅每人的书目,开展“互借互读”的读书活动,大大拓宽了学生读书的空间。

第三篇:自我剖析材料(郭海龙)

自我剖析材料

塔贤小学

郭海龙

今年是全县精细化管理质量提升年,同时也是干部职工作风整顿活动年,通认真学习,反思,我深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用.有道是“百年大计,教育为本”,教育关系到一个国家的未来.我们学校是一所直属小学,身为一名小学教师,更应该事事以身作则,给学生做好榜样.经过这段时间自我的深刻反思,我对自己在工作,生活等方面存在的问题剖析如下:

在政治思想方面,本人高度自觉,长期坚持政治学习,写读书笔记,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》,《教师法》,《中小学教师职业道德规范》,和上级文件、各级各类会议精神,按照各种法律法规严格要求自己,遵守社会公德,实践社会主义荣辱观,忠诚人民的教育事业为人师表.在教育教学方面,本人虚心请教,不懂就问,丰富自身业务知识,努力提高自身能力,业务水平.因为“活到老,学到老”.严格执行师德规范,有较高的事业心,责任心,爱岗敬业.坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人生观,重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等,和谐,融洽,相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚和或相体罚.正确处理教师与学生家长的关系,与家长相互探究如何使学生发展的方法,措施.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.存在的问题:

一是思想认识还不够.一直以来,我认为我只是一个普通教师,只要教好书,上好课,管好学生,对得起学生和家长,完成领导分配的工作,就算是尽职尽责了.除了学校组织的政治学习外,平时对国家大事关心不够.二是工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想.在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作.三是学习知识不够全面.总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍,其它书看得较少,特别是一些理论性的看得较少.先进的教学思想,教学理念,教学方法吸收有些,但面上还不够广.认为那些理论书籍看起来枯躁无味,看了也没有什么实际意义.几年的教学已使自己的教学方法有了一种相对固定的模式,有时认为那些理论只是停留在书本上,在现实中很难行得通的.因此,就存在着一种不着急的心态.备课时虽然很认真,但懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功.整改方向:

首先要更从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要敢于与一切困难作斗争的思想和作风.刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬.其次爱岗敬业,热爱教育和学校认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责.在平时多向有经验的教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的教学经验.第三热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,保护学生合法权益.第四严谨治学,刻苦钻研业务,树立优良作风,不但学习新知识,探索新规律,改进教学方法,提高教学水平.第五团结协作,尊重他人,虚心学习,关心集体,维护学校声誉,共创文明校风.总之.在教育教学中,严格要求自己,志存高远,不断加强师德修养,甘为人梯,乐于奉献,做受学生爱戴,让人民满意的教师.2012年10月26日

第四篇:师德标兵单行材料(郭海龙)

师德标兵单行材料

塔 贤 小 学

郭 海 龙

2012年12月28

师德标兵单行材料

蒲窝学区塔贤小学

郭海龙

郭海龙,男,生于1985年12月,专科文化程度,2011年1月参加教育工作,现在蒲窝乡塔贤小学任教。

作为一名农村小学教师,教育战线上的普通一员。两年来,书写了我教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月,浸透着我不懈追求的挚爱深情。我把自己的爱与责任都倾注在了教育事业上,作为一名国家培养多年的农家孩子,我愿一生享受平凡,扎根教育。

自参加工作以来,一直从三、四年级教学工作。在教学工作中,能加强业务进修和政治理论学习,不断提升自己的教学理论水平和思想觉悟水平,及时了解先进的教学理论、教学方法,并能恰当的运用在教学工作中。在教学实践中能针对不同学生,分类指导,让每一位学生逐步提高,不断激发他们的学习兴趣,教学成绩突出。所任课程在同类班级中一直位于学区前列。

几分耕耘,几分幸福。这幸福来自于辛勤努力后的收获;来自于真情付出后的喜悦;更是来自于面对困难时笑对前方的勇气。锻炼和磨砺使我更加成熟:责任、充实、光荣是对我两年工作最好的概括。成熟后的我告诉自己:不会再气馁,不会再退缩,不会再动摇,不会再流泪。

作为一名刚参加工作的年轻教师,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,但工作中的点点滴滴却让我记忆犹新。我热爱教育事业、热爱孩子。我班有个学生名叫杨浩,刚开学的时候,我就对他有所耳闻,他是全校出了名的差生。初次见面,我从他明亮的眼眸中看得出他很聪明。我相信他肯定会提高成绩的,经过半学期的相处,我对他倍感失望,上课不能专心听讲,作业没有一次认真完成。当时我想可能是以前养成的习惯吧,作为老师,我觉得不能放弃任何一位学生,无论遇到任何困难,为了我的理想,我再去和他沟通,刚开始和我交谈我就觉得这个学生很董事,但是不知为何这么厌学。多次的沟通终于取得了他的信任,他告诉我;“他的脑子很笨,需要慢慢来”这句话深深的感触了我,让我充满了教好他的信心。他很坦诚的告诉我他到现在汉语拼音都不会,我告诉他慢慢来,每天坚持读,肯定总会有会的一天。期中考试后,他的成绩还是不理想,但我给了他一个肯定的眼神,可能是我的真诚赢得了他的理解,之后,杨浩虽然还是跟不上,但是我欣喜地看到一天天的在改变,作业多多少少开始能做了,上课也积极多了,感觉他已经融入在集体中了。当他的心被融化了,我开始严格地要求他每天完成他的熟悉汉语拼音的学习任务。看到他能与别的孩子共同学习和生活时,我由衷地乐了。虽然我觉得我的工作收到了一些成效,但我觉得还远远不够,孩子的潜力是无穷的,这潜力的发挥完全取决于老师的师德。对于模仿期的小学生来说,教师的一言一行都在潜移默化的影响他们,我希望我能正确的世界观、价值观教给他们。让他们在以后的学习和生活中都做个快乐、坚强、有能力的人。

我意识到做一名好的教师,除了要爱每一位学生外,还要让尽可能多的孩子爱你,把你当成知心人,形成独特的教师人格魅力,将颗颗童心凝聚在一起,再大的苦我也能承受。

本人坚信教师素质的核心是师德,一名教师的品德集中体现在敬业爱生上。有了爱心,才会理解学生,信任学生;有了爱心,才会有对教育事业的执着追求;有了爱心,才会有强烈的事业心和责任感。在对学生的教育中,我坚持与学生平等共处,在一种温和宽松的氛围内求得相互的进步和发展。尊重学生的需要,相信他们的能力,不轻易抹煞、扭曲、打击学生的积极性。

回首过去两年,有付出的艰辛,也有收获的喜悦,面对荣誉,我没有陶醉。感受到的是领导的关爱、家人的理解、村民的支持、师生的努力;感受到一份耕耘,一份收获;沉重中有一种充实,奋斗中有一份快乐。作为一名普通的青年农村教师,我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业,我将一路放歌,让爱与责任与我同行。

2012年12月28日

第五篇:优秀员工——郭亚会

优秀员工事迹说明

什么是简单?把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

但是,恰恰是这种平凡,让人们感动,让人们振奋,让人们学习;因此,我们不能忽略了平凡人存在的价值,以及在社会生活中所起的作用。她用自己辛勤的劳动,就像春蚕吐丝一样,无怨无悔地在默默奉献„„是啊,她是很普通,她除了做房还是做房,但只要这是她的工作,她便会认真负责、以专业的态度用心去对待,去超越客人期望。她就是客房部的楼层服务员——郭亚会

自入职以来,她每月的做房质量分数都排名第一,但她却不骄不躁,还是一味坚持不断提高自己的综合素质及专业水平,严格要求自己,追求每一间房做到完美无瑕。

她不仅是楼层做房最优秀的,也是带徒弟最出色的。每一次,每一个新入职员工,她都会耐心的将自己所会的知识与技能倾囊相授,生怕自己遗漏,她常常将SOP放在自己的口袋里,一条一条的过,一遍一遍的重复强调,希望员工能早日投入到工作当中。也正因为如此,所有的人都点名要求跟郭亚会学做房。

当住房率高时,她主动申请加班;当有员工有事迟来时,她也是义不容辞的帮助员工带楼;当早班所有人都下班了,这突如其来的赶房正巧被她遇到了,她重新又换好制服急匆匆的去赶房了„„

信以立志,信以守身,信以处世,信以待人,毋忘立信,当必有诚。拾金不昧是我们中华民族的传统美德,是一个人高尚道德情操的体现。她多次查房捡到客人遗留物,包括Iphone和Ipad,她都能毫不犹豫的第一时间及时交给办公室。她做事总是不忘换位思考,想他人之想,担心失物者着急,总不忘提醒文员这边客人是否领走?当听到客人已经领走了,她脸上便会露出灿烂的笑容,心里的这块石头也就终于落下了。她这种拾金不昧的行为,充分体现了我们员工高尚的道德情操和精神风貌,她用自己拾金不昧的实际行动展现了我们酒店员工优秀的个人品质,为酒店赢得了良好的声誉。

托尔斯泰说过:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”在她看来,人生没有捷径,工作没有贫贱,只有踏踏实实做事,老老实实做人,这才是最基本的。她用自己的行动向我们诠释了:敬业!爱业!授业!

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