角奎镇开展“四群”教育年度总结

第一篇：角奎镇开展“四群”教育年度总结

角奎镇开展“四群”教育年度总结

根据《关于认真做好“四群”教育年度总结和相关表册报送的通知》精神，为全面总结我镇“四群”教育进展情况，认真查找和分析我镇“四群”教育工作中存在的问题，科学谋划好即将来临的下一年“四群”教育工作，扎实推进我镇“四群”教育工作深入开展，结合我镇实际，现就我镇开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度进一年来各项工作总结如下：

我镇根据《关于开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度的实施意见》（彝发„2011‟14号）文件精神。按照省、市、县委的统一部署，我镇结合实际，本着“大树扎根于沃土，高楼立足于基石”，人民群众是我们事业发展的根基，密切联系群众是党的最大政治优势，脱离群众是党执政后的最大危险的思路。迅速成立领导机构，制定工作方案，明确活动要求，抓住动员学习、民情走访、分析检查、整改提高（包括建立长效机制）4个主要环节，通过“学、查、思、改”等方式，在全镇24个党总支、156个支部、2237名党员干部中开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育（以下简称“四群”教育）实行干部直接联系群众制度，锤炼了干部党性、增进了干群感情、提高了新形势下群众工作能力，为实现角奎镇科学发

展、和谐发展、跨越发展提供坚强保证。

一、我镇“四群”教育工作运行情况

（一）、突出“早”字、迅速动员

为深入贯彻落实全国做好新形势下群众工作经验交流会、省第九次党代会精神。在省市县“四群”教育工作动员会后，2011年12月28日，我镇立即专题研究，成立机构，组织召开了全镇镇村干部开展“四群”教育活动动员大会，认真学习传达了省、市、县会议精神。会上镇党委书记郭友权作动员讲话，要求全镇干部职工把认识和行动统一到省、市、县委的决策部署上来，深刻认识开展“四群”教育、切实做好新形势下群众工作的重要性和紧迫性，认真学习贯彻省委书记秦光荣的讲话精神；严格按照省、市、县委、县政府的部署，加强基层党组织建设，实行干部直接联系群众制度，加强领导，精心组织，周密安排，细化活动方案，确保做到责任到位、措施到位、组织到位、工作到位，扎实开展好“四群”教育和“三深入”活动，把“四群”教育做好，把基层工作做实。

（二）、突出“学”字、广泛学习

2011年12月30日以来，我镇通过召开班子成员会、党员干部会、支部学习会，传达市、县会议精神，认真组织活动开展。同时，充分利用标语、宣传栏、远程教育终端、板报等形式，广泛宣传，营造氛围，提高党员干部参与活动的

积极性。

组织干部职工重点学习了《论党的群众工作—主要论述摘编》，学习省委书记、市委书记和县委书记在“四群”教育动员大会上的讲话，学习省第九次党代会和市第三次党代会和县第十一次党代会报告；高度重视党的十八大、十八大届一中全会，组织深入学习党的十八大精神；在全镇中层以上干部中发放《云南省“四群”教育学习读本》40本，《云南省利民惠民政策摘编》12本，在全镇主要公路上书写永久性标语5条，出版专栏3期；组织党员干部收看“群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”专题讲座、廉政党课讲座、专题片《巨变》等开展正反典型教育活动共5000余人次。

为提升学习效果，镇党委、各总支创新学习方式，丰富学习内容，搭建学习的平台，采取集中学习辅导与个人自学相结合，学习交流研讨与解决具体问题相结合等形式，改变以往会上带头学、书上死板学等传统的方式，组织党员干部围绕“如何坚持群众立场，贯彻群众观点和群众路线，实现群众利益”、“如何增强公仆意识、服务意识和责任意识，推动我镇发展”等问题，开展大讨论。全面提升学习效果，增强党员干部群众观点，贯彻执行群众路线的自觉性和坚定性。

（三）、突出“实”字、走访民情

在全镇开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度以来，全镇干部职工围绕“访民情、解民忧、保民安、帮民富、促和谐”，扎实开展深入基层、深入群众、深入实际“三深入”活动。尤其是在9.07及9.11这样的大灾大难面前，我镇的领导干部起到了决定性的先锋作用，带领群众抗击灾害的威胁，走出困境，赢得了群众的好口碑，务实地做到从群众中来到群众中去。

1．深入群众与群众同吃、同住、同劳动。按照“三深入”的有关制度要求，党政领导下乡调研和机关干部驻村工作时，全部自带行李、伙食费，多访民、不扰民。下基层、进农户、到田间，开展民情体验，接待群众来访。形成民情日记2000余篇，撰写民情报告85份，建立民情台账4500套。

2．深入基层访民难、访民怨、访民盼。一是访民难。深入了解当前农民群众在发展生产、饮水用电、道路交通、子女上学、看病就医、社会保障、打工就业、住房改造、征地搬迁、环境整治等方面面临的实际困难。二是访民怨。深入了解当前农民群众思想动态、精神状态、情绪心态，查找对党委政府决策、党员干部作风、“三农”政策落实、经济社会发展成效、民生问题改善力度、基层民主管理等方面的问题，深入了解哪些决策群众反感？哪些方法群众生厌？哪些工作群众不满？三是访民盼。深入了解当前农民群众最需要的是什么，最盼望的是什么，深入了解和掌握农村政策落实情况、民生改善情况等。实行“三访”以来，共收集工作

建议和群众意见3028余条，处理群众反映强烈的突出问题87个，完成调研报告75份。

3.深入实际做到“五问五知五清”。镇党委政府要求党政领导下乡调研和机关干部驻村工作时，入户走访做到“五问”：户情人情必问、经济状况必问、发展愿望必问、存在困难必问、民生状况必问。驻村工作做到“五知”：知所驻村的村情、知所驻村的经济社会发展状况、知所驻村农民收入渠道、知所驻村热点难点问题、知所驻村班子建设、党员队伍建设和村民代表发挥作用情况。调研报告达到“五清”：致富能人清、党员模范清、流动人口清、信访人员清、困难人员清。把村情民意了解清楚，掌握准确，为帮扶工作奠定坚实的基础。

4.明确任务、结对帮扶。在开展“三同”、实行“三访”、达到“三五”的基础上，结合工作实际，帮助群众解决实际困难，排解群众矛盾纠纷。在驻村工作中广泛走访群众，县级领导干部要走访群众15户以上；科级干部要走访群众10户以上；普通干部要走访群众5户以上，村（社区）干部、新农村建设工作队指导员、大学生村官走访群众30户以上。重点走访特困户、生活困难党员、重点项目搬迁户、老上访户、企业困难职工、离退休干部职工、劳动模范、致富能手等。对有实际困难的农户，挂村领导、工作组长、驻村干部根据自身条件，进行结对帮扶。县级领导干部结对联系5户

以上；科级干部结对联系8户以上。

我镇共计走访10000余户，结对帮扶困难农户2029户，发放慰问金80000余元，棉被5床。

（三）、突出“真”字、查缺补漏

1.开展“七查七看”。在动员学习和民情走访两个阶段的基础上，组织全体党员干部认真开展“七查七看”：一查群众观念是否牢固，看有无不尊重群众、不相信群众，对群众感情冷漠、态度生硬、方法简单等问题，是否做到与人民群众同呼吸、共命运、心连心；二查工作作风是否扎实，看有无形式主义表现及庸、懒、散、浮、虚等问题，是否真正做到深入实际、深入基层、深入群众；三查是否严格按照法律法规和政策开展工作，看有无官僚主义和特权思想，或违规操作、粗暴行政等问题，是否解决好群众最关心、最直接、最现实的切身利益问题；四查群众工作是否改进，看有无不会干、不能干、干不好等能力水平问题，是否适应新形势下群众工作的新情况、新问题、新特点和新要求；五查决策部署是否切合实际、群众是否满意，看有无不顾群众意愿、损害群众利益的行为发生，是否坚持问政于民、问计于民、问需于民；六查是否做到勤政廉政，看有无贪图享乐、与民争利、以权谋私、吃拿卡要等问题，是否做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”；七查精神状态是否良好，看有无精神萎靡不振、工作不负责任的现象，是否存在立场上不

以大局为重，欺上瞒下、推诿扯皮，工作上患得患失、怨天尤人、不安心等问题。

2.召开专题生活会。通过对照检查，查找到在思想、工作、作风等方面与新形势下群众工作存在的差距。并在“四群”教育专题学习生活会之前，13名党政班子成员和24名总支书记及时将 “四群”教育分析检查材料向党委报告，为开好专题学习生活会创造有利条件。

2012年2月28日，镇党委以《筑牢群众观点、贯彻群众路线、实现群众利益、创新群众工作》为主题，召开“四群”教育专题学习生活会。镇党委书记郭友权代表党委班子作分析检查，党委副书记、镇长张涛作《听群众心声 解群众心结 暖群众心窝 做群众工作》的发言，党委主要领导根据在班子成员间思想沟通过程中整理汇总到的各种意见、班子和个人存在的问题，首先开展了批评与自我批评，对班子和成员个人存在的问题进行“点评”，谈学习、找差距、查原因、抓整改，领学“四”群教育读本、组织和引导各位班子成员积极发言。通过平等交流、解疑释惑、查找差距、查明原因、统一思想，提出整改措施。

二、在“四群”教育中统筹开展工作

（一）、继续深化乡镇机构改革

一是理顺县乡村权责关系。划分各办公室、服务中心的职能职责，疏通上下级工作流程，加大对村级工作的指导，为开展新形势下群众工作打好基层。

二是转变镇党委政府职能。按照县委县政府的统一部署，将七所八站及其他临时设立部门精简为5个办公室、7个服务中心，创新管理与服务手段，统筹开展城乡、经济和社会事业发展，加强社会管理能力、巩固基层政权建设、全力维护农村稳定。

三是创新服务方式、强化服务功能。坚持“一岗双责”，实行全镇党政干部交叉任职，明确干部职工个人主要岗位职责，要求干部个人立足岗位职责，落实工作目标，做好群众工作。按照便民利民、务实高效、公开透明、量力而行的要求，规范和公开为民服务全程、代理项目、办事程序、工作制度、服务承诺等内容，变群众跑为干部跑，真心实意为群众服务。

（二）、促进基层党建工作

镇党委把“四群”教育工作作为提升党建工作水平的抓手，落实党建工作责任制度，狠抓“四群”教育促党建系列活动。实行党员干部直接联系群众制度，推动“城乡手拉手、干群面对面”，以广大人民群众的根本利益和现实利益为己任，在干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐等各方面，取得了显著成效。

（三）、统筹开展农业农村工作

新时期新形势下，马克思主义群众观的内涵和外延都发

生了深刻的变化，农业农村工作的内容越来越丰富，任务也越来越繁重，因此，统筹开展农业农村工作势在必行。镇党委要求各级各部门和广大党员干部要深入基层，从全镇工作大局出发，切实把思想和行动统一到镇党委的决策部署上来，深化对“四群”教育的认识，明确为什么要建卡联户、为什么要下去、下去干什么、达到什么目的。积极推动“四群”教育深入开展，把新农合新农保、教育科学文化卫生、惠农支农富民政策宣讲到基层、科技推广到一线、措施执行到个人。

同时科学合理地做好农业农村工作时限性区域性规划，多方筹措、整合人财物等方面的资源，发动群众抗旱保春耕，共计投入资金48余万元，修补水渠37千米，铺设水管25千米，群众投工投劳6700余个，有效保障了群众生产生活用水，同时争取到资金100万元，为下步抗旱工作奠定财力基础。协调教育、卫生、计生、水管、兽医、公安、司法以及税务、工商等部门，认真解决“看见管不着，管着看不见”的问题。

（四）、扎实推进各项老大难工作

“四群”教育工作启动以来，我镇通过扎实推进“四群”教育实行干部直接联系群众制度，进一步转变工作作风，密切党群关系，推进了各项老大难工作的顺利开展。

一是及时把“四群”教育工作与城镇建设有机结合。整

合人财物资源，把各级干部职工派到工业建设和城镇建设一线，为老百姓讲政策、作动员，对于老百姓提出的诉求与建议，认真梳理对待，及时汇报解决，为拆迁征地户排忧解难。渔湖片区、洛泽河大道等工程征地工作进展顺利，完成300余亩的土地征收、200户拆迁户的测量工作。

二是把“四群”教育与开展大接访化解信访积案工作相结合。结合开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育活动，实行领导干部直接联系群众制度，深入开展领导干部大接访活动，协调组织县镇村干部深入基层下访民情、约访群众，敞开大门接访群众、恳谈民意。除做好信访积案及当前信访热点难点问题大排查出的31户人员外，注重发现新难点、新热点、及时了解社情民意，及时受理群众诉求，千方百计把到昭赴昆进京上访和非正常上访数量降下来，全力维护社会稳定。

三、“四群”教育中存在的问题

通过党委、总支、支部各级班子召开专题民主生活会、印发意见表、设臵意见箱等方式，广泛征求党员群众和社会各界对本地本单位开展主题活动的意见和建议。综合来看，在开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度工作中，我镇存在如下几个方面的不足：

（一）、思想认识不够，工作态度不积极

在“四群”教育中，部分干部思想认识不够，工作消极被动，没有把思想和行动统一到镇党委政府的决策部署上

来，没有从全镇工作大局出发，坚持“衙门”作派，脱离群众；在日常工作中，没有坚持“以人为本，执政为民”的理念，工作中存私心，回避现实。

（二）、宗旨意识不强

部分干部存在思想政治学习不够全面、马克思主义理论水平还有待于进一步提高等问题。宗旨意识不强，没有对照杨善洲同志以正确的世界观立身，始终坚定理想信念，忠于党和人民的崇高精神。群众观点不牢、群众立场不稳、群众感情淡漠、群众工作守旧，没有坚持党和人民的利益高于一切，真正关心群众努力为群众办实事做好事。

（三）、工作作风不踏实

我镇党政班子成员都是从最基层做起的，工作起步都是在“三农”工作的第一线，广大干部长期做群众工作，经验都很丰富。在部分干部中存在：一是群众工作做得很多，自认为很了解群众的疾苦，放松了在思想上贴近群众，感情上亲近群众，行动上靠近群众；二是没有解决好密切联系群众的认识问题、实践问题、实现问题、方法问题。三是思想观念陈旧，没有注意到干部定义有新深化、形象有新提升，关系有新改进的要求。工作方法保守，工作作风飘忽。

四、“四群”教育工作下步努力方向

（一）、思想上高度重视，加强群众观点教育，提高理论水平，筑牢群众观点

一是进一步提高对理论学习重要性的认识。加强群众观点教育，重点学习党的几代领导人的群众观、执政理念，在新的历史条件下如何做群众工作等重要理论知识。二是学习掌握群众工作相关的法律法规知识，全面提高理论素养、知识水平、业务本领和领导能力。三是拓宽学习途径。不仅从书本上学习，还要坚持走出去、请进来，多参加培训，增进与先进乡镇的交流。通过多途径学习和交流，牢牢抓住学习这一关键，不断丰富和提升学习能力，进一步牢固树立社会主义群众观，牢记权力来自人民、权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务。切实把群众工作做好、做实、做深。

（二）、行动上迅速落实，加强群众路线教育，提高实践能力，贯彻群众路线

在下步工作中，一是对“四群”教育再安排、再部署，把整改措施在全镇各党政办公室和事业中心通报；二是哈下腰、使足劲、下基层、进农户、到田间，与群众同吃、同住、同劳动，体验民情知民难，深入实际访民怨，深入群众解民盼；三是坚持党的群众路线，坚持问政于民、问需于民、问计于民，想群众之所想、急群众之所急、使工作更加体现群众意愿，赢得群众的信赖和拥护；四是树立奉献、自强、求真的理念，转变工作作风，结对帮扶困难群众。按照任务要求，根据自身条件，确定走访和结对帮扶对象，帮助群众解决实际困难，排解群众矛盾纠纷。

（三）、措施上扎实有力，加强群众利益教育，解决现实问题，实现群众利益

牢固树立群众利益无小事的观点，全面学习掌握党的惠民利民政策，切实解决好事关群众切身利益的现实问题，是推进角奎镇科学和谐跨越发展的关键。

在下步工作中，努力把解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为工作的核心任务，让发展成果惠及广大群众。一是牢固树立群众利益无小事的观点，全面学习掌握党的惠民利民政策，贯彻落实科学发展观，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋；二是镇纪委强力介入群众工作，发现有利民政策不执行、乱执行、打折扣时，根据相关法律法规，发现一起处理一起，处理一起解决一起；三是亮明身份做群众工作，在与群众接触，做群众工作，处理群众问题时一定要告知群众自己的身份和职务职责，职责范围内当仁不让，认真解决，职权范围外耐心解释，及时上报，并承诺回访和信息回馈时间。四是党委班子统筹城乡工作时，结合工作实际，科学安排部署，避免出现损害群众利益甚至与民争利等情况，解决好群众最关心、最直接、最现实的切身利益问题，让发展成果惠及广大人民群众。

（四）、制度上更加完善，健全群众工作制度，强化督查考核，建立长效机制

一是认真总结“四群”教育活动中创造的好做法，好经

验，积极创新社会管理方式，建立健全服务群众、联系群众和保障群众权益的长效机制，实现群众工作的制度化、规范化、科学化、常态化。完善重大工程项目和重大政策评估机制，严格决策失误纠错机制和责任追究制度；二是紧紧围绕访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐六项任务，认真实行领导蹲点联户、部门挂钩联户、干部结对联户、建卡经常联户等直接联系群众制度；三是完善民主测评、社会评议、民意调查、社会矛盾化解等机制，保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权，进一步密切党群干群关系；四是党委班子定期召开“四群”教育工作会，研究解决主题教育中发现的倾向性问题和薄弱环节，制定进一步强化监督管理的有效措施，从制度上堵塞漏洞，构建正确坚持群众观点、贯彻群众路线、实现群众利益和改进群众工作的长效机制。努力实现干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐的目标。

中共角奎镇委员会

2012年11月27日

第二篇：角奎镇发达中心小学

角奎镇发达中心小学

2012年春季学期开学工作的情况汇报撰稿：发达小学教导主任：郭友均

县教育局，角奎镇中心学校： 按照教育局及镇中心学校的要求，结合我们学校自身实际情况，我校扎扎实实地做好了开学前的各项准备工作，促使开学工作有条不紊的进行。现将本学期开学工作情况汇报如下：

一、开学前提前妥当安排，充分做好开学的各项准备工作 为了做好开学前的各项准备工作，2月23日下午我校行政领导班子集中碰头，召开了碰头会，明确了本学期的主要工作目标及重点。根据县教育局及镇中心学校的相关要求，对近期各项工作做了周密的安排与部署。2月25日教职工报到，并深入各社宣传发动学生入学，2月27日上午召开了全校教职工会议，传达了上级部门的有关会议精神，对开学前的工作做了具体安排：2月28日—29日报名注册，（除学前班外，一律实行零费制，各班级报名教师不得违规收费）；除报名教师外，其余教师分片包干，做好学生的入学发动工作，达到控辍保学的目的。3月1日正式上课，并做好学前教育工作，要求把安全教育、森林防火、疾病预防等内容作为教育的重点。安排专人对校舍进行安全排查，发现安全隐患，及时排除，学校不能排除的及时 1

上报上级部门；分管后勤的教师对自然损坏的门窗、教室、办公用房进行了维修、维护，添置必须的办公用品。各位行政领导及广大教职员工竭尽全力、想方设法做好开学前的相关准备工作。

二、分片包干，走村串户，联系村两委，控辍保学。我校地处山区，交通不便，文化落后，村民素质普遍偏低。为严格执行义务教育法的有关要求，积极做好控辍保学工作，学校校长开学初就做了周密的安排，并有针对性的把教师分配到各个社区及各校点做好动员学生入学的宣传工作，他们走村串户、嘘寒问暖与学生家长交流、谈心，贯彻党的教育方针，宣讲两免一补政策。还尽自己所能了解学生的寒假生活和思想动向，充分调动学生的求知欲，达到动员学生入学的目的。但尽管如此，还是有5%的学生没来报名注册，学校又与村公所联系，请他们出面，利用行政手段、乡规民约来促使学生返校，在此期间开出《勒令入学通知书》11份，用乡规民约、行政手段惩处一人次。经过各方面的不懈努力，到目前，发达小学有学生593人，比秋季学期减少43人；元宝小学在校生77人，比秋季学期减少11人；良子小学在校生44人，比秋季学期增加2人；田坝小学在校生73人，比秋季增加8人；大寨小学在校生102人，没有增减变化；大坪小学在校生14人，比秋季学期减少1人；云落小学在校生12人，与上期秋季学期相比没有变化。从学生流动或流失的情况来看，中高年级流失或流动的学生偏多，低年级较少；下面校点流失率偏低，巩固率偏高；就其流动、流失的原因，一是觉得读书无用，受经济观念的诱惑，不想读书，都想早点出门打工挣钱，这

种学生高年级占多数；二是厌学，感到读书辛苦，整天走亲串戚，游手好闲，家长管不了，教师没办法。仅六年级三个班就流失、流动学生15人。由此可以看出，这方面还要加大工作力度，争取政府部门的支持，采取行政措施，促使流失的学生返回校园。

三、完善制度，狠抓管理。开学初，学校领导就分工合作，明确各自的职责，就各自分管的工作牵头拟定方案，寻求方法，修改、制定各项规章制度。如制定班级卫生评比细则，值日教师对每个班级每天卫生的打扫、保持、纪律、上课、等进行量化打分，坚持每日一公布，每周一小结，每月一总结。同时还完善了考勤、上课、办公、考试、听评课、学习等相关制度，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。

四、努力抓好安全工作，积极创建校园平安。

安全工作是学校工作的重头戏。我们学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，要求班主任开学的第一堂课就是安全课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全、森林防火安全，并做好学前教育记录，交办公室存档。教育学生在家期间不能做危险的事等等。我们还动员家长与学校配合抓好学生的安全教育和管理工作。

1、开学就同每位学生家长签订了《学生安全协议书》，还人手一份发放了《告学生及学生家长书》，使他们知道他们的职责，做到权责分明，防范未然。

2、加强对住校生的管理。同他们签订了《住校生安全协议》。安排全校教师实行值班查夜制度，要求值班教师必须在值班室住下，管理好住校学生，检查宿舍的卫生，及时地解决寄宿生发生的各种突发事件。值班室有住校生的家校联系台账、突发事件记录、当晚未在宿舍住宿的学生记录、突发事件处理记录等表册。并规定了学生的休息时间，起床时间，用这些来规范、约束学生的行为。

3、加强安全隐患的排查工作。开学初，学校领导就对学校的电线、电路，教室、课桌椅，学生的生活设施进行了安全隐患排查，发现问题及时整改，不能整改的，及时将安全隐患上报上级主管部门。

4、认真抓好食堂、食品安全工作。开学以来，主管安全工作的领导把食堂的相关管理制度组织食堂工作人员学习，并制作挂于墙上。组织食堂工作人员进行健康体检，协助他们办好健康证，以保证食品源头的安全。把好采购关，不采购三无食品及原料。食堂内禁止非工作人员进入，即使是认识的学校教师、学生也不得入内。食品必须留样备检，样品需在冷藏状态下留存48小时。用这些措施确保食堂、食品安全。

五、学校教学工作井然有序。

2月29日，教研组按照教育主管部门下发的课程设置要求，对各班、各位教师的任课情况进行科学安排，后勤人员及时保证了教材、备课本、教辅资料、办公用品到位。3月1日各班课表、作息时间表都已上墙、学生按课表、作息时间表开始正常上课。开学的第一周，各教师就初步拟订本学期的工作计划（学校工作计划、德育工作计划、教学教研计划），各班主任也及时上交了《班主任工作计划》，各科任教师上交了各科《教学进度计划》。目前，各年级重点抓入学教育，培养良好的学习、生活习惯和独立生活习惯。加大力度抓学生不良行为习惯的纠正，一手抓教学工作全面上马。一手抓教师的德育教育，安排教研组人员拟定教研工作实施的具体方案。

六、积极宣传，真抓实干，做好我校学生营养餐的各项准备工作

早在上期期末，我校领导就从相关的会议及新闻中知道今年国家将要给义务教育阶段的学生发放营养补助费，增加寄宿制班级学生的补助标准。针对这一情况，结合我校的条件，研究决定：把学生营养补助费用来做一顿午餐给学生吃。午饭时间，我校一至六年级学生一律在食堂就餐，实行两菜一汤，十人一桌，分年级、分班级指定地点就餐。近六百人吃饭，的确是个大问题。对于这方面的工作，首先我校组建了营养餐领导组，成立了膳食委员会；领导组就营养餐的安排、营养餐经费的使用、管理，所用材料的采购等进行了多次商榷，制订了一系列的规章制度。其次，对食堂增加了工作人员，购买了缺少的炊具，铆焊了两个可移动灶头，购置了盛饭和装汤用的盆碗等用具。再次，膳食委员会就学生营养餐营养的搭配、学生如何就餐等问题进行了商讨，给予了大量具有指导性的意见和建议，极为中肯、可行。可以说我校做到了万事俱备只欠东风。

尽管我校教师在开学这段时间做了大量的工作，但还是有令上级部门不满意的地方，这是让我们学校尴尬，全校师生汗颜，上级领导难堪的。但丑媳妇终须见公婆，应该让不满意的地方跃然纸上成为历

史：

1、我校教研工作没有实效，流于形式，方式方法陈旧；

2、对学生良好习惯的养成教育强调不够，力度不大，特别是卫生习惯方面让人瞠目结舌；

3、食堂安全工作虽有特色，但也有漏洞和不足。

4、我校巩固率偏低。针对以上不足，我们拟采取的措施有：一是加强领导，强化教育，转变教师观念，使教研工作落到实处，有利于教师业务能力的提高；

二、抓学生的养成教育，提高学生的综合素养，特别要在学生卫生行为上下工夫，组建卫生监督岗，规范学生的卫生习惯；三是加大资金投入力度，聘请外校骨干教师和上级部门的教研专家来我校指导教研工作，组织我校教师进行教学观摩研讨活动。四是写出报告请政府部门帮助，采取行政手段、措施，扭转我村巩固率偏低的现状。

回顾过去，感慨万千；有成绩，同时也有尴尬、难堪、遗憾。展望未来，任重道远，我校将把“仰不愧于天，俯不愧于地，内不愧于心，外不愧于人”作为我校教师的工作标准，虚心学习兄弟学校的先进经验，与时俱进，开拓进取，促使我校走向辉煌的未来。

以上汇报，如有不妥之处，望上级领导及相关部门不要顾及我校的颜面，毫不留情的指出，以便我们在今后的工作中引以为戒，防患于未然，顺利地开展好我校的各项工作，促进我校不断进步。

角奎镇发达中心小学

二〇一二年三月十五日

第三篇：四群教育开展心得体会

四群教育开展心得体会

群众工作在不同的时代，承载着不同的内涵和外延，密切联系群众是我们党的最大政治优势。实现，维护，发展好最广大群众的根本利益，是我们的工作取得最广泛、最可靠、最坚实的力量源泉的保障。开展“四群”教育的工作，深入实际、深入基层、深入群众，感知、感受、感觉和感想群众所思、所盼，是党在新时期的重要工作，也是新农村建设的主要工作。作为新农村建设指导员，既要自觉将自己的思想和行动统一到党委的决策和部署上，更要做好宣传教育工作，营造共同学习，一起进步的氛围，全身心的投入到新农村建设中。

一、统一思想，提高认识

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育，不断提升服务基层、服务群众的意识、能力和成效，不断促进农村经济发展，为建设富裕、民主、文明的新农村提供有力的保障。认真解决好思想作风、工作作风、工作方法等方面存在的问题，进一步落实工作责任，改进工作方法，提高工作效率。进行民情体验，面对面听取群众意见，查找思想、工作、作风等方面存在的差距，深入实际、深入基层、深入群众实践活动，问政于民、问需于民、问计于民，力所能及帮助群众解决实际困难。做好宣传领导工作，让群众知道他们的权利和任务，党的方针政策，用社会主义核心价值系统，引导群众的价值取向，正确处理个人利益和集体利益，妥当处理当前利益和长远利益，净化心坎世界，保持自己的信心，激发群众改变家乡面貌的热情，提高群众参与社会主义新农村建设的积极性。

二、深入实际、深入基层、深入群众解决实际问题

紧紧围绕中心工作和群众关心关注的热难点问题，深入开展调查研究，在调研中发现问题、解决问题，抓落实。在当前抗旱保民生的工作中，要切实掌握第一手信息，及时通过各种渠道解决饮水困难户的生活用水问题，确保不出现群众喝不上水，大牲畜因缺水致病致死，保障群众生活的稳定。牢固树立人民群众是历史创造者、群众利益无小事的观点，相信群众、依靠群众，时刻摆正同人民群众的关系，把人民放在心中最高位置，以正确的事业观做事。在处理群众意见时，要必须保持友善、尊重，用宽容和微笑真诚沟通，消除疑虑，增强信心，积累情感。

三、坚持学习，提升能力

认真学习当前党和国家在农村的各项方针政策，努力提升自己的理论水平。向基层领导学，学习基层工作方法，基层组织建设，基层协调沟通，不断提高自己的基层工作能力，更好的为基层服务。向群众学习，学习他们的实践经验，学习他们的自我创造，学习他们的勤劳朴实，建立良好的群众基础。工作上依靠群众，心里上温暖群众，和群众同吃、同住、同劳动，在实践中积累经验，在劳动中增进友谊。结合自身的专业知识，在农技推广中尊重群众，引导群众，切实将科技转换为生产力，促进农业增效，农民增收，农村发展。在产业调整中，问计于民，问需于民，结合实际，长远规划，逐步实施，近期增效。在稳定基础产业的同时，积极探索培育支柱产业，积极开展试点工作，培养示范户、致富能手，将实实在在的效益摆在群众面前，以点带面，促进新产业的开发和发展。

四、认真履职，树立形象

在新农村建设工作中，要树立责任感和使命感，注重自己的一言一行，积极工作，认真履职。切实摆正自己的位置，正确处理好派出单位和村两委的关系，村干部和自己的关系，群众和自己的关系。上靠组织，下靠群众，自觉置身于当地党委政府的领导下开展工作，相互尊重，主动沟通，相互信任。善于把党的方针政策与驻村实际结合起来，善于把自己的意见建议和村两委的集体决策结合起来，勇于把自己的责任和群众的期盼结合起来，转化为自觉的行动，做到善谋划、能办事、多成事、成好事。在实际工作中，放下架子、扑下身子、脚踏实地，树立实干的形象;多写多练多干、善于思考、不断总结，树立巧干的形象;主动沟通、积极调查、探索研究，树立会干的形象，用责任和实干赢得村两委的信任，用汗水和真诚取得群众的支持，树立良好的新农村建设指导员的形象。

五、今后工作的方向

切实加强“四群”的理论学习，组织实施，处理解决好驻村的实际问题，坚持立足实际，量力而行，尽力而为，扎扎实实办好几件实事好事。结合派出单位职能和特点，做好服务基层、服务群众的工作。在开展“四群”教育工作中、严格工作要求自己，注重求真务实，加强服务意思，树立良好形象，自觉行动于社会新农村建设工作。

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第四篇：5月四群教育开展情况（本站推荐）

晋城镇三合村2012年5月“四群”教育活

动开展情况报告

开展“四群”教育，实行干部直接联系群众制度，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实省、市县党代会精神，以加快建立党员干部直接联系群众制度为突破口，以开展“四群”教育为抓手，组织全体干部深入实际、深入基层、深入群众，践行以人为本、执政为民理念，拓展干部联系群众的途径，丰富干部服务群众的内容，畅通群众表达意愿的渠道，把帮扶困难群众作为重点，努力解决群众生产、生活中的实际问题，听取群众合理诉求，化解社会矛盾，维护社会稳定，推进财政“四化”管理，助力全县经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展、安全发展。下面，就三合村5月份开展情况报告如下：

一、精心组织，工作措施做到位

一是组织领导到位，确保活动开展顺利实施。认真把握省、市、县以及上级财政部门有关“四群”教育文件精神，把学习活动列为近期重点工作抓紧抓实。根据“四群”教育活动的形势、特点、任务等要求，成立了以三合村党总支书记杜继伟同志为组长的“四群”教育活动领导小组组长，领导小组下设办公室。以强有力的组织保障推动“四群”教育活动的顺利开展。

二是方案制定到位，确保精神实质落到实处。按照文件精神，“坚持围绕中心、服务大局；坚持理论联系实际，切实解决实际

问题；坚持领导干部做表率，全体党员共同参与；坚持改革创新，切实提高学习的实效性”的基本原则，针对三合村工作实际，及时研究制定了《开展三合村“四群”教育实行干部直接联系群众制度实施方案》，进一步明确了活动的指导思想、工作重点、方法措施、时间步骤和责任要求，为“四群“教育活动的顺利开展奠定了良好的基础。

三是思想动员到位，确保村委会各口干部、党员全员参与。召开了“四群“教育活动大会，及时传达上级活动精神，通过宣传动员，全体党员统一了思想认识，明确了工作任务，在学习中深化实践，在实践中深化学习，推动工作学习化、学习工作化，不断解决生产生活面临的各种实际问题。

二、努力做好干部直接群众制度，着力推进“四群”教育活动扎实有效开展。

积极组织深入开展挂钩联系帮扶工作。村委会开展“抗旱救灾”主题实践活动，把党委、政府和村委会的关怀和问候送到受灾群众手中。

晋城镇三合村党总支 2012年5月1日

第五篇：角奎镇教师师德师风自我剖析材料

角奎镇教师师德师风自评材料

角奎镇中心学校发达小学教师：郭有均

二〇一一年新年伊始，我县在教育系统掀起了让世人瞩目的《师德师风整顿》活动。在各级领导，特别是角奎镇中心学校的正确领导下我校的《师德师风整顿》活动也在紧张而有序的进行，通过前阶段的动员、学习，我校的《师德师风整顿》活动已从元月二十一日至二月二十七日进入了广泛征求意见、仔细查找问题阶段。现将我的自身存在的薄弱环节剖析于后，便于学校教师进行相互交流，也方便同事对我存在的师德师风方面的问题给予帮助，更便于相关的领导对我的薄弱环节进行审核，从而使自己的师德师风迈上新的台阶，促使自己在教育工作中有所收获。

一、个人问题展示

经过二〇一一年一月二十一日至二〇一一年二月二十七日这段时间的学习整顿、自我检查、自我教育、自我提高，我深深地剖析了我的内心，找出了自己在教育教学工作中的不足，在个人生活中的瑕疵，师德方面存在问题。

1、教育教学工作中缺乏细心和耐心，有时候在给学生讲解疑难问题是，多讲几遍就容易产生厌倦，总喜欢把自己的思维方式和考虑问题的简单方法强加给我的学生，怨天怨地的说学生是笨蛋，不去思

1考自己的教学方法是否适合学生，学生不懂就是学生的因素，不从自身去寻觅解决问题的方法，这就注定了教学工作是要失败的；

2、个人生活中我偶尔会参与到小打小闹的麻将桌上，忘记自己是人类灵魂的工程师，是世人崇拜的偶像，是学生言行的表率。我的言行在时刻潜默移化的影响着我的学生和周围的世人，忽视了这些致使我的工作处于被动的状态，感受到家长和世人的白眼，冷落的滋味是那些高高在上的人无法体会的，这些辛酸又能向谁倾诉呢？

3、教师的职业道德上，我觉得教师职业低微的，薪水少的可怜，因而敷衍搪塞，导致工作业绩停滞不前，在社会上带来了负面影响。

二、自我评价

1、在社会中因为世事纷扰，人有时候真的需要有一个人，在烦恼时，诉说心曲；在开心时，分享乐趣；在失意时，鼓励你振作；作为教师真的需要有人时刻提醒自己淡泊名利、有所作为。我是这样想的也是这样做的，可也说我的教师业绩是有目共睹的，是得到了社会认可的，我不会有遗憾，更不会有后悔。

2、“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。” 这是佛家偈语，也正是它让世人明白：只要你的心是坦荡无私的，你的眼中的世界也就是清澈透明的。我虽然从工资和职业上看不起教师，但我很自信对得起自己的良知，工作上是兢兢业业、任劳任怨，对得起自己那微博的薪水。

3、庸人自忧、愚人自娱。每个人都有不同的追求，都有不同的兴趣和爱好。在生活中我作为一名教师有自己的兴趣和爱好，有自

己的追求无可厚非，走自己的路，在路上留下坚实的脚印，让今后的人们去任意评说。在教学上我留下了自信，在工作我留下了业绩，在同事中我留下了真诚。回首一路的历程，我不会觉得惭愧。

人生就是那奔腾的大海，有时汹涌，有时平静，有时逆流，有时顺流，有时在浪尖，有时在低谷，人每时每刻都要象大海那样永远奔流不息,成功才会离你越来越近。只有不断进取，不停的探索，自己才会对得起这份良心职业，也才会心安，做到问心无愧。我是这样想的，也是这样做的。我在今后的教学工作中，要倍加努力，在教育这个大熔炉中磨练自己，让自己的余热都挥洒在教育事业这块热土上，尽力让自己成为学生喜欢、家长尊重、社会满意的园丁。