继承创新 再接再励----2001年精神文明建设工作总结

第一篇：继承创新 再接再励----2001年精神文明建设工作总结

继承创新 再接再励----2001年精神文明建设工作总结

继承创新

再接再励

2001年精神文明建设工作总结暨2002年工作设想

五菱公司柳州机械厂精神文明建设领导小组

在世界各国在进入全球经济一体化的趋势下，如何保护自身利益，保证发展势头的探讨中，我国作为多极对持中的一极，开始进入WTO组织，将参与更为激烈的国际竞争，而企业间的竞争也将更为加剧。

然而，在经济竞争中，我们不能忽略政治与思想道德的作用，这是支撑经济发展的精神支柱。因此，企业除了抓好生产经营工作以外，还要抓好精神文明建设，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针。我厂始终朝着实现两个文明双丰收，创建自治区级文明单位的目标而努力。

一、领导班子决策正确

生产经营效果显著

2001年，是新世纪的开创年，如何在新世纪的头一年显示企业的生机与活力，领导班子进行了反复而又慎重的研究。最后，确定了“创新、优质、高效、发展”的工厂方针，并确定了具体的年度生产经营目标：增加值1亿元、销售收入7亿元、工业总产值10亿元、利税3000万元。这是一个增幅达两位数的计划指标，难度虽大，但势在必行，为此，工厂将指标层层分解、展开，将目标责任落实到部门、车间、班组，确保年度目标的顺利实现。

在厂领导班子的带领下，全厂员工经过近年的努力，终于取得了丰硕的成果。根据11月统计快报显示，完成工业总产值（90价）99283.2万元，完成年计划任务的91.25%，比上年同期增长37.98%；销售收入72106.2万元，完成年计划任务的94.01%，比上年同期增长42.49%；利税总额6295.5万元，完成年计划任务的105.81%，比上年同期增长396.36%；工业增加值13847万元，完成年计划任务的89.34%，比上年同期增长84.26%。

生产经营任务的高速增长，势必拉动经济效益的提升，同时，也会促进精神文明建设工作的深入发展。

二、思想道德教育创新

改革改制顺利进行

精神文明建设工作的成效如何，主要取决于思想政治素质的提高和道德品质作风的端正，取决于对全体员工受教育的程度和效果。如何使教育形式、内容、手段能更接近企业的实际，更能为广大员工所理解和接受，我们受管理创新和技术创新的启迪，着重在创新上下了功夫。一是拓展了沟通交流的面和量。除了正常的以学习、培训、座谈、报告、意见箱的形式保持员工与领导的交流外，今年还组织了几次专题报告会、领导与职工“面对面、零距离”的沟通对话，领导班子成员也在“三个代表学习教育活动”中下基层，进家庭调查了解、征求意见。由于拓展了沟通、交流的面和量，拉近了领导和员工的距离，增加了员工对厂情了解的透明度。二是进一步明确了思想政治工作的定位。通过第一次思想政治工作研讨会，形成了思想政治工作不但要结合生产经营工作去做，而且必须党政工团齐抓共管的共识。第二次思想政治工作研讨会形成了企业文化是思想政治工作最佳切入点的共识。三是党建工作融入了创新意识。开展了“先锋红旗党支部”和“党员先锋岗”的试点工作，补充和调整了党建工作量化考核指标，增强了可操作性，为制度规范化作了进一步的探索。此外，我们还开展了多种形式的思想道德教育工作：

普法教育正常有序开展，“依法治厂”走上良性发展的轨道。由于领导重视、机构健全、措施得力、经费保障、教育刑式多种多样，使职工学法、用法意识增强，促进了“两个文明”建设的健康发展。我们的工作得到了有关部门的重视和认可，被评为柳州市和鱼峰区两级“三五”普法先进单位。

党风廉政建设教育坚持不懈，全体干部和经济工作人员拒腐防变意识增强。结合“三讲”和“三个代表思想学习教育”活动的开展，在采取多种形式加强对党员和领导干部的党性、党风教育的同时，继续抓紧了对近几年来的大案要案的查处和对经济活动的监察，促进了全体党员、干部的法制观念，提高了遵纪守法的自觉性，持续实现了无政治、经济、作风大案的发生。

注重全员学习培训，促进了全体职工知识、技能、思想观念的提升。全年投入60多万元用于对职工的教育、培训，自办各类专业技术培训班22个，培训人数达1713人；开展了安全、消防知识短训，参加培训的职工达2658人；正在进行的企业文化培训活动将在年底前对全厂在职职工轮训一遍。送外进行相关业务知识学习培训达510人次，送培研究生13人。由于工厂的管理水平和经济效益提高了，学习氛围也浓厚了，职工的学习积极性空前高涨，使自费进行学历学习的人数增加至近百人。

思想道德教育提高了职工的思想意识、稳定了职工的思想情绪，促进了生产经营的发展。同时，也进一步的促进了工厂管理水平的提升和改革改制工作向纵深发展。

以精益生产和企业文化的推进提升企业管理水平。今年以来，本着以最小的投入获取最大的效益的精益生产的原则进行了生产经营管理模式的改革，逐步实现了准时化、均衡化、规范化的目标，理顺了物流管理的合理性；建立价值流小组开展了消除非增值因素的研究工作，为改革不合理的机构、人员设置和工艺流程提供了有参考价值的资料；推行5S管理方式，为生产现场管理和办公环境的文明有序奠定了良好的基础，进一步改变了厂容厂貌，进而促进了生产规模的调整和扩增，实现了质和量的飞跃。本着以人为本，团队合作精神的凝炼和提升，达到企业管理和思想政治工作高级境界的原则，全面开展了企业文化培训，使全体职工增强了对五菱企业宗旨和核心价值观的认知认同感，促进了改革改制工作的实践，全厂职工的精神面貌发生了根本性的变化。

坚持厂务公开制度，民主管理力度进一步加强。经常性的以职工代表大会、代表组长联席会议、职工民主议事会等形式，对生产经营决策及一些事关发展大计和职工利益的重大事项进行审议、监督；此外，我们还对干部提拔、党员发展、岗位招聘进行公开化，公示化，充分发挥群众参与监督的作用，进一步促进了民主化管理，增强了职工对领导的信任感、对工作的责任感和对工厂发展的信心。

加强生产现场管理，达到了“发现问题，纠正问题，共同进步”的目的。采用车间与部室相互抽检的方式，开展经常性的生产（工作）现场管理综合检查，督促对违章现象的整改并进行严格的考核，至十月底止，共组织32次检查，发现和纠正了168项问题，为生产经营安全正常进行发挥了积极的作用，促进了生产现场管理水平的持续提高。

持续开展合理化建议活动，为经济效益的提高发挥了开源节流的作用。对合理化建议评审进一步规范和加大奖励力度后，激发了职工提合理化建议的积极性，至十月底止，共收到合理化建议121条，经专业评审后，有52条推荐到工厂建议采纳，估计可创造500万元的经济效益。为此，工厂对采纳的可行性合理化建议给予的奖励达一万二千元。

创造性地引进民营企业进行合资租赁，促进了改革改制的创新思维和职工观念的改变。经长期研讨、谈判和慎重的策划验证，六家民营企业进驻我厂，采取租赁的形式为我厂生产主业产品以外的几个零部件，既为“精干主体、剥离辅业”的决策作了有力印证，又进一步地引进了竞争机制，同时，还为职工中存在的“国企老大”的落后观念的消除起了有力的促进作用。

三、文明创建深入展开

社区建设发挥作用

社会治安综合治理工作效果明显。全厂实现无政治案件、无聚众闹事事件、无破坏事故、无恶性刑事案件、无火灾事故。虽然发生过2起一般刑事案件、15起治安案件，但发生的一般刑事案件全破获、治安案件已破获8起，员工违法乱纪犯罪率控制在千分之零点四以内，在保证职工无吸毒人员的同时，基本遏制了家属子弟吸毒上升的势头。企业内部的治安、生产经营和生活秩序良好，员工思想稳定，遵纪守法意识增强，营造了良好的环境氛围，促进了生产经营的稳步发展。

对“法轮功”组织人员的监控、帮教工作仍继续进行。经坚持不懈的工作，原22名“法轮功”习练者已有21人完全脱离了邪教组织，对其中受毒害较深的赵先维，我们通过各种途径、运用了各种方式反复做了艰苦细致的帮教工作，在其出走后，我们本着对社会负责、对其本人负责的态度，先后派出100多人前往北京、西安、南宁、桂林、玉林、柳州市县等地寻找，所花费用已达20多万元。目前，仍在通过有关公安部门帮助继续寻找。

坚持抓好对民兵的教育、训练，民兵的军事素质进一步提高。在辖区范围内，我厂是参训人员最多、最积极，取得成绩最好的单位之一，在九月份的集训中，我们取处了擒拿技术第一、队列第一的优异成绩，得到柳州军分区，鱼峰区人武部的通报表扬。

军民共建持续19年，共建成绩得到充分肯定。19年来，我们与场务连的军民共建活动与时具进，情感融洽，得到全厂职工、部队官兵和有关部门的好评。今年我们在连续获得柳州市军民共建先进单位的基础上，还被评为自治区级先进单位，并被提名全国先进单位。

关心职工身体健康，为职工进行了全面体检和健康普查。从年初开始，工厂就投入相当资金，责成厂职工医院对在职职工和离退休职工4000多人分批进行了全面的体检和健康普查工作，并将相关资料输入电脑存档，开始规范化管理，为今后的防病治病工作打下了良好的基础。

职工福利待遇提高，后顾之忧逐步解决。关心病、困职工，适时予以慰问救济，至十月底止，慰问住院病号285人次，慰问金额8850元；补助特困、困难职工244人次，补助金额23714元；为13名特困职工子女发放入学资助款5200元。拨款120000万元为职工食堂安装了空调设备和就餐桌椅，改善了职工的就餐条件。组织8名在岗的厂级以上劳模到海南观光旅游，组织16名离休干部、退休厂级干部及其部份家属到香港、澳门旅游观光。为700多名职工续签了集体劳动合同。200多套贷款集资房开始动工。

加强社区建设，促进精神文明取得了明显效果。自我厂成为柳州市社区建设试点单位以来，为工厂分担了环境卫生、生活区治安、计划生育、民事活动管理等事物性工作，使社区环境有了根本性的变化。在领导决策，有关部大力门配合下，工厂投资近50万元，分期进行了道路、院墙、照明以及绿化园地的改造和补充完善，美化了社区环境；投资几十万元建设健身房、游乐场所，为职工家属提供了良好的休憩、锻炼的场所；投入了5000多元进行投药灭四害活动，进一步清理了四害兹生源。

调整和完善了区、栋长管理网络，建立了行政管理与群众工作相结合的有效制度，既为生活区的建设管理有序化奠定了基础，同时还进一步推进了计划生育工作的开展，使计划生育各项指标都稳定的控制在标准范围内，继续保持了计划生育先进单位的称号。

四、党政工团齐抓共管

健康稳定持续推进

在精神文明建设工作的过程中，我们深刻地认识到，这是一项长期的、细致的、艰苦的系统工程，必须党政工团齐抓共管才能实施到位，取得显著效果。今后，我们仍将坚定不移地，坚持不懈地共同抓好精神文明建设，促进生产经营、企业管理和改革改制向高级阶段发发展。

党委的政治核心作用是精神文明建设的基础和保证。政治核心作用的发挥向来是靠思想政治工作去支撑、去体现的，因此，在继续尊循“党要管党、党管干部、参与生产经营决策”三原则，作好对党的路线方针政策的宣传贯彻执行，抓好党风廉政建设和党员、干部队伍建设，为生产经营活动出谋划策，进一步搞好企业的改革改制工作以外，主要的就是加强职工的思想和道德教育，提升职工队伍的整体素质。目前，我们正在开展的企业文化培训工作，要在取得职工对企业宗旨和核心价值观的认知认同的基础上深入进行下去，认真抓好企业形象策划和职工行为规范两大项目，并以此作为思想政治工作的切入点和结合点，创新思想政治工作和党建工作。同时，还要按照中央的指示，宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强对党员、干部和职工的社会公德、职业道德、家庭美德的教育，使每一个人都坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和人民政府的信任。抓好生产经营和改革改制，在激烈的竞争中求生存、求发展，去进一步做好、做强、做大企业，既是一道难题，也是奋斗的目标。尽管2002年我厂将再次面对一亿多元的产品降价损失，但经过慎思熟虑，在继续采取挖潜创新、开源节流措施的基础上，初步拟定工厂的生产经营目标：工业总产值（90价）125000万元；销售收入81000万元；税利总额2300万元，发动机生产总量为125000台。

工厂的改革改制和发展战略，将按照公司对我厂所作的“产品经营”的定位，进一步改革组织结构，消除非增值因素，做好精简人员的分流安置，坚定的执行“精干主体、剥离辅业”决策，引入先进的项目管理方式进一步推进精益生产理念的实施，以全部精力去抓好市场所需的各种微型汽车发动机的生产，实现五菱公司成为全国最大的汽车零部件生产企业的规划目标。

工会作为职工利益的维护者，不但要协助工厂抓好职工的福利事业，消除职工生活上的后顾之忧；加强文化体育设施建设，为职工提供更多、更先进的健身、游乐场所，促进职工的身心健康，更重要的是发挥职工代表大会的作用，加强企业的民主管理力度，使职工进一步增强当家作主的自信心和责任感。同时，还要充分发挥工会的组织协调、宣传鼓动作用，进一步开展班组建设和以增产节约为主题的社会主义劳动竞赛，以进一步搞好劳资合作，共同推动企业发展。团委随着工厂改革改制方略的实施就绪，部门职责的完善规范，要在为生产经营服务的宗旨中找准定位，要采取多种形式调动和激励青年职工的积极性，以抓好职业道德建设，激发学习热情，参与技术练兵等形式促进综合素质的全面提高。同时，要发挥党组织助手的作用，配合党委做好青年的思想政治和首先品质的教育工作，深入而慎重的开展“推优育苗工程”，把表现优秀的青年推向重要的岗位，成为企业发展所需要的人才。

精神文明建设的各项具体工作将在党政工团齐抓共管的推动下有序开展，但各相关部门、组织还必须充分发挥积极主动性，根据总体目标分解落实，制定切实可行的项目计划，使我厂的精神文明建设工作向更高层次推进，与物资文明建设齐头并进，以过硬的业绩争取成为自治区精神文明先进单位。

2002年1月6日

第二篇：县总工会精神文明建设创新工作总结

县总工会精神文明建设创新工作总结

2009年，县总工会围绕中心、服务大局，积极适应时代发展的要求，把提高职工队伍的综合素质和文明程度作为核心任务，充分发挥工会组织的优势，动员组织广大职工群众深入开展精神文明创建活动，创新职工素质教育工程建设载体，在提升职工队伍整体素质上实现新突破。开展了一系列精神文明建设创新创新工作，具体做法是： 一是充分发挥工会“大学校”作用。积极开展“共筑理想信念，共促科学发展”主题教育，引导广大职工正确理解科学发展观的深刻内涵，把广大职工的积极性和创造性引导到构建社会主义和谐社会上来，引导到推动经济社会又好又快发展上来。继续深入开展形势任务教育，2009年广泛开展了“识大体、顾大局、当主人、做贡献”主题教育，号召企业通过开展班组学习、读书演讲、征文竞赛等多种形式，教育广大职工群众统一思想，坚定信心，与企业共度难关、共克时艰。

二是用社会主义道德观念引导职工。开展以“共筑理

想信念，共促科学发展”为主题的企业职工“四德”建设活动，把道德建设与深入细致的细想政治工作结合起来，寓于各项活动之中，形成了具有各行业、企业特色的职工道德建设活动。建国六十周年大庆之际，为引导职工表达心声，抒发爱国情怀，举行了职工感言征集活动，共征集到优秀感言150余条；开展职业道德“双十佳”评选推荐活动，推荐并申报成功两个市级职业道德十佳集体和两名市级职业道德十佳个人；五一劳动节期间，在县电视台开办“劳模风采”栏目，大力宣扬先模人物勤于学习、勇于创新、与时俱进的优秀品格，在全县职工群众中产生了良好示范作用。

三是加强对职工的科学文化知识和法律知识教育。按照建设学习型社会的要求，广泛开展“多读书、读好书”的读书学习活动和“谈体会、强素质”的读书演讲活动，引导职工勤于学习、善于学习，树立终身学习的理念。适应社会主义法制社会的要求，组织职工学习《劳动法》、《劳动合同法》、《工会法》、《安全生产法》等法律法规，举办了“供电杯”《劳动合同法》电视知识竞赛，积极引导广大

职工学法、知法、懂法、用法，自觉遵守国家法律法规，依法维护自身合法权益。

四是加强职工文化体育工作。首先，加强了职工文化体育阵地建设，大力开展“职工之家”、“职工小家”和“职工书屋”建设，着力解决困扰职工文化阵地发展的难点问题，更好地发挥职工文化阵地的作用；其次，依托职工文化体育阵地，开展职工文体活动，组织开展了“迎全运职工健身月”活动和“庆祝建国60周年全民阅读”活动等参与人数多、影响范围广的职工系列文体活动。

第三篇：继承 发展 创新

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1．教师要善于发掘历史教材的情感、态度、价值观因素，来对学生进行思想教育

中华文明上下五千年，蕴藏着极为丰富的人文底蕴和知识素养。在教学过程中，语言表达的生动性、形象性和趣味性显得尤为突出重要。生动形象有趣的语言表达不仅可以活跃课堂气氛，陶冶学生情操，还可以激发学习兴趣和求知欲望。例：火的使用过程:天然火的出现或许是因为炎热干燥的季节里雷击引燃了森林中堆积的枯枝,或许是林中的一只小鹿为逃避猛兽的追逐而碰下悬崖的一块石头撞击到另一块石头的火星引燃了森林中千年的枯叶,或许是其它千年等一回才出现一次的偶然因素。我们可以想象一下:当森林中燃起大火时,原始人类肯定和其他野兽一样惊慌的逃窜。大火过后，那些侥幸逃得性命的人面对满目的灰烬悲痛欲绝、一筹莫展，也许他们会远走他乡，结局是死于路途中或找到新的家园。也许他们会留下来，由于饥饿拣起烧焦的动物或同伴的尸体――那一定是难以下咽的食物。也许——当他们终于习惯这种食物时，下次再吃要等不知多少万年。在经过无数次数代人同样的经历才认识到火能给他们美味。从恐惧到认识，从认识到利用，这其间从逃窜到拣起烧焦的食物恐怕要经历上百万年的历程。我们的祖先在人类进化的过程中经历了多么漫长而艰辛的过程。从猿进化成人，从古代人进化成现代人，人类每前进一步都须付出巨大的努力才终于进化成我们今天的样子。所以，我们一定要意识到现在的你我都是人类进化的结晶，我们的祖先经历了千辛万苦才进化成我们今天的样子。我们没有理由不好好做人。

又如，教学《民族团结》一课时（八年级下册11课），发掘了时政热点“别斯兰人质事件”和“中国青年志愿者接力计划”，通过比较，说明了民族团结的对国家繁荣稳定的重要大贡献，同时也引导学生怎样为国家，民族的发展作贡献。

2．教师善于组织开展课堂活动，创设情境，培养学生的情感、态度、价值观

中学生普遍具有贪玩好动、情感丰富、爱憎分明性格，而学习目标不是太明确。要把他们培养有高尚的道德品质和对社会有责任感的人，靠空洞的说教是不能够实现的。

我们关注学生的情感、态度、价值观，每每学校例行的升国旗、唱国歌的仪式时，学生的热情似乎并不高。学生的国家意识在缺乏情景的创设时，是无法调动起来的，他们的爱国主义情感被隐藏起来了。在教学“抗日战争”时，为了突出“爱国主义”的主题，激发学生的爱国主义情感，我们这样做：选择“九·一八”这个特殊的日子，这个国人心中的“国耻日”，举行全年级师生共同参与的纪念仪式,通过步步为营、层层深入，创设“知耻而后勇”的历史情境，培养、树立学生的情感、态度、价值观,突出爱国主义教育这一主题。

我们首先学习互联网上广为流传的用水均益的名义发表的《日本，听我对你说》把学生的情绪调动起来，然后和学生一起上网查资料，将自己收集的图片、文字资料设计成展板展示出来，用丰富的资料表现一个主题：“9.18”是日本人强加给中国的灾难，生活在沦陷区的中国人命运惨不忍睹。学生全景式的掌握了日本侵华战争过程，尤其是学生下载的南京大屠杀和万人坑的照片：日本人把香烟插在被砍下中国人头颅嘴里取乐；大大的泥坑里满是衣衫不整的尸体，而尸体的旁边是啼哭的婴儿，使得学生产生了悲愤压抑的情绪。这时我们向学生提出了要举行全年级上千名同学集会，听演讲、齐唱抗日歌曲来纪念9.18，得到了他们的响应。为了更好的让学生体验历史，我们又专门利用课堂教唱了《松花江上》、《大刀进行曲》这些抗日歌曲，继续利用情景体验酝酿学生的悲愤情绪。在9.18这天，集会开始，教师和学生共同主持仪式，当主持人说道：“看看我们同学们收集的资料吧！在山西大同，有一个中国人白骨填满的“万人坑”；有一个婴儿在尸体堆里哭喊着找妈妈。在河北潘家峪，有一个中国人尸体垒成的“肉坟丘”，有一个六岁的女孩被鬼子活生生的撕成两半„”骇人听闻的情景和学生查找到的资料相互印证，主持人悲伧的语调，悲愤的表情，成功的创造一种悲凉的气氛笼罩全场。抓住了学生的心，调动了学生的情感。学生演讲开始，当学生演讲到“蓄意的屠杀，惨绝人寰啊！魔鬼！魔鬼呀！蹂躏我国土、屠杀我同胞„”那充满激愤，发自肺腑的语言把全场的悲痛达到高潮!有的学生再也忍受不住夺眶而下的眼泪，他们的情感需要在这是得到宣泄。学生又演讲到“如果我们的肩膀柔弱得连学习的担子都扛不起,那么一切都是空谈。同学们、同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡”突出了活动的宗旨，使学生明确了目前的责任。最后安排齐唱国歌，主持人用激励的语言说到：“同学们，每当《义勇军进行曲》响起的时候，请高唱《国歌》。让它不断提醒我们：祖国需要强大，民族需要尊严，我们需要肩负祖国和民族的未来”。从来没有听到学生如此整齐，嘹亮和充满感情地歌声。这不就是我们企盼已久的齐唱国歌的效果吗？我们欣慰的感觉到，学生通过活动对国歌，对自己肩负的使命已有深刻的认识。

整个集会过程把学生带回那个特殊年代，体验到了民族的苦难，侵略者的毒辣，反抗者的顽强。唤醒他“勿忘国耻，振兴中华”的认同感。我们感到这些生活在舒适和安逸当中的很多同学的内心已凝聚起一种自强不息、振兴中华的民族精神。国家的概念在学生的头脑里更加清晰了。

说到再现历史场景，培养学生的情感、态度、价值观，我们在中国现代史的学习时，又做过这样的尝试。为了让学生更好的学习半个世纪前发生的抗美援朝战争，我们把一位经历过这一历史事件仍然健在的老人请到学校，以老人的经历作为学生体验历史的活教材。模仿中央电视台《实话实说》节目，由志愿军老人和宜宾二中的学生主持人共同合作，以谈话、聊天的方式进行祖孙之间的交流。学生主持人充当活动串联，营造亲切气氛，以调动老战士讲述历史的激情为主。通过现场学生的参与，同时用视频传输手段面向全体初二同学。这种情景体验的手段，符合学生喜欢听故事的性格特点。在听取故事的同时，让学生产生学习老人身上体现出来的我们民族平凡且崇高的人格的动力，对学生的人格进行塑造，从而实现活动目的。活动前，教师多次到老人家和老人谈心，在老人陈旧的相册里，我们发现了这样的一首自题的诗句：“缺衣少食的岁月，血肉横飞的战场。经历了人生磨难，铸就了民族脊梁”。朴实无华的诗句，既是老人崇高的人格品质的体现，又是历史与现实的桥梁。通过它，我们可以了解到志愿军战士生动细致的精神风貌和生存状态。于是教师把它作为了活动连接的线索。活动中，我们首先播放了歌曲《我的祖国》来调动学生的情感，然后播放《志愿军军歌》来调动老人的情感。老人把他和战友在抗美援朝战争中的工作、生活的经历作了详细具体的讲述。在学生的提问下老人描述了自己参军的原因、经历和志愿军战士贫乏的物质条件。让生活在和平年代的学生回到了那个曾经慷慨激昂、金戈铁马的年代，他们从老人怎样参军的历史里，感受到了50年代新中国年轻人的爱国热情，祖国正在经历着“抗美援朝、保家卫国”伟大的事业。当老人讲述到志愿军战士面对物质困难用简陋的武器装备与美国的现代化装备作战，最后保全了自己，战胜敌人的经历时，学生从老人的表情和语言中，感受到了战争的惨烈程度。事后学生对我们说：“那些场景是我们这些只看过电影《上甘岭》和《英雄儿女》难以想像的。真实感人的志愿军战士事迹，体现了坚强的意志，巨大的牺牲，无私无畏的爱国热情。更加深了我们对课本上所说的‘志愿军战士是最可爱的人的认识’”。以这样一种课堂体验的方式，老人独特的人格魅力感染了学生的情感，熏陶学生的心灵。老人对人生的感悟对祖国真挚的热爱，也带给学生做什么样的人，以什么样的方式去学习、生活的思考。有意识的对学生的情感、态度、价值观进行塑造，从而实现活动目的。

3．教学活动中，针对学生表现出来的情感价值观，要善于引导，并为学生展示自己提供舞台

作为学生，在历史学习中经常有表现自己能力和情感的欲望。教师应该敏锐的发现已经形成的能力、情感、态度、价值观，为学生展示自己提供舞台、指引方向。

例如在二战知识的教学过程中，我们发觉部分男同学非常欣赏二战的头号战犯希特勒，他们津津乐道希特勒的《我的奋斗》，认为希特勒敢想敢为，做了那么多别人不敢做，也不可能做成的事迹。非常有个性，值得崇拜。而其余学生虽然有反驳的愿望，又苦于找不到有说服力的证据。这种冲突胶着的状态，为老师创设了良好的教学情景，给老师的教学提出了新问题。教师设计了几个启发性的问题：1.希特勒为什么要写《我的奋斗》？2.希特勒掌权以后在德国做了些什么？在世界其它国家做了什么？你是怎样评价希特勒的种种行为的？这三个问题，相互关联，环环紧扣，既可以训练学生的历史思维能力，同时学生朦胧的想法、新奇的见解、在阅读课文和相互讨论中得到验证。一个同学的发言围绕着课文知识“法西斯的暴行”十分精彩的说到：“我非常反感希特勒的所作所为，为了自己的需要，他可以随意的践踏他人的生命。生命是人立足的根本，是宝贵和唯一的财产，何况希特勒残害生灵的方式又是那样的令人发指。”这位学生的发言蕴含着初步的人道主义和人权的理念。也许她并不知道这两个概念的名称，可是在老师的问题情境里，通过积极的思考，她对这两个理念的具体运用，给老师一种情理之中，意料之外的惊喜。那些只根据自己个人需要，片面强调希特勒是英雄的学生，在课堂学习后，冷静了下来，感到了自己想法的幼稚和错误。学生们在学习关于日本的侵华战争的历史和开展9、18活动中，对比今天日本对历史的态度，响应网上广为流传的抵制日货的潮流，有学生甚至质问历史老师有没有参加网上发起的反对日本加入常任理事国的签名活动，有学生自发组织同学印发抵制日货的宣传单，在家长和社会上产生了比较大的影响，学生的行为让老师始料不及。理智的说这是一种过于的偏激的爱国的行为，但是，作为一个有良心的中国人，在了解历史后，谁产生这样的行为都是正常的。何况，日本本身没有正确的反省战争罪行，正是他们的这种态度，激发了中国人所谓“反日”的爱国行为。作为政府，作为正式的教科书肯定不能旗帜鲜明号召抵制日货，但是，我们肯定了学生的爱国行为－－任何历史教师都有责任激发、保护、引导学生的任何形式爱国行为。

有的学生在学习了世界史九年级下册关于美国、西欧和日本战后经济发展，认识到其中共同的原因中关于重视发展教育的因素时，也非常关心中国的教育，主动积极收听今年的两会报告，第一时间把今年中国教育改革的消息告诉班上的每个同学，这种关心社会发展、国家进步的情感、态度实在是难能可贵。它让我们意识到，学生需要教师在教学中为学生建构一个表现自己的舞台，需要有一个与生活的世界相联系的舞台。

有了这样一个舞台就能够更好的激发学生的情感、态度、价值观。有一个真实的事情：一位平时学习不努力的学生在“9.18”集会后，对他的班长说“原来都想彻底放弃学习的念头了，‘9.18’集会以后，觉得自己身上似乎有了一种责任感，应该坚持学习。”现在回想起来“9.18”集会活动之所以成功，就在于集会为学生提供了一个展示自己情感、态度、价值观的舞台；集会后又出版了校报增刊，发表了大量的学生文章，为学生提供了更多展示自己的机会。学生纷纷向各种报刊投稿，例如《日本，听我对你说》、《写给日本同学的信》等刊登在《宜宾晚报》上。除发表文章外，学生在书写毕业留言的时候，受历史责任感的影响，部分同学在填写以后的志愿一栏里，男同学这样写：首先好好念书，锻炼身体，在国家需要的时候，就去当兵。女同学这样写：学好知识，到西部当志愿者，从事教育工作（明显的是受到了教师教学“别斯兰人质事件”和“中国青年志愿者接力计划”的影响。）。这些学生特有的表达方式，并不一定会真的在学生以后的生活中实现，可是它反映了学生的一种良好的心愿。“天下兴亡、匹夫有责”的信念通过历史教学在学生心目中树立起来。

以上实例是我们在课程改革方面关注学生的需要，关注学生的发展，不刻意的追求历史学科的完整性。增加贴近学生生活、贴近社会的内容。通过历史课程的学习，学生获得历史基本知识和技能，增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心；学习和继承人类的传统美德，从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐渐形成了正确的世界观、人生观和价值观。

第四篇：执法创新精神文明建设

创新活动不断提高执法队伍的精神文明建设

为了确保精神文明建设能更好地为执法工作提供精神动力支持，执法大队克服人员少、任务重、压力大的困难，深入开展各项特色活动，使执法工作取得显著成效，队伍精神文明建设也取得显著成效。在精神文明建设过程中，执法大队指导思想明确，紧紧围绕执法工作，明确创建目标，注重建章立制，规范执法行为的基础上，通过创新精神文明活动，不断提高队伍的精神文明建设水平。主要开展四项创建活动：

一、开展争当“模范执法”活动，把文明执法的形象树立起来。为体现文明执法的先进性，执法大队提出了争做“模范执法”的具体要求，要求执法队员在实践中自觉规范自己的言行。结合城管执法工作实际，将争做“模范执法”活动扩展到全体队员中，要求广大队员做执法为民、爱岗敬业、务实进取、业务过硬、依法行政的模范和廉洁自律的模范。

二、开展城管进社区活动。近几年来，执法大队积极探索文明执法的新路子，坚持执法与教育相结合，坚决克服只罚不教、一罚了之的做法，执法中，不断创新执法方式。执法大队开展城管进社区活动，准确地发现影响群众生活的突出问题，切实把问题解决在基层，拉近了城管与群众之间的距离。构建起“公众参与、社会监督”的城市管理监督机制，促进城市管理综合执法水平的进一步提高。

三、开展文明窗口服务活动，把执法为民的形象树立起来。抓好窗口的文明执法工作尤为重要，执法大队领导非常重视这些窗口建设，在文明窗口服务活动中，一是加大对队容队貌的监督检查。二是规范使用文明执法用语。

四、开展党员示范岗活动，把典型的示范作用发挥出来结合固本强基工程工作，大队广泛开展创建“共产党员示范岗，创先争优”活动，充分调动党员的积极性，要求党员勇挑重担，在思想建设和业务工作中都发挥先锋模范作用。以“一个党员，一面旗帜”为目标，通过党员在工作岗位上的示范作用，充分发挥党员的先锋模范作用。

精神文明建设是一项长期艰巨的任务，精神文明建设只有不断紧贴执法实际，适应新情况，解决新问题，与时俱进，才能不断提升执法队伍的精神文明建设工作水平，为圆满完成执法任务提高可靠的精神动力和智力支持。

第五篇：发展思想的继承和创新

发展思想的继承和创新

——一论贯彻十六届五中全会精神深入领会和落实科学发

展观

坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，是党的十六届五中全会精神的核心，是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》最鲜明的特点。学习贯彻党的十六届五中全会精神，首要的是深入领会和落实科学发展观，深刻理解和把握科学发展观是对邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和创新，是对社会主义现代化建设指导思想的重大发展，是与时俱进的马克思主义发展观。

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是我们党在深刻总结我国长期以来经济建设中的经验教训，吸收人类现代文明进步新成果的基础上提出来的，它凝结着几代共产党人带领人民群众建设中国特色社会主义的心血，是对党的三代中央领导集体关于发展思想的继承、丰富和升华。新中国成立后，我们党始终高度重视发展问题，对如何解决中国的发展问题、中国应该走什么样的发展道路进行了长期不懈的思考和探索。以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体，在不同的历史时期，面对不同的历史任务，深入探索我国社会主义经济、政治、文化建设的规律，形成了一系列关于发展的重要思想，为我国社会

主义的建设和发展作出了卓越的理论贡献。十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，着眼于新世纪新阶段党和国家事业发展的全局，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在深入分析我国发展阶段性特征和准确把握世界发展趋势的基础上，提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观，进一步回答了新形势下什么是发展、为什么发展和怎样发展的问题，用一系列新思想、新观点、新论断深化了对发展问题的认识，极大地丰富了马克思主义的发展理论。科学发展观集中反映了社会主义的本质和社会主义建设的内在规律，标志着我们党对发展的意义有了更深刻的理解，对发展的要求有了更清醒的认识，对发展的内涵有了更全面的概括。

科学发展观的第一要义是发展，强调必须坚持以经济建设为中心，坚持用发展的办法解决前进中的问题，大力解放和发展社会生产力，不断增强综合国力，为实现社会全面进步和人的全面发展打下坚实的物质基础。

科学发展观的核心是以人为本，强调以实现人的全面发展为目标，从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需求，切实保障人民群众的基本权益，让发展的成果惠及全体人民。

科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续，强调统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自

然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

科学发展观的重要贡献是把我国现代化建设的总体布局由社会主义经济、政治、文化建设“三位一体”发展为包括社会建设在内的“四位一体”，强调全面推进经济、政治、文化和社会建设，努力使生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互协调，使社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会共同发展。

科学发展观的重要特征是坚持和平发展，强调奉行独立自主的和平外交政策，主要依靠自己的力量实现发展目标，坚定不移地走和平发展的道路，坚定不移地维护国家的主权和安全，同世界各国一道努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

科学发展观是我们党运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决当代中国发展问题的重大理论创新成果，与邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的思想一脉相承，反映了我们党对发展问题的新认识，是推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。