加强馆际交流分享工作成果

第一篇：加强馆际交流分享工作成果

加强馆际交流 分享工作成果

—宁夏科技馆与合肥市科技馆开展馆际交流活动

“汉语是一种非常神奇的语言，同样的一句话，重音落在不同的字上，表达出来的意思就会完全不同。”说话的是合肥市科技馆展教中心副主任，曾多次在全国辅导员讲解大赛中获奖的葛宇春，她正在对宁夏科技馆的辅导员进行业务培训，这是发生在宁夏科技馆与合肥科技馆交流活动中的一幕。为进一步提高辅导员的综合素质和整体工作能力，打造一支“业务精良、团结协作、服务热情”的辅导员队伍，结合展品展项开展更多、更好、更吸引人的科普教育活动，以提高常设展厅面向社会公众免费开放后的服务水平，8月21日至24日，宁夏科技馆邀请合肥科技馆辅导员来馆交流学习。

交流——畅所欲言

21日上午，宁夏科技馆展览教育部相关人员与合肥科技馆副馆长冉清一行四人在三楼会议召开了见面会，会议由宁夏科技馆副馆长李世茂主持。在简短的见面会之后，就立刻投入到交流活动之中。首先参观了宁夏科技馆常设展厅，参观期间，两馆就展区展品的设计与研发、展品操作与维护等一些展厅的常规问题进行交流和探讨。当看到宁夏科技馆很多奇妙有趣的展品时，合肥科技馆一行表露出非常浓厚的兴趣，而在得知合肥科技馆的展厅五层楼只有12名辅导员却每年要接待60万观众之后，宁夏科技馆工作人员也不禁赞叹起来。下午，宁夏科技馆展览教育部部长洪艳、辅导员李辉就辅导员的激励制度和展品报修流程进行了交流发言，与会人员进行了深入探讨和互学互鉴。

22日，合肥科技馆展教中心副主任葛宇春从展品讲解技巧及深度和展厅突发事件的处理两方面进行了培训和交流。葛宇春不仅是合肥馆展教中心的副主任，她更广为人知的身份是一名全国一流的辅导员，曾经在全国各类讲解大赛中都有非常出色的表现，是全国辅导员中的明星人物，当得知这次交流时，宁夏科技馆的辅导员都非常兴奋。她从自身的体会和十三年展览教育工作所积累的经验谈起，详细介绍了科技馆辅导员的定位、如何提高讲解质量和水平、怎样更好的提供讲解服务以及参加比赛的宝贵经验。期间，宁夏馆辅导员积极参与互动，相互交流了各自在工作心得。

23日，两馆分别介绍了志愿者的招募与管理和展厅活动的开展。志愿者工作是展教工作的重要组成部分，它充分体现科技馆公益性事业的意义，做好志愿者招募与培训有助于提高展览教育工作的质量，就这项工作交换了各自的意见建议。同时，就如何开展形式多样，内容丰富的科普教育活动进行了深入探讨，如何提高辅导员综合素质谈了各自的看法，认真探讨了开展科普活动的创新思路以及策划与实施科普教育活动的方式方法等。

分享——毫无保留

在畅所欲言的交流的同时，两馆还分享了各自在科普剧、科普小讲堂和科学实验中的拿手剧目。21日下午，合肥科技馆的辅导员邓宇、翟梦云在宁夏馆常设展厅二楼展演了自己的拿手好戏——科学实验“旋转之美”，宁夏馆的辅导员李倩、王魏涛等展演了科普剧“雾霾大战”。在展演过程中，在座的小朋友、家长看得津津有味，尤其是当看到陀螺走钢丝的精彩表演时，全场轰动。

22日，宁夏科技馆辅导员展演了最新创作的科普剧“幽灵之花”和动手制作活动“水火箭”，其中科普剧“幽灵之花”给合肥科技馆留下了深刻印象。随后合肥科技馆也展演了他们的优秀剧目“你想挑战吗？”，通过互动参与和生动的讲解介绍了伯努利原理的相关知识。演出结束后，合肥科技馆将科学实验“旋转之美”作为此次交流活动的特殊礼物赠送给宁夏科技馆，双方就演示方法进行交流探讨。同时，合肥科技馆还介绍了自己创意的科普活动“绘本中的科学”，使宁夏馆辅导员在以后科普活动的创意方面拓宽了思路，增长了见识。

总结——深刻细致

8月24日，此次交流活动接近尾声，双方工作人员做了深刻细致、朴实真挚的总结，各自谈了这几天的交流学习体会。短短的四天交流学习，给两馆辅导员提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了两馆辅导员的业务提高。同时，也增进了兄弟场馆的相互了解，拉进了距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展。通过这次交流学习，大家收获了很多，既学到了别人的长处，又认识到了自己的不足，而这种认识，对今后的工作都是非常宝贵的经验。科普的路，任重而道远，只有在漫长的道路上相互扶持，才能到达胜利的彼岸，正如习近平同志说的：“独行快，但众行远”。

宁夏科技馆 李倩、马海波/文 张龙/图

宁夏科技馆的动手制作活动“水火箭”

合肥科技馆的优秀剧目“你想挑战吗？”

两馆展教人员交流座谈

合肥市科技馆展教中心副主任葛宇春为大家进行讲解技巧培训

第二篇：读书成果交流

读书成果交流

几年来读书给我带来了很大的收获，让我感到欣慰，因为课外阅读已经犹如一条河流在我们的心田间激起美丽的涟漪，它让我们找到了读书的乐趣。具体来说主要取得了以下成果：

1、课外阅读兴趣变浓了

我对课外阅读的兴趣较以前明显增强了，有了主动阅读的欲望和热情，经常在课余时间找书看，并且爱看不同种类的书籍，而且我还经常和同学们聚在一起交流读书的心得体会，丰富自己的头脑。

2、课外阅读习惯已逐步养成以前，我总是被动地阅读课外书籍或者是依照自己兴趣随意读课外书籍，现在我已经逐步养成了每天读书、读整本的书、动脑动手的良好习惯。一学期下来，我的阅读的面逐步扩大，阅读的量不断增加，阅读的质大幅度提高，独立阅读能力日益增强，语文综合素养得到了整体提升，得到了老师和同学们的好评。在阅读中，我对作品的兴趣不在仅停留在“故事情节”上，不再仅满足于“看书”，开始了真正意义上的“读书”。开始关注人物命运，思索作品所反映的社会问题，注意作者的表达方式，以自己的眼光评判作品的好坏优劣等，把读与思、读与记、读与写逐步结合起来，阅读的目的性增强了，阅读的质量得到了提高。

3、综合素质提高了

通过长时间、大量的课外阅读，父母、老师都说我的读书、写作有了明显的改变，像变了一个人似的：阅读速度明显加快；阅读理解

能力加强了；阅读的感受体验丰富；不仅能欣赏品味课文中的好词好句，还敢于对文章提出修改意见等等，而且还经常写读书笔记，摘抄一些好词佳句，写写自己读书后的感受，每次老师布置的作文我都能以最快的速度完成，质量也越来越高，在班里经常作为范文让大家学习，学校、乡镇举行的各类作文竞赛我也多次获奖。

通过阅读，不仅培养了我的语文学习习惯，同时也丰富了情感，对我的成长也有积极意义。读书让我养成了良好的语文学习习惯，去观察、去阅读，到书的海洋里去积累语文，到广阔的生活中去运用语文。读一本好书就是与一个高尚的人谈话，在众多优秀的作品中，我与书中的人一起经历成功的快乐、经历失败的痛苦；一起体会亲情的珍贵、体会人间的美好；一起尝试生活的滋味、尝试人生的挫折……这些都丰富了我的情感经历，让我从中受到了无形的教育，提高了审美，进而我的读写能力也逐步提高了。

第三篇：教科研成果交流制度（本站推荐）

腊树中心幼儿园

教科研成果交流制度

1、期初根据本班实际确定专题研究项目，制订研究计划和具体措施目标，期末写出质量较高的论文，并向全体教师汇报研究成果。

2、好的经验、好的论文要积极向报刊杂志投稿，扩大推广价值。

3、要善于总结，积极积累教学经验，勤写教育笔记，每月不少于一篇，并定期组织汇报交流。

4、对在教科研方面取得一定成果的，具有一定理论和实践价值的论文，在市级及其以上刊物上发表或获奖的论文，要在期初的全镇幼教大会上作交流，并收集在园级论文集中。

2012.9

第四篇：依托园际交流不断提高办园水平

依托园际交流不断提高办园水平——在2012年幼儿园结对交流工作会上的讲话

苏占省

（2012年3月6日）

幼儿园结对交流是我县发展学前教育的一条基本经验，也是我县发展学前教育的一个重要特色。近年来，县幼儿园、古城、永丰、寺坡、四皓镇的中心幼儿园以及景村镇王涧幼儿园分别与西安第一保育院等6所知名幼儿园开展了丰富多彩的业务交流活动，我们借助西安知名园的优势，促进了全县学前教育事业的快速发展，帮助我们更新了办园理念，加强了幼儿园环境创设工作，促使我们在园务管理、教育教学、卫生保健、教师培训等方面取得了长足的进步，办园水平有了明显的提升。同时，我们这6所幼儿园还在幼儿园环境创设、教师培养等方面为我县基层幼儿园起到了很好的指导、带动和辐射作用。总之，这6所幼儿园在开展园际交流和促进基层园提升办园水平等方面，做出了显著的成绩，取得了丰硕的成果和丰富的经验，值得表扬，应该感谢！

回顾近年来幼儿园结对交流工作，我们有以下几点启示： 一是幼儿园结对交流是提升办园水平的重要途径。幼儿园结对交流是园际之间管理经验和方法等资源共享的平台。每个

1幼儿园都有各自的办园特色和办园优势，通过交流互动，双方在办园和管理等方面的资源优势互相补充，互相借鉴，促使各园的管理逐步走向完善，共同提高办园水平。

二是幼儿园结对交流是促进幼儿教师专业成长的有效途径。幼儿教师专业素质的提高，除了教师自主学习研修外，更离不开同伴之间的互助与交流，在教师之间开展业务交流活动，能使教师对身边的具体问题进行深入地思考与研究，提高工作理性认识。幼儿园结对交流活动以教师的业务研讨活动为主体，更能促进教师的业务提升。

三是幼儿园结对交流是促进学前教育均衡发展的必要途径。实现学前教育均衡发展，离不开政策引导和政府支持，更需要典型示范的带动。幼儿园结对交流活动，使办园水平和办园条件较好的幼儿园带动薄弱幼儿园更新理念，规范管理，改善条件，提升办园水平，促进区域学前教育教育均衡发展。

目前，我县学前教育总的情况是：入园率较高，但学前教育资源不足，特别是优质资源短缺，幼儿教师数量不足且素质偏低，城乡发展不均衡。我县的学前教育正处在由规模发展向内涵发展的重要时期，要实现这一转变，我们不能固步自封，因循守旧，应当更新理念、开拓创新，加强对外对内交流，借助他山之石提升我县学前教育发展水平。

近年来，我们在与西安知名园开展交流活动的过程中，与他们建立了深厚的工作友谊，我们要倍加珍惜这来之不易的工

作关系，充分发挥西安知名园得天独厚的资源优势，更好地促进我县学前教育事业的发展。县局对这一项工作也高度重视，去年年终贾局长要求在总结上年对外交流工作的基础上召开与西安知名幼儿园座谈交流会，在去年11月4日的全县推进学前教育工作现场会上，县局专门印发了《关于在全县开展部分幼儿园结对交流活动的通知》（洛教发【2011】233号），进一步扩大我县与西安知名幼儿园结对交流的范围，要求这6所幼儿园在县域内再带动三所幼儿园提升办园水平，会上几位领导在讲话中也多次强调这一工作。去年年末以来，王局长多次强调要将幼儿园结对交流这项工作做细、做实、做出成效。为此，我们今天召开会议，进一步落实幼儿园结对交流工作。

下面，我讲几点要求：

1．思想重视，不断加强互动交流。我县的办园水平普遍较低，“校中园”居多。不论是办园设施设备，还是办园理念都相对滞后，我们这些条件较好的幼儿园，要发挥资源和区位优势，发挥示范引领作用，带动全县学前教育健康发展。各幼儿园要高度重视幼儿园结对交流工作，要充分认识交流活动对提升幼儿园管理水平和教师业务素质的重要作用，保持联系、经常走动、交流研讨，使得园际之间的关系不断亲近密切，不断向前发展，不断迈向新阶段，任何一个幼儿园都不能中断了和西安园之间的关系和来往。

2．创新形式，深层次开展互动交流。交流的形式和内容应

该是丰富多彩的，可以是幼儿教育活动观摩，可以是幼教理论专题辅导，也可以是保教工作专题研讨；可以带教师去西安跟班学习，也可以邀请西安园派专家来我县现场指导，还可以让园际之间的教师建立结对关系，通过网上交流互动，促进共同提高。我们要通过多种形式的交流活动，使教师树立正确的教育理念，形成熟练的教育专业技能，更好地组织有效的幼儿教育活动。每年与西安知名园交流活动不得少于3次，与基层带动园开展活动不少于3次。会后要尽快将今年对外交流活动的时间形式确定下来。

3．精心安排，形成文字方案。开展每次交流活动，提前要做好精心细致的安排，活动内容形式、参加人员、活动的时间地点、交通工具、活动安全、活动结束后在夲园或本镇的交流汇报等都要明确具体，形成文字方案报学前股，以便掌握情况。（方案可发电子稿）

4．资源共享，扩大交流效应。你们在整个幼儿园结对交流活动中起着枢纽和桥梁作用，承上又启下。不仅要与西安幼儿园开展多种形式的交流活动，还要带动县域内其他园开展活动。要求你们与西安园开展交流活动时，要积极联系县内带动园参加，让西安园的资源优势更好地在我县发挥效应。活动结束后，要让参加交流活动的人员写出书面总结或反思，或组织骨干教师进行幼儿教育活动示范观摩，让学习交流的效应进一步扩大提高。

5．整理资料，健全活动档案。各幼儿园要建立对外交流活动专档，将每次活动安排、实施方案、活动记录总结、教师反思设计等收集起来，形成完整的资料，年终装订归档。

6．注重宣传，营造交流氛围。一是开展活动时要注重交流研讨气氛的营造，二是活动结束时，要对活动进行报道。

总之，这六所幼儿园是我县学前教育工作的先进典型，在今后的工作中还要进一步开拓创新、提升理念、加强管理，要不断进取，不甘落后，为我县学前教育快速健康发展树立标杆、树立榜样，充分发挥示范引领作用。

第五篇：工作成果

2012年成人文化技术学校工作成果

2012年，我校成人教育工作在上级部门的指导与关心和乡党委、政府的正确领导与帮助下，高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，围绕本成人教育工作目标。结合我校成人教育全年工作目标，走服务“三农”、“三教统筹”和“农科教相结合”的路子。通过一年来的努力工作，取得了较好成绩，现就本的成人教育工作总结如下：

一、主要工作

全校成人教育工作紧紧围绕如何将教育优势转化为经济优势这一主题，始终把“农科教”三结合作为服务“三农”的着眼点和着力点，作为实践“三个代表”重要举措，从而不断推动科技成果转化，农民的科学文化素质得到较大提高，全面促进农民致富奔小康，为全镇农村经济的跨越式发展打下了坚实的基础。

1、大力开展农村实用技术培训工作。

我校成人文化技术学校抓住农村、农业、农民的发展离不开科学技术这一关键点，采取多种形式，大力开展农村实用技术培训。全年共请老师8人进行专业讲课和实用技术的传授。全年共举办各级各类实用技术培训班6期，授课时达39教时，培训人次达108人次，超额完成了上级下达我校的农村实用技术培训任务，为我镇农民致富奔小康，打下了坚实的基础。

2、认真完成劳动力转移培训工作。

我校辖区农村剩余劳动力较多，根据这一特点，成人文化技术学校走村窜户宣传、动员，进行劳务技能培训，同时，成人文化技术学校，结合我乡今年工程项目较多的特点，加大劳务输出工作，得到了人 民的一致好评，为全乡的经济发展打了基础。

3、狠抓“一条龙”工程，成效显著。

在组织实施“一条龙”工程中，本着边实践边总结的原则，采取了以点带面，充分发挥样板工程的示范作用，逐步形成了巨大的辐射效应。“一条龙”工程取得了明显的效果，极大地鼓舞了农民致富奔小康的信心和干劲，使我镇农村经济发展呈现了良好的势头。

4、加强成效队伍建设，全面提高成了教育质量。

我们在抓好成教日常工作的同时，进一步加强了成教队伍建设，随着服务“三农”工作的深入，为适应时代要求，充分发挥成教的职能作用，全面提高成人教育质量，采取了以下措施：一是加强成教教师继续教育，鼓励教师，以自考、成考等形式提高自己的文化水平和业务水平，努力提高自身素质。二是对成教教师进行了新技术、新知识、人人争做“双师型”教师。三是认真开展教研工作。通过这些活动锻炼了队伍，提高了教师的理论水平，夯实了我镇成人教育基础。

二、涌现出的先进致富典型有：

1、养羊能手邢有民，羊数达到200只。

2、种植养殖能手王群兰，种植果树10亩，养牛100头。

3、种植养殖能手王民的，种植果树7亩，养牛50头，4、养鸡能手邢平朝，养鸡3000只。

5、养猪能手邢现如，养猪100头。2013年成人文化技术学校工作成果

一年来，我校在县、镇党委、镇政府的领导下，认真学习党的十七大文件精神，贯彻落实国务院关于科教兴农的战略方针，把“着眼农村、服务农民、振兴农业”作为工作重点，充分发挥成教职能，努力为本镇经济建设服务。特别是能积极开展科教宣传，积极开展对农村富余劳动力的转移培训，强化社区教育和工作，继续做好实用技术的培训。一年来，各项工作全面开展，得到了社会的较高评价。

1、转移培训。

做好农村富余劳动力的转移培训工作是新时期农村成人教育工作的重要任务。今年来，我校对农村剩余劳动力培训工作继续坚持“培训为就业服务，培训与需要结合”的原则，以服务为宗旨，以市场为导向，以技训为重点，以就业为根本，努力把这项工作作为发展经济、富裕农民，推进产业结构和生产技术结构调整的重点来抓。我校在组织全体工作人员走村入户做好富余劳动力状况摸底工作的基础上，按照其文化层次和择业取向意愿，确定培训转移项目，以“对口”或“订单”培训形式组织培训活动。

2、职工教育“以人为本”。

职工教育是社区教育的一个重要组成部分。今年以来，我校积极与镇工会联系，开展联合办学。年初，我校对办学工作考核细则作了进一步的完善，加强了对学校工作的督查和业务指导，要求“以人为本”，在重视安全教育、敬业教育、维权教育的同时，重点重视提高广大职工的文化业务素质，和工会密切配合，积极开展“岗位练兵”和技能操作竞赛活动。

3、“实用”培训。

农民是科技兴农的主体，也是社会主义新农村建设的主力军，切实提高全体农民科技水平和致富能力，是我们工作的着眼点和切入口，按照农民实用技术培训必须注重“实际、实用、实效”的要求，我们今年年初制订出台了全年培训菜单，组织全体教师走村入户了解需求，利用画廊、黑板报公示培训内容，同时对他们的培训要求及时进行反馈，使全年实用技术教育培训工作得以有的放矢地展开。在实用技术培训上，我们积极争取镇农技站、农服站、兽医站等单位的配合，始终注重教学内容的针对性和实用性，遵循干什么学什么，缺什么教什么的原则，全面提高广大农民科技兴农的水平。

4、社区教育。

今年来，我校进一步重视了社区教育工作。一是狠抓社区教育工作的“四落实”，即领导班子落实，师资队伍落实，制度建设落实，教学内容落实。我们进一步完善了镇、村两级社区教育网络，要求组织机构、工作制度等制表上墙。我们要求不断丰富社区教育教学内容，不断充实人文知识，增加健身、娱乐活动，将单一型的实用技术培训转变为综合性的社区教育活动。同时，根据教学活动内容及时聘请专、兼职教师，确保教学质量的提高。二是加强了对村级社区教育工作的督查、指导。

5、普宣传。

①配合镇科协。我校配合镇科技协会，开动宣传工具，认真地开展多种形式的宣传工作。今年我们将收集的科技信息、科普知识，形成文字材料，通过悬挂过街横幅，张贴标语，出科普画廊，召开广播会，开动宣传车或网上发布等形式，大造科技兴农、科技兴镇舆论氛围。

②新辟黑板报。今年来，我们在办好科技画廊的同时，又开辟了新的宣传载体——黑板报，传递社区教育信息，黑板报每月出版一期，图文并茂，内容丰富。

③重视电化教育。过去一段时期，我们都把电化教育作为办班办学的辅助手段，今年来，我们很重视电化教学，将其上升到科普宣传、科技兴农、科技兴镇的主要教学手段之一。我校在年初工作安排时，分工专人负责电化教学工作，并将全年的教学内容分解到每一个工作小组，并按农时、农事落实教学任务。我们充分发挥电化教学的直观性、形象性和娱乐性等诸多特点，有力地促进了全镇经济建设科学化、快捷化。

6、涌现出的先进致富典型有：

养殖能手何方兰，养猪50头，养羊150只。养鸡能手李增印，养鸡3000只。养猪能能手王红辉、李卫科、王聚国

种植能手王铁军，承包一座荒山，种植各种果树1000多棵。

2014年成人文化技术学校工作成果

一年来，在上级主管部门的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，积极实施加快富民工程，进一步解放思想、深化改革、提高办学质量，努力加大农村劳动力转移和农村实用技术培训力度，努力提高各项培训的质量，积极探索农科教结合的新路子，圆满完成上级下达的各项任务，为新农村建设作出贡献。

具体做法如下：

一、努力抓好农村实用技术培训重头戏，切实搞好农村实用技术培训。

在进行农村实用技术培训以前，首先同镇农业技术服务推广中心和镇农业经营中心联系，取得他们的支持和帮助；第二，对新的一年，农民渴望学习什么新的技术，渴望掌握什么新的农业知识，进行调查和摸底，按照农民的需求，调整培训的知识和内容；第三，对哪些能参加培训的人员进行摸底登记，掌握人员分布情况，对培训地点的选择上以方便农民学习为主。以上准备工作完成后，由成人校协同农技中心和农经中心人员共同商量，制定出切实可行的计划以确保全年培训任务的完成。

在每次培训过程中，采取灵活多变的培训方式，进入村庄，走到农户家中和地边、田头，理论讲解和现场实践相结合，利用农民劳动空余时间来进行培训，培训中还以解答农民的疑问为培训的主要形式，使农民听有滋味、学有兴趣，都达到了预期的培训效果，受到了广大农民的热烈欢迎。

二、采取联合办学的形式，加大农村劳动力转移培训。成人教育中心校积极同镇农科站、科技推广中心、农经中心创办青年培训班。在培训过程中由专业技术人员进行授课，采取理论与实践相结合的教学方法，少讲多练，现场操作，为农民走上小康道路奠定了基础。

三、想方设法，调动一切社会力量，加大其它各项培训工作。农村的发展是离不开带头人的，有了好的带头人，就能使农民早一天走上致富路。成人教育中心积极同镇政府合作，共同培训农村致富骨干。把村里思想好，有工作热情的青年组织起来，让他们首先学到一些致富的本领，在自己致富的同时，让他们担任村干部，带领全村人共同致富。上半年成人教育中心共举办农村致富带头人培训班五期，共150人，要对他们进行了系统的养猪、养鸡、木管理的培训，培训内容由浅入深，由理论到实践，受到了参加培训人员的好评，他们也决心在家里起到模范带头作用，为村民致富带出好路子。

四、涌现出的先进致富典型有： 养猪能手王彦涛，生猪存栏200头。果树种植能手邢梅合，种植果树100亩。苗木种植能手武林海，种植苗木10亩。苗木种植能手王会民，育苗20亩。

还有养猪能手王聚江、王树灵，养猪各有100头。