阜阳成效高中2014-2015学年度第一学期工作总结生物

第一篇：阜阳成效高中2014-2015学年度第一学期工作总结生物

阜阳成效高中2014-2015学年度第一学期工作总结

高一生物 丁林

随着新课程改革的不断深入实施，提高生物学课堂教学效率已成为现代生物教学的一个重要理念。在过去的一年里我深深地认识到构建高效课堂的必要性，其关键在于做好以下几点：

一、课前准备充分

“台上一分钟，台下十年功”，备好课是上好课的前提。要使课堂高效，教师在课前必须做好充分的准备工作。只有备课充分，对教材、对学生有了充分的认识，上起课来才能从容不迫、游刃有余。我把课前的备课分为两个阶段：第一阶段是教师自己单独备课，对教材上的内容进行逐句的思考，使教材上的知识能在头脑中形成自己的知识网络，查找并借鉴相关资料和优秀教案。然后是本组教师集体备课，将教师的集体智慧运用到备课和教学中去，讨论如何突破重难点，如何对课堂进行预设，最后整理出一套行之有效的教案。

二、采取有效教学，使学生积极参与 1.精心设计导入，激发学生的学习兴趣。课堂教学的导入，犹如乐曲的前奏，起着渲染气氛，酝酿情绪，渗透主题和带入情境的作用。好的导入能叩动学生的心弦，激发学生的学习兴趣。在导入新课时教师可以运用形象化的语言叙述或提出富有启发性的问题等，启迪学生思维，从而使得学生精神振奋，兴趣盎然地学习新课。如我在讲《光合作用》这一节课的时候，先出示一组大棚的图片，引起了学生的很大好奇，提出问题：这些超大南瓜是怎样培育的？这样深深地吸引住了学生，他们急于想知道答案。从学生的反映来看，这节课的课堂效果很好。2.运用直观教具，突出教学重点，突破教学难点。在教学过程中要注重优化教学方法，尽可能采用多种教学手段进行优化组合，充分利用挂图、多媒体等教具，实现抽象问题具体化，枯燥问题趣味化，静止问题动态化。这样可以造成一种气氛，使学生在欢乐中求学、求知、求会。例如在讲解基因控制蛋白质合成这一节时，转录和翻译是教学的重点又是教学的难点，这部分知识很抽象难懂，我借助用多媒体课件，很形象地展现了细胞内的这个生命过程。学生们看过演示后都露出了笑容，而且对教具有着强烈的好奇心，都聚精会神地看着，这堂课上教具成了亮点。因它，重难点得到突破；因它，课堂效率达到最高水平。3.优化教学语言，解除学生的疑点。无论采取哪种形式的课堂教学，都离不开教师的讲解。教师把抽象的内容生动形象地表达出来，既取决于教师对内容的把握和理解，又取决于对语言的优化。优化语言应做到：

（1）表达的思路要非常清晰。

（2）语言要简洁、明了，不要拖泥带水，不要含糊不清。

（3）语言要生动、形象。生动的教学语言，能使学生的学习活动化难为易，变枯燥为有趣。例如在讲细胞的时候，我把细胞比喻成一个工厂，细胞壁是工厂的围墙，细胞膜是工厂的警卫，监控着厂内外人员和物资的出入，各种细胞器犹如工厂内一个个设备不同的车间，如线粒体是动力车间，高尔基体对动物细胞来说是包装车间，叶绿体是养料制造车间，而细胞核相当于工厂的行政管理结构，控制着全厂的生产活动。这样比喻，把知识讲得更深透。此外还可以巧妙地辅以一些与生物知识有关的妙语，激发学生学习兴趣。如在“生物与环境”中，可引用“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，让学生感受大自然的美，唤起学生珍惜美爱护环境的意识；还可以用“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”来突出环境因素对生物的影响。4.练习到位是实现生物课堂教学高效性的有力保证。教师要根据学生的学情精心设计精选习题，选题的原则一：少而精，有明确的练习目标，针对学生的易错点有的放矢。原则二：难易适中,做到不选难题、偏题、怪题等，所选题的难易度能够培养学生的双基。教学活动离不开习题，都是通过当堂检测巩固课堂教学效果，这对确保生物课堂教学优质、高效十分必要。5.注重课堂总结，让学生做好知识梳理。“善始善终”才算一堂优质课。良好的开头虽然是成功的一半，但完善精要的结尾，犹如“画龙点睛”，会使课堂教学再起波澜，从而使教学活动画上一个完美的句号。因此，精心设计总结这一教学环节，对于良好教学效果的巩固，有着举足轻重的作用。所以每节新课的最后5—8分钟，我都把本节的知识要点小结，并通过提问加强学生对知识点的理解与记忆，再次强调重点内容，帮助学生做好知识梳理，让他们更好地掌握知识规律，提高生物学习能力。

三、有效进行教学反思，积累教学经验美国教育家波斯纳指出：教师的成长=经验+反思。每上完一堂课后，我都对教学任务的完成、存在的问题、学生的学习情绪、教后的感受、课堂教学的设计和实施进行回顾和反思，将经验和教训记录在案，以便调整教学方法，及时查漏补缺，促进教学水平的提高。我发现通过教学反思能有效提高自己教学水平各方面的能力，也能更好驾驭课堂教学，使课堂教学效率得到有效提高。如何提高课堂教学的效率是一个永久性的课题。以上是我在教学实践中的一些做法和体会。

总之，只有有利于学生的当前和终身发展的课堂才是真正有效的课堂，在今后学习和实践中应不断提升自己的教育和教学艺术水平，切实提高课堂教学效益，构建优质的、高效的课堂。

第二篇：高家庄中学2004—2005学第一学期工作总结

2005—2006学上学期工作总结

二00五——二00六上半学期，我校师生团结奋进，各位教师和领导齐抓共管，进一步开拓了教学新局面，取得了一定成绩，现把所做工作总结如下：

一．努力提高师资水平，加快课程改革步伐为了紧跟新课程改革的步伐，较好地实施新课程，我校把狠抓教师队伍建设作为工作中的重要一环。本学期用于师资培训学习的资金达两千多元。开学前，七年级教师都进行了岗前培训。为了适应现代化、信息化教学要求，所有的教师又陆续参加高级电脑的培训学习。为了提高教学质量，我校委派一名教师去太原参加了新课程培训学习，三名教师赴江苏南京、淮安进行为期一个月的跟班学习。这些不同形式的学习，带回了教育新理念的火种，为实施新课程奠定良好的了基础。

二．加强德育教育工作，培养学生良好的行为习惯 为了帮助学习形成良好的道德品质及健康积极的心理素质，增强起爱国主义的思想情感，我校狠抓了德育

工作。开学初，要求各班主任给学生认真学习《中学生日常行为规范》。“十一”期间，以团组织为中心，举行了生动活泼地团队活动。“元旦”期间，举办了征文、绘画、小制作、拔河等形式多样的文化活动。所有这些使学生受到了教育，提高了思想认识。

三．积极开展校本教研活动，狠抓课堂教学改革 本学期工作重心是课堂教学改革。为了提高教学质量，更好地实施新课程，我校把工作重点放在了课堂教学改革上。这学期由校领导牵头，全体教师团结协助，掀起了课改热潮，全校走上了校本教研之路。各位教师都设计了形式多样的课堂教学模式，互相听课学习，达到了取长补短的效果。校领导坚持每周听课三节，各位教师随时随地主动听课，全校教师形成了研讨课堂教学的氛围。

校领导带领全体教师走入了新课程，走上了校本教研之路，充分利用有限的教师资源，逐步改变传统教学模式，并于周末开展教学研讨会，进行教学反思，研究教学教法、学法，掀起了教研活动的高潮。

四．抓教学管理工作，开创教学新局面

本学期，为了提高教学质量，强抓管理，制定了《教学常规管理条例》，出台了《2005—2006学教职工考核办法》使教师做到有纲可循，并严格了考勤制度，让每位教师在心中有了把衡量自己和他人的尺子，都自觉遵守各项规章制度，使教学有条不紊，各位教师坚守岗位，勇挑重担，无私奉献自己的青春期。

五．加强校园建设，创育人新环境。

本学期，在抓教学的同时，注意优化育人环境。我校在资金困难的情况下，筹资为各班配备了窗帘，美化教室；整修围墙300多米；新置住宿生床位60个，建起开水锅炉，大大减轻了学生就学的困难，为学生提供了良好的学习环境；购置电教设备10余件；购置学生课桌凳120套及讲桌9个；增添二类理、化、生实验仪器1套；新增图书4000多册。并为学生开放了图书室，丰富了学生的课外生活。这样，学生学习劲头大增，形成良好的学习氛围。

六．常抓安全教育工作，确保学生平安就学

我校为了学生身心健康和人生安全，学校和班主任、家长又签订了《学校安全目标责任书》，明确了责任，建立了安全保卫机制，实行教师值班制度。学校组织各班召开了关于安全防范的主题班会，教育学生提高自我保护意识，各班组织学生学习了《道路交通法规》。学校还建立了师生病情登记制度，预防禽流感，做到早发现，早治疗。

七．扶贫助困，完成“普九”验收

为了加快“普九”进程，我校对各班贫困学生作了了解和统计，贫困生计251人，减免学杂费14558元；有特困生5名，免费就读。通过不同程度对贫困生给予减免杂费、书费等资助，让更多学生免于失学，提高了在校生巩固率。所有这些加快了“普九”进程，为全县“普九”验收作出了贡献。

以上是本学期做的一些实际工作，虽然取得了可喜成绩，但工作中还有很多不足之处，有待于进一步完善。在课改大潮中，我校课改取得了一些成绩，走上了校本教研之路，但力度还不够，尤其在学习方式的转变上，帮扶不够，学生自主探究学习的能力不强。另外新的学生评价制度还不够完善，这些都是今后努力的方向。

八．下学期工作要点：

1．狠抓安全教育和学生的行为教育，创建平安文明校园；

2．以校为本促教研，提高教师的专业素质和敬业精神；

3．改变办学模式，稳定生源，巩固“普九”成果；

4．加强校园建设，创建良好育人环境。

高家庄中学

二00六年一月十日

第三篇：中学2018—2019学年第一学期工作总结

中学2018—2019学年第一学期工作总结

本学期，学校全面贯彻教育方针，深入探索提升教学质量的新思路。在县委县政府和上级教育主管部门的正确领导下，在各处室、各年级部的精诚协作下，依靠全体教职员工的顽强拼搏，学校各项工作开展得力，圆满完成了县委县政府和上级教育主管部门布置的中心工作，现将主要工作总结如下：

1、党建工作常抓不懈

学校全面贯彻落实上级决策部署，积极组织各党支部先后开展了“学习十九大报告”“学习习近平在全国教育大会上的讲话”“观看《榜样三》”“向曾翙翔、刘扬彧同志学习”“中国共产党党支部工作条例基础知识测试”等一系列“两学一做”党员学习教育活动，净化了党员干部的思想，增强了全体党员的党性。

2、扶贫工作踏踏实实

为做好精准扶贫工作，学校成立了扶贫济困工作领导小组，由余荣校长亲自挂帅，全体班子成员明确扶贫任务，依据农户贫困类型，量身制定帮扶方案，积极采取帮扶措施，定时深入农户家庭，帮助解决脱贫困难，推进落实脱贫计划，全力帮助贫困家庭摆脱贫困。在“全国扶贫日”，全体教师向贫困户捐款

11100元；在春节前，向贫困户送

温暖22700元，为每个贫困户送去食用油两桶，共一万余元；学校为下合村购置了打印机复印机两套，价值3千元；主动帮助贫困户联系销售马铃薯、西瓜、仔鸡等。

此外，学校全面实施教育扶贫，除了积极落实国家助学金、滋蕙计划等资助工作外，学校还为贫困家庭的孩子减免了学费并予以校内资助。2018年春季学期申请校内资助发放x万元，2018年秋季学期申请校内资助x万元。2018年特困高中生资助36人，资助x万元，特困大学生9人，资助x万元。

3、文明创建扎实推进

学校高度重视文明创建工作，积极参与社区环境整治和城市交通劝导工作。学校与幸福路社区签订了“结对创建协议”，共计打扫城市花园社区及鲁肃广场8次，清理道路积雪两次，交通劝导四周，展现了我校师生志愿者的风采，有力的推进了校园文明创建工作。

4、德育工作多措并举

本学期，学校德育工作百花齐放，开展了一系列德育活动：全国道德模范陈贤走进校园为学生“扣好人生第一粒扣子”，全市首家“法官工作室”落户我校，交通安全、法制安全、防震减灾、除恶打黑、廉政

文化、智慧团建、网上祭英烈、青年大学习等各项活动如期开展，这些形式多样、内容丰富的德育活动增强了学生的团结协作意识，陶冶了学生的道德情操，树立了学生正确的人生观和价值观。

5、教学工作有条不紊

一是继续落实“集体备课”制度。

学校紧抓学科组集体备课不放手，向集体备课要效率，要质量，要成果：一方面多次召开教研组长、备课组长会议，统一思想认识，明确集体备课要求，制定集体备课方案。另一方面，校长室、教科室加强集体备课检查，确保集体备课工作落到实处。

二是继续加大“教学检查”力度。

教导处本学期采用不定期的形式开展了期初、期中、期末三次教学检查，检查了教学计划、教学总结、教案、作业、测验、听课等，并将检查结果与教师综合测评挂钩，有效的规范了广大教师的教学行为，确保了课堂教学的科学性、有效性。

三是落实“青蓝结对”制度。

针对我校年轻教师多，教学经验匮乏的实际情况，学校继续开展“青蓝结对”师徒帮扶活动，以老带新，以新促老，要求徒弟听课不得少于20节，师父诊断性听课不少于15节，师徒结对的老师每周工作交流不少于两次。本学期开展了青年骨干教师示范观摩课，骨干教师扎实的专业知识、娴熟的教学组织、新颖的教

学设计、丰富的教学活动都引起了听课教师的强烈反响，对课堂教学起到了很好的引领和示范作用。

四是落实“高三调研”制度。

本学期，学校高三教学调研小组进驻高三，以“高三复习的有效性、科学性、实用性”为调研主题，采取随堂听课、教学检查、听取备课组长汇报、学生问卷调查等形式对高三教学全面摸底，将调研发现的问题反馈于高三，及时纠正了高三教学中的问题，有效的指导了高三年级的科学备考。

6、教研工作硕果累累

本学期，我校教育教学研究工作喜结硕果：高三数学竞赛3人获省级三等奖、化学1人获省级三等奖；教师在省级以上刊物发表论文18篇，论文评选获奖市级以上18人，微课获奖市级以上11人，其它各类大赛市级以上获奖5人；历史市级课题顺利完成中期研究报告，同时新增生物、化学2个市级课题并完成了课题开题工作；“一师一优课，一课一名师”再传捷报，共有18人获奖，其中一人省优，17人市优。

7、教学条件逐步改善

学校继续加大投入，逐步改善办学条件，整顿校容校貌，成绩喜人：

篮球场、乒乓球场修葺一新；南北主干道新增的路灯为校园增添了光彩；教苑小区道路绿化的整修、车牌自动识别门禁的投入使用、阅览室的建成、办公桌的更换、充电桩的安放等改善了教师的生活条件和办公条件；新教学楼拔地而起、顺利竣工，教学智能多媒体设施安装齐全，高二年级如期整体搬迁，向高标准的现代化教学迈开了坚实的步伐。

8、工会活动丰富多彩

为丰富广大教职工的业余生活，激发教职工的工作热情，学校工会组织了一系列丰富多彩的文化生活：教职工书法比赛展示了老师们优雅的笔迹；摄影大赛让我们共同寻找到三中最美丽的构图；“拔河”“

羽毛球”“

乒乓球”“

篮球”“三人四足”“双人运气球”等“庆元旦”教职工运动会放松了身心，激发了热情，增强了学校凝聚力和向心力；教职工体检、重阳节等慰问活动关爱了职工、温暖了人心。

成绩属于过去，未来仍需砥砺前行。今后我们将在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程改革理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，力争教育教学各项工作再上新台阶。

第四篇：2011-2012怀集中学高三生物备课组第一学期工作总结

2011-2012学年第一学期高三生物备课组工作总结

在本学期，我们高三生物备课组教师团结协作、努力学习、刻苦钻研，完成本学期的教育教学工作。在学期之初，制定了较详尽的备课组计划、确立了明确的教育教学目标，在教育教学过程中，时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，我们的主要的任务就是复习迎考。高三备课组的老师群策群力，努力争取使学生在高考复习中学有所得、学有所成。现将备课组工作总结如下：

一、认真落实集体备课，完成第一轮复习。

本学期我们对每一个章节考点进行集体备课，做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。主讲教师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。通过集体备课，教师明确近期和远期任务，任务具体到人，具体到单元检测、周练试卷、月考试卷等，保证高三生物教学有计划、有措施、有落实。我们的具体做法是：

首先，认真仔细深入研究《教学大纲》和《考试说明》，明确高考的命题方向，用其来指导课堂教学。

其次，尽量将最基础的东西讲深、讲透，同时注意减少不必要的课外知识的补充，减轻学生的负担。

第三、生物学知识大多是通过实验总结归纳而来，应注重知识的发生过程，通过对难点知识的设计问题和解决，将知识的发生、形成、探索过程体现出来，可为学生对知识作深层次的理解和思维方法的借鉴打下良好的基础。

第四、下功夫挖掘基本知识的内涵，使学生掌握其实质，可以举一反三，真正达到“源于书本，高于书本”。

二、积极参与学校教研室的教研活动。

高三生物备课组能遵照学校教研室的工作安排，积极踊跃地参与研讨活动，能落实教研室布置的各项任务。每次研讨前先在备课组内认真切磋交流，然后由专人汇总成备课组集体意见，在教研活动时发言，省时高效，起到了模范带头作用。

三、研究新课标，研究考纲，瞄准高考，精选精编试卷，抓重点，攻难关。不论是新授课还是复习课我们都能稳步推进，步步为营，有的放矢。组内成员多次单独研读，集体研讨《高考大纲与考试说明》，并充分利用好网上教学资源，结合省内外的高考信息，在复习阶段认真筛选、组合单元复习过关检测、月考试卷。既系统地巩固学生的基础知识，又有针对性地提高学生的应试能力。由于试卷精选精编，有效地提高了生物成绩。

四、组内教师虚心学习，取长补短。

新老教师都能不断学习，不断完善。尤其是新教师能够虚心向老教师请教，老教师耐心指导。与此同时，我们还能学习外地先进经验，联系实际，借鉴吸收，组内形成了较为浓厚的研讨学习氛围。

五、乐于奉献,无偿为学生补差。

生物短腿科目的学生较多，为了补短提优，几乎每个老师都能利用课余时间和生物差生谈心，激发他们的学生物的积极性和自信心，同时指导学法，解答疑难。有的老师能够做到为学生面批试卷，把补差落实到实处，减少了生物学科短腿的落榜生。

反思与借鉴：

1、既要注重团体协作，又要注重鼓励个体冒尖年级学科教学是一个整体，又是一个个体。作为年级的整体学科教学，每个教师应服从集体的正确安排，并团结一致，形成合力；作为个体，是教师实施课堂教学的个案活动，可以展示其个性特征和个体创造性。两者应相辅相成，有了团结协作的教师群体和富有创造性的教师个体，这个集体才能形成你追我赶、见贤思齐的动力，才能走上共同富裕的道路。我们在前者出现了疏漏。

2、既要注重教师善教，又要注重学生善学。“善教者不如善学者。善学者，师逸而功倍；不善学者，师劳而功半。”教师专业知识的渊博、教学技艺的精湛非一日之功，且教师的可塑性到了一定程度会停滞不前。只有另辟溪径，激活学生的内在的学习因素，如勤学，善学，善悟，才能柳暗花明。我们在后者缺少了思考和实践。

总之，一个学期以来，教研组的活动和工作促进了生物老师素质的提高，同时也提高了我校的生物教学质量。并且我们相信有学校领导的支持和指导，有老师们的共同努力，生物教研组的工作一定会再上一个新台阶。

以上是生物备课组本学期的工作总结，请各位领导批评指正！

怀集中学生物备课组全体

第五篇：阜阳成效高中2014-2015学第一学期学生会工作总结

阜阳成效高中2014-2015学第一学期学生会工作总结

学生会分管负责人

丁林

回顾过去一年，硕果累累。学生会在校团委的正确领导和悉心指导下，各级领导和老师的关怀下，全体学生干部和同学们的共同努力下，与各社团团结协作，秉承“公平、公开、公正”的原则，坚持“学生管理学生”的工作理念，以学生权益为根本，求真务实、锐意进取。在思想上，认真贯彻落实“全心全意为学生服务”的宗旨；在组织上，构架精致而清晰，组织团结而有凝聚力；在宣传上，成功塑造良好的学生干部形象。一年中，我们秉承“脚踏实地，自强不息”的优良传统，以扎扎实实的工作态度对待每一项任务，每一个挑战，为丰富校园文化的发展和建设贡献自己的青春和力量。

本届学生会圆满完成了本学年的各项工作。具体几方面如下：

一、招募学生会成员，组建第一界成效中学高中部学生会

一切都是新的开始，我们很快积极投入到了这项工作中，认真组建高中部学生会机构的准备工作。首先是所在的6个班级进行部门介绍;接下来，是认真准备面试的各项流程，确保能够从中选出优秀的学生会干部;同时我们也在他们的工作中对他们进行考核，通过考核，确定了最后成员。

二、围绕“德育为先”，从各方面提高中学生的思想道德素质

为了进一步加强学生思想政治素质和身心素质，学生会把思想政治教育融入学生活动之中，坚持理论与实践相结合，充分利用电影资料，举行演讲比赛等宣传阵地，辅之以海报、展板等宣传手段，为同学们创造了良好的理论学习环境。

我们学生会作为学生“自我管理、自我服务、自我教育”的组织，在同学们的思想建设方面发挥了积极作用。在过去的一年中，学生会在面对这些新特点时，采取了新的方法，举办了很多具有影响力的活动。例如三月份举办的“雷锋精神在闪光”活动，以提高学生思想道德素质和身心健康素质，促进优良学风形成为目标，以公民基本道德规范为基础，重点培养学生的良好生活习惯、文明礼仪修养，促进学生道德实践能力的提高。

三、建设优良学风，活跃学习氛围，提高自身素质

学生会着眼于新世纪对人才素质的要求，以提高中学生素质拓展为统揽，巩固已有工作方式，探索和开辟新的工作领域，积极推进素质拓展计划，让同学们在各项活动中锻炼自己、培养自己，提高自身素质。

针对我校学生的特点，学生会在每个周六举行了丰富多彩的社团活动，如书法比赛，歌咏比赛，趣味运动会，知识竞赛等一系列活动，在参与和组织活动中同学们提高了学习能力，增长了视野和见识。此外在过去一年的工作中，学生会以学习部牵头，为建设我校优良学风，对早晚自习及全校各班课堂情况进行抽查并开展学困帮扶活动，组织学习小组，互助小组，开展积极良好的学风建设。

四、推进校园文化建设，开展各类文体活动，深化校园文化内涵

一年来，我们本着继承与发展相结合的原则，坚持以育人成才为本，着眼于全面提高学生素质，开展了大量的中学生文化活动。在校团委的悉心指导下，组织和团结各学生团体，丰富中学生文化生活，使学生会工作呈现出百家争鸣、百花齐放的景象。学生会中由文艺部、体育部牵头，积极响应学校“新声杯”合唱节与第一届趣味运动会。在认真完成学校组织各项活动的同时，积极在院内开展丰富学生课余生活的各项活动，如乒乓球比赛比赛，我寝我秀等等。学生会在此充分发挥自身特色，努力推进各方面建设，以充实我校学生课余生活为己任。

五、强化服务意识，维护学生权益，巩固桥梁纽带作用

我校学生会继续紧抓传统服务工作不放松，力求尽全力维护学生权益。本学期以来以我校学生会努力听取学生意见，为扩大学生的视野，校图书室提供大量的课外书籍和期刊文摘以使学生获取更多知识和信息；校广播站积极宣讲和总结国内外重大事件通过广播的形式传递最新的的时事讯息，以满足我校学生对新闻的渴求。

六、完善自身建设，凝聚团队精神，加强学生会各部门的团结合作

学生会本着“公平、公正、公开”的原则，严格执行学生干部任用、管理、考核条例，从而使广大学生干部都具有良好的政治思想素质，优异的学习成绩。增强了学生干部的责任感、紧迫感，为加强学生会干部的思想建设和工作作风建设起到了积极作用。在各项工作中，我们始终坚决反对“官僚作风”，坚持透明、高效的办事原则。在校团委的悉心指导下独立开展工作，扎实本职工作，为广大同学服务。并在本学年最后对学生会整体运作费用进行汇总，上报学校，接受审计，杜绝坏账假账，做到各项费用收支明确。

虽然在各方面的关怀与支持下，我院学生会的工作取得了显著的成绩和长足的进步，但我们也应该清醒地认识到自身的差距和存在的不足。

（一）学生会应开辟各种渠道，收集各方信息，健全信息反馈制度，架起学院与学生沟通的桥梁。

回顾学生会一年多的工作，各项活动的举办以及日常工作都能顺利开展。但是，对信息反馈制度的建设的重视程度不够，致使同学们对学校建设缺少关心，提意见不积极，没有充分调动大家的积极性。积极主动地代表和维护广大同学的利益是学生会生存和发展的基础，所以学生会必须坚持维护学生利益，反映学生心声，广泛收集同学们的意见和建议，及时准确地获得信息，才能做到工作有的放矢。这样才能增强广大学生的主人翁意识，尽可能调动学生参与学生工作发展建设的积极性。

（二）各项活动丰富有余，精彩不足，应把握品牌活动，发扬成效中学精神。

学生会每年举办的各项活动涉及到文化、科技、艺术、体育等各方面。但是，有些活动的质量有待提高：诸如活动形式内容重复、活动宣传不到位、受众群体单一等。在学年初认识到这项问题之后，本届学生会秉持“取其精华，去其糟粕”的正确态度，经过一系列活动的调节，保留住品牌活动，为在全校发扬成效中学精神文化做出贡献。

（三）学生会内部建设须进一步完善，以提高凝聚力和战斗力。

首先，有些学生干部没有掌控好工作与学习之间的关系，致使出色的工作能力与优异的学习成绩总是处在矛盾之中。这些都是从事学生会工作不和谐的方面，学生会从工作思想、方法等深层次方面去审视与思考，要求学生干部谋求出色的工作能力与优异学习成绩的和谐统一。

其次，各部门对学生会整体构成、工作模式、合作方式等不甚了解，工作和交流局限在本部门内，没有真正体现学生会的凝聚力。所谓的凝聚力不仅仅是学生干部团体凝聚力，它更是所有学生会成员之间的相知相助，是这几百人的庞大团体凝结在一起而产生的战斗力。所以，必须加强学生会内部的交流与合作，让学生会的工作蒸蒸日上。

学生会是为同学服务的窗口，是老师与同学交流的纽带，我们深知肩上责任的重大，深知自身的不足。收获是喜悦的，与此同时我们也播下了希望的种子。新的团队，新的征程，希望新一届学生干部队伍在工作中不断发现自身的不足，找出差距，取长补短，认清目标，明确发展方向。望今后的每一届学生会都不断总结经验、发扬优点、克服不足、保持先进性，时刻走在学校发展的前列，以积极的心态、主动的工作、无悔的付出，谱写出学生会更加壮丽的篇章。

最后，感谢这一年多为学生会各项工作活动付出汗水的亲爱的小伙伴们，感谢支持并参与学生会各项有趣没趣活动中的全体同学们，感谢一直以来对学生会寄予厚望委以重任的领导老师们！学生会正是因为有你们在背后的鼓励与支持，才会越来越好！