2014 安全 德育 习作

第一篇：2014 安全 德育 习作

安全

一、火灾发生时的求生法则

第一：熟悉环境，暗记出口

当你处在陌生的环境时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。

第二：通道出口，畅通无阻

楼梯、通道、安全出口等是最重要的逃生之路，应保证畅通，切不可堆放杂物或设闸上锁。

第三：扑灭小火，惠及他人

如果火势并不大，且尚未对人造成威胁时，如周围有足够消防器材，如灭火器、消防栓等，应奋力将小火控制扑灭。

第四：保持镇静，明辨方向，迅速撤离

首先要镇静，迅速判断并决定逃生办法，切勿盲目跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。撤离时要朝明亮处或外面空旷地方跑，要尽量往楼层下面跑。

第五：不入险地，不贪财物

身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，而把逃生时间浪费在寻找、搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切莫重返险地，自投罗网。

第六：简易防护，蒙鼻匍匐

逃生时，为防浓烟呛入，可用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离，可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。

第七：善用通道，莫入电梯

发生火灾时，要根据情况选择进入相对较为安全的楼梯通道。除可利用楼梯外，还可利用阳台、窗台、天面屋顶等攀到周围安全地点沿水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼。切勿乘坐电梯。

第八：缓降逃生，滑绳自救

高层、多层建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施离开危险楼层。如无专门设施，可利用床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿从窗台或阳台缓滑到安全地带。

第九：避难场所，固守待援

假如用手摸房门已感到烫手，或无法开门，应关紧迎火的门窗，打开背火门窗，用湿毛巾湿布塞堵门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗，不停用水淋透房间，等待救援。

第十：缓晃轻抛，寻求援助

被烟火围困暂时无法逃离的人员，应尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现和能避免烟火近身的地方，及时发出有效的求救信号，引起救援者的注意。

第十一：火已及身，切勿惊跑

如果发现身上着了火，千万不可惊跑或用手拍打。应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗;能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂更有效。

第十二：跳楼有术，虽损求生

跳楼逃生，也是一个逃生办法，但应该注意的是：只有消防队员准备好救生气垫并指挥跳楼时或楼层不高(一般4层以下)，非跳楼即烧死的情况下，才采取跳楼的方法

二、发生触电时应采取哪些急救措施

一、设法使触电者迅速脱离电源

触电时间越短，对人体造成的伤害越小，使其迅速脱离带电体是救活触电者的首要因素。使触电者脱离带电体的基本原则是动作迅速、方法正确。

1、低压触电事故，应采用下列方法：

1）立即拉开附近有关的电源开关或拔出插销，断开电源。

2）附近没有有关的电源开关和插销时，如附近有带有绝缘柄的电工钳或带有干燥木柄的斧头，可用于切断电线，也可用绝缘的物品使触电者与带电体脱离。

3）救护时不能直接用手拉扯触电者的皮肤和鞋。

2、高压触电事故，应采用下列方法：

1）立即通知有关部门停电。

2）带上绝缘手套，穿上绝缘鞋，用相应的电压等级的绝缘工具按顺序拉开开关。

3）抛掷裸金属线使线路短路接地，促使保护装置动作，以切断电源。

4）要防止触电者脱离电源后摔伤，特别是在高处作业时，应考虑好防摔措施。

二、对触电者进行紧急抢救

人体触电后，会出现心跳停止、呼吸中断等现象，呈现昏迷状态，这时不应认为是死亡，在设法使触电者迅速脱离电源后，应立即进行紧急抢救。

1、解开妨碍触电者呼吸的紧身衣服。

2、检查触电者的口腔，清理口腔的粘液、异物、假牙等。

3、立即就地进行口对口人工呼吸、人工胸外按压等紧急抢救。在医务人员到来之前或送往医院途中，决不能无故中断抢救。

4、及时拨叫120救护车或送往医院抢救。

实验研究和统计表明，如果从触电后1分钟开始救治，则90%可以救活；如果从触电后6分钟开始抢救，则仅有10%的救活机会；而从触电后12分钟开始抢救，则救活的可能性极小。因此当发现有人触电时，应争分夺秒，采用一切可能的办法施救。

三、校园安全教育知识之——校园安全小常识

1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。

2、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

3、上课要遵守纪律，听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下使用体育器材。

4、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

5、上下楼梯靠右走，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上嬉戏。

6、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。

7、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。

8、放学要按时回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头闲逛。

9、上学、放学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆或超载车辆。

课间活动应当注意什么？

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

5、无论何时、何地都不要奔跑，不喧哗。

6、禁止在教室、楼道、操场上追逐打闹，课间游戏要做正当的文明的活动。如踢毽子，跳绳、打乒乓球等。

7、上下楼梯做到轻声漫步靠右走，不要拥挤。

8、学会保护自己，珍惜生命。希望同学们要特别注意，严格遵守学校的规定，开展正当的文明的活动，避免安全事故的发生，让我们的校园更安全、更文明。

德育

一、品德修养

品德修养是一个人的第二身份证，虽然生活中以貌取人的还是有的，但是一个人的品德修养才是他真正的形象。

做到有品德、有修养，首先需要礼貌。俗话说礼貌是修养的外衣，如果一个人的言谈举止能够优雅大方，那么他在别人心目中的形象则是美好的，并且人的第一印象是非常重要的。

二、礼貌用语

与人相见说“您好”，问人姓氏说“贵姓”。问人住址说“府上”，仰慕已久说“久仰”。长期未见说“久违”，求人帮忙说“劳驾”。向人询问说“请问”，请人协助说“费心”。请人解答说“请教”，求人办事说“拜托”。麻烦别人说“打扰”，求人方便说“借光”，请改文章说“斧正”。接受好意说“领情”，求人指点说“赐教”。得人帮助说“谢谢”，祝人健康说“保重”。向人祝贺说“恭喜”，老人年龄说“高寿”。身体不适说“欠安”，看望别人说“拜访”。请人接受说“笑纳”，送人照片说“惠存”。欢迎购买说“惠顾”，希望照顾说“关照”。赞人见解说“高见”，归还物品说“奉还”。请人赴约说“赏光”，对方来信说“惠书”。自己住家说“寒舍”，需要考虑说“斟酌”。无法满足说“抱歉”，请人谅解说“包涵”。言行不妥“对不起”，慰问他人说“辛苦”。迎接客人说“欢迎”，宾客来到说“光临”。等候别人说“恭候”，没能迎接说“失迎”。客人入座说“请坐”，陪伴朋友说“奉陪”。临分别时说“再见”，中途先走说“失陪”。请人勿送说“留步”，送人远行说“平安”。

三、养成十种好习惯

（一）举止文明的习惯

举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。

细化目标：

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，态度要诚恳。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

（二）诚实守信的习惯

对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。

细化目标：

1、诚实守信，说了就要努力去做。

2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

（三）尊重他人的习惯

要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。

细化目标：

1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

5、未经允许，别人的东西不乱动。

（四）守时惜时的习惯

养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。

细化目标：

1、晚上按时睡觉，早上按时起床。

2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。

3、回家后，马上完成老师布置的作业。

4、做事有计划，不盲目、不拖沓。

（五）懂得感恩的习惯

学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。

细化目标：

1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。

2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

3、主动替父母干一些力所能及的家务活。

4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

（六）勤俭节约的习惯

勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。

细化目标：

1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。

2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。

3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。

5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

（七）遵守秩序的习惯

规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开展。

细化目标：

1、在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。

2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。

3、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。

4、购物、上车时自觉排队，不加塞，开会时按指定位置就座。

5、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

（八）勤于动手的习惯

自己动手可以提高学生自理自立能力。

细化目标：

1、自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。

2、利人利已，用过的东西放回原处。

（九）锻炼身体的习惯

健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。

细化目标：

1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。

2、学习运动常识，做好自我保护。

2、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

（十）讲究卫生的习惯

讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

细化目标：

1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。

2、饭前便后洗手。

3、定期整理和清洗书包。

4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。

5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。

6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。

习作

一、盛饭

“快给我盛一碗饭！我都快饿死了。”晚上，爸爸干完活一回来回到家就对我嚷了起来。“好哩！”：我高声地答应着。

我立刻走到厨房，拿起一只大碗，打开电饭煲盛了满满一碗饭。然后。我端着饭碗一溜灰似的跑到爸爸的身前，双手端起送到爸爸的面前，说：“爸，给你！”爸爸接过饭碗愉快地说：“？，我的儿子真是好，盛饭的动作怎么这么快？盛了这么多饭，可真孝顺，知道爸爸吃的下饭！”我听后，有点高兴又有点不好意思，说：“爸，你慢慢再夸奖我吧，我还没把筷子拿来给你呢。我马上给你拿来。”我立刻转身去厨房拿来一双筷子递给爸爸。爸爸接过筷子，立刻大口大口地狼吞虎咽似的吃起来。此时，我的心中更是甜滋滋的。

生活中，件件事情都体现出一个人素质、品德思想。对待朋友，需要真心；对待父母，需要孝心；对待工作，需要上进心……

我爱我的家，我全心全意投入我的家。爸妈生我育我，难道我就用顽皮来对待他们吗？不，绝对不可以。我要孝顺他们，报答他们，保护他们。

父母的爱，多少人用深情的笔墨描写过它，可我觉得，父母深情的爱，是任何文字都无法表述的。就如静水流深般的。水，生命源泉的水，静静地，不喧嚣不沸腾，但却流得那么深那么远，使你的身心全都浸没在这浩渺的水中，自然舒适而不易察觉。多少人，痛恨自己未能在父母健在的时候给他们更多一些的关爱。所谓“子欲孝而亲不在”，那么，不要给自己这个后悔的机会，在还来得及的时候，多给我们的父母亲一点关怀吧。其实，他们需要的真的真的很少，就如一次盛饭，都足以满足他们，行动吧！

二、回家的感觉，真好！

在家，可以肆无忌弹地唱歌，吼叫，跳舞。在家，可以毫不犹豫地抱怨成堆的作业。在家，可与和父母撒撒娇，闹闹脾气，一觉睡过，眼前仍是父母的笑脸。在家，时时刻刻都走不出父母浓浓的，永远不会退却的爱意。

“我想有个家，一个不需要太大的地方……”世界上有太多太多的人，因为有太多太多的理由而失去父母，失去爱，失去家。他们渴望有一个温馨而完整的家。可尽管我们有家，我们却也不懂得珍惜。有家，是一种幸福。但别忘了，幸福是短暂的，还长着翅膀会飞。家，需要我们用心去保护，去珍惜。

刘德华有首歌，就叫“回家”。“你为我把饭烧，我为你打扫，哦，回家的感觉实在真的太好……”希望每次打开家门，总能看见爸妈，看着爸妈的眼睛，感受他们眼睛里的微笑。

回家的感觉--真好！

三、别忘了看一下风景

夜晚，走在回家的路上，暖风徐徐吹来，稍有些疲惫的我驻足仰望天空，零零落落的星星撒在夜幕下，一闪一闪地向我眨着明亮的眼睛，顿时一阵兴奋，明天又是一个艳阳天，不禁感慨：往日的我，怎没留意身边的美景？

同学们，或许我们在与时间赛跑的同时，也该偶尔停下你手中的笔，感受一下身旁的美妙，学习固然重要，但也许你只抓紧了学习，却错过了许多……

第二篇：德育安全工作计划

xxx～xxxx学上学期工作

本学期我校的德育安全工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人道德建设的若干意见》为指导，全面贯彻落实市、区德育安全工作会议精神，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，以创新促发展，以创新增活力，以创新求实效，以深化德育课程改革为重点，以队伍建设为突破口，以各种教育活动为载体，积极开展好爱国主义教育、民族精神教育、生命教育、教育、行为规范教育等各项教育活动，强化常规管理工作，强化“三结合”教育的实效，切实增强德育安全工作的针对性、主动性和实效性，全面提高未成年人思想道德素质。

一、充分发挥课堂主渠道作用，深化德育课程改革

我校确立德育为首的理念，充分发挥在未成年人思想道德建设中的主课堂、主阵地、主渠道作用，构建学科德育平台，把德育工作贯穿、渗透、整合在所有学科的课程建设和课堂、知识传授过程中。改变在教学中有教无育的现状，从只关心学科的物质（知识与技能）发展到关心学生的态度、情感和价值观，顾及学生的心灵和情趣。要执行国家课程标准，开足开全德育课程，建立和完善德育课程监测评估机制，提高课程质量和教学实效。结合课程改革，进一步加强学科教学渗透德育。

二、创新德育工作载体，开展系列活动以引导学生树立社会主义荣辱观为目的，开展系列主题教育。

1、突出民族精神教育的主题。10月份，各校要积极开展爱国主义精神教育月活动，引导学生了解中华民族的和传统，增强学生的爱国意识和民族认同感。

2、突出学生行为规范教育的主题。我校要组织学生开展“知荣明耻、文明出行”之“文明出行看脚下”（交通安全）和“文明出行看仪表”的教育活动，大力开展“做文明人，树文明形象”、“我是文明小使者”等教育活动，提高学生的基础文明素质。

3、突出校园文化建设的主题。校园文化体现一个学校的文化特征，一个学校的办学理念，对学生成长的影响是深远的。它是德育的隐形课程，对学生的品行、素质的形成具有深层次影响和教育意义。针对我校校园文化建设现状，按照区教育局要求，各校要进一步加强校园文化建设，增强学校文化底蕴。在形成有我校特色的校风、校训、学风和校园绿化的同时，还要通过其他手段营造浓厚的德育氛围。

4、突出教育的主题。积极开展为父母做一件事、学做家务、红领巾送温暖、主题队会等活动，教育学生孝敬父母、尊重师长、关心他人、知恩图报。

三、加强德育队伍培训工作，努力提高德育工作水平。

1、大力弘扬优良的师德师风。在师德建设中，要注重师德的四个核心的培养：敬业爱岗、热爱学生、严谨治学、为人师表。特别是为人师表方面，应包括以身作则、团结协作、廉洁从教、依法执教四个方面。根据市、区教育局的要求，在全校教师中继续广泛开展“什么是好教师”的大讨论活动。

2、加强和队伍建设。本学期，各校要认真开展好以队伍培训、经验交流、论文征集等形式为主的队伍建设活动。参加好市、区有关部门组织的相关活动。培训工作要形成制度、分清层次，与校本培训相结合。加大对班主任工作的培训力度。德育工作的关键在德育队伍。各校的德育主任、大队要有宏观认识、责任意识，要培养自己的大局观念；要抓好班主任队伍的“选、用、炼”；加强品德课教师队伍建设。培训内容要围绕德育工作面临的热点和难点问题进行。注重德育工作的交流和创新，力争把本校的德育工作水平提高到一个新的层次。

四、构建育人平台，实现德育工作社会化。

进一步加强社会教育工作，积极构建学校、家庭和社会“三位一体”的教育网络。营造良好的社会育人氛围。各校要主动加强与村屯、家庭的沟通，通过、电话、接访等途径了解学生情况。要大力加强的建设，规范家长学校，发挥家长学校的作用，改变家长的教育观念，提高家长的教育水平，形成教育合力。

五、加强常规管理，规范学校德育工作

1、做好学生思想品德评定工作。加强学生《思想品德评定手册》的管理和发放工作，认真填好学生品德记实、班主任。评语要运用激励性语言，善于发现学生的闪光点，调动学生的积极性，使《手册》真正体现对学生思想品德教育的重要作用。

2、规范学校组织学生观看电影的行为。以教育局组织为准。学校不得自行组织观看影视剧活动。

3、所有组织学生集体活动必须经市区教育局批准。制定并上报市区教育局备案。

六、其它工作

1、搞好德育。协助体卫艺主管领导和做好学生状况，加强心理健康教育工作。

2、信息上报和稿件上交工作。德育处和教科研室要做好《沈阳教育》、《新城子教育》、《德育信息》的信息上报和稿件上交工作，以及校园安全报的刊发工作。

3、完成好市、区临时交办的工作。

七、各个月份主要工作

9月做好新七年的军训工作，月底进行集体展示活动。对一年、七年新生的行为习惯进行规范教育。

10月爱国主义教育活动月，结合国庆、中秋节加强学生爱国主义教育及传统文化教育宣传。

11月结合119活动做好消防和宣传，并进行两次消防和防震的逃生演习。

12月通过一二.九活动加强德育宣传。

1月进行期末工作总结及做好假期安全教育工作。

第三篇：德育安全讲话稿

开学典礼德育、安全工作讲话稿

讲话人：王建东

各位领导、老师及同学们：

大家好!

秋高气爽、风和日丽！经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了2010年秋季开学典礼的召开。借开学典礼之良机，我主要谈谈新学期的德育工作和对学校师生进行安全教育和培训。

回首过去的一年，我们步履坚实，洒下了汗水，收获了喜悦，取得了可喜的成绩，学校各方面都得到了较大的发展。我们开展了多种形式安全教育活动，提高了安全意识，增强了自我防范能力，同时学校师生养成了良好的生活习惯。学校全校师生团结一致，共同努力，杜绝了安全事故的发生，确保我校师生的生命财产安全方面做出了巨大的贡献。与此同时学校认真开展德育工作，如搞好红领奖巾广播站、庆六一文艺演出等各类文娱表演等活动，丰富了校园文化生活，增强了素质，提高了学校师生的生活品质等。在此，我对支持我工作、积极参与各类活动的全体师生表示衷心的感谢!

一、学校安全教育培训

安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径，如：集会、升旗仪式、班校板报、主题班会、安全教育和培训、校园广播和展板宣传等形式，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。

尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐打闹；使用体育

运动器械、实验器材时违章操作；违纪玩火玩水摆弄电器；假日双休日在校园内逗留玩耍或结伙闲逛惹是生非；同学之间发生矛盾纠纷后通过吵骂或打架来解决；住校生晚上依然有外出现象等。有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识；交通法规知识较少，经常有违反交通法规的现象：随意横穿公路、不主动给机动车让路，乘坐车或上下楼道时抢上抢下、拥挤等；从以上种种不安全现象的大量存在，交通安全和防火、防水、防冲憧、防伤害安全就是我们目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。

下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，就我校的安全和管理进行培训教育，内容主要如下：

1、与人为善、和睦相处。各班班主任要教育学生以友好相处为重点。学校禁止追逐打闹，欺侮同学，同学之间发生矛盾是难免的，我们要多作自我批评，主动并找老师妥善处理；任何人不得找外人（如中学学生）到校滋事，加深矛盾，否则从严处理；不与社会上的不良青少年交往；严禁携带玩耍危险物品(如刀、枪、棍、鞭炮、有毒物品等)；进出学校应遵守秩序，领取饭菜时应顺序排队，不争不抢；禁止攀伏楼梯栏杆；严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹；上下楼梯要靠右行，不拥挤、争抢；双休日和节假日禁止结伙闲逛，惹事生非；我们的宿舍管理员要把好关，不得允许跑路生留宿；夜晚不得单独外出活动，防止不法侵害。学会谦让和说文明用语，如谢谢，对不起，请原谅等，具有正确的荣辱观，就能有效地减少矛盾和冲突的发生，从而营造一个良好的氛围。

2、遵守交通规则，防止交通事故。加强对学生进行交通安全知识教育和养成教育，培养学生遵守交通规则的良好行为习惯。有关这方面的法律法规和注意事项一会交警同志将给大家作详细的讲解。

3、防火：禁止随意燃放鞭炮，不得玩火，不得烧山毁林，我们这正值退耕还林之际，漫山遍野是树木和野草，一旦发生火灾，后果不堪设想。更不得烧毁他人财物，不得损坏照明设施。

4、防水：禁止学生到池塘、大河等深水危险处玩耍、洗澡、捉鱼、滑冰等，严防溺水事故的发生，凡是违反此规定的，我们必须请

家长到校接受教育，加强对子女的教育和管理，直到认识深刻，写下书面保证后由其监护人签字后交学校存档。因为此类事故时有发生，如今年暑假，在杨家原则便有一对表兄弟儿童在河里玩水时不幸溺水身亡。教训是沉痛的，但希望能引起同学们的重视。

5、防盗：公私物品都应妥善使用和保管。教室、办公室、宿舍寝室、工作间等要及时关窗锁门。学生不随意进他人教室、房间，未经允许不动用他人物品；必须保管好自己的钱物，以防遗失。

6、安全用电：不乱摆弄各种电器设备。不乱接电源、乱拉电线。远离高压电房和配电室及其危险场地。严禁损坏电线和电器。下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨，防止雷击，不得损坏电线、电器及通讯设施设备。

7、劳动安全：打扫卫生和参加劳动时，班主任老师要应对学生进行劳动安全教育，讲清注意事项，指导学生参加劳动。要本着安全、无毒、无害、力所能及的原则，加强劳动保护，保障安全。教育学生劳动时应小心谨慎，禁止用工具玩耍打闹。采取切实可行的安全防范措施。

8、集体活动：组织野炊、文体活动、集会等集体活动必须经过学校批准，严密组织，精心安排，落实好安全责任措施，任何人不得私自组织、参加。举行集体活动时，班主任老师听从学校的指挥和安排，全程随班级学生一起活动，随时处置各种突发事件，防止不安全事故的发生。

9、校舍安全：后勤办公室人员要加强校舍检查力度，要对教学用房、食堂、宿舍、厕所及公共活动场所进行认真的隐患排查，发现问题及时处理，确保校舍安全，严禁使用危房，或在危房附近活动。

10、食品卫生安全：学校后勤人员要加强对学校食堂的安全卫生管理，禁止学生进入厨房。学生不得私自到校外购买食品带入校内，不得私自到校外就餐，不得购买过期、变质食品和三无产品。否则后果自负。

11、课堂教学：在教室里上课时，学校师生必须按照教育局的课堂常规开展活动，任课教师即为班级安全工作的第一责任人。学生必须对自己的安全负责，不得随意离开教室，不对从事与课堂无关的事情。教师不得把学生逐出教室，不得安排学生离校找家长或出校门办

私事。学生在教学楼走廊、楼梯和楼下等处活动时，在附近和经过的老师即为学生安全工作的重要责任人，要教育、监管学生不追逐、打闹、跑跳，不做危险的动作。

12、体育、活动课：加强体育、活动课的组织管理。课前要加强运动和活动器材的安全检查，布置和检查好场地器材，制定好安全防范措施。要严格课堂组织纪律，注意对学生进行安全和卫生教育，衣服内不准装刀、笔、钥匙等防碍安全的杂物，防止运动创伤和意外伤害事故的发生。要对女生、患心脏病等先天疾病的学生予以适当的照顾和格外关怀，对此学校要求各班要专设一名女学生班干部，及时了解有关情况并及时通报给体育老师。

13、实验课及信息技术课：组织学生上课前，应该做好实验室和电脑室的安全排查，由教师亲自组织学生队列整齐，按照一路纵队带进带出并保持秩序和安静。要加强实验器材的和实验过程的管理，教育学生严格按实验规程操作，严格遵守实验室各项规章制度。要注意加强实验过程中水、火、电、气、仪器、设备、工具等的监管，尤其是危险实验药品的管理，防止发生意外事故。实验结束后，要做好清洁卫生工作，实验教师要对各种仪器设备检查无误后方可离开。

14、值周及门卫管理：学校值周领导和教师要明确职责，坚守岗位，做到昼夜巡查，尤其做好寄宿学生的晚睡检查；门卫要按时开关好大门，巡逻和维护好校内秩序，保护好学校资产；要做好早、中、晚学生出入校的监管工作；非本校人员和车辆未经允许禁止进入校园，进来者要做好登记。值周教师在星期日要提前到岗，认真履行职责，维护好校园正常的安全秩序和卫生环境。参加值周的学生应按时上岗，认真负责，协助值周领导和教师维护好校园正常的安全纪律秩序。

15、安全教育和培训：学校要求全校师生必须不断学习安全知识，增加安全防范意识和安全责任感，努力消除身边存在的各种安全事故隐患，不断增强自己的安全防范能力。

16、寄宿学生安全管理：班主任要组织本班寄宿学生的教育，强调学校的管理，排除寄宿学生寝室存在的安全隐患，生活老师、值周教师对学生生活进行监督和管理，确保寝室整洁和学生按学校规定作息时间就寝。寄宿学生要严格遵守住宿生日常行为规范，不得在寝室

打闹，影响他人休息和损坏学校公物。

17、行为习惯的养成教育。班主任老师要对学生进行日常行为习惯的养成教育，特别是对上放学、课堂、集体活动、住校学生的起床、早操、内务整理、就餐、清洁卫生等进行强化教育。作为一名学生要按时上学，放学回家，不得在路途中逗留和玩耍；不得在课堂上做小动作或顶撞老师等；不要跟陌生人讲话、接触，更不要吃陌生人送给你的食物；不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人；不得接受不了老师的批评而私自离校；在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人，以免给骗子以可乘之机。

18、责任追究：在安全工作中，学校要求学生要遵守学校纪律和规章制度，按《中小学生日常行为规范》行事，对违反规定的要依照学校对违纪学生的处理条例严肃处理，记录存档。全体教职工要依法照章办事。由于责任心不强或擅离职守等失职行为而引发的安全事故，学校将根据情节轻重分别给予批评教育、扣除考核分、取消评优选先和职称评聘晋级资格、赔偿经济损失、落聘、行政处分等处理；触犯刑律的，移交司法机关追究刑事责任。

19、事故报告：学校师生发现不安全隐患或安全事故，要及时报告老师或学校领导，及时排除隐患或正确地处理。有效地制止不安全事故的发生或减少损失，对于防止安全事故发生做出重要贡献的师生要给予表彰和奖励。为抓好班级安全工作，学校要求建立事故报告制度。发生安全事故，班主任老师要及时报告学校，事故发生的时间、地点、原因及造成的后果要口头或书面报告。对隐瞒情况不报者，一经查出要严肃处理，并承担相应的责任。

20、事故的处理：事故相关责任人将严格按照马家砭镇中心小学安全管理条例和学校预案、方案进行处理，由当事人提出书面申请，在具体的负责人的组织下进行调解处理，必须形成书面记录，交学校分管领导审查保存。

安全责任重于泰山。学校安全无小事，事事关系着千家万户，关系着学校教育的整体形象，必须做到“警钟长鸣”。各位教师要努力坚持“教育在先、预防为主”的原则，全力投身于学校安全工作之中，为确保全校师生的安全，维护社会的稳定，促进我校教育事业持续健

康发展做出自己新的贡献。

二、谈学校德育工作

新学期我们将坚持党的教育方针，认真践行“育人为本、育德为先”的理念，深入实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，发挥少先队大队部的作用，努力探索新思路、新途径和新方法，全面开创我校德育工作的新局面。学校着重抓好以下几个方面：

1、继续开展“五爱”系列教育活动。我们要结合当前实际，继续开展珍爱自己展风采；敬爱师长见行动；友爱同学共进步；关爱集体我奉献；热爱祖国大放歌活动。要求每班根据班级实际情况，由班主任选择一个主题，认真组织学生设计活动内容，开一个主题班会活动，从而提高学生的思想素质。

2、对学生进行文明礼仪教育，开展文明礼仪评选活动。我们要抓住各种机会，开展丰富多彩的活动，对学生进行文明礼仪方面的教育，从而提高学生素质，树良好形象。要让学生知道，向老师或客人问好是一种文明的表现，是一种尊重别人的表现，认真听讲也是对老师教学成果的尊重。

3、举行每周一的升旗仪式。值周领导、教师升旗仪式上做本周德育工作总结，提出下周工作要求。学生代表在升旗仪式上讲话时要不定期对其他同学提出德育方面的希望或要求。

4、组织开展学生班干部培训会，进一步明确学生干部的职责，提高学生干部的素质和能力，更好地做好服务工作，尤其是本学期学校决定在各班评选出卫生和文明监督员，一会班主任将亲自给这些同学佩戴胸牌，会后专门要给这些同学讲清职责，希望所有被评选上的同学不要辜负学校和老师的期望。

5、组织班主任工作研讨会、全体老师德育工作培训会。确保学校工作顺利进行和正常有序地开展。

6、班主任和任课教师要多和家长联系沟通。宣传学校教育和管理，要求学生家长配合学校开展工作，构建学校、家庭、社会三位一体的管理模式，达到更佳的育人效果。

7、建好学校红领巾广播站。组织招聘播音员、小记者，培养学生良好的兴趣，提高学生的能力；科学设计广播栏目，加大校园文化

建设和宣传，丰富校园文化生活。

8、开展国庆、元旦庆祝活动。在国庆、元旦来临之前，我校将认真组织开展以班为单位组织排练文娱节目，参加汇报演出，展示班级的风采。

9、举办冬季体操比赛。我校将继续实施阳光体育活动，开展体育运动，鼓励师生积极参加体育锻炼，增强学生体质，从而带动大家参加体育运动，实现全民健身。

10、组织评选表彰活动。我校将根据工作实际进行考核，评选表彰模范班主任、优秀教师、德育先进个人、三好学生、先进班集体、文明寝室及流动红旗的赠予等，鼓励师生积极向上，从而达到身心健康，快乐成长。如有以下五点严重违纪情形者将会在路队或值周总结上通报批评个人和班级，累计批评三次以上的班级将取消学期模范班集体的评选：

（1）语言、行为不文明、出现打架、骂街现象和因打逗、打架造成学生伤害事故、家长纠纷等。

（2）在无教师允许及无教师监护下，触摸或在体育器械上活动。（3）参加各种集会时违反学校要求，出现不守纪律等现象。（4）遇日常升旗仪式，不肃立敬礼。（5）破坏学校公共财物，破坏学校环境卫生。

这是我初步的设想和计划，个别工作可能会根据上级要求和实际情况再做调整性的具体要求和安排开展德育活动。

总之，今天我借开学典礼这一契机，主要讲了德育和安全两个方面，德育为首，教育是中心工作，安全是重中之重，不可忽视。老师们，同学们，生命是珍贵的，生活美好的，让我们师生共同努力，去撑起一片安全的天空，共建我们和谐美好的校园吧!

最后，我祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们愉快学习，健康成长，学习进步！谢谢大家!7

第四篇：德育安全工作总结

德育安全工作总结

班主任。是关心学生成长的主要教师，是学生成长的主要“精神关怀者”，是影响学生成长的关键。以下是本学期紧紧围绕学校德育安全工作计划作出的工作总结：

一．精心策划班会，落实德育工作

主题班会是学校德育工作的一种重要的形式，是十分重要的道德教育载体。

本学期充分发挥学生的主动性，基本都是由班委组织班会，培养了学生的民主意识，锻炼了自理自制能力，对孩子们的思想道德、艺术审美都有了很大的提高，如《安全伴我行》、《学习十九大》、《迎元旦策划班会》等等。通过班会，强化安全意识、集体荣誉感。从小事做起，从自己做起，去完善自己。

二．强化常规工作，落实点滴

良好的班荣班貌是学生学习的良好氛围，良好班风的建立是点滴的积累。所以我们量化管理，完善学校的德育评价机制，每日、每周、每月，根据得分进行总结和评价，督促孩子们自觉完善和进步。另一方面，关注个别学生、特困学生的点点滴滴的日常生活，加强学生的养成教育，培养孩子们的自我约束力和自我管理能力。

三．为人师表，以身作则

“学高为师，身正为范”榜样的力量是无穷的。尤其班主任的模范行动更是时时刻刻影响者学生，帮孩子们树立正确的人生观和价值观。同时以情动人，比如“郭××”，社会习气太重，行为习惯不良，所以我不定时的和他交流，将心比心，以心换心，这一学期，该生真的取得了进步。所以工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。

四．提升安全意识，做好安全防护

安全是一个永恒的主题。本学期不定时，不定地点的大面积或个别检查“管制刀具”“手机”，保证纪律，保证安全。同时按时学习“安全教育平台”，让学生真正做到“安全在我心”，并且安排安全管理员，配合班委、辅助班主任及时汇报、反映情况，维护号本班的安全工作。

班级德育安全工作万变不离其宗。作为一名班主任，我将会在实践中更深入的探索、总结，使班级德育安全工作的水平跃上一个新的台阶。

第五篇：安全、德育教案

德育、安全教案 六（1）盛春龙

教学目标：

1.安全警钟长鸣，做好常规安全教育。2.再次明确学习目标，自觉遵守纪律。

3.激励学生以更饱满精神，投入新的学习。

一、谈话导入

这是一个崭新的开始，经过一个暑假的蛰伏，伴随着一场清新的秋雨，我又回到美丽的 “大家庭”之中，看到和蔼的老师和亲切的同学，我的内心荡漾着温暖和兴奋。值此新学期之始，我向全体同学发出倡议，并与同学一起共勉！

二、班级公约 1.班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。2.遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。

3.为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争上游。4.严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。5.心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。

三、保护自己，从身边小事做起

（一）校园安全

1.不要在教室追逐玩耍，活动空间狭小、安全隐患多 2.进出教室要有序、不要推挤 3.体育课、室外活动时„„

（二）交通安全 1认识交通信号 2..乘车时„„

3.骑、坐摩托车要戴安全帽 4.意外事故的防范及处理

四、几点建议

（一）关于集体荣誉 不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同学能把我们期望的班集体建设出来„„

我们的理想家园需要我们每一个人的努力。

如果你的成绩还落后，没关系，每天一点进步就是为班级荣誉作出了贡献； 如果你还常常犯错，没关系，每天一点改变就是带着班级向理想又迈进了一步； 如果你觉得自己微不足道，没关系，在这个班里，你的力量不可缺少；

如果你觉得自己能做的很少，没关系，做好自己就是帮助了我们的每一个同学； 如果你觉得自己的努力没有理解，没有掌声；没关系，你的言行同学们都看在眼里，记在心里！

（二）关于遵守纪律

西方有一种很流行的说法：在天堂,人们住英国的城堡，开德国的汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主„„而这一切都是在瑞士人的管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条框框很多：如每天晚上10点以后不能大声喧哗；星期天不能开割草机；垃圾要分门别类，并在规定的时间扔在规定的地方；即使是私人的树，也要经过政府专门机构的批准才可以砍。大到城市在哪里建工业区，小到每户人家的屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准„„

瑞士“欧洲公园”的美誉来自于政府致力环保的各种规矩和恪守这些规矩的高素质的瑞士公民。每一个瑞士人都从平凡的生活中体会到：恪守“规矩”实际上也是在维护着自己的“自由”。由此可见，任何“规矩”都不是单纯地为了限制谁的“自由”，而是为了维护每一个人的利益。学校的规矩也是这样，根本 目的是为了保障每一位同学的“自由”。

纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨迹，没有规矩不能成方圆。

（三）关于感恩和奉献

感激生育你的人，他们使你体验生命

感激抚养你的人，他们使你不断成长

感激帮助你的人，他们使你度过难关

感激关怀你的人，他们给你温暖 感激鼓励你的人，他们给你力量

感激教育你的人，他们开化你的蒙昧

感激藐视你的人，他觉醒了你的自尊 感恩失败，他使你生命充满斗志 感恩成功，他使你生命充满精彩

如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西----鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆----那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。

---高尔基

五、送给大家的几句话，以此与同学共勉 此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦 „„

《学校消防安全教育》德育教案

六一盛春龙

教学目标

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

教学重难点

1、学习消防安全常识，扑救常识，灭火方法，增强消防安全的意识。

教学辅助： 多媒体 教学过程

一、导入

（1）、观看一段视频：学校火灾案例分析。

二、进入班会主题 学校火灾事故特点：

1、特大火灾易发时间多在夜晚。

2、易发地方多为学生宿舍。学生宿舍是学校火灾隐患最突出所在，在一些学校的学生宿舍存在乱拉乱接电线、违章用电、宿舍内吸烟、蜡烛照明、熏蚊、楼道不畅通和消防器材配备不齐全等问题。

（2）、学习各类消防标志

首先，我们来了解有哪些消防标志。

（一）认识各类消防安全标志 1.出示各类标志图案。这是什么？

2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

（二）了解各类消防安全标志的含义

1、标志分类

（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。（3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

（4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

（5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

（三）、说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）

3.老师简介消防栓。

（四）、知道各类消防安全标志的作用

1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。（指名交流后小组交流）

2.分组讨论：消防标志的作用？

3.交流小结：（1）平时有助于随时预防火灾、制止隐患（2）紧急情况之下有助于疏散和逃生

三、小结

“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”。杜绝祸患，从我做起，记住预防在前，事事顺利。