高范庄小学大中队辅导员工作会议制度

第一篇：高范庄小学大中队辅导员工作会议制度

高范庄小学大中队辅导员工作会议制度

高范庄小学大中队辅导员工作会议制度

中队辅导员是学校辅导员工作的基础队伍，会议制度是实施辅导员工作的保障，中队辅导员会议每月一次，会议由少先队大队辅导员主持，总结上阶段的辅导员工作，安排下阶段的辅导员任务，学习校内外辅导员经验和辅导员理论，研究解决辅导员工作中的具体问题。

1、中队辅导员应当团结教育本中队全体少先队员按照党的教育方针、培养目标和队章的规定，努力做到思想好、学习好、身体好。

2、中队辅导员在大队辅导员的领导下进行工作，及时向大队辅导员反应队员各方面的情况。

3、帮助中队委员会和小队长组织好中、小队活动和经常工作。

4、帮助中队委员会开好中队委员会议，讨论批准新队员，讨论和决定对队员的奖励和处分，研究和决定中队活动的内容、时间和体准备工作等。

5、办好中队黑板报，做好宣传工作。总队辅导员职责 少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分。总队辅导员是少先队贯彻执行学校计划、进行儿童思想教育的主要助手，是少先队员的知心朋友和指导者。要在上级少工委和校领导的指导下，依靠大、中队辅导员的协作，踏实工作、努力创新，培养少年儿童的良好习惯、优秀品质、创新精神和实践能力。

l、全面负责少先队工作，处理好日常事务，指导并开展生动活泼的少先队活动。

2、根据学校工作计划及上级有关少先队的指标制订全学期少先队工作计划，期末写出工作总结。

3、定期召开总队委员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关指示、文件。虚心听取辅导员意见，丰富少先队生活。

4、加强少先队的组织建设，抓好队日活动和节日的庆祝活动。并以节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校内外德育实践活动。

5、培养、训练大中队干部，做好队干培训工作，指导各大中队开展活动。

6、少先队的思想建设和组织建设。教育队员认真学习，做共产主义事业的接班人，做好少先队选举、奖励、处分等工作。

7、协同政教处共同做好学生的有关评比工作。

9、深入学生，加强调查研究，经常注意少先队员的思想动态和学习、生活等方面清况，树立先进，对不良倾向作及时的正确引导。

10、全面贯彻落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，指导全队做好值勤工作，加强学生的行为规范养成教育。

11、加强辅导员的队伍建设，督促、指导、辅导落实少先队活动。

12、执行国旗下讲话和国旗下演讲制度，督促管乐队、小交警队的训练和表演。组织辅导员职责

1、组建少先队总队委，做好队委的选举、换届、培训和管理工作。

2、定期举办少先总队队委选举，发挥少先队干部的模范带头作用。

3、负责新队员入队、搞好队前教育工作，按时举行新队员入队仪式。

4、负责队内纪律。根据《少先队章程》 的奖励、处罚规定，对少先队员实施奖励和处罚。

5、负责召集辅导员会议，搞好辅导员技能培训工作，做好会议记录。宣传辅导员职责

1、负责活动主持、报道、收集活动照片、资料。

2、结合传统节假日，根据学校实际安排好黑板报更新工作，及时对黑板报进行检查。

3、负责城市信报等小记者的所有工作。

4、安排好国旗下演讲稿件的撰写工作，协调好国旗下领导讲话。礼仪辅导员职责

1、负责召集少先队大中队长会议、学习文件、对少先队干部培训，提高少先队干部的管理能力。

2、做好少先队礼仪教育，定期检查少先队员礼仪情况、举办少先队礼仪大赛。

3、检查红领巾、队长标记的佩戴情况，及时反馈、按章补办。

4、做好橱窗、展板管理，定期更换。根据上级要求举办各类手抄报比赛。科技辅导员职责

1、负责组织参加学校及上级少工委、团委、科技局举办的科技活动。

2、筹备、主办少先总队的科技活动。

3、负责培训少先队员的科技常识和科技制作能力。

4、做好少先队文印及通知下达工作。文体辅导员职责

1、经常性组织各种有益于队员身心健康的文体娱乐活动。

2、负责管乐队管理，及时召集和培训管乐队队员，做好队员换届延续工作，做好器材的维护保养工作。

3、培养特长队员，带领队员参加各类文体比赛。

4、配合学校及艺体组搞好各类文体活动。年级大队辅导员职责

l、负责年级大队工作，组织、开展生动活泼的少先队活动。

2、根据少先队工作计划制订年级大队工作计划，期末写出工作总结。

3、定期召开大队委员会议，学习和讨论有关指示、文件。

4、组织少先队干部改选。抓好队日活动和节日的庆祝活动。

5、培养大中队干部，做好队干培训工作，指导各中队开展活动。

6、教育队员认真学习，做好少先队编队、选举等工作。

7、协调少先总队共同做好学生的有关评比工作。

8、定期整理大队部档案，妥善保存并按时移交少先总队。

9、深入学生，加强调查研究，经常注意少先队员的思想动态和学习、生活等方面清况，树立先进，对不良倾向作及时的正确引导。

11、落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强学生的行为规范养成教育。

12、做好国旗下的讲话和国旗下的演讲安排工作。中队辅导员职责 l、负责中队日常工作，开展生动活泼的少先队活动。

2、根据少先总队、大队工作计划制订中队工作计划，期末写出工作 总结。

3、定期召开中队委员会议，学习和讨论有关文件，丰富少先队生活。

4、培养少先队干部。组织队日活动和节日的庆祝活动。并以节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校内外德育实践活动。

5、教育队员认真学习，做好少先中队选举工作。

6、协调少先队做好学生的有关评比工作。

7、深入学生，加强调查研究，注意少先队员的思想动态和学习、生活等方面清况，树立先进，对不良倾向作及时的正确引导。

8、落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强学生的行为规范养成教育。

9、落实好国旗下演讲安排

高范庄小学少先队

第二篇：高范庄小学精细化管理实施细则

高范庄小学精细化管理实施细则

为深入贯彻乔集乡中心学校学校精细化管理的要求，落实县教育局精细化管理的精神，根据乡中心校要求，学校内部实施精细化管理，努力提高我校的精细化管理水平，营造教育教学精细化工作氛围，使学校管理精、细、实，并具可操作性，特制订细则如下：

一、校园管理精细化细则

（一）结合学校实际，进行整体规划，制定学校的近期、远期发展目标。

（二）实行以分块梯级管理为主，分条分线管理的模式。充分发挥学校、班级的工作积极性，力求人人有事做，事事有人管。具体分解为以下五块：

1，是分块梯级管理：将学校工作分行政、教学、德育、后勤管理和班级管理四大块。高瞻负责全面工作和教学管理工作;高运德负责后勤管理工会工作；刘永峰责德育、安全、班级管理工作。

分管领导职责：对分管的工作做出中长期规划落实具体工作。

在本职范围内创造性地开展工作，落实学校对该项工作的要求，完成各项工作任务；做好教师学生的考核工作，及时检查、总结、反馈、整改。学校工作，可谓千头万绪，要将工作做到细处，落在实处，大家要分工合作，有全局意识，将全校工作有机结合，避免工作冲突。

为教师和学生创设良好的教学环境和学习氛围是学校工作并不可少的环节，校园力求达到“绿化、美化、净化”。

1.绿化：我们追求以绿为主色调，充分利用每一个可绿化的地方，增加绿色。追求可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间。

2.“让每一面墙说话”在墙上做文章，是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。

3.标语：体现“文以载道”的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，显示出我们所追求的教育理想。4.班级文化建设：高度重视班级文化建设，通过班级文化建设带动校园文化建设的发展，提高校园文化建设的内涵。《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和激励性语言要张贴在教室内，教室两侧有名人、名言，且清洁卫生、美观大方。

二、德育管理精细化

1．强化班级管理。要根据德育递进层次的目标体系，严格要求各班开展相应的德育教育活动，进一步完善《班级量化管理考核细则》，对于常规工作要做到每天有检查反馈、每周有小结评价、每月有评比表彰。年终要依量化考核评选先进班级、优秀班主任和相应的评优项目，并进行表彰奖励。

2．全力培养高素质的教师队伍

以校本培训为主要途径，使青年教师成长为骨干教师、学科带头人，调动和发挥他们的主动性和积极性。

（一）是狠抓教育观念转变。使广大教师树立了以学生发展为本，为学生终身发展奠基的教育理念，树立正确的教育观、人才观、学生观和质量观，着眼于人的全面发展、主动发展、和谐发展。

（二）是狠抓师德建设，提高教师素质。定期举办师德培训，评选“师德标兵”、“先进个人”等活动，推动师德建设深入开展，从而使全校教师树立忠诚和献身教育事业的职业情操，形成“团结协作、争先创优、追求卓越、敬业奉献”的教师从业精神。

（三）是建立竞争机制，优化师资队伍。通过培养，使教师队伍不断优化，使不同层次、不同类别教师的内在潜能得到充分发挥，最大程度地实现其自身价值，使教学名师不断出现，成为学校教育教学工作的中坚力量。

3、科学施教，向学生精细化管理要质量。

向学生管理要质量是“以人为本”教育理念的具体体现。努力构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式。

⑴构建管理网络。培养学生自己管理自己的意识，发挥学生的主动性。

⑵利用学校电视台从组织纪律、学习习惯、文明礼仪、信心教育、吃苦教育、安全教育等方面入手，培养学生良好习惯的养成。

⑶通过给家长一封信、召开家长座谈会、社区走访等多种形式加强学校与社会、家长的沟通，共同担负起管理学生责任

4、卫生管理。卫生管理人员负责教室及卫生区的管理和打扫，公共卫生区的卫生保持、厕所卫生的管理和打扫，负责教职工办公室卫生的管理打扫与保持，各分管班主任要将卫生区划分到组到人，并提出明确的职责要求。把室内外卫生、门窗、墙壁、各种设施、卫生区内的环境卫生、花草树木等方面均纳入考核范围，并要进行适当的美化和人性化提示。

5、加强封闭式管理，严格控制学生上课期间进出校。学校将加强学生请假的管理。学生上课时间进出校门必须有班主任签批的请假条方可进出学校。

6、继续加强家校联系工作。班主任要充分利用通讯、公开信等形式，密切家校联系，进一步扎实做好学生家访工作，尤其加强对特殊学生、后进学生的联系工作，并记好联系记录。

三、安全管理

1、加强领导，明确职责。学校成立安全管理工作领导小组,高瞻任组长,高运德任副组长，全体教师任组员。根据学校的安全工作规章制度，明确安全责任要求。

2、建立重大安全隐患登记及整改反馈等制度。每学期开学第一周确定为“安全法制教育周”。在教育周活动中制定计划、实施方案、并做好工作总结。班主任都备有一份师生联系通讯簿，保障家校联系渠道畅通，实现对学生的共同管理。

3、学校以课堂教学为主渠道，切实加强学生的安全法制教育，增强学生安全法制观念。班主任备好、上好每一节安全教育法制课，做到教师有教案、学生有笔记，教育有效果。

4、落实校园安全责任制。实施“领导干部带班制度”、“路队制放学制度”、“教师轮流值班制度”、“外来人员进校登记制度”、“学生外出审批制度”、“近路学生不得骑自行车制度”等。校长是校园安全第一责任人，班主任是班级安全第一责任人。校长与班主任教师签订安全责任书，把安全责任落实到岗、落实到人，一级抓一级、层层抓落实；并制定安全工作应急预案。

5、学校定期组织安全大演练，同时还制定符合本校实际的道路交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等事关学生人身安全的防范措施。

6、经常进行安全隐患排查，及时处理排查中发现的问题严格执行安全零报告制度和书面周报制，安全工作分类建档，做到规范完整。

7、把学校安全教育纳入教育教学计划，计划、教材、教师三落实；加强安全宣传阵地建设，定期开展有针对性的安全宣传教育。

8、建立严格的开关门制度，实行定时开、关门。

9、除本校师生外，严禁外来人员随意进出校门，来访者必须服从值班人员的管理，特殊情况要到校内探访者，须经学校同意，来访者必须办理验证登记手续，以确保学生人身安全的规定及措施。

10、班主任定时清查人数，仔细核对；发现未到校学生，要及时上报，并与家长取得联系。

四、教学管理精细化

一、管理办法：以周为单位,量化得分,共20分.1．教学纪律（4分）

随时抽查，每周至少检查上报一次。

1）教师按时上、下课，上课期间不得抽烟、不得接打手机。（得1分）2）教师要严格按教学进度表、课程表上课，不经学校同意，不得随意挪用它课、随意停课，自行调课或找人代课。（得1分）

3）教师要服从学校安排，按各教学环节的要求履行其职责，认真完成教学工作量。（得1分）

4）教师执教期间，必须坚守岗位，任何人不得擅自离岗。（得1分）2．备课（4分）

教案每周至少检查上报一次

1）根据要求和本学期教学的情况，及时编排并上缴全学期的教学计划和教学进度。（得1分）

2）教案项目齐全。（1分）。

3）教案数量不得低于中心校要求。（得1分）

4）教案整洁、书写认真。电子教案布局合理，美观。（得1分）3.上课（4分）

1）做好课前各项准备工作，不上无教案、课件之课。（得1分）2）传授知识正确、教法要得当。（得1分）

3）组织好课堂教学。不做与本节课无关的事情：不看与本节课无关的报刊、不接到手机、不随意外出，不无故旷课。（得1分）

4）讲课精神饱满，教态自然，语音清晰，力求做到清楚、生动、富有感情、有启发性、激励性。（得1分）4.作业（4分）每四周检查一次

1）作业量：原则上一、二年级不布置家庭作业，三年级作业量不超过30分钟，四年级作业量不超过45分钟，五六年级作业量不超过60分钟。严禁布置机械重复和大量抄写的练习，作业次数要与课时数相统一。

2）批改要求：教师批改作业时一律用红笔，认真按作业批改符号和批改格式进行，作文要有评语。（得1分）批改日期要注明。（得1分）批改必须及时认真。（得1分）单元试卷批改及时、反馈认真。（得1分）

五、教研管理精细化

1）积极参加教研活动，及时上缴各种教学材料、课题材料等。（得1分）2）教师必须积极参学校对内或对外公开课、互相听课、评课，取长补短，每学年听课不少于10节。（得1分）

大课间活动：每天检查，活动认真（得2分）

六、后勤管理精细化

后勤精细化管理的中心和主题是节约型学校的建设。总体要求是要做到：日查、周结、月清。

1、明确岗位职责。把学校日常管理划分校园管理、校产管理、班级管理、门卫管理、水电管理、等板块，每个板块都有专人负责，层层落实。

2、具体细化管理内容，明确量化标准。把室内外卫生、门窗、墙壁各种设施、校园环境卫生、花草树木和室内外的的布局布置等均纳入量化考核范围。

3、水电节约管理。对各班、各室的电灯、电脑、电视机等用电设备定期、不定期检查，必须按规定时间关闭用电器电源。要求学生放学后洒水。

4、公物管理。各班、处室要切实保护好各项公物，开学初，要将各班的公物登记造册下发，每一处公物都要明确责任人，一旦损坏、丢失要追究相关责任人的责任。每周进行公物检查，并随时公布检查情况，及时处理责任人。

5、公物维修管理。维修方面严格执行公物维修的有关规定，凡有须维修的公物，报至校长室，批准后由具体安排维修人员进行维修，安排时要特别重视对完成时间的要求，提高维修速度和质量，尽量达到师生满意。特殊情况可口头安排，但过后需补填申请单。

高范庄小学

2012年3月28日

第三篇：中队辅导员培训制度

中队辅导员培训制度

1、参加人员：所有班主任、大队辅导员。

2、培训地点：多功能会议室

3、大队辅导员负责中队辅导员的培训工作。

4、每学期培训不少于两次。

5、培训有计划，有记录。

6、中队辅导员有培训笔记。

7、每次培训后要有体会并上交。

第四篇：中队辅导员培训制度

辅导员培训制度

1、少先队辅导员实行竞争上岗，择优聘用，虚心接受少工委、学校领导及大队辅导员的培训指导，每学期不少于两次。

2、搞好少先队工作理论的辅导与学习，树立先进教育理念，使他们掌握教育理论、组织建设以及少先队活动的工作方法。

3、做好辅导员业务培训工作，掌握少先队活动的设计、组织、实施、管理、考评、研究等技能。

4、做好辅导员专长培训工作，使他们具有演讲、书画、歌舞、演奏、编导撰写等工作。

5、培训工作要做到集中与分散培训相结合，岗前与职后培训相结合。

第五篇：范庄小学交通安全材料

牢记安全珍爱生命

———范庄小学交通安全材料

范庄小学位于胡村乡西南。学校始建于1986年，学校环境优美、设备完善、布局合理。目前在校学生253名学生，7个教学班，现有在职教师14人，学校地处濮清南河及阳子路的东面，上下学高峰期来往车辆较多，交通环境极为复杂。为确保师生出行安全，我校始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，以“保护生命，平安出行，办人民满意的教育”为目标，将交通安全教育作为学校的重点工作，几年来，我校无一起交通安全事故发生，安全教育普及率100%。现将我校工作情况汇报如下：

一、健全组织，明确责任。

（一）建立交通安全教育组织机构。

组长： 范国印（校长）

副 组 长：范智锋（副校长）杜桂芬（副校长）成员： 各班班主任

组长：范国印校长全面负责交通安全工作。

副组长：具体负责交通安全教育，规范交通行为 成员：对班级主要进行交通安全宣传教育。

（二）本着“谁主管，谁负责”的原则，学校与教师签订了《安全责任书》；与学生、家长签订了《交通安全保证书》。进而形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他成员抓落实，学生家长配合抓的大好局面。

二、加强宣传，营造氛围，开展活动，增强意识。

（一）学校把道路交通安全教育当作一种主题教育来实施。教师不仅能适时将交通安全教育带入《品德与社会》和综合实践课的课堂教学中，还能巧妙地将交通安全知识贯穿于语文、数学学科教学中，让交通安全的警钟随时敲响在学生耳边。每学期，学校有计划地开展交通安全宣传教育活动，开学初、放假前学校都要集中对学生进行交通安全教育，系统学习道路交通安全知识，协同家长一起做好学生的交通安全教育工作。学校要求学生课间不追逐打闹，不推搡、不拥挤、雪天、雨天、有冰冻时，走路留神，防止滑倒等等。实行“交通安全一票否决制”，层层落实责任制。学校与教师签订了《安全责任书》，进而形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他成员抓落实，学生家长、社会力量配合抓的大好局面。

（二）学校经常召开以“道路交通安全”为主题的大会和班队会，并开展了形式多样的活动。如：“我安全，我快乐”主题演讲、“交通安全”知识竞赛、“时刻注意安全”小游戏，组织学生观看《关爱生命，安全出行》等安全光盘，让学生从心灵深处感受到安全的重要性，增强学生安全防范意识和能力。极大地调动了学生的积极性、主动性，增强了学生自觉遵守交通法规的意识。

三、加强督查，长效管理，养成习惯，确保安全。学生交通安全意识的培养和良好行为习惯的养成，是一项长期而艰巨的任务。为了规范学生的行为，学校设立了长效机制，严格落实交通安全工作的各项制度，并在日常生活中常抓不懈，以加强学生的动态管理。

（一）在制度建设中，保障文明交通开展。严格门卫制度，加强值勤值班。学校强调师生进入校园不能骑车，每天早中晚学生进校门时均有值日教师在校门口进行值日。外来车辆不得进入校园确保学生在校园内的安全。严格学生骑车制度。学校强调了学生在12周岁以内不得骑自行车上学放学。年满12周岁的学生如骑自行车上学，必须经过学校和班主任的考核才能骑自行车上学，要求车闸、车铃、车锁齐全，车况良好，严格遵守道路交通规则。在这种长效机制下我校广大师生逐渐养成了自觉遵守交通规则的良好习惯。

（二）学校坚持《放学路队制》。为确保学生的安全，在学生上、下学高峰期，安排专人负责路队进出校门，维护学校门口的交通秩序。如：安排老师疏通上、下学的路队；校门口有校领导和老师维护秩序；学校少先队有专人负责检查路队出入校门情况，发现问题及时解决。由于此项工作到位，为上下学开辟了绿色的通道，有效的保证了学生的安全。

（三）规范教师的交通行为，做好学生的表率。首先学校要求教师认真学习交通安全知识，提高交通安全意识，以身作则遵守交通规则。学校在规范教师行为，树立教师良好形象的同时，渗透交通安全教育。教师严于律己，率先垂范，有利于学生模仿，自我教育、自我约束、自我教育、自我发展，形成良好行为习惯。

（四）定期考核，加强通报。为执行学校《交通安全奖惩制度》，学校将交通行为纳入学生个人、班级考核，作为评选文明学生、三好学生，文明班集体的重要内容。将教师遵守交规和违章情况纳入评选

先进个人和先进班级条件，违章或发生交通事故者，取消评优资格，严重违章者，学校给予处分。

四、一分耕耘，一分收获，交通安全，效果显著。

在上级各部门领导的支持帮助下，在全体师生的共同努力下，我校在交通安全教育工作方面取得了突出的成绩，全校师生较全面的掌握了交通法律法规、安全避险能力，养成了较强的交通安全意识，初步形成了人人抓安全、人人讲安全的良好氛围。安全高于一切 责任重于泰山，它事关家庭的幸福、学生的安康，社会的安定与和谐，我校将为此继续做出不懈的努力。