第一篇：少年宫建设实施方案
“乡村学校少年宫”建设实施方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见和奈曼旗文明办的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、活动目标
充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性、普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、具体措施
1、加强领导，健全机制。
为保障我校乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组人员组成附后。
2、加强辅导员队伍的建设。由教务处牵头，各部门、年级协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。
3、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在达到省标准化先进学校的基础上，积极筹措资金，重点加强校舍环境设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。
4、开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。
（1）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受中华经典的熏陶。
（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展乒乓球、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，提高他们的身体素质；开展绘画、布艺、舞蹈、声乐等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。
（3）建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校科技活动室等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。
四、组织领导
（一）组织机构
为保障我校乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组人员组成如下： 主
任：宝海山（校长）职责：负责少年宫全面工作
副主任：包格日乐图
职责：协助主任，贯彻落实少年宫工作计划，组织管理教学工作，组织教师研讨，档案工作，经费预算。
总辅导员：毕力格 协助副主任，全面落实少年宫各项工作的具体开展，各项活动、比赛的运作，少年宫开展的物资保障。
成员：陈铁山、扎力根。各项目辅导老师：
（一）体育类：包格日乐图（网球辅导教师）、朱海山（乒乓球辅导教师）、（二）器乐：霄云芳、苏畅、陆璐、李亚男、赵丽、王亚军、李宝才（校外志愿者辅导员）、齐利民（校外志愿者辅导员）、赵刚（校外志愿者辅导员）
（三）棋类：齐永涛、付宝斌
（四）书画类：田丽艳、赵景斌、王佳慧、赵正玲（校外志愿者辅导员）
（五）科普类（渔娃工作室）：齐志朋、齐瑶、赵可海
（六）信息类：蒋晓斌、（七）舞蹈：王君
（二）组织机构职责：
1.主任全面负责少年宫的各项工作。2.副主任负责少年宫的各项具体活动的安排
3.工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
4.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
五、活动的组织和管理办法
1、少年宫活动的时间：上学期间以每周周五下午和周六上午为主要的活动时间。放假期间为每周周四的上午为主要活动时间。
2、学生的组织：各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期五的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自愿原则，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。
3、所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。
第二篇：乡村少年宫建设实施方案
“乡村学校少年宫”建设实施方案：
2013 年 度
昌黎县茹荷镇大滩完全小学
“乡村学校少年宫”建设实施方案
一、指导思想
为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，依据上级部门《关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，我校于2013年3月启动了本“大滩完全小学乡村学校少年宫”实施方案。
二、活动目标
充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性、普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、计划和安排
1．不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
（1）加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。
（2）加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。建立镇域师资统筹机制。组织教师进行域内走教，实现教师资源的共享。建立专、兼职相结合的教师队伍。
2．不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在达到省标准化先进学校的基础上，积极筹措资金，重点加强校舍环境设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。
3．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。
（1）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受中华经典的熏陶。
（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展乒乓球、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，提高他们的身体素质；开展绘画、布艺、舞蹈、声乐等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。
（3）建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校科技活动室等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。
四、组织领导
（一）组织机构
为保障我校乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组人员组成如下： 主 任：李梦红（校长）职责：负责少年宫全面工作
副主任：刘桂红、孙继文（副校长）职责：协助主任，贯彻落实少年宫工作计划，组织管理教学工作，组织教师研讨，档案工作，经费预算。
总辅导员：齐志朋（德育主任）、齐永涛（安办主任）协助副主任，全面落实少年宫各项工作的具体开展，各项活动、比赛的运作，少年宫开展的物资保障。
成 员：赵克海、蒋晓斌、赵井斌、王亚军、齐瑶、李亚男、苏畅、。各项目辅导老师：
（一）体育：赵健、、张强（校外志愿者辅导员）
（二）器乐：霄云芳、苏畅、陆璐、李亚男、赵丽、王亚军、李宝才（校外志愿者辅导员）、齐利民（校外志愿者辅导员）、赵刚（校外志愿者辅导员）
（三）棋类：齐永涛、付宝斌
（四）书画类：田丽艳、赵景斌、王佳慧、赵正玲（校外志愿者辅导员）
（五）科普类（渔娃工作室）：齐志朋、齐瑶、赵可海
（六）信息类：蒋晓斌、（七）舞蹈：王君
（二）组织机构职责：
1.主任全面负责少年宫的各项工作。2.副主任负责少年宫的各项具体活动的安排
3.工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
4.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
五、活动的组织和管理办法
1、少年宫活动的时间：上学期间以每周周五下午和周六上午为主要的活动时间。放假期间为每周周四的上午为主要活动时间。
2、学生的组织：各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期五的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自愿原则，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。
3、所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。
第三篇：乡村少年宫建设实施方案
德阳市孝泉中学
关于 “乡村少年宫”建设的
项 目 计 划 书
目 录
学校概况 创建背景 项目指导思想 项目总目标 项目具体目标 项目规划时间 项目推进步骤 项目活动 少年宫的管理 项目经费预算
一、学校概况
德阳市孝泉中学地处中国德孝之乡——德阳市旌阳区孝泉镇，始建于20世纪30年代，办学历史悠久。2004年3月，学校成功创建高完中。2005年7月，按照旌阳区区委区府教育资源整合部署，孝泉镇内两所学校（孝泉镇初级中学、孝泉中学）整合为一所全新的学校—德阳市孝泉中学。“5·12”特大地震后，按照市区两级政府规划，目前学校为一所单设初中。新建学校占地35.5亩，教学班22个，在校学生785人，教职工1
人，其中专任教师104人。专任教师中，大学本科学历69人，专科学历35人，中学高级教师17人，中学一级教师44人。教师学历结构达标，职称结构合理，均超过省订标准。
“5.12”特大地震后，经过两年多的艰苦努力，学校灾后重建工程顺利完成，新建校舍建有教学大楼、行政办公楼、实验综合楼、食堂、学生宿舍楼、200米标准田径运动场、篮球场和羽毛球场。理、化、生、音、体、美、劳、科技、远程、电教及其他多功能室共计18个，图书室1个，594平方米。食堂可容纳800人同时用餐。男、女生公寓各1幢，共116间，可容纳928人住校。教室、功能室、食堂、学生宿舍设施设备齐全，制度完善，管理规范。学校教育教学设施设备配备到位，达农村中学省级Ⅰ类标准，生均教学仪器值1010元/人，生均教学设备值1190元/人，生均图书35册/人，体育设施完善，器材充足，能完全满足体育教学和学生课外活动需要。
在近80年的办学历史中，学校逐渐形成鲜明的办学理念：坚持“立足农村、以人为本”的办学思想，秉承“为学生一生奠基，对民族未来负责” 的办学宗旨，不断深化素质教育，全面提高教育教学质量，以“勤学、求真、敬业、创新”为校训，在实践中逐步形成了“以孝立德，以德兴校”的德育教育特色。
近年来，学校“两基”工作、教育教学、教研教改、校园安保、环境整治、关爱弱势学生、警校共育、校园文化建设、防震减灾科普宣传等工作稳步推进。2011年中考全部学科获奖，学校获“教学管理优胜奖”，并在2011年办学水平督导评估考核中获示范级学校称号。学校先后荣获“四川省防震减灾科普示范学校”、“德阳市文明单位”、“德阳市关爱农村留守学生工作先进单位”、“旌阳区中小学校办学水平督导评估示范级学校”、“旌阳区中小学田径比赛初中组二等奖”、“旌阳区教师风采大赛优秀组织奖”、“旌阳区教育局安全管理先进单位”、“旌阳区共青团工作管理先进单位”、“旌阳区城乡环境综合治理先进单位”、“旌阳区灾后重建先进单位”等80余项荣誉。
二、创建背景
农村社区是农村未成年人生活、学习和成长、成才的主环境之一，是连结学校、家庭、社会的重要纽带。建设“乡村少年宫”，有利于发挥农村社区在未成年人思想道德建设工作中的独特作用；有利于吸引和引导全社会共同关心未成年人的健康成长，解除留守儿童的后顾之忧，更好地促进文明村镇与和谐村镇的创建；有利于延伸教育环节，发挥未成年人主体作用，促进思想道德建设。
中共中央文明办提出《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，为促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质指明了方向。加强乡村少年宫建设，整合教育资源，充分发挥学校的育人功能，有利于推进建设取得新成绩。
三、项目指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，全面贯彻党的教育方针，以深化素质教育为工作重点，注重道德教育、传统美德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
四、项目总目标
充分发挥学校在区域内教育和未成年人思想道德建设主阵地的作用，促进城乡教育的均衡发展；充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，促进乡村少年宫成为思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。
五、项目具体目标
1、推进素质教育进程，2、通过培训提高辅导员队伍素质和教育教学能力；
3、提升学生综合素质，促进学生全面发展；
4、通过校队活动，加强与兄弟学校的交流与沟通；
5、切实帮助孝泉镇留守儿童解决学习生活中的困难和问题；
6、推进孝泉镇未成年人思想道德建设。
六、项目规划时间
2012年2月——2012年12月
七、项目推进步骤
双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
1、音乐类：活动地点在学校音乐室，负责人丁一
2、体育类：活动地点在学校田径场，负责人张辉云
3、美术类：活动地点在学校美术室，负责人郭金奎
4、心理咨询：活动地点在学校心理咨询室，负责人杨晓娇
5、书法类：活动地点在学校书法室，负责人尹金山
6、微机类：活动地点在学校计算机室，负责人张国勇
7、文学类：活动地点在学校图书室，负责人杨山泉
8、棋艺类：活动地点在学校成校教室，负责人杨联成
9、手工类：活动地点在学校科技室，负责人张晓丽
10、舞蹈类：活动地点在学校科技室，负责人敬雯
（二）、课时安排
1、结合我校实际情况，乡村少年宫将开展以下活动课程：舞蹈（含健美操）、美术（包括绘画、剪纸、十字绣、书法）、棋艺（包括中国象棋、围棋）、读书活动、音乐、体育（包括篮球、足球、乒乓球等）、计算机、心理辅导、爱国电影展播、素质拓展等。同时挑选优秀学员组建校级篮球队、舞蹈队，代表学校参加各级各类比赛。
2、课时安排
常规活动安排：每周二下午
3、活动负责人
（1）、总负责人：肖光林（校团委书记）（2）、分管负责人：
项 目 预定人数 指导教师 活动地点 美 术
50人
郭金奎 美术室 音 乐 40剪 纸 40十字绣 50中国象棋 50围 棋 50舞 蹈 40舞蹈队 40健身操
书评社 70演讲与口才硬笔书法社毛笔书法社科普社
影评社 70心理辅导：篮 球： 50篮球队： 20足 球： 30乒乓球： 20人 丁 一 人 刘 英 人 张晓丽
人 杨联成 人 陈友华 人 李 东 人 敬 雯 人
钟成丽 人 杨山泉 人
杨天林 人 潘其明 人 尹金山 人
刘云刚 人 付 辉 人 杨晓娇 人 陈正斌 人 张辉云 人
黄仁恩 人
刘久富
音乐室 科技室
学校接待室 成校教室一 成校教室二 中型活动室 中型活动室
学校田径场 阅览室
物理实验室 生物实验室一生物实验室二
学校科普室 多功能学术厅心理辅导室 田径运动场 田径运动场
学校足球场
学校乒乓球场 40 20 50 50 30 20
九、少年宫的管理
(一)、项目建设的基本原则
1、公益性原则。乡村少年宫的创建，依托学校灾后重建既有的条件，在原来“
（二）、少年宫常规管理
1、规划计划
我校适应新形势，制订出明确、科学、务实的中、长期乡村少年宫创建工作规划，同时做到与时俱进，根据社会发展不断调整和完善。根据学校实际，制定具体的实施方案和工作计划。各类方案、计划确保具有导向性、针对性和可操作性，且与学校其他计划衔接配套。
2、机构建设
建立孝泉中学乡村少年宫工作领导小组，人员齐整，分工明确，坚持根据计划定期研究、指导、部署乡村少年宫管理工作，设有乡村少年宫办公室，具体执行学校乡村少年宫的工作计划，有专人管理，规范建立乡村少年宫办公室。
3、内部管理
坚持正确的办宫方向，坚持公益性和普及性等原则，保证党的教育方针的全面落实，不开设任何盈利性项目。建立各类目标管理责任制和考核评议制度，明确职责、分工具体，责任到人，确保少年宫内部管理规范、科学、高效。
健全财务管理制度，按规定使用和管理各项经费，做到专款专用，并自觉接收监督。制定消防、安全用电等方面的安全防护措施，并严格执行。专门建立乡村少年宫档案。
4、辅导员队伍
按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，按照计划切实开展培训工作。组织“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动。组织镇内优秀辅导教师进行域内走教，实现镇内辅导员资源的共享。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员。与镇团委、关工委等群
众组织合作拓展师资渠道。发挥大学生志愿者的作用，吸纳有特长的大学生志愿者参与乡村少年宫建设活动。
5、考评机制
建立考核评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩
（三）、项目保障措施
1、加强领导，健全机制。成立德阳市孝泉中学“乡村少年宫”领导小组，负责活动的总体安排和考核。
主 任：魏友东
副主任：尹华旭 陈太准 林 浩 丁学军 韩庭广 成 员：杨晓娇 刘云刚 杨联成 敬 雯 郭金奎 张辉云 丁 一 张辉云 尹金山 张晓丽 肖光林 付 辉 领导小组下设办公室，由政教处牵头，校团委具体实施，各年级组协助，负责安排科任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员并做好考核及记录工作。
2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。
3、本着“教育学生三年，想着学生一辈子”的教育理念，围绕学生全面发展的需要和学校实际，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养。
4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，完善“乡村少年宫”设备设施。活动室与教室
相对分离、相对独立，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
5、重视师资培训，积极配合上级主管部门，采用“走出去”或“请进来”的办法，着力提高教师的专业水平和教学水平，力争做到一师两用。同时积极聘请校外专家进行专业指导，提高辅导员教师的整体教学水平，聘请离退休老干部和民间艺人做校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。
6、立足实际，搞好服务。成立乡村少年宫，相对农村未成年人来说，是个新鲜事物，有的家长和学生可能不容易接受，学校要动员本校和孝泉镇三个社区有业余爱好的未成年人参加各类活动小组，动员他们参与最想发展的活动项目，促进其个性和特长发展。学校要立足实际，搞好服务。
7、全员参与，积极推进。全校教师都要积极行动起来，根据领导小组的安排，按时保质完成各项任务。尤其是有一定专业特长的党员教师，要把此次建设工程与争优创先活动紧密结合起来，积极配合乡村少年宫建设，积极推动素质教育深入开展，积极为孝泉镇青少年成才贡献自己的力量。
8、各活动小组专用教室确定后，相关负责人要立即组织本组成员，群策群力布置好本组的活动室（包括器材、物品、文化氛围及环境卫生整治），确保活动顺利有序开展。
(四)、项目安全管理
1、成立项目安全管理工作领导小组 组 长：魏友东
副组长：尹华旭 陈太准 丁学军 韩庭广 成 员：肖光林 付 辉 何 斌 刘国权 尹春林
2、职责：负责校园安全管理及活动过程中的安全管理，处理活动过程中的突发事件，确保活动顺利进行，3、安全管理制度
（1）、教师负责教学时间教学场所的全程安全管理。
（2）、教师应加强与学员监护人的联系，掌握家长的通讯联系方式。
（3）、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，关好门窗后方能离开。
（4）、未经同意，教师不得擅自组织学员外出活动。组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。
(5)、校园保安负责管理停车和师生进出，保证少年宫安全。(6)、所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须
（1）、组建校篮球队
服装费：300元/套*20人
训练费用：5元/人/天*20人*50天
外出交流比赛费用：40元/人/次*20人*3次
(2)、添置体育设施及器材
（3）、添置健身器材
4、专家讲座经费：
5、参加社会实践经费：组织到社会实践基地活动
6、少年宫环境建设：
7、竞赛奖品：组织汇报比赛两次
8、少年宫活动成果室建设
9、项目总结（含考核评比）：
合 计：278400元
1.34万元
6000元；
5000元；
2400元；
2万元
4万元
0.5万元； 1万元；
5万元； 1万元； 2万元； 2万元； 德阳市孝泉中学二0一二年二月
第四篇：“乡村少年宫”建设实施方案
“乡村少年宫”建设实施方案
为全面贯彻落实上级关于推进“乡村少年宫”建设的精神和要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，经校委会研究决定在我校开展“乡村少年宫”建设工程，根据实际情况，特制定如下实施方案：
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、建设目标和功能
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。
三、建设措施
1、加强领导，健全机制。
高新区石佛中学乡村少年宫领导小组
主任：王全胜
副主任：高伟
成员：陈国民白鸽张增民李伟凡王向阳
主任全面负责少年宫的各项工作；少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作；专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。
3、本着教学生三年，想着学生三十年的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。
4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，活动室与教室分离，相对独立，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
5、重视师资培训，积极配合上级主管部门，支持采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用。聘请校外专家进行专业指导，提高辅导员教师的整体教学水平，聘请离退休老干部和民间艺人做校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。
6、立足实际，搞好服务。成立乡村少年宫活动，相对农村未成年人来说，是个新鲜事物，有的家长和学生可能不容易接受，学校要动员本校和黄土梁子社区有业余爱好的未成年人参加各类活动小组，动员他们参与最想发展的活动项目，促进其个性和特长发展。学校要立足实际，搞好服务。
7、全员参与，积极推进。全校教师都要积极行动起来，根据领导小组的安排，按时完成任务。尤其是有一定专业特长的党员教师，要把此次建设工程与争优创先活动结合起来，大力配合，积极推动。
8、各活动小组专用教室确定后，相关负责人要立即组织本组成员，群策群力布置好本组的活动室。
四、项目设置及师资配备
充分利用学校大课间、活动课、星期六日、节庆日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
1、美术类：活动地点在学校美术室，负责人张建新。
3、科普类：活动地点在学校电教室，负责人张鹏。
4、文学类：活动地点在学校阅读室，负责人陶瑞娟。
六、推进步骤
第一阶段（2011年6月20日——7月15日）宣传发动阶段。
按照上级要求，根据学校情况召开动员大会，并根据上级指示精神，制定符合学校实际的实施方案。利用校园之声广播、电视网络、板报宣传、班团队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“乡村少年宫”建设工程营造良好的氛围。
第二阶段（2016年7月16日——7月31日）方案实施阶段。
按照学校方案要求，积极组织实施，并通过开展督察评比，及时总结活动成果。对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，准备迎接县“乡村少年宫”建设领导小组办公室的试点检查验收。
第三阶段（2011年8月后）巩固提高阶段。
学校根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。并认真收集材料，总结经验，对成绩突出的活动小组进行表彰，借此推动此次建设工程的深入开展，使活动内容更丰富、吸引力更强。
第五篇：少年宫项目建设实施方案
新镇学区中心校乡村学校少年宫建设
实 施 方 案
为切实做好自治区专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设管理使用工作，充分发挥学校现有的教育物质资源和人力资源的作用。2014年9月，新镇学区中心校“乡村学校少年宫”建设项目已全面启动，为使此项工作能顺利有力地推进，特制定此项工作的实施方案。
一、基本情况
新镇学区中心校位于奈曼旗东南部新镇政府所在地，学区下辖26所蒙汉文小学幼儿园。其中蒙汉文寄宿制小学、学区中心幼儿园、村小幼儿园各一所。学区共有教职工226名，其中代课教师75人。在职教师专科以上学历185人，中师学历41人，学历达标率100%。现有教学班66个，义务教育阶段在校学生1609人，其中住宿生799人（蒙文79人）。
二、目的和意义
为了进一步挖掘、整合乡村教育资源，打造乡村学生课外乐园，坚持以人为本、科学发展观，推动全国精神文明小城镇建设，认真落实乡村未成年人思想道德建设工作，全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进农村孩子的健康成长和全面发展，让每个孩子从乡村学校少年宫找到自信，从这里走向成功。
学区以实施“科研兴校，质量立校，特色靓校，师资强校，严谨治校”这一战略方针，学区以提高教育质量为中心，以办好每一所学校，让每一名学生上好学为目标，以极力打造成精品学校，办成探索求知的学园，生动活泼的乐园，充满亲情的家园，文明和谐的花园，全面实施素质教育。
三、乡村学校少年宫建设组织机构
1、“乡村少年宫’’建设领导小组 组 长：朱海君（新镇党委书记)副组长：刘亚刚(新镇党委副书记、镇长)杨相明(学区党支部书记、校长)
2、“乡村少年宫’’管理办公室 主 任：杨相明 副主任：王凤江 成 员：张祖光 付亚娟
3、活动组织办公室
主 任：王凤江（政教主任）副主任：付亚娟（总队辅导员）成 员：王鹏 于洪威 高会民
4、财务管理办公室 主 任：王宪军（报账员）成 员：张祖光
5、活动实施办公室
主 任：付亚娟（总队辅导员）成 员： 各班主任
6、活动宣传办公室 主 任：付亚娟
成 员： 郑淑华 王鹏 于洪威 高会民
7、后勤保障办公室
主 任：刘忠文（后勤主任）成 员：梁志强 郝学松
8、“乡村少年宫”辅导员 专兼职辅导员： 美术：于洪威（本科）科学：蒋卫东（本科）诵读：孙秀梅（本科 兼职）舞蹈：刘喜燕（本科 兼职）声乐：高会民（专科）器乐：高会民（专科）书法：高会武（本科 兼职）
体育：王鹏（本科）
图书：郝雪松（专科）
棋类：丁彩忠（本科）（兼职）
四、活动场所设置情况
依托学校现有资源，合理进行改造、置换和共享，做到了一室多用，教室就是活动室，操场就是活动场，课桌就是活动台，既满足了少年宫活动要求又 合理地节约教育资源。设书画棋室、音舞室、乐器室、师生活动室、德育图书阅览室、等功能室。
对室外场地设施进行了合理改造，建成篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球台等。
购置电脑、投影仪、音响、书架、画板、象棋、五子棋、跳棋等活动器材及电子琴、手风琴、架子鼓、吉他等声乐器材和配套的桌椅等。添置玻璃钢篮球架、篮球、排球、羽毛球拍等运动器材、舞蹈服、运动服、团队鼓乐器材及鼓号服。
大力加强校园文化建设，按各项活动组特色完善阵地建设，真正做到“面面墙会说话，处处景观都育人”，为少年宫顺利开展各项活动提供物资保障和良好的活动氛围。具体规划为：
音舞综合室108㎡，指导教师刘喜燕。
活动内容：采用基本功训练、舞蹈师范、舞蹈欣赏、音乐欣赏、模仿想象、民族舞组合与成品舞编排等多种教学形式，调动学生的音乐鉴赏力、提高学生的动作与思维的协调性，着重基本功训练，将学生舞蹈形象化，激发学生的想象力和鉴赏力，培养学生美感。
乐器室27㎡，指导教师高会民.活动内容：引导学生对乐器的感悟力和鉴赏力，活跃学生思维，启迪智慧。乐器有古筝6个、吉他4个、二胡20把、电子琴12台、笛子32支、马头琴10个、口琴10个、葫芦丝10个、架子鼓1个等
科技活动室27㎡，指导教师蒋卫东
活动内容：活动室可分为手工科技制作类、益智玩教具制作鉴赏类、趣味试验类、生活手工制作类，通过科技制作等实践活动，充分锻炼学生动手动脑、积极思维、乐于实践的兴趣，增强学生成就感。
棋室27㎡，指导教师丁彩忠
书画活动室27㎡，指导教师高会武 王国文。
活动内容：开设铅笔、钢笔训练写字课程，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写的整洁、端正、美观，整体上提高学生的书写质量；加设毛笔书法课程，提升学生对中华汉字瑰宝的传承和鉴赏，提高学生的审美力。通过引导学生简笔画、素描、速写、水粉画的训练，以及美术作品的欣赏，发展学生的感知能力和形象思维能力，促进学生个性形成和全面发展的目标。
德育图书阅览室54㎡，指导教师郝学松。活动内容：按学生年级阶段安排新课标推荐阅读书目，组织学生开展读书摘记、阅读征文、指导学生参加各类阅读比赛活动，做好报纸杂志的征订管理工作，更好地为师生、为教育教学服务。开设道德教育大讲堂，传播国学文化。
足球场1650㎡，指导教师王鹏。篮球场420㎡，指导教师鲍成文。乒乓球室81㎡指导教师王鹏。其他室外活动场地 1200㎡。
活动内容：组织足球、篮球、乒乓球兴趣小组，阶段性组织学生开展对抗赛，培养兴趣、锻炼意志、增强学生体质。
五、活动时间安排
乡村学校少年宫领导小组依据每个年级段申报的活动项目，进一步统筹规划全校的项目。充分利用学校大课间、活动课、中午、放学后、星期
六、日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到人人要参与，人人有项目。
六、活动内容及形式
“乡村学校少年宫’’对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，依据未成年人的实际，并为他们所接收。
1、道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过诵读、演讲等生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。
2、读书实践活动。诵读中华经典诗文，感受优秀经典诗文的丰富内涵和哲理，是培养未成年人思想道德素质的重要手段，同时培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华文化。灵活安排，确保诵读时间，利用早读时间和课前10分钟，另外在每周专门安排一节课诵读经典或读书活动，并利用现有图书开展借阅活动，展开诵读诗会或读书征文活动，启迪智慧，点缀人生。
3、科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学、学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。
4、技能培训活动。开展音乐、舞蹈、书法、摄影等多方面的文化艺术培训，手工编织、剪纸等民间工艺的培训，安全知识、文明礼仪等生活常识的培训，计算机运用等实用技术的培训，让农村未成年人养成良好的兴趣爱好，掌握一技之长，传承民族文化，提高文化艺术修养和能力。开展田径、球类等体育活动，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。
5、生活劳动与社会实践活动。组织学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传、“讲文明、树新风，宣传等，帮助小学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。每学期组织学生收看爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每学期小学生外出社会实践活动，每学期一个主题，每人写一篇社会实践感想或社会调查报告。
七、保障措施
1、加强领导，明确责任。学校要加强组织领导，进一步提高思想认识，成立由镇党委书记担任组长，镇长、学区校长担任副组长的乡村学校少年宫建设领导小组。成立新镇学区中心校少年宫管理机构，由校长担任主任，副校长担任副主任，下设活动组织办公室、财务管理办公室、活动实施办公室、活动宣传办公等组织机构。配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员。并建立乡村学校少年宫主任、副主任、各兴趣小组辅导教师、志愿者辅导员等工作人员岗位职责。并设立了新镇学区乡村学校少年宫领导办公室，具体负责少年宫管理工作。要开辟专门的活动场所，开设一系列的活动项目，统一活动的时间，制定详细的活动计划，使“乡村少年宫”得以正常运转，并发挥积极作用。
2、广泛宣传、营造氛围。积极宣传乡村学校少年宫建设对加强未成年人思想道德建设的重大意义、对推动地域精神明建设进程的重大意义；宣传乡村学校少年宫活动内容、形式等，做到家喻户晓、深入人心；
3、强化管理，严格考核。一是将乡村学校少年宫建设纳入年终目标考核，二是少年宫管理建设办公室负责定期和不定期的检查指导和督办少年宫工作，采取一段一指导、一段一检查、一段一验收，一项一总结的办法，确保乡村学校少年宫建设各项目标顺利按时完成。
八、制度建设情况 主任职责 乡村少年宫主任是本单位法人代表，是乡村少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导监督下，全面负责少年宫工作。
1、认真贯彻执行党的路线，方针，政策，加强对各部门的领导与协调，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把“乡村少年宫”建设成为孩子喜欢的活动场所，家长放心的教育阵地，群众满意的文化中心。
2、负责“乡村少年宫”的教师队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好“乡村少年宫”，注意培养骨干力量。
3、认真完成上级领导交给的各项任务，制定“乡村少年宫”发展规划和工作计划，各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解，分析，研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强“乡村少年宫”对学区内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。
4、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持愿则，实事求是，秉公办事，不谋私利．在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。
5、自觉接受党支部，教代会的监督，评议，依靠工会搞好民主管理。6．贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管好”乡村少年宫”设备，提高现有设备的利用率。少年宫副主任工作职责
乡村少年宫副主任协助少年宫主任管理少年宫活动建设工作。全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：
1、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，熟悉并掌握校内辅助教育的规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课情况，定期检查监督落实。
2、协助乡村少年宫主任制定，贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。
3、搞好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。
4、建立特色班学员管理制度．负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本乡村少年宫工作活动总表，并及时修正调整。
5、利用节假日和中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等 各种表演、竞赛及大型活动。
6、不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化，科学化，条例化，制度化。少年宫管理办公室成员工作职责
1、协助乡村少年宫组长统一管理和合理使用预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向主任提出使用经费的建议和意见。
2、做好教学和全宫性活动的物资采购，后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。
3、努力改善办学条件和宫容面貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查，保养和维修，防止意外事故的发生。
4、加强乡村少年宫财产物资的管理，定期组织宫内财产和教具的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次、建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。乡村学校少年宫辅导员工作职责
1、乡村学校少年宫辅导员要热心社会公益事业，忠于人民教育事业，作风正派、事业心强、具有较高的业务水平。
2、乡村学校少年宫辅导员必须严格遵守乡村学校少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前1 0分钟做准备按时上、下课。如有特殊情况不能上课者必须提前联系，以便适时调整安排。
3、辅导员认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。
4、乡村学校少年宫辅导员要有组织、有制度地搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。
5、在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
6、上课必须精心指导学生，保持教室整洁，注意爱护教学用品和公共设备，保证学生在校的学习安全。
7、按时完成少年宫领导交给的其他工作。乡村学校少年宫考勤制度
1、所有教职工必须按时上、下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。
2、全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班。因公外出要如实登记，能赶回的要及时赶回。
3、教职工婚假、丧假、探亲假按有关规定办理，但均需事先办理请假手续。
4、严格请假手续，请假均要有书面假条，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息，无请假手续又不到宫工作者，按旷工论处。
5、教职工寒暑假、节假日确因工作需要并经领导同意加班者发给加班证明，可以补休或领取加班费。
6、教职工因公出差和因事补休必须经主任批准，安排好工作后方可离开。
7、每月统计一次教职工出勤情况，及时核对、定期公布，存档备份。少年宫安全管理制度
1、教师负责教学时间(包括课前、课后和课间)教学场所的全程安全管理。
2、教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。
3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。
4、教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。
5、所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得擅自离开事发现场。
6、所有参加活动的学员必须由家长负责接送，并与少年宫签订《安全管理协议书》。
少年宫辅导员工作职责
1、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。
2、艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。
3、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
4、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。
5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员 的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。
6、按时完成少年宫领导交给的其它工作。少年宫特色班教学常规管理
一、教学准备
1、辅导员根据乡村少年宫的功能和建设基本原则结合学科教学特点制定活动教学目标，认真制订授课计划。
2、遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。
3、教学内容包括：教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。
4、教学内容的选择适合少年儿童的年龄特点和接受能力，教学内容有知识、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育内容。
二、教学活动
1、教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。
2、坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。
3、教学内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术、科学的训练和技能技巧。
4、教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。
5、贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。
三、教学要求
1、教师热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。
2、掌握教学基本功，努力自身提高讲解、示范、操作水平。
3、语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。
4、遵守教学作息制度，不无故缺勤、不在教学时间接待客人、使用通讯工具、不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。
5、及时点名，并根据情况给予辅导。
6、仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。少年宫工作管理制度
1、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱 岗敬业，严谨治学，团结协作。
2、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。
3、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。
4、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。
5、丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。
6、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。少年宫财产管理制度
1、乡村少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护少年宫内财物，管好少年宫内财物，反对一切损坏少年宫利益的行为。
2、乡村少年宫所有财物均有专人保管，并建立进、销登记制度，每半年核查一次。
3、凡购进物品，必须先由总务验收，登记，统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记。
4、总务人员要增强责任感，及时清点宫内财物，对宫内财物做到心中有数。对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。
5、严格财产管理制度，少年宫内所有物品(包括各种乐器)未经领导批准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，由商借单位出具介绍信，经领导批准签字后方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。
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