第一篇：浙江万里学院排球体育理论考试
浙江万里学院排球体育理论考试
单选题
共50题
每题1分
共50分
√
1、排球场中的球网架设在中线上空，男子高度为_______m。
A、2.43
B、2.24
C、2.45
正确答案: A 你的答案: A
√
2、顾拜旦认为，既然古奥运会可以体现个城邦的共同性与和平理想，那么用现代形式来复兴奥运会，使它成为世界性运动会，能促进______________。
A、人们友好共处和世界和平
B、竞技运动水平
C、各民族文化交流
D、参与意识和竞技意识
正确答案: A 你的答案: A
√
3、以下哪种不是按照竞赛参加者的行业来划分体育竞赛的______________。
A、职工运动会
B、农民运动会
C、军队运动会
D、儿童运动会
正确答案: D 你的答案: D
√
4、适宜运动强度范围可用靶心率来控制，即以本人最高心率的_______ 的强度作为标准。
A、55%～80%
B、70%～85%
C、70%～90%
D、60%～90%
正确答案: B 你的答案: B
√
5、古代奥运会是在战争背景和祭礼形式中产生的，但它又表达了人民对_______的美好愿望，这种互相矛盾又互相制约的关系，使奥运会产生并延续下去。
A、生存
B、快乐生活
C、和平、友谊
D、社会稳定发展
正确答案: C 你的答案: C
√
6、有7个队参赛的单淘汰比赛，第一轮要进行______________场比赛。
A、3
B、4
C、5
D、6
正确答案: A 你的答案: A
√
7、以下哪种项目不是属于命中类竞赛项目______________。
A、足球
B、篮球
C、曲棍球
D、标枪
正确答案: D 你的答案: D
√
8、奥林匹克运动会包括夏季奥运会和冬季奥运会，两者均4年举行1次。夏季奥运会和冬季奥运会的会期包括开幕式不超过_______。
A、16天
B、一个月
C、半个月
D、20天
正确答案: A 你的答案: A
√
9、_______ 在排球比赛中占有重要的地位，是得分的主要手段，是进攻中最积极有效的武器。
A、传球
B、发球
C、扣球
正确答案: C 你的答案: C
√
10、竞技比赛是奥运会的主要内容，所有项目都必须是经______________ 承认的。
A、国际单项体育联合会
B、国际奥委会主席
C、国际奥委会
D、各国奥林匹克委员会总会
正确答案: C 你的答案: C
√
11、排球比赛队中，一个队最多有_______名教练员，一名助理教练员和一名医生。
A、一
B、二
C、三
正确答案: A 你的答案: A √
12、奥运会是国际奥委会组织的世界综合性运动会。2004版《奥林匹克宪章》第六条明确规定：奥林匹克运动会是______________项目中运动员间的比赛，不是国家间的比赛。
A、各种体育运动
B、各种竞技运动
C、竞争性与对抗性竞赛
D、个人或团体竞赛
正确答案: D 你的答案: D
×
13、打排球扣球时，应击球的_______。
A、顶部
B、中部
C、中下部
正确答案: A 你的答案: C
√
14、奥林匹克格言是。_______
A、自由平等博爱
B、友好平等
C、更快、更高、更强
D、参与比取胜更重要
正确答案: C 你的答案: C
√
15、学习排球首先应学习的是_______。
A、移动
B、垫球
C、准备姿势
正确答案: C 你的答案: C
√
16、下列符合排球比赛观赛礼仪的是_______。
A、观众在观看沙滩排球比赛时，可以撑开遮阳伞。
B、观众在排球比赛时，照相宜使用闪光灯。
C、观看比赛时，禁止燃放烟火、向场内抛掷物品、破坏公物、做不文明手势，禁止吸烟。
正确答案: C 你的答案: C
×17、1979年底，我国男、女队双获亚洲冠军，并取得了参加奥运会的资格。1981年至1986年，我国女排五次荣获世界冠军实现了中华人民和运动员的愿望。”是在排球运动发展的______________。
A、探索发展阶段
B、恢复阶段
C、高峰阶段
正确答案: C 你的答案: A
√
18、《国家学生体质健康标准》测试中的台阶试验是一种评价_______的定量负荷试验。
A、内脏功能
B、身体机能
C、心血管机能
D、心肺功能
正确答案: C 你的答案: C
√
19、下列哪一选项不是排球进攻时所采取的队形_______
A、中一二
B、边一二
C、后排进攻
正确答案: C 你的答案: C
√
20、_______ 年，国际奥委会恢复了中国奥委会在国际奥委会中的合法地位。
A、1979
B、1976
C、1958
D、1972
正确答案: A 你的答案: A
√
21、以下哪种项目不是属于得分类竞赛项目______________。
A、乒乓球
B、羽毛球
C、网球
D、篮球
正确答案: D 你的答案: D
√
22、排球准备姿势不包括_______。
A、稍蹲准备姿势
B、半蹲准备姿势
C、全蹲准备姿势
正确答案: C 你的答案: C
√
23、排球的比赛场区为18m×9m的长方形，其四周至少有_______宽的无障碍区。
A、3m
B、4m
C、5m
正确答案: A 你的答案: A
√
24、排球准备姿势的要点不含_______。
A、挺胸
B、屈膝
C、提踵
正确答案: A 你的答案: A √
25、当对方扣3号位快球时，本方5号位防守队员应_______。
A、前冲防守
B、压场地腰线位置防守
C、后撤防守
正确答案: B 你的答案: B
√
26、世界重大赛事有_______、世界杯和世界锦标赛。另外男子还有世界男排联赛、女子有世界女排大奖赛和瑞士女排精英赛。
A、奥运会
B、亚运会
C、残奥会
正确答案: A 你的答案: A
×
27、排球进攻基本打法不包括下列哪一选项_______。
A、强攻
B、快攻
C、后排进攻
正确答案: C 你的答案: A
×
28、近年来奥林匹克运动把体育、文化和_______看作奥林匹克精神的三大支柱。
A、环境
B、和平
C、友谊
D、发展
正确答案: A 你的答案: B
√
29、如何贯彻全面性原则_______。
A、身体的全面锻炼
B、身体的全面锻炼和心理与锻炼的相互作用的提高
C、专业实用性的锻炼
D、对身体薄弱部位进行全面锻炼
正确答案: B 你的答案: B
√
30、扣快球的手法应注意_______。
A、拉臂要大，挥臂要快。
B、拉臂不要太大，小臂充分放松，利用振胸带臂和加速甩腕击球。
C、展腹拉臂大，收腹快带臂。
正确答案: B 你的答案: B
√
31、排球场中的球网架设在中线上空，女子高度为_______m。
A、2.43
B、2.24
C、2.45
正确答案: B 你的答案: B
√
32、排球竟赛方法有_______ 制。
A、循环制
B、淘汰制
C、以上都是
正确答案: C 你的答案: C
×
33、根据学校特点，学生在制定锻炼计划是一般以_______ 为一个锻炼周期。
A、一周 B、一个月
C、一季度
D、一年或一学期
正确答案: D 你的答案: A
×
34、在人体运动中，一个人善于控制情绪，并能有意识地调节与支配自己的思想和行动的能力，是_______意志品质。
A、自制性
B、自觉性
C、自制力
D、自控力
正确答案: A 你的答案: C
√
35、运动处方的实施中，对每次锻炼过程进行阶段性划分，分别是_______。
A、热身运动和整理运动
B、热身运动、主要运动和整理运动
C、主要运动和整理运动
D、主要运动、形体运动和整理运动
正确答案: B 你的答案: B
√
36、大学生通过自己制定并实施运动处方，使提高身体的健康水平外，还可以_______。
A、提高心理健康和社会的适应性
B、生活情趣
C、缓解精神疲劳
D、解除内心烦恼
正确答案: A 你的答案: A
√
37、中国女排第一次夺冠是在_______ 地方。
A、中国
B、美国
C、日本
正确答案: C 你的答案: C
×
38、古希腊人民厌恶连年不断的城邦战争，渴望和平，希望在奥运会举办期间，以神的名义，实行______________，摆脱灾难的目的。
A、培养身强力壮的武士
B、竞技赛会
C、祭祀竞技赛会
D、休战，减少战争
正确答案: D 你的答案: C
√
39、下列情况,第一裁判员应重新鸣哨发球_______。
A、第一裁判未鸣哨、发球队员已将球发出。
B、第二裁判员在第一裁判鸣哨允许发球后,又鸣哨中断比赛允许某队暂停或换人的请求。
C、以上都是。
正确答案: C 你的答案: C
√
40、制定运动处方要注意把握好锻炼内容的合理搭配,主要是指_______。
A、课外锻炼的内容和体育课的学习内容相结合 B、个人兴趣与实际需要相结合
C、不同身体素质之间以及身体素质练习与其他活动有机结合 D、A、B和C
正确答案: D 你的答案: D
√
41、排球运动的特点是_______。
A、广泛的群众性、技术的全面性
B、激烈的对抗性、攻防技术的两重性
C、以上都是
正确答案: C 你的答案: C
√
42、排球技术有两种：一是有球技术，另一种是无球技术，下列_______是有球技术。
A、移动
B、接一传
C、准备姿势
正确答案: B 你的答案: B
√
43、下列行为属于同时击球的是_______。
A、同队的两名或两名以上队员同时触到球,被计为两次或两次以上击球。
B、同时击球,球触标志杆,判为一方出界，重新发球。
C、网上同时击球后,球落入甲区场外,则判甲方击球出界
正确答案: A 你的答案: A
√
44、_______ 年，美国马萨诸塞州(旧称麻省)霍利约克市(Holyoke)基督教青年会(Y.M.C.A)中，一位叫威廉.基.摩根(William.G.Morgan)的体育干事发明了排球游戏。
A、1893
B、1894
C、1895
正确答案: C 你的答案: C
×
45、排球中的短平快是由哪个国家的运动员最先运用的_______。
A、中国
B、美国
C、日本
正确答案: C 你的答案: A
√
46、淘汰法中为了不使强队过早相遇而被淘汰，可将最强的两个队定为种子队排在______________。
A、上半区
B、下半区
C、同一半区
D、不同半区
正确答案: D 你的答案: D
√
47、排球比赛规则规定1个队最多有_______ 名队员。
A、10
B、12
C、14
正确答案: B 你的答案: B
√
48、排球决胜局比赛中，当领先队赢得几分时交换场区继续比赛_______。
A、6
B、8
C、16
正确答案: B 你的答案: B
√
49、经常参加体育锻炼，呼吸肌得到锻炼，胸围加大，呼吸深度加大。肺活量增大，肺通气量增大。呼吸深度加深，运动时能满足_______ 的需要。
A、呼吸
B、气体交换
C、营养供给
D、人体所需能量
正确答案: B 你的答案: B
√
50、排球运动起源于_______。
A、中国
B、美国
C、日本
正确答案: B 你的答案: B 判断题
共50题
每题1分
共50分
√
51、锻炼时，避免长时间局部肌肉负担过重是预防肌肉酸痛的措施之一。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
52、排球场内进攻线距中线的距离应为3.50米。
正确答案: 不正确
你的答案: 不正确
×
53、为了提高身体某一部位的肌肉力量，就可以安排长时间的针对性力量练习。
正确答案: 不正确
你的答案: 正确
√54、1945年国际排球联合会（FIVB）正式成立。
正确答案: 不正确
你的答案: 不正确
×
55、打排球时，攻击时若触球动作干脆而球迅速离手，没有持球或掷球动作，顶球是合法的行为。
正确答案: 不正确
你的答案: 正确
×
56、制胜类竞赛项目在一般情况下，与命中类项目一样，比赛中命中对手设防的特定区域即可得分，最后按得分多少决定胜负。
正确答案: 正确
你的答案:
√
57、《国家学生体质健康标准》中的机能测评包括：肺活量和台阶试验。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
×
58、公元前四世纪末，爆发的泼罗奔尼撒战争使希腊奴隶制开始走向衰败，也是古代奥运会由新到衰的转折点。
正确答案: 不正确
你的答案: 正确
√
59、国际排联世界性比赛场地边线外的无障碍区至少宽4m，端线外至少宽7m，比赛场地上空的无障碍空间至少高11.5m。
正确答案: 不正确
你的答案: 不正确
√
60、运动强度是指运动时的剧烈程度。是以每分钟的心率来表示。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
61、排球的发球队员必须在第一裁判员鸣哨后5秒内将球击出，并且在裁判员鸣哨前的发球无效，需重新发球。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
62、在现代奥运会史上有3届夏季奥运会因战争未能举办。
正确答案: 正确
你的答案: 正确 ×
63、排球中的移动是由移动步法和制动两个环节所组成。
正确答案: 不正确
你的答案: 正确
√
64、排球发球时的犯规与对方接发球位置错误同时发生，应判发球犯规。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
65、排球比赛中球触及地面，第一裁判员难于观察，第二裁判员应及时鸣哨并做出手势。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
66、排球比赛中的跳发球是由于队员跳起在空中击球，击球点较高，身体能充分伸展，有利于充分发力，所以跳发球的特点是力量大、旋转强、速度快。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
67、排球比赛中，双手击球或单手将球抛出、推出不视为发球犯规。
正确答案: 不正确
你的答案: 不正确
√
68、缺乏一定体育锻炼基础的人，或中断体育锻炼过久的人，不宜参加紧张激烈的比赛活动。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
69、排球比赛中，后排自由防守队员可以在前排进行拦网试图。
正确答案: 不正确
你的答案: 不正确
√
70、希腊是古代奥运会的发祥地，它位于欧洲巴尔干半岛南端的欧、亚、非三大洲交界处，地理位置十分优越，是多种文明的交汇之处。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
×
71、中国女排在2006年第十五届世界锦标赛上的成绩为第三名。
正确答案: 不正确
你的答案: 正确
√
72、排球比赛中球可以在标志竿外侧，越过对方空间拦网。
正确答案: 不正确
你的答案: 不正确
√
73、发球是比赛和进攻的开始。是排球技术中唯一不受别人制约的技术动作。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
74、运动会是不同参赛国家，地区或行业竞技运动实力的综合较量。特点是项目多、规模大，大多一年或几年举办一次。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
75、得分类竞赛项目比赛中的得分手段既包括运动员主动进攻，将球击落命中与对方设防的特定区域，又包括对方自己失误的送分。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
×
76、排球运动中，发球的击球部位和扣球部位相同。
正确答案: 不正确
你的答案: 正确
×
77、打排球时球被抛起或撤离一次，且拍球或在手中移动球是不被允许的。
正确答案: 不正确
你的答案: 正确
√
78、中国首个获得奥运会金牌的团体项目是女子足球。
正确答案: 不正确
你的答案: 不正确
√
79、排球赛的位置表上交裁判员后，不得进行更改。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
×80、2008年北京残奥会举办的时间是2008年8月8曰-----24曰。
正确答案: 不正确
你的答案: 正确
√
81、全面性原则是指身体锻炼应全面发展身体的各个部位、各器官、各系统的机能以及各种身体素质和活动能力，追求身心的和谐发展。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
82、在排球比赛中，每个队员都要进行位置轮转，既要到前排扣球与拦网，又要轮到后排防守与接应。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
83、自觉性的原则，又称意识性原则，是体育锻炼者应有明确的锻炼目的。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
×
84、排球比赛决胜局没有最高分限，比赛进行至某队先得2分为止。
正确答案: 正确
你的答案: 不正确
√
85、扣球助跑起跳时必须脚后跟先着地，以防止往网前冲。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
86、排球比赛中，某队请求换人时，替补队员需在换人区内作好一切准备。否则裁判员应拒绝该队的请求，并判为一次暂停。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
87、排球球队中的后排球员可在后区的任何高度完成攻击动作。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
88、排球比赛中，只有第一裁判员和第二裁判员有权对不良行为进行判罚。
正确答案: 不正确
你的答案: 不正确
√
89、中国女排是一支具有光荣历史的队伍。二十世纪八十年代曾获得辉煌的“五连冠”，即：1981年和1985年世界杯冠军；1982年和1986年世界锦标赛冠军；1984年奥运会冠军。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
90、国际排联第一任主席是魏继中。
正确答案: 不正确
你的答案: 不正确
√
91、中国于1980年首次参加了冬季奥运会。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
92、排球运动最早的名字是Mintonetet。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
93、体育锻炼原则是获得锻炼效果的决定性原理。
正确答案: 不正确
你的答案: 不正确
√
94、公元394年，罗马皇帝狄奥多西一世以异教之罪名废止古代奥运会。举办了293届，历时1169年的古代奥运会从此消失了。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
95、雅典2004年奥运会火炬传递是奥运圣火历史上的第1次环球传递。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√96、1972年排球比赛恢复后，男排创造了单飞，双飞，拉三拉四的打法。
正确答案: 不正确
你的答案: 不正确
×
97、条件反射是人的本能，不需要特殊条件就可以发生的反射。
正确答案: 不正确
你的答案: 正确
√
98、人体的形态结构、生理功能、心理状态、运动能力和适应能力等五方面构成人的体质。
正确答案: 正确
你的答案: 正确
√
99、排球比赛每队上场人数为5人。
正确答案: 不正确
你的答案: 不正确
√
100、中国获得奥运会金牌最多的选手是邓亚萍、李宁。
正确答案: 不正确
你的答案: 不正确
第二篇：排球体育理论考试
我的考试成绩是86分，见仁见智啦你们。考生学号：
项目名称：排球
考试开始时间：2012-5-25 14:48:34
考试交卷时间：
请考生注意：
1：共50道单项选择题，每题2分，请在A、B、C、D四个答案中选一个，把答案填写在每题对应的方框内(一定要大写)，交卷之前不要按回车键。2：考试时间120分钟，没有考试剩余时间提示，一定要按时交卷，每超时一分钟扣2分。
————————————————————————————————————————————————————————————————— 1：外出血分为 A：动脉出血 B：静脉出血
D：以上三种都
C：毛细血管出血
是
D 2：现代国际奥委会成立于()年。A：1891 B：1894 C：1896 D：1900 B 3：连续两届获得奥运会女乒单打冠军的运动员是哪两位？ B：邓亚萍、张怡D：乔红、邓亚A：王楠、张怡宁 C：邓亚萍、王楠
宁 萍
B 4：常见的止血方法
A：冷敷止血法 B：包扎止血
D：以上两种都
C：以上两种都是
不是
B 5：学生体质健康测试成绩达到哪个等级方可参加三好学生、奖学金评选？ A：及格 B：良好
C：优
D：都行
D
6：北京奥运会火炬传递途经我省哪四座城市？
A：广州、深圳、B：广州、珠海、C：广州、深圳、D：广州、深圳、东莞、韶关 汕头、惠州 珠海、汕头 惠州、汕头
D 7：对发展步长十分重要的是哪部分力量？ A：上肢 B：腿部 C：胸部 D：背部 B 8：第一届现代奥运会是在哪个国家举办的？ A：美国 B：英国 C：希腊 D：法国 C 9：历史上首次无烟奥运会是哪一届？
A：1992年第25B：1996年第26C：2000年第27D：2004年第届巴塞罗那 届亚特兰大 届悉尼 28届雅典
A 10：正常成年人平均没千克体重约有血液７５ml，若急性大出血，出血量打到全身总血量（）即可出现急性贫血症状 A：15% B：20%
C：25%
D：30%
D
11：800米跑终点冲刺跑一般在最后离终点多远开始？ A：50-100米 B：100-200米 C：200-300米 D：100-150米 C 12：在淘汰赛的编排中，下列有关轮空位置的安排，不符合要求的是（）D：轮空位置数B：在种子选手和C：在各种子选手A：轮空位置应尽多于种子选手非种子选手之间，之间，轮空顺序与量“均匀分布”数时，序号（排种子选手优先轮种子序号（排位）在各个区内 位）在前的种空。无关
子
C 13：以下不是补液的方法（）。
A：运动前补液 B：运动中补液 C：运动后补液 D：恢复后补液 D 14：比赛活动受竞技规则的严格约束，只有按照统一的规则进行比赛，才能保证竞技者竞技的______和竞争的______。（）
A：可看性、公开B：可看性、公平C：可比性、公平D：可比性、公性 性 性 开性
C 15：第一届现代奥运会在哪个国家举行的？ A：希腊 B：法国
C：英国
D：美国
A
16：学习排球的最好老师是（）。A：勤奋 B：兴趣 C：天才 D：老师的能力 B 17：在学校课外活动中开展班级排球比赛时，（）是最常见的失误。A：发球和一传 B：扣球
C：拦网 D：防守 A 18：以游戏的方式开展排球运动，可以提高学生的（）。A：力量素质 B：综合素质 C：心理素质 D：身体素质 B 19：容易组织、难度适中、快乐有趣、不易受伤、价廉物美、适合学生参与的排球运动项目是（）。A：室内六人排球 B：沙滩排球
C：软式排球 D：气排球 D 20：气排球运动的最大特点是（）。A：参赛人数不限 B：球网比较低
C：初学者容易进D：球的飞行速
行比赛 度慢
C
21：快球是由（）的运动员最先运用。A：中国 B：美国 C：日本 D：巴西 22：滚翻防守是由（）的运动员最先运用。A：中国 B：美国 C：日本 D：韩国 23：参加北京奥运会的中国女排获得第（）名。A：第一名 B：第二名 C：第三名 D：第四名 24：率领美国女排参加北京奥运会的主教练郎平是（）。A：北京人 B：上海人 C：辽宁人 D：福建人 25：（）是排球运动员。A：汪嘉伟 B：王楠 C：乔丹 D：纳达尔
26：我国气排球运动开展较好的省份是（）。A：广西 B：湖南 C：辽宁 D：四川 27：中国女排在奥运会上取得的最好成绩是（）。A：亚军 B：季军
C：没有进入前三
名
D：冠军
28：中国女子沙滩排球在奥运会上取得的最好成绩是（）。A：冠军 B：亚军 C：季军
D：没有进入前三名
29：中国女排第一次夺冠是在（）。A：1981 B：1982 C：1979 D：1980 30：中国女排第一次夺冠是在（）。A：中国 B：美国 C：日本 D：香港
31：排球准备姿势的直接作用是（）。A：保持合理的人球关系 B：迅速起动
C：快速移动
D：提高击球的准确性
32：排球场上完整的移动步法过程包括（）。A：起动和移动 B：移动和制动 C：起动和制动
D：起动、移动和制动
33：排球传球技术（）。
A：是攻手常用的B：是用双手完成C：是得分的主要D：是初学者比
C
C
C
A
A
A
D
B
A
C
A
D
D
技术 的技术 手段
较难掌握的技术
34：排球正面双手垫球的正确手型应该是用（）。A：手掌 B：虎口 C：手背 D：小臂 D 35：减少排球发球失误最关键的技术环节是（）。A：抛好球
D：采用最容易B：发出抛物线 C：注意力集中 的下手发球技
术
A
36：气排球比赛中主要受规则限制的技术动作是（）。A：发球 B：扣球 C：垫球 D：传球 A 37：排球技术有两种：一是有球技术，另一种是无球技术。（）是有球技术。A：移动 B：接一传 C：准备姿势 D：起跳 B 38：学习排球首先应学习的是（）。A：移动 B：垫球 C：准备姿势 D：发球 C 39：（）不是进攻时所采取的队形。A：后排进攻 B：边一二 C：插上 D：中一二 A 40：排球准备姿势不包括（）。
D：低蹲准备姿A：稍蹲准备姿势 B：半蹲准备姿势 C：全蹲准备姿势
势
C
41：半蹲准备姿势多用于（）。A：接发球 B：拦网 C：传球 D：垫球 B 42：正面双手垫球的手型错误的是（）A：抱拳 B：叠掌 C：互靠 D：手指交叉 D 43：正面双手垫球的部位应在腕关节以上（）厘米左右。A：2 B：3 C：5 D：10 D 44：扣球时应该把球保持在（以右手为例）（）A：正上方 B：正前方 C：右后方
D：右前方45度
D 45：在二传传球之前起跳，距离二传2.5米左右的扣球我们通称为（）A：快球 B：平拉开
C：短平快
D：背快
C
46：排球爱好者增加扣球威力的最有效途径是（）。
B：挥臂动作放松D：适当降低击A：提高上肢力量 C：提高下肢力量
加速 球点
B 47：排球比赛中出现（）时，可以不判发球犯规。A：发球不过网 B：发球擦网
C：发球出界
D：发球未抛离
手
B 48：排球比赛中出现（）时，应该判为击球犯规。A：用脚击球 B：用头顶球
C：两个人都争着
去击球，但只有其D：一名队员连中一个人触击到续击球两次 球
D 49：六人排球比赛规则允许每队每局请求2次暂停，每次暂停时间是（）。A：1分钟 B：40秒 C：30秒 D：20秒 C 50：排球战术分为个人战术和（）A：集体战术 B：时间差 C：短平快 D：后排进攻 A
第三篇：[体育排球理论考试
排球
教 学 内 容：
1． 排球运动的起源和发展
2． 排球运动基本技战术的理论知识 3． 介绍排球场地 4． 讲解比赛规则
一．排球运动的起源及发展
排球运动于1895年由美国麻省霍利约克市春田体育专科学校青年会干事威廉•摩根设计发明，迄今已有100多年的历史。根据这项运动隔网用手推击的技术特点，称为“Volleyball”，意为推击球而不使球落地。这项运动产生之初，就以其适宜的运动量、新颖的运动形式普遍受到人们的喜爱。排球运动1905年传入中国。排球运动发展的历程大致可分为娱乐排球、竞技排球和现代排球三个阶段。排球运动技战术的发展始终是围绕着攻防技术的不断创新而展开的，每当一项新的进攻技战术的出现，就势必会有另一种新的防守战术与之相抗衡。因此，进攻与防守之间的突破与反突破，限制与反限制，是构成排球技战术发展的内在动力。中国女排连续获得五次世界冠军，为世界排球运动的发展做出了巨大贡献。排球运动在我国高校中是深受学生欢迎的运动项目。现代排球改进为每球得分制的最大的优点是使比赛变的可控性强。
二、排球运动技、战术的基本理论知识
1、排球运动的基本技术:是在比赛中,根据排球规则要求,排球运动规律和比赛双方具体情况,合理运用技术所采取的有意识,有目的,有组织的个人和集体配合行动。
全面、准确、熟练和实用的技术是组织战术的基础，而合理地运用战术又能更加充分地发挥技术的力量。
2、排球基本战术： 是在比赛中进攻和防守的斗争过程中，根据排球运动的规律，以及比赛的具体情况和临场变化，通过场上队员灵活机动的运动、有意识地发挥本队的防守特长，运用本队掌握的各种技术和组成各种进攻战术和防守战术的配合。其目的是出其不意、攻其不备，快、狠、准、活的攻击对方的弱点，造成对主的失误及被动局面，为本队的胜利而尊定基础。
3、技、战术的关系：技术是战术的基础；先有技术，后有战术。所以说“技术决定战术”。技术掌握越全面，战术变化的可能性就越大。整个训练要以技术练习为主，有什么样的技术，才能有组成与技术相适应的战术。战术对技术也有作用，战术配合的不好，直接影响技术的发挥。先进的战友术，也可以积极促进技术的提高，推动技术发展，技术只有通过战术，才能充分发挥和合理运用。技、战术不能脱节，在任何的技术训练中，都应有意识、有目的培养距离术意识，使之有机结合起来，掌握技术的全部过程，也是学会合理运用这种战术的过程。只有认识到这样一种关系，才能在技术训练中把技术统一起来，使技、战术意识的培养为脱节，并为有效地发挥技、战术的配合奠定基础。
4、集体与个人战术： 集体战术：是指在比赛中，通过几个队员之间的配合，来突破对方的防守或克制对方的进攻。个人战术：是指比赛中，靠个人技术动作的变化和灵活运用，达到上述攻防的,目的，而发球利用个人战术就是其中之一。基本技术及教学。
1、准备姿势：准备姿势与移动，深蹲，半蹲准备姿势，主要移动步法：(1)跨步移动,(一步移动)(2)交叉步移动,(两步移动),(3)横移动,(4)跑步,(5)后退步。
2、发球：(1)正面上手飘球勾手(大力)飘球，(2)正面上手飘球(大力)发球，(3)下手发球，(4)跳发球。
3、传球：(1)正面双手传球，(2)背传球.传球技术的运用:一般二传,调整二传。
4、垫球：(1)正面双手垫球，(2)体侧垫球.垫球技术的运用：接发球垫球，接扣球垫球。
5、扣球:正面扣球.扣球技术的运用:4号位扣球,2号位扣球,扣调整球,扣半快。
6、拦网：(1)单人拦网，(2)双人拦网。
7、排球战术基本理论战术的概念。(1)阵容配备：“四二”配备,“五一”配备。(2)位置交换。
(3)进攻战术中一二”进攻阵形及其变化，“边一二”进攻阵形。(4)防守战术接发球及其阵形，接扣球防守阵形及其变化。三．介绍排球场地（1）场地与设备 ①比赛场地
包括比赛区和无障碍区。比赛区为长18米，宽9米的长方形，四周至少有3米宽的无障碍区，从地面量起至少有7米的无障碍空间。正式国际比赛场地边线外的无障碍区至少5米，端线外至少8米，比赛场地上空无障碍空间至少12.5米高。所有的界线宽5厘米，界线颜色应是与地面和其它线不同的浅色，边线或端线包括在比赛场区面积之内。各画一条距离中线中心线3米的进攻线。②球网
球网长9.5-10米，宽1米，成年男子网高2.43米，女子网高2.24米。标志杆长1.8米，直径10毫米，分别设置在标志带外沿球网的不同两侧，标志杆高出球网80厘米。各画一条距离中线中心线3米的进攻线。③比赛用球
球是由皮革制成，一色的浅色或彩色，内装橡皮胆。圆周为65～67厘米，重量为260～280克，气压为0.30～0.325千克/平方厘米。(以前是0.48-0.50,0.40-0.45)四．讲解比赛规则（1）比赛方法
排球比赛是两队在用球网分开的场地上进行比赛，它可以有多种比赛方式，以适应各种不同性质比赛的需求，如适合少年开展的4人排球，沙滩上开展的2人排球，以及通常所见的6人排球等。
（2）比赛的目的，是各队遵照规则，将球击过球网，使其落在对方场区的地面上或造成对方失误，而防止球落在本方场区的地面上或避免本方失误。
（3）比赛采用五局三胜制，一方先胜三局就取得了比赛的胜利。采用每球得分制，前四局，先得25分并同时超出对方2分时为胜一局。如比分是25比24时，比赛双方继续进行至某一队领先2分为胜一局。比赛双方局数打到2比2平时，应采用第五局决胜局。决胜局的比分为15分，同时胜出对方2分时为获胜。当比分为16:16时，一方先得17分，则为胜队。决胜局中，任何一方打到8分双方应交换场地，位置不变比赛继续进行，直至决出胜负。
（4）队员的场上位置和轮转 队员的场上位置
①在发球队员击球时，双方队员（发球队员除外）必须在本场区内各站两排，每排3名队员。前排位置为4、3、2号位，后排位置为5、6、1号位。在发球队员击球瞬间，双方队员场上的站位必须与填写的上场队员站位表相符。球发出后，队员可以在本场区和无障碍区的任何位置。②轮转
接发球队获得发球权后，该队队员必须顺时针方向轮转一个位置（2号位队员转至1号位发球）。（5）换人
每局每队最多可替换一人或多人。场上队员在同一局中可以退出比赛和再次上场各一次，只能回到原阵容的位置上。替补队员每局只能上场比赛一次，他只能由补他替换下场的队员来替换。
（6）比赛中的击球
1、每队最多击球三次（拦网除外）
2、一名队员不得连续击球两次。
3、身体任何部位都允许触球。
4、击球的犯规有“四次击球”、“持球”、“连击”。
5、第一次击球,同一动作不判连击.球必须被击出。
6、不得将球接住或抛出,击出的球可以飞向任何方向.(裁判员必须清楚击球与持球之间的区别,)击球是单一动作,而持球犯规先使球停滞.再将球抛出。
7、进攻性击球时,吊球是允许的,但击球必须清晰,并且不得用手改变球的方向。（7）发球
发球队员必须在第一裁判员鸣哨后的8秒钟内将球击出。发出的球落在对方场区内（包括球触击球网）视为好球。（8）拦网
没有触及球的拦网行动称为拦网试图，触及球的拦网行动被认为完成拦网。只有前排队员允许完成拦网，拦网的触球不算作本队的一次击球。（9）触网
队员不得在进攻时触及球网的任何部分或标志杆（除在非进攻时轻微触及球网）。（10）过中线
队员的一只脚或双脚越过中线触及对方场区的同时，一脚的一部分还接触中线或置于中线上空是允许的。除脚以外，队员身体的任何部分都不允许触及对方场区。自由防守队员
1、确定后排防守队员：各队在最后确认的十二名队员中,可选择一名队员为后排防守队员。
2、服装：后排自由防守队员必须穿着区别与其他对员颜色的服装,式样可以不同,但是必须有同全队一样的号。
3、可以替换后排任何一名队员。
4、作为一名特殊队员,他不可在任何位置上(包括场区和无障碍区)对于高于球网的球完成进攻性击球。
5、不允许发球、拦网和拦网试图。
6、如果他在前场区运用上手进行传球, 其同伴不允许在高于球网处完成对该球的进攻性击球,但他可以在后场区自由传球。
7、替换：他的替换不计在该队的换人次数之内，且没有次数限制。但两次替换之间必须经过比赛过程.替换必须在比赛成死球后，第一裁判员鸣哨发球前进行。比赛开始前，第二裁判员检查完位置后，才允许后排自由防守人进入比赛场地。替换只能在进攻线于端线之间。替补席前的边线进行。触网不算犯规
1、击球动作除外。
2、不妨碍对方队员和裁判员判断的情况下。持球
标准是击出就行，不得抛、推、掷。
球过网(在非过网区过网)允许救球。在过网区过网不允许。判罚
1、行为上的管理，(指个人)黄牌一分，红牌取消该局比赛，红黄牌出局。
2、延误比赛，(指全队)黄牌，每次一分，都是黄牌，不升级。
第四篇：浙江万里学院文件
浙江万里学院文件
浙万院„2007‟28号
浙江万里学院关于加强师德师风建设的意见
师德师风是每所高校办学思想、文化精神、校训传统、办学特色、教师素质等丰富内容的集中体现。良好的师德师风是学校事业健康发展的重要保证，建设一支结构合理、数量相当、师德高尚的师资队伍是实现学校内涵提升的根本，也是实施“人才兴校”和“科技强校”发展战略的需要。为深入贯彻胡锦涛总书记给孟二冬女儿的回信精神，学习孟二冬将毕生精力奉献给教育事业的高尚品德、勤勉踏实的人格魅力，在实际工作中以高尚的师德对待每一件事，对待每一个学生，真正做到学为人师、行为世范，学校决定进一步加强师德师风建设，现提如下意见：
一、重要意义
（一）加强师德师风建设，实现办学内涵提升
改制以来，学校通过制度创新、艰苦创业，办学规模由1998年的千余人发展成为具有20000名在校生的本科大学，引进了大量专业与学科建设人才，特别需要以师德师风建设为纽带，铸就广大教师宽阔的胸襟、包容的情怀，通过学术带头人的引领，聚焦广大科研人才的研究兴奋点，凝聚团队合力，凝炼办学特色。
（二）加强师德师风建设，提高人才培养质量
我校适应地区经济发展步伐，在人才规格定位、人才培养方式上进行了前瞻性设定。广大教师是学校人才培养的直接承担者，其言传身教将直接影响着人才培养质量，只有切实加强师德师风建设，使广大教师自觉履践为人师表、有教无类、春风化雨，从根本上保证“四全育人”的贯彻，有效保证应用型人才培养的高质量。
（三）加强师德师风建设，全面提升学校形象
经过短短几年的发展，学校以良好的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估，获得了国家级教学成果二等奖等一系列标志性办学业绩；万里学子在各级各类学科竞赛中屡获殊荣，彰显了学校高素质应用型人才培养的良好水平；科研与学科建设水平明显提升，呈现出良好的发展态势。这是万里人共同努力的结果，因此，尤其要加强师德师风建设，发挥良好师德师风的引领示范作用，办人民满意的高等教育，让更多的人民群众了解万里、信任万里、支持万里，形成全社会关心和支持学-2-校事业发展的大好局面。
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“以生为本、以师立校、面向市场、国际接轨”的办学理念，以高素质应用型人才培养为中心，以创办特色鲜明的一流本科院校为目标，以“博学、博爱、博雅”为标杆，以热爱学生、教书育人、促进学生全面发展为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，以弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师风教育、优化制度环境为抓手，切实把师德教育与教师的专业成长有机结合，把师德师风建设的基本要求真正落实到每个教师的教育教学之中，内化为教师的职业道德品质，自觉规范从教行为，不断提高师德水准和师业水平，为促进高素质应用型人才培养和推动学校可持续发展做出新的更大贡献。
三、工作重点
加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，学校确定开展师德师风建设的工作重点是：
（一）提高认识，开展师德师风活动
在师德师风建设中，要经常组织广大教职工认真学习《公民道德建设实施纲要》，深刻认识师德师风建设的重要意义，定期举行师德师风知识竞赛、征文等活动，促进广大教职工牢固树立社会主义道德规范意识，增强其参与师德师风建设的自觉
-3-性。
（二）加强考核，健全师德师风规范
把师德师风建设同广大教职工的教学科研、本职工作紧密结合起来，同学校改革发展的目标紧密结合起来，建立具有万里特色的教师行为规范。在建章立制过程中，在注重高等教育对高校教师职业的普遍性要求的同时，体现“万里模式”下师德规范的独特性。
（三）树立典型，表彰师德师风先进
要在全校树立一批师德师风过硬的先进个人和抓师德师风建设好的先进集体，号召广大教职工向他们学习。要通过网络、广播、报纸、壁报、宣传橱窗等媒介，大力宣传在学校道德实践中涌现出的先进典型的事迹，强化典型的带动作用。
四、基本要求
加强师德师风建设，努力达到以下要求：
（一）贯彻方针，依法治教
要全面贯彻党和国家的人才培养方针，以对教育事业的无限忠诚和无私奉献感染大学生，不断扩大师表风范的影响力，不断增进行为示范对大学的引领作用。
（二）爱岗敬业，精心施教
树立教师人格榜样，以德育人，注意提高学生的思想境界、创新精神和实践能力，认真备课，不传播有害学生健康成长的言论，自觉形成和谐品格和务实品格。
（三）热爱学生，关心学生
-4-坚持以生为本，以对社会和家长负责的态度，全面关心爱护学生，平等、公正地对待学生，保护学生的合法权益，塑造学生健全完美的人格，推动学生的全面、主动、健康发展。
（四）勤奋好学，严谨治学
树立优良的学术风气，刻苦钻研业务，积极吸取新知识，努力探索新的适应形势发展的教育教学方法，把科研成果主动用于教育教学，不断提高教育教学水平和科研水平，（五）团结协作，尊敬他人
做到谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，互相帮助，紧紧围绕学校近期与远期奋斗目标发展自我，通过团队的合力形成教学与科研特色，维护学校名誉，齐创文明校风、教风。
（六）作风正派，廉洁从教
树立高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，以科学精神去教育影响学生，不利用职务之便为自己谋取私利。
（七）积极创新，提升水平
以学习研究为先导，观念创新为前提，能力培养为己任，制度创新为载体，机制完善为保障，紧密结合实际，深入调研，认真总结，造就人才，提升师德师风建设水平。
（八）品德崇高，为人师表
模范遵守社会公德，注重自身道德修养，衣着整洁得体，语言文明礼貌，严于律己，以身作则，注重身教，自觉维护万里和万里教师的良好形象。
五、措施保障
（一）加强领导，提供组织保障
以“育人”为中心，推进师德师风建设，学校成立“师德师风建设领导小组”，坚持以校、院两级党委（党总支）中心组为龙头，以中层领导干部为重点，健全领导干部学习考核和激励机制，充分发挥领导干部在师德师风建设中的带动作用。学校要求，二级学院班子要有专人负责做好此项工作，各级领导都要经常调查分析教职工的思想道德状况，研究并制定出相应的对策和措施。教工党支部要把工作重点放在教师的思想道德建设上，重视党员干部的先锋模范作用，坚持把先进性要求和广泛性要求结合起来，大力倡导共产党员带头实践，不断追求更高层次的道德标准，号召党员干部和教师争做师德师风建设的带头人，以自己的行动带动广大教师，以党风带教风，以党性铸师魂，推动师德师风建设的深入开展。
（二）发挥优势，弘扬校训传统
加强师德师风建设，应充分发挥学校新体制优势，把教师的师德师风表现与职务晋升、考核激励相结合，把师德师风建设作为各单位和部门精神文明建设及教育教学工作中考核的重要内容，落实到师资管理的政策导向中去，通过努力，转体制机制优势为师德师风建设强势。要大力弘扬“只要有1%的希望就要尽100%的努力”的“万里精神”，进一步挖掘理念文化内涵，在学校德育创新、管理创新中不断丰实师德理念文化；弘扬“自强不息、恒志笃行”的校训传统，推动学风、校风建设。在“万-6-里精神”的指导下，创新文化载体，积淀文化底蕴，充实文化内涵，进一步明确文化标识，切实开展校园文化的全面构建；以人文铸人魂，熔铸“万里人文”，形成具有万里特色的师德文化。
（三）注重学习，明确理念标准
学校继续有计划、多途径、多层次开展学习教育活动，通过学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等法规政策和胡社生、殷雪梅、孟二冬等同志的先进事迹，使教师从思想上认识到师德建设的重要性，确立正确的世界观、人生观、价值观，树立强烈的责任心、进取心、事业心，提高师德水准；同时确立终身学习的理念，达到自我学习、自我修养、自我提高的目的，努力培养勤奋严谨、献身真理的治学态度和耐得寂寞、安贫乐教的优秀品质。鼓励广大教师以“爱”为核心，以理解人、尊重人、信任人为基础，重新认识新时代教育的本质特征和职业特征，努力履践新时代的人文精神，做到“学而不厌，诲人不倦”，通过学习教育，为规范教师行为创造良好软环境，切实提高教师道德素养。
（四）抓好典型，提供先进性保障
抓典型引路，激励激活示范，需做好四个方面的典型引路工作。一是领导率先垂范，要求各级领导在学识、修养、品行以及民主作风、廉政建设等方面起到榜样作用，凝聚人心、鼓舞士气。二是名师骨干示范。要积极发挥学校各类骨干和名师的作用，使之成为典型引路的重要力量，使广大教工从中受到
-7-教育和启迪，主动投身学校的改革发展事业。三是党员争当模范。要求党员干部、党员教师自觉保持党的先进性，发挥楷模作用，倡导“一名党员一面旗”、“一名党员一面镜”。四是弘扬先进典范。即组织全体干部、教师向省内外和身边的先进典型学习，注意提炼师德师风建设中的真人真事，真心真情，深入挖掘先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，并进行推广交流，形成“学先进、赶先进、超先进”的热潮。
（五）拓展平台，完善制度评价
净化校园环境，营造高雅的校园文化氛围，调动教师参与活动的积极性，要求各级领导对教职工的承诺不停留在口头上、会议里、文件中，应当贴近教职工、贴近工作、贴近生活，落到实处；要以人为本把思想工作做到教职工心坎上，要改变传统的学生思想政治教育之弊端利用高新技术构建开放型思想政治教育框架，渗透到精神文明的创建中。要根据《教师法》、《高等教育法》对教师职业道德的具体要求，制订科学、有效、可行的师德建设实施细则、教师教学工作规范、教师学术道德规范等规章和师德师风考核指标体系，通过学院、教师、学生不同权重打分进行综合评价，鼓励师生互评、教师互评，将评价结果作为教师聘任、晋升、晋级、培养、评优等的重要依据，引导教师自觉履行先进标准。
（六）理论研究，推进师德发展
在“以人为本”的大环境下，要着力研究怎样让教师有一个幸福、快乐的从教氛围，要研究在社会转型时期如何增强教-8-师的师德能力、道德选择能力以及同不良诱因作斗争的能力。要大力弘扬以人为本的师德观念，纠正原有的师德建设研究中的工具性、盲目性偏差，要坚持把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、执政能力建设、经济发达地区教师道德发展走向及对策作为师德师风建设研究的重点，并专门设立“师德师风”理论文章课题研究基金，精心组织、重点支持一批“师德师风”理论文章课题，倡导基层工会多学习，多总结，多探讨，多交流，通过举办师德理论培训班、研讨班、开展征文活动、开设师德讲座等形式，深入推进师德理论建设，兴起理论研究热潮，推进师德发展。
（七）主题活动，充实载体建设
加强校师德师风建设要充分发挥建设载体的作用，这是培养高品位师德师风的沃土。当前，充实学校师德师风建设的建设载体应包括:良好的软环境和丰实的主题活动。主要包括优良持久的校园传统、共同追求的理想目标、敬业奉献的校园氛围、团结和谐的人际关系、健康向上的心理状态、导向正确的道德舆论、以及坚强有力的思想工作等。学校要结合新形势和教师思想道德的新动向，大力开展“教书育人”及其它有效的教育活动，通过组织教师考察调研、师德演讲、新老结对、科技扶贫、教育教学基本功竞赛、弘扬先进模范精神等项目，推动师德建设跃上一个新的台阶。要结合校情、师情、生情，继续开展好明确鲜活、形式多样的主题教育。让广大教职工找到具有归属感的“精神家园”。
（八）条件保障，形成辅助合力
在师德师风建设上，要实事求是分析主观要件与客观要件、小环境与大环境等诸多因素。要更多地站在教师的角度去思考问题，努力改善他们的学习、生活、工作条件，最大限度地创造条件使教师有用武之地，减少后顾之忧。要加大师德师风建设的经费与条件投入力度，提供厚实物质保障。要关注教师的合理要求，解决教师的合理需求，为加强师德师风建设提供内在动力，把师德教育与解决实际问题结合起来，关心、理解教师，树立人才资源是第一资源的思想，努力创造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的人才成长环境，充分发挥教职工的积极性和创造性。通过条件上的保障、措施上的跟进，最大限度地达成校园和谐。
二○○七年三月二十一日
主题词:学校 师德师风 意见
浙江万里学院校长办公室 2007年3月21日印发
第五篇：排球理论考试
1、排球比赛是由两队在长18米，宽9米，中间用球网隔开的场地上，运用发、传、垫、扣、拦等技术进行攻防对抗，并不使球落在本方场内的一种球类运动。（＋）
2、排球比赛中每局（决胜局除外）先得25分的队为胜一局。（－）
3、参加排球运动可以提高运动员力量、速度、灵敏、耐力、弹跳、反应等素质和能力。（＋）
4、排球运动能改善身体各器官系统的机能状况，还能培养机智、沉着、果断、冷静等心理素质。（＋）
5、当前世界盛大的排球比赛有奥运会、锦标赛、世界杯、青年锦标赛等。以上比赛都是每隔2年举行一次。（－）
6、排球比赛中由发球方的6号位队员发球。（－）
7、排球比赛中，在任何情况下每方最多允许击球三次（－）
8、在排球比赛中，不能持球、连击，也不允许触网或过中线犯规。（＋）
9、比赛采用每球得分制，获得发球权的队要先按逆时针方向发球轮换一个位置再发球。（－）
10、我国国内最重大的排球赛事是全运会排球项目比赛。（＋）
11、在1913年菲律宾举行的第一届远东运动会中，我国首次参加了国际排球比赛。（＋）
12、为适应和推动排球运动的发展，我国在50年代正式采用了6人制排球比赛规则。（＋）
13、百年来，世界排球运动发展的历程大致可分为：娱乐排球、竞技排球和现代排球三个阶段。（＋）
14、后排自由防守队员可以担任场上队长。（－）
15、在比赛中，裁判员鸣哨允许发球之前，发球队员将球发出无效。（＋）
16、六十年代初，国家体委提出了“三从一大”等号召，对当时我国排球运动的发展起着很大的促进作用。（＋）
17、自由防守队员不允许在前排完成进攻性击球，但在后排是允许的。（－）
18、由于球被击入球网而造成球网触及队员，不算犯规。（＋）
19、在排球比赛中各项技术既能得分，也能失分。（＋）
20、正面上手飘球能使球在空中产生不规律的飘晃，使接发球更困难，因而具有较强的攻击性。（＋）
21、发球队员发球时，踏及发球区的短线，应判踏线犯规。（－）
22、自由防守队员与场上队员替换必须经过第二裁判员允许。（－）
23、发球次序错误是指发球队员没有按位置表上的顺序进行发球。（＋）
24、拦近网扣球时，手臂不能伸过球网，否则判过网击球犯规。（－）
25、自由防守队员除了不能将高于球网的球进行进攻性击球外，没有其它限制。
（－）
26、后排队员在比赛中试图拦网即判为拦网犯规。（－）
27、垫球的部位在腕关节上方10厘米的地方。（＋）
28、自由防守队员在场上拦网就是犯规。（＋）
29、跳发球队员落地时不允许踏及场内，否者视为发球犯规。（－）30、拦网已不再是单纯的防守手段，也是直接得分的重要手段。（＋）
31、接发球队得分的同时获得发球权，2号位队员轮转至1号位进行发球。（＋）
32、发球队得分时保留发球权，由2号位队员轮转至1号位进行发球。（－）
33、胜三局的队为胜一场。如果2：2平局时，决胜局打至15分的一方获得整场比赛的胜利。（－）
34、每一名前排队员至少有一只脚的部分，比同列后排队员的双脚距中线更近。
（＋）
35、发球队员击球时，场上队员可以在本场区和无障碍区的任何位置。（－）
36、如果两名不同队的队员在网上同时“持球”。则判为双方犯规，该球重新比赛。（+）
37、发球队得分后，该队队员必须按逆时针方向轮转一个位置。（－）
38、排球中的有球技术包括发球、垫球、传球、扣球、拦网等五种。（+）
39、排球比赛中的第一次击球包括接发球、接扣球、接拦起的球和接拦回的球这四种情况。（+）40、比赛中，当队长不在场上时，他可以指定一名场上队员当场上队长。（－）
41、一局比赛中，一个队最多可以请求一次暂停。（－）
42、一局比赛中，一个队可以请求六人次换人。（+）
43、一局比赛中，一名替补队员上场并被替换下场后，可以继续替换场上队员再次进场比赛。（－）
44、一局比赛中，每队请求换人时只能换一人。（－）
45、后排自由防守队员的替换记在正常换人次数之内。（－）
46、第一裁判鸣哨允许发球后，运动队可以请求暂停。（－）
47、第一裁判应允许替换发球已经得分的发球队员。（+）
48、第一裁判鸣哨允许发球后，发球队员击球前，后排自由防守队员不能进行替换。（－）
49、发球队员击球后，后排自由防守队员不能进行替换。（+）50、拦对方的发球是允许的。（－）
51、排球运动起源于1895年。（+）
52、排球比赛场地长16米，宽9米。（－）
53、成人男子比赛球网高2.43米。（+）
54、成人女子比球球网高2.26米。（－）
55、排球比赛中，一个球队最多有队员12名，教练员1名，助理教练员1名，训练员1名，医生1名。（+）
56、只有教练员或教练员缺席时场上队长可以请求正常比赛间断。（+）
57、比赛中，只有队长可以请求裁判员解释规则。（－）
58、发球犯规与接发球队队员位置错误同时发生，应判为位置错误犯规。（－）
59、发球击球后的犯规与对方位置错误同时发生，应判为位置错误犯规。（+）60、首创了排球运动的威廉•摩根是英国人。（－）61、发球队员击球时与场上本队后排队员有位置错误的关系。（－）62、发球犯规与接发球队队员位置错误同时发生，应判双方犯规，重新发球。
（－）63、后排队员在进攻线延长线前跳起将高于球网上沿的球直接击入对方场区，应判后排队员进攻性击球犯规。（+）64、排球比赛局间休息时间为2分钟。（－）65、全队击球次数不仅包括球员有意的击球，也包括无意的触球。（+）66、无论何种发球，首先需要抛好球。（+）67、比赛中，身体的任何部位都可以击球。（+）68、排球比赛每局的比分都为25分。（－）69、排球比赛中，每局每队除后排自由防守队员的替换外，最多能换6人次。（+）70、比赛中，球触及地面，第一裁判员鸣哨，第二裁判员应跟随鸣哨。（－）71、中国女排夺得的第二个奥运冠军是在2004年的雅典奥运会上。（+）72、中国女排两次夺得奥运冠军的时间间隔为16年。（－）73、在比赛中，某队一名队员因受伤不能继续比赛，而该队只有场下一名已在本局上过场的替补队员，裁判可以允许该队进行特殊替换。（+）74、后排队员进攻起跳时，脚不能踏及进攻线，但落地时可以。（+）75、队员不得在比赛场地内借助同伴或任何物体支持进行击球，但若队员即将犯规（如触网、过中线等），队友可以将其拉回或阻止。（+）76、双方队员在网上同时触球后而比赛继续进行时，得球的一方只有2次击球机会。（－）77、比赛时上场队员必须按照位置表上的顺序轮转发球。（+）78、发球时将球抛离手后，可以用身体任何部位将球击出。（－）79、在比赛中，队员身体任何部分都不允许越过中线触及对方场区。（－）80、某队员在比赛中受伤无法继续比赛时，即使在第一裁判没有发现的情况下，第二裁也无权鸣哨中止比赛。（－）81、队员在不妨碍对方球员的情况下，可进入对方的无障碍区。（+）82、在暂停时，队员可以站在场区内。（－）83、发球队员在发球区直接将球抛到对方场区内，属于发球违例。（+）84、排球比赛时，一方必须3次击球过网，拦网也算作击球次数内。（－）85、球入球网时，可在击球次数之内将球救起（发球除外）。（+）86、排球场地的各条线，不计入场内面积。（－）87、拦网队员起跳后，小臂不能伸过网，但手掌可以。（－）88、连击是一名球员连续击球两次，或球连续触及其身体的不同部位。（+）89、跳发球的起跳点必须在发球区内，落地时也不能踩线。（－）90、比赛时，球从标志杆以外进入对方场区是好球。（－）
91、在死球时，作为替补队员的某队的队长在场外请求换人，裁判予以拒绝。
（+）92、在一局比赛中，某队员被裁判红牌罚出场外，下一局此队员可以继续留在场上比赛。（+）93、比赛时，球触及到标志杆，司线员应作出旗示。（+）94、自由防守队员可以替换前排或后排的队员。（－）95、场上4号位和5号位的队员都是属于前排。（－）96、当某队对裁判判罚有争议，场上队长有权利在死球时请求裁判作出解释。
（+）97、自由防守队员进行替换的区域涵盖靠近球队席一侧的整个边线。（-）98、裁判员整个手臂和手指斜指向地面是指界内球。（+）99、排球场区内，中线至进攻线之间的距离为3.5米。（-）100、中国女排获得“五连冠”时期，所采用的是每球得分制。（-）101、比赛中三次必须击过网（拦网除外），一个队员最多击球2次。（+）102、比赛中，对某队第一次延误比赛的处罚是给予“延误警告”。（+）103、在国际排联世界性比赛中，每局除有可以请求的暂停外还有两次技术暂停。
（-）104、所有直接向对方的击球称之为进攻性击球。（-）105、后排队员完成拦网或参加完成拦网的集体没有构成犯规。（-）106、排球比赛局间休息时间为3分钟。（+）107、乙方拦网队员的手无意中触及了甲方传球队员传出去的球，应判乙方队员犯规。（+）108、在拦网时的同一个动作中，球可以连续触及1名或更多拦网队员。（+）109、比赛中，当对方发球时，本方前排队员可跳起，直接将发过来的球扣入对方场区。（-）
110、发球队员可任意用单手或是双手将球抛起再击出。（+）111、比赛中，六名场上队员可以在进攻线前将高于球网上沿的球直接击入对方场区。（-）112、在比赛中，每局开始阵容里的队员，在同一局中可以多次替换下场和再上场，且可以与原阵容位置不相同。（-）113、当后排队员或后排自由防守队员进攻性击球犯规时，第二裁判员无权鸣哨。
（-）114、在比赛中，轮转到2、3、4号位的队员属于前排。（+）115、在比赛中，位于1、2号位的队员之间是左右关系。（-）116、每一名后排队员的位置必须比其相应的前排队员距离中线更远。（+）117、在对方进攻前，拦网队员的手碰到在对方空间的球属于拦网犯规。
（+）118、当第一裁判员鸣哨的同时，单手挥动手臂指出发球方向，代表允许发球。（+）119、比赛场地的面积包括比赛场区、无障碍区和观众席。（-）120、第一裁判员鸣哨允许发球后，发球队员必须在5秒内将球发出。（-）121、世界排球锦标赛每4年举行一届。（+）122、当一局比赛的比分为25:24时，此局比赛结束。（-）123、国际排联世界性比赛中，每次技术暂停的时间是30秒。（-）124、国际排联世界性比赛中第1—4局里，每局有两次技术暂停。（+）125、教练员可以在比赛成死球时请求暂停或者换人。（+）126、当司线员一手举旗，另一手置于旗顶时表明的性质为界外球。（-）127、当司线员双臂在胸前交叉时表明的性质为无法判断。（+）128、当第一裁判员双臂在胸前交叉，手伸开，掌心向内时，所表示的性质为一局（场）比赛结束。（+）129、正式比赛前如无其他场地供比赛队活动，当裁判员主持完挑边，运动员进场后，两队可共同练习10分钟。（+）130、某队在一局比赛中A把B换下，C把A换下，比赛继续进行。（-）131、后排自由防守队员的两次替换之间必须经过完整的比赛过程（伤、病或判罚造成的位置轮转除外）。（+）132、“四二” 配备即安排4个进攻队员和2个二传队员。（+）133、排球场地所有的线宽为8厘米。（-）134、国际排联世界性比赛中第1—4局，每当领先队到达8分或16分时自动执行技术暂停。（+）135、发球区宽9米，包括端线在内。（-）136、中线中心线与进攻线之间为前场区。（+）137、进攻线的延长线不包括在前场区之内。（-）138、中国女排涌现出了许多优秀运动员，被称为“铁榔头”的是郎平。（+）139、在同一局比赛当中替补队员只有1次上场比赛的机会。（+）140、在决胜局中，当领先队到达7分时交换场区继续比赛。（-）141、在国际排联世界性比赛中必须设2名司线员。（-）142、发球区的深度延伸至无障碍区的终端。（+）143、排球场地所有的线宽为5厘米。（+）144、两名不同队的前排队员在网上同时触球，如果该球落在某方场区之外，判对方得分。（-）145、拦网后的第一次击球可由任何球员来进行，包括拦网时触球的队员。（+）146、扣球或拦网落地时，脚踩在中线上即为犯规。（-）147、完整的比赛过程是造成了得分结果的比赛行为。（+）148、比赛中进行换人时，可以换1人多人次。（+）149、所有被请求的暂停时间均为30秒钟。（+）150、奥运会排球项目比赛共设2块金牌。（-）151、队员的位置应该根据脚的着地部分判断。（+）152、当发球队员击球时的犯规与对方位置错误同时发生，则发球犯规被认为在先。（+）153、当发球队员击球后的犯规与对方位置错误同时发生，则发球犯规被认为在先。（-）154、比赛中，当接发球队得分并获得发球权时，不需要进行位置轮转。（-）155、比赛中，替补队员可坐在球队席上进行准备活动。（-）156、球员一旦击球后，可以在不干扰比赛的情况下，触及球网全网长以外的网柱、网绳或标志杆以外的其他任何物体。（+）157、球触及比赛场区的地面（不包括边线和端线）为界内球。（-）158、沙滩排球20世纪20年代起源于美国加利福尼亚。（+）159、沙滩排球1992年正式成为奥运会正式比赛项目。（-）160、在比赛中，裁判员发现某队后排队员与前排队员一起进行集体拦网，球触及了后排拦网队员的手，应判其拦网犯规。（+）161、在一局比赛中，某队教练员请求的第3次暂停，裁判员应予以拒绝，如教练员再次请求第3次暂停时，应判延误犯规。（+）162、甲队第一次击球后，球从过网区以内飞入对方的无障碍区，甲队队员可将球击回同侧本方无障碍区，比赛继续。（-）163、沙滩排球在1927年传入欧洲。（+）164、排球比赛场上4、5号位队员是处于前后的关系。（+）165、准备姿势和移动是属于排球技术中的无球技术。（+）166、排球比赛场上1、6号位队员有可能造成前后位置错误。（-）167、排球比赛场上2、3、4号位队员是处于同排的位置。（+）168、在第一次击球时，身体的不同部位在一个动作中连续触球是不被允许的。
（-）169、中国女排一共夺得过2次奥运冠军。（+）170、排球运动和现代奥运会几乎同时产生，距今已有100多年历史。（+）171、比赛中两名队员同时去接球，球被其中一人垫起后又触碰了另外一名队员的身体，只算作一次击球。（-）172、在决胜局中，当领先队到达8分时交换场区继续比赛。（+）173、比赛场区就是比赛场地。（-）174、比赛场地为18米×9米的长方形。（-）175、比赛场区四周至少有3米宽的无障碍区。（+）176、比赛场区上空的无障碍空间从地面量起至少高8米。（-）177、室内比赛场区的地面必须是深色。（-）178、国际排联世界性比赛场地界线为白色。（+）179、室外场地为了排水，每米可以有10毫米的坡度。（-）180、排球场地界线的颜色应该是与地面以及其他画线不同的深色。（-）181、边线和端线都包括在比赛场区的面积之内。（+）182、中线在网下连接两条边线的中点。（+）183、国际排联世界性比赛时，进攻线是被延长的，在每条进攻线两端向无障碍区各画6段虚线。（-）184、端线与进攻线之间为前场区。（-）185、中国女排第一次获得奥运冠军时的主教练是袁伟民。（+）186、中国女排第二次获得奥运冠军时的主教练是陈忠和。（+）187、梁艳是中国女排“五连冠”中唯一一名以队员身份全部参赛的运动员。（+）188、发球区宽9米，位置在边线后。（-）189、两条进攻线的延长线之间、记录台一侧边线外的范围为后排自由防守队员替换区。（-）190、国际排联世界性比赛的无障碍区外的球队席远端角落，画有3米×3米的准备活动区域。（+）191、判罚区域位于控制区内各端线的延长线后，放有1把椅子。（-）192、判罚区域长宽各1米，线宽5厘米，为白色。（-）193、球网的高度应从场地两边丈量，球网两端的高度必须相等，并不得超过规定网高2厘米。（-）194、标志杆是有韧性的两根杆子，长1.8米，直径10毫米。（+）195、两根标志杆分别设置在标志带外沿球网的同一侧面。（-）196、标志杆被认为是球网的一部分，并视为过网区的边界。（+）197、两根网柱分别架设在两条边线外0.5-1米处，高2.50米，最好可以调节高度。（-）198、正式国际比赛使用的球的圆周为65-67厘米。（+）199、正式国际比赛使用的球的重量为260-280克。（+）200、正式国际比赛使用的球的气压为0.30-0.325公斤/平方厘米。（+）201、在一次比赛中所用球的圆周、重量、气压必须统一标准，牌号和颜色则不必。（-）202、国际排联的英文缩写是FIVA。（-）203、国际排联世界性比赛应采用5球制。（-）204、比赛时，替补队员只能在准备活动区域内，教练员和其他成员也应坐在球队席上，不能离开。（-）205、球队席设在记录台的两侧，无障碍区之外。（+）206、在比赛中只有队的成员才允许坐在球队席上，并参加赛前的准备活动。（+）207、替补队员可以在比赛中，准备活动区域内做无球的准备活动。（+）208、替补队员可以在暂停或技术暂停时在本队场区之后的无障碍区做有球的准备活动。（-）209、队员可以在两局比赛之间在比赛场区用球做准备活动。（-）
210、全队队员上衣、短裤、袜子和运动鞋的颜色、样式必须统一，比赛服必须整洁。（-）
211、国际排联世界性比赛，队员服装的号码序号是1-20号。（+）
212、国际排联世界性比赛，不允许穿主色为黑色的鞋。（+）
213、队员身前号码至少10厘米高，身后号码至少20厘米高，号码笔画宽度至少2厘米。（-）
214、国际排联世界性比赛，队员短裤右腿处须有4-6厘米高的号码，号码笔画至少宽1厘米。上衣和短裤要符合FIVB标准。（+）
215、队长上衣胸前号码下，应有一条与上衣颜色不同的长5厘米、宽2厘米的条状标志。（-）
216、禁止穿着不符合规则规定号码的服装和与同队其他队员不同颜色的服装。
（+）
217、国际排联世界性比赛中允许赤脚比赛。（-）
218、在局间或换人后更换湿的或损坏的服装，但其颜色、式样和号码必须相同。
（+）
219、队员可以戴眼镜比赛，但风险自负。（+）220、只有教练员在死球时可以和裁判员讲话，请求对规则和规则的执行进行解释，转达本队队员提出的问题或请求。（-）221、场上队长可以在教练员缺席的情况下请求暂停或换人。（+）222、教练员在比赛中必须坐在靠近记录员一端的球队席上，不允许离开。（-）223、在比赛中如果两个或更多的犯规先后发生，判为双方犯规。（-）224、如果双方队员同时犯规，判为双方犯规，该球重新比赛。（+）225、完整的比赛过程是造成了得分结果的比赛行为。（+）226、如果2：2平局时，决胜局打至15分并领先对方2分者获胜。（+）227、比赛开始前的抽签由第一裁判员主持，双方运动队的教练员参加。（-）228、抽签获胜方选择发球或接发球，另一方挑选场区。（-）229、每个队必须始终保持6名队员进行比赛。队员的轮转次序应按位置表登记的顺序进行，直至该局结束。（+）230、靠近球网的三名队员为（前排）队员，其位置为1号位(左)、2号位(中)3号位(右)。（-）231、发球击球后，队员可以在本场区和无障碍区的任何位置。（+）232、如果裁判员是因出现犯规而鸣哨，则比赛的中止是由犯规一刻开始的。（+）233、比赛队员与球的无意识接触不能被视为击球。（-）234、一个队连续击球4次为四次击球犯规。（+）235、队员在比赛场地内借助同伴或任何物体的支持进行击球为借助击球犯规。
（+）236、出现球被接住和/或抛出，而不是被弹击出的情况为持球犯规。（+）237、一名队员连续击球两次，或球连续触及其身体的不同部位为持球犯规。（-）238、当接发球队胜一球时获得发球权并轮转，由前排右侧队员轮转至后排右发球。（+）239、发球队员在发球前拍球或在手中摆弄球是允许的，球可以被抛起或撤离多次。（-）240、球的整体通过球网垂直平面或触及对方队员，则认为完成进攻性击球。（+）241、在对方进攻性击球的同时，在对方空间完成拦网不能被视为拦网犯规。（-）242、在同一次比赛间断中，同一队未经过比赛过程不得连续提出换人请求。但在同一次换人请求中可以替换两名或更多的队员。（+）243、在所有的暂停时，比赛队员必须离开比赛场区到球队席附近的无障碍区。
（+）244、换人时所持续的时间，仅限记录员登记和队员进出场必需的时间，不能超过15秒。（-）245、场外队员在比赛间断时只要进入了换人区，并且做好了上场的一切准备，就是提出了换人的请求。（+）246、一个队拖延比赛继续进行的不当行为为延误比赛。（+）247、“延误警告”和“延误判罚”是对个人的延误比赛的判罚。（-）248、比赛中出现严重受伤事故，裁判员应该立即中断比赛，允许医务人员进入场地。该球重新比赛。（+）249、比赛中出现外界干扰，不应停止比赛，比赛继续。（-）250、一次或数次间断时间累计超过4小时，全场比赛重新开始。（+）
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